Descripción: Sistemas de comunicación Etapa Práctica
Descripción: Componente Practico
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Lista de Cotejo del Centro de Educacion InicialDescripción completa
descrierea componentelor motorFull description
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una lista de cotejo muy util para los maestrosDescripción completa
Ejemplo de como es el aspecto de una lista de cotejoDescripción completa
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lista de cotejo
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UNIVERSIDAD SANTO TOMAS Educación Diferencial Alteración del lenguaje lenguaje II 2012 – Profesora: Profesora: Mabel Aravena Aravena Andia
PAUTA DE COTEJO COMPONENTE SEMÁNTICO Nombre
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Fecha de Nacimiento
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Edad Cronológica
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Curso o Nivel
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Establecimiento
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Fecha de Evaluación
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Evaluador
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Indicadores Semántica Expresiva Identifica elementos presentados (vocabulario). El nivel nivel de vocabu vocabula lari rio o que usa es adecu adecuad ado o a su edad. Da a conocer semejanzas entre dos elementos. Da a conocer diferencias entre dos elementos. Define elementos por uso y función. Define por característica principal.
Semántica Receptiva Comprende antónimos. Comprende sinónimos. Logra parear elementos por uso. El nivel de vocabulario que comprende, es adecuado a su edad. Ejecuta órdenes simples. Comprende preguntas simples. Comprende preguntas complejas. Comprende semejanzas verbales. Identifica categorías semánticas básicas. Identifica categorías semánticas complejas. Clasifica de acuerdo a categorías semánticas. Comprende absurdos verbales.
Criterios de Evaluación: -
L ML
: Logrado : Medianamente logrado
L
ML
NL
Observaciones
UNIVERSIDAD SANTO TOMAS Educación Diferencial Alteración del lenguaje II 2012 – Profesora: Mabel Aravena Andia
-
NL
: No logrado
Alteraciones semánticas Utiliza etiquetas genéricas. Presenta sobregeneralización. Errores semánticos en las palabras. Presenta Neologismo. Presenta restricción del significado. Presenta anomias.
