INFORMÁTICA – PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2016
OBJETIVO GENERAL: Potenciar, Potenciar, favorecer y desarrollar desarrollar el proceso de enseñanza - aprendizaje aprendizaje en los alumnos mediante el uso de las Tecnología Tecnologías s de la Información y la Comunicación Comunicación TICs! aportando aportando interesantes interesantes oportunidades para apoyar apoyar dic"o proceso tanto tanto en el #m$ito cognitivo como en el social% &l uso de las TIC' como un instrumento podr# propiciar el desarrollo de "a$ilidades inform#ticas, psicomotoras e intelectuales $#sicas% Los objetivos específcos son: • • •
• •
(eforzar las "a$ilidades psicomotoras e intelectuales elementales% )esarrollo de las "a$ilidades creativas del alumno% (eforzar y*o ampliar el estudio de las diversas #reas curriculares a trav+s programas educativos ue complementen la enseñanza convencional% (eforzar los m+todos y pr#cticas ue les faciliten aprender por sí mismos% Tener T ener un dominio dominio $#sico del teclado y propiciar propiciar en ellos ellos "a$ilidades "a$ilidades $#sicas en el manejo de de las computadoras% computadoras%
NÚMERO DE FRE!ENIA" REOMENDADA" A LA "EMANA : ínimo ., óptimo /% D!RAI#N REOMENDADA DE ADA FRE!ENIA: 01 I2% !"O REOMENDADO DEL LABORATORIO DE INFORM$TIA A LA "EMANA : ínimo ., óptimo /%
CLASE: PROGRAMAS OSCAR ZELAYA
GRADO: de 1ero. a 6to.
SECCIÓN: PRIMARIA
OBJETIVO DEL PROGRAMA: !e "a #ater$a de $%&or#'t$(a )$r*a de a+o,o d$d'(t$(o e% "o) +ro(e)o) de e%)e-a%a/a+re%d$a0e re&ora%do "o) (o%te%$do).
re(!e%($a
OBJETIVO ESPEC2ICO
Dos sesiones mensuales, programadas por el maestro Titular de Aula.
Reforzar e incluso evaluar los contenidos de las diferentes asignaturas aprendidos en el aula, desarrollando habilidades como: Atención, pensamiento, lógica, y creatividad
C3RSO: Me(a%o4ra&5a (o% e" +ro4ra#a MECANET
TEMA Y S3BTEMAS Espaol !atem"ticas #iencias $aturales #iencias %ociales &istoria &abilidades b"sicas !ini'(royectos
GRADO: de do. a 6to.
ACTIVIDADES (rogramas )scar
SECCIÓN: PRIMARIA
OBJETIVO DEL PROGRAMA: !e e" a"!#%o a*a%(e +ro4re)$*a#e%te e% "a *e"o($dad , +er&e(($o%a#$e%to de "a escritura aprendiendo la correcta colocación de los dedos y las manos sobre el teclado .
re(!e%($a
OBJETIVO ESPEC2ICO •
Dos sesiones !ensuales. *+- min de la clase/
•
Aprender el teclado, y la correcta colocación de los dedos. Ad0uirir velocidad y agilidad.
TEMA Y S3BTEMAS Aprender el teclado alfanum1rico y num1rico Repasar el teclado, ad0uiriendo velocidad y agilidad. 2so correcto del teclado sin mirarlo.
O7)er*a($o%e): La )!4ere%($a de "a &re(!e%($a )e to#a (o #o 7a)e de 8 )e)$o%e) a" #e).
PROGRAMACIÓN GENERAL CICLO ESCOLAR 2015
ACTIVIDADES (ropias del (rograma. %e registra para llevar un control.
Grado 1ero.
do.
0ero.
8to.
=to.
Programas y/o aplicaciones Partes de la computadora Función de las teclas importantes y las partes del teclado. Uso del Mouse Ambiente Windows (principios escritorio! barra de tareas! "conos! botón de inicio! ma#imi$ar! minimi$ar! cerrar aplicaciones.% Accesorios (Paint! &loc' de notas% Ambiente Windows ()ncendido y apagado de la computadora! entrar a sesión de Windows! repaso y algunos temas modi*icables% Accesorios (+alculadora est,ndar% -ntroducción a un procesador de te#tos b,sico sin barras de mens! ue puedan manipular colores y *uentes. Uso del teclado Al*anumrico Partes del teclado -denti*icación de 2ardware y so*tware 3ispositi4os de entrada y salida! dispositi4os de almacenamiento. Programa de Mecanogra*"a (sugerido Meca net% (e5ercicios b,sicos de 1 l"nea al*abtica 6 acomodo de los dedos en la posición correcta en el teclado% )4aluaciones con temas de la 7istoria de la computación. )lementos de )scritorio Windows. Uso de teclas especiales. Procesador de te#tos 6 Parte )lementos de Microso*t 9**ice Word Formato de :e#to • 3ise;o del documento • :raba5o con carpetas y arc7i4os en Windows. Procesadores de te#to 6 Parte -Multimedia Microso*t 9**ice Word Microso*t 9**ice PowerPoint >istemas 9perati4os Microso*t 9**ice Word Microso*t 9**ice Power Point 2o5a de c,lculo ? Microso*t 9**ice )#cel -nternet 6 Pensamiento cr"tico ? Medios de in*ormación en la red.
C3RSO: COMP3TACION
GRADO: PRIMERO
SECCIÓN: PRIMARIA
OBJETIVO DE GRADO: Conocimiento de las partes de la comptadora ! noci"n del so de #indo$s% Paint ! &loc' de notas(
OBJETIVO E"%E&FIO
TEMA ' "!BTEMA" 1.
Unidad 1
Bue el alumno cono$ca las partes principales de la computadora
Unidad
Accesorios y partes de las computadoras.
Unidad 0
.
Unidad =
+onocimiento de computadora y sus componen.
los accesorios de partes internas ue
-denti*icar los componentes de la computadora colore,ndolos en un e5ercicio gr,*ico! y reali$ando un dibu5o en base a su obser4ación.
la la
Usos de las computadoras. 0.1 Ea utilidad de las computadoras como 7erramienta en nuestro entorno.
Partes del :eclado. 8.
Unidad <
CBu es una c omputador aD 1.1. +PU 1.. Monitor 1.0. :eclado 1.8. Mouse
Usos de las computadoras. 0.
Unidad 8
ATIVIDADE"
-ncursionar en el ambiente de Windows.
<.
Partes del :eclado y :eclas m,s utili$adas. 8.1. :eclado al*anumrico! teclado numrico! *lec7as despla$amiento 8.. :eclas de uso constante enter! blo nm.! *lec7as de despla$amiento. Windows .1 CBu es WindowsD .. )scritorio de traba5o.
Partes del escritorio =. Partes del )scritorio. =.1. Men inicio. =.. &arras de tareas. =.0. Eas 4entanas de Windows. =.8 -conos =.< Accesos directos
Unidad @
Unidad
Aprender a utili$ar Paint para poder 7acer *iguras sencillas y ponerles color.
@. Paint @.1. CBu es PaintD @.. +omo entrar a Paint @.0. Men de 7erramientas de Paint.
Paint . 2erramientas de Paint .1 E"nea di*erentes grosores y colores! borrador.
uego con loter"a de las partes de las computadoras y accesorios. Para aprendi$a5e signi*icati4o reali$ar dibu5os a mano o con recortes de su utilidad en los tiempos actuales. +olocación rompecabe$as ciertas teclas posterior con posición.
por medio de un de las partes del teclado y necesarias para su uso el *in de identi*icar su
)5ercitar las *unciones de entrar y salir. 3ibu5ar el escritorio y sus elementos.
eali$ación de dibu5os para relacionar las partes del escritorio.
:ra$o de *iguras! colorearlas! borrarlas utili$ando las 7erramientas aprendidas. Eos dibu5os utili$ados son partes de las computadoras o accesorios.
. +"rculo y pincel y bote de pintura. .0 E"nea cur4a y rect,ngulo. .8 ect,ngulo con puntas redondeadas! l,pi$. .< -nsertar te#to. .=. +olorear y borrar. .@. ecortar una imagen. Unidad H
Unidad 1I
-ntroducir al alumno al uso del teclado dentro del bloc' de notas.
Proyecto de in*orm,tica por euipos.
H. &loc' de notas. 1I.1. C+ómo entrar al bloc' de notasD 1I.. :eclas principales.
:emas 4istos durante ciclo escolar
)scribir su nombre completo! enunciados relacionados con -n*orm,tica.
C3RSO: COMP3TACION
GRADO: SEG3NDO
SECCIÓN: PRIMARIA
OBJETIVO DE GRADO: Co%o($#$e%to de !%o de "o) a((e)or$o) #') $%d$)+e%)a7"e de 9$%do) e $%trod!(($;% a "o) +ro(e)adore) de te
"EMANA
OBJETIVO E"%E&FIO
TEMA ' "!BTEMA"
Unidad 1
epaso de Windows ? +alculadora
Unidad
)scritorio de Windows
Unidad 0
Accesorios de Windows.
0. Acc esorios de Windows. 0.1 +omo utili$ar la +alculadora.
Unidad 8
Accesorios de Windows.
8.
Unidad <
Partes del :eclado.
<.
Unidad =
+onocer e identi*icar el Word Pad como antecedente a la materia de mecanogra*"a y la de Word.
Unidad @
Word Pad
1.
Windows 1.1 CBu es un sistema 9perati4o y para ue se utili$aD 1. CBu es WindowsD 1.0 C+ómo *uncionaD 1.8 >u *unción.
. Parte s del escritorio. .1. +omo cambiar descanso de pantalla .. +omo cambiar *ondo de Pantalla.
&loc' de notas. 8.1 +omo se utili$a &loc' de notas.
ecordatorio Partes del :eclado y :eclas m,s utili$adas. <.1 :eclado al*anumrico! teclado numrico! *lec7as despla$amiento! :eclas de *unción. <. ecordatorio teclas de uso constante )nter! blo. nm.! retroceso! barra espaciadora! blo. de maysculas! colocación de acentos! dos puntos! punto y coma.
=. Word Pad. =.1. CBu es Word PadD =.. +omo entrar a Word Pad =.0. >ecciones de Word Pad. @. Pr,ctica de Word Pad. @.1 )#plicación de lo ue es dar *ormato a te#to.
ATIVIDADE" -n4estigaciones del signi*icado del sistema 9perati4o.
eali$ación de traba5os para identi*icar las partes del escritorio. +ambio de descanso de pantalla y *ondo de pantalla. Utili$ación de la calculadora con mecani$aciones y problemas ra$onados.
+aptura de te#to en el bloc' de notas.
Utili$ación de un rompecabe$as y e#plicación de cada parte del teclado e identi*icación de la posición de ellas. Practica de las di*erentes :eclas.
Uso de Word Pad en captura de in*ormación sobre conocimientos b,sicos de -n*orm,tica y rea*irmación de los conocimientos aduiridos de las partes del teclado.
@. +omo escribir un te#to. @.0. +omo guardar y abrir arc7i4os. Unidad
Word Pad
. Pr,ctica de 7erramientas de Word Pad. .1. Fuentes . Jegritas .0. +ursi4a .8. >ubrayado .<. :ama;o de letra .=. +olor
Unidad H
Word Pad
H. 3espla$amiento con las teclas. H.1. +omo imprimir un documento.
Unidad 1I
Proyecto de in*orm,tica por euipos.
:emas 4istos durante ciclo escolar
CLASE:COMP3TACION
GRADO: TERCERO
SECCIÓN PRIMARIA
OBJETIVO DE GRADO: !e "a #ater$a de (o#+!ta($;% )$r*a de a+o,o d$d'(t$(o e% "o) +ro(e)o) de e%)e-a%a a+re%d$a0e.
"EMANA Unidad 1
OBJETIVO E"%E&FIO
TEMA ' "!BTEMA"
ATIVIDADE"
1.
2istoria de la computación. 1.1 Primeros sistemas de conteo. 1. Generaciones de +omputadoras
9*recerle al alumno de manera bre4e el conocimiento de la 7istoria de la computadora.
.
2ardware y so*tware. .1 2ardware. . >o*tware.
Por medio de im,genes y manipulación de partes *"sicas de las partes de las computadoras. )l alumno reali$ar, dibu5os para el aprendi$a5e signi*icati4o de este tema.
0.
3ispositi4os de entrada! salida y almacenamiento. 0.1 3ispositi4os de entrada. 0. 3ispositi4os de salida. 0.0 3ispositi4os Almacenamiento.
Por medio de 4isuali$ación! y manipulación de partes *"sicas de las partes de las computadoras! el alumno reali$ar, dibu5os para el aprendi$a5e signi*icati4o de este tema.
8.
ecordatorio Partes del :eclado y :eclas m,s utili$adas. 8.1 :eclado al*anumrico! teclado numrico! *lec7as despla$amiento! :eclas de *unción. 8. ecordatorio teclas de uso constante )nter! blo. nm.! retroceso! barra espaciadora! blo. de maysculas! colocación de acentos! dos puntos! punto y coma! s7i*t! >upr.
-luminar las partes del teclado y traba5ar en clase con un rompecabe$as del mismo tema. Pr,ctica de las teclas.
<.
Mecanogra*"a <.1 Ea importancia de la Mecanogra*"a. <. >igni*icado de Mecanogra*"a. <.0 )#plicación de posición de cada uno de los dedos en las teclas del teclado.
eali$ación de una in4estigación sobre la mecanogra*"a! porue se llamó as"! su 7istoria.
=.
)#plicación del *uncionamiento del so*tware de Mecanogra*"a y reali$ación de pr,cticas.
)#plicación y desarrollo de las di*erentes pr,cticas ue mane5a el so*tware.
+onocimiento de la 2istoria de la +omputación
. Unidad
-denti*icar ue es 7ardware y so*tware
Unidad 0 3ispositi4os de )ntrada! 3ispositi4os de >alida y almacenamiento.
Unidad 8 ecordatorio de las partes del teclado
Unidad < Mecanogra*"a
Unidad = Utili$ación de 7erramienta para aprender la mecanogra*"a.
Unidad @
Pr,cticas del programa. Meca net
Unidad
Pr,cticas del programa. Meca net
Unidad H
:emas 4istos durante ciclo escolar Proyecto de in*orm,tica por euipos.
CLASE: COMP3TACION GRADO: C3ARTO SECCIÓN PRIMARIA OBJETIVO DE GRADO: !e e" a"!#%o (o%o(a 9$%do) de #a%era 7')$(a a)5 (o#o e" +ro(e)ador de te
!ni() (
OBJETIVO E"%E&FIO
Unidad 1 • )lementos de )scritorio Windows. Eos alumnos cono$can los elementos del )scritorio de Windows y sus principales *unciones.
•
Uso de teclas especiales. Eos alumnos cono$can el uso de las teclas especiales en Windows y sus *unciones.
Unidad • Procesador de te#tos 6 parte )lementos de Microso*t 9**ice Word • )l alumno aprender, a usar el programa con la *inalidad de iniciarse en la elaboración y creación de documentos.
TEMA ' "!BTEMA" )lementos )scritorio Windows Men -nicio -conos &arra de relo5 &arra de tareas &arra de tareas acti4as Alt! +trl! -nicio! >7i*t
ATIVIDADE" •
• •
•
•
CBu es un procesador de te#tosD &re4e e#plicación sobre los procesadores de te#to. )#plicar el entorno de Microso*t 9**ice Word Jue4o documento / +rear nue4o / Abrir documentos
• •
•
)scribir te#to Guardar como / guardar Uso de tecla >upr y &orrar &otón buscar y reempla$ar 9rtogra*"a Eas 7erramientas! cortar! copiar! pegar y suprimir
• • • • •
Unidad 0 • Formato de :e#to )l alumno aprender, a darle *ormato a sus documento
Fic7a -nicio Grupo Fuente Grupo P,rra*o (Alineaciones! listas! 4i;etas! sangr"a% Grupo )stilos r,pidos
Unidad 8 • 3ise;o del documento )l alumno aprender, a darle *ormato *inal a sus documentos.
Fic7a -nsertar Grupo -nsertar (Portada% Grupo -nsertar (WordArt% Grupo -lustraciones (-nsertar im,genes e im,genes predise;adas% Fic7a 3ise;o de p,gina Grupo Fondo de p,gina
Mostrar y e#plicar cada elemento del )scritorio de Windows. )#plorar cada elemento. Acti4idad de relacionar elementos con el nombre o *unción correspondiente. Mostrar y e#plicar las teclas especiales y su *unción. )#plorar el uso de cada tecla. )#plicar cómo e5ecutar/abrir Microso*t Word. )#plorar cada elemento de Ea inter*a$ de Microso*t Word. +rear nue4o documento en blanco / plantillas y abrir documentos de pr,cticas. )scribir te#to. Grabar arc7i4o en una ubicación especi*ica Practicar borrar te#to utili$ando teclado. &uscar te#to y reempla$ar te#to por otro +orregir la ortogra*"a.
•
)#plicar ue *unciones tiene la Fic7a -nicio para el *ormato de te#to.
•
)5emplos y pr,cticas usando los botones de estos grupos en pr,cticas ue ser,n guardadas por los alumnos.
•
-nsertar im,genes desde ubicaciones como Mis im,genes y otra di*erente a esta.
Unidad < • -nternet )l alumno aprender, sobre la 7istoria de internet! in4entos m,s importantes relacionados con el internet. :ambin como reali$ar na4egación y bsueda de in*ormación en internet.
CBu es -nternetD 2istoria de internet. +ronolog"a del internet.
3ominios
•
Aplicar *ondo de p,gina
•
)#plicar ue es -nternet! como *unciona. -n4entos m,s importantes relacionados con -nternet. Pr,ctica donde el alumno seleccione los in4entos ue m,s le llamaron la atención y e#pliue bre4emente. )#plicar ue signi*ican los dominios de las p,ginas.
•
•
•
CBu es un na4egador webD &re4e e#plicación de cómo *uncionan. Ja4egadores web en la actualidad.
Unidad =
•
• •
CBu es un buscador webD C+ómo *unciona un buscador webD 9peradores de bsuedas web.
Unidad @
• •
• •
Unidad
Proyectos de -n*orm,tica por euipos.
:emas 4istos durante el ciclo escolar
)#plicar ue es un na4egador web! como *uncionan. Eista de los na4egadores web m,s populares. )5ecutar -nternet )#plorer y otro na4egador instalado para ue 4ean las di*erencias. )#plicar ue es un buscador web! como *unciona. )#plicar los operadores web y poner e5emplos pr,cticos. &uscar )nciclopedias! diccionarios y traductores. +opiar y pegar in*ormación desde internet.
Presentación de los Proyectos ante los Padres de Familia.
CLASE:COMP3TACION
GRADO: 3INTO
SECCIÓN PRIMARIA
OBJETIVO DE GRADO: 3ue el alumno conozca la manera de crear contenido multimedia de manera b"sica mediante programa para la elaboración de presentaciones digitales y para la edición de videos, as4 como su publicación en l4nea.
!ni()( Unidad 1
Unidad
OBJETIVO E"%E&FIO •
•
:raba5o con carpetas y arc7i4os. )l alumno aprender, el mane5o de los arc7i4os en carpetas as" como buscar arc7i4os en Word.
Procesadores de te#to 6 parte -Microso*t 9**ice Word )l alumno aprender, a darles presentación m,s pro*esional a sus traba5os al incluir con*iguraciones personali$adas.
TEMA ' "!BTEMA"
ATIVIDADE"
+rear! eliminar! mo4er! cambiar nombre de carpetas y• )#plicar el uso de carpetas y arc7i4os as" como las arc7i4os. acciones ue se pueden reali$ar. +arpetas ? Kistas )#plorar cada elemento. • &uscar arc7i4os Acti4idad de relacionar elementos con el nombre o • *unción correspondiente. Usuarios (+arpetas de traba5o Mis documentos / 3ocumentos y otras%
Fic7a -nicio / grupo )stilos )stilos r,pidos
•
)#plicar el uso de los estilos r,pidos y reali$ar e5emplos.
•
)#plicar la alineación 7ori$ontal y las ue e#isten. )#plicar espaciado y e5emplos. )#plicar bordes de p,rra*o y cómo podemos con*igurarlos para aplicarlos.
•
Fic7a -nicio / grupo P,rra*os Alineación )spaciado &ordes de p,rra*o
Fic7a -nsertar Grupo )ncabe$ado y pie de p,gina (Jmeros de p,gina% Grupo )ncabe$ado y pie de p,gina ()ncabe$ado% Grupo -lustraciones (+uadros de te#to% Grupo -lustraciones (Formas%
•
•
)#plicar cómo insertar nmeros de p,gina de la galer"a de estilos.
•
)#plicar cómo insertar encabe$ados de la galer"a de estilos. )#plicar cómo insertar cuadros de te#to de la galer"a de estilos.
•
• •
Fic7a 3ise;o de p,gina Grupo +on*igurar p,gina (M,rgenes% Grupo +on*igurar p,gina (:ama;o% Grupo +on*igurar p,gina (9rientación%
•
)#plicar cómo con*igurar los m,rgenes. )#plicar cu,les son los tama;os de las 7o5as. )#plicar cómo aplicar la orientación de p,gina.
•
)#plicar cómo re4isar la ortogra*"a del documento. )#plicar los tipos de er rores ue detecta Word. )#plicar cómo agregar palabras al diccionario.
•
)#plicar para u sir4e la regla y c omo mostrarla.
• •
Fic7a e4isar Grupo e4isión (9rtogr,*ica%
•
Fic7a Kista Grupo Mostrar u ocultar (Ker regla%
•
•
Unidad 0
•
Multimedia Microso*t 9**ice PowerPoint )l alumno aprender, ue es la multimedia y como crearla utili$ando las 7erramientas de PowerPoint.
CBu es la multimediaD )lementos de la multimedia
•
• •
)#plicar los elementos del entorno de PowerPoint +omo crear presentaciones / Presentaciones en blanco / usando Plantillas )#plicar ue son los marcadores de posición. )#plicar cómo Guardar y el *ormato PP:L y PP>L
)#plicar el entorno de Microso*t 9**ice PowerPoint +rear presentación / presentación en blanco / plantillas •
•
&otón o**ice / Fic7a Arc7i4o Guardar como / guardar
Fic7a -nicio Grupo 3iapositi4as / Jue4a diapositi4a (:ipos de diapositi4as% Grupo 3iapositi4as -nsertar diapositi4as
•
• •
•
Grupo 3iapositi4as )liminar diapositi4as •
Unidad 8
)#plicar ue es la multimedia y sus elem entos. Utili$ar e5emplos! 4ideos y otros.
)scribir en marcadores de te#to Grupo Fuente >uprimir! eliminar marcadores de te#to •
Fic7a Formato >eleccionar te#to / marcadores de te#to aplicar estilos WordArt
Fic7a 3ise;o 3ise;o
•
•
)#plicar los dise;os de diapositi4as y sus marcadores. )#plicar cómo insertar una nue4a diapositi4a utili$ando sus dise;os. )#plicar cómo eliminar diapositi4a con >upr y )liminar. )#plicar cómo escribir en los marcadores )#plicar cómo utili$ar los botones del grupo Fuente en los marcadores de te#to. )#plicar cómo eliminar te#to de los marcadores y eliminar marcadores. >eleccionar te#to o marcadores de te#to y aplicar estilos WordArt
)#plicar u es y cómo aplicar dise;o a las diapositi4as. )#plicar los elementos del dise;o (+olores! *uentes y e*ectos% el alumno deber, combinar cada elemento para personali$ar su dise;o.
)#plicar cómo 4er el panel de na4egación y como organi$ar las diapositi4as o eliminarlas.
Unidad <
Panel de na4egación
• •
9rgani$ar diapositi4as.
Fic7a -nsertar Grupo -lustraciones / Forma Grupo -lustraciones / -m,genes predise;adas. Grupo -lustraciones / -m,genes Grupo clip multimedia 4ideo y/o msica
•
•
•
•
Unidad =
)#plicar cómo insertar *ormas )#plicar cómo insertar im,genes predise;adas )#plicar cómo insertar im,genes utili$ando di*erentes ubicaciones. )#plicar cómo insertar clip multimedio / msica y con*iguración de reproducción.
)#plicar cómo agrupar y desagrupar *ormas! im,genes u otro elemento. )#plicar cómo darle estilos a la imagen o *ormas utili$ando la *ic7a conte#tual Formato.
Fic7a conte#tual Formato Grupo 9rgani$ar Agrupar / desagrupar Grupo )stilos de imagen ()stilos! e*ectos! *ormas de la imagen% Grupo )stilos de *orma ()stilos! e*ectos! rellenos%
Fic7a Animaciones Grupo Animaciones
•
•
•
)#plicar cómo cambiar la orientación de las diapositi4as.
•
)#plicar cómo 4er una presentación desde el inicio u otra diapositi4a.
Grupo :ransiciones
Fic7a 3ise;o Grupo +on*igurar p,gina (Modi*icar atributos diapositi4as% Fic7a Presentación de diapositi4as Grupo -niciar presentación con diapositi4as
)#plicar ue es la animación y como aplicar e*ectos de entrada! n*asis! salida y trayectoria. )#plicar ue es la transición de diapositi4as y como aplicarla.
•
Unidad @
-nternet 6 Publicación de contenidos )l alumno aprender, las recomendaciones dadas para la publicación de contenido en internet.
+onse5os para la na4egación segura. +ontenido de internet. •
Publicación de contenidos en redes sociales u 9tro medio electrónico. (ecomendaciones% •
Proyectos de -n*orm,tica por euipos.
:emas 4istos durante el ciclo escolar.
)#plicar ue es una *uente de in*ormación y cómo podemos comprobar ue es una *uente *idedigna y con*iable. )#plicar ue pasa con la in*ormación ue se pone en internet y 7acer conciencia en el uso ue damos! mediante e5emplos simples. )#plicar ue medios e#isten para publicación de contenidos online y podemos utili$ar como *uente de in*ormación. Presentación de los Proyectos ante los Padres de Familia.
CLASE:COMP3TACION
GRADO: SE=TO
SECCIÓN PRIMARIA
OBJETIVO DE GRADO: 3ue el alumno conozca la manera de crear contenido para publicaciones promocionales como tr4pticos as4 como el mane5o de las ho5as de c"lculos. Desarrollo de programación simple utilizando apoyados en la c lasificación. Recomendaciones para la participación en medios electrónicos.
"EMAN A
OBJETIVO E"%E&FIO
TEMA ' "!BTEMA"
ATIVIDADE"
Unidad 1
>istemas 9perati4os
-ntroducción b,sica a >istemas 9perati4os. +oncepto! tipos! usos y e5emplos.
• • •
Unidad
2o5a de c,lculo Microso*t 9**ice )#cel. )l alumno aprender, ue es )#cel y como crear 7o5as de c,lculo y darle *ormato a los datos en c
CBu son las 7o5as de c,lculo! 4enta5asD y e5emplos.
•
)#plicar u es un >.9. :ipos y e5emplos. Practica encender la computadora y obser4ar todo lo ue ocurre en pantalla.
)#plicar cómo seleccionar una plantilla.
)#plicar los elementos de Microso*t 9**ice )#cel. )#plicar los elementos para la edición del te#to. )#plicar la organi$ación de las 7o5as de c,lculo y libros de• traba5o.
+omo crear un libro nue4o! agregar 7o5as al libro y )#plicar los elementos para insertar elementos • guardarlo. como im,genes! bloues de creación o te#to en las publicaciones. Fic7a -nicio Grupo Fuente. Grupo Alineación.
•
•
)#plicar cómo dar *ormato a los ob5etos utili$ando las 7erramientas de las *ic7as conte#tuales. )#plicar cómo con*igurar las p,ginas de la publicación para su impresión.
Grupo Jmero. Grupo )stilos.
• •
Grupo +eldas. Grupo Modi*icar. Fic7a -nsertar Grupo -lustraciones.
Unidad 0
•
• •
)#plicar cómo buscar arc7i4os en Windows. )#plicar para ue sir4e F1 y cómo usarlo. )#plicar u son las 7o5as de c,lculo con e5emplos simples al ni4el del grado. )#plicar los elementos de la 4entana de )#cel. )#plicar ue son las 7o5as de c,lculo y libros de traba5o.
Grupo Gr,*icos.
•
)#plicar *ila y columnas.
Fic7a Fórmulas Grupo &iblioteca de *unciones.
•
)#plicar cómo crear uno y guardarlo.
•
•
)#plicar cambiar la *uente! tama;o! color! relleno de celda y borde. )#plicar los tipos de alineaciones 4ertical y
Unidad 8 •
34u+ es la clasi5cación6 &jemplos simples%
• • •
•
&jecutar programa% Unidad <
•
Pu$licar proyecto •
7ori$ontal de las celdas. )#plicar cómo aplicar *ormatos a los datos de las celdas. )#plicar cómo 3ar *ormato como tabla. )#plicar cómo 3ar *ormato de celda. )#plicar cómo eliminar o insertar celdas! *ilas o columnas. )#plicar cómo &orrar *ormatos y datos. )#plicar cómo insertar imagen! *ormas e im,genes predise;adas. )#plicar cómo generar una gr,*ica de datos. >e recomienda usar +olumna! +ircular y &arra.
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)#plicar cómo insertar *ormulas sencillas de Autosumas.
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)#plicar ue es clasi*icación y aplicar e5emplos simples.
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)#plicar ue pasa con la in*ormación ue se pone en internet y 7acer conciencia en el uso ue damos! mediante e5emplos simples.
Unidad = :emas 4istos durante el ciclo )scolar.
Presentación de los Proyectos ante los Padres de Familia. ( Feria tecnológica%
