PAUTA
Retranca: Dificuldades encontradas pelos estudantes que têm aula no Centro Pedagógico Paulo Freire
Repórter: Data: Local:
Produtor: Hora:
// FONTES: Prof. João de Deus Mendes, chefe do Departamento de Planejamento Acadêmico, Pró-Reitoria de Ensino da UFMA; Prof. Natalino Salgado Filho, Reitor da UFMA; Estudantes que freqüentam aula no Paulo Freire.
//SUGESTÕES: Cont Contrap rapor or os obje objeti tivo voss para para os quai quaiss o préd prédio io foi foi cons constr truí uído do às fala falass dos dos estudantes. Fazer Fazer um pequen pequeno o resgate resgate dos proble problemas mas de infra-e infra-estr strutu utura ra enfren enfrentad tados os pela pela UFMA nos últimos anos.
//SUBSÍDIOS: Com 75% das obras concluídas, Paulo Freire recebe estudantes no primeiro semestre letivo de 2011 A partir de 14 de março, cerca de 500 estudantes vão ocupar as primeiras das 33 salas de aula do Centro Pedagógico, no Campus sede da UFMA A conclusão da primeira etapa do Centro Pedagógico Paulo Freire está prevista para 1º de março, data que antecede o início do semestre letivo 2011.1, marcado para 14 de março. Com 33 salas de aula, banheiros, áreas de circulação e salas de apoio administrativo, a Asa Norte vai receber cerca de 500 estudantes de diversos cursos de graduação da UFMA nos três turnos - matutino, vespertino e noturno. Com o intuito de acompanhar o andamento das obras, o Reitor Natalino Salgado fez uma visita técnica às obras na tarde desta segunda-feira, 24, para discutir a ocupação do prédio com a administração superior da Universidade. De acordo com o Reitor, o projeto pedagógico atende demandas históricas de cursos como Teatro, Música, Artes e outros, que foram criados sem estrutura física e sem equipamentos adequados a seu funcionamento. Além destes cursos, o crescimento da pós-graduação na Universidade requer o uso de salas de aula dos centros acadêmicos (CCH, CCBS, CCSo, etc.) enquanto as obras de seus prédios específicos não são concluídas, diz referindo-se ao aumento de mais de 100% na oferta de cursos de mestrado e doutorado pela UFMA. "Este crescimento não pode parar, mas é necessário considerar o bem-estar dos estudantes, fator fundamental para o aprendizado" , afirma.
Só no Centro de Ciências Exatas e Tecnologia (CCET), por exemplo, quatro novos cursos de pós-graduação foram criados durante a gestão atual (mestrados acadêmicos em Ciências da Computação, em Matemática, doutorado em Física e mestrado profissional em Energia e Ambiente) e muitas salas de aula foram transformadas em laboratórios de pesquisa. Por isso, os alunos devem, a partir de março, contar também com a Asa Norte do Paulo Freire para assistirem às aulas. Mais de 75% da construção do Centro já foi concluída. Em fase de acabamento, a Asa Sul, o auditório e a entrada central do prédio devem ser concluídos até maio de 2011.
Obras Para evitar o acesso dos estudantes às obras em andamento, a Asa Norte vai ser isolada integralmente. Isso para evitar o risco de acidentes e não comprometer o andamento das aulas. Seguindo o padrão de qualidade proposto pelo projeto arquitetônico - que lembra uma águia quando visto de cima - toda a parte elétrica e hidráulica já foi instalada e está pronta para ser usada. Além disso, até 1º de março o acesso à internet móvel e fixa vai ser possível, garante o diretor do Núcleo de Tecnologia da Informação (NTI), Nélio Guilhon. Entretanto, para assegurar o cumprimento dos prazos, visitas técnicas acompanhadas de laudos contendo informações sobre o avanço na construção do Centro Pedagógico devem ser realizadas semanalmente. “Isso reflete a nossa responsabilidade com o compromisso assumido” , enfatiza Natalino Salgado. Saiba + (*publicado em 23 de junho de 2010*) O prédio é formado por um conjunto de quatro pavimentos sobrepostos, com áreas livres internas: são 60 salas de aula distribuídas em três pavimentos, com capacidade para 65 alunos em cada sala, sendo que, em cada andar, duas unidades serão unificadas para servir de miniauditório, todas com pontos de internet e data show; áreas de vivência; auditório com capacidade para 500 pessoas; e toda a estrutura de apoio com salas para diretório acadêmico, fotocopiadoras, livraria, agência bancária, sala de orientação e tutoria pedagógica em todos os pavimentos, e espaços para o gerenciamento e administração do prédio: secretaria, arquivos e almoxarifado. Com entrada única, controle de acesso através de catracas e de diversas saídas de emergência, atendendo as exigências do Corpo de Bombeiros, a implantação do projeto foi cuidadosamente planejada, permitindo uma localização privilegiada dentro do Campus do Bacanga, com a proposta de uma via central de acesso para pedestres do tipo “boulevard” (em português, bulevar é um termo que designa uma via de acesso elegantemente larga, dividida nos dois sentidos). Outros aspectos que podem ser destacados no projeto proposto são o atendimento dos critérios e exigências para acessibilidade de Portadores de Necessidades Especiais - PNE, com a previsão de uma rampa central de acesso aos pavimentos, banheiros adaptados, pisos táteis e sinalização em braile. O Centro Pedagógico Paulo Freire está sendo edificado entre o Colégio Universitário (Colun) e a quadra do Núcleo de Esporte, e pode ser visto da Avenida dos
Portugueses, via principal de acesso à Universidade. Fonte: ASCOM/UFMA
//POSSÍVEIS PERGUNTAS: Professores: 1. O Paulo Freire foi construído para suprir a falta salas de aula de outros centros. Não teria sido mais prático, para os estudantes, ampliar os centros? 2. Não seria igualmente mais proveitoso inaugurar o novo prédio apenas quando ele já contasse com outros serviços, como as salas de xérox? Estudantes: 1. Como tem sido a rotina das aulas no Paulo Freire? O novo prédio é melhor que os antigos? 2. O que você acredita que deveria ser feito para melhorar a infra-estrutura dos cursos?
//IMAGENS/SONORA: Imagens dos estudantes na ala inaugurada. Imagens da ala em construção. Sonora com João de Deus e Natalino Salgado. Sonoras com dois ou três estudantes.
