Paso 2 -Identificacion de Problemas (Plantilla Para Presentar El Trabajo) (8)

TRABAJO DE GRADO AGRARIAS AGRARIAS PROFESIONAL Reconocimiento: Opciones de Trabajo de Grado

Osa!do "e#a codi#o $%$&'()$ No*ora Lope+ S,are+ codi#o $-%).%--/0 Arismendo torres 1,iro#a 1,iro#a 2odi#o &-/(%0$)

Opciones Opcio nes de Traba rabajo jo d 7Pro8ecto ap!icado 9 Pro8ecto de in"

6APA 6ENTAL Grado para !os est,diantes de !a E2AP6A sti#acin 9 6ono#ra;
CUADRO CO"PARATI'O( OPCIONES DE TRA)AJO DE *RADO+ECAP"A Acuerdo ,-./-,0 1 Acuerdo ,,2/-,3 1 Acuerdo ,4/-,5 Procedi6iento Lineas de inves!ación de 7a ECAP"A SE*UI"IENTO 8 E'ALUACION CALI9ICACION : ;La su6atoria <,,:=

REQUISITOS

OPCIONES DE TRA)AJO DE *RADO PARA ECAP"A

RELACIONAR LOS PROPOSITOS PARA CADA UNA DE LAS OPCIONES DE TRA)AJO DE *RADO

: de creditos a%ro>ados de7 %ro!ra6a

Presentacion de %ro%uesta o %7an de tra>a?o

Pro6edio istorico o acu6u7ado

Si

Ca7icación 6Fni6a a%ro>atoria

Ca7iicación de dese6%eo

Cu6%7i6ento de7 %7an de tra>a?o

SE*BN LAS CONDICIONES DE APO8O TANTO ACADE"ICAS CO"O AD"INISTRATI'AS@ ESTA)LECER LAS RESPONSA)ILIDADES ;Re7acionar 6ini6o 0 res%onsa>i7idades res%onsa>i7i dades %or actor= La a%ro>ación de 7as %ro%uestas de tra>a?o de !rado y e7 no6>ra6iento de7 director@ asesor o docente aco6%aante %ara %ro!ra6as de !rado es res%onsa>i7idad de(

InGor6e o docu6ento na7

Sustentación

PLAO DE TER"INACION DE LA OPCION SELECCIONADA DEL ESTUDIANTE

DEL DIRECTOR/ASESOR

DEL JURADO

No

Proyecto Proyecto A%7icado E6%rendi6iento e6%resaria7 Desarro77o tecno7ó!icoH Desarro77o socia7 co6unitario Dia!nósco

Proyecto de Inves!ación

Es un una opción grado que permite al estudiante mostrar el resultado de un proceso de gesón de conocimiento por medio de metodologas metodologas reconocidas por l a comunidad acad!mica.

"a#er cursado el 75% de cr!ditos del programa

3.5.

si

$a calicación mnima apro#atoria denida en el reglamento estudianl de la &'() *3.0.+

75%

25%

)ocentes de los cursos tra#a,o de grado- proecto de grado o cursos anes tam#i!n los docentes in/esgadores pertenecientes pertenecientes a grupos o semilleros de in/esgación.

El estudiante de#e entregar adems del documento documento nal donde presentara el resumen del proecto de in/esgación adems de#er realiar la respec/a respec/a sustentación con e/idencia ante el comit!.

"ono!ra#a Es una in/esgación de carcter i#liogrco a la cual se le puede adicionar citas tesmoniales- en caso de que el tema lo requiera a parr de una indagación crica del estado del artesistemaa soluciones o enoques para a#ordar "a#er cursado el 75% pro#lemas del entorno o reas temcas de rontera en de el currculo de un programa ormal. cr!ditos del programa

Cr$ditos de %os!rado

graduars graduarse e con la apro#aci apro#aci n de un determinado n;mero de cr!ditos de una especialiacion.

90%

4.0.

si

3.5 si

$a calicación mnima apro#atoria denida en el reglamento estudianl de la &'() *3.0.+

75%

300

Pasan&a >pción de grado que realia el estudiante estudiante en su campo de conocimiento o proesióncon el n de poner e n prcca- actualiar actualiar  ortalecer sus competencias- esta#lecer redes de cooperación interinstucional interinstucional nacional e internacional  ortalecer su ormación integral. ?omo producto de la pasana- el estudiante de#er producir un inorme acorde a los line amientos  protocolos esta#lecidos por su programa de procedencia

:o#re 155 apró 140 el 90%+

40 si

a@asesoria proesional de un docente. #@acompaamiento de un uncionario. c@acceso a recursos #i#liogracos. d@acceso a la#oratorios 100%

50%

100%

25%

)ocentes de los cursos tra#a,o de grado- proecto de grado o cursos anes tam#i!n los docentes in/esgadores pertenecientes pertenecientes a grupos o semilleros de in/esgación.

El estudiante de#e entregar adems del documento documento nal un esumen (nalco Especialiado (E de mnimo 3 pginas  mimo 4- que contenga ema tulo d e la monogra8amonogra8a- autores- uente #i#liogrca- ao- resumen- pala#ras cla/es- contenidoscontenidos- descripción del pro#lema de in/esgación- o#,e/o general- o#,e/os e speccos- metodologa- principales reerentes teóricos  conceptualesconceptuales- resultados  conclusiones

El secretario t!cnico del comit! correspondiente inorma por correo electrónico al docente con copia al estudiante la asignación como director o asesor. asesor. En el caso de que no sea apro#ada la propuesta- se inorma al estudiantesuministrando suministrando las o#ser/aciones o#ser/aciones realiadas por el comit!. El docentedirector o asesor re/isa  realimenta los a/ances presentados por el estudiante. estudiante.

El ,urado asignado re/isa el documento o producto nal entregado por el estudiante de a cuerdo con los criterios esta#lecidos por el programa  emite concepto 12 meses

El secretario t!cnico del comit! correspondiente inorma por correo electrónico al docente con copia al estudiante la asignación como director o asesor. asesor. En el caso de que no sea apro#ada la propuesta- se inorma al estudiantesuministrando suministrando las o#ser/aciones o#ser/aciones realiadas por el comit!. El docentedirector o asesor re/isa  realimenta los a/ances presentados por el estudiante.:e estudiante.:e de#e de,ar e/idencia del seguimiento realiado al tra#a,o del estudiante seg;n la mediación uliada. El docentedirector o asesor re/isa el producto o )ocumento nal.:i cumple con lo esta#lecido en la propuesta propuesta  con los a,ustes sugeridos en el proceso de acompaamiento emite concepto a/ora#le para la asignación de ,urados.:i ,urados.:i no cumple se de/uel/e al estudiante estudiante con o#ser/aciones.El o#ser/aciones.El concepto emido se registra en el espacio denido para tal n.

El ,urado asignado re/isa el documento o producto nal entregado por el estudiante de a cuerdo con los criterios esta#lecidos por el programa  emite concepto. :i el ,urado emite concepto con recomendaciones de a,uste sigue al paso 19. :i el concepto es a/ora#le- inorma por correo electrónico al secretario t!cnico del comit! correspondiente para que se programe la sustentación. :igue al paso 20. El ,urado dispone de 10 das <#iles para emir el concepto.

$os doentes son nom#rados por la escuela dentro del proceso de a sigancion de carga academica.

1. :uscri#ir acta de inicio de la pasana * la misma de#er en/iarse a tra/!s de correo al lder onal  a la coordinación del programa+ 2. ?umplir con el plan de tra#a,o acordado- reglamentos  dems en dado caso que se a#andone la pasana luego de la rma del acta de inicio  sin que medie una raón de#idamente sustentada la e/aluación ser repro#atoria  no
12 meses

12 meses

a+ ?oncertar con el estudiante estudiante la programación de las asesoras que se
El empo mnimo para la realiación de la Eperiencia proesional dirigida ser de seis *6+ meses con dedicación de empo completo o- un *1+ ao con dedicación de medio empo

6 meses

PROCEDI"IENTO P11. PROCEDI"IENTO OPCIONES DE TRA)AJO DE *RADO OPCIONES DE TRA)AJO DE *RADO PARA ECAP"A

Proyecto A%7icado( E6%rendi6iento e6%resaria7 Desarro77o tecno7ó!ico Desarro77o socia7 co6unitario Dia!nósco


"ono!ra#a

Cr$ditos de %os!rado

Pasan&a

ESQUE"A O DIA*RA"A PROCEDI"IENTO ;Se7eccionar ;Se7eccionar so7o una o%ción=

LINEAS DE IN'ESTI*ACION DE LA ECAP"A ;2 7ineas=

REAS TE"TICAS CADA ADA LKNEA DE IN'ESTI*ACIN

PRO*RA"A A"AS ACADM" DM"ICOS A LOS QUE APOR PORTA CADA ADA LKNEA

= A7i6entacion "eta>o7iso6o y Nutricion Ani6a7

$a in/esgación estar orientada a e/aluar dierentes estrategias para me,orar el consumo  la diges#ilidad diges#ilidad de los recursos #rosos#rosos- as como la respuesta animal *#iológica@ económica+  el impacto so#re el am#iente- uliación en alimentación animal de su#productos  residuos agroindustriales  del procesamiento a ni/el de nca- ecnologa en =roducción (nimal- ecnologa en esón de Empresas anaderas  Footecnia uliación de residuos #rosos de cosec
-= Re%roduccion y "e?ora6iento Ani6a7

Bisiologa celular- siologa molecular- siologa sist!mica- siologa del crecimiento  !cnico proesional en producción #o/ina- tecnologa en esón de empresas ganaderas desarrollo- regulación endocrina- siologa de la reproducción- siologa de la lactancia- #o/inas- tecnologa en producción animal- ootecnia- especialiación en nutrición animal siologa del sistema diges/o- control del ciclo estral  siologa  mecanismos de sosteni#le- especialiación en Ge,oramiento gen!co  especialiación en iotecnologa regulación  adaptación. (graria

0= )iodiversidad y Recursos *enecos

Garcadores moleculares *)'( mitocondrial  )'( microsat!lite+ para determinar in/esgación en iodi/ersidad  ecursos en!cos- aportar en primera instancia al desarrollo  /aria#ilidad gen!ca entre po#laciones tanto animales como /egetales- caracteriación gesón curricular de todos los programas de pregrado  posgrado de la Escuela de ?iencias (grcolas del Gedio (m#iente  en segunda instancia los programas de pregrado  posgrado de las molecular  conser/ación de recursos gen!cos animales  /egetales- ecologa  =ecuarias otras cuatro escuelasH lo cual se e/idenciar mediante la construcción con,unta de proectos inter  conser/ación de la auna  Blora de ?olom#ia. Gane,o  uso sosteni#le de auna  Blora transdisciplinares- para me,orar el consumo  la diges#ilidad de los recursos #rosos- as como la ?olom#iana e Cdencación de genes de importancia oogen!ca  togen!ca. respuesta animal *#iológica@ económica+  el impacto so#re el am#iente.

3= Desarro77o Rura7

Equidad de g!nero- tra#a,o rural- sociedades rurales  naturalea- rganiación comunitaria- sa#eres populares- sa#eres ancestrales- seguridad alimentaria- so#erana (dministración de Empresas- Cngeniera de (limentos- ecnologa en =roducción (nimalalimentaria- autonoma alimentaria- mercados campesinos. =lanicación de la agricultura- sistemas ecnologa en =roducción (grcola- ecnologa (groorestal- ecnologa en esón  ecnologa en esón (gropecuaria. de producción- nca integral campesina. ecnologas de producto- tecnologas de proceso- =roducción de =lantaciones de =alma- ecnologa desplaamiento orado e inclusión social- po#rea rural.

5= )iotecno7o!ia

:istemas de micropropagación- olerancia a estr!s #ióco  a#ióco- aumento de (poa el programa de pregrado de Footecnia- (gronoma- Cngeniera (groorestal-  con maor !nasis producción agrcola- Cnteracciones =lanta@=atógeno- Ge,ora en!ca Degetal- las Especialiaciones en Ge,oramiento en!co  iotecnologa (graria. :e proecta adems como un me,oramiento  eproducción (nimal- elación 'utriciónIeproducción  ioprocesos- e,e principal de in/esgación en el programa de Gaestra en iotecnologa (gropecuaria que la Escuela est creando. Gicroorganismos Gicroorganismos #en!cos de inter!s agropecuario.

2= *eson y "ane?o A6>ienta7 A6>ienta7

Ginera a cielo a#ierto- suelos degradados por ac/idades agrcolas  pecuarias(groorestal plantaciones orestales eócas- incendios- desarrollo de o#ras de inraestructura  Cngeniera (m#iental- tecnologa en :aneamiento (m#ienta e i ngeniera (groorestal espacios ur#anos- degradación  cam#io en regmenes <dricos  cam#io climco

IDENTI9ICACION DE PRO)LE"AS

OPCIONES DE TRA)AJO DE *RADO SELECCIONE TRES ;0= PRO)LE"AS QUE O)SER'E A NI'EL RE*IONAL@ PARA SER O)JETO PARA PARA LAS OPCIONES ;"ono!raa 1 PARA ECAP"A Proyecto de inves!acin 1 Proyecto a%7icado=

Proyecto A%7icado( E6%rendi6iento e6%resaria7 Desarro77o tecno7ó!ico Desarro77o socia7 co6unitario Dia!nósco


"ono!ra#a

%asan&a Cr$ditos de %os!rado

1. (ctualiar el programa conta#le a las necesidades en materia de registros conta#les de los clientes- con el n de cumplir con todo los de#eres ormales de los contri#uentes seg;n la norma/a /igente en materia de tri#utación E:=E?C($CF(?CJ' E' E:CJ' )E =>KE?>: =>KE?>:

Paso 2 -Identificacion de Problemas (Plantilla Para Presentar El Trabajo) (8)

Recommend Documents