KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah SWT, Tuhan seluruh alam, yang telah mencurahkan segala rahmat dan karuniaNya, dengan menunjukkan kita kepada jalan hidup yang lurus, lur us, ber berupa upa aja ajara ran n Isl Islam. am. Sh Shola olawa watt dan sal salam am sem semoga oga tet tetap ap dan sel selalu alu tercurahkan kepada Rosulullah uhammad SAW, SAW, penuntun manusia menuju jalan yang terang. !uku pedoman ini disusun sebagai pegangan bagi ustad" ustad"ah yang menjadi guru pamong, juga pegangan bagi santriwan#santriwati peserta amaliyah tadris $elas %I &'II( A Al Ishlah )etasblawong. *iharapakan buku ini menjadi acuan bagi guru pamong mulai dari awal memberikan bimbingan, pelaksanaan amaliah tadris sampai penentuan kelulusan peserta. !agi peserta amaliah tadris, buku ini bisa dijadikan pedoman bimbingan kepada guru pamong, penyusunan Silabus, R++, dan perangkat yang lain, juga pegangan dalam pelksanaan maliah tadris dan laporan akhir yang harus diselesaikan. Adanya Adan ya buk buku u pedo pedoman man ini, insy insyaAll aAllah ah aka akan n lebi lebih h memu memudahk dahkan an guru pamon pa mong, g, jug juga a ke kepad pada a pe peser serta ta am amali aliah ah tad tadris ris,, seh sehing ingga ga sem semua ua pih pihak ak ya yang ng berk be rkomp ompete eten n dal dalam am mas masala alah h ini leb lebih ih mud mudah ah dal dalam am me melak lakuk ukan an apa ya yang ng semestinya menjadi tugas dan tanggungjawabnya. Semoga buku pedoman ini memberikan manaat, setidaknya meringankan semua pihak yang berkompeten dalam pelaksanaan amaliah tadris ini. Saran dan kritik dari semua pihak sangat kami tunggu, masukan dan inormasi tambahan yang lebih baik tentunya akan menjadikan buku ini lebih mudah dan enak untuk Buku Panduan Amaliyah Tadris Kelas VI Yayasan Al Ishlah Getasblawong1
dibaca dan menjadi pedoman yang berbobot untuk pelaksanaan amaliah tadris selanjutnya.
-orm +enyusun
A. Latar Belakang $eberhasilan
belajar
peserta
didik
dalam
proses pembelajaran
diantaranya adalah mampu menyampaikan, mengungkapkan ilmu dan pemahaman yang diperolehnya kepada orang lain. $etika seorang peserta didik mampu menyampaikan ilmu yang dimilikinya kepada orang lain, maka secara tidak langsung dia sudah memahami dan menguasai apa yang disampaikannya. ayasan Al Ishlah )etasblawong mempunyai program melatih para siswa untuk menguasai metode pembelajaran, kemudian mempraktekannya dalam sebuah kegiatan yang disebut “Amaliyah Tadris” atau dalam istilah +erguruan Tinggi disebut Microteaching. -anya saja bedanya kalau microteaching, mahasiswa belajar mengajar dihadapan teman#temannya sendiri, sedangkan Amaliyah tadris, siswa#siswi kelas %I &'II( mengajar adik kelas yang sudah ditentukan. $egiatan Amaliyah Tadris ini sangat membantu sekali bagi siswa#siswi , khususnya bagi mereka yang akan melanjutkan studinya di /aultas Tarbiyah dan Ilmu $eguruan. !agi siswa#siswi amaliyah tadris juga bisa dijadikan sebagai pengalaman pertama mereka mengajar secara langsung yang sesuai dengan kaidah#kaidah ilmu didaktik metodik. *an untuk meningkatkan Buku Panduan Amaliyah Tadris Kelas VI Yayasan Al Ishlah Getasblawong2
kwalitas cara siswa mengajar, mereka akan dibimbing oleh )uru +among, dan dalam pelaksanaan praktek mengajar juga diawasi dan die0aluasi oleh )uru +among dan teman#teman yang lain. B. Dasar Hukum 1. 2ndang#undang Nomor 34 Tahun 3445 tentang Sistem +endidikan 3. 5.
Nasional 2ndang#undang nomor 16 Tahun 3447 tentang )uru dan *osen +edoman $alender +endidikan $elas %I &'II( A Al Ishlah )etasblawong
Tahun +elajaran 341783419 C. Pedoman-pedoman Umum . Guru Pamong dan Guru !apel a. )uru +among adalah 2stad"8 2stad"ah yang bertugas memberikan bimbingan, arahan, e0alauasi, koreksi dan penilaian terhadap siswa# siswi peserta amaliyah tadris mulai dari pembuatan +erangkat +embelajaran& penyusunan silabus, pembuatan R++, /ormat e0aluasi dan penilaian(, dan pelaksanaan praktek mengajar di kelas praktikum. b. )uru +among adalah ustad"8 ustad"ah yang mengajar di ayasan Al Ishlah )etasblawong yang sudah berkuali:ikasi S#1 dan mendapat rekomendasi dari +impinan ayasan dan $epala adrasah Aliyah Al Ishlah untuk bertugas menjadi )uru +among. c. )uru apel adalah ustad"8 ustad"ah pengampu mata pelajaran yang digunakan sebagai bahan praktek amaliyah tadris oleh para siswa . d. )uru apel yang dimaksud adalah ustad"8ustad"ah pengampu mata pelajaran kelas 1 dan 3 & %II dan %III (, yang meliputi guru mapel +AI& !ahasa Arab, S$I, Akidah Akhlak, ;ur
3( emberikan bimbingan, arahan, koreksi, dan penilaian +erangkat pembelajaran&Silabus dan R++( yang disusun para siswa peserta amaliyah tadris. 5( enyetujui dan menandatangani +erangkat pembelajaran &Silabus, R++( 6( engawasi pelaksanaan praktek amaliyah tadris para siswa . 7( engadakan e0aluasi, koreksi, arahan, dan bimbingan & Nad ( pelaksanaan amaliyah tadris setelah siswa mengadakan praktek. 9( emberikan penilaian hasil praktek amaliyah tadris siswa >( enentukan siswa yang lulus dan tidak lulus dalam praktek amaliyah tadris. ?( engikuti rapat e0aluasi bersama&Nad ( dan penentuan hasil amaliyah tadris dengan pimpinan pesantren. #. Tugas Guru !apel 1( enentukan dan membagi materi yang akan digunakan untuk amaliyah tadris kepada siswa . 3( embantu mengarahkan dan memberikan inormasi tentang penyusunan perangkat pembelajaran kepada siswa peserta amaliyah tadris. $. Pen%la%an Amal%&a' Tadr%s 1( +enilaian praktek amaliyah tadris dilakukan oleh )uru +among dan peserta amaliyah tadris sebagai pembanding. 3( +enilaian yang dilakukan oleh sesama peserta amaliyah tadris hanya sebagai inormasi tambahan dan pembanding bagi guru pamong. 5( +enilaian yang menentukan kelulusan peserta amaliyah tadris adalah penilaian oleh guru pamong. 6( +enilaian dilakukan oleh guru pamong dan sesama peserta dengan berpedoman pada indikator atau aspek penilaian yang sudah ditentukan. (. Kelulusan Peserta
1($elulusan
peserta
ditentukan
oleh
)uru
pamong,
dengan
memperhatikan dan mempertimbangkan hasil penilaian yang sudah dilakukan. 3( $elulusan peserta dalam tiap kelompok ditentukan pada saat e0aluasi &na=d(bersama dengan +impinan +esantren dan !agian +engajaran. 5( +eserta dianggap tidak lulus jika rata#rata nilai yang diperoleh dibawah >4, atau nilai paling minimal dari tiap kelompok. 6( +eserta yang tidak lulus wajib mengulang dengan materi dan R++ yang sama pada kelas yang berbeda dari sebelumnya. ). *%s+a Peserta Amal%&a' Tadr%s +eserta Amaliyah Tadris adalah siswa kelas %I &'II( ayasan Al Ishlah )etasblawong. D. Tata tert%, pelaksanaan Amal%&a' Tadr%s . Paka%an 1( Putra@ $emeja putih panjang, emakai jas&jas almamater(, berdasi, kopyah hitam polos, sepatu hitam&seperti yang sering dipakai guru(, dan berkaos kaki. 3( Putr%@ emakai seragam +S-&sekolah(, emakai jas &jas almamater(, kerudung putih, sepatu hitam, dan berkaos kaki. 5( !agi siswa yang tidak maju, memakai seragam sesuai hari yang ada, memakai jas almamater, kaos kaki, dan kopyah &siswa(. ". Ba'asa 1( !ahasa yang digunakan adalah bahasa resmi &bahsa indonesia yang benar( 3( 2ntuk kegiatan I"titah &pembukaan pembelajaran( dan Ikhtitam &penutupan pembelajaran( wajib memakai bahasa arab atau inggris & seperti contoh terlampir( #. aktu
Buku Panduan Amaliyah Tadris Kelas VI Yayasan Al Ishlah Getasblawong#
1( Waktu yang digunakan untuk praktek amaliyah tadris setiap siswa adalah 3 64 menit &3 jam pelajaran(. 3( !agi peserta yang akan maju pada jam ke 5,6 atau >,? boleh ijin kepada )uru +among 34 menit sebelum mulai praktek untuk mengganti seragam praktek. 5( *ua hari sebelum praktek, +eserta amaliyah tadris diwajibkan meminta ijin terlebih dahulu kepada 2stad"8ustad"ah yang jam pelajarannya akan digunakan praktek amaliyah tadris. 6( +eserta amaliyah tadris wajib masuk tepat waktu sesuai dengan jadwal yang sudah ditentukan. $. Pelaksanaan 1( +eserta amaliyah tadris wajib mengikuti proses praktek mengajar mulai hari pertama sampai terakhir pelaksanaan. 3( +eserta amaliyah tadris wajib mengikuti nad &e0aluasi( yang dipimpin oleh )uru pamong pada setiap hari. 5( +eserta amaliyah tadris wajib mengamati, dan memberikan penilaian kepada teman yang sedang praktek untuk dijadikan bahan e0aluasi. (. La%n-la%n 1( +eserta amaliyah tadris jam 1,3 wajib mengambil Burnal kelas di kantor sebelum praktek mengajar. 3( +eserta amaliyah tadris jam >,? wajib mengembalikan jurnal kelas ke kantor setelah praktek mengajar. 5( Setiap kelompok wajib bertanggung jawab mempersiapkan, menyediakan, dan menjaga keamanan perlengakapan amaliyah tadris, seperti kursi untuk guru pamong, jam dinding, penghapus, kapur, dll. 6( Setiap kelompok wajib membuat laporan singkat yang berisi kata pengantar, pesan kesan, dan kumpulan R++ dalam satu kelompok. 7( Setiap peserta wajib menjaga kedisiplinan dan kekompakan kelompok amaliyah tadris. E. Perangkat dan !ed%a Pem,elaaran a. +erangkat +embelajaran
/.
1( +eserta harus memiliki silabus sebagai dasar pembuatan R++ yang diserahkan kepada gru pamong bersama dengan R++ 3( R++ disusun menurut kaidah yang sudah disampaikan oleh )uru pengajar *idaktik etodik 5( R++ dianggap sah jika sudah ditandatangani oleh guru pamong 6( +embuatan R++ disesuaikan dengan materi yang diajarkan oleh guru mapel. 7( R++ yang diajukan kepada guru pamong harus dalam bentuk tulisan dengan menggunakan kertas olio bergaris dengan tinta warna hitam. 9( R++ yang sudah disetujui guru pamong selanjutnya diketik pada kertas olio&/6(, dengan ketentuan penulisan sebagai berikutC /ont @ Times News Roman Si"e @ 13 Top @ 5 cm Det @ 5 cm !ot tom @ 3 cm Right @ 3 cm Spasi @1 b. edia +embelajaran 1( +eserta harus menggunakan media pembelajaran pada setiap kegiatan pembelajaran. 3( edia pembelajaran yang dipakai adalah media yang rele0an dan sesuai dengan keadaan materi yang diajarkan. Pen%la%an dan Penentuan Kelulusan 1( +enilaian peserta praktek dilakukan oleh )uru +among dan teman dalam satu kelompok sebagai pembanding. 3( *alam setiap kelompok akan dirangking berdasarkan jumlah nilai. 5( +eserta yang mendapat nilai paling minim atau dan banyak ditemukan kekurangan dalam tiap kelompok dinyatakan belum lulus dan wajib mengulang pada hari lain. 6( Aspek-aspek yang dijadikan penilaian adalah sebagai berikut; No
0nd%kator1Aspek &ang d%n%la%
Buku Panduan Amaliyah Tadris Kelas VI Yayasan Al Ishlah Getasblawong*
0.
00.
000. A.
B.
C.
D.
PRA PE!BELA2ARAN 1. !erpakaian rapi dan sopan sesuai dengan ketentuan 3. emeriksa kesiapan siswa8 peserta didik !E!BUKA PELA2ARAN 1. enggunakan bahasa arab8 inggris dengan baik dan lancar 3. elakukan kegiatan apersepsi 5. enyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan rencana kegiatan dalam pembelajaran. KEG0ATAN PE!BELA2ARAN Penguasaan materi $ela%aran 1. enunjukkan penguasaan materi pelajaran 3. engaitkan materi dengan pengetahuan lain yang rele0an Pendekatan& 'trategi Pembela%aran 1. elaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang yang akan dicapai 3. elaksanakan pembelejaran secara runtut 5. enguasai kelas 6. elaksanakan pembelajaran yang bersiat kontekstual 7. elaksanakan pembelejaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positi 9. elaksanakan pembelajaran sesyuai dengan alokasi waktu yang direncanakan Peman"aatan 'umber bela%ar& (edia Pembela%aran 1. enunjukkan ketrampilan dalam penggunaan sumber belajar8 media pembelajaran 3. enghasilkan pesan yang menarik 5. elibatkan siswa dalam penggunaan atau pemanaatan sumber belajar8 media pembelajaran Pembela%aran yang meman)ing keterlibatan siswa 1. enumbuhkan partisipasi akti siswa melalui interaksi guru, siswa, dan sumber belajar. 3. erespom positi partisipasi siswa 5. eninjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa
E.
/.
03.
(& )* %& - , $ $ - , / & $ -"# - , + ,! 234 1 ) 0 $ . 2& ,)& 9 & & 1 , -$& 3* -8 6 7 & 5! % . 2@&), A &=> &? %& :; &; &< ! "' !/$ -$ . & I & & / % % !& ' / ! 3 1? G& # $ ' BCD& .E !F , &< =>? % @), A =>? H & O /O* & N , M ' 9 JK &L G& J K .
6. enunjukkan hubungan antar pribadi yang kondunsi 7. enumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam belajar Penilaian Proses dan +asil Bela%ar 1. emantau kemajuan belajar siswa 3. elakuakan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi Penggunaan Bahasa 1. enggunakan bahasa lisan secara jelas dan benar 3. enggunakan intonasi yang baik dan benar 5. enyampaikan pesan dan materi dengan gaya yang sesuai P ENUTUP 1. elakukan re:leksi dan membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 2. elaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan atau kegiatan atau tugas sebagai remidi atau pengayaan 5. enutup pembelajaran dengan menggunakan bahasa arab8 bahasa inggris yang baik dan benar
.
/ J! 1? + ' "C * () ' Q L &P 3* /- - &' & %& +- - ' 9 ," Q 3 ,"' 1$& T& /, >S& :L &Q O R, W &; Q A % 56 + 4 2 34 ' " J&V O J - 3& BQ$* % #0,- ' BU , 1 Q& X JY Z[ Y* & 19 %& :; &Q O 4PEN0NG AND CL4*0NG /4R TEACH0NG PER/4R!ANCE
.
.
.
A. 4PEN0NG 1. Assalamu
,am$iran 1- .ontoh I"titah dan Ikhtitam
3. Sit in good order and put what on the tables in the drawesE 5. What is our lesson nowF
.1 '(& )* %& $ $ $ "#
. ! .
Buku Panduan Amaliyah Tadris Kelas VI Yayasan Al Ishlah Getasblawong/
6. What date is it todayFth 7. Who is your real teacher or this lessonF 9. GkE Allow me here to change him teaching this lesson in the period >. To be easy or me and to be understanding well . or you I should like to speak Indonesian.
.'
B. CL4*0NG 1. Now, please close your books and listen my ad0ice 3. I think enough here our lesson, I hope rom you to be study hard in the house, to gain the success in your study and eamination. 5. See you again in another occasion and last I see you.
,am$iran !3 Contoh RPP !ormat "oleh tida# sama$ sesuai#an dengan "im"ingan dari guru %ida#ti#&
Wassalamu
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
,am$iran 20 Penulisan di $a$an tulis
( R P P )
(a$el ((
7 89 89 ; 73& 1St January 2014 nglis Tempat penulisan
tanggal
Tempat penulisan
MAPEL
Madrasah
: MTs. Darul Amanah
Mata Pelajaran
: Fiqih
Kelas/Semester
: VII / 2
Alokasi aktu
: 2 ! "# menit $% Kali &ertemuan'
Standar Kom&etensi
: Melaksanakan tata(ara shalat )aji* selain shalat lima )aktu
Ko m& et en si Da sa r
: Me nj el as ka n k et ent ua n s ha lat +e na ,a h
Indikator Pem*elajaran
(a$el PAI
7 89 89 ; 73& '=1> 9 , < ?@( Tempat penulisan
tanggal
Tempat penulisan
MAPEL
Buku Panduan Amaliyah Tadris Kelas VI Yayasan Al Ishlah Getasblawong4
1.
Sis)a da&at men-e*utkan &enertian shalat +ena,ah denan *enar
2.
Sis)a da&at menjelaskan hukum sholat +ena,ah denan *enar
3.
Sis)a da&at men-e*utkan s-arat rukun Sholat +ena,ah denan urut dan *enar
4.
Sis)a da&at melaalkan niat sholat jena,ah denan asih
5.
Sis)a da&at melaalkan do0a / *a(aan dalam sholat jena,ah
I.
Tujuan Pembelajaan : Denan terli*at dalam diskusi1 sis)a da&at menjelaskan &enertian sholat jena,ah1 men-e*utkan hukum sholat jena,ah1 s-arat dan rukun sholat jena,ah1 melaalkan niat sholat jena,ah1 melaalkan *a(aan do0a dalam sholat jena,ah
E#+l*a+"
Ma$e" Aja : S'*la$ Jenaa' ($elam") %. Penertian Sholat +ena,ah 2. ?ukum sholat jena,ah 4. S-arat dan rukun Sholat +ena,ah ". 5iat Sholat +ena,ah 8.
II.
Sis)a menjadi *e*era&a kelom&ok ke(il untuk melakukan diskusi kelom&ok denan anota maksimal 8 sis)a Setia& kelom&ok menda&at tuas mem*a(a1 memahami dan mendiskusikan serta mem*uat rinkasan materi -an *er*eda menenai ketentuan sholat jena,ah
Disi&lin1 tanun ja)a*1 releius1 rasa inin tahu1 *erani1 rasa &erhatian dan hormat I. M e$*!e Pembelajaan
%. eramah Interakti 2. Small 3rou& Dis(ussion 4 . + i sa )
V. Langkah-langkah Pembelajaran
%
Penoranisasian Ak ti 7i ta s
a kt u
4
A&erse&si : 3uru mem*erikan &ertan-aan se&utar &elajaran -an lalu dan materi shalat +ena,ah
K
%# menit
Moti7asi :
2
3
Setia& kelom&ok ditunjuk seoran sis)a untuk menjadi deleasi -an *ertuas menjelaskan hasil diskusi ke&ada kelom&ok lain untuk *ertukar su* materi sehina setia& kelom&ok menda&atkan semua materi -an di*erikan ke&ada semua kelom&ok tentan materi Sholat +ena,ah Setia& kelom&ok men(atat hasil diskusi serta res&on / tana&an untuk ditan-akan ke&ada uru.
Mem*erikan inormasi tentan tujuan dan manaat mem&elajari se&utar shalat +ena,ah Mem*erikan ilustrasi &enantar tentan &ahala ikut terli*at dalam sholat +ena,ah
Keiatan Inti :
Buku Panduan Amaliyah Tadris Kelas VI Yayasan Al Ishlah Getasblawong5
3
3 K
3uru mem*erikan &enuatan hasil diskusi tentan materi sholat jena,ah
Keiatan akhir :
Keiatan a)al :
3/I
Setia& sis)a anota kelom&ok dihara&kan akti dalam kelom&okn-a untuk mem*erikan &enda&atn-a
K*n,"ma+"
6raian Keiatan
9# Menit
Elab*a+"
III. Pen!"!"#an Kaa#$e %an& !"'aa#an :
5o
3
Tan-a ja)a* tentan materi shalat jena,ah dan tentan tata(aran-a. 3uru men-im&ulkan hasil diskusi tentan sholat +ena,ah 3uru mem*erikan tuas / &ekerjaan rumah
Keteranan: i Indi7idual; rou&; k klasikal. II. Sumbe Belaja -an Me!"a Pembelajaan
Modul Fiqih1 KKMTs #2 +e&ara
=em*ar >*ser7asi
Audio Visual / D Sholat +ena,ah
K
%# menit
=em*ar Penilaian
4. ukun sholat jena,ah -an ketia adalah a. 5iat (. Mem*a(a shola)at b. Mem*a(a atihah d. Mem*a(a do0a ". Di *a)ah ini niat sholat jena,ah &erem&uan adalah ....
I. Pen"la"an/
%. Prosedur Tes: @ Tes a)al : ada @ Tes Pr ose s : ada @ Tes Akhir : ada 2. +enis Tes: @ Tes a)al : lisan @ Tes Proses : Penamatan @ Tes Akhir : Tertulis 4. Alat Tes: @ Tes a)al: a. +elaskan &enertian sholat jena,ah *. =aalkan niat sholat jena,ah laki B laki (. Se*utkan rukun sholat jena,ah @ Tes proses
a. b. c. d.
@
Indikator %
@
%
Keaktian &eserta dalam terli*at dalam diskusi tentan sholat jena,ah
2
Keaktian &eserta *ertan-a dalam diskusi kelom&ok
4
Keaktian &eserta dalam menja)a* &ertan-aan
( ( ( (
A9 59 * B& CD E A9 59 * B& FCD E A9 59 * B& GHI E A9 59 * B& *HI E
8.
5I=AI 5>
+ ; + ; + ; + ;
2
4
"
8
Tuas umah: Amati &elaksanaan sholat jena,ah di desamu
Menetahui
Tes akhir: %. Shalat jena,ah adalah sholat -an dilakukan denan tak*ir -an *erjumlah...... a. % *. 2 (. 4 d. " 2. ?ukum melaksanakan sholat jena,ah adalah ...... a. ardu Cain *. ardhu kia-ah (. sunnah muakkad
@ @
d. do0a keluara untuk
Praktikan
3uru Pamon
0+$. Mu'$a*m S.P!
..............................
d. mu*ah
LE!BAR B0!B0NGAN A!AL0AH TADR0* Buku Panduan Amaliyah Tadris Kelas VI Yayasan Al Ishlah Getasblawong6
Nama +eserta $elompok apel $elas
@........................................................................................................................ @........................................................................................................................ @......................................................................................................................... @.........................................................................................................................
!uru
Pamong ........................................................................................................................
N4
Har%1Tanggal
Catatan B%m,%ngan
Ttd Guru Pamong
Buku Panduan Amaliyah Tadris Kelas VI Yayasan Al Ishlah Getasblawong17
9( !agi santri yang akan maju pada jam ke 5,6 atau >,? boleh ijin kepada )uru +among 34 menit sebelum mulai praktek untuk mengganti seragam praktek. >( *ua hari sebelum praktek, +eserta amaliyah tadris diwajibkan meminta ijin terlebih dahulu kepada 2stad"8ustad"ah yang jam pelajarannya akan digunakan praktek amaliyah tadris. ?( +eserta amaliyah tadris wajib masuk tepat waktu sesuai dengan G. Tata tert%, pelaksanaan Amal%&a' Tadr%s ). Paka%an 6( Putra@ $emeja putih panjang, emakai jas&bukan jas almamater(, berdasi, kopyah hitam polos, sepatu hitam&seperti yang sering dipakai guru(, dan berkaos kaki. 7( Putr%@ emakai seragam jenis +S-, kerudung putih, sepatu hitam, dan berkaos kaki. 9( !agi santri yang tidak maju, memakai seragam sesuai hari yang ada, memakai jas almamater, kaos kaki, dan kopyah &santriwan(.
jadwal yang sudah ditentukan.
7. Pelaksanaan 6( +eserta amaliyah tadris wajib mengikuti proses praktek mengajar mulai hari pertama sampai terakhir pelaksanaan. 7( +eserta amaliyah tadris wajib mengikuti nad &e0aluasi( yang dipimpin oleh )uru pamong pada setiap hari. 9( +eserta amaliyah tadris wajib mengamati, dan memberikan penilaian kepada teman yang sedang praktek untuk dijadikan bahan e0aluasi.
5. Ba'asa 5( !ahasa yang digunakan adalah bahasa resmi pesantren&!ahasa Indonesia, Arab dan Inggris( 6( 2ntuk kegiatan I"titah &pembukaan pembelajaran( dan Ikhtitam &penutupan pembelajaran( wajib memakai bahasa arab atau inggris & seperti contoh terlampir( 6. aktu 7( Waktu yang digunakan untuk praktek amaliyah tadris setiap santri adalah 3 64 menit.
8. La%n-la%n 9( +eserta amaliyah tadris jam 1,3 wajib mengambil Burnal kelas di kantor sebelum praktek mengajar. >( +eserta amaliyah tadris jam >,? wajib mengembalikan jurnal kelas ke kantor setelah praktek mengajar. ?( Setiap kelompok wajib bertanggung
jawab
mempersiapkan,
menyediakan, dan menjaga keamanan perlengakapan amaliyah tadris, seperti kursi untuk guru pamong, jam dinding, penghapus, kapur, dll. H( Setiap kelompok wajib membuat laporan singkat yang berisi kata pengantar, pesan kesan, dan kumpulan R++ dalam satu kelompok.
Buku Panduan Amaliyah Tadris Kelas VI Yayasan Al Ishlah Getasblawong11
14( Setiap peserta wajib menjaga kedisiplinan dan kekompakan kelompok
7( +enilaian peserta praktek dilakukan oleh )uru +among dan teman
amaliyah tadris. H. Perangkat dan !ed%a Pem,elaaran c. +erangkat +embelajaran >( +eserta harus memiliki silabus sebagai dasar pembuatan R++ yang
dalam satu kelompok sebagai pembanding. 9( *alam setiap kelompok akan dirangking berdasarkan jumlah nilai. >( +eserta yang mendapat nilai paling minim atau dan banyak ditemukan
diserahkan kepada gru pamong bersama dengan R++ ?( R++ disusun menurut kaidah yang sudah disampaikan oleh )uru pengajar *idaktik etodik H( R++ dianggap sah jika sudah ditandatangani oleh guru pamong 14(+embuatan R++ disesuaikan dengan materi yang diajarkan oleh guru
kekurangan dalam tiap kelompok dinyatakan belum lulus dan wajib mengulang pada hari lain. ?( Aspek#aspek yang dijadikan penilaian adalah sebagai berikutC No 0.
mapel. 11(R++ yang diajukan kepada guru pamong harus dalam bentuk tulisan dengan menggunakan kertas olio bergaris dengan tinta warna hitam. 13(R++ yang sudah disetujui guru pamong selanjutnya diketik pada kertas olio&/6(, dengan ketentuan penulisan sebagai berikutC /ont @ Times News Roman Si"e @ 13 Top @ 5 cm Det @ 5 cm !ot tom @ 3 cm Right @ 3 cm Spasi @1 d. edia +embelajaran 5( +eserta harus menggunakan media pembelajaran pada setiap kegiatan pembelajaran. 6( edia pembelajaran yang dipakai adalah media yang rele0an dan sesuai dengan keadaan materi yang diajarkan. 0.
Pen%la%an dan Penentuan Kelulusan
00.
0nd%kator1Aspek &ang d%n%la% PRA PE!BELA2ARAN 5. !erpakaian rapi dan sopan sesuai dengan ketentuan 6. emeriksa kesiapan siswa8 peserta didik !E!BUKA PELA2ARAN 6. enggunakan bahasa arab8 inggris dengan baik dan lancar 7. elakukan kegiatan apersepsi 9. enyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan
000. A.
B.
rencana kegiatan dalam pembelajaran. KEG0ATAN PE!BELA2ARAN Penguasaan materi $ela%aran 5. enunjukkan penguasaan materi pelajaran 6. engaitkan materi dengan pengetahuan lain yang rele0an Pendekatan& 'trategi Pembela%aran >. elaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang yang akan dicapai ?. elaksanakan pembelejaran secara runtut H. enguasai kelas 14. elaksanakan pembelajaran yang bersiat kontekstual 11. elaksanakan pembelejaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positi
Buku Panduan Amaliyah Tadris Kelas VI Yayasan Al Ishlah Getasblawong12
13. C.
elaksanakan pembelajaran sesyuai dengan alokasi
waktu yang direncanakan Peman"aatan 'umber bela%ar& (edia Pembela%aran 6. enunjukkan ketrampilan dalam penggunaan sumber belajar8 media pembelajaran 7. enghasilkan pesan yang menarik 9. elibatkan siswa dalam penggunaan atau pemanaatan
D.
sumber belajar8 media pembelajaran Pembela%aran yang meman)ing keterlibatan siswa 9. enumbuhkan partisipasi akti siswa melalui interaksi guru, siswa, dan sumber belajar. >. erespom positi partisipasi siswa ?. eninjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa H. enunjukkan hubungan antar pribadi yang kondunsi 14. enumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam
E.
/.
03.
belajar Penilaian Proses dan +asil Bela%ar 5. emantau kemajuan belajar siswa 6. elakuakan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi Penggunaan Bahasa 6. enggunakan bahasa lisan secara jelas dan benar 7. enggunakan intonasi yang baik dan benar 9. enyampaikan pesan dan materi dengan gaya yang sesuai P ENUTUP 6. elakukan re:leksi dan membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 7. elaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan atau kegiatan atau tugas sebagai remidi atau pengayaan 9. enutup pembelajaran dengan menggunakan bahasa arab8 bahasa inggris yang baik dan benar
Buku Panduan Amaliyah Tadris Kelas VI Yayasan Al Ishlah Getasblawong1!
,am$iran 1- .ontoh I"titah dan Ikhtitam
.J '(& )* %& $ $ $ "# (& )* %& - , $ $ - , / & $ -"# - , 234 1 2& ,)& 9 & & 1 , -$& 3* -8 6 7 &
. ! . + ,! ) 0$. 5! % .
2@&), A &=> &? %& :; &; &< ! "' !/$ -$ . & I & & / % % !& ' /! 3 1? G& # $ ' BCD& .E !F , &< =>? % @), A =>? H & O /O* & N , M ' 9 JK &L G& J K .
9. See you again in another occasion and last I see you. Wassalamu
.
/ J! 1? + ' "C * () ' Q L &P 3* /- - &' & %& +- - ' 9 ," Q 3 ,"' 1$& T& / , >S& :L &Q O R, W &; Q A % 56 + 4 2 34 ' " J&V O J - 3& BQ$* % #0,- ' BU , 1 Q& X JY Z[ Y* & 19 %& :; &Q O
.>
.
,am$iran 20 Penulisan di $a$an tulis (a$el ((
7 89 89 ; 73&
.
1St January 2014 nglis .
4PEN0NG AND CL4*0NG /4R TEACH0NG PER/4R!ANCE
Tempat penulisan
tanggal
Tempat penulisan
MAPEL
C. ?. H. 14. 11. 13. 15. 16.
4PE N0 NG Assalamu
tanggal D. CL4*0NG Tempat penulisan 6. Now, please close your MAPEL books and listen my ad0ice 7. I think enough here our lesson, I hope rom you to be study hard in the house, to gain the success in your study and eamination.
Buku Panduan Amaliyah Tadris Kelas VI Yayasan Al Ishlah Getasblawong1#
(a$el PAI
7 89 89 ; 73& '=1> 9 , < ?@(
,am$iran !3 Contoh RPP !ormat "oleh tida# sama$ sesuai#an dengan "im"ingan dari guru %ida#ti#& RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )
Madrasah
: MTs. Darul Amanah
Mata Pelajaran
: Fiqih
Kelas/Semester
: VII / 2
Alokasi aktu
: 2 ! "# menit $% Kali &ertemuan'
Standar Kom&etensi
: Melaksanakan tata(ara shalat )aji* selain shalat lima )aktu
Ko m& et ens i D as ar
: Me nje la sk an ket ent ua n s ha la t + en a, ah
Indikator Pem*elajaran .
Sis)a da&at men-e*utkan &enertian shalat +ena,ah denan *enar
.
Sis)a da&at menjelaskan hukum sholat +ena,ah denan *enar
.
Sis)a da&at men-e*utkan s-arat rukun Sholat +ena,ah denan urut dan *enar
.
Sis)a da&at melaalkan niat sholat jena,ah denan asih
16. Sis)a da&at melaalkan do0a / *a(aan dalam sholat jena,ah
I. Ma$e" Aja : S'*la$ Jenaa' ($elam") 9. Penertian Sholat +ena,ah E. ?ukum sholat jena,ah . S-arat dan rukun Sholat +ena,ah G. 5iat Sholat +ena,ah %#.
Disi&lin1 tanun ja)a*1 releius1 rasa inin tahu1 *erani1 rasa &erhatian dan hormat I. Me$*!e Pembelajaan
". eramah Interakti 8. Small 3rou& Dis(ussion 9. + i sa ) V. Langkah-langkah Pembelajaran
5o %
6raian Keiatan
Buku Panduan Amaliyah Tadris Kelas VI Yayasan Al Ishlah Getasblawong1*
ak tu
K
%# menit
Keiatan a)al : A&erse&si :
III. Tujuan Pembelajaan : Denan terli*at dalam diskusi1 sis)a da&at menjelaskan &enertian sholat jena,ah1 men-e*utkan hukum sholat jena,ah1 s-arat dan rukun sholat jena,ah1 melaalkan niat sholat jena,ah1 melaalkan *a(aan do0a dalam sholat jena,ah
Penoranisasian A kt i7i ta s
3uru mem*erikan &ertan-aan se&utar &elajaran -an lalu dan materi shalat +ena,ah
Moti7asi :
Mem*erikan inormasi tentan tujuan dan manaat mem&elajari se&utar shalat +ena,ah Mem*erikan ilustrasi &enantar tentan &ahala ikut terli*at dalam sholat +ena,ah
2
Keiatan Inti : E#+l*a+"
Sis)a menjadi *e*era&a kelom&ok ke(il untuk melakukan diskusi kelom&ok denan anota maksimal 8 sis)a Setia& kelom&ok menda&at tuas mem*a(a1 memahami dan mendiskusikan serta mem*uat rinkasan materi -an *er*eda menenai ketentuan sholat jena,ah
3
9# Menit
3
Setia& sis)a anota kelom&ok dihara&kan akti dalam kelom&okn-a untuk mem*erikan &enda&atn-a
Setia& kelom&ok ditunjuk seoran sis)a untuk menjadi deleasi -an *ertuas menjelaskan hasil diskusi ke&ada kelom&ok lain untuk *ertukar su* materi sehina setia& kelom&ok menda&atkan semua materi -an di*erikan ke&ada semua kelom&ok tentan materi Sholat +ena,ah Setia& kelom&ok men(atat hasil diskusi serta res&on / tana&an untuk ditan-akan ke&ada uru.
K*n,"ma+"
4
3
3
Audio Visual / D Sholat +ena,ah
=em*ar Penilaian
II. Pen"la"an/
K
5I=AI 5>
3uru mem*erikan &enuatan hasil diskusi tentan materi sholat jena,ah
Tan-a ja)a* tentan materi shalat jena,ah dan tentan tata(aran-a.
K
%# menit
3uru men-im&ulkan hasil diskusi tentan sholat +ena,ah 3uru mem*erikan tuas / &ekerjaan rumah
Keteranan: i Indi7idual; rou&; k klasikal. III.
Sumbe Belaja -an Me!"a Pembelajaan
Modul Fiqih1 KKMTs #2 +e&ara
Indikator %
Keiatan akhir :
=em*ar >*ser7asi
". Prosedur Tes: @ Tes a)al : ada @ Tes Proses : ada @ Tes Akhir : ada 8. +enis Tes: @ Tes a)al : lisan @ Tes Pr os es : Penamatan @ Tes Akhir : Tertulis 9. Alat Tes: @ Tes a)al: d. +elaskan &enertian sholat jena,ah e. =aalkan niat sholat jena,ah laki B laki . Se*utkan rukun sholat jena,ah @ Tes proses
3/I
Elab*a+"
@
%
Keaktian &eserta dalam terli*at dalam diskusi tentan sholat jena,ah
2
Keaktian &eserta *ertan-a dalam diskusi kelom&ok
4
Keaktian &eserta dalam menja)a* &ertan-aan
4
"
8
Tes akhir: %. Shalat jena,ah adalah sholat -an dilakukan denan tak*ir -an *erjumlah...... a. % *. 2 (. 4 d. " 2. ?ukum melaksanakan sholat jena,ah adalah ......
Buku Panduan Amaliyah Tadris Kelas VI Yayasan Al Ishlah Getasblawong1/
2
a.
ardu Cain
*. ardhu kia-ah (.
sunnah muakkad
d. mu*ah
4. ukun sholat jena,ah -an ketia adalah c. 5iat (. Mem*a(a shola)at d. Mem*a(a atihah d. Mem*a(a do0a ". Di *a)ah ini niat sholat jena,ah &erem&uan adalah .... e. f. g. h.
+ ; + ; + ; + ;
( ( ( (
A9 59 * B& CD E A9 59 * B& FCD E A9 59 * B& GHI E A9 59 * B& *HI E
8.
LE!BAR B0!B0NGAN A!AL0AH TADR0*
d. do0a keluara untuk
Tuas umah: Amati &elaksanaan sholat jena,ah di desamu
Menetahui
Praktikan
3uru Pamon
0+$. Na+*'a S.A&
-u!e 7el"n*
Buku Panduan Amaliyah Tadris Kelas VI Yayasan Al Ishlah Getasblawong14
Nama+eserta $elompok apel $elas )uru +among
N4
@........................................................................................................................ @........................................................................................................................ @......................................................................................................................... @......................................................................................................................... @........................................................................................................................
Har%1Tanggal
Catatan B%m,%ngan
Ttd Guru Pamong
Buku Panduan Amaliyah Tadris Kelas VI Yayasan Al Ishlah Getasblawong15
