KOMPET KOMPETENSI ENSI INTI DAN KOMPETEN KOMPETENSI SI DASAR DASAR MATA MATA PELAJA PELAJARAN RAN BAHASA BAHASA INGGRI INGGRIS S SMP/MTs SMP/MTs.. KURIKU KURIKULUM LUM 2013 2013 1. KI dan KD Kelas las VII KOMPETENSI IN INTI
KOMPETENSI DA DASAR
1.
Mengh Mengharg argai ai dan mengha menghayat yatii ajaran ajaran agama yang dianutnya
1.1
Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa bahasa Inggri Inggriss sebaga sebagaii bahasa bahasa pengan pengantar tar komunikasi internasional.
2.
Menghargai Menghargai dan menghayati menghayati perilaku perilaku 2.1 jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam 2.2 berin berinte tera raks ksii secara secara efek efekti tiff deng dengan an ling lingku kung ngan an sosi sosial al dan dan alam alam dala dalam m jangkauan pergaulan dan keberadaannya 2.3
Meng Mengha harg rgai ai peri perilak laku u sant santun un dan dan pedu peduli li dala dalam m mela melaks ksan anak akan an komu komuni nika kasi si anta antarr pribadi dengan guru dan teman
3.1
Meng Mengha harg rgai ai peri perila laku ku tang tanggu gung ng jawa jawab, b, peduli peduli,, kerjasam kerjasama, a, dan cinta cinta damai, damai, dalam dalam melaksanakan komunikasi fungsional
3.2
Memah emaham amii teks eks lisa lisan n beru berupa pa sapa sapaan an,, pamitan, ucapan terimakasih, dan permintaan maaf untuk menjalin kedekatan prib pribadi adi deng dengan an orang orang lain lain di ling lingku kung ngan an sekolah dan rumah
3.3
Memahami tujuan, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks lisan dan tulis untuk perkenalan diri, dengan sangat pendek dan sederhana
3.4
Memahami tujuan, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks lisan dan tulis untuk menyeb menyebut ut nama nama hari, hari, bulan, bulan, nama nama waktu waktu dala dalam m hari hari,, wakt waktu u dalam dalam bentu bentuk k angk angka, a, tanggal, dan tahun
3.5
Memahami tujuan, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks lisan dan tulis untuk meny menyeb ebut ut nama nama dan dan juml jumlah ah bina binata tang ng,, bend benda, a, dan dan bang bangun unan an publ publik ik yang yang deka dekat t dengan kehidupan siswa sehari-hari
3.6
Memahami tujuan, struktur teks, dan unsur keba kebaha hasa saan an dari dari teks teks khus khusus us berb berben entu tuk k label nama (label) dan daftar barang (list)
3.7
Memahami tujuan, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks lisan dan tulis untuk penyebutan sifat orang, binatang, dan benda
3.
Memaha Memahami mi penget pengetahu ahuan( an(fa fakt ktua ual, l, konseptual, dan prosedural) berd berdas asar arka kan n rasa rasa ingi ingin n tahu tahuny nya a tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, seni, buday budaya a terkai terkaitt fenome fenomena na dan kejadian tampak mata
1
Menghargai perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertang tangg gung jawab dalam melaksa melaksanak nakan an komuni komunikasi kasi transak transaksio sional nal dengan guru dan teman. Menghargai perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertang tangg gung jawab dalam melaksa melaksanak nakan an komuni komunikasi kasi transak transaksio sional nal dengan guru dan teman.
KI & KD Bahasa Inggris/Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com
KOMPETENSI IN INTI
KOMPETENSI DA DASAR
3.8
Memaha Memahami mi tuju tujuan, an, stru struktu kturr teks, teks, dan unsur unsur kebahasaan dari teks lisan dan tulis untuk menyebutkan tingkah laku/tindakan/fungsi dari orang/ binatang/benda
3.9
Memaha Memahami mi tuju tujuan, an, stru struktu kturr teks, teks, dan unsur unsur kebahasaan dari jenis teks khusus berben berbentuk tuk instru instruksi ksi (instr (instruct uction ion), ), tanda tanda atau rambu (short notice), tanda peringatan (warn (warning ing/cau /cautio tion) n),, lisan lisan dan tulis, tulis, sangat sangat pendek dan sederhana
3.10 Memahami Memahami tujuan, tujuan, struktur struktur teks, teks, dan unsur kebaha kebahasaa saan n dari dari teks teks deskri deskript ptif if lisan lisan dan tulis tulis tentan tentang g orang, orang, binatan binatang, g, dan benda, benda, sangat pendek dan sederhana 3.11 Memahami Memahami pesan dalam lagu 4.
Menc Mencob oba, a, meng mengol olah ah,, dan dan meny enyaji aji 4.1 4.1 dalam ranah ranah konkret( konkret(meng menggun gunakan, akan, mengurai, mengurai, merangkai merangkai,, memodifi memodifikasi, kasi, dan membuat) dan ranah abstrak(menulis, membaca, meng enghit hitung ung, meng enggamb ambar, ar, dan 4.2 meng mengar aran ang) g) sesu sesuai ai deng dengan an yang yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Meny Menyus usun un teks lisan lisan untu untuk k meng menguc ucap apka kan n dan dan meresp merespon on sapa sapaan, an, pami pamita tan, n, ucap ucapan an terimakasih, dan permintaan maaf, dengan unsur unsur kebaha kebahasaan saan yang yang benar benar dan sesuai sesuai konteks
4.3
Menyusun teks lis lisan dan tulis untuk menyebutkan nama hari, bulan, nama waktu dala dalam m hari hari,, wakt waktu u dalam dalam bentu bentuk k angk angka, a, tanggal, dan tahun, dengan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.4
Menyusun teks lis lisan dan tulis untuk menyeb menyebutk utkan an jati jati diri, diri, sangat sangat pendek pendek dan sederhana, sederhana, dengan dengan memperhat memperhatikan ikan tujuan, tujuan, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan konteks
4.5
Menyusun teks lis lisan dan tulis untuk menyeb menyebutk utkan an nama nama binatan binatang, g, benda, benda, dan bang angunan unan pub publik lik yang ang dek dekat deng dengan an kehidupan siswa sehari-hari, dengan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.6
Menyus Menyusun un teks teks tulis tulis untuk untuk memb membuat uat labe labell nama nama (lab (label el)) dan dan daft daftar ar bara barang ng (lis (list) t),, dengan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
2
Menyusun teks lis lisan dan tulis untuk menguc mengucapk apkan an dan meresp merespon on perken perkenalan alan diri, dengan sangat pendek dan sederhana, dengan dengan memper memperhat hatikan ikan tujuan tujuan,, strukt struktur ur teks, teks, dan unsur unsur kebaha kebahasaa saan, n, secara secara benar benar dan sesuai dengan konteks
KI & KD Bahasa Inggris/Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com
KOMPETENSI IN INTI
KOMPETENSI DA DASAR
4.7
Menyusun teks lis lisan dan tulis untuk meny menyebu ebutk tkan an sifat sifat oran orang, g, bina binata tang ng,, dan dan bend benda, a, deng dengan an unsu unsurr keba kebaha hasa saan an yang yang benar dan sesuai konteks
4.8
Meny enyusun usun teks teks lisa lisan n dan tuli tuliss untu ntuk menyebutkan tingkah laku/tindakan/fungsi dari dari orang, orang, binata binatang, ng, dan benda, benda, dengan dengan unsur unsur kebaha kebahasaan saan yang yang benar benar dan sesuai sesuai konteks
4.9
Menyusun teks khusus berbentuk instruksi (ins (instr truc ucti tion on), ), tand tanda a atau atau ramb rambu u (sho (short rt notice), tanda peringatan (warn (warning ing/cau /cautio tion) n),, lisan lisan dan tulis, tulis, sangat sangat pendek dan sederhana, dengan memperhat memperhatikan ikan tujuan, tujuan, struktur struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan konteks
4.10
Menan Menangk gkap ap makn makna a dalam dalam teks teks inst instru ruksi ksi (ins (instr truc ucti tion on), ), tand tanda a atau atau ramb rambu u (sho (short rt notice), dan tanda peringatan (warning/caution), lisan dan tulis
4.11
Menyus Menyusun un teks teks deskri deskripti ptiff lisan lisan dan tulis, tulis, sang sangat at pend pendek ek dan dan sede sederh rhan ana a tent tentan ang g orang, binat inata ang, dan benda, dengan memperhat memperhatikan ikan tujuan, tujuan, struktur struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan konteks.
4.12
Menang Menangkap kap makna makna dalam dalam teks teks deskri deskripti ptif f lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana
4.13 Menangkap Menangkap pesan dalam lagu.
2. KI dan KD Kelas las VIII KOMPETENSI IN INTI
KOMPETENSI DA DASAR
1.
Mengh Mengharg argai ai dan mengha menghayat yatii ajaran ajaran agama yang dianutnya
1.1
Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa bahasa Inggri Inggriss sebaga sebagaii bahasa bahasa pengan pengantar tar komunikasi Internasional.
2.
Menghargai Menghargai dan menghayati menghayati perilaku perilaku 2.1 jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam 2.2 berin berinte tera raks ksii secara secara efek efekti tiff deng dengan an ling lingku kung ngan an sosi sosial al dan dan alam alam dala dalam m jangkauan pergaulan dan keberadaannya
Meng Mengha harg rgai ai peri perilak laku u sant santun un dan dan pedu peduli li dala dalam m mela melaks ksan anak akan an komu komuni nika kasi si anta antarr pribadi dengan guru dan teman.
3
Menghargai perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertang tangg gung jawab dalam melaksa melaksanak nakan an komuni komunikasi kasi transak transaksio sional nal dengan guru dan teman
KI & KD Bahasa Inggris/Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com
KOMPETENSI IN INTI
3.
4.
Memaha Memahami mi penget pengetahu ahuan( an(fa fakt ktua ual, l, konseptual, dan prosedural) berd berdas asar arka kan n rasa rasa ingi ingin n tahu tahuny nya a tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, seni, buday budaya a terkai terkaitt fenome fenomena na dan kejadian tampak mata
KOMPETENSI DA DASAR
2.3
Meng Mengha harg rgai ai peri perila laku ku tang tanggu gung ng jawa jawab, b, peduli peduli,, kerjasam kerjasama, a, dan cinta cinta damai, damai, dalam dalam melaksanakan komunikasi fungsional.
3.1
Memahami Memahami teks untuk untuk meminta meminta perhatian, perhatian, mengecek pemahaman, memuji, dan minta ijin/permisi
3.2
Memahami tujuan, struktur teks, dan unsur kebahasaan kebahasaan dari teks khusus lisan dan tulis, berb berben entu tuk k unda undang ngan an prib pribad adi, i, ucap ucapan an selam selamat at (gree (greeti ting ng card) card),, pesan pesan singk singkat at,, peng pengum umum uman an sing singka katt (not (notic ice) e),, sang sangat at pendek dan sederhana.
3.3
Memahami tujuan, struktur teks, dan unsur kebaha kebahasaa saan n dari dari teks teks deskri deskript ptif if lisan lisan dan tulis tentang orang/binatang/benda, sangat pendek dan sederhana
3.4
Memahami tujuan, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks recount lisan dan tulis tentan tentang g pengal pengalaman aman/keg /kegiata iatan,/ n,/kej kejadi adian/ an/ peristiwa, sangat pendek dan sederhana
3.5
Memahami tujuan, struktur teks, dan unsur kebaha kebahasaa saan n dari dari teks teks prosed prosedur ur lisan lisan dan tulis tulis berben berbentuk tuk resep resep dan manual manual,, sangat sangat pendek dan sederhana
3.6
Mema Memaha hami mi tuju tujuan an,, struk struktu tur, r, dan dan unsu unsurr kebahasaan dari jenis teks naratif, lisan dan tulis, berbentuk fabel, pendek dan sederhana.
3.7
Memaha Memahami mi pesan pesan dalam dalam lagu. lagu.
Menc Mencob oba, a, meng mengol olah ah,, dan dan meny menyaj ajii 4.1 dalam ranah ranah konkret( konkret(meng menggun gunakan, akan, mengurai, mengurai, merangkai merangkai,, memodifi memodifikasi, kasi, dan membuat) dan ranah abstrak(menulis, membaca, meng enghit hitung ung, meng enggamb ambar, ar, dan 4.2 meng mengar aran ang) g) sesu sesuai ai deng dengan an yang yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
4.3
4
Menyus Menyusun un teks teks lisan lisan untuk untuk mengu mengucapk capkan an dan merespo spon pernyataan meminta perhatian, perhatian, mengecek mengecek pemahaman pemahaman,, memuji, memuji, dan dan mint minta a ijin ijin/p /per ermi misi si,, deng dengan an unsu unsurr kebahasaan yang benar dan sesuai konteks Meny Menyus usun un teks teks khus khusus us lisa lisan n dan dan tuli tulis, s, berb berben entu tuk k unda undang ngan an prib pribad adi, i, ucap ucapan an selam selamat at (gree (greeti ting ng card) card),, pesan pesan singk singkat at,, peng pengum umum uman an sing singka katt (not (notic ice) e),, sang sangat at pendek dan sederhana, dengan memperhat memperhatikan ikan tujuan, tujuan, struktur struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan konteks. Menang Menangkap kap makna makna dalam dalam teks teks undang undangan an pribadi adi, ucap capan selama amat atas sua suatu kebaha kebahagia giaan an dan prestas prestasi, i, pesan pesan singkat singkat,, pengum pengumuma uman n singka singkatt (notic (notice), e), lisan lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana.
KI & KD Bahasa Inggris/Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com
KOMPETENSI IN INTI
KOMPETENSI DA DASAR
4.4 4.4
Meny Menyus usun un teks deskr deskrip iptif tif lisan lisan dan tuli tulis, s, sang sangat at pend pendek ek dan dan sede sederh rhan ana, a, tent tentan ang g orang/binatang/benda, dengan memperhat memperhatikan ikan tujuan, tujuan, struktur struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan konteks
4.5 4.5
Mena Menang ngka kap p makn makna a dalam dalam teks teks desk deskrip ripti tif f lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana
4.6 4.6
Meny Menyus usun un teks teks reco recoun untt lisa lisan n dan dan tuli tulis, s, sang sangat at pend pendek ek dan dan sede sederh rhan ana, a, tent tentan ang g pengalaman/ an/ kegi egiatan tan / kejad ejadiian / peristiwa, peristiwa, dengan memperha memperhatikan tikan tujuan, tujuan, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan konteks.
4.7
Menang Menangkap kap makna makna dala dalam m teks teks reco recount unt lisan lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana
4.8
Menang Menangkap kap pesan pesan dalam dalam lagu. lagu.
4.9 4.9
Mena Menang ngka kap p makn makna a teks teks nara narati tif, f, lisan lisan dan dan tulis, berbentuk fabel, pendek dan sederhana
4.10 4.10
Menan Menangk gkap ap makn makna a teks teks nara narati tif, f, lisa lisan n dan dan tulis, berbentuk fabel, pendek dan sederhana
4.11 Menangkap Menangkap pesan dalam lagu.
3. KI dan KD Kelas las IX KOMPETENSI IN INTI
KOMPETENSI DA DASAR
1.
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2.
Meng engharga rgai dan meng enghaya ayati 2.1 perilaku jujur, disiplin, tangg tanggun ungj gjawa awab, b, peduli peduli (to (toler lerans ansi, i, gotong royong), 2.2 santun, percaya diri, dalam berint berintera eraksi ksi secara secara efektif efektif dengan dengan lingk lingkung ungan an sosial sosial dan dan alam alam dalam dalam jangkauan pergaulan dan 2.3 keberadaannya
5
1.1
Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi Internasional Meng Mengha harg rgai ai peri perilak laku u santu santun n dan dan pedu peduli li dala dalam m melak melaksan sanak akan an komu komuni nika kasi si antar antar pribadi dengan guru dan teman Menghargai perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bert ertang anggung jawa awab dala alam melaks melaksana anakan kan komuni komunikasi kasi transa transaksi ksiona onall dengan guru dan teman Meng Mengha harg rgai ai peri perilak laku u tang tanggu gung ng jawa jawab, b, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional.
KI & KD Bahasa Inggris/Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com
KOMPETENSI IN INTI
3.
4.
Memahami Memahami pengetah pengetahuan( uan(fak faktua tual, l, konsep septual, dan prosedural) berd berdasa asark rkan an rasa rasa ingi ingin n tahu tahuny nya a tentang ilmu pengetahuan, tekn teknol olog ogi, i, seni seni,, buda buday ya terk terkai ait t feno fenom mena ena dan dan keja kejadi dian an tamp tampak ak mata
Menc Mencob oba, a, mengo mengola lah, h, dan meny menyaj ajii dalam ranah konkret(menggunakan konkret(menggunakan,, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak(menulis, membaca, meng menghi hitu tung ng,, meng mengga gam mbar, bar, dan dan meng mengar aran ang) g) sesu sesuai ai deng dengan an yang yang dipelajari dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
6
KOMPETENSI DA DASAR
3.1
Memahami teks untuk menyatakan setuju/tid setuju/tidak ak setuju, setuju, menanggap menanggapii jawaban jawaban tidak benar, dan menyatakan harapan atau doa
3.2
Memahami tujuan, struktur teks, dan unsur kebahasaan kebahasaan dari teks khusus lisan dan tulis berbentuk berbentuk label obat/makana obat/makanan/min n/minuman uman,, ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, pengumuman berisi pemb pember erita itahu huan an,, iklan iklan prod produk uk dan dan jasa, jasa, pendek dan sederhana
3.3
Memahami tujuan, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks naratif lisan dan tulis, berb berben entu tuk k ceri cerita ta raky rakyat at,, pend pendek ek dan dan sederhana
3.4
Memahami tujuan, struktur teks, dan unsur keb kebaha ahasaan saan dari ari teks teks ilmi ilmiah ah fakt faktua uall (rep (repor ort) t) lisa lisan n dan dan tulis tulis tent tentan ang g bend benda, a, binatang binatang dan peristiwa peristiwa alam, pendek pendek dan sederhana
3.5
Memahami tujuan, struktur teks, dan unsur kebaha kebahasaan saan dari dari teks teks prosed prosedur ur lisan lisan dan tuli tuliss berb berben entu tuk k rese resep, p, inst instru ruks ksi, i, dan dan manual, pendek dan sederhana
3.6
Memaha Memahami mi pesan pesan dalam dalam lagu. lagu.
4.1 4.1
Meny Menyus usun un teks teks lisan lisan untu untuk k meng menguc ucap apka kan n dan dan mere meresp spon on pern pernya yata taan an setu setuju ju/t /tid idak ak setuju, tanggapan atas jawaban tidak benar, dan pernyataan harapan atau doa, dengan unsur unsur kebah kebahasa asaan an yang yang benar benar dan sesua sesuaii konteks
4.2 4.2
Men Menyusun sun teks eks khusu hususs lisa lisan n dan dan tul tulis berbentuk berbentuk label obat/mak obat/makanan/ anan/min minuman uman,, ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, pengumuman berisi pemb pember erit itah ahua uan, n, iklan iklan prod produk uk dan dan jasa jasa,, pendek dan sederhana, dengan memperha memperhatikan tikan tujuan, tujuan, struktur struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan konteks.
4.3 4.3
Men Menang angkap kap makn akna dal dalam teks eks khu khusus sus berbentuk berbentuk label obat/mak obat/makanan/ anan/min minuman uman,, ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, pengumuman berisi pemberitahuan, iklan produk dan jasa, lisan dan tulis, pendek dan dan sederhana
KI & KD Bahasa Inggris/Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com
KOMPETENSI IN INTI
KOMPETENSI DA DASAR
4.4
Menyusun teks teks ilmiah faktual (report) lisan lisan dan dan tuli tulis, s, pend pendek ek dan dan sede sederh rhan ana, a, tentang benda, binatang dan peristiwa alam, dengan dengan mempe memperh rhati atikan kan tujuan tujuan,, strukt struktur ur teks, dan unsur unsur kebahasaan kebahasaan,, secara secara benar benar dan sesuai dengan konteks
4.5
Mena Menang ngka kap p makn makna a dalam alam teks teks ilmi ilmiah ah faktual (report) lisan dan tulis, pendek dan sederhana.
4.6
Menang Menangkap kap makna makna teks teks narati naratif, f, lisan lisan dan tulis, tulis, berbentuk berbentuk cerita rakyat rakyat pendek pendek dan sederhana.
4.7
Menyu Menyusun sun teks teks prosed prosedur ur lisan lisan dan tulis tulis,, pendek pendek dan sederh sederhana ana,, berben berbentuk tuk resep, resep, instruksi, dan manual, dengan memperha memperhatikan tikan tujuan, tujuan, struktur struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan konteks
4.8
Menangkap makna teks prosedur, lisan dan tuli tulis, s, berb berben entu tuk k rese resep p, inst instru ruks ksi, i, dan dan manual, pendek dan sederhana
4.9
Menang Menangkap kap pesan pesan dalam dalam lagu lagu
.
7
KI & KD Bahasa Inggris/Kurikulum 2013/kreasicerdik.wordpress.com
