Penyebab Kurikulum Di Indonesia Berubah Ubah Evaluasi kurikulum Evaluasi dan Kurikulum Evaluasi k urikulum memegang peranan penting baik dalam penentuan kebijaksanaan pendidikan pada umumnya, umumnya, maupun pada pengambilan keputusan keputusan dalam kurikulum. Hasil-hasil Hasil-hasil evaluasi kurikulum dapat digunakan oleh para pemegang kebijaksanaan pendidikan dan para pengembang kurikulumdalam memilih dan menetapkan kebijaksanaan pengembangan system pendidikan dan pengembangan model kurikulum kurikulum yang digunakan. Hasil-hasil Hasil-hasil evaluasi kurikulum juga dapat dapat digunakan oleh guru-guru, kepala sekolah dan para pelaksana pendidikan l ainnya, dalam memahami dan membantu perkembangan siswa, memilih bahan pelajaran, pelajaran, memilih metode dan alat-alat alat-alat Bantu pelajaran, cara cara penilaian serta fasilitas pendidikan lainnya. Evaluasi kurikulum sukar dirumuskan secara tegas, hal itu disebabkan beberapa factor factor :1.Evaluasi kurikulum berkenaan berkenaan dengan fenomena-fenomena fenomena-fenomena yang terus terus berubah.2.Objek evaluasi kurikulum adalah sesuatu yang berubah-ubah sesuai dengan konsep kurikulum yang digunakan.3.Evaluasi kurikulum merupakan suatu usaha yang dilakukan oleh manusia yang sifatnya juga berubah. Evaluasi dan dan kurikulum merupakan dua disiplin yang berdiri sendiri. Ada pihak pihak yang berpendapat berpendapat bahwa keduanya tidak tidak ada hubungan, tetapi ada ada pihak lain yang menyatakan menyatakan keduanya mempunyai mempunyai hubungan yang sangat erat. Pihak yang memandang ada hubungan, hubungan tersebut merupakan hubungan sebab akibat. Perubahan dalam kurikulum berpengaruh pada evaluasi kurikulum, sebaliknya perubahan evaluasi akan memberi warna pada pelaksanaan kurikulum. Hubungan antara evaluasi dengan kurikulum bersifat organis, dan prosesnya ...
Read More makalah Sejarah Kurikulum, Prinsip Kurikulum dan Fungsi Kurikulum MAKALAH Pengantar KurikulumSejarah Kurikulum, Prinsip Kurikulum dan Fungsi KurikulumDosen : Syaichudin, M.Ag, M.PdDisusun Oleh :M. Saikhul Arif 091 024 255FAKULTAS ILMU PENDIDIKANJURUSAN PENDIDIKANJURUSAN TEKNOLOGI PENDIDIKANUNIVERSITAS PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGRI SURABAYA2010KATA PENGANTAR Syukur alhamdulillah kami ucapkan kepada yang Maha pemberi Nikmat kesehatan jasmani dan rohani yakni Allah SWT, karena dengan Nikmat-Nya kami dapat menyelesaikan tugas makalah dengan pokok bahasan “Pengantar Kurikulum”. makalah ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Pengantar Kurikulum Tidak lupa kami ucapkan kepada Bapak Syaichudin,S.Ag, S.Pd, yang telah mengarahkan dan membimbing mata kuliah Pengantar Kurikulum. Kami menyadari bahwa makalah yang kami susun ini masih banyak kekurangan disana-sini oleh karena itu saran dan kritik yang membangun selalu kami harapkan demi perbaikan dan pengembangan penyusunan tugas makalah selanjutnya. Kami juga berharap semoga makalah yang kami susun ini bermanfaat bagi kami dan teman-teman yang membacanya. Amiin. Surabaya, 15 Februari 2010 PenyusunBAB IPENDAHULUAN1. IPENDAHULUAN1. Latar belakang masalahBangsa yang besar adalah bangsa yang mempunyai kurikulum pendidikan yang bagus dan stabil (tidak berubah-ubah) serta serta memberi motivasi pelajarnya pelajarnya agar bisa meningkatkan meningkatkan standar mutu pendidikannya pendidikannya di kemudian hari.Sejarah kurikulum pendidikan di Indonesia kerap berubah setiap ada pergantian Menteri Pendidikan, sehingga mutu pendidikan Indonesia hingga ...
