Escuela Secundaria Técnica No. 8 Clave: 25DST0008J Teacapán, Sinaloa
Tecnología de Diseño de Circuitos Eléctricos Ciclo escolar 2010-2011.
Planeación de Sesión 1er. Grado
No. de Alumnos: 08
1. Bloque II.- Medios técnicos.
Propósitos del bloque
Aprendizajes Esperados
1. Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades corporales a través de la creación y uso de herramientas y máquinas. 2. Utilizar las herramientas y máquinas en diversos procesos técnicos. 3. Considerar que las herramientas y máquinas son productos de la construcción social, histórica y cultural.
Tema
Subtema
2.1. Los medios instrumentales. Herramientas y máquinas como extensión de las capacidades humanas.
Conocer el papel de las herramientas y de las máquinas en los procesos técnicos. Emplean herramientas como extensión de las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas en los medios técnicos. Examinan cómo las herramientas y las máquinas cambian y se adaptan a nuevos entornos culturales a lo largo del tiempo. Utilizan las herramientas y las máquinas de forma creativa en la solución de problemas técnicos.
Conceptos relacionados Herramientas. Máquinas. Delegación de funciones. Gesto técnico. Sistema ser humano-producto.
* Los procesos de creación de herramientas según sus funciones en las sociedades antiguas y sus procesos de cambio: las acciones técnicas. * La delegación de funciones en herramientas y máquinas. * Las herramientas empleadas en la instalación de circuitos eléctricos. * Los medios técnicos para la medición: el multímetro. Fechas de Aplicación __ 03/nov.- 10/nov. (10 módulos).
Actividades •
•
Enseñanza Cuestionamientos por parte del • maestro generando lluvia de ideas para la detección de conocimientos previos sobre la creación de • herramientas en las sociedades antiguas y sus funciones técnicas. El maestro organizará al grupo en •
Aprendizaje El alumno tendrá participación activa • usando las herramientas y máquinas propias de los trabajos de electricidad. El alumno investigara en diferentes fuentes de información el uso correcto de las herramientas y equipos. Los alumnos expondrán sobre la •
Evaluación Valoración y corrección del maestro sobre las habilidades y destrezas adquiridas por los alumnos. Registro de
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Tecnología de Diseño de Circuitos Eléctricos Ciclo escolar 2010-2011.
Planeación de Sesión 1er. Grado
No. de Alumnos: 08
Bloque II.- Medios técnicos.
Propósitos del bloque
Aprendizajes Esperados
1. Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades corporales a través de la creación y uso de herramientas y máquinas. 2. Utilizar las herramientas y máquinas en diversos procesos técnicos. 3. Considerar que las herramientas y máquinas son productos de la construcción social, histórica y cultural.
Tema
Subtema
Herramientas y máquinas: sus funciones y su mantenimiento.
Conocer el papel de las herramientas y de las máquinas en los procesos técnicos. Emplean herramientas como extensión de las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas en los medios técnicos. Examinan cómo las herramientas y las máquinas cambian y se adaptan a nuevos entornos culturales a lo largo del tiempo. Utilizan las herramientas y las máquinas de forma creativa en la solución de problemas técnicos.
Conceptos relacionados Máquinas. Herramientas Delegación de funciones. Sistema ser humano-producto. Mantenimiento: preventivo y correctivo.
* Componentes de una máquina: fuente de energía, motor, transmisión, actuador, sistema de regulación y control. * Las máquinas en la instalación de circuitos eléctricos y su función: cautín, cortadoras, taladro eléctrico. * La unión de cables y alambres mediante el uso de máquinas. * Los generadores de electricidad como máquinas. * El motor eléctrico y sus aplicaciones en las máquinas. * Acciones de regulación y su delegación en circuitos eléctricos. * El regulador de corriente en los circuitos eléctricos. Fechas de Aplicación · __ 11/nov.- 22/nov. (11 módulos).
Actividades •
Enseñanza El maestro encargará trabajo de • investigación en las diferentes
Aprendizaje El alumno investigará en diferentes • fuentes de información sobre el
Evaluación Valoración corrección
y del
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Tecnología de Diseño de Circuitos Eléctricos. Ciclo escolar 2010-2011.
Planeación de Sesión 1er. Grado
No. de Alumnos: 08
Bloque II.- Medios técnicos.
Propósitos del bloque
Aprendizajes Esperados
1. Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades corporales a través de la creación y uso de herramientas y máquinas. 2. Utilizar las herramientas y máquinas en diversos procesos técnicos. 3. Considerar que las herramientas y máquinas son productos de la construcción social, histórica y cultural.
Tema
Subtema
Las acciones técnicas en los procesos artesanales.
Conocer el papel de las herramientas y de las máquinas en los procesos técnicos. Emplean herramientas como extensión de las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas en los medios técnicos. Examinan cómo las herramientas y las máquinas cambian y se adaptan a nuevos entornos culturales a lo largo del tiempo. Utilizan las herramientas y las máquinas de forma creativa en la solución de problemas técnicos. * Los procesos artesanales: _ Caracterizar procesos artesanales propios del diseño e instalación de circuitos eléctricos. _ La planeación de un circuito eléctrico. _ Empleo de herramientas y máquinas en la intervención del ser humano en todas las fases del proceso técnico. * Acciones de regulación y control en el uso de herramientas y máquinas en la instalación de circuitos eléctricos. Fechas de Aplicación ·__ 24 nov.- 29. (8 módulos).
Conceptos relacionados Sistema ser humano-producto. Sistema ser humano-máquina. Proceso técnico artesanal. Acción estratégica. Acciones instrumentales. Acciones de regulación y control.
Actividades •
Enseñanza El maestro elaborará la instalación • de un circuito eléctrico e identificara y explicará a los alumnos las acciones humanas aplicadas.
Aprendizaje El alumno describirá el producto de su • trabajo de investigación sobre las fases para la instalación de un circuito eléctrico de tipo artesanal y los saberes utilizados.
Evaluación Valoración sobre las conclusiones sobre los trabajos artesanales usados en la elaboración de
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Tecnología de Diseño de Circuitos eléctricos. Ciclo escolar 2010-2011.
Planeación de Sesión 1er. Grado
No. de Alumnos: 08
Bloque II.- Medios técnicos.
Propósitos del bloque
Aprendizajes Esperados
1. Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades corporales a través de la creación y uso de herramientas y máquinas. 2. Utilizar las herramientas y máquinas en diversos procesos técnicos. 3. Considerar que las herramientas y máquinas son productos de la construcción social, histórica y cultural.
Tema
Subtema
Conocimientos y habilidades para el manejo de herramientas y máquinas.
Conocer el papel de las herramientas y de las máquinas en los procesos técnicos. Emplean herramientas como extensión de las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas en los medios técnicos. Examinan cómo las herramientas y las máquinas cambian y se adaptan a nuevos entornos culturales a lo largo del tiempo. Utilizan las herramientas y las máquinas de forma creativa en la solución de problemas técnicos.
Conceptos relacionados Herramientas. Máquinas. Acciones estratégicas. Acciones instrumentales. Acciones de regulación y control.
* Conocimiento de las herramientas y máquinas propias de la instalación de circuitos eléctricos. * Descripción de las acciones estratégicas e instrumentales: La toma de decisiones para alcanzar los fines deseados en las fases del proceso. Los actos técnicos necesarios para el manejo de diferentes herramientas y máquinas. *Regulación y control en el uso de herramientas y máquinas. Fechas de Aplicación · __ 01/dic.- 6/dic. (8 módulos).
Actividades •
Enseñanza El maestro explorará cuales son los • conocimientos previos que tienen los alumnos sobre las máquinas y herramientas que se existen en la escuela. •
Aprendizaje El alumno anotará las conclusiones del • grupo sobre el funcionamiento de cada una de las herramientas y máquinas a operar. El alumno elaborará en equipo un •
Evaluación Valoración sobre las conclusiones sobre el funcionamiento de las herramientas. Se evaluará la
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Tecnología de Diseño de Circuitos Eléctricos Ciclo escolar 2010-2011.
Planeación de Sesión 1er. Grado
No. de Alumnos: 08
Bloque II.- Medios técnicos.
Propósitos del bloque
Aprendizajes Esperados
1. Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades corporales a través de la creación y uso de herramientas y máquinas. 2. Utilizar las herramientas y máquinas en diversos procesos técnicos. 3. Considerar que las herramientas y máquinas son productos de la construcción social, histórica y cultural.
Tema
Conocer el papel de las herramientas y de las máquinas en los procesos técnicos. Emplean herramientas como extensión de las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas en los medios técnicos. Examinan cómo las herramientas y las máquinas cambian y se adaptan a nuevos entornos culturales a lo largo del tiempo. Utilizan las herramientas y las máquinas de forma creativa en la solución de problemas técnicos.
Subtema
Aplicaciones de las herramientas y máquinas a nuevos procesos según * El origen y adecuación de las funciones de el contexto. herramientas y máquinas. * Aplicación de motores eléctricos a las máquinas, la refrigeración y las computadoras. Conceptos relacionados Herramientas y cultura material Cambio técnico Flexibilidad interpretativa.
Fechas de Aplicación ·__ 8/dic.- 13/dic. (8 módulos).
Actividades •
•
Enseñanza Cuestionamientos por parte del • maestro generando lluvia de ideas para la detección de conocimientos previos del alumno que permitan conocer las aplicaciones de los motores eléctricos. • El maestro realizará una descripción del proceso y los mecanismos para adecuarlas en nuevas aplicaciones.
Aprendizaje El alumno tendrá participación activa • expresando verbalmente sus ideas sobre las ventajas del uso del motor eléctrico. El alumno investigara en diversos • documentos de carácter histórico y presentará un collage sobre las máquinas y herramientas que dieron la pauta para su utilización en la instalación de circuitos eléctricos.
Evaluación Valoración sobre la objetividad en la descripción sobre el uso de los motores eléctricos.. Se evaluará la elaboración del collage sobre la evolución de las herramientas eléctricas.
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Tecnología de Diseño de Circuitos Eléctricos. Ciclo escolar 2010-2011.
Planeación de Sesión 1er. Grado
No. de Alumnos: 08
Bloque II.- Medios técnicos.
Propósitos del bloque
Aprendizajes Esperados
1. Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades corporales a través de la creación y uso de herramientas y máquinas. 2. Utilizar las herramientas y máquinas en diversos procesos técnicos. 3. Considerar que las herramientas y máquinas son productos de la construcción social, histórica y cultural.
Tema
Subtema
Herramientas y máquinas en la resolución de problemas técnicos y el trabajo por proyectos en los procesos productivos.
Conocer el papel de las herramientas y de las máquinas en los procesos técnicos. Emplean herramientas como extensión de las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas en los medios técnicos. Examinan cómo las herramientas y las máquinas cambian y se adaptan a nuevos entornos culturales a lo largo del tiempo. Utilizan las herramientas y las máquinas de forma creativa en la solución de problemas técnicos.
* Las herramientas en el proceso de instalación y mantenimiento de circuitos eléctricos.
Fechas de Aplicación · __ 15/dic.- 20/dic. (8 módulos).
Actividades •
•
Enseñanza El maestro encargará a los alumnos • que realicen una investigación documental sobre la importancia de la resolución de los problemas técnicos. • El maestro organizará al grupo en equipos para que realicen un menú donde se señalen problemas técnicos en instalaciones eléctricas
Aprendizaje El alumno expondrá el producto de su • trabajo de investigación sobre la importancia de las herramientas para la resolución de problemas técnicos. Los alumnos expondrán también en • equipo la necesidad que se satisface con la resolución de problemas técnicos de la escuela.
Evaluación Evaluación de la objetividad en el uso de herramientas en la resolución de problemas técnicos. Se evaluará la objetividad en la y elaboración del proyecto técnico en los procesos
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Profr. José Fidencio Mayorquín Ponce Tecnología – Electricidad.
