NILAI DAN PRINSIP ANTI KORUPSI
Oleh Kelompok 1
Made Aprillia Negari
P07124214 008
I Gusti Agung Au !ahaningrum Ananta
P07124214 017
Kadek "e#i Ar $uta
P07124214 022
Ni Putu Manis Mustika "e%i
P07124214 02& 02&
Ni Putu A Au $inta Pu'i (ahau
P07124214 02) 02)
Ni Putu "e#i Nita $ari
P07124214 027 027
Ni Komang Ngurah Apni $ulista%ati $ulista%ati $*
P07124214 028 028
Ni Noman *uni Astuti
P07124214 0&1 0&1
Kadek +e,n -ia Primantari
P07124214 040
K.M.N/.(IAN K.$.A/AN (.P-IK IN"ON.$IA POLITEKNIK KESEHATAN KESEHATAN DENPASAR
*($AN K.I"ANAN 201)
KATA KATA PENGANTAR PENG ANTAR
Pu'i dan sukur kami haturkan kepada /uhan 3ang Maha .sa karena atas ,erkatNa lah5 lah5 makala makalah h ang ang ,er'ud ,er'udul ul 6Nilai 6Nilai dan Prinsi Prinsip p Antik Antikoru orupsi psi66 ini dapat dapat kami kami selesai selesaikan kan Penusunan makalah ini tidak terlepas dari ,im,ingan5 arahan5 dan ,antuan dari ,er,agai pihak Kami menadari ,ah%a makalah ini masih 'auh dari sempurna5 oleh karena itu kami meng menghar harap apka kan n saran saran dan dan krit kritik ik dari dari ,er, ,er,ag agai ai piha pihak k ang ang ,ers ,ersi iat at mem, mem,an angu gun n demi demi kesempurnaan makalah ini $emoga $emoga makalah makalah ini mem,erikan mem,erikan inormasi dan ,ermanaat ,ermanaat untuk untuk pengem,an pengem,angan gan %a%asan dan peningkatan ilmu pengetahuan ,agi kita semua
"enpasar5 4 Mei 201)
Penulis
ii
DAFTAR ISI
alaman 'udul i Kata Pengantar ii "atar Isi iii A I P.N"A-AN 11 -atar elakang 1 12 (umusan Masalah 1 1& /u'uan 1 14 Manaat 2 A II P.MAA$AN 21 Nilainilai Antikorupsi & 22 PrinsipPrinsip Antikorupsi 14 A III P.N/P &1 $impulan 21 &2 $aran 21 "atar Pustaka 22
iii
BAB I PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang
Menga9u pada ,er,agai aspek ang dapat men'adi pene,a, ter'adina korupsi se,agaimana telah dipaparkan se,elumna5 dapat dikatakan ,ah%a pene,a, korupsi terdiri atas aktor internal dan aktor eksternal :aktor internal merupakan pene,a, korupsi ang datangna dari diri pri,adi atau indi#idu5 sedangkan aktor eksternal ,erasal dari lingkungan atau sistem paa pen9egahan korupsi pada dasarna dapat dilakukan dengan menghilangkan5 atau setidakna mengurangi5 kedua aktor pene,a, korupsi ters e,ut :aktor internal sangat ditentukan oleh kuat tidakna nilainilai anti korupsi tertanam dalam diri setiap indi#idu Nilainilai anti korupsi terse,ut antara lain meliputi ke'u'uran5 kemandirian5 kedisiplinan5 tanggung 'a%a,5 ker'a keras5 sederhana5 ke,eranian5 dan keadilan Nilainilai anti korupsi itu perlu diterapkan oleh setiap indi#idu untuk dapat mengatasi aktor eksternal agar korupsi tidak ter'adi ntuk men9egah ter'adina aktor eksternal5 selain memiliki nilainilai anti korupsi5 setiap indi#idu perlu memahami dengan mendalam prinsipprinsip anti korupsi aitu akunta,ilitas5 transparansi5 ke%a'aran5 ke,i'akan5 dan kontrol ke,i'akan dalam suatu organisasi;institusi;masarakat Oleh karena itu hu,ungan antara prinsipprinsip dan nilainilai anti korupsi merupakan satu kesatuan ang tidak dapat dipisahkan "alam makalah ini akan dika'i kem,ali mengenai nilai nilai dan prinsipprinsip antikorupsi
1.2
Rumuan !aala" Atas dasar latar ,elakang diatas5 maka kami dapat mengam,il perumusan
masalah aitu < Apa sa'a ,agian dari nilainilai antikorupsi = agaimana prinsip anti korupsi =
1.#
Tu$uan
/u'uan ang ingin di9apai dalam penulisan makalah ini antara lain <
ntuk mengetahui dan memahami nilainilai anti korupsi ntuk mengetahui prinsipprinsip antikorupsi
i#
1.%
!an&aat
Manaat dari makalah ini antara lain <
Mahasis%a mampu men'elaskan nilainilai anti korupsi untuk mengatasi aktor internal pene,a, ter'adina korupsi>
Mahasis%a mampu men'elaskan prinsipprinsip anti korupsi ang ,erpedoman pada nilainilai anti korupsi untuk mengatasi aktor eksternal pene,a, ter'adina korupsi agar korupsi tidak ter'adi>
Mahasis%a mampu mem,erikan 9ontoh penerapan prinsipprinsip dan nilainilai anti korupsi dalam suatu organisasi;institusi; masarakat untuk men9egah ter'adina korupsi dalam setiap kegiatanna
#
BAB II PE!BAHASAN
2.1
N'la'(N'la' Ant'k)ru*'
Menurut (omi5 dkk ?2011 dalam atennie5 2012@ pada dasarna korupsi ter'adi karena adana aktor internal ?niat@ dan aktor eksternal ?kesempatan@ Niat le,ih terkait dengan aktor indi#idu ang meliputi perilaku dan nilainilai ang dianut5 seperti ke,iasaan dan ke,utuhan5 sedangkan kesempatan terkait dengan sistem ang ,erlaku paa pen9egahan korupsi dapat dimulai dengan menanamkan nilainilai antikorupsi pada semua indi#idu $etidakna ada sem,ilan nilainilai antikorupsi ang penting untuk ditanamkan pada semua indi#idu5 kesem,ilan nilai antikorupsi terse,ut terdiri dari < a@ inti5 ang meliputi ke'u'uran5 kedisiplinan5 dan tanggung 'a%a,5 ,@ sikap5 ang meliputi keadilan5 ke,eranian5 dan kepedulian5 serta 9@ etos ker'a5 ang meliputi ker'a keras5 kesederhanaan5 dan kemandirian 1. +u$ur *u'ur dideinisikan se,agai lurus hati5 tidak ,er,ohong dan tidak 9urang
*u'ur adalah salah satu siat ang sangat penting ,agi kehidupan mahasis%a5 tanpa siat 'u'ur mahasis%a tidak akan diper9aa dalam kehidupan sosialna ?$ugono5 2008@ Ke'u'uran merupakan nilai dasar ang men'adi landasan utama ,agi penegakan integritas diri seseorang /anpa adana ke'u'uran mustahil seseorang ,isa men'adi pri,adi ang ,erintegritas $eseorang dituntut untuk ,isa ,erkata 'u'ur dan transparan serta tidak ,erdusta ,aik terhadap diri sendiri maupun orang lain Ke'u'uran 'uga akan ter,a%a dalam ,eker'a sehingga akan mem,entengi diri terhadap godaan untuk ,er,uat 9urang atau ,er,ohong Prinsip ke'u'uran harus dapat dipegang teguh oleh setiap mahasis%a se'ak a%al untuk memupuk dan mem,entuk karakter sedini mungkin dalam setiap pri,adi mahasis%a Nilai ke'u'uran 'uga dapat di%u'udkan dalam kegiatan organisasi kemahasis%aan
Misalna5
mem,uat
laporan
keuangan
dalam
kegiatan
organisasi;kepanitiaan dengan 'u'ur Permasalahan ang hingga saat ini masih men'adi
enomena
dikalangan
mahasis%a
aitu5
,udaa
ketidak'u'uran
#i
mahasis%a :akta menun'ukkan ,ah%a5 ,udaa ketidak'u'uran kian mengge'ala di kalangan mahasis%a ahkan akar dari masalah korupsi5 kolusi dan nepotisme di Indonesia adalah murni dari aktor ketidak'u'uran pada %aktu men'adi mahasis%a Indikatorna sederhana5 terdapat ,e,erapa 9ontoh ,udaa ketidak'u'uran mahasis%a5 misalna< a Men9ontek , Plagiasi ?pen'iplakan kara tulis@ 9 /itip a,sen d dll Pertama5 9ontoh ,udaa ketidak'u'uran mahasis%a adalah perilaku men9ontek5 maka teman ang di 9ontek tentuna telah terampas keadilan dan kemampuanna Ketika mahasis%a ang di 9ontek ,ela'ar siang malam5 tetapi penontek ang suka hurahura dengan gampangna men9uri hasil ker'a keras temanna Men9ontek akan menghilangkan rasa per9aa diri mahasis%a ila ke,iasaan terse,ut ,erlan'ut maka per9aa diri akan kemampuan diri men'adi luntur5 sehingga semangat ,ela'ar 'adi hilang5 mahasis%a akan terkungkung oleh pendapatna sendiri5 ang merasuki alam pikirna ,ah%a untuk pintar tidak harus dengan ,ela'ar5 tapi men9ontek Kedua5 perilaku ketidak'u'uran mahasis%a adalah enomena plagiasi ?pen'iplakan kara tulis@ ang selalu men'adi momok ,agi pendidikan di Indonesia /erungkapna kasus plagiasi di ,e,arapa perguruan tinggi5 men'adi tolok ukur ,agi kualitas pendidikan /indakan 9op paste seakan men'adi ritual %a'i, dalam memenuhi tugas dari dosen Mahasis%a ,ahkan peneliti ditengarai ,anak ang melakukan tindakan plagiat Ketiga5 perilaku ketidak'u'uran mahasis%a adalah titip a,sensi5 a,sensi ang ditandatangani mahasis%a sering disalahgunakan /andatangan ikti pun me%arnai a,sensi5 padahal dalam satu pertemuan adakalana 'umlah kehadiran mahasis%a tidak se,anding dengan tandatangan ang hadir Mahasis%a ang hadir terlihat tidak ,anak tapi tandatangan di a,sensi penuh dan mahasis%a hadir semua Perilaku men9ontek5 plagiasi dan titip a,sen merupakan maniestasi ketidak'u'uran5 ang pada akhirna memun9ulkan perilaku korupsi Ke'u'uran merupakan ,arang langka di Indonesia anak orang pintar ang lulus perguruan tinggi5 tapi sangat langka orang pintar ang 'u'ur5 sehingga ,eraki,at sulitna mengukur kadar kesuksesan proses ,ela'armenga'ar dan apa,ila ,udaa ketidak'u'uran mahasis%a seperti men9ontek5 plagiasi5 titip a,sen5
#ii
dll tidak segera di,erantas5 maka perguruan tinggi akan men'adi ,agian dari pem,i,itan moral ang dekstrukti di Indonesia 2. D''*l'n
"isiplin adalah ketaatan atau kepatuhan kepada peraturan ?$ugono5 2008@ "isiplin adalah kun9i ke,erhasilan semua orang5 ketekunan5 dan konsisten untuk terus mengem,angkan potensi diri mem,uat seseorang akan selalu mampu mem,erdaakan dirina dalam men'alani tugasna Nilai kedisiplinan pada mahasis%a dapat di%u'udkan antara lain dalam ,entuk kemampuan mengatur dan mengelola %aktu untuk menelesaikan tugas ,aik dalam lingkup akademik maupun sosial kampus Kepatuhan pada seluruh peraturan dan ketentuan ang ,erlaku di kampus5 menger'akan sesuatuna tepat %aktu5 dan okus pada perkuliahan /idak 'arang di'umpai perilaku dan ke,iasaan pes erta didik mengham,at dan tidak menun'ang proses pem,ela'aran Misalna< sering kita 'umpai mahasis%a ang malas5 sering tidak hadir5 moti#asi ang kurang dalam ,ela'ar5 tidak menger'akan tugas5melanggar tata terti, kampus Atas hal terse,ut5 punishment ang tegas harus di,erikan tanpa toleransi apa pun5 misalna< mahasis%a tidak diiBinkan memasuki kelas apa,ila datang terlam,at5 nama mahasis%a tidak di9antumkan apa,ila ia tidak menger'akan tugas kelompok5 dan mahasis%a tidak di,erikan nilai apa,ila tidak melaksanakan tugas indi#idu dengan tepat %aktu al terse,ut merupakan se,uah pem,ela'aran ang sederhana namun akan ,erdampak luar ,iasa kedepanna5 seperti kata pepatah sedikit demi sedikit lamalama men'adi ,ukit5 ,egitu pula apa,ila ke,iasaan ,uruk di,iarkan maka ke'ahatan ang le,ih ,esar dapat dilakukan Peranan dosen dalam menanamkan nilai disiplin aitu men'adi teladan5 sa,ar dan penuh pengertian "osen diharuskan mampu mendisiplinkan mahasis%a dengan kasih saang5 khususna disiplin diri ?sel dis9ipline@ "alam usaha terse,ut dosen perlu<
Mem,antu mahasis%a mengem,angkan pola perilaku untuk dirina5 misalna< %aktu ,ela'ar di rumah5 lama mahasis%a harus mem,a9a atau menger'akan tugas
#iii
Menerapkan peraturan akademik se,agai alat dan 9ara menegakkan disiplin5 misalna menerapkan re%ard and punishment se9ara adil5 sesegera mungkin dan transparan ?(is%andi5 200C@ Manaat disiplin pada mahasis%a diantarana hidup teratur5 dapat
mengatur %aktu5 dan peker'aan selesai tepat %aktu
#. Tanggung +a,a-
/anggung 'a%a, adalah keadaan %a'i, menanggung segala sesuatuna atau kalau ter'adi apaapa ,oleh dituntut5 dipersalahkan dan diperkarakan ?$ugono5 2008@ Pri,adi ang utuh dan mengenal diri dengan ,aik akan menadari ,ah%a ke,eradaan dirina di muka ,umi adalah untuk melakukan per,uatan ,aik demi kemaslahatan sesama manusia $egala tindak tanduk dan kegiatan ang dilakukan akan dipertanggung'a%a,kan sepenuhna kepada /uhan 3ang Maha .sa5 masarakat5 negara5 dan ,angsana "engan kesadaran seperti ini maka seseorang tidak akan tergelin9ir dalam per,uatan ter9ela dan nista Mahasis%a ang
memiliki
rasa
tanggung
'a%a,
akan memiliki
ke9enderungan menelesaikan tugas le,ih ,aik di,anding mahasis%a ang tidak memiliki rasa tanggung 'a%a, Penerapan nilai tanggung 'a%a, pada mahasis%a dapat di%u'udkan dalam ,entuk <
Mempunai prinsip dan memikirkan kemana arah masa depan ang akan ditu'u
Mempunai atitude atau sikap ang menon'olkan generasi penerus tenaga kesehatan
ang
,erguna
dikemudian
hari
dalam
mengem,angan
proesina
$elalu ,ela'ar untuk men'adi generasi muda ang ,erguna5 tidak hana dengan ,ela'ar akan tetapi mempunai sikap dan kepri,adian ,aik
Mengikuti semua kegitan ang telah di'ad%alkan oleh kampus aitu ikut Praktikum la,oratorium di kampus5 Praktik Klinik di (umah $akit5 Puskesmas dan Komunitas> u'ian5 dan menger'akan semua tugas in dan out
Menelesaikan tugas pem,ela'aran dan Praktik se9ara indi#idu dan kelompok ang di,erikan oleh "osen dengan ,aik dan tepat %aktu
iD
%. A'l
Adil adalah sama ,erat5 tidak ,erat se,elah5 tidak memihak Keadilan adalah penilaian dengan mem,erikan kepada siapapun sesuai dengan apa ang men'adi hakna5 akni dengan ,ertindak proporsional dan tidak melanggar hukum Pri,adi dengan karakter ang ,aik akan menadari ,ah%a apa ang dia terima sesuai dengan 'erih paahna Ia tidak akan menuntut untuk mendapatkan le,ih dari apa ang ia sudah upaakan *ika ia seorang pimpinan5 ia akan mem,erikan kompensasi ang adil kepada ,a%ahanna sesuai dengan kiner'ana5 ia 'uga ingin me%u'udkan keadilan dan kemakmuran ,agi masarakat dan ,angsana Nilai keadilan dapat dikem,angkan oleh mahasis%a dalam kehidupan seharihari5 ,aik di dalam kampus maupun di luar kampus al ini antara lain dapat di%u'udkan dalam ,entuk<
$elalu mem,erikan pu'ian tulus kepada ka%an ang ,erprestasi5
Mem,erikan saran per,aikan dan semangat pada ka%an ang tidak ,erprestasi
/idak memilih ka%an ,erdasarkan latar ,elakang sosial5 dan lainlain
Menim,ang atau menakar sesuatu se9ara o,ekti dan seim,ang ketika menilai teman atau orang lain al ini antara lain dapat di%u'udkan dalam ,entuk selalu mem,erikan pu'ian tulus kepada ka%an ang ,erprestasi5 mem,erikan saran per,aikan kepada ka%an ang tidak ,erprestasi5 memilih ka%an tidak ,erdasarkan latar ,elakang sosial
Ketika ada teman ,erselisih5 dapat ,ertindak ,i'aksana dan mem,erikan
solusi serta tidak memo'okkan salah satu pihak5 memihak ang ,enar se9ara proporsional
/idak mengurangi dosis atau takaran o,at ang di,erikan kepada klien
/. Beran'
$eseorang ang memiliki karakter kuat akan memiliki ke,eranian untuk menatakan ke,enaran5 ,erani mengaku kesalahan5 ,erani ,ertanggung 'a%a,5 dan ,erani menolak ke,atilan Ia tidak akan menoleransi adana penimpangan
D
dan ,erani menatakan penangkalan se9ara tegasIa tidak takut dimusuhi dan tidak takut tidak memiliki teman kalau ternata mereka menga'ak kepada halhal ang menimpang Nilai ke,eranian dapat dikem,angkan oleh mahasis%a dalam kehidupan di kampus dan di luar kampus Antara lain dapat di%u'udkan dalam ,entuk<
ertana kepada dosen 'ika tidak mengerti
erani mengemukakan pendapat se9ara ,ertanggung 'a%a, ketika ,erdiskusi atau ,erani ma'u ke depan untuk menelesaikan tugas ang di,erikan
Melaporkan temanna ang mem,uat tugas atau makalah dengan 9ara 9op paste dari sum,er lain5 tanpa memperhatikan kaidah penulisan ilmiah atau meadur dari makalah ang sudah 'adi ?ang di,uat sendiri maupun di,uat orang lain@
Melaporkan teman ang ,er,uat 9urang ketika u'ian seperti men9ontek5 mem,uat ringkasan untuk men9ontek5 diskusi pada saat u'ian
Melaporkan diri sendiri atau teman 'ika mengalami intimidasi atau kekerasan dari teman atau orang lain
Mengakui kesalahan ang diper,uat dan ,ertanggung'a%a, untuk memper,aiki kesalahan serta ,er'an'i tidak mengulangi kesalahan ang sama
Menga'ukan saran;usul untuk per,aikan proses ,ela'ar menga'ar dengan 9ara ang santun
Menulis artikel5 pendapat5 opini di ma'alah dinding5 'urnal5 atau pu,likasi ilmiah lainna
erani mengatakan tidak pada a'akan dan paksaan ta%uran mahasis%a serta per,uatan ter9ela
Pengetahuan ang mendalam diperlukan untuk menerapkan nilai ke,eranian ang mem,uat mahasis%a men'adi menguasai masalah ang dihadapi
0. Peul'
Peduli adalah mengindahkan5 memperhatikan dan menghiraukan ?$ugono5 2008@ Kepedulian sosial kepada sesama men'adikan seseorang memiliki siat
Di
kasih saang Indi#idu ang memiliki 'i%a sosial tinggi akan memperhatikan lingkungan sekelilingna di mana masih terdapat ,anak orang ang tidak mampu5 menderita5 dan mem,utuhkan uluran tangan Nilai kepedulian mahasis%a harus mulai ditum,uhkan se'ak ,erada di kampus Oleh karena itu5 upaa untuk mengem,angkan sikap peduli dikalangan mahasis%a se,agai su,'ek didik sangat penting al terse,ut dapat di%u'udkan dengan<
erusaha ikut memantau 'alanna proses pem,ela'aran5 memantau sstem pengelolaan sum,er daa di kampus5
Memantau kondisi inra struktur lingkungan kampus
*ika ada teman atau orang lain ang tertimpa musi,ah5 mahasis%a dengan sukarela mengumpulkan ,antuan dana dan ,arang5 atau mungkin mem,antu dengan tenaga langsung sesuai ke,utuhan ang terkena musi,ah
/erli,at akti dalam kegiatan ang diselenggarakan .M5 IMA5 -M
/idak merokok5 karena dengan merokok5 udara ang ditim,ulkan aki,at asap rokok ,isa merugikan diri sendiri dan orang lain
/idak mengkonsumsi minuman ,eralkohol atau NAPEA karena ,ias menim,ulkan halhal ang tidak diinginkan seperti menim,ulkan perilaku adikti5 pertengkaran5 pele9ehan5 dan mengganggu keamanan dan keterti,an kampus
Mem,uang sampah pada tempatna5 'ika melihat sampah ,erserakan se,aikna mahasis%a memungutna agar ter9ipta lingkungan kampus ang ,ersih
Menghargai dan menghormati teman5 dosen dan kara%an Nilai kepedulian 'uga dapat di%u'udkan dalam ,entuk mengindahkann
seluruh peraturan dan ketentuan ang ,erlaku di dalam kampus dan di luar kampus
. Ker$a Kera
eker'a keras didasari dengan adana kemauan Kemauan menim,ulkan asosiasi dengan keteladan5 ketekunan5 daa tahan5 daa ker'a5 pendirian5 pengendalian diri5
Dii
ke,eranian5 keta,ahan5 keteguhan5 dan pantang mundur Per,edaan nata akan 'elas terlihat antara seseorang ang mempunai etos ker'a dengan ang tidak memilikina Indi#idu ,eretos ker'a akan selalu ,erupaa meningkatkan kualitas hasil ker'ana demi ter%u'udna kemanaatan pu,lik ang se,esar,esarna Ia men9urahkan daa pikir dan kemampuanna untuk melaksanakan tugas dan ,erkara dengan se,aik,aikna Ia tidak akan mau memperoleh sesuatu tanpa mengeluarkan keringat !ontoh Penerapan nilai ker'a keras pada mahasis%a dapat di%u'udkan dalam ,entuk <
ela'ar dengan sungguhsungguh untuk meraih 9ita9ita
Memanaatkan %aktu luang untuk ,ela'ar
ersikap akti dalam ,ela'ar5 misalna ,ertana kepada dosen tentang materi ang akan dipahami
/idak mudah putus asa dalam menger'akan tugas ang di,erikan dosen
/idak tergantung kepada orang lain dalam menger'akan tugastugas kampus (a'in mengikuti kegiatan ekstarkurikuler untuk meningkatkan prestasi diri
Men'aga lingkungan agar tetap ,ersih dan asri
ersikap ramah tamah5 peduli5 dan suka menolong terhadap masarakat sekitar
ersikap rendah hati dan tidak angkuh dalam setiap kesempatan
/idak mem,uang %aktu untuk melakukan sesuatu ang tidak ,erguna
. Keerer"anaan
Pri,adi ang ,erintegritas tinggi adalah seseorang ang menadari ke,utuhanna dan ,erupaa memenuhi ke,utuhanna dengan semestina tanpa ,erle,ihle,ihan "engan gaa hidup sederhana5 seseorang di,iasakan untuk tidak hidup ,oros ang tidak sesuai dengan kemampuanna $elain itu seseorang ang ,ergaa hidup sederhana 'uga akan memprioritaskan ke,utuhan di atas keinginanna dan tidak tergoda untuk hidup dengan gelimang keme%ahan Ilmu pengetahuan adalah kekaaan utama ang men'adi modal kehidupanna Ia menadari ,ah%a menge'ar harta tidak akan ada ha,isna karena nasu
Diii
keserakahan akan selalu menim,ulkan keinginan untuk men9ari harta se,anak ,anakna Mahasis%a dapat menerapkan nilai kesederhanaan dalam kehidupan seharihari5 ,aik di kampus maupun di luar kampus5 misalna< dengan hidup sesuai dengan ke,utuhan5 tidak suka pamer kekaaan5 dan se,againa Gaa hidup mahasis%a merupakan hal ang penting dalam interaksi dengan masarakat disekitarna "engan gaa hidup sederhana5 setiap mahasis%a di,iasakan untuk tidak hidup ,oros5 hidup sesuai dengan kemampuanna dan dapat memenuhi semua ke,utuhanna Kerap kali ke,utuhan diidentikkan dengan keinginan semata5 padahal tidak selalu ke,utuhan sesuai dengan keinginan dan se,alikna !ontoh Penerapan nilai kesederhanaan pada mahasis%a dapat di%u'udkan dalam ,entuk <
/a%adhuF ?rendah hati@ /idak mem,eda,edakan golongan5 status sosial5 ataupun ,er,agai ,entuk atri,ut lainna Orang ang rendah hati menadari ,ah%a ,etapapun ,esarna dia5 masih terdapat kekuranganna5 sehingga ia mau mengakui kele,ihan orang lain5 'auh dari siat gila hormat5 am,isi pangkat atau 'a,atan serta siatsiat rendah lainna
erpakain ang sopan dan sesuai aturan ang ditetapkan
Merasa 9ukup dengan apa ang ada5 ,ukan lantaran pasrah5 melainkan telah ,erusaha menempurnakan usaha
/idak som,ong atau menon'olkan diri dalam pergaulan ?dalam arti negati@5 sekalipun ia mempunai kele,ihan atau kemampuan
Menelaraskan antara ke,utuhan atau keinginan dengan kemampuan se9ara realistis dan proposional
ersa,ar serta ,erprasangka ,aik Ke'engkelan atau prasangka ,uruk tidak akan mengu,ah keadaan atau menelesaikan masalah5 ,ahkan menam,ah masalah
$elalu
,ersukur
dengan
apa
g
ia
miliki5
tetapi
tetap
selulu
mengusahakan ang ter,aik g ,isa ia lakukan
/idak som,ong ketika dipu'i5 dan tidak rendah diri ketika dikritik atau di,erikan saran oleh orang lain
Di#
3. !an'r'
"i dalam ,e,erapa ,uku5 di'elaskan ,ah%a mandiri ,erarti dapat ,erdiri di atas kaki sendiri5 artina tidak ,anak ,ergantung kepada orang lain dalam ,er,agai hal Kemandirian dianggap se,agai suatu hal ang penting dan harus dimiliki oleh seorang pemimpin5 karena tanpa kemandirian seseorang tidak akan mampu memimpin orang lain Kemandirian mem,entuk karakter ang kuat pada diri seseorang untuk men'adi tidak tergantung terlalu ,anak pada orang lain Mentalitas kemandirian ang dimiliki seseorang dapat mengoptimalkan daa pikirna guna ,eker'a se9ara eekti *e'aring sosial ang dimiliki pri,adi ang mandiri dimanaatkan untuk menun'ang peker'aanna tetapi tidak untuk mengalihkan tugasna Pri,adi ang mandiri tidak akan men'alin hu,ungan dengan pihakpihak ang tidak ,ertanggung 'a%a, demi men9apai keuntungan sesaat Kondisi
mandiri
,agi
mahasis%a
dapat
diartikan
se,agi
proses
mende%asakan diri aitu dengan tidak ,ergantung pada orang lain untuk dapat menger'akan tugas dan tanggung 'a%a,na al ini penting untuk masa depanna di mana mahasis%a terse,ut harus mengatur kehidupanna dan orangorang ang ,erada di ,a%ah tanggung'a%a,na se,a, tidak mungkin orang ang tidak dapat mengatur dirina sendiri akan mampu mengatur hidup orang lain "engan karakter kemandirian terse,ut mahasis%a dituntut untuk menger'akan semua tanggung 'a%a, dengan usahana sendiri dan ,ukan orang lain ?$upardi5 2004@ Men'adi
mahasis%a
mandiri
dan
de%asa
mem,utuhakan
proses
pende%asaaan ang matang serta di,utuhkan analiti9al 9ases ang dalam Orang ang sudah de%asa memiliki ,anak kele,ihan daripada seoarang ang masih la,il dari 'ati dirina sendiri $eoarang ang de%asa ,iasana memiliki sikap & ( ?(eali,le5 respons,le5 dan reasona,le@ (eali,le artina dapat diandalkan5 responsi,le aitu oarang ang selalu ,ertanggung 'a%a, apa ang dia per,uat serta siap menanggung resiko apapun ang dihadapi5 dan reasona,le artina ,eralasan karena setiap apaun ang dilakukakna harus dilandasi dengan dasar pemikiran dan tu'uan ang 'elas $elain memiliki sikap & (5 mahsis%a mandiri dan de%asa 'uga harus memiliki siatsiat positi seperti <
D#
a $ense o (ealit and emotional sta,ilit , Mampu menghadapi tantang dengan ,aik5 meskipun gagal tetapi tidak pernah menerah dan menganggap semua rintangan se,agai se,uah tantangan ang harus ditempuh se,agai se,uah proses dalam men9apai kesuksesan 9 Mampu ,ersukur dimasamasa sulit5 ,iasana orang ang masih la,il5 akan sulit ,ersukur dimasamasa sulit ang ada malah mem,erontak dan tidak mampu menskuri apa ang mereka miliki d "apat menentukan keputusan dan ,erikir ,i'ak dalam keadaan terdesak e "apat mengontrol amarah saat ada sesuatu ang menakitkan hati serta memiliki toleransi dan optomisme tinggi erpikir seri,u kali se,elum melakukan satu kegiatan serta tidak gega,ah dan selalu ,erpikir matang se,elum ,ertindak g Memiliki prinsip hidup ang kuat dan mampu menutupi kekurangan dengan kele,ihan ang ia miliki h Memilki solidaritas ang tinggi terhadap temanteman dan orang ang mem,utuhkan
Penerapan nilai tanggung 'a%a, pada mahasis%a dapat di%u'udkan dalam ,entuk < a $eoarng mahasis%a dengaan kesadaran sendiri mau ,ela'ar sesuai dengan 'ad%al ang ia tetapkan sendiri , $eoarang mahasis%a dengan kemauan sendiri ,erlatih suatu keterampilan tertentu seperti perasat Personal igiene5 Pasang Inus5dll 9 $eoarang mahasis%a ang tidak mau terlalu ,anak ,ergantung kepada ,antuan orang lain Nilai
kemandirian
dapat
di%u'udkan
antara
lain
dalam
,entuk
menger'akan soal u'ian se9ara mandiri5 menger'akan tugastugas akademik se9ara mandiri5 dan menelenggarakan kegiatan kemahasis%aan se9ara s%adana .
2.2
Pr'n'*(Pr'n'* Ant'k)ru*'
D#i
Prinsipprinsip antikorupsi merupakan langkahlangkah antisipati ang harus dilakukan agar la'u pergerakan korupsi dapat di,endung ,ahkan di,erantas Prinsipprinsip antikorupsi pada dasarna terkait dengan semua aspek kegiatan pu,lik ang menuntut adana integritas5 o,'ekti#itas5 ke'u'uran5 keter,ukaan5 tanggung gugat5 dan meletakkan kepentingan pu,li9 di atas kepentingan indi#idu "alam konteks korupsi ada ,e,erapa prinsip ang harus ditegakkan untuk men9egah
aktor
eksternal
pene,a,
ter'adina
korupsi5
aitu
prinsip
akunta,ilitas5 transparansi5 ke%a'aran ?airness@5 dan adana ke,i'akan atau aturan main ang dapat mem,atasi ruang gerak korupsi serta kontrol terhadap ke,i'akan terse,ut 1. Akunta-'l'ta
Akunta,ilitas adalah kesesuaian antara aturan dan pelaksanaan ker'a Prinsip akunta,ilitas merupakan pilar penting dalam rangka men9egah ter'adina korupsi Prinsip ini pada dasarna dimaksudkan agar ke,i'akan dan langkahlangkah atau kiner'a ang di'alankan se,uah lem,aga dapat dipertanggung'a%a,kan Oleh karena itu5 prinsip akunta,ilitas mem,utuhkan perangkatperangkat pendukung5 ,aik ,erupa perundangundangan ?de 'ure@ maupun dalam ,entuk komitmen dan dukungan masarakat ?de a9to@5 ,aik pada le#el ,udaa ?indi#idu dengan indi#idu@ maupun pada le#el lem,aga ?appenas5 2002@ Akunta,ilitas pu,lik memiliki polapola tertentu dalam mekanismena5 antara lain adalah akunta,ilitas program5 akunta,ilitas proses5 akunta,ilitas keuangan5 akunta,ilitas out9ome5 akunta,ilitas hukum5 dan akunta,ilitas politik ?Puslit,ang5 2001@ $e,agai
,entuk per%u'udan prinsip akunta,ilitas5
ndangndang
Keuangan Negara 'uga mene,utkan adana ke%a'i,an ganti rugi ang di,erlakukan atas mereka ang karena kelengahan atau kesenga'aan telah merugikan negara Prinsip akunta,ilitas pada sisi lain 'uga mengharuskan agar setiap penganggaran ,iaa dapat disusun sesuai target atau sasaran ntuk me%u'udkan prinsipprinsip akunta,ilitas pengelolaan keuangan negara5 maka dalam pelaksanaanna harus dapat diukur dan dipertanggung'a%a,kan melalui< a Mekanisme pelaporan dan pertanggung'a%a,an atas semua kegiatan ang dilakukan
D#ii
Pelaporan
dan
pertanggung'a%a,an
tidak
hana
dia'ukan
kepada
penanggung 'a%a, kegiatan pada lem,aga ang ,ersangkutan dan "irektorat *endral Anggaran Kementerian Keuangan5 melainkan kepada semua pihak khususna kepada lem,agalem,aga kontrol seperti "P( ang mem,idangina serta kepada masarakat "emikian 'uga dengan orumorum untuk penentuan anggaran dana pem,angunan mudah diakses oleh masarakat5 'ika orumorum penganggaran ,iaa pem,angunan itu rumit atau terkesan rahasia maka akan men'adi sasaran koruptor untuk memainkan peran 'ahatna dengan maksimal , .#aluasi .#aluasi terhadap kiner'a administrasi5 proses pelaksanaan5 dampak dan manaat ang di,erikan oleh setiap kegiatan kepada masarakat5 ,aik manaat langsung maupun manaat 'angka pan'ang setelah ,e,erapa tahun kegiatan itu dilaksanakan $ektor e#aluasi merupakan sektor ang %a'i, diakunta,ilitasi demi men'aga kredi,ilitas keuangan ang telah dianggarkan Ketiadaan e#aluasi ang serius akan mengaki,atkan tradisi penganggaran keuangan ang ,uruk $e,agai 9ontoh kegiatan penerimaan mahasis%a ,aru di Poltekkes5 penerapan prinsip akunta,ilitas di%u'udkan dengan mem,uat pelaporan dan pertanggung'a%a,an atas penelenggaraan kegiatan penerimaan mahasis%a ,aru ang tidak hana diserahkan kepada "irektur Poltekkes dan adan PP$"M Kesehatan5 melainkan 'uga kepada semua pihak5 khususna kepada lem,agalem,aga kontrol seperti Inspektorat *enderal Kementerian Kesehatan ang mem,idangina serta kepada masarakat5 dan Poltekkes 'uga mengadakan e#aluasi ,ukan hana terhadap pelaksanaan penelenggaraan kegiatan terse,ut5 tetapi 'uga die#aluasi dampak terhadap kelangsungan proses ,ela'ar menga'ar5 terhadap kelulusan dan masa tunggu ,eker'a Prinsip akunta,ilitas harus mulai diterapkan oleh mahasis%a dalam progamprogram kegiatan organisasikehamasis%aan5 misalna dengan mem,uat kegiatan kemahasis%aan dengan mengindahkan aturan ang ,erlaku di kampus dan di'alankan sesuai dengan aturan ?setiap kegiatan ada laporanna dan dilakukan e#aluasi@ "engan demikian5 integritas atau kesesuaian antara aturan dengan pelaksanaan ker'a pada diri mahasis%a dapat semakin ditingkatkan 2. Tran*aran'
D#iii
/ransparansi merupakan prinsip ang mengharuskan semua proses ke,i'akan dilakukan se9ara ter,uka5 sehingga segala ,entuk penimpangan dapat diketahui oleh pu,lik ?Praso'o5 2007@ /ransparansi men'adi pintu masuk5 sekaligus kontrol ,agi seluruh proses dinamika struktural kelem,agaan "alam prosesna5 terdapat lima proses dalam transparansi5 aitu penganggaran5 penusunan kegiatan5 pem,ahasan5 penga%asan5 dan e#aluasi a Proses penganggaran Proses penganggaran ,ersiat dari ,a%ah ke atas ?,ottom up@5 mulai dari peren9anaan5 implementasi5 laporan pertanggung'a%a,an5 dan penilaian ?e#aluasi@ terhadap kiner'a anggaran al ini dilakukan untuk memudahkan kontrol pengelolaan anggaran oleh masarakat , Proses penusunan kegiatan Proses penusunan kegiatan terkait dengan proses pem,ahasan tentang sum,ersum,er pendanaan ?anggaran pendapatan@ dan alokasi anggaran ?anggaran ,elan'a@ pada semua tingkatan 9 Proses Pem,ahasan Proses pem,ahasan adalah pem,ahasan tentang pem,uatan ran9angan peraturan ang ,erkaitan dengan strategi penggalangan dana kegiatan dalam penetapan retri,usi5 pa'ak5 serta aturan lain ang terkait dengan penganggaran pemerintah d Proses penga%asan Proses penga%asan tentang tata 9ara dan mekanisme pengelolaan kegiatan mulai dari pelaksanaan tender5 penger'aan teknis5 pelaporan inansial5 dan pertanggung'a%a,an
se9ara
teknis
Proses
penga%asan
dilakukan
dalam
pelaksanaan program dan kegiatan ang terkait dengan kepentingan pu,li9 atau pemenuhan ke,utuhan masarakat5 khususna kegiatan ang diusulkan oleh masarakat sendiri e Proses e#aluasi Proses e#aluasi dilakukan terhadap penelenggaraan kegiatan ang dilakukan se9ara ter,uka .#aluasi harus dilakukan se,agai pertanggung'a%a,an se9ara administrati5 teknis dan isik dari setiap output ker'a pem,angunan
DiD
#. Ke,a$aran
Prinsip ke%a'aran ?airness@ dimaksudkan untuk men9egah adana ketidak%a'aran
dalam
penganggaran5
dalam
,entuk
mark
up
maupun
ketidak%a'aran lainna Prinsip ke%a'aran terdiri atas lima siat5 aitu se,agai ,erikut a Komprehensi dan disiplin Mempertim,angkan semua aspek5 ,erkesinam,ungan5 taat asas5 prinsip pem,e,anan5 pengeluaran5 dan tidak melampaui ,atas ?o ,udget@ al ini dimaksudkan agar anggaran dapat dimanaatkan se%a'arna , :leksi,ilitas /ersediana ke,i'akan tertentu untuk men9apai eisiensi dan eekti#itas ?prinsip
tak
tersangka5
peru,ahan5
pergeseran5
dan
desentralisasi
mana'emen@ 9 /erprediksi Ketetapan dalam peren9anaan ,erdasarkan asas #alue or mone dengan tu'uan untuk menghindari deisit dalam tahun anggaran ,er'alan Adana anggaran ang terprediksi merupakan 9erminan dari prinsip ke%a'aran dalam proses pem,angunan d
Ke'u'uran Merupakan ,agian utama dari prinsip ke%a'aran Ke'u'uran adalah tidak
adana ,ias perkiraan penerimaan atau pengeluaran ang disenga'a ang,erasal dari pertim,angan teknis maupun politis e Inormati Inormati merupakan 9iri dari ke'u'uran $istem inormasi pelaporan ang teratur dan inormati adalah dasar penilaian kiner'a5 ke'u'uran5 dan proses pengam,ilan keputusan Pemerintah ang inormati merupakan pemerintah ang telah ,ersikap %a'ar dan 'u'ur dan tidak menutupnutupi hal ang memang seharusna disampaikan
%. Ke-'$akan
Prinsip ke,i'akan adalah prinsip antikorupsi ang keempat ang dimaksudkan agar mahasis%a dapat mengetahui dan memahami tentang ke,i'akan antikorupsi
DD
Ke,i'akan ,erperan untuk mengatur tata interaksi dalam ranah sosial agar tidak ter'adi penimpangan ang dapat merugikan negara dan masarakat Ke,i'akan antikorupsi tidak selalu identik dengan undangundang antikorupsi5 akan tetapi ,isa 'uga ,erupa undangundang ke,e,asan untuk mengakses inormasi5 desentralisasi5 antimonopoli5 maupun undangundang lainna ang memudahkan masarakat untuk mengetahui dan mengendalikan kiner'a dan penggunaan anggaran negara oleh pe'a,at negara Ke,i'akan antikorupsi dapat dilihat dalam empat aspek ,erikut a Isi ke,i'akan Isi atau konten merupakan komponen penting dari se,uah ke,i'akan Ke,i'akan antikorupsi akan men'adi eekti apa,ila mengandung unsur unsur ang terkait dengan permasalahan korupsi se,agai okus dari kegiatan terse,ut , Pem,uat ke,i'akan Pem,uat ke,i'akan adalah hal ang terkait erat dengan ke,i'akan antikorupsi Isi ke,i'akan setidakna merupakan 9ermin kualitas dan integritas pem,uatna dan pem,uat ke,i'akan 'uga akan menentukan kualitas dari isi ke,i'akan terse,ut
9 Penegakan Ke,i'akan Ke,i'akan ang telah dirumuskan akan ,erungsi apa,ila didukung oleh a9tor penegak ke,i'akan5 aitu Kepolisian5 Pengadilan5 Penga9ara5 dan -em,aga Permasarakatan Ke,i'akan hana akan men'adi instrumen kekuasaan apa,ila penegak ke,i'akan tidak memiliki komitmen untuk meletakan ke,i'akan terse,ut se,agai aturan ang mengikat ,agi semua5 di mana hal terse,ut 'ustru akan menim,ulkan kesen'angan5 ketidakadilan5 dan ,entuk penimpangan lainna d Kultur ke,i'akan Ke,eradaan suatu ke,i'akan memiliki keterkaitan dengan nilainilai5 pemahaman5 sikap5 persepsi5 dan kesadaran masarakat terhadap hokum undang undang
antikorupsi
$elan'utna
tingkat
partisipasi
masarakat
dalam
pem,erantasan korupsi akan ditentukan oleh kultur ke,i'akan
DDi
Keempat aspek terse,ut akan menentukan eekti#itas pelaksanaan dan ungsi ke,i'akan5 serta ,erpengaruh terhadap eekti#itas pem,erantasan korupsi melalui ke,i'akan ang ada
/. K)ntr)l Ke-'$akan
Kontrol ke,i'akan adalah upaa agar ke,i'akan ang di,uat ,enar,enar eekti dan menghapus semua ,entuk korupsi $edikitna terdapat tiga model atau ,entuk kontrol terhadap ke,i'akan pemerintah5 aitu ,erupa< a Partisipasi Kontrol ke,i'akan ,erupa partisipasi aitu melakukan kontrol terhadap ke,i'akan dengan ikut serta dalam penusunan dan pelaksanaanna , .#olusi Kontrol ke,i'akan ,erupa e#olusi aitu mengontrol dengan mena%arkan alternati ke,i'akan ,aru ang dianggap le,ih laak 9 (eormasi Kontrol ke,i'akan ,erupa reormasi aitu mengontrol dengan mengganti ke,i'akan ang dianggap tidak sesuai $u,stansi dari tiga model terse,ut adalah keterli,atan masarakat dalam mengontrol ke,i'akan negara $asaran penga%asan dan kontrol pu,lik dalam proses pengelolaan anggaran negara adalah terkait dengan konsistensi dalam meren9anakan program dan kegiatan5 dan terkait dengan pelaksanaan penganggaran terse,ut Melalui sasaran pertama5 kegiatan ang ditetapkan "P(;"P(" ,ersama pemerintah harus sesuai dengan apa ang diusulkan oleh rakat dan dengan kegiatan ang telah disosialisasikan kepada rakat Adapun melalui sasaran kedua5 diharapkan kontrol dan penga%asan se9ara intensi dilakukan oleh masarakat terhadap sektor ang meliputi< sum,ersum,er utama pendapatan negara ?pa'ak5 retri,usi5 pen'ualan migas5 dan sum,er lain ang dikelola pemerintah@5 tata 9ara penarikan dana dari ,er,agai sum,er anggaran negara ?proses penetapan pa'ak retri,usi5 dana perim,angan
pusat
pengelolaanna
dan
dalam
daerah5
penetapan
anggaran5
pin'aman
penga%asan
luar
negeri5
lapangan
dan
terhadap
pertanggung'a%a,an pelaksanaan kegiatan ang disampaikan oleh kontraktor atau pimpinan proek5 se9ara administrati maupun kualitas peker'aan se9ara isik@5
DDii
,atas %aktu penelesaian kegiatan ang tidak hana di,atasi pada aspek ketepatan dalam penelesaian kegiatan5 akan tetapi harus ada pertanggung'a%a,an teknis terhadap kualitas setiap peker'aan ang telah diker'akan5 khususna kegiatan kegiatan isik $e,agai 9ontoh5 'ika pelaksanaan u'ian seleksi penerimaan mahasis%a ,aru aturan ang ,erlaku ,elum eisien Misalna5 u'i tulis menggunakan paper ,ase test masih terdapat ke9urangan5 maka penelenggaraan selan'utna perlu dipertim,angkan untuk 9omputer ,ase test atau one da ser#i9e $etelah memahami hal terse,ut5 mahasis%a diarahkan untuk ,erperan akti dalam melakukan kontrol ke,i'akan Misalna5 dalam kegiatan kemahasis%aan di kampus dengan melakukan kontrol terhadap kegiatan kemahasis%aan5 mulai dari penusunan program kegiatan5 pelaksanaan program kegiatan5 serta pelaporan di mana mahasis%a tidak hana ,erperan se,agai indi#idu tetapi 'uga se,agai ,agian dari masarakat5 organisasi5 dan institusi
DDiii
BAB III PENUTUP
#.1
S'm*ulan
Korupsi pada dasarna dise,a,kan oleh adana dua aktor5 aitu aktor internal dan aktor eksternal :aktor internal sangat ditentukan oleh kuat tidakna nilainilai anti korupsi tertanam dalam diri setiap indi#idu Ada sem,ilan nilai nilai antikorupsi ang penting untuk ditanamkan pada semua indi#idu5 kesem,ilan nilai antikorupsi terse,ut terdiri dari< ?a@ inti5 ?,@ sikap5 serta ?9@ etos ker'a Inti meliputi< ke'u'uran5 kedisiplinan5 dan tanggung 'a%a,5 sikap meliputi< keadilan5 ke,eranian5 dan kepedulian5 serta etos ker'a meliputi< ker'a keras5 kesederhanaan5 dan kemandirian "alam penerapan prinsipprinsip antikorupsi dituntut adana integritas5 o,'ekti#itas5 ke'u'uran5 keter,ukaan5 tanggung gugat5 dan meletakkan kepentingan pu,lik di atas kepentingan indi#idu Prinsip ang harus ditegakkan untuk men9egah aktor eksternal pene,a, ter'adina korupsi5 aitu< akunta,ilitas5 transparansi5 ke%a'aran ?airness@5 adana ke,i'akan atau aturan main5 serta kontrol terhadap ke,i'akan
#.2
Saran
"iharapkan kepada para pem,a9a setelah mem,a9a makalah ini mampu memahami serta mengaplikasikanna di dalam ke hidupan seharihari agar ter9iptana nilai dan prinsip antikorupsi se'ak dini dan mampu mem,erikan inormasi ke masarkat umum tentang nilai dan prinsip antikorupsi
DDi#
DAFTAR PUSTAKA
*ustiana5$andri5 dkk 2014 uku A'ar Pendidikan dan udaa Antikorupsi ?PAK@*akarta
DD#
