INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUEL J. BETANCUR OLIMPIADAS OLIMPIADAS DEL CONOCIMIENTO 2012 GRADO OCTAVO LENGUA CASTELLANA LEE EL SIGUIENTE SIGUIENTE TEXTO TEXTO Y RESPONDE LA PREGUNTA Mano
Caminando, Mabul se encontró una mano. Miro hacia atrás para cerciorarse de que nadie lo observaba y así evitar que vinieran y reclamaran la mano como suya. Hecho esto con cautela y rapidez, se inclinó sobre ella y la recogió. La guardó hábilmente en el interior de su abrigo y se alejó. Al llegar a casa, encendió las luces y corrió a depositarla sobre la mesa de la cocina. La mano era blanca y todavía estaba caliente, tal vez el dueño acaba de perderla. Por la forma supo que era una mano femenina. La acarició sobre la palma y descubrió que era suav suave, e, paseó atónito por sus líneas y send senderos. eros. La sostuvo entre las manos, la olfateó, y entonces encontró un olor volátil que se le internó vorazmente en el cerebro y le hizo perder el equilibrio; se le doblaron las rodillas, se sostuvo para no caer del todo. Tenía clavada la mirada en la mano, sin parpadear; se la acercó lentamente al rostro y, con los ojos cerrados, se tocó la cara y luego todo el cuerpo. Sintió de pronto un pánico pánico que lo llevó a la excitación. excitación. Se volcó entero en esa esa caricia perfumada de alivio, alivio, cayó y se disolvió disolvió por completo en la tierra. Lamió cada dedo como un cachorro la teta de su madre, y antes de apartarla para tomar aliento aliento la beso con ternura ternura infinita infinita en el dorso. Exhausto Exhausto de caricias caricias y envuelto por una sensación inexplicable, de su garganta escapó un… ¡Te quiero quiero!! Lue Luego go miró a su lado, lado, tembla temblaba ba aún de deseo; deseo; entonces entonces se quedó quedó perplejo al ver que la mano temblaba igual que él. Mabul se acercó y la cogió entre las manos, le susurró…”Dime, dime que me quieres”. Pero nada, nada salió de la mano, mano, ni una palabra. Así que la regresó donde la había encontrado, la dejó en el mismo sitio y se alejó. Más adelante, en el mismo mi smo camino, Mabul se encontró una boca. Marisol Rozo, Revista Número, edición No. 47, Bogotá, 2006. 1. Se puede afirmar que el tema del texto gira en torno a:
A. La mano que encontró Mabul Mabul en la calle. B. La fugaz relación entre un hombre y una mano que encontró en la calle. C. La mano de una mujer que no se sabe ni cómo ni cuándo llegó a las manos de Mabul. D. El miedo de un hombre que encontró una mano en la calle.
2. El tipo de texto anterior es:
A. Literario B. Científico C. Informativo D. Argumentativo
3. El texto usa la palabra atónito para referirse a:
A. El miedo del personaje cuando encontró la mano. B. Lo sorprendido que estaba por estar tocando la mano. C. La alegría de haber encontrado la mano. D. La impaciencia por no saber de dónde venía la mano. 4. En la expresión “…encontró un olor volátil… “, la palabra subrayada
funciona como: A Un adjetivo que califica al sustantivo anterior. B. Un verbo que es el núcleo de la oración C. Un sustantivo como sujeto de la oración D. Un adverbio que modifica la acción del sujeto.
5. La expresión “se volcó entero en esa caricia perfumada de alivio”
obedece a la figura literaria: A. Símil B. Antítesis C. Metáfora D. Hipérbole
6. En la expresión “…como un cachorro la teta de su madre “, la figura
literaria que se describe es: A. Una metáfora B. Un símil C. Una hipérbole D. Una descripción
7. El autor afirma que Mabul estaba perplejo porque:
A. La mano temblaba igual que él. B. La mano le habló. C. La mano le demostró afecto. D. Se imaginó a la mano con vida.
8. Según el acento las palabras se clasifican en agudas, graves, esdrújulas y
Sobreesdrújulas. Señala la opción que corresponda al orden anterior. A. Caminar, después, esdrújula, lástima B. Luna, día, sandalia, cómpramelo C. Felicidad, árbol, lástima, demuéstramelo D. Mamá, césped, Dávila, mariposa 9. Cual palabra es aguda, trisílaba y verbo.
A. Caerán B. Sufrir
C. Amistad D. Comieron 10. Seleccione la estructura correcta, según la siguiente oración gramatical:” La señora prepara un delicioso almuerzo”
A. sust+ adje+ verb+ det+ sust+ det B. det+ sust+ verb+ det+ adj+ sust C. det+ adj+ verb+ det+ sust + sust D. det+ sust+ adjet+ det+ verb+ sust SOLUCIÒN 1. A 2. D 3. B 4. A 5. C 6. B 7. A 8. C 9. A 10. B
MATEMÁTICA
11. Con el molde que se presenta a continuación se va a construir un dado. A cada uno de los cuadrados en el molde, se le asignó uno de los números del 1 al 6 como se ilustra.
¿En cuál de las siguientes figuras se muestra la ubicación correcta de los números en las caras del dado?
12. Las siguientes figuras representan dos tipos de recipientes, I y II, utilizados para empacar alimentos.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones, respecto al espacio ocupado por los recipientes tipo I y tipo II, es correcta? A. El recipiente tipo I ocupa el doble del espacio utilizado por el recipiente tipo II. B. El recipiente tipo II ocupa el doble del espacio utilizado por el recipiente tipo I. C. Cuatro recipientes tipo I ocupan el mismo espacio que tres recipientes tipo II. D. Cuatro recipientes tipo II ocupan el mismo espacio que tres recipientes tipo I.
13. Una compañía desea construir un edificio en un terreno de forma rectangular que tiene 3.000 m2 de área. Las medidas de los lados del terreno pueden ser: A. B. C. D.
100 m y 30 m. 100 m y 200 m. 1.000 m y 2.000 m. 1.500 m y 1.500 m.
14. El término que falta en la expresión A. B. C. D. 15. Escrita como un trinomio, la expresión A. B. C. D. 16. Un monomio cuyo cuadrado es el monomio A. B. C. D. 17. Sabiendo que a=2, b= 25a + 4b − c 3a
A. B.
−3
es:
13 6
37 6
C. 8 D.
es:
y c= 5; el valor numérico de la expresión
2
,
equivale a:
1 3
18. En la figura, la medida del ángulo x, es:
Nota: R ║ T
A. 80° B. 50° C. 40° D. 15° 19. El valor de x mostrado en la figura es igual a:
A. 48 cm B. 14 cm C. 10 cm D. 2 cm 20. El resultado de efectuar ( A. 9 B. 5 C. 2 D. 1
3
3+
)(
2.
3−
) es:
2,
CIENCIAS SOCIALES 1.
Una de las características de la revolución industrial, que empezó en Inglaterra a finales del siglo XVIII fue la creación de máquinas que permitieron el aumento de productos manufacturados, gracias a la eficiencia técnica. Tal productividad fue posible gracias a la creación en las ciudades de grandes fábricas que :
A. Impulsaron procesos migratorios desde zonas rurales a las zonas urbanas B. Impulsaron el fin de la actividad agrícola C. Demandaron poca inversión de capital por parte de los empresarios D. Requerían poca especialización labora RESPUESTA : A 2. En el mundo existen varias formas de gobierno, entre ellas están la Monarquía, en la que el Rey controla el poder, la Aristocracia, en la que el poder político está en manos de un pequeño grupo de personas, y la Democracia, en la que
A. El representante es elegido por el pueblo B. Se gobierna únicamente bajo órdenes del congreso C. El partido que está en el poder dictamina las leyes D. El gobierno de turno asesora al parlamento RESPUESTA: A 3. La Constitución Política colombiana, consagra que el Congreso podrá someter a referendo, un proyecto de reforma constitucional. En el Referendo, los electores podrán escoger libremente qué temas votan positivamente y cuales negativamente. El enunciado anterior significa que:
A. Un elector podrá escoger si aprueba o no, cada una de las preguntas que se someten a su consideración B. La constitución no contempla la posibilidad de que el congreso autónomamente, adelante reformas constitucionales C. En Colombia, el referendo es uno de los mecanismos constitucionales para llevar a cabo reformas a la carta magna D. La consulta a los ciudadanos está supeditada a la voluntad del congreso, si este decide convocar a referendo RESPUESTA: C 4. La constitución política de 1991 en su artículo 48 consagra la SEGURIDAD SOCIAL como un servicio público de carácter obligatorio para el Estado e irrenunciable por parte de los habitantes del territorio, basada en los principios de eficiencia, universalidad y solidaridad. El texto anterior se traduce en
1. El derecho de todo colombiano a recibir este servicio aun en el caso de que carezca de los recursos necesarios para pagarlo en su totalidad 2. La obligación del estado de garantizar a todos los habitantes los servicios que conforman la seguridad social
3. La obligación de todos los empleadores de garantizar la atención hospitalaria básica a sus empleados en caso de accidente o enfermedad 4. El derecho de todo empleado a gozar de los servicios de la seguridad social con aportes propios o con los aportes del empleador A. 1 y 2 son CORRECTAS B. 2 y 3 son CORRECTAS C. 3 y 4 son CORRECTAS D. 2 y 4 son CORRECTAS RESPUESTA: B 5. A partir del siglo XVI, cuando comenzó la expansión comercial europea hacia el continente asiático, en los reinos de Inglaterra y Holanda aparecieron compañías encargadas de la explotación mercantil. A parte de tener asegurado el monopolio, las acciones de estas compañías estaban plenamente respaldadas por la corona, toda vez que ella misma tenía una importante participación en los beneficios. Lo anterior quiere decir que: a. Los intereses de Estado se identifican con los intereses comerciales. b. Europa difundió la civilización a través del comercio. c. El siglo XVI fue la época dorada de Europa. d. Inglaterra y Holanda controlaron el comercio con Asia. RESPUESTA: A 6. La principal característica de la Revolución Industrial de finales del siglo XVIII fue la utilización de la maquina de vapor en las factorías inglesas, situación que provocó un inusitado crecimiento de la producción, generó una mayor demanda de materias primas para la producción de acero y alteró las relaciones entre los trabajadores. Se puede afirmar que: a. ante el enriquecimiento de la clase trabajadora los patrones se vieron obligados a cerrar las fábricas. b. se crearon las condiciones para que los dueños de fábricas se arruinaran en poco tiempo. c. se crearon las condiciones para que los dueños de las fábricas en Europa acumularan capital y se enriquecieran en poco tiempo. d. La Revolución Industrial altero el sistema de las relaciones entre el hombre y la naturaleza. RESPUESTA C. 7. Cada modo de producción tiene sus características, por ejemplo, el sistema feudal necesita mantener a los campesinos sujetos a la tierra, pues su eventual movilidad lo llevaría a la ruina. Las prácticas capitalistas terminaron por disolver estas relaciones de servidumbre. Por que: a. las manufacturas y las industrias ofrecían mejores condiciones de vida que la agricultura. b. el sistema feudal ya había durado mucho tiempo. c. la falta de equidad en la distribución de la riqueza ocasionaba conflictos. d. para las fábricas y los talleres se necesitaba mano de obra libre. RESPUESTA D PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA
8. Entre los efectos negativos de la colonización europea en África se encuentran: la imposición de las enseñanzas oficiales de los países colonizadores, muchos países pierden su lengua, su cultura, sus raíces, las viejas civilizaciones son destruidas, no se fomentó la industrialización. En algunas zonas hubo segregación racial. De lo anterior puede deducirse que: a- Los países imperialistas respetan la cultura de los colonizados b- Las civilizaciones de África lograron sobreponerse a la invasión Europea. c- El imperialismo trae consigo la imposición de los valores culturales de las naciones poderosas d- El proceso de colonización europeo en el África promovió la igualdad y la autonomía de los pueblos.
RESPUESTA: C
9. Durante el siglo XIX los países europeos buscan la expansión debido a que existe demasiada población en Europa y a que les sobra dinero. Además del dinero llevan sus ideas, su religión, su política, su forma de vida. Es el resultado de la revolución industrial en Europa. Pretenden controlar y explotar la mayor parte del mundo. De acuerdo a lo anterior puede deducirse que: a- Los europeos buscaban materia prima y recursos naturales para su beneficio. b- El principal motivo de colonización europea durante el siglo XIX fue la expansión religiosa. c- Europa durante el siglo XIX atravesaba una crisis económica y un gran atraso a nivel industrial. d- El objetivo de los países europeos fue ayudar a los países de escaso desarrollo.
RESPUESTA: A
10.La siguiente caricatura puede interpretarse como una crítica a:
a- Al proceso de independencia llevado a cabo por los estados americanos. b- A la alimentación inadecuada de los africanos y su consecuente pobreza. c- A los congresos y reuniones europeas para la consolidación de los derechos humanos. d- Al reparto indiscriminado de los territorios africanos por parte de los europeos.
RESPUESTA: D
INGLÉS TEXTO INCOMPLETO
John, my best friend (1) a car accident last night when he was coming back to his home. He did not (2) what to do, so he (3) to call the police, and a few minutes later two ambulances (4). Fortunately nobody (5) hurt, however the local authorities started a full investigation. 1. A. looking
2. A. know
3. A. decides
4. A. arriving
B. sees C. saw D. seen
B. deciding C. decided D. will decide
B. knew C. known D. knows B. arrive C. arrives D. arrived
5. A. are
B. was C. be D. is
INTERPRETACIÓN DE GRÁFICA
6. A. they are friends
B. It is a group C. they are teachers D. It is a family
CONSTRUCCIÓN DE ORACIONES 7. A. my homework do should I. B. do should I my homework.
C I should do my homework. D. should my homework I do.
8. A. they don’t have to study on Sundays.
B. study have to on Sundays they don’t. C. don’t they study on Sundays have to. D on Sundays study have to don’t they.
COMPLETACIÓN DE IDEAS 9. Erin is at a restaurant. She eats cookies, ice cream, and cake. She eats…
A. Breakfast B. Dinner C. Dessert D. Lunch 10. Erin probably also eats…
A. Bananas B. Chocolates C. Sandwiches D. Bread
RESPUESTAS 1. C 2. A 3. C 4. D 5. B 6. D 7. C 8. A 9. C 10. B
CIENCIAS NATURALES
1. Los datos de la siguiente tabla indican la presencia de hormonas reproductivas específicas en muestras de sangre tomadas de tres individuos. Una X en la columna de la hormona indica un análisis de laboratorio positivo de los niveles adecuados necesarios para el funcionamiento reproductivo normal en ese individuo Individuo 1 2 3
Hormonas presentes Testosterona Progesterona Estrógenos X X X X
Los procesos que podrían ocurrir en el individuo 3 son:
A. solamente producción de esperma B. producción de esperma y producción de óvulos C. producción de óvulos y desarrollo embrionario D. solamente producción de óvulos 2. El diagrama representa a un organismo unicelular, como una ameba, que está atravesando los cambios que se indican.
Como resultado de estos procesos, el organismo unicelular logra A. producción de gametos C. reproducción sexual B. producción de energía D. reproducción asexual 3. El siguiente diagrama representa los niveles de organización en los seres vivos.
El término representado por la letra X es: A. humano B. estómago C. tejido D. organelo
4. Los procesos, a punto de ocurrir, ilustrados por la figura, corresponden a la A. polinización B. hibridación C. fecundación D. copulación RESPONDA LA PREGUNTA 5 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:
El humus es una sustancia orgánica que cubre la superficie de los suelos mejorando sus propiedades y haciéndolos más aptos para la agricultura. Conociendo esto, Pedro quiere mejorar el suelo de la finca de su papá. Pedro escuchó que las lombrices de tierra producen humus y que éstas viven debajo de la tierra, pero cerca a la superficie del suelo. Pedro decide hacer un experimento para comprobar si las lombrices efectivamente mejoran las condiciones del suelo y para ello deposita cierta cantidad de lombrices y compara los suelos antes, y después de 2 meses de realizado el experimento. Las observaciones del experimento realizado en distintos lugares e la finca de su papá figuran en la siguiente tabla: Lugar de la finca
Cantidad de lombrices depositadas en el suelo
Porcentaje de Porcentaje de humus obtenido humus obtenido antes de depositar después de las lombrices en depositar las 100 gramos de lombrices en una tierra. muestra de 100 gramos de tierra. 10 10
1. La zona de la finca cercana al gallinero
10
2. La huerta de tomates detrás de la casa
10
40
60
3. Cerca de los árboles de mango a la entrada de la finca.
10
30
35
4. Cerca a la quebrada que cruza la finca
10
20
25
5. De las siguientes preguntas, ¿Cuál podría responderse con los resultados del experimento anterior? a. ¿Qué son las lombrices de tierra?
b. ¿Qué es el humus? c. ¿Las lombrices de tierra aumentan la cantidad de humus del suelo? d. ¿Cuál es la importancia de las lombrices de tierra en la producción agrícola? 6. El siguiente esquema representa parte de la información que contiene la tabla periódica
De acuerdo con la información de la tabla, es válido afirmar que :
A. Cuando se une el Li con el Br, el Li gana electrones y el Br pierde electrones B. Cuando se une el Li con el Br, el Li pierde electrones y el Br gana electrones C. Cuando se une el Li con el Br, el Li gana electrones y el Br gana electrones D. Cuando se une el Li con el Br, ambos comparen los electrones
7.
En los compuestos HI, NaBr, CH4 A.
Dos tienen enlace iónico y uno covalente
B.
Sólo CH4 presenta enlace covalente
C.
Los tres compuestos son enlaces covalentes dativos o coordinados
D.
Sólo NaBr es un compuesto iónico
8. Un buque emite un sonido para determinar la profundidad de del agua donde se encuentra (ver figura). El fenómeno que se produce al incidir la onda sonora sobre el fondo marino y que le permitirá al sonar determinar la profundidad es:
A. B. C. D.
9.
reflexión refracción difracción interferencia.
La figura muestra un resorte que se hace oscilar desde un extremo. Lo que se observa es una propagación de una onda: A. transversal B. longitudinal C. circular D. elíptica
10. Con base en la experiencia sobre el trueno y el rayo, el sonido se propaga A. con mayor velocidad que la luz B. con menor velocidad que la luz C. con igual velocidad que la luz D. no se propaga.
RESPUESTAS C. NATURALES 8 1 A
2 D
3 C
4 C
5 C
6 B
7 D
8 A
9 B
10 B
