Obje Ob jetiv tivo o de dell es estu tudi dio o
incipiente teoría ecológica!
de la Ecología
Los aspe aspectos ctos ambi ambient entales ales de
La ecología es la ciencia que estudia
a
los
ambiente,
seres
la
vivos,
distribución
su y
abundancia, cómo esas propiedades son afectadas por la interacción interacción entre los orga organis nismos mos y su ambien ambiente: te: «la «la biología
de
come men naban a dar for orma ma a una
los
una problem*tica creciente, se acu-a el .medio-ambiente., so sobr bre e to todo do a partir
su
ecologistas
introducción
en
y
los
su
discursos
/ctualmente, /ctualme nte, las perspec perspectivas tivas en termodin*mica, que se 0a venido
Historia
de
la
La $cología nació en con%unto con co n el es estu tudi dio o de la &i &io olo logí gía! a! La dife di fere renc ncia ia se ba basa sa en qu que e biología estud est udia ia la esp pero ro la ecología especi ecie, e, pe estud est udia ia la población y el
entorno.
$l 'nfasis estaba en el estudio de la respue uest sta a fisiológica del ecología resp un
determinado
desd de sde e
los lo s
sete se tent nta, a,
introducen la idea de estabilidad de las
Ecología
en
por
políticos!
proy pr oyec ecta tand ndo o
organismo
utiliación
movimientos
ecosistemas»
(margalef, 199, p! "#!
de
condic iciione nes s
ente ten ndi dien endo do comp co mpor orta ta
que
camb ca mbio io,,
ecos osis istt'm 'mic icas as,, la
esta tab bili lid dad
fluc fl uctu tuac ació ión n
en
todo to dos s lo los s pa par* r*me metr tros os qu que e pu pued edan an componer un ecosistema a favor de mant ma nten ener er la est stab abil ilid ida ad y el no no equil eq uilibr ibrio io co como mo co condi ndició ción n de dell est estar ar ale%ados
de
los
regímenes
termodin*micos lineales!
ambiente.
$l cond co ndic icio ione nes s
ambi bie ente de
imp mpo one
las
tran tr ansf sfor orma mac ció ión! n!
aec)e )el, l, fun und da el *mb mbit ito o de su +)olo +) ologie gie con la ide idea a de la re relac lación ión organismo-entorno de los procesos
de complejidad y organización! Los conceptos sobre teoría de sistemas, comunicación y cibern'tica
La
com omp ple le%i %id dad
ecoló lóg gic ica a
emerge en la aparente parado%a de que como organismos estamos en un entorno
y
al
participamos con 'l!
mismo
tiempo
La diferencia se basa en que biología
2nicios de la $cología
estudia la especie, pero la ecología 3ean &aptiste 4aballero de Lamarc)
&iología
principios
de
$l 'nfasis estaba en el estudio
$volutivaen
siglo
525,
en
de
la
respuesta
creacionismo,
organismo
en la indagación de los
ambiente.
contraposición enfatio
estudia la población y el entorno.
al
en
fisiológica
un
del
determinado
cuerpos vivos! $cología de oblaciones $n 116 "Histoire Naturelle des Animaux sans Vertebres", crea el
t'rmino .&iología.! $n 'l estudiaba organismos,
donde
observa
las
circunstancias de los seres, no era la
$cología de 4omunidades, que estudia
las
%erarquías
organiación,
de
poblaciones
interactuantes con su entorno!
influencia sobre constitución de tales seres!
La
/firmando
que
las
circunstancias actuaban sobre los 0*bitos y costumbres, modificaban la organiación del ser vivo! La que llamo
morfologías
diferenciales!
7
esta
apro8imación
a
lo
som*ticas es
una
que
0oy
influencia
del
marco
conceptual estrictamente biológico en la Ecología se nota aún hasta la actualidad. Hace pocos años, se discriminaban dos ámbitos; el de la
ecología
animal
y
ecología
egetal, correlatos ambos de la !oología
y
botánica
respectiamente, los "ue fueron
entendemos como $cología!
absorbidos
manteni#ndose
(argalef, 19" a:;#!
Definiciones
de
ecología. La $cología nació casi en con%unto con el estudio de la &iología!
Lindeman
(19<1#,
quien
lo
concibió desde los intercambios de energía, atendiendo a la necesidad
de conceptos que vinculen diversos
realidad de una unidad indiiduo
organismos a sus ambientes físicos!
medio "ue se llama ecoide$. AaBl
=ue luego se entiende como la
Ainguelet
suma de las distintas comunidades (o biocenosis# y el biotopo (ambiente inerte#
La relación organismoentorno especifica un *mbito sist'mico, un conte8to donde la relación misma se
>eoría ?eneral de @istemas
constituye
en
sistema
de
(19", 19<# desarrolla el concepto
comunicación que, como fenómeno
de @istema!
comunicacional, manifestación
$l
car*cter
propio
en
un
sistema se caracteriada por su nivel
e8presa
en
una
emergente
lo
que
podríamos denominar conducta! Co es posible por lo tanto separar
de organiación! .conducta$ de $relación$. La unidad de estudio en $cología
$... ni el comportamiento de
@i bien es cierto que muc0os
una especie ni su eolución, se
consideran al entorno como algo
comprenden
e8terior
constituido por el ecosistema en
al
organismo,
muc0os
ecólogos convienen en que todo
fuera
del
marco
"ue ien$ (argalef, 19" a:;#!
organismo no está en un entorno sino que vive con en su entorno ! aec)el!
@i
se
sostiene
que
el
organismo est* en su entorno, y aquí conviene puntualiar que dentro de la
$El ser io es inseparable
generaliación de organismo estamos
del ambiente, del medio "ue lo
tambi'n los 0umanos, se puede decir
rodea y en el cual desarrolla sus
que
actiidades. Entre organismo
concebidos
y
el
organismo
encuentran
acciones
estructuralmente!
reacciones,
y
es
posible sostener la e%istencia y
el
entorno,
sist'micamente,
ambiente e%iste un intercambio de y
y
se
acoplados $sta
función
vincular genera dependencia mutua
(ecodependencia#,
situación
$ercero" La enorme diferencia
•
importante porque predica de su
organiacional (para no a0ondar en la
origen! Co se puede concebir vida sin
auto producción de sí# entre una
entorno de la calidad que sea, ni un
m*quina t'rmica y un ser viviente no
entorno
permite
para
nadie
(alpartida,
199"#!
comprender
su
deriva
entrópica, a menos que se los tome La relación organismoentorno,
es la unidad fundamental ecológica!
como ca%as negras! %uarto" Los ob%etos de estudio
•
de la termodin*mica cl*sica cumplen La $cología en la segunda mitad del
con la idea de equilibrio!
siglo 55 •
•
La
termodin*mica son leyes postuladas
siempre y cuando se obvien los
sobre la base del ideal de un sistema
millones de toneladas de meteoritos
aislado! Los seres vivos no sólo no
que caen por a-o con%untamente con
son cerrados, sino que son sistemas
polvo estelar, pero no se puede
abiertos!
pensar como aislado por que a 'l
vivientes
por
Los su
de
ser
modeliada como sistema cerrado,
#egundo"
leyes
.suele.
la
!rimero"
Las
>ierra
organismos
apertura,
se
encuentran acoplados en y con su entorno, que no es el caso de un sistema aislado como vimos!
llega todo el espectro de radiación solar! 199D#!
