SULIT Science Kertas 2 Mei 2017 2 ½ jam jam
1511/2
PEJABAT PENDIDIKAN DAEA! TAMPIN
PEPEIKSAAN PETEN"A!AN TA!UN TIN"KATAN # S$IEN$E Kertas 2 2 JAM %0 MINIT
JAN"AN BUKA KETAS S&ALAN INI SE!IN""A DIBEITA!U
1.
Tuliskan Tuliskan nama, dan angka giliran pada ruang petak petak yang disediakan
2. Kertas soalan ini dalam dalam dwibahasa 3.
4.
Soalan dalam Bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam Bahasa Malayu
Untuk Kegunaan Pemeriksa Kod Pemeriksa: Bahagian
Soalan
Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris dan Bahasa Melayu
2 % # 5 '
B
7 ( ) 10
Markah Diperolehi
5 5 5 5 6 6 6 6 6 1! 1! 1!
1
A
Markah Penuh
11 12
"umlah
####################### ################################## ####################### ####################### ####################### ################## ###### Ker$as soalan ini mengandungi 1' halaman %er&e$ak . 1511/2 !"#$ %ak Cipta PP&Tampin
*Li+at +a,aman se-e,a+ SULIT
2 Secti.n A Bahagian A
'2!marks( '2! markah( Ans)er a,, *ues$ions in $his se&$ion 'awab sema soalan dalam bahagian ini 1
+eigh$ o, male s$uden$s in 5 Al,a is re&orded in $he $a%le %elo). Berat badan pelajar lelaki dalam kelas Tingkatan ( )l*a di+atatkan dalam jadual di bawah ei+t / Berat badan 34
-! 62 55
65 66 -4
63 454
4 5/ 6/
-4 53 6! 653 5"adual 1.1
43 --/
-5 5! -2
56 51 6!
63 61 56
0a sing $he da$a proided a%oe &omple$e a%le 1.2 &engan menggunakan data di atas, lengkapkan 'adual #! ei+t/ Bera t badan 34 Nm-er . st6ents/ Bilangan pelajar
41 45 46 5! 51 55 56 6! 61 65 66 -! -1 -5 -6 /!
a%le 1.27 'adual #! '2 marks7 ! markah( 0% B8 using $he da$a in a%le 1.2 dra) a %ar graph o, num%er o, s$uden$s agains$ )eigh$. &engan menggunakan keputusan yang diperolehi dalam 'adual #!, lukiskan satu gra* bar bilangan pelajar melawan berat badan
1511/2 !"#- PP& Tampin
'Li+at +a,aman se-e,a+ SULIT
3 um%er o, s$uden$s7 Bilangan pelajar 12
10
8
6
4
2
+eigh$ 7 +eigh$7kg Berat .kg/
0& 9rom graph in 0% de$ermine $he $8pe o, aria$ion sho)n %8 $he )eigh$ o, s$uden$s. &aripada gra* yang diperolehi di . b /, tentukan jenis 0ariasi yang ditunjukkan oleh berat badan pelajar ........................................................................................................................... '1 mark7 1markah(
5
2 9igure 2 sho)s an in,orma$ion on $8pe o, %lood group &olle&$ed ,rom 3! s$uden$s in a &lass. 1511/2 !"#- PP& Tampin
'Li+at +a,aman se-e,a+ SULIT
4
1ajah ! menunjukkan maklumat tentang kumpulan darah yang dikumpul daripada 2" orang pelajar di dalam satu kelas A AB A
A
AB
A
B
&
&
A
B
A
A
B
B
&
B
B AB
B
AB
B
B
A
&
A
&
A
B
A
a omple$e a%le 2 %elo) %8 using $he9igure in,orma$ion 2 7 1ajahin!9igure 2. 3engkapkan 'adual ! berdasarkan maklumat dalam 1ajah ! 8pe o, %lood group A 'enis kumpulan darah um%er o, s$uden$s7 Bilangan pelajar a%le 2 7 'adual !
B
AB
&
'2 marks 7! markah(
um%er o, s$uden$s 7 Bilangan pelajar
12 1! / 6 4 2 8pe o, %lood group 4 'enis kumpulan darah A
B
AB
&
0% Dra) a %ar &har$ %8 using da$a in a%le 2. 3ukis +arta bar menggunakan data dalam 'adual ! .
'2 marks 7! markah(
0& Base on $he &har$ in 0% s$a$e $he $8pe o, aria$ion ,or %lood group. 1511/2 !"#- PP& Tampin
'Li+at +a,aman se-e,a+ SULIT Kumpulan darah
5
Berdasarkan +arta bar di .b/, nyatakan jenis 0ariasi bagi kumpulan darah ................................................................................................................................ '1 mark 7# markah(
3.
Diagram 3.1 and Diagram 3.2 sho)s an e;perimen$ $o s$ud8 $he e,,e&$ o, impuri$ies on ,ree
5
Dis$illed )a$er > &ommon sal$ )ir suling > garam biasa I+e )ir batu
Diagram 3.1 Dis$illed )a$er 1ajah 2# )ir suling
DIAGRAM 1
Diagram 3.2 1ajah 2!
a 0i Based o $he e;perimen$ a%oe )ha$ is 8our o%sera$ion on $he $hermome$er reading. Berdasarkan eksperimen di atas, apakah pemerhatian anda pada ba+aan termometer ....................................................................................................................... .................. '1 mark 7# markah( 0ii +ha$ is $he $hermome$er reading on Diagram 3.2= )pakah ba+aan termometer pada 1ajah 2!5 ...................................................!
'1 mark7 # markah(
% S$a$e $he aria%les ,or $his e;perimen$. 6yatakan pemboleh ubah dalam eksperimen ini 0i
Manipula$ed aria%les Pemboleh ubah yang dimanipulasikan
........ ..................................................................................................................................
1511/2 !"#- PP& Tampin
'Li+at +a,aman se-e,a+ SULIT
6
0ii ?esponding aria%les Pemboleh ubah yang bergerakbalas 0&
.......................................................................................................................................... '2 marks7 2 markah( S$a$e one in,eren&e in $his e;perimen$ 6yatakan satu in*erens dalam eksperimen ini ........................................................................................................................................... '1 mark 7 # markah(
4.
A s$uden$ &ondu&$ an e;perimen$ $o de$ermine $he %oiling poin$ o, a solu$ion. he $empera$ure o, $he solu$ion is $aken eer8 $)o minu$es un$il i$ %oils. a%le 4 sho)s $he resul$ o, $he e;perimen$. Seorang murid telah menjalankan suatu eksperimen makmal untuk menentukan takat didih satu larutan Suhu larutan itu di+atatkan setiap ! minit sehingga ia mendidih 'adual 2 menunjukkan keputusan eksperimen itu Masa/minit 0
S+/ $
!
2
4
6
/
1!
2/
4/
6/
//
1!2
1!2
a%le 4 7 'adual 7 a Based on a%le 4 dra) a graph o, $empera$ure agains$ $ime. Berdasarkan 'adual 7, lukiskan gra* suhu melawan masa '3 marks7 2 markah(
1511/2 !"#- PP& Tampin
'Li+at +a,aman se-e,a+ SULIT
5
-
% S$a$e $he rela$ionship %e$)een $empera$ure o, $he solu$ion )i$h $ime ,or $he ,irs$ 6 minu$es. 6yatakan hubungan antara suhu larutan itu dengan masa dalam $ minit pertama5 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@.. '1 mark7 # markah( & Based on he graph in 0a de$ermine $he %oiling poin$o, $he solu$ion. Mark $he %oiling poin$ on $he graph. Berdasarkan gra* di .a/, tentukan takat didih larutan itu Tandakan takat didih larutan itu pada gra* '1 mark7 # markah(
1511/2 !"#- PP& Tampin
'Li+at +a,aman se-e,a+ SULIT
5
/ Secti.n B Bahagian B
'2!marks( '2! markah( Ans)er a,, *ues$ions in $his se&$ion 'awab sema soalan dalam bahagian ini
Diagram 5 7 1ajah ( 5 Diagram 5 sho)s $he s$ru&$ure o, $he human %rain. 1ajah ( menunjukkan struktur otak manusia. a n Diagram 1 name and K . Pada 1ajah#, namakan 3 dan K
'2 marks 7! markah(
% S$a$e $he ,un&$ion o, K. 6yatakan *ungsi K
'1 marks 7# markah(
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ & Mark 0C in $he %o;es in a%le %elo) $he a&$ii$ies &on$rolled %8 K. Tandakan .8/ dalam petak pada 'adual di bawah bagi akti0iti yang dikawal oleh K
'1 marks 7# markah(
d Diagram 5.2 sho)s an a&$ion. 1511/2 !"#- PP& Tampin
'Li+at +a,aman se-e,a+ SULIT
1ajah (! menunjukkan sejenis tindakan
Diagram 5.27 1ajah (! 0i
ame $he $8pe o, a&$ion sho)n in $he Diagram 5.2 6amakan jenis tindakan yang ditunjukkan dalam 1ajah (! @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ '1 marks 7# markah(
0ii
S$a$e one impor$an&e o, $he a&$ion in 0d0i. 6yatakan satu kepentingan tindakan di .d/.i/ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ '1 marks 7# markah(
6 Diagram sho)s $he lo&a$ion o, endo&rine glands o, a )oman. 1ajah menunjukkan kedudukan kelenjar endokrin seorang wanita
6
Diagram 6 7 1ajah $ a ame glands P and in $he %o;es proided in Diagram 6 .
1511/2 !"#- PP& Tampin
'Li+at +a,aman se-e,a+ SULIT
1!
6amakan kelenjar P dan kelenjar 9 dalam petak yang disediakan dalam 1ajah $ '1 marks 7# markah( % S$a$e one ,un&$ion o, hormone se&re$ed %8 glands P and . 6yatakan satu *ungsi hormon yang dirembeskan oleh kelenjar P dan kelenjar 9 Eormone P7 %ormon P : @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@..@@. Eormone 7 %ormon 9: @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ '2 marks 7! markah( & Fn 8our opinion )ha$ are $he e,,e&$s $o $he )oman i, %o$h glands are remoed. Pada pandangan anda apakah kesan:kesan kepada wanita itu jika kedua:dua kelenjar 9 dikeluarkan @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. '2 mark7 ! markah( d a%el )i$h le$$er $he $h8roid gland in Diagram 6 . 3abelkan dengan huru* T pada kelenjar tiroid dalam 1ajah $ .
'1 mark7 # markah(
- Diagram - %elo) sho)s a pro&ess o, &ell diision. hromosomes a$ s$age are no$ sho)n. 1ajah - di bawah menunjukkan satu proses pembahagian sel Kromosom pada peringkat T tidak ditunjukkan
6
Diagram -7 1ajah - 0a 0i
ame $he $8pe o, pro&ess sho)n in $he diagram a%oe. 6amakan jenis proses pembahagian sel yang ditunjukkan di dalam rajah di atas
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; '1 mark7 # markah( 0ii S$a$e $he impor$an&e o, $he pro&ess in 10a0i.
1511/2 !"#- PP& Tampin
'Li+at +a,aman se-e,a+ SULIT
11
6yatakan kepentingan proses di #.a/.i/ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. '1 mark7 # markah( 0% 0i
S$a$e $he num%er o, &ells produ&ed a$ $he end o, $he pro&ess. 6yatakan bilangan sel yang terhasil pada akhir proses ini @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@. '1 mark7 # markah(
0ii Dra) $he &ells and &hromosomes a$ s$age . 3ukis sel dan kromosom pada peringkat T
'1 mark7 # markah( 0& S$a$e t. par$s o, plan$ $ha$ undergo $his pro&ess. 6yatakan dua bahagian tumbuhan yang menjalani proses ini i ii
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@.. @@@@@@@@@@@@@@............................................. '2 marks 7! markah(
6
/ Diagram / sho)s s&hema$i& diagram on inheri$an&e o, %lood group. 1ajah < menunjukkan rajah skema pewarisan bagi kumpulan darah
1511/2 !"#- PP& Tampin
'Li+at +a,aman se-e,a+ SULIT
12
Diagram / 41ajah < a omple$e $he Diagram / %8 )ri$ing do)n $he pairs o, genes in $he %o;es proided. 3engkapkan 1ajah < dengan menulis pasangan gen dalam ruang yang disediakan '2 marks 7! markah( % Based on Diagram )hi&h $8pe o, %lood group is re&essie= Berdasarkan 1ajah, darah jenis manakah adalah resesi*5 ........................................................................................................................................... '1 marks 7# markah( & S$a$e pro&ess G. 6yatakan proses = . .............................................................................................................................................. '1 marks 7# markah( d +ha$ is $he ra$io o, A %lood group $o %lood group= )pakah nisbah kumpulan darah ) kepada kumpulan darah > 5 ................................................................................................................................................ '1 marks 7# markah( e +ha$ ,a&$or de$ermined $he %lood group= )pakah *aktor yang menentukan kumpulan darah5 ................................................................................................................................................ '1 marks 7# markah( Diagram sho)s a model o, a$omi& s$ru&$ure. 1ajah ? menunjukkan model struktur atom.
1511/2 !"#- PP& Tampin
'Li+at +a,aman se-e,a+ SULIT
13
Diagram 7 1ajah ? a ame par$i&le G. 6amakan @arah = ........................................................................................................................................ '1 marks 7# markah( % Based on Diagram s$a$e $he pro$on num%er and nu&leon num%er ,or a$om M. Berdasarkan 1ajah ?, nyatakan nombor proton dan nombor nukleon bagi atom M . Pro$on num%er 7 6ombor proton : ............................................................................................................ '1 marks 7# markah( u&leon num%er7 6ombor nukleon : ..........................................................................................................
'1 marks 7# markah(
& 0i Based on a%le a%oe )hi&h pairs are iso$opes= Berdasarkan 'adual di atas, pasangan manakah merupakan isotop5 ................................................................................................................................... '1 marks 7# markah( 0ii
Hie a reason ,or 8our ans)er in 0&0i . Berikan satu sebab untuk jawapan anda dalam .+/.i/
1511/2 !"#- PP& Tampin
'Li+at +a,aman se-e,a+ SULIT
14
............................................................................................................................... '1 marks 7# markah( d Eo) man8 neu$rons are $here in a$om . Berapakah bilangan atom neutron dalam atom 9 ...................................................................................................................................... '1 marks 7# markah(
Secti.n $ Bahagian $
'2! marks( '2! markah( Ans)er 8esti.n 10 and ei$her 8esti.n 11 or 8esti.n 129 'awab S.a,an 10 dan sama ada S.a,an 11 atauS.a,an 129
6 1!
S$ud8 $he ,ollo)ing s$a$emen$: Kaji pernyataan berikutAA
Ile&$ri&al &ondu&$ii$8 o, me$als and nonme$als are di,,eren$. Kekonduksiaan elektrik bagi logam dan bukan logam adalah berbe@a Jou are gien a &opper rod and a glass rod o, $he same si
'1 mark( '# markah(
% Des&ri%e .ne e;perimen$ $o $es$ 8our h8po$hesis in 10 0a %ased on $he ,ollo)ing &ri$eria: %uraikan satu eksperimen untuk menguji hipotesis di 10.a/ berdasarkan kriteria berikutA i
Aim o, $he e;perimen$ Tujuan eksperimen
ii
Fden$i,i&a$ion o, aria%les marks( Mengenalpasti pembolehubah
iii
is$ o, appara$us and ma$erials
1511/2 !"#- PP& Tampin
'1 mark( '#markah( '2 '!markah(
'1 mark( 'Li+at +a,aman se-e,a+ SULIT
15
Senarai radas dan bahan i
'# markah(
Pro&edure or me$hod marks( Prosedur atau kaedah
'4 '7markah(
a%ula$ion o, da$a Penjadualan data
'1 mark( '# markah(
11 0a S$a$e .r di,,eren&es %e$)een iden$i&al $)ins and noniden$i&al $)in. 6yatakan empat perbe@aan antara kembar seiras dan kembar tak seiras
'4 marks( '7 markah(
0% Diagram 11 sho)s t. e;amples o, dis&on$inuous aria$ion. ?aah 11 menunukkan 6a &on$oh ariasi $ak selanar.
S$ud8 $he in,orma$ion in Diagram 11 and &ons$ru&$ $he &on&ep$ o, dis&on$inuous aria$ion. '6 marks( Kaji maklumat dalam 1ajah ## dan bina konsep 0ariasi tak selanjar '$ markah(
1511/2 !"#- PP& Tampin
'Li+at +a,aman se-e,a+ SULIT
16
12 0a S$a$e .r di,,eren&es %e$)een mi$osis and meiosis. 6yatakan empat perbe@aan antara mitosis dan meiosis
'4 marks( '7 markah(
0% A s$uden$ is le,$handed %u$ %o$h his paren$s are righ$handed. F$ is kno)n $ha$ $he le,$ handed gene is re&essie. Hien $ha$ $he righ$handed and le,$handed genes are represen$ed %8 0K and 0k respe&$iel8 e;plain ho) $his s$uden$ endo)s le,$handed genes ,rom his paren$s. Seorang pelajar yang kidal mempunyai kedua:dua ibu:bapa yang tidak kidal &iketahui bahawa gen kidal adalah resesi* 'ika gen tidak kidal dan gen kidal diwakili oleh .K/ dan .k/ masing:masing, terangkan bagaimana pelajar itu mewarisi gen kidal daripada ibubapanya Jour e;plana$ion should in&lude $he ,ollo)ing: Penerangan anda hendaklah mengandungi aspek:aspek berikutA 0i
Fden$i,8 $he pro%lem Kenalpasti masalah
'1 mark( '# markah(
0i
lari,i&a$ion o, pro%lem Penjelasan masalah
'1 mark( '# markah(
0ii
se a s&hema$i& diagram $o suppor$ 8our ans)er unakan gambar rajah skema untuk menyokong jawapan anda
'4 marks( '7 marks(
END &: 8UESTI&N PAPE KERTAS SOALAN TAMAT
1511/2 !"#- PP& Tampin
'Li+at +a,aman se-e,a+ SULIT
