PEMETAAN KI-KD
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VII / 1 Tahun Pelajaran : 2017 / 2018
Minggu Efektif TM : 18 Pekan 1 Pekan : 6 JP Alokasi Waktu : 108 JP
NO
KOMPETENSI DASAR
1
3.1 Mengidentifikasi Mengidentifikasi informasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca dibaca 4.1 Menentukan isi teks deskripsi deskripsi objek (tempat wisata, tempat bersejarah, bersejarah, suasana pentas seni daerah, dll) yang didengar dan dibaca 3.2 Menelaah struktur dan kaidah kaidah kebahasaan kebahasaan dari teks teks deskripsi deskripsi tentang tentang objek (sekolah, (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca 4.2 Menyajikan data, gagasan, gagasan, kesan dalam bentuk teks teks deskripsi tentang objek (sekolah, (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) secara tulis dan lisan dengan memperhatikan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan dan tulis 3.3 Mengidentifikasi Mengidentifikasi unsurunsur- unsur teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar 4.3 Menceritakan kembali kembali isi teks narasi narasi (cerita fantasi) fantasi) yang didengar dan dibaca 3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar 4.4 Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita fantasi secara lisan dan tulis dengan memperhatikan memperhatikan struktur dan penggunaan bahasa 3.5 Mengidentifikasi Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara cara melakukan melakukan sesuatu dan dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar 4.5 Menyimpulkan Menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar yang dibaca dan didengar 3.6 Menelaah struktur dan aspek aspek kebahasaan teks prosedur prosedur tentang cara melakukan melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, membuat cindera mata, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar
2
3 4
5
6
MATERI POKOK
ALOKASI WAKTU
PEKAN KE
10 JP
1-2
14 JP
2-4
10 JP
5-6
14 JP
6-8
10 JP
9 - 10
14 JP
10 - 12
Teks Deskripsi: Mendeskripsikan Mendeskripsikan objek dan peristiwa
Teks Narasi: Cerita fantasi
Teks Prosedur: Cara melakukan sesuatu dan membuat sesuatu
NO
7
8
KOMPETENSI DASAR
4.6 Menyajikan data rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis 3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan 4.7 Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan yang dibaca dan didengar 3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan 4.8 Menyajikan rangkuman teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan kaidah kebahasaan atau aspek lisan Jumlah Alokasi Waktu
MATERI POKOK
ALOKASI WAKTU
PEKAN KE
10 JP
13 - 14
14 JP
14 - 16
96 JP
16 Pekan
Teks Laporan: Hasil observasi (buku pengetahuan)
4 Bab
Keterangan : Alokasi waktu yang tersedia 108 JP – 96 JP Alokasi waktu yang dibutuhkan untuk tatap muka, sisa 12 JP digunakan untuk Cadangan. Alokasi Cadangan : 8 JP Penilaian Harian 1 s/d 4 dan 4 JP dialokasikan untuk Remidial & Pengayaan
Mengetahui, Kepala MTs Al-Mizan
Majalengka, 17 Juli 2017 Guru Mata Pelajaran
SUWARNO, S.Pd.I
SUWARNO, S.Pd.I
NIP. -
NIP. –
PEMETAAN KI-KD
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VII / 2 Tahun Pelajaran : 2017 / 2018
Minggu Efektif TM : 18 Pekan 1 Pekan : 6 JP Alokasi Waktu : 108 JP
NO
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
1
3.9 Mengidentifikasi informasi (pesan, rima, dan pilihan kata) dari puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang dibaca dan didengar 4.9 Menyimpulkan isi puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang disajikan dalam bentuk tulis 3.10 Menelaah struktur dan kebahasaan puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang dibaca dan didengar 4.10 Mengungkapkan gagasan, perasaan, pesan dalam bentuk puisi rakyat secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, rima, dan penggunaan bahasa 3.11 Mengidentifikasi informasi tentang fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar 4.11 Menceritakan kembali isi fabel/legenda daerah setempat 3.12 Menelaah struktur dan kebahasaan fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar 4.12 Memerankan isi fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar 3.13 Mengidentifikasi informasi (kabar, keperluan, permintaan, dan/atau permohonan) dari surat pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar 4.13 Menyimpulkan isi (kabar, keperluan, permintaan, dan/atau permohonan) surat pribadi dan surat dinas yang dibaca atau diperdengarkan 3.14 Menelaah unsur-unsur dan kebahasaan dari surat pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar 4.14 Menulis surat (pribadi dan dinas) untuk kepentingan resmi dengan memperhatikan struktur teks, kebahasaan, dan isi 3.15 Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca 4.15 Membuat peta pikiran/rangkuman alur tentang isi buku nonfiksi/buku fiksi yang dibaca
Teks Puisi: Puisi rakyat (pantun, syair, puisi rakyat daerah)
2
3 4 5
6
7
Teks Narasi: Fabel/legenda daerah
Teks Rekon (recount) dan Eksposisi: Surat pribadi, surat dinas
Literasi: Laporan dan tanggapan membaca buku
ALOKASI WAKTU
PEKAN KE
10 JP
1-2
14 JP
2-4
10 JP
5-6
14 JP
6-8
10 JP
9 - 10
14 JP
10 - 12
10 JP
13 - 14
NO
8
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
3.16 Menelaah hubungan unsur- unsur dalam buku fiksi dan nonfiksi 4.16 Menyajikan tanggapan terhadap isi buku fiksi nonfiksi yang dibaca Jumlah Alokasi Waktu
4 Bab
ALOKASI WAKTU
PEKAN KE
14 JP
14 - 16
96 JP
16 Pekan
Keterangan : Alokasi waktu yang tersedia 108 JP – 96 JP Alokasi waktu yang dibutuhkan untuk tatap muka, sisa 12 JP digunakan untuk Cadangan. Alokasi Cadangan : 8 JP Penilaian Harian 1 s/d 4 dan 4 JP dialokasikan untuk Remidial & Pengayaan
Mengetahui, Kepala MTs Al-Mizan
Majalengka, 17 Juli 2017 Guru Mata Pelajaran
SUWARNO, S.Pd.I
SUWARNO, S.Pd.I
NIP. -
NIP. –
