Planificación de Clase Matricería Dual 2018

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR CENTRAL TÉCNICO PLAN DE CLASE SEMANAL

Registro

Elaborado por: Comisión de procesos y planificación

Código: REG.DAC.015 Versión: 02 F. elaboración: 14-06-2017 F. última revisión: 20-10-2017 Página 1 de 37

Revisado por: Consejo Académico Superior

Aprobado por: Consejo Académico Superior

PLAN DE CLASE SEMANAL No. 01 DATOS DE IDENTIFICACIÓN Carrera: Mecánica Industrial Asignatura: Matricería Docente: Ing. Jaime Cacpata Bastidas Período Académico: dos

Paralelo(s)/Jornada(s): 2A Dual/matutina

Semana No. 1

Fecha(s): 06/11/2017 07/11/2017

Período Lectivo: noviembre 2017-abril 2018 Tema: Introducción a la matricería industrial. Subtemas: Socialización del silabo. Presentación de la materia. Normas de seguridad en el trabajo. Dibujo Técnico.

Objetivo de Aprendizaje:  Desarrollar técnicas de fabricación de utillaje y matrices de corte, para obtener piezas en serie que adquieren forma en una sola operación, a partir de chapas metálicas sin arranque de viruta, optimizando costos y calidad.

Resultado de Aprendizaje: 

Aplica las normas de seguridad en el lugar de trabajo Revisa la nomenclatura de una matriz de corte.

 Eje(s) Transversal(es): 



Cuidado de la salud y hábitos de recreación de los estudiantes. Protección del medio ambiente.

PLAN Estrategias Metodológicas: 



Trabajo cooperativo Técnica de demostración

Prerrequisitos: 

Recurso(s):

Matemáticas Proceso de Maquinas-Herramientas

 Aplicación de Conocimientos:  Elaboración de un elemento mecánico bajo criterios técnicos, aplicando las normas de seguridad industrial



 

Pizarra Audiovisuales Taller máquinasherramientas

Actividades de la Clase:  

Evaluación diagnostica Proyección de un elemento mecánico.

Evaluación del Proceso:  Elaboración de lámina  Proceso de fabricación 1 de 37


Registro



ACTIVIDADES Y TAREAS Actividades de Trabajo Autónomo: 




Elaboración de plano Proceso de fabricación de matrices.


Actividades Prácticas de Aprendizaje:  Elabora una memoria técnica acerca de matrices de corte

Observaciones: _________________________ ___________________________________ ______________________ ______________________ ___________ _

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Paralelo(s)/Jornada(s): 2A Dual/matutina

Semana No. 2

Fecha(s): 13/11/2017 14/11/2017

Período Lectivo: noviembre 2017-abril 2018 Tema: - La matriz y sus elementos, Utilidad de la Matriz de Corte en la industria. Subtemas:    

Tratamientos térmicos utilizados en matricería. Cálculos técnicos en matricería. Cálculo del centro de gravedad y ubicación del vástago de sujeción. Calculo de la fuerza de corte


Resultado de Aprendizaje:  

Aplica las normas de seguridad en el lugar de trabajo. Determina el centro de gravedad y la ubicación del vástago en la matriz. Determina la fuerza de corte necesaria del elemento a elaborar.




Cuidado de la salud y hábitos de recreación de los estudiantes Protección del medio ambiente

PLAN Estrategias Metodológicas:  



Activación de conocimientos Trabajo cooperativo Técnica de demostración

Recurso(s):   

  Prerrequisitos: 

Matriz Pizarra Audiovisuales Proyector Taller máquinasherramientas

Actividades de la Clase:

Matemáticas 3 de 37


Registro





Proceso de Maquinas-Herramientas

bajo criterios técnicos, aplicando las normas de seguridad industrial .




Proceso de fabricación de matrices. Investiga la disponibilidad de aceros especiales para matricería en el medio.


Ejercicios de aplicación donde incluyen cálculo del centro de gravedad y ubicación del vástago de sujeción. Calculo de la fuerza de corte





Aplicación de Conocimientos:  Elaboración de un elemento mecánico


Evaluación del Proceso: Elaboración de lámina Proceso de fabricación

 

Actividades Prácticas de Aprendizaje:  

Elabora una memoria técnica acerca de matrices de corte. Construcción de una matriz de corte.

Observaciones: __________________________________________________________

4 de 37


Registro





PLAN DE CLASE SEMANAL No. 03 DATOS DE IDENTIFICACIÓN Carrera: Mecánica Industrial Asignatura: Matricería Docente: Ing. Jaime Cacpata Bastidas Período Académico: dos Semana No. 3

Paralelo(s)/Jornada(s):  2A Dual/matutina Fecha(s): 20/11/2017 21/11/2017

Período Lectivo: noviembre 2017-abril 2018 Tema: - Análisis de esfuerzos generados en el proceso de corte. Subtemas:     

Fuerza de corte Ángulo para el afilado de punzones. Fuerza de extracción Fuerza de expulsión Franquicia de corte


Resultado de Aprendizaje:  Determina la Fuerza de corte, el ángulo para el afilado de punzones, fuerza de extracción, fuerza de expulsión y tolerancia de corte de una matriz dada.

Eje(s) Transversal(es): 








Prerrequisitos: 



Recurso(s):


  

 Actividades de la Clase: 

Matriz Pizarra Audiovisuales Proyector

Ejercicios de aplicación donde incluyen cálculos de centro de gravedad, fuerza de corte, fuerza de extracción, fuerza de 5 de 37


Registro





expulsión y tolerancia de corte de una matriz dada.

Aplicación de Conocimientos:  Elaboración de un elemento mecánico bajo criterios técnicos, aplicando las normas de seguridad industrial .




Proceso de fabricación de matrices. Ejercicios de aplicación donde incluyen cálculos de centro de gravedad, fuerza de corte, fuerza de extracción, fuerza de expulsión y tolerancia de corte de una matriz dada.

Evaluación del Proceso: Talleres individuales Participación en clase

 


Elabora una memoria técnica acerca de matrices de corte. Construcción de una matriz de corte.

Observaciones: __________________________________________________________

6 de 37


Registro







Período Lectivo: noviembre 2017-abril 2018 Tema: - Análisis de esfuerzos generados en el proceso de corte. Subtemas:      

Aplicación incorrecta de la holgura. Aplicación correcta de la holgura. Defectos producidos en la pieza por el corte de la chapa. Cálculo de la separación entre piezas. Paso o avance. Disposición geométrica de las piezas sobre la chapa metálica


Resultado de Aprendizaje:   

Determina el juego entre punzón y matriz. Estudia la mejor disposición de la figura. Interpreta el diagrama de desgaste de una matriz. Determina las fuerzas producidas en el corte de la chapa.












Matriz Pizarra Audiovisuales Proyector

7 de 37


Registro





 Prerrequisitos: 


 Aplicación de Conocimientos:  Diseño de elemento de corte bajo

criterios técnicos, aplicando las normas de seguridad industrial

ACTIVIDADES Y TAREAS Actividades de Trabajo Autónomo:  

Proceso de fabricación de matrices. Ejercicios de aplicación donde incluyen defectos producidos en la pieza por el corte de la chapa, cálculo de la separación entre piezas, paso o avance, disposición geométrica de las piezas sobre la chapa metálica

Taller de máquinas herramientas

Actividades de la Clase: Evaluación mensual Ejercicios de aplicación

 


 

Actividades Prácticas de Aprendizaje: 

Elabora una memoria técnica acerca de matrices de corte.

Observaciones: __________________________________________________________

8 de 37


Registro







Período Lectivo: noviembre 2017-abril 2018 Tema: -. Útiles de cortar ordinarios. Subtemas:     

Útil cortador simple. Útil cortador progresivo Útil cortador de punzón auxiliar Útil cortador con extractor elástico Útil cortador de doble acción



Determina los útiles de cortar ordinarios más adecuados en función de la matriz y pieza a fabricar, para lograr precisión y acabado.








Recurso(s):


  


Matemáticas

Matriz Pizarra Audiovisuales Proyector Taller de máquinas herramientas

Actividades de la Clase: 

Evaluación mensual 9 de 37


Registro



 Proceso de Maquinas-Herramientas Aplicación de Conocimientos:  Diseño de elemento de corte bajo criterios técnicos, aplicando las normas de seguridad industrial





Ejercicios de aplicación




 



Observaciones: __________________________________________________________

10 de 37


Registro







Período Lectivo: noviembre 2017-abril 2018 Tema: -. Subtemas:      

Útiles para punzonar piezas de forma; verticales y laterales. Útiles para cortar y contornear Útiles de calibrar y bruñir Útiles de corte interrumpido Útiles de corte por seccionado Útiles de corte por punzón de goma.


Resultado de Aprendizaje:  Identifica y selecciona de entre los diferentes útiles de corte, el más adecuado en función del elemento a construir.










  Prerrequisitos:


Actividades de la Clase: 11 de 37


Registro












Evaluación mensual Ejercicios de aplicación

 


 



Observaciones: __________________________________________________________

12 de 37


Registro







Período Lectivo: noviembre 2017-abril 2018 Tema: -. Construcción de una matriz de corte Subtemas:  

Maquinas herramientas Técnicas de construcción de una matriz de corte



Aplica las técnicas adquiridas en la construcción de una matriz de corte.








Recurso(s):

Activación de conocimientos. Trabajo cooperativo. Técnica de demostración.

  



 Aplicación de Conocimientos:




Evaluación del Proceso: 

Talleres individuales 13 de 37


Registro





Diseño de elemento de corte bajo criterios técnicos, aplicando las normas de seguridad industrial


Proceso de fabricación de matrices. Ejercicios de aplicación donde incluyen defectos producidos en la pieza por el corte de la chapa.



Participación en clase





Observaciones: __________________________________________________________

14 de 37


Registro






Paralelo(s)/Jornada(s):  2A Dual/matutina Fecha(s): 02/01/2018

Período Lectivo: noviembre 2017-abril 2018 Tema: -. Construcción de una matriz de corte Subtemas:   

Determinación de la franquicia de corte entre el punzón y la matriz Vida de la matriz Métodos para reducir la fuerza de corte.

Objetivo de Aprendizaje:  Desarrollar técnicas de fabricación de utillaje y matrices de corte, para obtener piezas en serie que  

adquieren forma en una sola operación. Determinar la holgura entre la matriz y el punzón. Identificar la vida de la matriz Desarrollar métodos que reducen la fuerza de corte en una matriz

 Resultado de Aprendizaje:

Identifica y determina la holgura necesaria entre el punzón y la matriz de corte.  Identifica la importancia de la vida de la matriz. Determina los métodos que reducen la fuerza de corte en una matriz. 














Registro













 


 



Observaciones: __________________________________________________________

16 de 37


Registro








Disposición de la chapa en el fleje, disposición normal, disposición oblicua, disposición invertida. Estudio económico de la chapa metálica.

Objetivo de Aprendizaje:  Desarrollar técnicas de fabricación de utillaje y matrices de corte, para obtener piezas en serie que  

adquieren forma en una sola operación. Desarrollar técnicas de fabricación de utillaje y matrices de corte, para obtener piezas en serie que adquieren forma en una sola operación. Realizar el estudio económico para minimizar los costos de producción de un elemento a cortar determinado.

Resultado de Aprendizaje:  

Aplica las técnicas adquiridas en la construcción de una matriz de corte. Realiza el estudio económico y optimiza los costos de producción de un elemento dado








Recurso(s):


  


Matemáticas


Actividades de la Clase: 

Evaluación mensual 17 de 37


Registro



 Proceso de Maquinas-Herramientas Aplicación de Conocimientos:  Diseño de elemento de corte bajo criterios técnicos, aplicando las normas de seguridad industrial





Ejercicios de aplicación




 


Elabora una memoria técnica acerca de matrices de corte. Elabora de forma didáctica en cartulina y/o papel el estudio de una pieza sometida a corte por troquel.

Observaciones: __________________________________________________________

18 de 37


Registro








Evaluación Parcial Revisión de proyectos



Aplica las técnicas adquiridas en la construcción de una matriz de corte.








Recurso(s):


  



 Aplicación de Conocimientos:




Evaluación del Proceso: 

Talleres individuales 19 de 37


Registro





Diseño de elemento de corte bajo criterios técnicos, aplicando las normas de seguridad industrial





Participación en clase





Observaciones: __________________________________________________________

20 de 37


Registro







Período Lectivo: noviembre 2017-abril 2018 Tema: -. MATRICES DE DOBLADO Y PROGRESIVAS Subtemas:  

Matrices de doblado. Fundamentos de diseño de matrices progresivas.

Objetivo de Aprendizaje:  Desarrollar técnicas de fabricación de utillaje y matrices, para obtener piezas en serie que adquieren forma en una sola operación, a partir de chapas metálicas sin arranque de viruta, optimizando costos y calidad. Interpretar datos técnicos de manuales de proveedores de aceros

 Resultado de Aprendizaje:  

Aplica las técnicas adquiridas en la construcción de una matriz progresivas. Interpreta datos técnicos de manuales de proveedores de aceros








Recurso(s):


  

 

Prerrequisitos: 




 Actividades de la Clase:  

Matriz Pizarra Audiovisuales Proyector Taller de máquinas herramientas Manual de proveedores

Evaluación mensual Ejercicios de aplicación 21 de 37


Registro



Aplicación de Conocimientos:  Selección de materiales adecuados en función de los parámetros establecidos para matrices progresivas.


Proceso de fabricación de matrices progresivas. Ejercicios de aplicación



Evaluación del Proceso: Talleres individuales Participación en clase Tareas.

  


Elabora una memoria técnica acerca de matrices de progresiva.

Observaciones: __________________________________________________________

22 de 37


Registro







Período Lectivo: noviembre 2017-abril 2018 Tema: -. MATRICES DE DOBLADO Y PROGRESIVAS Subtemas:  

Matrices de doblado. Fundamentos de diseño de matrices progresivas.

Objetivo de Aprendizaje:  Desarrollar técnicas de fabricación de utillaje y matrices, para obtener piezas en serie que adquieren forma en una sola operación, a partir de chapas metálicas sin arranque de viruta, optimizando costos y calidad. Fundamentar los criterios de diseño de una matriz progresiva y de doblado. Interpretar datos técnicos de manuales de proveedores de aceros

  Resultado de Aprendizaje:  

Aplica las técnicas adquiridas en la construcción de una matriz progresivas. Interpreta datos técnicos de manuales de proveedores de aceros








Recurso(s):


  







Evaluación mensual Ejercicios de aplicación 23 de 37


Registro



Aplicación de Conocimientos:  Diseño de elemento de corte bajo criterios técnicos, aplicando las normas de seguridad industrial


Proceso de fabricación de matrices. Ejercicios de aplicación donde incluyen defectos producidos en una matriz progresiva.




 


Elabora una memoria técnica acerca de matrices de progresivas.

Observaciones: __________________________________________________________

24 de 37


Registro







Semana No. 13 Período Lectivo: noviembre 2017-abril 2018 Tema: -. MATRICES DE CORTE, PROGRESIVAS y DOBLADO Subtemas:    

Procedimientos de conformado de la chapa. Definición, clasificación y descripción de los procesos de doblado. Fenómenos producidos en la pieza por el doblado de la chapa. Fuerza de doblado

Objetivo de Aprendizaje:  Desarrollar técnicas de fabricación de utillaje y matrices, para obtener piezas en serie que

  

adquieren forma en una sola operación, a partir de chapas metálicas sin arranque de viruta, optimizando costos y calidad. Fundamentar los criterios de diseño de una matriz progresiva y de doblado. Interpretar datos técnicos de manuales de proveedores de aceros. Determinación de la fibra neutra. Determinar la fuerza de doblado.

 Resultado de Aprendizaje:   

Aplica las técnicas adquiridas en la construcción de una matriz progresivas. Interpreta datos técnicos de manuales de proveedores de aceros. Determina la fibra neutra en doblado de chapas.










 

Matriz Pizarra Audiovisuales Proyector Taller de máquinas herramientas 25 de 37


Registro



Prerrequisitos: 

Matemáticas Proceso de Maquinas-Herramientas Ajustes y tolerancias

  Aplicación de Conocimientos:  Diseño de elemento de corte bajo



Proceso de fabricación de matrices. Ejercicios de aplicación donde incluyen defectos producidos en una matriz



Actividades de la Clase: Construcción de una matriz en el taller de máquinas herramientas Exposición

 

Evaluación del Proceso: Talleres individuales Participación en clase Exposición

  


Elabora una memoria técnica acerca de matrices de corte. .

Observaciones: __________________________________________________________

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Registro







Semana No. 14 Período Lectivo: noviembre 2017-abril 2018 (FERIADO DE CARNAVAL) Tema: -. MATRICES DE CORTEY PROGRESIVAS- REFUERZO ACADÉMICO Subtemas:  

Procedimientos de conformado de la chapa. Determinación de medidas en la elaboración de un troquel cortador.


  

adquieren forma en una sola operación, a partir de chapas metálicas sin arranque de viruta, optimizando costos y calidad. Fundamentar los criterios de diseño de una matriz de corte. Interpretar datos técnicos de manuales de proveedores de aceros. Determinación de las dimensiones mininas de un troquel Partes de un troquel


Aplica las técnicas adquiridas en la construcción de una matriz de corte Interpreta datos técnicos de manuales de proveedores de aceros. Determina las dimensiones de una matriz de corte















Registro

 



Proceso de Maquinas-Herramientas Ajustes y tolerancias





Construcción de una matriz en el taller de máquinas herramientas Exposición

 

Aplicación de Conocimientos:  Diseño de elemento de corte bajo



  



Observaciones: __________________________________________________________

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Semana No. 15 Período Lectivo: noviembre 2017-abril 2018 Tema: -. MATRICES DE CORTE Y PROGRESIVAS- REFUERZO ACADÉMICO (SEMANA TECNOLÓGICA Y DE INTERCULTURALIDAD)

Subtemas:  



  

















Registro





Matemáticas Proceso de Maquinas-Herramientas Ajustes y tolerancias


 



 


  


ACTIVIDADES Y TAREAS Actividades de Trabajo Autónomo:


Actividades Prácticas de Aprendizaje:





Observaciones: _ Los alumnos participan en el mantenimiento de las instalaciones del taller de

mecanizado. Por tal motivo no hay asisten a la clase.

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Semana No. 16 Período Lectivo: noviembre 2017-abril 2018 Tema: -. MATRICES DE CORTE Y PROGRESIVAS- REFUERZO ACADÉMICO Subtemas:  



  


















Registro

 



Proceso de Maquinas-Herramientas Ajustes y tolerancias






 

Aplicación de Conocimientos:  Diseño de elemento de corte bajo



  



Observaciones: _ Los alumnos asisten a la clase de refuerzo desarrollada fuera del horario habitual

de clase.

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Semana No. 17 Período Lectivo: noviembre 2017-abril 2018 Tema: -. MATRICES DE CORTE Y PROGRESIVAS- Ejercicio de aplicación Subtemas: 


      

adquieren forma en una sola operación, a partir de chapas metálicas sin arranque de viruta, optimizando costos y calidad. Calcular la fuerza de corte. Interpretar datos técnicos de manuales de proveedores de aceros. Determinar de las dimensiones de la placa matriz. Calcular la holgura entre punzón y matriz. Determinar la longitud máxima de un punzón basado en los principios de resistencia de Euler. Determinar de las dimensiones de la placa superior e inferior. Determinar las dimensiones de la placa sufridera. Partes de un troquel.

 Resultado de Aprendizaje:       

Aplica las técnicas adquiridas en la construcción de una matriz de corte. Interpreta datos técnicos de manuales de proveedores de aceros. Calcula la fuerza de corte para un elemento dado. Determina las dimensiones de la placa superior e inferior. Calcula la holgura entre el punzón y la matriz. Determina la longitud máxima de un punzón basado en los principios de resistencia de Euler. Determina las dimensiones de una matriz de corte.





PLAN Estrategias Metodológicas: 

Activación de conocimientos.

Recurso(s): 

Matriz 33 de 37


Registro







Trabajo cooperativo. Técnica de demostración.



 


Matemáticas Proceso de Máquinas-Herramientas Ajustes y tolerancias





Pizarra Audiovisuales Proyector Taller de máquinas herramientas


 


  



Observaciones: _ Los alumnos asisten a la clase de refuerzo desarrollada fuera del horario habitual

de clase.

34 de 37


Registro







Semana No. 18 Período Lectivo: noviembre 2017-abril 2018 Tema: -. MATRICES DE CORTE Y PROGRESIVAS- Ejercicio de aplicación Subtemas: Fuerzas desarrolladas en una matriz de corte Franquicia de corte Dimensiones principales componentes de la matriz.


      

adquieren forma en una sola operación, a partir de chapas metálicas sin arranque de viruta, optimizando costos y calidad. Calcular la fuerza de corte. Interpretar datos técnicos de manuales de proveedores de aceros. Determinar de las dimensiones de la placa matriz. Calcular la holgura entre punzón y matriz. Determinar la longitud máxima de un punzón basado en los principios de resistencia de Euler. Determinar de las dimensiones de la placa superior e inferior. Determinar las dimensiones de la placa sufridera. Partes de un troquel.

 Resultado de Aprendizaje:       

Aplica las técnicas adquiridas en la construcción de una matriz de corte. Interpreta datos técnicos de manuales de proveedores de aceros. Calcula la fuerza de corte para un elemento dado. Determina las dimensiones de la placa superior e inferior. Calcula la holgura entre el punzón y la matriz. Determina la longitud máxima de un punzón basado en los principios de resistencia de Euler. Determina las dimensiones de una matriz de corte.


 

Cuidado de la salud y hábitos de recreación de los estudiantes Protección del medio ambiente Educación en valores.

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Registro








Recurso(s):


  


Matemáticas Proceso de Máquinas-Herramientas Ajustes y tolerancias







 


  



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Planificación de Clase Matricería Dual 2018

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