Plan de Intervención

Plan de intervención

Enfoque: Hibrido Criterio: Funcional

Objetivo general: A. Que Que el meno menorr logr logre e una una comu comuni nica caci ción ón func funcio iona nall de acue acuerd rdo o a sus sus necesidades.

Objetivo especíco: 1. Que el menor aumente aumen te su rendimiento a nivel semántico 2. Que el menor aumente aumen te su rendimiento a nivel morfosintáctico 3. Que el menor aumente aumen te su rendimiento a nivel pragmático . Que el menor aumente aumen te su rendimiento a nivel fonológico

Contenido 1.1!"#ico activo $ pasivo 1.2vocabulario 1.3relaciones de antonimia $ sinonimia básicas 1.relaciones de %iperonimia $ %iponimia 1.&de'nición por uso 1.(de'nición por categor)a 2.1 comprensión de estructuras simples 2.2 comprensión de estructuras comple*as 2.3 concordancia de n+mero $ genero 2. vo, pasiva 2.& pronombres 2.( Art)culos 2.- etr)a 2./ Fle#iones verbales de tiempo

3.1 discurso verbal  %abilidades pragmáticas verbales 0 turnos   0tópicos 0uiebres 

.1 Percepción auditiva .2 conciencia fonológica .3 segmentación silábica . Producción