Perangkat Dan Kunci GEORAFI 10 K 13 SMTR 2

PERANGKAT DAN KUNCI PEMBAHASAN GEOGRAFI

KELAS X SMA/MA/SMK/MAK SEMETER 2 K13

n a g n a r e t e K i m n s t u a a r a J j a k k . a ) o a × l l P e A W . . J . P (

n a r a j a l e b m e P i r e t a M

N A N U H A T M A R G O R P

K A M / K M S / A f a M / r A g o 2 M e / S G X : : : r e n t a r s a e j a m l e h e S P a / l o a s a k t l e a e S M K

r a s a D i s n e t e p m o K

i t n I i s n e t e p m o K

. . 0 2 . … … … … … … … … … …

. r e . f i s m t o . u i l a B L n n . b o r . a a r l s h f e e G i f a s p b m s a o o i . l r t L u r m k d I i u e t k i a t P A n H L s a a a a i r k k h k n e i i a i a t r k m m b m i a a u a a r a r n i n e i n r a i e K D D P D P . . . . . . 1 2 3 4 5 6 , , p p p n u a . t a . t a a a a t a i e s e i d d d k a a p a p s a a a a n h h h / n m n m r r r u n a i i a e e e g a k n k n t t t g d a a a a a a a n , n u n u y y y e u a u a n n n k o g t g t k m k e a a g a g a a n d p n / n / p i p a v e n e n g m m m a m a n , a a m a d k e r d r d d i d , f f d e e , n n f o r a n s e s o a a r e e a d o d o d f g r d d s i d i r r m , r v o e f e t t i v i l e f , h , a k e f s s l s o a f a k o a b k r k f o k a i a i t m i d t i t r i a l m g m r m r , a h g a l a a , a l , a a a i k n e n e n i i k k i i i b b d b m m m d m d s t a s t a s a a a a e e n , e , i n i n s s s g i r r d d d o o a o a , r r r s i s i s p b p b i p n s . i s . l s . n a i n m n m i l l n n n a a a a a g a a a a a a k . a k g k i i n p n p n p i j j g j b , i s a u a u a u a , a a n a , g i g i g i y a y n y a d d d n h n h n h n t i n a m n g e e e e e e e e n e g a e a M k M k M k M p a M b M b 5 6 7 5 6 7 . . . . . . 3 3 3 4 4 4 n n a n , a n i t i h i g a t a a n a a i n r j e n b d u a u r r d n s l e e a a e a , a p a k u n , s a k g k o s r s d d b t n e n i n a k m , a , a e , u g n t u . n o a n m i a u n n l e a s i n a y n h n e n h a g r k k k h a a a s a r i a a a d u a d r g i m a d k g l o a p t i d a a n i l , h t r n o e t e i d e , n d a o n d o g p j a a r a a n t a t i a r g l a e n a s a n k b a a e . e i u y s l s a k t g b e n a u e n a a a u a n e m n n a k n a s a y d n e t t r m , m n e t u a e k e d e n i e p p d m n r t i r t s a k r n a r s r i , n p e h e n e m e a m m i , n a e a p k a m a b g j a a u s s b y n n e n t , i l a n a d f a a k a d n k i m i m s i n l l a i k , n l a h e n l o a u u d a n a k a s n h h d a a l m e e a a r h n r p n a k , a s b n p a a l a i p m u k u h a a u e j a i p d , d a n h n t e c n l g a s a a r d o g d a h a a g a e t e y a n d m e e s t e g a r a a a w a a o n s g a m n y g g r u s i n g a g d m n t n n d r k n n b n e o n e e e n c n i e e k o e g a u e e e r a a a e a e a a r n e M m f p i p b w k p f m p y b m M m d d y s m k . 3

n a r a j a l e P a t a M u r u G

. P I N

h a l , o i k u h e a S t a e l g a n p e e M K

. P I N

. 4

Perangkat Pendidikan Geograf Kelas X SMA/MA/SMK/MAK Semester 2

1

n g n a n a 5 d a k a , d n a i 4 u y b i a g a n g d d u 3 n u a J p e b l , 2 i m r n a u u e d p s 1 , e m i s a g o 5 o r m l o p n n n 4 a k a d i e u t h i , e 3 r , a i M n t d a e n 2 u g a h n m a e t p 1 a e r g n a a n k c 5 e p e p a s 4 u r h l a i m e n l l r i o e p 3 g m k A e n s a i a t 2 t n r d e e s t a 1 , y a n n y i i a r 5 n d a u a j h j a a e l e t t 4 k i p e n n d r 3 i a g a g n d M i n 2 a a a y s n e i a r m r 1 a n o d a n 5 k n e r f a a b g i s a r 4 n R a b a a E d u e b r T r 3 y e m S b n b e e E l e g F 2 p a M n r t i e u a E p d k 1 S e r n s t e M a o i . g A r n h r 5 p a a n a R e l u 4 n b a d G a n a t O i a d d s a a a R J , r 3 l k m P r a e e n u p t n i a t p n k s t u m a r e a h k a a a s d a t r a . k k J j n , c s a a ) o o n e b × l l e P W . k a A a . , a . P J ( l r m e h a a a u m t g n . i k e k a n k k m a u f e t r i o u n n n k t n k s B , u a a a . a n o i r k d u a a t n i h e P a r t h a y e a m e i k b f n s r r a s t i a u s t a k e r r o e g a n t n e t a p a i i n o g n i a K L D P L n a m k M e b h . . e n p k 1 2 a a s i , d n s n t a i l a a r n a i n a i a a k s a i m n s k k k a i a l a . a u b m s n k i a r g n a a f a k a r i l i m o n a n d u t k n n t e i t t g i u e a i j n s a a a i d j u . K b m n n e r b m e g . n k i A e n d e n e e g h n a a r y i e t a k n d g m g k a y m n b e e M u f a n d n / a n s n n n a i n n t u s d a i e l K m I e a e r e a n r o , s a m e i i a p t e a M n a u n e M d m k l M d t p l S s k a . . / a k w e d 1 2 A f s , h p a a a w a M r i r n k / r , . a d s f l e a i o i A g a r o 2 e r s s n a e k r s a , d a M e / u n i e g e a e - , r o i s n e f y d f p S G X e r a i a m a e g t i n h a b v : : : : m s s p s , n m u i , d s o k o n D s e t t r i i e g k s l a k , n i e m a i i l i e t m a r n h e a l m p a f p n t s s a n a i a k a o a a p s g a a n r u I i k n n k m a j a r e i h n y l a n , a g t i i o e a a d a a t s a a n g d a k n l j , a m g d y m m o e a . n a g a a e / a t a e n m m l a n h j n p 1 n e e u i n g n e e e i n a r n n n h e S t a a e i e u a b a e e a m P a / M h k M m l p o B M d d t p M d d g b t d o t a s a m 5 K A 5 k a l . . e e o . 4 . B 3 S M K K 3 4

2

. . 0 2 . … … … … … … … … … …


. P I N


. P I N


n g n a n a 5 d a k a , d n a i 4 u y b i a g a n g d d u 3 n u a J p e b l , 2 i m r n a u u e d p s 1 , e m i s a g o 5 o r m l o p n n n 4 a k a d i e u t h i , e 3 r , a i M n t d a e n 2 u g a h n m a e t p 1 a e r g n a a n k c 5 e p e p a s 4 u r h l a i m e n l l r i o e p 3 g m k A e n s a i a t 2 t n r d e e s t a 1 , y a n n y i i a r 5 n d a u a j h j a a e l e t t 4 k i p e n n d r 3 i a g a g n d M i n 2 a a a y s n e i a r m r 1 a n o d a n 5 k n e r f a a b g i s a r 4 n R a b a a E d u e b r T r 3 y e m S b n b e e E l e g F 2 p a M n r t i e u a E p d k 1 S e r n s t e M a o i . g A r n h r 5 p a a n a R e l u 4 n b a d G a n a t O i a d d s a a a R J , r 3 l k m P r a e e n u p t n i a t p n k s t u m a r e a h k a a a s d a t r a . k k J j n , c s a a ) o o n e b × l l e P W . k a A a . , a . P J ( l r m e h a a a u m t g n k e k a n k . a u l f e t r o a n n n k n k . , u a a b a r h a n o k o e a l u a a d i f P t h a y e s G i m o b n r r a s t t a u e m e g a k i t n t m r n i e l n o g n i a k A P I n a m k M D e b h . . e n p k 1 2 a a s i , d n s n t a n a i l a a r n i a k a i a k m s k a i i m n s a k a g a a u b l m n s l k n k r g n a a l a a i i a o f n a n d r i t n k t t j e i n e a i e . n a d r u n a a . K m g j n e h . m k a e b n i e n A f e e n i e g e a l a d d n k e y n s n M g m y m g a a d e u I / a o n n b n n n t u b d n n r a i m K m e n m e e o l , s a i a e t a e l M n a u n e M d t a M d m p g S s k a . . / a k w e d 1 2 A f s , h p a a a w a M r i r n k / r a d r s r f l e a i A g a r o 2 e e f e s , n a k f m s a M e / u e a u n s s e g a k o s n p e i f a y d S G X o o r a i g n t a e s a n : : : : m s m p m a , r a i , d g m u k h D e k n g / r i i s t , s n t i i a a a a a a l e k l e n , n t m r h a p n t n a s s a g e a i a m p k a n . o a a a I i i l n n u a y j r s k k h a i a a i g b b d s n n o d t e a a a e i a , d s a j a a a g o g m d a . y m g , t o e a m t i l e n n a n h a , e i a n t m j n p e m n n e m e e e n n e e r h e S t u a d n 2 i a r a e i a i e e m P a / M h k M m l p o B M d d t p M d m p b v a o a s a m 6 A 6 K k t l . . e a e o . 4 . B 3 S M K K 3 4

. . 0 2 . … … … … … … … … … …


. P I N


. P I N


3

n g n a n a 5 d a k a , d n a i 4 u y b i a g a n g d d u 3 n u a J p e b l , 2 i m r n a u u e d p s 1 , e m i s a g o 5 o r m l o p n n n 4 a k a d i e u t h i , e 3 r , a i M n t d a e n 2 u g a h n m a e t p 1 a e r g n a a n k c 5 e p e p a s 4 u r h l a i m e n l l r i o e p 3 g m k A e n s a i a t 2 t n r d e e s t a 1 , y a n n y i i a r 5 n d a u a j h j a a e l e t t 4 k i p e n n d r 3 i a g a g n d M i n 2 a a a y s n e i a r m r 1 a n o d a n 5 k n e r f a a b g i s a r 4 n R a b a a E d u e b r T r 3 y e m S b n b e e E l e g F 2 p a M n r t i e u a E p d k 1 S e r n s t e M a o i . g A r n h r 5 p a a n a R e l u 4 n b a d G a n a t O i a d d s a a a R J , r 3 l k m P r a e e n u p t n i a t p n k s t u m a r e a h k a a a s d a t r a . k k J j n , c s a a ) o o n e b × l l e P W . k a A a . , a . P J ( l r m e h a a a u m t g n . k e k a t n k a u u f e t r o a n n k n k . L , u a a r a n o k d e n u a t P i f a y e h a s i r i a m n r r a s t o a t a r k e r e g a n t i n d i e n o g n i a H P n a m k M D e b h . . e n p k 1 2 a a s i , d n s n t a i n a i n l a a r a k s a n a i a k m i d a n s a k r a i a i a u b l n m k n a r g n a a f r a a r i u a o k n a n d n t t i t k g e a i . n g e a d p j u r . K m n n e m e g b a g f e d n k i A e g n a y r i e a k n s g m n e M e n u d a d n / a o a t . n y n n t r n t I d n a i e K m e e n n u d e n l m , i a a i s e h M e l a M n a u n e M m t d t S a w s a k . . / k a e d h 1 2 A f p w s , a a a M r r k d r n f a i / g r s r e a i l a A o 2 r e e f e s , n a f m k s a M e / u e a u n s s e g a k o s n p e i f a y d S G X o o r a i g n t a e s r r a n : : : : m s d k h p d a , r a i , d g m u D e k n g / r i i s i , s n i i i a h a h a a l e k l e n , n t m r h a p n t n a s s a g e a i a m p k a n . o a a a I i i l n n u a y j r s k k h a i a a i g b b d s n n o d t e a a a e i a , d s a j a a a g o g m d a . y m g , t o e a m t i l e n n a n h a , e i a n t m j n p e m n n e m e e e n n e e r h e S t u a d n 3 i a r a e i a i e e m P a / M h k M m l p o B M d d t p M d m p b v a o a s a m 7 A 7 K k t l . . e a e o . 4 . B 3 S M K K 3 4

4

. . 0 2 . … … … … … … … … … …


. P I N


. P I N


n g n a n a n i r n i d a k a a a d a l , d / i n d a i n b . s u y a n n i a . a a g h t a s s e . d d g r a e v a s a n u e l k S f e a B t p . e b l / a a K t l e r , a m m p L r e i e m r e r A a n r n u u u o i b u u e d d r k k k g f p n s e t m u u u a n e , e m n u i i B B B y I m a g s S o r o m l p . . . . o 1 2 3 4 n n n a k a d e u i t , i . s t u r , h i a a k P n t k J a e d n o a u g l a h n W × . A . m a e . t p a e r g n . a n . n a n k c a n e p a e a s p a i s n h l . i a a e i u r h h p a r e o u g a m u m d t u s l n l i s n o n r e n e k e e g m e o t T a g T P n s C s a i a t n t I n r d e . . . e s t a 1 2 3 , n y a n a n y i i a i . r n n n i n d a s l a a l u a j i k e a a h j a n t u u y d t a e l e n m e n n r t u k i e P e t r t p a t n n d i a r s B n e i g a s s e g n d I P l t i n a a a y s n n i e a d a r k r m i i d i n a n o d n a n k . s s k n e e i a u r f a g T u d a i N g u v s b K t a n A a b I a d A b r e a L e y n a m a y I k n i b i i a i k e a l n . i N i r a i n l e r r l d n g m n i k a p s a d h a e E a i n a t r m a n a a r t a i d m a m c k l a f t k j r k a i b g i a a u P e e n u i h a n a g r u a a u n i n - g d p n a a t d k a j s m n s t n k l e b N i a i a d a m s a d t t a i n e r a a u e i a m n t o n a t n i l s t t a i A s a l s t g a l k a a a e i i u m n l d a a e a a a i a g y a d o n y m u n e y t k D i y . g n m y r n h y h b n n s a t i . e g a a n e r s n n i m n g a r p a a n e i i d n S k a i . n d n a t d g e a r f e n e d a i m a e d e l n v r d m o y j a p a g s n b U a c i a m s i g t e i n s d a m a m t k n . d a u i c e a k n n o m a s t r u a u t a i i a e s a r n e t n n i u B j P r n o i d i p r n r d i s e y e n b n n b s l t e a u t l a n i t A m n a a a t e t n , r a u a m a i i o s a t p a l u e i m t i a g l l d w m a i i L a d i t n d d k n a h d l I r n s a e m k s k t d a k p n d a b u g m g a h a n s a r u a n r r e n S u p i a a l a a n u i a a b n e k a a s a c a a o d a n g m a i t e w k t i e l a y j a k d k i s m y k s f f n a s l g t a r o u m p k k a g a s s e u a j n i g m t u a a k n w e a h a n l a o k b a i . a n n n n g v r o r n k a e s e n e e n o e i g a n i a g a k d i g e e e f s d a t r e e t a a i o t e K i i n e i n , c s l a d f l m a n n n n S m t l M d b m l M p t m i p d l d s j r m n o e e p u t e e e a r u e . o e . . k a e b e b M 1 a a i a l l M 1 2 M M M M m d t m , a l r e h a a . u g m a r t n n k e k a e a n i f a k s a n u r s a f e t k a k i i o n n . m t n k s n k i a i r , u a l r a a n f l a k a d i o i m k u i t e i t n u a t t u t g d n y e n j a i s b h a a a u a n n n e r r a s t k n e n b e g h t i e k d a i e t e n b e g a n d g m g k a y m a n o g n i n s I n n n a i n n t u n a m k e a e r p e a n r e b h a e e e n a M p k M d m k l d t p a a s , d n . . i n 1 2 s t a i l a a r a i a k m n s a . i a K a u b l n k m g n A a i a u n a n d n r t M s B e a i i / a a i a j j r r . m . K k h m e g a n t n i a e e a r n l t y a e a M k n e n u b f a e k s m S a n d e a u b a / r i r s M p o d i a n m f l A a a i e t m i m , a i s a e K L D P L u e n a r M n / g P a s a k . . A o 2 k w e d h 1 2 a s p M e / a , w a r i r k S G X , . f l a d s i : : : : e n o i a a r e r n g s a k e r a , d s a a u s e n e n i r e e o s f y i d r f , a i e a v m e p a s s g i s n a s o k h p o n t b , m i , d g m u D s e n t r i i k n s t , e i i i i l a l e e k l f a e t m a p m r n h a p a n t s s a m a n a i o a a k a a p s g a n r u I i n n k m a j k a r e i h n y l a n , t i i a o e a a d a a k n g a t s a a n g d j , a m g d y l m m o e a . n a g a a e / a t a e n m m l n a n h j n p e e u i n g n e e e i n a r n n n h e S t a 1 a e i e u a b a e a d e m a P / h k m M M M d d t p M d d g b t l p B o o t a s a m 5 A 5 K k a l . . e e o . . 4 B 3 S M K K 3 4


5

. . 0 2 . … … … … … … … … … …


. P I N


. P I N

i n s n a a y a a a i n k n v i r l . i r s n a n i a t d i a d e a a c a d l a u t k j a m u s g e f e d t t a a n a g r u j a n h s n r s g n e b n i o u a a a i l a m n t i n n k i e t n . i a l n a a a a a d a m a c a n u m a g y r n k t k n s t m m e a t n i a g a a n e e a s e i s a n r r h n d g e a r g f k e d g l s p i g t a e o a a s p a n s s k g a n s n i l n n n d c p i d c t n i o i v e a a i r u u a . a s r r i k n n e n l t t e i a t e n y a n e l l i t a s u m t r a m u t a l e m a i a s d a e n m n n g l a i m a a t a f m g n a h w k n u a m n d a e o g a b a n a e a a i u o t a r l w k m m g k n d g a g m a h r a g o n t n r n m a a a o n n u r n n e n o c n c e n e f e a k i n g e a r e e e e m a e s e m a e n p d l a d n M i d l e m M s p p t M t i l s e . . . 2 2 M 1

6


n g n n i a n a r n i a d a k a a d l / a , d i d n n a i s . y b u a n n i a . a a g h t a s s e . d g d r a e v a s t k S f n u a e e a B l . p / a b l e m a K t l r , a p L e r e e r m i m e r A a n n r u u u o i b u d r e u k k k g f n p e t m s d u u u a n e n , e u m B B B y I m i i s a S g o o r m . . . . l 1 2 3 4 o p n n n a k a d i e u t , i . s t u , h r i a k P a n t d k J a e n o a u g l a W × h n . A . m a . t e p a e r g n n a . . a n k c a n n e p e a a s i i p a n h s l i . h e p a a u r r a h o m d u g u a m e t l n l s n s n i n u o e k r e e e o t T a g m e g T P s n C s n a i a t I t n r d e . . . e s t a 1 2 3 n , y a n a n i y i . a i r n n n i a n d s l a a i k e a l u a j a d u n t h j a u y t e n m a e l n n r e u t e k i P r a t p e t t n r a s i n d B s e s g a n P i e g I n d l t i n a a n a s e y n i i a a d k r m r i n a n d i n o d k s s . a n k n e i a u e r f a T u g i a b N g u d s a K t v n A a I b a d A b r e . a i n g L e y g n m I i i n k a b t n i m a . a e N i l e g y i a i a d a a k r u l i g r m a t r p n n a n d e r E i d r m b f n a a r t n a n n m e a u a n a e r s t a m a d P s r e u i a f r e k a n a d a d a i s c i t p j u t A a b a k i a a a n o e h i p d k g o a i k f N d j a d r u k e r l m i n n t a g t s e a e t n m n a e m l g n d a A s t e a a h s l t a d m n d a b n f e i o i n a a a t t s k a t m o j i . a g a D e a l a a a s i u m i g l r n h r a m a n g y a a m a a i n y a t u r d o t A b i y p a a n e n m y h S n a s n t . s e g m e n s a a n e d m n g e a r m k a g i n b t i d e a a n b l U a t r n d e d g e a a a e n i d e n i v o a a a a r c p a g a a s p g B i n i t s n s t m m m m d m d i t k a i d P c n i d e k n n m i a n t a a a i n u u r A a a s a a a o e u n , p a e n r i d s y e g y n n s l t r s d o e i n p a u t l i a a m a L n t a b a n i I p n r m a n t e a l s d a e m k a d w j a t i i k a m a i l d a k r t r t n d k e a u p n t S n s d e p s i d n t p t a a u m g a h a n a i f s e a a u a i a a a i t a n u a a n a s o a p n k k d j b s a n e k . a y l w k g i d g a g m m o a u n d k k c t g e r s y m k y s e a h a a r i o a w m l a n t n n e a u g v i u e u s d a t a e a r n j r n r n m t o n n r g k b n s e i m e u i e f e a k a u . a i n t n , c s g k g e e n K o d i e n l e m a n a m a t n p d l a y b o n b a g a m n S m n l n M p t d a M g l i a i i j d j n k a e e e p u r u e . e e e a a e . m a . , a e a l r l a t b M 1 2 M M M M m k y M 1 a a e h u g m a t k n k e n a r u a a n n f i a k e t n n s k i a i m n k k a u a g , a n d m n s l k n k r a i u y t f a a a l a i o h a t r i n k t e i n n e r a a . t j n e d r a s t a t u n a h k e n k e g a n e b i n e g e d f . n n g i o i e a l d s e n a m k g m n y m g b a n a o b u I e n n t n n r b e n h p k e a n t m e n o a e e l a e a s M d t a M d m p g i , d n s n t a . . i l a a r 1 2 a i a k m n s a K a a u b l . l g n A n a a n a n b n d a M . r e a i / a o a r h i . a k g j n K e a l r j m m i f e n a a e l a t M n k e y b G m s u a e S a n d n a o u / e m b d a i i n t m r m M i l A f e l i , s a m k m a n a u n e M e D A P I / r a s a k . . P 1 A g e d h k w o 2 2 a p w s , a M e / a r i r k S G X f l r s r a d i : : : : e n a a r e e f e , n g s a k f s s m a k u u a s e n e n i a o s f d r o n g a t a o y e a m e p a n i s m h p t a , r a i m , d s m u k D s t e k n g r i i g s a a k , n a a a , / i i l e t m a r n h e a n g l n p n t s s a n a i o a a k a a e a i . a p s a I i n n m j r e i h n y l a k a a k b d s i a d i u o d e a g b a , a t a s n j a a a g o g m d a . y m g , t o e a m t i l e n n a n h n a n t a , e i m j n p e m e e m e e r n e i n n e e r h e S t u a 2 i a a a d i n e e m a P / h k m M M M d d t p M d m p b v a l p B o o t a s a 6 6 A K k a l m . . e e o . . 4 B 3 S M K K 3 4


7

. . 0 2 . … … … … … … … … … …


. P I N


. P I N

. n i n a , s n k t u a n a a u a h a k r a a t k a s g u i r i n t d i e l l a n n n m a s n f n a d a a a n a a i s l m a n u k a s r a a a c s e p a n u k e b a k v l a u t A a o a g a e a u e a r e a k a a g i n m e y a j d t c n h i r m u d s t i r m m h a h l a n i a m n d t e e d u e m e n i n a a t a y r a a n e t i p t a k g s p i p a m g s e k e a d a a i a a n g y a a a s a d u e g l , a s ( p n a s t n k t n i u m m , ) a i s a d t e A n i l i e a a a n a a r d r d e m n n r a d a u n e d g e r e a k e r u y s t e a k t n t e o a a u a s n p a g p i o s e s a p k a n k b i a i n i p s i d c k g i t p l d p d a d u i c n i s e s e n e l n i r t e a i a i r a u s u ) i n m u r t e i n n . l s e k a k i y a n e d k h g l i r t a t a a n u u a a m u a m g t a i u t k , a m s a a s d a j p h n e n a a a a a h a a a n m n h l r e g m g n a h w n a r r g n a a g a k l u s g l u o t e a a s m , s e u k a n a e a a t e a l a r , d . m g a s b n y h a b i l w k g i l n g a g m e h g t l a a e h e n o u n t n r n k m s a m t k n i e r v t i u n m o a e t a e s b a p o r n k l a a l i l e n e f e e r n t a a a u g e i e i a e i a e e k e s m p k e m e t e r n e o k M t i p d l y b n M l ( m d m s d M t a s m k k l e . . . 2 2 M 1

8


n g n n i r n a n a i a d a k a a d l / a , d i i d n n a b s . a u y n n i a s . h g a a t . s s r a a t g d d e S e v a e a n u e a B l . / a k p a K f e b l t l e r e m m p L r e , a r e i m r A a n u u u g o i n r b d r u u k k k e d f n e p m u u u a n e t s n u , e m B B B y I m i i S a g s o o r . . . . m l 1 2 3 4 o p n n n a k a d i e u t , . s t u i r , h a k P i a n t k J d a e o a n × l u g a h n A W . . . m a e t p a e r . g n n . n a a n k a n c a e p a s e i i n h p a l s i a a . e h u r g p a r h o e m u a t u s d u m n l l s n i n r e a e n o e k e o t T g T P g m e C s n n s a i a t I t n r d . . . e e s 1 2 3 t a n , y a a n i n . y i a i n n n i a r s n d l a i k e a a l u a j a d u n t u h j a y t e n m a e l n n r u e t e P r a t k i p t e t a s n n d i s r B e s g a n P i e I l t g n d i n a a a n i y s n e i a k a d r m r i n a n d i n o d k s s . a n e i a u k n e r f T u g d a a u i N g K t v s b a n A a b I a i i d t A b r e s a a s y L e a n y i m I u n n b i e n a e b n a i m N t l e a a r l n n g a g a r p i o a E m g o a i n i g n n r t a e a p f e g r a i a P l l u n d e n a a u i a i c r n i n g i a a b r s a i a n i p m e r s t p i d k b r i a d m n d N r a n g d r a a e s r a a v e c e j j u a a n . d k a a l n a a e i A i . s t e r h o b a c a a a d w m e a u b i - g d n k l t s l t n n t n i o a b l D . a a i r i a i a d g r n h e a h t e a a e o i a a n n a r h g s e t s t r m r u n p a a b m e g i l a i k a a l w a p s S b i u n e l e e b a a a e l i n u r t y i a p a a n b U i r n k h n m i m r d s e a n e n a s t i r a o u m n a a m s r t a d r o a a o B e e s e t g n a d a n b k s n d e d e d a d a a p i i e a p d a i v t o m a d P e n k A a c n a c i a a g d m i s s p l , n m i i m l r t d b k n n s n a I L e i i n k a s r I a n I r a e m k o n t u n g s n t i a e i a n m r t s s t . n u e a g n s e i a l i n o a e S u p n t d a a i a i d a a t o a p s n m a u a m t n b a e e i i p l i i l l a n a t d t a m t n a p k k n s k i e o . i . s k a m a a d p n a t a g n s m g n a n u d e a h a a a e k a k k g a a a y a o i g a y s a c n o n m m p i n r a n a r p i s d a t r i a i n n d g a k k e e m u e g s y w t k s a c o l s a g a g a g g n , c s t u a b a t n t n u a e a n e e r r r n n r r K m n m n a o s e a d e u n e g k b n a n g e e n e n k m n a n a i g e k a e b a a e e a n e e a a a a l t c o l m c o n n n n S p m I M g t p , a i a d e M p t m y p y b p l r m a d e . e e n e e e j . . a n a a e h a n e n a M t m I d 1 2 M m k m I M 1 M M M u m t g n e k n k a a e t u r f n a i n n n a k n k a n a s k , u i d a a n d a i r i u a a t n n a m k a r a h a y e r a a f i n o k r a s t k g i n t u r t t e t k . g n a e g a n u n d r e n p n o k g n i b a g f e i n a m k i e g e r n s d d g m n e b h y e a o a t . n e n p k n n t r n n t I a e e n e n d u a s i a , n i n e h M e l a M m t d t s d a i r l a t . . a i a a m 2 1 n s k a l a K a u b g n A a n n a n d a M . e a i / r a r j . m n i e a K k m e g a i f n r j a n s i r . a t a M e l n k e y m n o u S a a t d n a r e a / e d a i n i d r m M b i l A f e u a m a , i s a m D H P L n a u n e M / r e a w s a k g . . A o 2 k a e d h P 1 2 p w s , a M e / a r i r k S G X f l a d r s r i : : : : e n a a r e e f e , n g s a k f s s m a k u u a s e n e n i a o s f d r o a e a o g t m e p a r y r n n i s d h p d r a a , a m u i , d s k D s i i e k n g r i i g s h a k , n h a a , / i i l e t m a r n h e a n g l n p n t s s a n a i o a a k a a e a i . a p s a I i n n m j r e i h n y l a k a a k b d s i a d i u o d e a g b a , a t a s n j a a a g o g m d a . y m g , t o e a m t i l e n n a n h n a n t a , e i m j n p e m e e m e e r n e i n n e e r h e S t u a 3 a d i a a i n e e m P k a / h m M M M d d t p M d m p b v a l p B o o t a s a 7 7 A K k a l m . . e e o . 4 B 3 . S M K K 3 4


9

. . 0 2 . … … … … … … … … … …


. P I N


. P I N

i i u s s g n r i a n . l a i s a u g , i u n a s a g a s t i l i a k a , a n m a l h r r n r t , e s a b a o a e e n l k i h a r a t m k f a u d e a e g i r l i e d a l a t n c s n i n s a a d b n r n a a r e k i n a a u i t r n e c a c v l e k o p i a r n n a n a a a s e e p e d a d w m e . a e d a r a a j i c a i s m t i i e m a n k n a n d e t , i t l n t a I a i a o d n s r a k s h i a i n e a h i a e a p e n n g e i a . e w k a d g d k a l a s k u n m t m m i n p d k n n a t a l i o i u a a t a a a r u m n i h a e a a o k s n s s m n r g k n b a a s n e d r i d k d u n a a c s e o r a e e m n e a l r r a i e i a c n s k u d n i p n l p e m e l s a I i u e s k a a i p r a i i k b a s n t u a t , r s a i k n e t e i a n m l l r i l o u e a i a a i a i d a m a i u s i a p n v a g t e p i l e n m p t a d a a n i i a a i a n u m g n l k s t a a u t u o g l , n m e a b a a n a k m n s e s d d k g s a r n e d g a g g g g a i m g a e a a n a l g n u k i e a o n t i n t n n n n b k p c o p m u n t e m u r s s t t e n d a e n e a e a r e a e e e g r e n e a r t e o e n e e n M t m y p y b p M t a d m I k M h p a m p k u e . . . 2 2 M 1

10


BAB 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester

: : :

SMA/MA/SMK/MAK Geogra X/2

A.

KOMPETENSI INTI 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B.

KOMPETENSI DASAR 3.5 Menganalisis dinamika litosfer dan dampaknya terhadap kehidupan. 4.5 Menyajikan proses dinamika litosfer dengan menggunakan peta, bagan, gambar, tabel, grak, video, dan/ atau animasi.

C.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat: 1. Siswa mampu menjelaskan dinamika litosfer. 2. Siswa mampu menganalisis proses dinamika litosfer.

D.

MATERI PEMBELAJARAN 1. Karakteristik Lapisan Bumi. 2. Dinamika Perubahan Litosfer.

E.

METODE PEMBELAJARAN Informasi, diskusi,praktik, dan penugasan.

F.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN 1. Kegiatan Pembuka a. Guru mempersiapkan kelas dan mempersiapkan siswa untuk berdoa. b. Guru mengingatkan kembali tentang materi pelajaran pada pertemuan sebelumnya. 2. Kegiatan Inti Mengamati Melakukan pengamatan lapangan dan menyimak dari audiovisual tentang dinamika litosfer di bumi. Menanya 1. Siswa dimotivasi untuk membuat pertanyaan tentang terjadinya dinamika litosfer di bumi. 2. Melakukan konsultasi dengan guru dan sumber belajar lainnya tentang masalah terjadinya dinamika litosfer di bumi. Mengeksplorasi Melakukan studi dengan cara membaca dan menyimak dari kajian tentang masalah terjadinya dinamika litosfer di bumi. Mengasosiasi 1. Mendiskusikan hasil-hasil pengamatan dan kegiatan tentang mencermati dan menganalisis data atau informasi yang kalian peroleh dari pengamatan dan wawancara yang kalian lakukan mengenai terjadinya dinamika litosfer di bumi. 2. Mengamati dan menjelaskan tentang mencermati dan menganalisis data atau informasi yang kalian peroleh dari pengamatan dan wawancara yang kalian lakukan mengenai terjadinya dinamika litosfer di bumi. Mengomunikasikan 1. Mengomunik asikan secara lisan tentang pemanfaata n dan konservasi tanah di lereng gunung secara mendalam. 2. Membuat laporan secara tertulis hasil studi pengamatan tentang pemanfaatan dan konservasi tanah di lereng gunung secara mendalam. 3. Kegiatan Penutup a. Guru mengadakan sesi tanya jawab. b. Guru memberikan latihan soal kepada siswa.


11

G.

SUMBER BELAJAR 1. Buku paket. 2. Buku LKS. 3. Buku referensi lain yang relevan. 4. Informasi dari media massa dan internet.

H.

PENILAIAN 1. Teknik/ jenis 2. Bentuk instrumen 3. Instrumen/ soal

: : :

kuis dan tugas individu. pertanyaan lisan dan tes tertulis. a. Tes pilihan ganda. b. Tes uraian. c. Penugasan.

…………………………. 20.... Mengetahui, Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.

12




: : :


A.


B.

KOMPETENSI DASAR 3.6 Menganalisis dinamika atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan. 4.6 Menyajikan proses dinamika atmosfer menggunakan peta, bagan, gambar, tabel, grak, video, dan/ atau animasi.

C.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat: 1. Siswa mampu menjelaskan dinamika atmosfer. 2. Siswa mampu menganalisis proses dinamika atmosfer.

D.

MATERI PEMBELAJARAN 1. Dinamika Atmosfer. 2. Perubahan Iklim Global.

E.


F.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN 1. Kegiatan Pembuka a. Guru mempersiapkan kelas dan mempersiapkan siswa untuk berdoa. b. Guru mengingatkan kembali tentang materi pelajaran pada pertemuan sebelumnya. 2. Kegiatan Inti Mengamati Melakukan pengamatan lapangan dan menyimak dari audiovisual tentang mengamati terjadinya dinamika atmosfer di bumi. Menanya 1. Siswa dimotivasi untuk membuat pertanyaan tentang dinamika yang terjadi pada atmosfer bumi. 2. Melakukan konsultasi dengan guru dan sumber belajar lainnya tentang dinamika yang terjadi pada atmosfer bumi. Mengeksplorasi Melakukan studi dengan cara membaca dan menyimak dari kajian tentang masalah dinamika yang terjadi pada atmosfer bumi. Mengasosiasi 1. Mendiskusikan hasil-hasil pengamatan dan kegiatan tentang mencermati dan menganalisis data atau informasi yang Anda peroleh dari pengamatan dan wawancara yang Anda lakukan mengenai dinamika yang terjadi pada atmosfer bumi. 2. Mengamati dan menjelaskan tentang mencermati dan menganalisis data atau informasi yang Anda peroleh dari pengamatan dan wawancara yang Anda lakukan mengenai dinamika yang terjadi pada atmosfer bumi. Mengomunikasikan 1. Mengomunikasikan secara lisan tentang presentasi makalah, artikel, atau esai (pilih salah satu) di depan kelas mengenai upaya membangun kesetaraan di tengah keberagaman masyarakat lokal, kemudian serahkan kepada guru untuk dievaluasi. 2. Membuat laporan secara tertulis hasil studi pengamatan tentang presentasi makalah, artikel, atau esai (pilih salah satu) di depan kelas mengenai upaya membangun kesetaraan di tengah keberagaman masyarakat lokal, kemudian serahkan kepada guru untuk dievaluasi.


13

3.

Kegiatan Penutup a. Guru mengadakan sesi tanya jawab. b. Guru memberikan latihan soal kepada siswa.

G.


H.


: : :



Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.

14




: : :


A.


B.

KOMPETENSI DASAR 3.7 Menganalisis dinamika hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan. 4.7 Menyajikan proses dinamika hidrosfer menggunakan peta, bagan, gambar, tabel, grak, video, dan/ atau animasi.

C.

TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat: 1. Siswa mampu menjelaskan dinamika hidrosfer. 2. Siswa mampu menganalisis proses dinamika hidrosfer.

D.

MATERI PEMBELAJARAN 1. Dinamika Hidrosfer. 2. Perairan Laut.

E.


F.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN 1. Kegiatan Pembuka a. Guru mempersiapkan kelas dan mempersiapkan siswa untuk berdoa. b. Guru mengingatkan kembali tentang materi pelajaran pada pertemuan sebelumnya. 2. Kegiatan Inti Mengamati Melakukan pengamatan lapangan dan menyimak dari audiovisual tentang mengamati berbagai macam potensi perairan di Indonesia. Menanya 1. Siswa dimotivasi untuk membuat pertanyaan tentang berbagai macam potensi perairan di Indonesia. 2. Melakukan konsultasi dengan guru dan sumber belajar lainnya tentang berbagai macam potensi perairan di Indonesia. Mengeksplorasi Melakukan studi dengan cara membaca dan menyimak dari kajian tentang masalah berbagai macam potensi perairan di Indonesia. Mengasosiasi 1. Mendiskusikan hasil-hasil pengamatan dan kegiatan tentang mencermati dan menganalisis data atau informasi yang kalian peroleh dari pengamatan dan wawancara yang kalian lakukan mengenai berbagai macam potensi perairan di Indonesia. 2. Mengamati dan menjelaskan tentang mencermati dan menganalisis data atau informasi yang kalian peroleh dari pengamatan dan wawancara yang kalian lakukan mengenai berbagai macam potensi perairan di Indonesia. Mengomunikasikan 1. Mengomunikasikan secara lisan tentang presentasi makalah, artikel, atau esai kalian di depan kelas mengenai berbagai macam potensi perairan di Indonesia, kemudian serahkan kepada guru untuk dievaluasi. 2. Membuat laporan secara tertulis hasil studi pengamatan tentang presentasi makalah, artikel, atau esai kalian di depan kelas mengenai berbagai macam potensi perairan di Indonesia, kemudian serahkan kepada guru untuk dievaluasi. 3. Kegiatan Penutup a. Guru mengadakan sesi tanya jawab. b. Guru memberikan latihan soal kepada siswa.


15

G.


H.


: : :



Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.

16


KUNCI JAWABAN GEOGRAFI KELAS X SMA/MA/SMK/MAK SEMESTER 2 BAB 1

a.

Keseragaman format (standardisasi) agar bisa digunakan semua pihak dan dapat bertukar informasi dengan data lain yang terdapat di daerah yang sama.

b.

Akurasi berupa ketelitian dalam hal memberikan setiap data geologi baik permukaan maupun bawah permukaan.

c.

Format data (GIS) menjadi format dasar pada setiap peta geologi agar memudahkan dalam penggunaannya secara global.

d.

Kelengkapan informasi yang bisa diakses oleh pengguna.

SUBSTANSI LITOSFER BESERTA DAMPAKNYA TERHADAP KEHIDUPAN Tugas Mandiri 1

Kebijaksanaan guru Tugas Kelompok 1

Kebijaksanaan guru Latihan

1.

Metamorfosis yaitu suatu proses yang dialami batuan asal akibat dari adanya tekanan atau temperatur yang meningkat atau tekanan dan temperatur yang sama-sama meningkat.

2.

Ilmu yang mempelajari tanah disebut Pedologi, sedangkan ilmu yang secara khusus mempelajari mengenai proses pembentukan tanah disebut Pedogenesa.

3.

Isoseista yaitu garis pada peta yang menghubungkan daerah-daerah yang mengalami intensitas getaran gempa yang sama besarnya. Sedangkan pleistoseista yaitu garis pada peta yang menunjukkan daerah yang paling kuat menerima goncangan gempa. Daerah tersebut terletak di sekitar episentrum.

4.

Batuan (rock) merupakan material penyusun kerak bumi yang terbentuk secara alami dan tersusun oleh berbagai jenis mineral, gas, material organik yang terubah, dan kombinasi dari komponen-komponen tersebut.

5.

Mineral mudah diidentif ikasi dengan memperhatik an beberapa sifat fisiknya, yaitu warna, kilap, bentuk, kekerasan, belahan, dan berat jenisnya. Setiap jenis mineral menunjukkan sikap yang berbeda-beda terhadap gaya pelapukan dari luar, ada yang mudah lapuk, namn ada juga mineral yang sukar mengalami pelapukan.

3.

Jenis-jenis tanah dewasa di antaranya tanah andosol, latosol, dan grumosol. Tanah jenis ini ditandai oleh proses yang lebih lanjut sehingga tanah muda dapat berubah menjadi tanah dewasa melalui proses pembentukan horizon B.

4.

Peta topogra disebut juga sebagai peta umum adalah peta yang memperlihatkan unsur-unsur alam (asli) dan unsur-unsur buatan manusia di atas permukaan bumi yang diperlihatkan pada posisi yang benar.

5.

Tanah memiliki peranan yang sangat vital bagi semua kehidupan di bumi karena tanah mendukung kehidupan tumbuhan dengan menyediakan unsur hara dan air sekaligus sebagai penopang akar. Struktur tanah yang berongga-rongga juga menjadi tempat yang baik bagi akar untuk bernapas dan tumbuh. Tanah juga menjadi habitat hidup berbagai mikroorganisme. Bagi sebagian besar hewan darat, tanah menjadi lahan untuk hidup dan bergerak. Uji Kompetensi

A.

Pilihan Ganda

1.

d.

Pembahasan:

Sulda sebagai bentuk persenyawaan logam dengan unsur belerang. Oksida sebagai bentuk persenyawaan logam dengan oksigen. Silikat sebagai bentuk persenyawaan bermacam-macam unsur dengan silikon dan oksigen.

Tugas Mandiri 2

Kebijaksanaan guru 2.

Tugas Kelompok 2

padas

Secara sederhana, tekstur tanah dapat ditentukan dengan memilin tanah dengan jari-jari tangan sehingga akan terasa kasar halusnya tanah tersebut. Tekstur tanah dikategorikan menjadi empat kelas utama yaitu pasir, lempung, debu, dan liat.

Latihan

2.

e.

Pembahasan:

Kebijaksanaan guru

1.

sulda

Berdasarkan peta geologi maka Indonesia Wilayah Indonesia bagian Barat memiliki karakteristik sudah matang (mature) untuk ekslorasi cekungan Migas, secara kerumitan struktur geologi agak kurang kompleks, dan informasi Stratigra sudah dianggap komplit lengkap. Peta geologi memiliki informasi data geologi yang sangat diperlukan dalam eksplorasi sumber daya mineral dan migas dalam hal-hal sebagai berikut.

3.

a.

batholit

Pembahasan:

Di dalam litosfer, magma menempati suatu kantong yang dinamakan dapur magma (batholit). Aktivitas magma dapat disebabkan karena tingginya suhu magma dan banyaknya

Kunci Geograf Kelas X SMA/MA/SMK/MAK Semester 2

17

gas yang terkandung di dalamnya. Magma bisa diartikan sebagai bahan-bahan silikat pijar yang terdiri atas bahan padat (batuan), 4.

e.

hewan

Pembahasan:

Lahan (land) merupakan lingkungan sis dan biotik yang berkaitan dengan daya dukungnya terhadap perikehidupan dan kesejahteraan hidup manusia. Lingkungan fisis mencakup relief atau topogra, tanah, air, iklim. Sedangkan lingkungan biotik mencakup tumbuhan, hewan, dan manusia. Jadi kesimpulannya pengertian lahan lebih luas daripada tanah. 5.

d.

bumi

Pembahasan:

Bumi merupakan planet ke tiga dari jajaran tata surya. Usia dari bumi diperkirakan 4.6 milyar tahun. Jarak dari matahari ke bumi 149,6 juta kilometer atau 1 AU (astronomical unit). Bumi memiliki lapisan udara atau atmosfer dan medan magnet atau megnetosfer yang berfungsi sebagai pelindung permukaan bumi dari angin matahari, sinar ultra violet dan radiasi luar angkasa. 6.

b.

podsolik dan laterit

Pembahasan:

Jenis-jenis tanah tua di antaranya tanah podsolik dan latosol tua (laterit). Tanah jenis ini ditandai oleh proses pembentukan tanah yang berlangsung terus-menerus sehingga terjadi proses perubahan-perubahan nyata pada horizon-horizon A dan B. 7.

a.

sedimen

Pembahasan:

Secara umum, komposisi batuan di permukaan bumi yang didasarkan atas jenis batuannya yang didominasi oleh jenis batuan sedimen yang menutupi hampir 66% permukaan bumi, sedangkan 34% sisanya berupa batuan metamorf 17%, batuan ekstrusi 8%, dan batuan intrusi 9%. Oleh sebab itu, beberapa batuan hanya tersusun atas beberapa mineral saja dan mineral lainnya dibentuk oleh gabungan mineral yang berasal dari bahan organik dan bahan-bahan vulkanik. 8.

9.

d.

Pembahasan:

Daerah yang drainasenya jelek sering tergenang air sehingga menyebabkan tanah menjadi asam. Sedangkan daerah dengan topografi miring dan berbukit lapisan tanahnya menjadi lebih tipis karena terkikis, sedangkan daerah datar maka lapisan tanahnya tebal karena terjadi proses sedimentasi. 11. e.

Pembahasan:

Batuan vulkanis cepat sekali membeku sehingga memiliki sifat halus, jenis kristal batuan yang besar, namun sulit dilihat dengan mata telanjang. Dengan demikian, magma panas yang bergerak dari dalam bumi ke permukaan semakin lama semakin dingin hingga pada akhirnya membeku. Batuan beku yang tidak mencapai permukaan bumi disebut batuan beku dalam atau batuan intrusi (plutonis). 12. c.

kuarsa

Pembahasan:

Tanah yang terdapat di alam akan terus menerus berubah, akibat adanya proses pelapukan dan penyucian secara terus menerus. Mineral yang banyak mengandung unsur hara akan habis karena mengalami pelapukan sehingga yang tertinggal hanyalah jenis batuan yang sukar lapuk seperti kuarsa. Lamanya waktu pembentukan tanah berbeda-beda. 13. b.

subduksi

Pembahasan:

Beberapa gempa terbesar di dunia terjadi karena adanya proses subduksi, berupa terjadinya tumbukan antara dua lempeng dengan salah satu lempeng kerak bumi terdorong ke bawah lempeng yang lain. Lempeng samudra di laut menumbuk lempeng benua yang lebih tipis di darat. Lempeng samudra yang jatuh dan bergesekan dengan lempeng di atasnya, melelehkan kedua bagian lempeng. Tumbukan menghasilkan gunung api dan menyebabkan gempa bumi. Selain itu, gempa bumi juga dapat diklasikasikan berdasarkan faktor penyebabnya dan kedalaman hiposentrum. 14. e.

pedosfer

plutonis

Kementerian Dalam Negeri

Pembahasan:

Pembahasan:

Pedosfer bisa diartikan sebagai suatu lapisan paling atas dari permukaan bumi tempat berlangsungnya proses pembentukan tanah. Tanah (soil) sebagai suatu wujud alam yang terbentuk dari campuran hasil pelapukan batuan, bahan anorganik, bahan organik, air, dan udara yang menempati bagian paling atas dari litosfer.

Peta geologi di Indonesia baru dimanfaatkan oleh Kementerian dan Lembaga di tingkat pusat dan baru dirintis di tingkat daerah. Kementerian yang paling banyak memanfaatkan peta geologi adalah Kementerian ESDM, Kementerian Kehutanan, Pertanian dan Kementerian Pekerjaan Umum serta lembaga-lembaga struktural lainnya. Daerah-daerah pada umumnya belum banyak menggunakan peta geologi, karena para penyelenggara pemerintahan belum banyak tahu tentang pentingnya peta geologi dalam penyusunan rencana, pemantauan, dan evaluasi pembangunan secara mudah, murah, efektif, dan akurat.

d.

erosi

Pembahasan:

Erosi bisa diartikan sebagai suatu proses pelepasan dan pemindahan massa batuan secara alami dari satu tempat ke tempat lain dengan perantara suatu tenaga yang bergerak di atas permukaan bumi. Sedangkan ablasi bisa diartikan sebagai suatu erosi oleh air yang mengalir. Abrasi (erosi oleh air laut) sebagai suatu pengikisan di pantai oleh pukulan gelombang laut yang terjadi secara terus-menerus terhadap dinding pantai, dimana tinggi rendahnya erosi tersebut dipengaruhi oleh besar kecilnya kekuatan gelombang. 10. a.

18

asam

15. d.

magma

Pembahasan:

Batuan bisa diartikan sebagai suatu massa yang terdiri atas satu mau pun lebih macam mineral dengan komposisi kimia tetap sehingga dapat dengan jelas dipisahkan antara satu dengan yang lainnya. Batuan merupakan bahan utama pembentuk kulit bumi, sedangkan induk dari segala batuan adalah magma. Magma sebagai batuan cair pijar


yang bersuhu tinggi dan mengandung berbagai unsur mineral dan gas. 16. e.

latosol dan grumosol

Pembahasan:

Jenis-jenis tanah dewasa di antaranya tanah andosol, latosol, dan grumosol. Tanah jenis ini ditandai oleh proses yang lebih lanjut sehingga tanah muda dapat berubah menjadi tanah dewasa melalui proses pembentukan horizon B. 17. a.

magma

Pembahasan:

Batuan pembentuk kulit bumi selalu mengalami siklus (daur), yaitu batuan mengalami perubahan wujud dari magma, batuan beku, sedimen, malihan, dan kembali lagi menjadi magma. Fenomena daur batuan berawal dari proses pembentukan magma, sedangkan tempat pembekuan bisa terjadi di lapisan litosfer yang tidak begitu dalam, di permukaan bumi, atau pun di dapur magma bersama-sama dengan proses pembekuan magma secara keseluruhan. 18. d.

peta lingkungan

Pembahasan:

Peta topografi dapat digunakan juga sebagai dasar (base map) dalam pembuatan peta tematik seperti peta kehutanan, peta turis, peta tata guna tanah/lahan dan sebagainya. Peta topografi menyediakan data yang diperlukan tentang sudut kemiringan, elevasi, daerah aliran sungai, vegetasi secara umum dan pola urbanisasi. Peta topogra menggambarkan sebanyak mungkin ciri-ciri permukaan suatu kawasan tertentu dalam batas-batas skala. 19. c.

cuaca

Proses pelapukan membutuhkan waktu yang sangat lama, karena semua proses pelapukan umumnya dipengaruhi oleh cuaca. Batuan yang telah mengalami proses pelapukan akan berubah menjadi tanah. Dengan demikian, pelapukan bisa diartikan sebagai suatu peristiwa penghancuran massa batuan, baik secara sika, kimia, maupun secara biologis. O, A, B, C, dan D/R

Horizon-horizon yang menyusun prol tanah dari atas ke bawah dinyatakan sebagai suatu horizon O, A, B, C, dan D/R (bed rock), sedangkan horizon yang menyusun solum tanah hanya terdiri atas horizon A dan B. Proses pembentukan horizon-horizon tersebut akan menghasilkan benda alam baru yang disebut tanah. kalium sianida

Pembahasan:

Aktivitas magma dapat disebabkan karena tingginya suhu magma dan banyaknya gas yang terkandung di dalamnya. Magma bisa diartikan sebagai bahan-bahan silikat pijar yang terdiri atas bahan padat (batuan), cairan, dan gas di dalam lapisan kulit bumi (litosfer). Berbagai macam gas yang terkandung dalam magma di antaranya uap air, oksida belerang (SO 2), gas hidrokarbon atau asam klorida (HCL), dan gas hidrosulfat atau asam sulfat (H 2SO4). 22. c.

topogra

Pembahasan:

Dasar utama pembuatan peta geologi pada dasarnya

api

Pembahasan:

Secara terminologi, batuan beku berasal dari bahasa latin “inis” yang berarti api, sehingga batuan beku bisa diartikan sebagai suatu batuan hasil pembentukan cairan magma, baik di dalam maupun di atas permukaan bumi sehingga tekstur yang terbentuk sangat bergantung kondisi pembekuannya. 24. e.

BAPPENAS

Pembahasan:

Hingga sekarang, lembaga struktural yang paling banyak membutuhkan peta geologi adalah Bappenas/ Bappeda, untuk kepentingan pembangunan nasional dan daerah. Daerah-daerah pada umumnya belum banyak menggunakan peta geologi, karena para penyelenggara pemerintahan belum banyak tahu tentang pentingnya peta geologi dalam penyusunan rencana, pemantauan, dan evaluasi pembangunan secara mudah, murah, efektif, dan akurat. 25. b.

lipatan dan patahan

Pembahasan:

Gerak orogenetik menyebabkan tekanan horizontal dan vertikal di kulit bumi sehingga menyebabkan terjadinya dislokasi atau perpindahan letak lapisan kulit bumi yang dapat menimbulkan adanya lipatan dan patahan. Hal ini dapat dilihat dari pembentukan pegunungan-pegunungan yang ada di bumi, seperti Pegunungan Andes, Rocky Mountain, Sirkum Mediterania, dan Pegunungan Alpen. rendahnya kadar pH tanah

Pembahasan:

Unsur-unsur iklim yang memengaruhi proses pembentukan tanah berupa suhu dan curah hujan. Jika suhu tinggi, proses pelapukan dan pembentukan tanah akan berlangsung cepat. Sedangkan curah hujan berpengaruh terhadap kekuatan erosi dan pencucian tanah yang menyebabkan tanah menjadi asam dengan ciri berupa rendahnya kadar pH tanah. 27. d.

Pembahasan:

21. e.

23. a.

26. d.

Pembahasan:

20. a.

merujuk pada peta topografi, dimana peta tersebut memberikan petunjuk tentang susunan lapisan batuan dan pada umumnya memberikan informasi tentang berbagai formasi yang ada di daerah untuk dipetakan.

tumbuhan di sekitar gunung menjadi segar

Pembahasan:

Ciri-ciri gunung api yang akan meletus, antara lain keringnya mata air, meningkatnya suhu di sekitar gunung, adanya getaran gempa, terdengar suara gemuruh, tumbuhan di sekitar gunung layu, dan binatang di sekitar gunung mengalami migrasi. Ekstrusi magma sebagai proses keluarnya magma dari dalam bumi dan sampai ke permukaan bumi. 28. e.

hitam

Pembahasan:

Vegetasi hutan mampu membentuk tanah hutan dengan warna merah, sedangkan vegetasi rumput membentuk tanah berwarna hitam karena banyak memiliki kandungan bahan organik. 29. a.

petrologi

Pembahasan:

Batuan (rock) merupakan material penyusun kerak bumi yang terbentuk secara alami dan tersusun oleh berbagai jenis mineral, gas, material organik yang terubah, dan


19

kombinasi dari komponen-komponen tersebut. Ilmu yang mempelajari batuan disebut Petrologi. 30. d.

konservasi air

Batuan sedimen organik

Pembahasan:

b.

Batuan sedimen klastik

Berbagai upaya konsenvasi tanah pada intinya utuk mencegah kerusakan tanah akibat erosi, memperbaiki tanah yang telah rusak dengan cara sesuai atau petunjuk yang benar supaya tidak terjadi terjadi kerusakan struktur tanah. Bagaimanapun upaya konservasi tanah akan mempunyai hubungan yang sangat berkaitan erat dengan konservasi air, sehingga setiap perlakuan yang diberikan pada sebidang tanah akan mempengaruhi strukur air pada tempat tersebut dan tempat di hilirnya. Dengan demikian upaya konservasi tanah dan konservasi air sebagai kegiatan yang saling berhubungan erat sekali, sehingga setiap tindakan konservasi tanah adalah juga tindakan konservasi air juga.

c.

Batuan sedimen kimiawi

Isian

1.

Sulfat

2.

Batuan vulkanis

3.

Epirogenetik positif

4.

Barrel pada tahun 1914.

5.

Granit, granodiorit, diorit, andesit, gabro, basal, batu kaca (obsidian), dan batu apung.

6.

Lempeng tektonik (tectonic plate).

7.

Tanah

8.

metamorfosis.

9.

Batuan

Uraian

1.

Beberapa mineral pembentuk batuan di antaranya Mika Putih (K-Al-Silikat), Kuarsa (SiO 2), Piroksen, Biotit atau Mika Coklat (K-Fe-Al-Silikat), Feldspar, Amphibol, Khlorit, Dolomit (CaMgCO 3), Kalsit (CaCO 3), Olivin (Mg, Fe), Magnetik (Fe3O2), bijih besi Hematit (Fe 2O3), dan Limonit (Fe3OH2O).

5.

6.

Tanah (soil) sebagai suatu wujud alam yang terbentuk dari campuran hasil pelapukan batuan, bahan anorganik, bahan organik, air, dan udara yang menempati bagian paling atas dari litosfer. Litosfer bisa diartikan sebagai suatu lapisan bumi paling atas dengan ketebalan kurang lebih 66 km yang tersusun atas batuan. Dari segi klimatologi, tanah memegang peranan penting sebagai penyimpan air dan menekan erosi, meskipun tanah sendiri juga dapat tererosi. Komposisi tanah berbeda-beda pada satu lokasi dengan lokasi yang lain. Air dan udara merupakan bagian dari tanah. Kerak samudra memiliki ketebalan sekitar 5-10 km dan penyusun kerak samudra yang utama ialah batuan basalt. Sedangkan kerak benua memiliki ketebalan sekitar 20-70 km dan batuan penyusun dari kerak benua yang utama ialah batuan granit yang tidak sepadat dengan batuan basalt. Beberapa faktor penting yang memengaruhi proses pembentukan tanah, antara lain relief (topogra), iklim, bahan induk, waktu, dan organisme.

20

Penyebarannya di daerah beriklim basah dengan curah hujan berkisar lebih dari 300–1000 meter. Jenis tanah latosol telah mengalami perkembangan atau terjadi diferensiasi horizon, struktur remah sampai gumpal, kedalaman tanah dalam, tekstur lempung, konsistensi gembur sampai agak teguh, warna cokelat, merah, sampai kuning.

9.

Gerakan tektonik sebagai suatu pergerakan lempenglempeng tektonik dari kulit bumi secara horizontal maupun vertikal karena pengaruh arus konveksi dari lapisan di bawahnya.

10. Peta geologi sangat berperan sekali dalam membantu menentukan unsur penting bagi terbentuknya akumulasi pembentukan migas, antara lain sejarah pemanasan (thermal history), sejarah geologi cekungan (geologic history of the basin), sejarah deformasi dan pola struktur, perpindahan dan pemerangkapan migas (migration and trapping of hydrocarbons), batuan sumber (sourcerock), batuan penutup (seal), serta batuan penyimpan/waduk (reservoir rock). Skala sikap

Perbaikan

C.

4.

8.

Kebijaksanaan guru

10. Batuan secara sik.

3.

Berdasarkan proses pengendapannya, batuan sedimen dikategorikan sebagai berikut. a.

B.

2.

7.

1.

Pelindung permukaan bumi dari angin matahari, sinar ultra violet dan radiasi luar angkasa.

2.

Batuan dan mineral.

3.

Gerak benua.

4.

Astenosfer.

5.

Batuan granit.

6.

Alur patahan.

7.

Epirogenetik positif dan epirogenetik positif.

8.

Lebih tipis karena terkikis.

9.

Suhu dan curah hujan.

10. Lapisan tanah (solum) dan lapisan bahan induk. Pengayaan

1.

Delta sebagai suatu dataran yang luas, biasanya berada di muara sungai sebagai akibat dari adanya pengendapan. Misalnya delta di Sungai Musi, Kapuas, dan Kali Brantas.

2.

Jenis-jenis tanah muda di antaranya aluvial, regosol, dan litosol. Tanah jenis ini ditandai oleh adanya proses pembentukan tanah yang masih tampak pencampuran antara bahan organik dan bahan mineral atau masih tampak struktur bahan induknya.

3.

Terdapat 2 tipe litosfer yaitu litosfer samudra mempunyai ketebalan sekitar 50-100 km, berhubungan dengan kerak samudra serta terletak di dasar samudra dan litosfer benua yang berhubungan dengan kerak benua yang mempunyai kedalaman sekitar 40-200 km. Kerak benua dapat dibedakan dengan lapisan selimut atas karena keberadaan lapisan mohorovicic.


4.

5.

Tenaga eksogen berupa tenaga sinar matahari dalam waktu yang lama dapat melapukkan batuan. Batuan yang lapuk kemudian diangkut oleh tenaga air dan tenaga angin. Batuan lapuk atau hancuran batuan dalam waktu yang sangat lama berubah menjadi tanah. Jadi, pada dasarnya tanah berasal dari batuan. Setelah planet bumi terbentuk dari massa gas, lambat laun mengalami proses pendinginan. Akibatnya bagian terluarnya menjadi keras, sedangkan bagian dalamnya masih tetap sebagai massa zat panas yang lunak. Sepanjang proses pendinginan berlangsung dalam jangka waktu jutaan tahun, zat-zat pembentuk bumi yang terdiri atas berbagai jenis sifat kimia dan sika memisahkan diri sesuai dengan perbedaan sifat-sifat tersebut. Hasil-hasil penelitian terhadap sik bumi menunjukkan bahwa batubatuan pembentuk bumi mulai dari kerak bumi sampai inti bumi mempunyai komposisi mineral dan unsur kimia yang berbeda-beda. Litosfer bumi mencakup kerak bumi sedangkan bagian selimut bumi menyebabkan kerasnya lapisan terluar dari planet bumi.

Latihan

1.

Lapisan eksosfer berada pada ketinggian rata-rata lebih dari 480 km dari permukaan bumi. Pada lapisan ini gerakan atom-atomnya sudah tidak beraturan, molekul-molekul udara bergerak bebas, sehingga kondisi udaranya sangat renggang. Pada lapisan ini, molekul-molekul gas bumi terlepas bebas ke ruang angkasa. Lapisan ini sering disebut geostasioner. Pada lapisan ini hanya terdapat sedikit gas, diantaranya Hidrogen sebagai unsur penyusun paling utama.

2.

Pada lapisan termosfer, terjadi proses ionisasi sebagai proses di mana elektron pada partikel-partikel yang ada pada termosfer dapat bertambah atau berkurang tanpa sebab sehingga memiliki muatan listrik. Karena peristiwa ionisasi tersebut, lapisan biasa ini sering disebut lapisan ionosfer. Partikel ion yang terbentuk pada lapisan ini berfungsi sebagai pemantul gelombang radio, sehingga sangat membantu dalam bidang komunikasi. Lapisan pemantul gelombang radio disebut lapisan Kennelly Heaviside dan lapisan Apleton.

6.

Berdasarkan peta geologi maka Indonesia Wilayah Indonesia bagian Timur memiliki cekungan-cekungannya dianggap belum matang (Immature Exploration Basins) dengan struktur geologi sangat rumit.

3.

Lapisan Stratosfer bagian bawah (isothermia) berada pada ketinggian antara 11–20 km. Pada lapisan isothermia ini, terkandung bulir-bulir sulfat yang memiliki kegunaan sebagai pembentuk hujan.

7.

Proses pembekuan batuan plutonis berlangsung lambat sehingga menghasilkan bentuk kristal-krital besar yang sering disebut pula tekstur phaneritis, sedangkan batuan dengan mineral halus disebut tekstur aphanitis.

4.

8.

Jenis tanah Andosol merupakan jenis tanah dengan kandungan mineral yang telah mengalami perkembangan prol, warna agak cokelat kekelabuan sampai hitam, solum agak tebal, struktur remah, konsistensi gembur dan bersifat licin berminyak agak asam, kandungan organik tinggi, tekstur geluh berdebu, kejenuhan basa tinggi dengan daya absorpsi sedang, kelembapan tinggi, permeabilitas sedang, serta peka terhadap erosi.

Semakin tinggi lapisan troposfer di suatu wilayah, maka akan makin rendah temperaturnya. Setiap ketinggian naik 100 m, temperatur akan makin turun antara 0,5°–0,6° celcius. Oleh sebab itu, temperatur atau suhu di pegunungan lebih rendah dibandingkan di daerah pantai.

5.

Lapisan Mesosfer berfungsi menyaring berbagai benda angkasa (meteor) yang akan jatuh ke bumi karena tarikan gravitasi.

9.

Erosi alur (rill erosion), terjadi karena air yang mengalir berkumpul dalam suatu cekungan sehingga di cekungan tersebut terjadi erosi tanah yang lebih besar. Alur-alur akibat erosi dapat dihilangkan dengan cara pengolahan tanah secara biasa.

10. Berdasarkan empat kelas utama tekstur tanah, di dalam tanah terdapat dua belas kelas tekstur tanah yaitu pasir, pasir berlempung, lempung berpasir, lempung, lempung berdebu, debu, lempung liat, lempung liat berdebu, lempung liat berpasir, liat berdebu, liat berpasir, dan liat.

Tugas Mandiri 2



1.

El Nino adalah nama kondisi alam yang dicirikan dengan naiknya suhu muka laut di kawasan ekuator Samudra Pasik bagian timur yang luas.

2.

Peta merupakan sarana interpretasi untuk menginformasikan cuaca yang sering digunakan. Misalnya peta informasi cuaca yang terdiri atas peta cuaca dan iklim, peta pergerakan angin, peta pergerakan awan dan badai, dan peta cuaca lainnya.

3.

Daerah curah hujan kurang dari 1.000 mm/tahun, meliputi wilayah padang rumput di Nusa Tenggara, kota Palu dan Luwuk Sulawesi Tengah.

4.

Wilayah Pulau Jawa dilalui oleh garis Daerah Konvergensi Antar Tropik (DKAT) sekitar Januari dan Februari, maka pada bulan-bulan tersebut curah hujan Pulau Jawa mencapai titik tertinggi. Adapun pengaruh DKAT adalah di wilayah tersebut massa udara naik secara vertikal ke atmosfer sehingga banyak membentuk awan dan mengakibatkan turunnya hujan zenithal atau hujan konveksional.

Portofolio

Kebijaksanaan guru BAB 2 SUBSTANSI ATMOSFER BESERTA DAMPAKNYA TERHADAP KEHIDUPAN Tugas Mandiri 1


Kebijaksanaan guru


21

5.

Beberapa faktor yang mempengaruhi pola iklim Indonesia antara lain sebagai berikut. a.

b.

c.

d.

Letak kepulauan Indonesia di sekitar ekuator mengakibatkan sebagian besar wilayahnya berada pada kawasan angin tenang (doldrum) sehingga terbebas dari bencana akibat badai tropis (siklon). Letak wilayah Indonesia di sekitar ekuator mengakibatkan ratarata suhu tahunan senantiasa tinggi (suhu bulan terdingin masih di atas 18 °C), karena penyinaran Matahari senantiasa tegak.

bisa diartikan sebagai suatu proses penyinaran matahari pada bumi, dan sebagai akibatnya terjadi pemanasan di permukaan bumi. 6.

Lapisan Stratosfer bagian bawah (isothermia) berada pada ketinggian antara 11–20 km. Pada lapisan isothermia ini, terkandung bulir-bulir sulfat yang memiliki kegunaan sebagai pembentuk hujan. 7.

a.

lautan

a.

Lamanya penyinaran matahari, semakin lama siangnya semakin panas yang diterima bumi.

b.

Sudut datang sinar matahari di posisi tegak lurus atau miring.

c.

Banyak sedikitnya awan atau uap air di udara.

d.

Keadaan muka bumi yang meliputi daratan yang bervegetasi, gurun pasir, dan lautan.

d.

termosfer

Pembahasan:

Sumber utama kelembaban untuk terjadinya hujan adalah penguapan dari lautan, karena itu hujan cenderung lebih lebat di dekat garis pantai. Ketidakberaturan dari isohiet merupakan reeksi pengaruh orogras (pegunungan). Isohiet adalah garis khayal yang menghubungkan dari tempat-tempat yang mempunyai curah hujan yang sama. 2

d.

8.

Pembahasan:

Lapisan termosfer merupakan lapisan atmosfer dengan ketinggian lebih dari 80 km. Termosfer merupakan zona sebelum menyentuh angkasa hampa. Gejala aurora tercipta di lapisan terbawah termosfer dari kedua kutub. Pada lapisan ini, terdapat molekul-molekul oksigen dan nitrogen. Makin tinggi lapisan termosfer, maka temperaturnya akan makin tinggi pula.

troposfer

Pembahasan:

Lapisan troposfer merupakan satu-satunya lapisan atmosfer yang mengandung uap air. Secara umum ketebalan lapisan ini adalah 15 km, namun ketinggian lapisan troposfer juga berbeda di setiap daerah. Misalnya di wilayah kutub, ketinggiannya mencapai 8 km, di daerah sedang mencapai 11 km, dan di daerah khatulistiwa dapat mencapai 16 km. 3.

a.

peta

Pembahasan:

Peta merupakan sarana interpretasi untuk menginformasikan cuaca yang sering digunakan. Misalnya peta informasi cuaca yang terdiri atas peta cuaca dan iklim, peta pergerakan angin, peta pergerakan awan dan badai, dan peta cuaca lainnya. 4.

d.

gravitasi bumi

Atmosfer dapat terus berada di seputar bumi karena adanya tarikan gravitasi bumi. Namun demikian, ketinggian lapisan atmosfer senantiasa berubah-ubah seiring perubahan waktu dan musim. Atmosfer terdiri atas gas-gas dengan sifat mudah mampat dan mengembang. a.

insolasi

b.

sehari

Pembahasan:

Curah hujan yang terukur oleh alat penakar biasa (ombrometer observatorium) hanya menampung/mengukur jumlah curah hujan dalam sehari (24 jam), namun akan berbeda dengan alat penakar hujan otomatis (recorder), yang disamping mencatat jumlah hujan juga mencatat lama terjadi hujan. Curah hujan bisa dikatakan sebagai salah satu unsur yang sangat penting dalam klimatologi yang mencakup endapan air, salju keras, butiran es, sampai batu es bahkan juga endapan kabut dan embun. 10. d.

uap

Dalam bahasa Yunani, atmosfer berasal dari kata atmo yang berarti uap dan sphere yang berarti lapisan. Oleh karena itu, atmosfer diartikan sebagai lapisan udara atau gas dengan ketebalan ribuan kilometer yang terdiri atas beberapa lapisan dan berfungsi melindungi bumi dari radiasi dan pecahan planet lain (meteor). 11. a.

Pembahasan:

Penyinaran matahari pada bumi dipengaruhi oleh pergerakan unsur-unsur di atmosfer. Misalnya, awan yang pada lapisan troposfer dapat menghalangi sinar matahari di suatu kawasan, sehingga kawasan yang diselubungi awan tersebut tidak mendapat penyinaran matahari. Insolasi

22

9.

Pembahasan:

Pembahasan:

5.

Putaran bumi terhadap matahari

Pemanasan yang terjadi di darat akan lebih cepat dibandingkan perairan. Ini dimungkinkan karena keadaan daratan yang padat dan sulit ditembus sinar matahari. Pemanasan pada kawasan perairan berlangsung lambat karena air selalu bergerak dan dapat tertembus sinar matahari. Faktor-faktor yang memengaruhi tingkat penerimaan panas matahari ke permukaan bumi adalah sebagai berikut.

Uji Kompetensi

1.

e.

Pembahasan:

Bentuk wilayah Indonesia berupa kepulauan yang dikelilingi laut mengakibatkan rata-rata kelembapan udara tinggi, bahkan pada musim kemaraupun kelembapan relatifnya masih di atas 70%–80%.

Pilihan Ganda

isothermia

Pembahasan:

Posisi negara Indonesia yang diapit oleh samudra dan benua mengakibatkan pola iklim Indonesia dipengaruhi sirkulasi angin muson yang berembus dari benua Asia atau Australia.

A.

c.

tegak lurus

Pembahasan:

Kawasan permukaan bumi yang berada pada posisi 0–23ºLU dan LS akan mengalami pemanasan yang lebih banyak dibanding kawasan lainnya, sehingga suhunya tinggi. Ini disebabkan penyinaran terjadi secara tegak lurus.


12. d.

oksigen dan nitrogen

Pembahasan:

Pembahasan:

Komponen gas penyusun atmosfer paling dominan diantaranya Nitrogen, Oksigen, Argon. Karbon dioksida, dan Neon. Gas-gas lain yang terdapat di atmosfer dalam volume kecil antara lain helium, ozon, hidrogen, kripton, xenon, dan metan. Sedangkan unsur gas utama pembentuk atmosfer terdiri atas oksigen dan nitrogen. 13. c.

pola angin dan musim

Pembahasan:

Para nelayan tradisional sering kali memanfaatkan pola angin dan musim pada aktivitas mencari ikan. Misalnya, pada jaman dulu para nelayan memanfaatkan angin darat dan angin laut untuk pergi dan pulang menangkap ikan di laut. 14. b.

troposfer

Troposfer bisa diartikan sebagai suatu lapisan atmosfer paling rendah yang bersentuhan dengan permukaan bumi. Kandungan massa udara terbesar berada pada lapisan troposfer. Bagian tertinggi dari lapisan troposfer disebut tropopause. Pada tropopause, suhu tidak akan mengalami penurunan. renggang

Bila suhu makin rendah, maka tekanan udara akan makin tinggi karena udara yang dingin lebih padat daripada udara yang panas. Sebaliknya bila suhu makin tinggi, maka tekanan udara akan makin rendah, karena udara yang hangat bersifat renggang. O3

Lapisan stratosfer paling atas bisa diartikan sebagai suatu daerah inversi yang kuat. Pada lapisan stratosfer paling atas, terdapat kandungan ozon (O3) yang berfungsi menyerap sebagian besar radiasi ultraviolet dari matahari sehingga mampu menjaga makhluk hidup yang ada di bumi. Pada lapisan ini gejala-gejala cuaca sudah tidak dijumpai lagi, sehingga keadaan udara relatif tenang. panas dan kering

Pembahasan:

Angin fohn bisa diartikan sebagai suatu sejenis angin yang turun di lereng pegunungan, bersifat kering, dan panas. Angin fohn terjadi karena udara yang turun mendapatkan perbedaan penyerapan panas matahari secara dinamis diikuti turunnya kelembapan nisbi. Hal ini berakibat udara yang mencapai daratan berupa udara panas dan kering. 18. e.

memiliki muatan listrik

Pembahasan:

Lapisan eksosfer berada pada ketinggian rata-rata lebih dari 480 km dari permukaan bumi. Pada lapisan ini gerakan atom-atomnya sudah tidak beraturan, molekul-molekul udara bergerak bebas, sehingga kondisi udaranya sangat renggang. Pada lapisan ini, molekul-molekul gas bumi terlepas bebas ke ruang angkasa. Lapisan ini sering disebut geostasioner. Pada lapisan ini hanya terdapat sedikit gas, diantaranya Hidrogen sebagai unsur penyusun paling utama. 19. a.

SIG

Pembahasan:

Informasi cuaca di Indonesia dapat kita peroleh dari berbagai media, baik elektronik maupun cetak dengan sumber utama dari Badan Meteorologi dan Geosika (BMG). Penyajian informasi cuaca dan iklim dengan media elektronik menggunakan teknik penginderaan jauh dan peta. 21. e.

titik pusat tekanan udara rendah

Angin siklon bisa diartikan sebagai suatu udara yang bergerak dari beberapa daerah bertekanan udara tinggi menuju titik pusat tekanan udara rendah. Gerakan udara ini terlihat berputar dari beberapa daerah bertekanan udara tinggi yang mengelilingi daerah bertekanan udara rendah. 22. e.

geostasioner

Melalui kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang atmosfer dan sistem komunikasi, saat ini negara kita telah memiliki satelit komunikasi PALAPA yang ditempatkan di atmosfer pada lokasi geostasioner dengan ketinggian sekitar 36.000 km di atas muka Bumi. 23. d.

cuaca

Pembahasan:

Pembahasan:

17. c.

BMG

Pembahasan:

Pembahasan:

16. a.

20. c.

Pembahasan:

Pembahasan:

15. c.

Saat ini penginderaan jauh telah digunakan di berbagai bidang dengan berbagai penggunaan. Penginderaan jauh menggunakan perangkat modern dan canggih, sehingga memiliki tingkat akurasi lebih tinggi. Metode ini sering disebut sistem informasi geogras atau SIG.

Cuaca bisa diartikan sebagai suatu kondisi berbagai unsur udara pada jangka waktu singkat (24 jam) dan meliputi kawasan tertentu yang tidak terlalu luas (kota, desa, pulau kecil). Sedangkan, iklim bisa diartikan sebagai suatu ratarata cuaca yang meliputi kawasan yang luas (kawasan negara atau benua) pada jangka waktu yang panjang. 24. c.

gending

Pembahasan:

Di Papua dikenal dengan nama angin wambrau. Sedangkan di Tegal, Brebes, dan Cirebon angin fohn dikenal dengan nama angin kumbang. Di Probolinggo dan Pasuruan Jawa Timur dikenal dengan nama angin gending. 25. a.

lapisan atmoster

Pembahasan:

Cuaca dan iklim bisa diartikan sebagai dua hal yang berbeda namun memiliki faktor-faktor yang sama. Cuaca dan iklim di bumi ini senantiasa berubah-ubah. Walau begitu, sifat dan polanya pada kawasan tertentu memiliki kecenderungan yang sama. Cuaca dan iklim dapat terbentuk karena unsur-unsur sinar matahari, temperatur (suhu), kelembapan udara, tekanan Udara, angin, curah hujan, dan awan. 26. e.

garis edar

Pembahasan:

Bumi beredar mengelilingi matahari pada lintasan elips yang disebut garis edar. Matahari yang berpijar memancarkan sinarnya ke segala arah, dan bumi yang mengelilinginya menerima sinar matahari tersebut. Karena bumi berbentuk bulat dan selalu berputar pada porosnya,


23

maka tidak mungkin semua permukaan bumi menerima sinar matahari pada waktu yang bersamaan, dimana waktu penerimaan sinar matahari di suatu kawasan tertentu sangat dipengaruhi oleh letak lintang kawasan tersebut. 27. a.

mengamati pola angin permukaan, membuat permodelan ilmu meteorologi dan klimatologi serta mengamati iklim suatu daerah. 4.

Curah hujan bisa dikatakan sebagai salah satu unsur yang sangat penting dalam klimatologi yang mencakup endapan air, salju keras, butiran es, sampai batu es bahkan juga endapan kabut dan embun.

5.

Penginderaan jauh (remote sensing) bisa diartikan sebagai suatu salah satu metode memperoleh data dan informasi dengan bantuan wahana antariksa seperti satelit.

6.

Daerah curah hujan di atas 3.000 mm/tahun, yaitu wilayah dataran tinggi Sumatra Barat, Kalimantan Tengah, beberapa daerah di Pulau Jawa, Pulau Bali, Pulau Lombok, dan dataran tinggi Papua.

7.

Angin fohn bisa diartikan sebagai suatu sejenis angin yang turun di lereng pegunungan, bersifat kering, dan panas. Angin fohn terjadi karena udara yang turun mendapatkan perbedaan penyerapan panas matahari secara dinamis diikuti turunnya kelembapan nisbi. Hal ini berkibat udara yang mencapai daratan berupa udara panas dan kering.

8.

Daerah curah hujan antara 2.000–3.000 mm/tahun, yaitu sebagian wilayah Sumatra Timur, Kalimantan Selatan dan Timur, sebagian besar Jawa Barat dan Jawa Tengah, sebagian besar wilayah Papua dan Maluku.

9.

Dalam bidang transportasi, faktor-faktor cuaca seperti pola angin dan curah hujan sangat mempengaruhi kelancaran jalur transportasi, baik transportasi laut, mau pun udara. Misalnya jalur pelayaran dan transportasi udara akan sangat terganggu jika terjadi angin ribut atau badai yang disertai hujan lebat. Oleh karena itu, setiap hari televisi senantiasa menginformasikan prakiraan cuaca.

culumunimbus

Pembahasan:

Dari beberapa bentuk awan tersebut terkadang kita ju mp ai be nt uk -b en tu k aw an ya ng be rv ar ia si at au gabungan. Misalnya awan culumunimbus berupa awan yang bergumpal-gumpal gelap disertai dengan petir dan hujan yang lebat. Jenis awan ini sangat berbahaya bagi penerbangan. 28. b.

angin monsun timur

Pembahasan:

Angin Monsun Timur terjadi pada bulan April-Oktober, dimana kedudukan matahari berada di belahan bumi utara. Suhu dan arah angin berkebalikan dengan angin monsun barat. 29. d.

angin monsun barat

Pembahasan:

Angin jenis ini terjadi pada bulan Oktober-April, dimana kedudukan matahari berada di belahan bumi selatan. Akibatnya, belahan bumi selatan suhunya lebih tinggi dari pada belahan bumi utara. Oleh karena itu angin bertiup dari belahan bumi utara ke belahan bumi selatan. 30. b.

miring

Pembahasan:

Kawasan yang berada pada posisi 23–40ºLU dan LS bersuhu sedang karena sudut penyinaran lebih rendah dibandingkan pada kawasan dengan posisi 0–23ºLU dan LS. Sementara, daerah dengan kawasan lintang dekat kutub akan bersuhu rendah karena penyinaran lebih miring.

10. Secara umum, data cuaca dari sistem penginderaan jauh dapat diperoleh melalui berbagai rangkaian proses pengambilan data berupa pantulan dan pancaran gelombang elektromagnetik yang selanjutnya diolah untuk menghasilkan data visual.

B.

Isian

1.

Troposfer

2.

Termosfer

Skala sikap

3.

Pemantul gelombang radio,

Kebijaksanaan guru

4.

30 tahun.

5.

Penguapan dan termuat dalam udara.

Perbaikan

6.

Atmosfer (selimut pelindung bumi)

1.

Benua Asia atau Australia.

7.

Aerosol

2.

Badai tropis (siklon).

8.

Mudah mampat dan mengembang.

3.

Equinox.

9.

Komunikasi untuk penyiaran radio, sehingga arus informasi dapat dengan mudah dan cepat diterima oleh masyarakat.

4.

Banyaknya sinar matahari yang diterima oleh permukaan bumi.

5.

Sayuran, bunga-bungaan, dan beberapa jenis buahbuahan.

6.

Berupa awan yang bergumpal-gumpal gelap disertai dengan petir dan hujan yang lebat.

10. Pergeseran Daerah Konvergensi Antar Tropik (DKAT). C.

Uraian

1.

Ilmu yang mempelajari cuaca dan segala dinamikanya yaitu meteorologi, sedangkan ilmu tentang iklim disebut klimatologi.

7.

Angin lembah dan angin gunung

8.

Geostasioner.

9.

Semakin turun antara 0,5°–0,6° celcius.

Pada industri tradisional banyak yang masih bergantung pada kondisi cuaca. Industri-industri yang umumnya membutuhkan panas matahari antara lain industri genteng, batu bata, dan kerupuk. Selain itu, cuaca juga mempengaruhi aktivitas penduduk sehari-hari.

10. Tidak diketahui secara pasti.

2.

3.

Dalam bidang meteorologi, data penginderaan jauh sangat berguna untuk membantu dalam berbagai analisis cuaca,

24

Pengayaan

1.

Beberapa manfaat atmosfer adalah sebagai berikut. a.

Menyaring sinar matahari yang mengandung radiasi ultraviolet, karena sangat berbahaya bagi makhluk hidup di bumi.


b.

c.

Melindungi bumi dari benda-benda angkasa yang jatuh ke bumi karena tarikan gaya gravitasi.

d.

Sebagai sumber gas, uap pembuat hujan, serta untuk bernapas bagi makhluk hidup.

e. 2.

3.

Tanpa adanya atmosfer bumi, maka temperatur bumi pada siang dan malam dapat berbeda drastis. Temperatur siang akan tinggi sekali dan temperatur malam akan rendah sekali. Atmosfer menjaga agar temperatur antara siang dan malam hari tidak terlalu jauh berbeda.

Mereka berpendapat bahwa bulan-bulan yang berakhiran kata “ber” (September, Oktober, Nopember, dan Desember) merupakan musim hujan. Pada musim hujan, para petani mulai turun ke sawah dan ladang untuk mengolah lahan. Komponen gas penyusun atmosfer paling dominan diantaranya nitrogen, oksigen, argon. Karbon dioksida, dan Neon. Daerah curah hujan di atas 1.000–2.000 mm/tahun, yaitu sebagian besar wilayah Nusa Tenggara, Kepulauan Aru dan Kepulauan Tanimbar, serta daerah Merauke.

5.

Lapisan atmosfer dapat dikategorikan menjadi lapisan troposfer, lapisan stratosfer, lapisan mesosfer, lapisan termosfer (ionosfer), dan lapisan eksosfer (dissipasifer). Indonesia memiliki iklim yang berganti dalam waktu tertentu, hal ini banyak mempengaruhi bagi kehidupan manusia, terlebih jika sudah menjadi kebutuhan pokok bagi manusia. Dengan adanya pergantian iklim atau musim, memberikan pengaruh yang menguntungkan atau merugikan bagi warga Indonesia. Dampak perubahan musim dan iklim ini sangat memberikan pengaruh terhadap manusia sebagai penduduk dunia baik terhadap kesehatan, lingkungan, ekonomi maupun dalam pelestarian ora dan fauna. Dampak yang merugikan sebagian besar diakibatkan oleh diri kita sendiri yang kurang kesadaran sehingga menimbulkan dampak bagi lingkungan kita sendiri. Misalnya pembangunan di sembarang tempat yang tidak memperhatikan kelestarian lingkungan sekitar, penebangan hutan secara liar serta pembukaan lahan dengan cara membahkar pohon-pohon yang ada di hutan yang dapat menyebabakan pemanasan global dan merusak lingkungan yang ada sekitar. Untuk itu perlu meningkatkan kesadaran diri dan tanggung jawab untuk saling menjaga lingkungan dengn tidak mengotori dan memanfaatkan sesuatu yang bukan pada tempatnya.

7.

Udara kering berupa gas tanpa air dan aerosol yang mencakup 96% dari volume atmosfer. Udara kering ini ada dua macam, yaitu gas utama dan gas penyerta.

8.

Pada jaman dahulu ketika pengetahuan cuaca dan iklim belum berkembang, nenek moyang kita sudah memanfaatkan datangnya musim bagi pola tanam. Mereka berpendapat bahwa bulan-bulan yang berakhiran kata “ber” (september, oktober, november, dan desember) merupakan musim hujan. Pada musim hujan, para petani mulai turun ke sawah dan ladang untuk mengolah lahan. Oleh sebab itu, bagi indonesia yang sebagian besar penduduknya bergerak dalam sektor agraris, karakter iklim seperti curah hujan, suhu, dan musim sangat mempengaruhi pola kehidupannya.

9.

10. Berdasarkan rata-rata curah hujan tahunan, Kepulauan Indonesia dibagi ke dalam empat daerah hujan, yaitu sebagai berikut. a.

Daerah curah hujan di atas 3.000 mm/tahun, yaitu wilayah dataran tinggi Sumatra Barat, Kalimantan Tengah, beberapa daerah di Pulau Jawa, Pulau Bali, Pulau Lombok, dan dataran tinggi Papua.

b.

Daerah curah hujan antara 2.000–3.000 mm/tahun, yaitu sebagian wilayah Sumatra Timur, Kalimantan Selatan dan Timur, sebagian besar Jawa Barat dan Jawa Tengah, sebagian besar wilayah Papua dan Maluku.

c.

Daerah curah hujan di atas 1.000–2.000 mm/tahun, yaitu sebagian besar wilayah Nusa Tenggara, Kepulauan Aru dan Kepulauan Tanimbar, serta daerah Merauke.

d.

Daerah curah hujan kurang dari 1.000 mm/tahun, meliputi wilayah padang rumput di Nusa Tenggara, kota Palu dan Luwuk Sulawesi Tengah.

Sebagai pemantul gelombang radio yang digunakan dalam proses telekomunikasi.

4.

6.

lapisan dan berfungsi melindungi bumi dari radiasi dan pecahan planet lain (meteor).

Atmosfer diartikan sebagai lapisan udara atau gas dengan ketebalan ribuan kilometer yang terdiri atas beberapa

Portofolio

Kebijaksanaan guru Ulangan Tengah Semester A.

Pilihan Ganda

1.

b.

selokan

Pembahasan:

Proses mekanis air hujan dapat mengikis dan menggores tanah di permukaan sehingga membentuk selokan. Akibat yang ditimbulkan oleh proses mekanis air hujan, antara lain erosi air hujan, terkumpulnya garam di daerah perakaran (salinisasi), penjenuhan tanah oleh air (waterlogging) dan erosi, tanah longsor, serta kehilangan unsur hara dan bahan organik dari daerah perakaran. 2.

b.

terjadi diferensiasi horizon secara jelas

Pembahasan:

Jenis tanah Andosol berasal dari bahan induk organik, misalnya hutan rawa atau rumput rawa. Beberapa ciri dan sifat yang dapat dijumpai antara lain ketebalan lebih dari 50 cm, tidak terjadi diferensiasi horizon secara jelas, warna cokelat sampai kehitaman, tidak berstruktur, konsistensi tidak lekat-agak lekat, tekstur debu lempung, kandungan organik lebih dari 30% untuk tanah tekstur lempung dan lebih dari 20% untuk tanah tekstur pasir, umumnya bersifat sangat asam (pH 4), dan kandungan unsur hara rendah. 3.

a.

1 AU

Pembahasan:

Usia dari bumi diperkirakan 4.6 milyar tahun. Jarak dari matahari ke bumi 149,6 juta kilometer atau 1 AU (astronomical unit). Bumi memiliki lapisan udara atau atmosfer dan medan magnet (megnetosfer) yang berfungsi sebagai pelindung permukaan bumi dari angin matahari, sinar ultra violet dan radiasi luar angkasa. 4.

a.

udara

Pembahasan:

Udara bisa diartikan sebagai suatu kumpulan gas yang masing-masing memiliki massa dan menempati ruang. Karena massa yang dimilikinya, udara pun memiliki


25

tekanan. Sehingga, tekanan udara bisa diartikan sebagai suatu gaya yang timbul oleh adanya berat dari lapisan udara. 5.

e.

Kerak bumi

Pembahasan:

Kerak bumi ialah lapisan paling luar dari Bumi yang dikategorikan menjadi dua kategori, yaitu Kerak samudra dan Kerak benua. 6.

b.

hujan

Pembahasan:

Hujan bisa diartikan sebagai suatu proses jatuhnya air (H2O) dari udara ke permukaan bumi. Hujan terjadi karena menguapnya air sebagai akibat dari pemanasan sinar matahari. 7.

a.

sedimen

Pembahasan:

Sekitar 80% permukaan benua tertutup oleh batuan sedimen. Batuan sedimen bisa diartikan sebagai suatu jenis batuan yang terjadi karena adanya pengendapan materi hasil erosi. Materi hasil erosi terdiri atas berbagai jenis partikel halus, kasar, berat, dan ringan. Sedangkan cara pengangkutannya bermacam-macam misalnya terbawa dalam bentuk suspensi, terdorong (traction), terbawa secara melompat (saltation), mau pun terlarut (salution). 8.

d.

angin

Pembahasan:

Karena adanya perbedaan tekanan udara di dua kawasan yang berbeda, maka udara yang berada di salah satu kawasan tersebut akan bergerak di kawasan lain yang biasa disebut angin. Hal ini didasari bahwa tekanan udara di setiap kawasan di bumi ini tidak sama, dimana udara akan bergerak dari daerah dengan tekanan udara tinggi ke daerah dengan tekanan yang lebih rendah untuk mengisi ruang. 9.

b.

glasial

Pembahasan:

Batuan sedimen aeris (aeolis), pengangkutan batuan ini dilakukan oleh angin. Misalnya tanah los, dan pasir di gurun. Sedangkan Batuan sedimen glasial dengan pengangkutan batuan ini dilakukan melalui perantara media es. Misalnya moraine. 10. a.

angin lembah

Pembahasan:

Pada siang hari, pegunungan lebih dulu mendapat penyerapan panas matahari dibandingkan lembah sehingga udara di gunung lebih renggang dan tekanan udara menjadi lebih rendah. Karena rendahnya tekanan udara di gunung, udara yang ada di lembah bergerak naik ke gunung sebagai angin lembah. 11. c.

klastik

Pembahasan:

Batu gunung yang membukit sehingga terjadi pelapukan akan hancur berkeping-keping. Kepingan tersebut terbawa oleh air hujan, tanah longsor, atau bergulingguling di lereng terjal hingga masuk ke dalam sungai. Arus sungai membanting-banting batu itu sehingga berubah menjadi kerikil, pasir, dan lumpur yang kemudian mengendapkannya di tempat baru. Meskipun mengalami penghancuran secara mekanik dari besar menjadi kecil, namun memiliki susunan kimia sama dengan susunan kimia batuan asalnya. Jenis batuan inilah yang disebut

26

batuan sedimen klastik. 12. b.

arah perputaran angin

Pembahasan:

Angin antisiklon bergerak dari daerah pusat bertekanan udara tinggi menuju daerah bertekanan udara rendah yang mengelilinginya. Gerakan udara ini terlihat berputar menyebar ke arah daerah bertekanan udara rendah. Namun demikian, arah perputaran angin siklon dan antisiklon di belahan bumi utara dan belahan bumi selatan berbeda. 13. c.

malihan

Pembahasan:

Adanya tenaga endogen membuat batuan beku ataupun batuan endapan pada suatu saat mampu mencapai tempat yang berdekatan dengan magma. Akibat terjadinya persinggungan dengan magma, batu-batuan tersebut dapat berubah bentuknya dan umumnya disebut sebagai batuan metamorf (malihan). Batuan jenis ini juga dapat terbentuk akibat adanya tekanan yang terjadi pada batuan sedimen. 14. b.

Q

Pembahasan:

Bulan basah adalah bulan-bulan yang memiliki tebal curah hujan lebih dari 100 mm. Nisbah (antara jumlah bulan kering dengan jumlah bulan basah dalam setahun) ini diberi simbol Q. Nilai Q yang didapat dari perhitungan adalah sebesar 10%, berdasarkan tabel diatas maka iklim tersebut termasuk iklim A yaitu sangat basah dengan vegetasi hutan hujan tropis. Berdasarkan nilai Q ini, maka wilayanh Indonesia mungkin untuk dibedakan menjadi 8 zona iklim. 15. d.

karbonat

Pembahasan:

Oksida sebagai bentuk persenyawaan logam dengan oksigen. Silikat sebagai bentuk persenyawaan bermacammacam unsur dengan silikon dan oksigen. Karbonat sebagai bentuk persenyawaan karbon dan oksigen dengan bermacam-macam logam. 16. b.

iklim

Pembahasan:

Iklim bisa diartikan sebagai suatu rata-rata cuaca yang meliputi kawasan yang luas (kawasan negara atau benua) pada jangka waktu yang panjang. Peraturan internasional menyatakan bahwa pengamatan iklim sekurang-kurangnya dilakukan selama 30 tahun. 17. d.

lakolit

Pembahasan:

Diaterma berupa suatu lubang di antara dapur magma dan kepundan gunung api, dengan bentuk seperti silinder memanjang. Sedangkan Lakolit berupa magma yang menerobos di antara lapisan bumi paling atas. Bentuknya seperti lensa cembung atau kue srabi. 18. a.

utara

Pembahasan:

Unsur-unsur yang diamati dalam stasiun iklim/cuaca adalah arah dan kecepatan angin. Arah angin diamati berdasarkan pada ukuran delapan arah mata angin atau derajat dari arah utara. Data kecepatan angin disajikan dalam satuan mile per jam, km per jam, meter per detik atau knot, dimana 1 knot = 8/7 mile/jam = 1 m/detik = 2,2 mile/jam serta 1 m/ detik = 1,9 knot = 2,2 mile/jam = 3,2 ft/detik.


19. a.

fumarol

Pembahasan:

Pembahasan:

Ekhalasi (gas) berupa material gas asam arang seperti fumarol (sumber uap air dan zat lemas), solfatar (sumber gas belerang), dan mofet (gas asam arang). 20. c.

gram

Pembahasan:

Kelembapan relatif dinyatakan dalam satuan persen. Sedangkan kelembapan absolut bisa diartikan sebagai suatu jumlah yang menunjukkan kandungan uap air dalam satuan gram yang ada pada setiap 1 m3 udara 21. a.

vulkanisme

Pembahasan:

Vulkanisme bisa diartikan sebagai suatu peristiwa yang berhubungan dengan aktivitas gunung api, yaitu pergerakan magma dari dalam litosfer yang menyusup ke lapisan yang lebih atas hingga sampai ke permukaan bumi. Di dalam litosfer, magma menempati suatu kantong yang dinamakan dapur magma (batholit). Aktivitas magma dapat disebabkan karena tingginya suhu magma dan banyaknya gas yang terkandung di dalamnya. Magma bisa diartikan sebagai bahan-bahan silikat pijar yang terdiri atas bahan padat (batuan), cairan, dan gas di dalam lapisan kulit bumi (litosfer). 22. a.

bahorok

Di daerah Deli, angin fohn disebut dengan angin bahorok, yang sering menyebabkan terjadinya kerusakan pada tanaman tembakau. Sedangkan di Tegal, Brebes, dan Cirebon angin fohn dikenal dengan nama angin kumbang. Di Probolinggo dan Pasuruan Jawa Timur dikenal dengan nama angin gending. air

Eksogen berarti tenaga pembentuk muka bumi yang berasal dari luar. Air memiliki daya perusak yang tinggi dan sangat dominan dalam mengubah bentuk muka bumi. Kecepatan air pada daerah yang datar akan melambat sehingga material-material yang telah terkikis kemudian diendapkan di daerah-daerah rendah berupa cekungan sehingga menciptakan sebuah bentukan baru. monsun

Pembahasan:

Media yang digunakan pada penerapan metode mekanik berupa pengelolaan lahan tegalan menggunakan tanah sebagai sarana sik dan batu sebagai sarana konservasi tanahnya. Beberapa cara yang umum dilakukan pada penerapan metode mekanik, antara lain pembuatan tanggul atau guludan sejajar dengan kontur, pengolahan tanah menurut garis kontur (contour village), pembuatan saluran air (drainase), dan pembuatan teras (terrassering). 28. a.

O

Horizon jenis O sebagai horizon organik yang terbentuk di atas lapisan tanah mineral. Horizon ini dapat ditemukan pada tanah-tanah hutan yang belum terganggu. Sedangkan horizon A terdiri atas campuran bahan organik dan bahan mineral. Horizon A bisa diartikan sebagai suatu horizon yang mengalami penyucian. 29. e.

seismometer

Ilmu yang secara khusus mempelajari gempa adalah seismologi, sedangkan ilmuwan yang mengkhususkan diri untuk mempelajari gempa disebut seismolog. Mereka menggunakan alat pengukur yang disebut seismograf/ seismometer. Alat tersebut digunakan untuk mencatat pola gelombang gempa atau seismik dengan memperhitungkan kekuatan sekaligus lama terjadinya gempa. 30. d.

persen

Pembahasan:

Pembahasan:

Selain angin lokal, terdapat angin yang bertiup dalam suatu kawasan yang lebih luas yaitu angin monsun (angin musim). Angin monsun disebabkan adanya perbedaan tekanan udara dua benua yang mengapit kepulauan Indonesia, yaitu Benua Asia yang kaya perairan dan Australia yang kering. Angin monsun yang terjadi di Indonesia dikategorikan, yaitu angin monsun barat dan angin monsun timur 25. e.

strip cropping

Pembahasan:

Pembahasan:

24. d.

27. e.

Pembahasan:

Pembahasan:

23. c.

Dasar utama pembuatan peta geologi pada dasarnya merujuk pada peta topografi, dimana peta tersebut memberikan petunjuk tentang susunan lapisan batuan dan pada umumnya memberikan informasi tentang berbagai formasi yang ada di daerah untuk dipetakan. Peta geologi bisa diartikan sebagai suatu bentuk ungkapan data dan informasi geologi suatu daerah/wilayah/kawasan dengan tingkat kualitas tergantung pada skala peta yang digunakan dan menggambarkan informasi sebaran, jenis dan sifat batuan, umur, stratigra, struktur, tektonika, siogra dan potensi sumber daya mineral serta energi yang disajikan dalam bentuk gambar dengan warna, simbol dan corak maupun gabungan ketiganya.

penyerapan panas matahari

Pembahasan:

Angin darat dan angin laut dapat terjadi karena adanya perbedaan penyerapan panas matahari antara daratan dan lautan. Angin darat bertiup dari darat menuju laut, hal ini dikarenakan suhu di laut pada malam hari pada lebih tinggi. karena air laut dapat menahan panas matahari yang telah diperoleh pada siang hari. 26. a. warna, simbo l dan corak maupun gabunga n ketiganya

Kelembapan relatif (nisbi) bisa diartikan sebagai suatu kandungan uap air yang termuat dalam jumlah udara tertentu pada temperatur tertentu dibandingkan dengan kandungan uap yang dapat termuat dalam udara, dimana kelembapan relatif dinyatakan dalam satuan persen. 31. e.

15

Pembahasan:

Secara umum ketebalan lapisan ini adalah 15 km, namun ketinggian lapisan troposfer juga berbeda di setiap daerah. Misalnya di wilayah kutub, ketinggiannya mencapai 8 km, di daerah sedang mencapai 11 km, dan di daerah khatulistiwa dapat mencapai 16 km. 32. c.

Mesosfer

Pembahasan:

Pada lapisan Mesosfer tidak ada sirkulasi udara. Pada lapisan ini, makin bertambah ketinggian maka suhu akan makin turun. Suhu pada ketinggian sekitar 50 km berkisar hingga 5°C, sedangkan lapisan puncak (mesopause) suhu


27

berkisar –95°C, namun gas pada lapisan ini tidak terlalu padat. 33. c.

stratopause

dapat kita manfaatkan untuk sektor pertanian, perkebunan, transportasi, dan lain-lain. 3.

Bahan induk terdiri atas batuan vulkanik, batuan beku, batuan sedimen, dan batuan metamorf. Susunan kimia dan mineral bahan induk akan memengaruhi intensitas tingkat pelapukan dan vegetasi di atasnya. Misalnya tanah berstuktur pasir berasal dari bahan induk yang kandungan pasirnya tinggi sedangkan bahan induk yang minim kandungan kapur membentuk tanah berwarna lebih merah.

4.

Beberapa hal pokok yang dipelajari dalam meteorologi di antaranya adalah angin, awan, cuaca, guntur, gejala cahaya, endapan air di udara, serta suhu dan tekanan udara.

5.

Pada jaman dulu para nelayan memanfaatkan angin darat dan angin laut untuk pergi dan pulang menangkap ikan di laut. Selain itu, para nelayan jarang mencari ikan pada periode berembusnya angin barat, karena sering terjadi angin ribut dan disertai hujan lebat.

6.

Menurut dokuchaev, tanah (soil) bisa diartikan sebagai suatu benda sis yang berdimensi tiga terdiri dari panjang, lebar, dan dalam yang merupakan bagian paling atas dari kulit bumi.

7.

Daerah-daerah pada umumnya belum banyak menggunakan peta geologi, karena para penyelenggara pemerintahan belum banyak tahu tentang pentingnya peta geologi dalam penyusunan rencana, pemantauan, dan evaluasi pembangunan secara mudah, murah, efektif, dan akurat.

8.

Peta geologi dalam pembangunan nasional memiliki peran penting sebagai penunjang dan pendukung berbagai program rencana pembangunan di suatu wilayah yang terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Semua informasi dari peta geologi yang menyajikan berbagai informasi berupa jenis dan sebaran batuan, struktur, morfologi dan kemiringan lereng, kerentanan tanah, dan runtunan variasi batuan, sangat diperlukan terutama dalam pengambilan keputusan layak tidaknya suatu wilayah bagi peruntukan yang diinginkan

9.

Gas-gas lain yang terdapat di atmosfer dalam volume kecil antara lain helium, ozon, hidrogen, kripton, xenon, dan metan.

Pembahasan:

Lapisan stratosfer bagian tengah memiliki ketinggian antara 21–35 km. Pada daerah inversi, suhu akan makin tinggi seiring meningkatnya ketinggian. Lapisan stratosfer paling atas (stratopause) berketinggian antara 36–50 km. 34. a.

permukaan bumi

Pembahasan:

Lapisan eksosfer berada pada ketinggian rata-rata lebih dari 480 km dari permukaan bumi. Pada lapisan ini gerakan atom-atomnya sudah tidak beraturan, molekul-molekul udara bergerak bebas, sehingga kondisi udaranya sangat renggang. 35. d.

nisbi

Pembahasan:

Pada dasarnya kelembapan udara dapat berubah-ubah, tergantung pada pemanasan yang terjadi. Kelembapan relatif (nisbi) bisa diartikan sebagai suatu kandungan uap air yang termuat dalam jumlah udara tertentu pada temperatur tertentu dibandingkan dengan kandungan uap yang dapat termuat dalam udara, dimana kelembapan relatif dinyatakan dalam satuan persen. Sedangkan kelembapan absolut bisa diartikan sebagai suatu jumlah yang menunjukkan kandungan uap air dalam satuan gram yang ada pada setiap 1 m3 udara. B.

Isian

1.

menggunakan .... Media tanaman.

2.

Metode kimia, vegetatif, dan mekanik.

3.

Kerusakan tanah.

4.

Waterlogging.

5.

Grumosol

6.

Debu, garam, abu, asap, dan mikroorganisme.

7.

Troposfer.

8.

8 km.

9.

Mesosfer

10. 1,23°C. C.

Uraian

1.

Intrusi magma dapat dikategorikan menjadi sebagai berikut. a.

b.

c.

d.

2.

BAB 3

Gang (korok) berupa batuan hasil intrusi magma yang menyusup dan membeku di sela-sela lipatan (korok). Intrusi Datar (sill atau lempeng intrusi) berupa magma menyusup di antara dua lapisan batuan, mendatar dan pararel dengan lapisan batuan tersebut. Diaterma berupa suatu lubang di antara dapur magma dan kepundan gunung api, dengan bentuk seperti silinder memanjang. Lakolit berupa magma yang menerobos di antara lapisan bumi paling atas. Bentuknya seperti lensa cembung atau kue srabi.

Cuaca dan iklim merupakan salah satu faktor alam yang sangat penting bagi kehidupan manusia. Misalnya pengetahuan tentang pola musim, curah hujan, dan gerakan angin. Pengetahuan tentang karakteristik atmosfer

28

10. Secara umum, ada tiga jenis gas yang membentuk atmosfer, yaitu aerosol, udara kering, dan uap air.

SUBSTANSI HIDROSFER BESERTA DAMPAKNYA TERHADAP KEHIDUPAN Tugas Mandiri 1



1.

Tidak meratanya distribusi dan pergerakan air dari waktu ke waktu, dan distribusi spasial air di kedua wilayah geogras dan geologi, dapat menyebabkan fenomena ekstrim seperti banjir dan kekeringan terjadi.


2.

Pada awalnya terjadi penguapan air laut sehingga terbentuk awan. Awan terbawa oleh angin ke daratan dan terjadi kondensasi. Karena kondensasi akhirnya awan jatuh sebagai hujan. Sebelum kembali ke laut, air hujan tersebut masuk ke dalam tanah, mengalir melalui selokan, terus menuju sungai, dan pada akhirnya kembali ke laut.

3.

Pada dasarnya, radiasi matahari dengan beberapa faktor pendukung seperti suhu udara, tekanan uap, angin, dan tekanan atmosfer mempengaruhi jumlah penguapan alam yang terjadi di setiap wilayah geogras.

4.

Menurut pelukis dan pematung bernama Leonardo da Vinci yang menyatakan bahwa air sebagai kekuatan pendorong dari semua alam, karena air sebagai salah satu zat yang paling penting di bumi, karena semua organisme hidup membutuhkan air untuk bertahan hidup.

5.

Secara umum, siklus hidrologi (air) bisa diartikan sebagai suatu proses yang didukung oleh energi matahari yang menggerakan air antara lautan, langit, dan tanah, di mana air bersirkulasi dari tanah ke udara dalam suatu siklus yang berkelanjutan.

kawah (kaldera) kedap air sehingga dapat menampung air. Misalnya Danau Lamongan, Danau Maninjau, Danau Kelud, Danau Batur, dan Danau Kalimutu. 3.

e.

perekatan dekat dengan tanah

Pembahasan:

Inltrasi bisa diartikan sebagai suatu proses sik yang melibatkan pergerakan air melalui daerah perbatasan di mana antarmuka udara dengan tanah. Pada umumnya laju inltrasi tergantung pada pelumpuran air di permukaan tanah dengan akibat dampak dari hujan, tekstur dan struktur tanah, kadar air tanah awal, konsentrasi air menurun karena air bergerak lebih besar daripada mengisi tanah pori-pori di matriks tanah, perubahan komposisi tanah, serta pembengkakan tanah yang dibasahi hingga dapat menimbulkan retakan dekat di tanah. 4.

e.

gletser

Pembahasan:

Air yang terdapat di permukaan bumi dapat berbentuk padat (seperti es, gletser), berbentuk air (seperti air sungai, air danau, air laut), dan berbentuk gas (seperti awan dan uap di udara). Perlu juga diketahui bahwa jumlah air di bumi ini selalu tetap, akibat adanya sinar matahari sehingga terjadi siklus (daur) air.

Tugas Mandiri 2

Kebijaksanaan guru 5.

d.

600

Tugas Kelompok 2

Pembahasan:

Kebijaksanaan guru

Sejumlah besar panas yang dipertukarkan kurang lebih sekitar 600 kalori energi untuk setiap gram air. Pada dasarnya, radiasi matahari dengan beberapa faktor pendukung seperti suhu udara, tekanan uap, angin, dan tekanan atmosfer mempengaruhi jumlah penguapan alam yang terjadi di setiap wilayah geogras.

Latihan

1.

Perairan darat bisa diartikan semua bentuk air yang terdapat di daratan. Air dapat berwujud benda cair atau benda padat (es dan salju), sedangkan yang banyak dimanfaatkan oleh manusia berwujud cair yaitu berupa air, baik air permukaan, air tanah, sungai, danau, dan sebagian air rawa.

2.

Pada umumnya lebih landai daripada hulu sungai. Badan sungai akan tampak makin melebar pada bagian ini. Aliran air pada bagian tengah sungai tidak terlalu deras.

3.

Sungai berdasarkan sumber airnya dikategorikan menjadi sungai hujan, sungai gletser, dan sungai campuran.

4.

Beberapa manfaat danau yang dapat kita rasakan antara lain sebagai tenaga pembangkit listrik, tempat pembudidayaan ikan, sumber irigasi untuk sawah dan perkebunan, serta sebagai sarana rekreasi.

5.

Sungai berdasark an kondisi aliran airnya dapat dikategorikan menjadi sungai permanen, sungai episodik (euphimeral), dan sungai periodik.

6.

Pantai menjadi batas antara tepi daratan dengan lautan yang selalu dipengaruhi oleh gelombang pasang air laut. Bentuk garis pantai terus menerus berubah akibat pengaruh gelombang, angin, dan arus laut. 7.

1.

d.

b.

batubara

Pembahasan:

Potensi sumber daya laut Indonesia antara lain berupa ikan serta bahan tambang seperti minyak bumi, nikel, emas, bauksit, pasir, bijih besi, timah, dan lain-lain yang berada di bawah permukaan laut. Kekayaan yang dapat dimanfaatkan dari sumber daya laut yang lain adalah sumber daya alam berupa mangrove, terumbu karang, dan lain-lain.

atmosfer, permukaan bumi, dan di dalam tanah

Penyimpanan dapat terjadi di permukaan lautan, danau, waduk, gletser, bawah tanah, dalam akuifer, dan di celahcelah formasi batuan. Tiga lokasi dasar penyimpanan air yang terjadi dalam siklus air, antara lain air disimpan di atmosfer, permukaan bumi, dan di dalam tanah. e.

garam laut

Partikel-partikel yang paling aktif membentuk awan di antaranya garam laut, ion atmosfer yang disebabkan oleh petir, dan produk pembakaran belerang yang mengandung asam dan nitrous. Ketika uap air mengembun kembali ke keadaan cair, maka sejumlah sama besar panas (600 kalori energi/gr) yang diperlukan untuk membuatnya uap dilepaskan ke lingkungan.

Pembahasan:

2.

a.

Pembahasan:

Uji Kompetensi Pilihan Ganda

pantai

Pembahasan:

8. A.

a.

Danau Towuti

Pembahasan:

Danau vulkanik terbentuk karena terjadinya proses letusan gunung berapi yang menyebabkan terbentuknya

9.

a.

vegetasi

Pembahasan:

Transpirasi bisa diartikan sebagai suatu proses biologis yang terjadi terutama di siang hari. Vegetasi umumnya menghambat penguapan dari tanah. Vegetasi yang melapisi tanah akan mengurangi kecepatan angin,


29

melepaskan uap air ke atmosfer, mengurangi jumlah penguapan langsung dari tanah/salju/lapisan es. 10. c.

Puncak Jayawijaya

Pembahasan:

Sungai gletser yang sumber airnya berasal dari pencairan salju yang terdapat di daerah lintang tinggi atau di pegunungan tinggi yang tertutup oleh salju. Misalnya di sekitar Puncak Jayawijaya. 11. a.

Pembahasan:

Beberapa formasi geologi mengalirkan air kembali ke permukaan tanah. Oleh karena itu, formasi geologi di kerak bumi berfungsi sebagai reservoir bawah tanah alami untuk menyimpan air. Selain itu juga dapat berfungsi sebagai saluran untuk pergerakan air. Pada dasarnya, semua air tanah bergerak. Beberapa dari itu, bergerak sangat lambat. 18. e.

awal dan akhir

airnya mengalami pergerakan

Pembahasan:

Pembahasan:

Karakteristik mendasar dari siklus hidrologi sebagai suatu proses yang tidak memiliki awal dan akhir. Oleh sebab itu, siklus air global digambarkan dengan sembilan proses sik dalam membentuk gerakan air yang berkesinambungan. Jalur kompleks mencakup bagian air dari gas di sekitar planet yang disebut atmosfer, melalui badan air di permukaan bumi seperti lautan, gletser danau, dan pada saat berikutnya bahkan bisa bersamaan melewati tanah dan lapisan batuan di bawah tanah. Kemudian air dikembalikan ke atmosfer.

Banyak manfaat dan kegunaan air bawah permukaan yang dapat kita rasakan, antara lain sebagai sumber air minum dan kebersihan serta letaknya di dalam tanah yang dapat menyuburkan tanah. Faktor-faktor yang memengaruhi kandungan air di dalam tanah antara lain jenis tanah yang mencakup tekstur dan struktur tanah, keadaan topogra (bentuk relief permukaan), kondisi iklim/curah hujan, serta keberadaan penutup tanah (vegetasi) yang berfungsi membantu peresapan air ke dalam tanah.

12. a.

Pada bagian hilir (sungai stadium tua), terdapat muara yang menjadi tempat peralihan antara air sungai dan laut serta terletak di daerah yang relatif datar dan luas. Palung atau lembah sungainya berbentuk U dengan dasar rata dengan aliran air berbelok-belok membentuk meander serta banyak dijumpai sedimentasi berupa lumpur atau pasir-pasir yang halus di muaranya. kondensasi

Bagian dari aliran permukaan yang mengalir di atas permukaan tanah menuju saluran sungai disebut aliran darat. Total limpasan terbatas di saluran sungai disebut debit sungai. Aliran ini terbentuk sebagai bagian dari curah hujan yang jatuh langsung di sungai, aliran permukaan yang mengalir di atas permukaan tanah serta melalui saluran, limpasan permukaan yang meresapi di tanah permukaan dan bergerak secara lateral ke arah sungai, dan limpasan air tanah dari perkolasi melalui tanah. 20. a.

Pembahasan:

Kondensasi bisa diartikan sebagai suatu proses dimana uap air mengalami perubahan keadaan sik dari uap menjadi cairan atau juga bisa diartikan sebagai adanya pendinginan udara dengan meningkatkan jumlah uap di udara ke titik jenuh. Uap air mengembun ke partikel udara kecil sehingga membentuk embun, kabut, mau pun awan. 14. c.

debit sungai

Pembahasan:

U

Pembahasan:

13. d.

19. d.

Pembahasan:

Laut pedalaman pada umumnya tidak mengalami proses pasang-surut dan tidak terpengaruh oleh kekuatan arus air di samudra, karena sebagian besar wilayahnya berada di antara daratan. Kadar garam laut pedalaman lebih tinggi dari kawasan laut lainnya. Misalnya Laut Kaspia, Laut Mati, Laut Baltik, dan Laut Hitam. 21. e.

muara

Laut Arab

selokan

Pembahasan:

Pembahasan:

Terdapat muara yang menjadi tempat peralihan antara air sungai dan laut serta terletak di daerah yang relatif datar dan luas. Aliran pada hilir sungai atau muara sangat lambat. Prol sungai di bagian ini ditandai dengan bentuknya yang lebar dan relatif dangkal.

Lapisan air yang menutupi permukaan bumi membentuk samudera, laut, rawa, danau, sungai, tumpukan es, awan, uap dan lain-lain. Air yang terdapat di permukaan bumi dapat berbentuk padat (seperti es, gletser), berbentuk air (seperti air sungai, air danau, air laut), dan berbentuk gas (seperti awan dan uap di udara).

15. b.

intersepsi

22. b.

Pembahasan:

Intersepsi dapat berlangsung oleh tanaman penutup atau depresi penyimpanan dalam genangan air dan dalam formasi tanah seperti parit. Intersepsi bisa diartikan sebagai suatu proses mengganggu pergerakan air dalam rantai peristiwa transportasi menuju sungai. 16. d.

rawa

Rawa sebagai sumber beberapa jenis tanaman seperti anggrek, eceng gondok, kayu, dan lahan pengganti sawah yang tidak perlu diairi lagi, serta sebagai tempat berkembangnya keanekaragaman hayati. 17. e.

30

Pembahasan:

Danau buatan (waduk) sengaja dibentuk dengan cara membendung aliran sungai sehingga aliran sungai terhambat dan menggenang. Misalnya Waduk Cengklik, Waduk Jatiluhur, Waduk Saguling, dan Waduk Gajahmungkur. 23. b.

Pembahasan:

reservoir bawah tanah alami

waduk Ranau

siklus air

Pembahasan:

Perlu juga diketahui bahwa jumlah air di bumi ini selalu tetap, akibat adanya sinar matahari sehingga terjadi siklus (daur) air. Berdasarkan sifatnya, air yang ada di permukaan bumi dapat dikategorikan menjadi dua yaitu air tawar umumnya berada di darat dan air asin umumnya identik dengan air yang berada di laut.


24. d.

sungai, danau, dan rawa

besar sungai-sungai di Indonesia termasuk sebagai sungai hujan.

Pembahasan:

Air permukaan identik dengan air yang memiliki daerah aliran dan peredaran di permukaan daratan. Pada bagianbagian tertentu, permukaan tanah dapat menampung air. Bentuk-bentuk tertampungnya air berbeda-beda. Namun secara umum, ada tiga bentuk penampung air tawar di permukaan bumi, yaitu sungai, danau, dan rawa. 25. a.

bendungan

Pembahasan:

Danau bisa dikatakan sebagai suatu genangan air yang tertampung oleh cekungan bumi dengan volume yang besar. Air danau dapat bersumber dari aliran sungai, hujan, atau mata air yang memancar dari dalam tanah. Selain itu, danau juga dapat dibentuk oleh manusia dengan cara membendung aliran air atau sungai yang disebut bendungan atau waduk. 26. e.

artesis

B.

Isian

1.

Hidrologi

2.

Musim hujan.

3.

Siklus hidrologi pendek

4.

Daerah Aliran Sungai (DAS).

5.

Inltrasi

6.

Asam dan nitrous

7.

Aliran darat.

8.

Sungai gletser

9.

Indonesia, Polandia, dan Portugal.

10. Litoral (zona laut pasang-surut) C.

Uraian

1.

Beberapa faktor penyebab terjadinya kepunahan massal biota laut diantaranya kombinasi dari temperatur yang tinggi, pengasaman, serta minimnya oksigen.

2.

Porsi curah hujan yang muncul di permukaan sungai disebut limpasan. Limpasan dapat berkontribusi sebagai sumber aliran air permukaan, limpasan bawah permukaan, atau limpasan air tanah.

3.

Di Indonesia, jenis ikan yang dapat dibudidayakan dipilih berdasarkan potensi yang telah dikenal secara umum oleh masyarakat serta teknologi pengelolaannya pun telah dikuasai, misalnya jenis kerapu lumpur (Epinephalus tauvina), kakap putih (Lates calcalifer, Bloch), dan kakap merah (Lutjanus malabaricus, Bloch, dan Schaider).

4.

Siklus hidrologi panjang adalah siklus hidrologi yang umumnya terjadi di daerah beriklim subtropis atau daerah pegunungan.

5.

Secara garis besar, biota laut diklasikasikan ke dalam 2 kelompok besar, yaitu tumbuhan dan hewan. Namun dalam perkembangannya, kedua kelompok tersebut terbagi menjadi beberapa jenis yang dilihat dari karakteristik dan sifat yang dimiliki. Adapun pengelompokan biota laut berdasarkan sifatnya terdiri atas plankton, zooplankton, bacterioplankton, nekton, dan benthos.

6.

Prosesnya sama dengan siklus sedang. Dalam siklus hidrologi ini, setelah terjadi kondensasi, maka titik-titik air terbawa angin ke tempat yang lebih tinggi sehingga menjadi kristal-kristal es. Kristal-kristal es tersebut masih terbawa angin ke puncak gunung kemudian jatuh sebagai salju dan membentuk gletser, mengalir ke sungai, dan akhirnya kembali ke laut.

7.

Ciri-ciri wilayah pesisir di antaranya hewan dan tumbuhan yang hidup mempunyai sifat khusus, habitat berbagai jenis binatang laut dan unggas, tempat beraktivitas manusia sebagai sumber penghidupan serta wilayah pertemuan kehidupan di darat, laut, dan udara serta proses alam seperti abrasi, sedimentasi, dan pelapukan.

8.

Perkolasi bisa diartikan sebagai suatu gerakan air oleh gaya gravitasi dan kapiler. Sehingga kekuatan penggerak utama air tanah adalah gravitasi. Air yang ada di zona jenuh disebut air tanah.

9.

Konservasi air saling terkait dengan konservasi tanah, sehingga keduanya sering disebut bersamaan menjadi konservasi tanah dan air, karena kegiatan konservasi tanah akan berpengaruh tidak hanya pada perbaikan

Pembahasan:

Artesis termasuk jenis air tanah dalam dengan jumlah air yang relatif tetap dan tidak terlalu terpengaruh oleh keadaan musim. Artesis bisa dikatakan sebagai air yang meresap di antara pori-pori tanah dan menempati suatu ruang tertutup di antara lapisan kedap air di bawah tanah. 27. b.

tingkat konservasi tanah dan air

Pembahasan:

Pengambilan air tanah memberi manfaat positif dan negatif berupa penurunan muka air tanah, intrusi air laut, dan amblesan tanah. Kemerosotan kondisi air tanah tersebut perlu diatasi melalui pengaturan, dilandasi kebijakan yang tepat yang penyusunannya melibatkan berbagai instansi pemerintah serta melalui sarana rekayasa teknis. Perbandingan antara banyaknya air yang meresap dan mengalir di permukaan, bergantung pada berbagai faktor, antara lain lamanya curah hujan, jumlah curah hujan yang jatuh, derajat permeabilitas dan struktur bumi, penutupan vegetasi di permukaan bumi, kekuatan jatuhnya butiran air hujan di permukaan bumi, serta kemiringan topogra. 28

d.

rawa dekat pantai

Pembahasan:

Perairan darat mencakup wilayah sungai, danau, rawa, air beku (es dan salju) air tanah, dan air di udara (gas uap air dan air hujan). Semuanya berupa air tawar, kecuali di rawa dekat pantai yang berair payau. Volume air tawar terdapat di daratan bumi sekitar 35 juta km2 atau 2,5% dari seluruh benda cair di permukaan bumi. 29. d.

mangrove

Pembahasan:

Rawa biasanya ditumbuhi berbagai tanaman air, sedangkan di daerah sekitar pantai rawa-rawa banyak ditumbuhi hutan bakau (mangrove). Rawa bisa dikatakan sebagai suatu kawasan di daratan yang tergenang air dengan kedalaman lebih dangkal dibandingkan danau. Rawa memiliki banyak manfaat dan kegunaan bagi manusia, misalnya sebagai tempat pembudidayaan jenis-jenis ikan tertentu. 30. a.

sungai hujan

Pembahasan:

Sungai yang sumber airnya berasal dari curah hujan baik secara langsung atau melalui mata air yang tersimpan di dalam tanah pada saat hujan berlangsung. Sebagian


31

kondisi lahan tetapi juga pada perbaikan kondisi sumber daya airnya, dan sebaliknya. Konservasi tanah dan air bisa diartikan sebagai suatu upaya melindungi dan memelihara keberadaan, kondisi, dan lingkungan air tanah guna mempertahankan kelestarian atau kesinambungan ketersediaan dalam kuantitas dan kualitas yang memadai, demi kelangsungan fungsi dan kemanfaatannya untuk memenuhi kebutuhan makhluk hidup, baik waktu sekarang maupun pada generasi yang akan datang. Pada perkembangan selanjutnya konservasi lebih mengarah kepada pengurangan atau esiensi penggunaan air, dan dikenal sebagai konservasi sisi kebutuhan.

3.

Siklus hidrologi

4.

Kristal-kristal es.

5.

Gravitasi.

6.

Porositas dan permeabilitas prol tanah.

7.

Beberapa bentuk lapisan air yang berbentuk gas yaitu .... Awan dan uap di udara

8.

Tidak terlalu dalam dan arus pada daerah ini biasanya deras.

9.

Laut pertengahan

1.

Berdasarkan panjang pendeknya proses yang di alaminya, siklus air dikategorikan menjadi tiga yaitu siklus hidrologi pendek, sedang, dan panjang.

2.

uraikan tentang jalur kompleks proses terjadinya siklus hidrologi!

2.

Jalur kompleks mencakup bagian air dari gas di sekitar planet yang disebut atmosfer, melalui badan air di permukaan bumi seperti lautan, gletser danau, dan pada saat bersamaan melewati tanah dan lapisan batuan di bawah tanah. Kemudian air dikembalikan ke atmosfer.

3.

4.

5.

Proses terjadinya siklus hidrologi secara urut adalah sebagai berikut.

32

d.

Intersepsi

e.

Inltrasi (peresapan)

f.

Perkolasi (penapisan)

g.

Transpirasi

h.

Limpasan

i.

Penyimpanan

Air permukaan identik dengan air yang memiliki daerah aliran dan peredaran di permukaan daratan. Pada bagianbagian tertentu, permukaan tanah dapat menampung air. Bentuk-bentuk tertampungnya air berbeda-beda. Namun secara umum, ada tiga bentuk penampung air tawar di permukaan bumi, yaitu sungai, danau, dan rawa.

9.

Laut terdiri atas samudra, selat, dan teluk.

10. Bumi yang kita tinggali ini memiliki lima samudera, yaitu Samudera Pasik, Samudera Atlantik, Samudera Hindia, Samudera Antartika, dan Samudera Artik. Portofolio

Kebijaksanaan guru Ulangan Akhir semester A.

Pilihan Ganda

1.

c.

koordinat

Pembahasan:

Kondensasi bisa diartikan sebagai suatu proses dimana uap air mengalami perubahan keadaan sik dari uap menjadi cairan atau juga bisa diartikan sebagai adanya pendinginan udara dengan meningkatkan jumlah uap di udara ke titik jenuh. Hal ini terjadi ketika es berkembang di awan dingin atau dalam formasi awan tinggi di atmosfer di mana suhu beku terjadi. Ketika tetesan air di dekatnya mendekati kristal beberapa tetesan menguap dan mengembun pada kristal. Kristal tumbuh sampai ukuran kritis dan jatuh sebagai salju atau es. Kadang-kadang, saat es jatuh melalui udara elevasi yang lebih rendah, akan segera mencair dan berubah menjadi hujan.

Presipitasi (hujan)

8.

10. Baymounth Pengayaan

c.

Volume air tawar terdapat di daratan bumi sekitar 35 juta km2 atau 2,5% dari seluruh benda cair di permukaan bumi.

Perbaikan

Awan.

Kondensasi

7.

Kebijaksanaan guru

2.

b.

Intersepsi dapat berlangsung oleh tanaman penutup atau depresi penyimpanan dalam genangan air dan dalam formasi tanah seperti parit. Intersepsi bisa diartikan sebagai suatu proses mengganggu pergerakan air dalam rantai peristiwa transportasi menuju sungai. Saat hujan pertama terjadi, maka air dan bahan organik lainnya menyebar di atas permukaan dalam lapisan tipis atau mengumpulkan pada titik-titik tertentu. Apabila kemampuan penyimpanan permukaan maksimum pada permukaan material terlampaui, maka air akan menyimpan bahan tambahan tumbuh di pinggirannya hingga pada akhirnya berat tetes melebihi tegangan permukaan dan air jatuh ke tanah. Selain itu, kecepatan angin dan efek dari air hujan mampu melepaskan air dari bahan organik sehingga lapisan air di permukaan organik dan tetes air sepanjang tepi akan bebas terkena penguapan.

Skala sikap

Penguapan

Evaporasi (penguapan)

6.

10. Penguapan dapat terjadi pada tetesan air hujan mau pun pada air permukaan seperti laut, danau, mau pun air yang menetap pada vegetasi, tanah, batu dan salju bahkan yang disebabkan oleh aktivitas manusia.

1.

a.

Peta topogra juga menyajikan informasi spasial dari unsur-unsur pada muka bumi dan di bawah bumi yang mencakup batas administrasi, vegetasi dan unsur-unsur buatan manusia. Peta topogra mempunyai garis lintang dan garis bujur dengan titik pertemuan yang menghasilkan koordinat. Koordinat ialah titik persilangan antara garisan lintang dan bujur. 2.

c.

pengolahan tanah sesuai garis kontur

Pembahasan:

Metode jenis vegetatif bisa dikatakan sebagai suatu pengelolaan lahan miring menggunakan media tanaman. Beberapa cara mengawetkan tanah melalui metode vegetatif, antara lain reboisasi, penghijauan, pergiliran tanaman (crop rotation), penanaman tumbuhan penutup


tanah (buffering), penanaman secara kontur, serta penanaman tanaman secara berbaris (strip cropping). 3.

d.

atas, terdapat kandungan ozon (O3) yang berfungsi menyerap sebagian besar radiasi ultraviolet dari matahari sehingga mampu menjaga makhluk hidup yang ada di bumi. Pada lapisan ini gejala-gejala cuaca sudah tidak dijumpai lagi, sehingga keadaan udara relatif tenang.

Podsol

Pembahasan:

Podsol merupakan jenis tanah yang penyebarannya di daerah beriklim basah dengan curah hujan lebih dari 2000 mm/tahun. Umumnya di jumpai di daerah Kalimantan Tengah, Sumatra Utara, dan Papua. Jenis tanah ini telah mengalami perkembangan prol, tekstur lempung sampai pasir, struktur gumpal, konsistensi lekat, kandungan pasir kuarsanya tinggi, sangat asam, kesuburan rendah, kapasitas pertukaran kation sangat rendah, dan peka terhadap erosi. 4.

e.

iklim basah di horizon B

Pembahasan:

Suatu gumpalan-gumpalan kecil dari tanah akibat melekatnya butir-butir tanah satu sama lain biasa disebut struktur tanah. misalnya gumpal bersudut (angular blocky) yang dapat dijumpai pada horizon B di daerah iklim basah dan granuler (granular) yang dapat dijumpai pada horizon A. 5.

c.

Meander

Batuan hasil pengendapan oleh air disebut sedimen akuatis. Bentang alam hasil pengendapan oleh air sungai, adalah sebagai berikut. a.

Delta sebagai suatu dataran yang luas, biasanya berada di muara sungai sebagai akibat dari adanya pengendapan. Misalnya delta di Sungai Musi, Kapuas dan Kali Brantas.

b.

Meander sebagai suatu sungai yang berkelok-kelok yang terbentuk karena adanya pengendapan. Proses pembentukan meander terjadi pada tepi sungai, baik bagian dalam maupun tepi luar.

c.

Tanggul alam sebagai suatu tepian sungai yang lebih tinggi dari dataran banjir.

d.

Dataran banjir sebagai suatu dataran di tepi sungai sebagai akibat dari volume air meningkat (banjir) yang mengendapkan bahan-bahan yang dibawa oleh air sungai tersebut.

d.

miring

Pembahasan:

Slow owage (rayapan massa), sebagai suatu perpindahan massa tanah dalam waktu yang sangat lambat. Peristiwa ini hanya dapat diketahui dengan mengenali bangunan yang miring, seperti tiang listrik yang berdiri miring. 7.

a.

abrasi

Pembahasan:

Abrasi (erosi oleh air laut) sebagai suatu pengikisan di pantai oleh pukulan gelombang laut yang terjadi secara terus-menerus terhadap dinding pantai, dimana tinggi rendahnya erosi tersebut dipengaruhi oleh besar kecilnya kekuatan gelombang. Bentang alam yang diakibatkan oleh erosi air laut, antara lain cliff (tebing terjal), notch (takik), gua di pantai, wave cut platform (punggung yang terpotong gelombang), tanjung, dan teluk. 8.

b.

e.

isothermia

Pembahasan:

Lapisan Stratosfer bagian bawah (isothermia) berada pada ketinggian antara 11–20 km. Pada lapisan isothermia ini, terkandung bulir-bulir sulfat yang memiliki kegunaan sebagai pembentuk hujan. 10. e.

80

Pembahasan:

Lapisan termosfer merupakan lapisan atmosfer dengan ketinggian lebih dari 80 km. Termosfer merupakan zona sebelum menyentuh angkasa hampa. Gejala aurora tercipta di lapisan terbawah termosfer dari kedua kutub. Pada lapisan ini, terdapat molekul-molekul oksigen dan nitrogen. Makin tinggi lapisan termosfer, maka temperaturnya akan makin tinggi pula. 11. d.

memiliki muatan listrik

Pembahasan:

Pembahasan:

6.

9.

stratosfer paling atas

Lapisan eksosfer berada pada ketinggian rata-rata lebih dari 480 km dari permukaan bumi. Pada lapisan ini gerakan atom-atomnya sudah tidak beraturan, molekul-molekul udara bergerak bebas, sehingga kondisi udaranya sangat renggang. Pada lapisan ini, molekul-molekul gas bumi terlepas bebas ke ruang angkasa. Lapisan ini sering disebut geostasioner. Pada lapisan ini hanya terdapat sedikit gas, diantaranya Hidrogen sebagai unsur penyusun paling utama. 12. e.

radiasi

Pembahasan:

Penyinaran matahari pada bumi dipengaruhi oleh pergerakan unsur-unsur di atmosfer. Misalnya, awan yang pada lapisan troposfer dapat menghalangi sinar matahari di suatu kawasan, sehingga kawasan yang diselubungi awan tersebut tidak mendapat penyinaran matahari. Insolasi bisa diartikan sebagai suatu proses penyinaran matahari pada bumi, dan sebagai akibatnya terjadi pemanasan di permukaan bumi. Proses pemanasan tersebut dinamakan radiasi. Radiasi dari sinar matahari menjadi sumber pemanas utama bagi bumi. 13. c.

23–40ºLU dan LS

Pembahasan:

Kawasan permukaan bumi yang berada pada posisi 0–23ºLU dan LS akan mengalami pemanasan yang lebih banyak dibanding kawasan lainnya, sehingga suhunya tinggi. Ini disebabkan penyinaran terjadi secara tegak lurus. Sedangkan kawasan yang berada pada posisi 23–40ºLU dan LS bersuhu sedang karena sudut penyinaran lebih rendah dibandingkan pada kawasan dengan posisi 0–23ºLU dan LS. Sementara, daerah dengan kawasan lintang dekat kutub akan bersuhu rendah karena penyinaran lebih miring. 14. a. air selalu bergerak dan dapat tertembus sinar matahari Pembahasan:

Pembahasan:

Lapisan stratosfer paling atas bisa diartikan sebagai suatu daerah inversi yang kuat. Pada lapisan stratosfer paling

Pemanasan yang terjadi di darat akan lebih cepat dibandingkan perairan. Ini dimungkinkan karena keadaan daratan yang padat dan sulit ditembus sinar matahari.


33

Pemanasan pada kawasan perairan berlangsung lambat karena air selalu bergerak dan dapat tertembus sinar matahari. Selain itu, dataran tinggi memiliki suhu lebih sejuk dibanding dataran rendah karena pemanasan akan berlangsung melalui gelombang pantulan pemanasan dari permukaan. 15. a.

tekanan

yang terkait dengan masalah jenis tanah dan jenis batuan di lokasi penyimpanan. Oleh sebab itu, tidak meratanya distribusi dan pergerakan air dari waktu ke waktu, dan distribusi spasial air di kedua wilayah geografis dan geologi, dapat menyebabkan fenomena ekstrim seperti banjir dan kekeringan terjadi. 21. a.

sungai

Pembahasan:

Pembahasan:

Karena massa yang dimilikinya, udara pun memiliki tekanan. Sehingga, tekanan udara bisa diartikan sebagai suatu gaya yang timbul oleh adanya berat dari lapisan udara. Suhu di suatu kawasan sangat berpengaruh terhadap tekanan udara di kawasan tersebut. Bila suhu makin rendah, maka tekanan udara akan makin tinggi karena udara yang dingin lebih padat daripada udara yang panas.

Secara harfiah, sungai bisa diartikan sebagai suatu kumpulan air yang bergerak pada saluran-saluran yang terbentuk secara alami dari tempat yang tinggi ke tempat yang lebih rendah hingga akhirnya sampai ke laut. Sungai memiliki banyak kegunaan dan manfaat bagi kehidupan manusia. Manfaat dan kegunaan sungai bagi manusia antara lain sumber tenaga untuk Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA), untuk memenuhi kebutuhan air minum penduduk (PAM), sarana olahraga air, sumber pengairan lahan pertanian atau irigasi, untuk usaha pengembangbiakan ikan, tempat rekreasi, untuk sarana transportasi mengangkut hasil bumi (perdagangan), serta diambil hasil tambangnya seperti pasir, kerikil, batu-batu besar untuk bahan bangunan.

16. a.

selubung air bumi

Pembahasan:

Air identik dengan suiatu lapisan dasar dari semua proses kehidupan. Lebih dari setengah dari tubuh manusia terdiri dari air, sementara lebih 70 persen dari sel-sel manusia adalah air. Bahkan bumi juga diselubungi oleh air yang dinamakan selubung air bumi (hidrosfer). Jadi, hidrosfer bisa diartikan sebagai suatu lapisan air yang mengelilingi bumi. 17. c.

hujan

Pembahasan:

Siklus hidrologi pendek adalah siklus hidrologi yang tidak melalui proses adveksi. Uap air yang terbentuk melalui siklus ini akan diturunkan melalui hujan di daerah sekitar laut. Pemanasan sinar matahari menjadi penyebab terjadinya penguapan air laut yang berkumpul menjadi awan. 18. b.

transpirasi

Transpirasi bisa diartikan sebagai suatu proses biologis yang terjadi terutama di siang hari. Vegetasi umumnya menghambat penguapan dari tanah. Vegetasi yang melapisi tanah akan mengurangi kecepatan angin, melepaskan uap air ke atmosfer, mengurangi jumlah penguapan langsung dari tanah/salju/lapisan es. Penyerapan air ke akar tanaman bersamaan dengan penangkapan yang terjadi pada permukaan tanaman mengimbangi efek umum vegetasi dalam memperlambat penguapan dari tanah. Vegetasi hutan cenderung memiliki lebih banyak uap air daripada tanah di bawah pohon. kendi tanah

Pembahasan:

Penyimpanan dapat terjadi di permukaan lautan, danau, waduk, gletser, bawah tanah, dalam akuifer, dan di celahcelah formasi batuan. Tiga lokasi dasar penyimpanan air yang terjadi dalam siklus air, antara lain air disimpan di atmosfer, permukaan bumi, dan di dalam tanah. Air yang disimpan di atmosfer dapat dipindahkan relatif cepat dari satu bagian dari planet ke bagian lain dari planet ini. 20. d.

geologi

Pembahasan:

Air yang disimpan di atmosfer dapat dipindahkan relatif cepat dari satu bagian dari planet ke bagian lain dari planet ini. Sedangkan jenis penyimpanan pada permukaan dan bawah tanah sangat tergantung pada tur geologi terutama

34

hulu

Pembahasan:

Berupa mata air yang memancarkan air yang makin lama menyatu dan membentuk sungai. Daerah hulu sungai biasanya tidak terlalu dalam dan arus pada daerah ini biasanya deras. 23. a.

tengah

Pembahasan:

Bagian tengah sungai ada umumnya lebih landai daripada hulu sungai. Badan sungai akan tampak makin melebar pada bagian ini. Aliran air pada bagian tengah sungai tidak terlalu deras. 24. d.

Pembahasan:

19. e.

22. d.

Kalimantan, Sumatra, dan Papua

Pembahasan:

Sungai permanen identik dengan sungai yang sepanjang tahun debit aliran airnya relatif tetap. Jenis-jenis ini biasa dimanfaatkan untuk sarana transportasi, misalnya sungaisungai di Kalimantan, Sumatra, dan Papua. 25. b.

danau

Pembahasan:

Danau bisa dikatakan sebagai suatu genangan air yang tertampung oleh cekungan bumi dengan volume yang besar. Air danau dapat bersumber dari aliran sungai, hujan, atau mata air yang memancar dari dalam tanah. Selain itu, danau juga dapat dibentuk oleh manusia dengan cara membendung aliran air atau sungai yang disebut bendungan atau waduk. 26. e.

vulkanik

Pembahasan:

Danau vulkanik terbentuk karena terjadinya proses letusan gunung berapi yang menyebabkan terbentuknya kawah (kaldera) kedap air sehingga dapat menampung air. Misalnya Danau Lamongan, Danau Maninjau, Danau Kelud, Danau Batur, dan Danau Kalimutu. Sedangkan danau tektonik terbentuk karena terjadinya proses patahan atau lipatan yang menyebabkan adanya lembah penampung air. Misalnya Danau Tempe, Danau Poso, Danau Towuti, dan Danau Laut Tawar.


27. c.

payau

sebagai suatu zona daratan saat air surut dan menjadi lautan saat air pasang. Dengan demikian, luas zona ini sangat dipengaruhi oleh ketinggian air pasang.

Pembahasan:

Rawa air payau merupakan campuran antara air tawar dan air laut. Air rawa jenis ini biasanya tidak terlalu asam. Rawa ini biasanya berada di dekat muara sungai dan airnya dapat mengalami pergerakan, sehingga dapat tergantikan. 28. d.

34. a.

Pembahasan:

Laut yang sangat luas disebut samudera, sehingga dapat dikatakan bahwa laut sebagai bagian dari samudera. Bumi yang kita tinggali ini memiliki lima samudera, yaitu Samudera Pasik, Samudera Atlantik, Samudera Hindia, Samudera Antartika, dan Samudera Artik. Ilmu yang mempelajari laut atau lautan disebut Oceanogra dengan objek yang dipelajarinya mengenai keadaan sik airnya, gerakannya, kedalamannya, kualitas airnya, pasang naik, pasang surut, dan lain-lain.

gua

Pembahasan:

Air tanah (phreatis) letaknya dekat dengan permukaan bumi. Air tanah mampu meresap di antara pori-pori tanah serta menempati lapisan-lapisan tertentu di atas lapisan tanah yang kedap air atau tak tembus air (impermeable) di bawah tanah. Lapisan-lapisan yang mampu menahan air tanah antara lain batu, lapisan pasir, kerikil, dan beberapa jenis lapisan lainnya. Sedangkan sungai bawah tanah mengalir mengikuti alur-alur dan lorong-lorong yang berada di bawah tanah. Berbagai alur dan lorong tersebut pada umumnya berupa gua-gua yang banyak dijumpai di kawasan pegunungan kapur. 29. a.

35. a.

Batas landas kontinen diukur dari garis dasar ke arah luar paling jauh 200 mil laut. Jika terdapat dua negara yang berdampingan dalam satu landas kontinen dengan jarak yang kurang dari 200 mil, maka untuk menentukan batas landas kontinen bagi kedua negara tersebut dilakukan dengan cara membagi dua wilayah tersebut yang sama jauhnya dari garis pantai masing-masing. Hal ini terjadi di kawasan Selat Malaka yang berada di antara Indonesia, Malaysia, dan Singapura.

Pembahasan:

30. b.

daerah aliran sungai

Pembahasan:

Daerah aliran sungai berfungsi sebagai daerah tangkapan air hujan (catchment area), sehingga pembangunan pertanian, pemukiman, dan industri tidak akan terlepas dari kebutuhan sumber daya air. Namun akibatnya, air juga akan menampung buangan limbah dari akibat pembangunan tersebut, sehingga terjadilah pencemaran (polusi) air. 31. c.

sungai periodik

B.

Isian

1.

Batas-batas skala.

2.

Memperlam bat aliran air di permukaan, mengurangi bahaya terkisisnya lapisan tanah serta menampung dan mengalirkan aliran air permukaan.

3.

Sungai campuran

4.

Tidak sama.

5.

Gas utama dan gas penyerta.

6.

Tropopause.

7.

Air

8.

Salju

9.

Gerakan air yang berkesinambungan

10. Air limpasan permukaan. C.

Uraian

1.

Berdasarkan sifatnya, air yang ada di permukaan bumi dapat dikategorikan menjadi dua yaitu air tawar umumnya berada di darat dan air asin umumnya identik dengan air yang berada di laut.

2.

Hidrosfer bisa diartikan sebagai suatu lapisan air yang mengelilingi bumi. Misalnya sungai, laut, danau, gletser, air tanah, dan uap air yang terkandung di atmosfer.

3.

Perairan darat mencakup wilayah sungai, danau, rawa, air beku (es dan salju) air tanah, dan air di udara (gas uap air dan air hujan). Semuanya berupa air tawar, kecuali di rawa dekat pantai yang berair payau. Volume air tawar terdapat di daratan bumi sekitar 35 juta km2 atau 2,5% dari seluruh benda cair di permukaan bumi.

4.

Terjadinya kondensasi pada ketinggian tertentu dikarenakan titik-titik air yang berkumpul semakin lama semakin besar volumenya, sehingga jatuh ke bumi sebagai hujan yang selanjutnya air tersebut kembali ke laut.

5.

Manfaat dan kegunaan sungai bagi manusia antara lain sumber tenaga untuk Pembangkit Listrik Tenaga Air

Pembahasan:

Sungai episodik (euphimeral) yang hanya berair di musim hujan, sedangkan di musim kemarau sangat sedikit bahkan sampai kering. Misalnya sungai-sungai di Nusa Tenggara Timur. 32. c.

Amerika Serikat

Pembahasan:

Danau glasial terbentuk karena terjadinya proses pencairan es (gletser) sehingga air mengalir dan tertampung pada suatu daerah cekung dan membentuk genangan air. Danau glasial dapat ditemukan di beberapa wilayah Amerika Serikat. 33. d.

kerang dan kepiting

Pembahasan:

Zona litoral (zona laut pasang-surut) terdiri dari pasir pantai dan pecahan rumah karang. Pada zona ini banyak ditemukan binatang laut yang dapat dikonsumsi seperti kerang dan kepiting. Zona laut jenis ini pada dasarnya

200 mil laut

Pembahasan:

lama dan jumlah penguapan di udara bebas

Perbandingan antara banyaknya air yang meresap dan mengalir di permukaan, bergantung pada berbagai faktor, antara lain lamanya curah hujan, jumlah curah hujan yang jatuh, derajat permeabilitas dan struktur bumi, penutupan vegetasi di permukaan bumi, kekuatan jatuhnya butiran air hujan di permukaan bumi, serta kemiringan topogra. Pengambilan air tanah di Indonesia untuk berbagai sektor cenderung terus meningkat dari tahun ke tahun. Misalnya 70% kebutuhan air bersih bagi masyarakat masih mengandalkan air tanah, sedangkan pada sektor industri mencapai 90% kebutuhan airnya masih harus dipenuhi dari air tanah.

oceanogra


35

Perangkat Dan Kunci GEORAFI 10 K 13 SMTR 2

Recommend Documents