SESIÓN DE APRENDIZAJE. NOMBRE GRADO Y SEIÓN FE%A
: Rosario Monroy Fernández. : !" #B$ : &'()&()*
Par+i,i-aos Par+i,i-aos en /a Ina010ra,i2n de /as Mini(O/i-iadas
Pro-2si+o: Hoy trabajaremos acerca de la inauguración de la Mini-Olimpiadas y que compartiremos valores, compañerismo, participación participación en el dicho evento. Ma+eria/es o Re,0rsos a 0+i/izar: -Globos. -ni!orme. -"ompones. -#is!races. -$artel. -%anderola. -&ista de $otejo. o-e+en,ia3 ,a-a,idad e indi,ador a +ra4a5ar en /a sesi2n. '()* $((+$&*( #) ")(O*& O$+*& OMPE6ENIA APAIDAD INDIADOR (on7i7e -)jerce, deende y -"ractica el valor de la res-e+ándose a s8 promueve los derechos moral /bien0 y la iso y a /os deás. humanos. solidaridad entre sus compañeros. Moen+os de /a sesi2n: INIIO. -(ecordar1 con los niños sobre las actividades que reali2aron en la sesión anterior. -&uego conversar1 con las y los estudiantes sobre la conducta que deben tener en la inauguración de los juegos deportivos. -(esponden a interrogantes en la !orma oral. 3*lguna ve2 han participado en un evento as45 3$ómo era5 36 todos tus compañeros compañeros y /as0 participaron5 participaron5 738u1 deporte crees que habr9 en estas Mini-Olimpiadas5 3"or qu15 (egistrar1 (egistrar1 los acuerdos que se desarrollar9 durante la sesión. -Orden en el despla2amiento -&evantar la mano para pedir la palabra. Pro-2si+o:
Hoy participamos con alegr4a en la +nauguración de las Mini- olimpiadas guiados por el bien y la solidaridad. Desarro//o: Pro4/ea+iza,i2n &as y los estudiantes observan im9genes, los pegar1 en la pi2arra.
preguntar1. 38u1 observan en cada imagen5 3$onoces ese deporte5
&uego les
3$ómo se desarrollar95 &os orientare orientare para que noten lo que ha sucedido en cada imagen. imagen. )n la primavera es el !utbol, este deporte la practican tanto las y los estudiantes niños, jóvenes y adultos. )n la segunda imagen el atletismo es un deporte que incluye los ejercicios de !uer2a y destre2a personal, con postas, carreras, otros. .*n9lisis de in!ormación in!ormación .$onversar1 con las y los estudiantes, les dir1 que habr9 un concurso en cuanto a puntualidad, vestimenta, orden, coreogra!4a, mascota y otros. e les indicar9 cual es la secuencia que deben seguir en la presentación deportiva. $omplementaremos $omplementaremos diciendo que: ;)l valor de la moral y la solidaridad< -;Gracias a este valor distinguimos el bien de mal y actuamos guiados por el bien< bien< -;$omparten con los que no tienen< =oma =oma de decisiones: decisiones: Orientar1 la re>e?ión de las y los estudiantes mediante las siguientes preguntas: 3$ómo se han sentido al conocer estos deportes5 3$on qui1nes los compartiremos5 compartiremos5 3$ómo debemos actuar5 38u1 valores debemos tener presente5 )scuchar1 sus respuestas y plantear1 algunas conclusiones: .)l deporte es la vida, mente sana en cuerpo sano y que debemos estar guiados siempre por el bien. .e aplicar9 una lista de cotejo. IERRE 97a/ora,i2n de/ a-rendiza5e "edir1 "edir1 a las y los estudiantes re>e?ionen. 3&as actividades reali2adas nos ayudaron a conocer sobre cómo se desarrolla un +nauguración deportiva5 38u1 ideas nos ha generado saber acerca de los deportes que se reali2ar9n en la Mini-olimpiada5 38u1 aprendimos5 aprendimos5 3$ómo lo aprendimos5 3$ómo lo aprendimos5 3"ara qu1 lo aprendimos5 3"ara qu1 lo aprendimos5 A,+i7idad: ;<0= o+ros de-or+es se rea/izan en 0na Mini( O/i-iada>
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