Nemacki Jezik 7 Udzbenik

Ђорђо Мота

Wir 3

Немачки језик за 7. разред основне школе Уџбеник за трећу годину учења

Ђорђо Мота WIR 3 Немачки језик за 7. разред основне школе Уџбеник за трећу годину учења друго издање Ауторка адаптације: Драгана Боос Рецензенти: проф. др Маргита Шнел-Живановић, Филозофски факултет у Новом Саду Александра Мићевић, професор немачког језика у ОШ „Бранко Радичевић“, Нови Београд Ненад Јеремић, професор немачког језика у ОШ „Светозар Милетић“, Земун

Тираж: Штампа:

10.000 примерака Култура, Бачки Петровац

Издавач:

Издавачка кућа „Klett“д.о.о. Светозара Ћоровића 15, 11000 Београд Тел: 011/3348-384, факс: 011/3348-385 [email protected], www.klett.rs

За издавача: Главни уредник: Уредник:

Гордана Кнежевић-Орлић Александар Рајковић Милан Пртењак

© оригинално издање: Loescher Editore, Torino 2002 © интернационално издање: Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2004 © српско издање: Издавачка кућа „Klett“д.о.о., Београд 2009. Министар просвете Републике Србије одобрио је издавање и употребу овог уџбеника у седмом разреду основног образовања и васпитања решењем број 650-02-00299/2009-06 од 21.08.2009. Забрањено је репродуковање, дистрибуција, објављивање, прерада или друга употреба овог ауторског дела или његових делова у било ком обиму или поступку, укључујући фотокопирање, штампање или чување у електронском облику, без писмене дозволе издавача. Наведене радње представљају кршење ауторских права.

© Klett, 2010. ISBN 978-86-7762-200-8

Модул 7: Gestern, vorgestern ...

споразумевање

граматика

текстови, игре, песме

Модул7

Модул7

• Diskussion: Wie haben • Перфекат (2): неправилни глаголи sich Herr und Frau ЛекцијаWeigel kennen gelernt? • Претерит глагола sein 2 • Wie hast du Mutti kennen gelernt? Wir haben uns durch eine Anzeige kennen gelernt. • Wo warst du im Jahr 1987? ЛекцијаIch war damals in 4 Spanien.

Лекција

1

• So haben wir uns kennen gelernt. • Lebenslauf (tabellarisch) • Eine Postkarte aus dem Urlaub • Interview mit Frau Weigel

Модул7

Модул7

WЛекција ie hast du

3 Mutti kennen gelernt?

стр. 6

1

2

WЛекција ie war1

es Лекција damals? 4

Модул7

3

Лекција

7 7 Модул Модул

Лекција

Модул7

Лекција

• Hattest du Streit mit der • Претерит глагола sein и • Eine persönliche Geschichte erzählen: haben Oma? Mit 10 Jahren ... • Претерит модалних • Damals durfte ich • Die Oma erinnert sich an abends nicht weggehen. глагола ihren ersten Schultag. • Mit 15 wollte ich nicht mehr in die Schule gehen. • Mein erster Schultag • Interview: Erinnerungen

Лекција

2

стр. 12

3

Модул7

Модул7

Лекција

• Was hast du gemacht? Ich bin vom Fahrrad Лекцијаgestürzt. 4 ann ist der Unfall • W passiert? Letzte Woche.

• Herr Weigel hat • Перфекат: abgenommen - haben / sein • - правилни и неправилни Ein Brief aus dem Krankenhaus глаголи • Bildergeschichte: • Прилошке одредбе за Ein Skiunfall време: heute, gestern, • Interviews letzte Woche, ... • Was hast du gestern gemacht? • Lied: Der Unfall

Tina hat sich wehgetan

стр. 17 Вежбамо... • слушање: Geschichte, Interview, Gespräch: Verstehensstrategien • читање: Ein Zettel im Supermarkt: Was stimmt? Ein Leserbrief: Diskussion • писање: Auf einen Leserbrief antworten; auf eine Anzeige am „Schwarzen Brett“ antworten • говор: Minidialoge mit Karten

стр. 24

ГРАМАТИКА 1. Перфекат (2) • 2. Претерит • 3. Зависна реченица са dass

стр. 30

Teste dein Deutsch! Wortschatz und Grammatik

стр. 34

3

Модул 8: Persönlichkeit, Pläne, Beziehungen

споразумевање

1

Модул8

Модул8

Лекција

• Wie ist er? Er ist nett. Лекција •2Was für ein Sternzeichen bist du? • Ich bin Krebs und ich bin sensibel.

граматика

текстови, игре, песме

• Придев у предикативној функцији • Упитна реч Wie?

• Wer ist das? Spiel mit. • Julia beschreibt ihre neue Freundin. • Das ist Stefanie.

• Футур: намере, будућност, прогнозе • Компаратив и суперлатив

• Ein Test: Was wird im Jahr 2050 sein?

• W- и ob реченице • Глагол möchten

• Thema: Kinder und Eltern • Streit mit den Eltern

Wie ist Thomas? Лекција

Лекција

1

2 drei

WЛекција as wirst 4 du Лекција

1 dann machen?

стр. 42

drei

VII

Модул8

3

Лекција

Лекција

88 Модул Модул

Лекција

3

Модул8

Модул8Модул8

стр. 36

VII

3

Verstehst du

Лекција

2

• Hast du ein gutes Verhältnis zu deinen Eltern? Лекција Mit meinem Vater 4verstehe ich mich sehr gut. • Wie versteht sich Mario mit seinen Eltern? • Ich möchte wissen, ob Peters Eltern tolerant VII sind

Модул8

Модул8

Лекција

•4Ich werde mehr für die Schule lernen. • Was wirst du nach der Schule machen? Ich werde ein Fest geben. • Im Jahr 2050 werden die Menschen länger leben. • Elena ist optimistischer als Silvia.

drei

dich gut mit deinen Eltern? стр. 48 Вежбамо... • слушање: Zwei Jugendliche erzählen; eine Radiosendung; Gespräch zwischen Jürgen und Beate: Welche Antwort stimmt? • читање: Zwei Anzeigen am „Schwarzen Brett“: Hypothesen bilden • писање: Auf einen Leserbrief antworten • говор: Minidialoge mit Karten

стр. 54

ГРАМАТИКА 1. Предикативна употреба придева • 2. Глагол werden/футур • 3. Компаратив и суперлатив

стр. 60


стр. 64

Доадатак: Kennst du Deutschland?

стр. 66

Немачко-српски речник

стр. 70

4

7

Модул

Gestern, vorgestern ...

Nau~i]e[ kako da ... • причаш о прошлости • причаш о догађајима који су ти се догодили • препричаш незгоду

• испричаш (напишеш) своју биографију • напишеш дописницу • кажеш када се нешто догодило

• питаш

• одговараш на питања

Wie war das (damals)?

as war so: Ich wollte nicht in die Schule D gehen und bin zu Hause geblieben.

Wie habt ihr euch kennen gelernt?

Wir haben uns in einem Café getroffen.

Stimmt es, dass du ihn nett gefunden hast?

J a, das stimmt, aber Liebe auf den ersten Blick war es nicht.

Was ist passiert?

Ich bin gestürzt. Ich habe mir wehgetan.

Модул7

Wie hast du Mutti kennen gelernt?

Лекција

1

 Wie haben sich Herr und Frau Weigel kennen gelernt? Diskutiert in der Klasse.

Ich denke, sie waren Klassenkameraden.

Ich glaube, sie haben sich am Meer kennen gelernt.

Ich glaube, …

6

sechs

Wie hast du Mutti kennen gelernt? Модул 7, Лекција 1

 Wie war es wirklich? Hör zu. Vati, wie hast du Mutti kennen gelernt?

Du wirst es wohl nicht glauben, Stefan, aber wir haben uns durch eine Anzeige kennen gelernt!  ER, 26, sportlich, aber schüchtern, sucht SIE. Antwort unter Nummer 2626 an die Redaktion.

Wie bitte?

die Anzeige

Ja, durch eine Anzeige. Ich war damals sehr schüchtern, also habe ich eines Tages eine Anzeige aufgegeben.

 Lies nach.

BAUSTEINE

Stefan: Vati, wie hast du Mutti kennen gelernt? Herr Weigel: Ich habe eine Anzeige aufgegeben und Mutti hat geantwortet. Mutti, hast du Vati wirklich durch eine Anzeige kennen gelernt?

Ja, ich habe die Anzeige von Vati gelesen, sie nett gefunden und ich habe geantwortet ...

 Und was sagt Frau Weigel? Lies und ergänze dabei. Frau Weigel: I ch ... die Anzeige ..., sie nett ... und ich habe ... .

BAUSTEINE

 Wie war wohl die erste Verabredung? Diskutiert in der Klasse. – Wo haben sich Peter und Renate zum ersten Mal getroffen? – Wie haben sie sich erkannt? – Wie hat Peter beim Treffen mit Renate reagiert? – Wie war Renates Reaktion beim ersten Treffen mit Peter? sieben

7

Модул 7

 Lies nun die ganze Geschichte. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Peter Weigel hat eine Anzeige aufgegeben und nach zehn Tagen einen Brief bekommen. Darin war auch die Telefonnummer von Renate. Peter hat zunächst gezögert, aber dann hat er doch angerufen. Sie haben lange am Telefon gesprochen. Dann haben sie sich für den folgenden Tag um 19.00 Uhr in einem Café verabredet. Peter hat sich auf das Treffen sehr gefreut. Am folgenden Tag hat er sich sportlich angezogen, hat eine Rose gekauft und ist ins Café gegangen. Renate war schon da, auch mit einer Rose in der Hand (das war das Erkennungszeichen). „Mein Gott, die ist ja so klein“, hat Peter gedacht. „Was für ein komischer Typ“, hat Renate gedacht. Das war also keine Liebe auf den ersten Blick. Aber sie haben angefangen zu reden und sich dabei kennen gelernt ...

a. Was stimmt? – In welcher Zeile steht das? 1. Renate hat die Anzeige gelesen und Peter angerufen. 2. Peter hat eine Antwort von Renate bekommen und sie angerufen. 3. Peter und Renate haben sich in einem Café getroffen. 4. Peter hat viele Blumen für Renate gekauft. 5. Im Café hat Peter auf Renate gewartet. 6. Renate ist später gekommen. 7. Renate hat Peter sofort gefallen. 8. Peter hat Renate sofort gefallen. 9. Sie haben gesprochen und sich besser kennen gelernt. b. Fragen und Antworten. 1. Wo haben sich Peter und Renate zum ersten Mal getroffen? 2. Wie haben sie sich erkannt?

GRAMMATIK

3. Wer war als Erster im Café? Peter oder Renate?

Infinitiv kaufen

Perfekt hat gekauft

4. Wie war Peters, wie war Renates Reaktion?

gehen sprechen

ist gegangen hat gesprochen

anrufen

hat angerufen

bekommen passieren

hat bekommen ist passiert

5. Was haben Peter und Renate im Café gemacht?

РС стр. 3-4: В. 1, 2, 3, 4, 5

8

acht


 Lies Herrn Weigels Lebenslauf. 1959

in Nürnberg geboren

1965

das erste Fahrrad bekommen

1969

Urlaub in Griechenland verbracht

1978

Abitur gemacht

1980

das erste Auto gekauft

1982

nach München umgezogen

1984

zu arbeiten begonnen

1986

Renate kennen gelernt

1987

Urlaub in Spanien gemacht

1988

Renate geheiratet

1991

nach Augsburg umgezogen

Fragt und antwortet in der Klasse. ann hat Herr Weigel das • W Abitur gemacht? r hat das Abitur 1978 (neun• Ezehnhundertachtundsiebzig) gemacht.

РС стр. 5: В. 6, 7, 8

 Sein oder haben? Schreib zwei Listen in dein Heft. geboren verbracht

gekauft bekommen

Er hat ...

gemacht geheiratet

begonnen kennen gelernt

umgezogen gefahren

Er ist ...

РС стр. 6: В. 9, 10 Und du? Wo warst du im Jahr 2007?

 Herr Weigel, wo waren Sie im Jahr …?

Herr Weigel, wo waren Sie im Jahr 1987? • Im GRAMMATIK • Jahr 1987 war ich in Spanien. Präsens Übt zu zweit.

1969: Griechenland 1978: London 1982: München

1983: Paris 1987: Spanien 1989: Berlin

ich du er, sie, es wir ihr sie Sie

bin bist ist sind seid sind sind

Präteritum ich war du warst er, sie, es war wir waren ihr wart sie waren Sie waren

 Reihenübung: Fragt und antwortet. a. Wo warst du gestern?  Ich war zu Hause. Und du? Wo warst du gestern?  Ich war ... b. Was hast du gestern gemacht?  Ich habe gespielt. Und du? Was hast du gestern gemacht?  Ich ...

neun

РС стр. 7: В. 11, 12

9

Модул 7



Grüße aus Tossa de Mar

Tossa de Mar, 19. Juli Liebe Renate, mein Urlaub (leider ohne dich!) hat schlecht begonnen. In Frankfurt sind wir mit 3 Stunden Verspätung abgeflogen! Und in Tossa de Mar sind wir erst um 22 Uhr angekommen. Ich war todmüde. Das Hotel ist o.k., aber ich finde, hier sind einfach zu viele Deutsche, man trifft kaum Spanier. Und ich wollte doch mein Spanisch auffrischen! Tossa de Mar ist zwar nicht sehr schön, aber das Meer und der Strand sind super! Gestern bin ich nach Barcelona gefahren. Wir haben eine Stadtrundfahrt gemacht. Toll, die Stadt ist wirklich toll. Aber ich denke immer an dich … Bis bald, dein Peter

An Renate Langer Lindwurmstraße 145 D - 80351 MÜNCHEN Deutschland

 Fragt und antwortet: Arbeite mit deinem Nachbarn / deiner Nachbarin. – Wohin ist Peter Weigel geflogen? – Mit wem? – Wie war der Flug? – Wie gefällt es ihm in Tossa de Mar? – Hat er schon Exkursionen gemacht? – ...

РС стр. 8: В. 13

 Interview mit Frau Weigel. a. Hör zuerst das ganze Interview. b. Lies nun die Fragen. Hör das Interview noch einmal. Was stimmt?

1. Renate Weigel ist 1963 geboren.

2. Nach der Grundschule hat Renate das Gymnasium besucht.

3. Im Jahr 1980 hat sie an einer Klassenfahrt nach Florenz teilgenommen. 4. Renate hat ihren Mann 1987 kennen gelernt.

5. Renate und Peter haben zunächst in München gewohnt. 6. Renate und Peter sind nach Augsburg umgezogen. Sie haben dort eine billige Wohnung gefunden. 7. Frau Weigel hat 1989 ihr erstes Kind bekommen.

8. Frau Weigel hat 1993 ihr zweites Kind bekommen. РС стр. 8-9: В. 14

10

zehn


Wortschatz wiederholen!  Welches Verb passt in die Lücke? Und in welcher Form? Lies laut. Schreib den ganzen Text dann auch in dein Heft. Liebe auf den ersten Blick!

1. a) gemacht

Sie haben sich schon als Kinder in der Schule •••. Sie haben in derselben Straße ••• und sind immer zusammen zur Schule •••. Sie haben sich jeden Nachmittag nach der Schule ••• und haben auch zusammen die Hausaufgaben •••. Dann sind seine Eltern nach Hamburg •••, und sie haben sich für viele Jahre nicht •••. Nach dem Abitur hat sie dann Chemie in Hamburg •••. In einem Seminar ist er plötzlich neben ihr ••• und sie haben sich gleich wieder ineinander •••.

b) kennen gelernt

2. a) gegangen b) gewohnt 3. a) gegangen b) getroffen 4. a) studiert

b) getroffen

5. a) verloren

b) gemacht

6. a) umgezogen b) verheiratet 7. a) gesehen

b) gewesen

8. a) gesessen

b) studiert

9. a) bekommen b) gewesen 10. a) verliebt

b) gemacht

РС стр. 9-10: В. 15, 16, 17, 18

ation! Hör gut n o t h! c n a n I zu und sprich  Wo habt ihr euch kennen gelernt?   Das war 1955 auf einer Party. 

 Wie war das? Erzähl mal.   Also, das war so! ... 

 War es Liebe auf den ersten Blick?   Ja, es war Liebe auf den ersten Blick!  Und wenn sie nicht gestorben sind , so leben sie noch heute. 

Du KANNST... Vergangenes erzählen einen Lebenslauf schreiben

Ich habe Britta 2002 kennen gelernt. Wir haben uns in der Eisdiele getroffen. Im Jahr 2003 habe ich die Abschluss- prüfung gemacht.

fragen, wann etwas passiert ist

Wann haben Peter und Renate geheiratet?

elf

11

Модул7

Wie war es damals?

Лекција

2

Mutti, wie war’s damals in deiner Jugendzeit? Hattest du Streit mit der Oma?

Natürlich hatte ich ab und zu Streit.

Und warum?

Na ja, ich durfte zum Beispiel abends nicht weggehen. Und ich musste immer zu Hause helfen, auch wenn ich keine Lust hatte.

 Worum geht es? Hör zu.  Lies und ergänze dabei. Tina: Frau Weigel: Tina: Frau Weigel:

Mutti, wie war’s damals in deiner Jugendzeit? Hattest du Streit mit der Oma? Natürlich ... ich ab und zu Streit. Und warum? Na, ich ... abends nicht weggehen. Und ich ... immer zu Hause helfen, auch wenn ich keine Lust ... .

 Fragen an eure Lehrerin / euren Lehrer. Fragt eure Lehrerin / euren Lehrer: Wie war das damals in Ihrer Jugendzeit? Was durften Sie (nicht)? Was mussten Sie tun?

12

BAUSTEINE

zwölf

Wie war es damals? Модул 7, Лекција 2

 Lies, was Herr und Frau Weigel erzählen, und mach dann Übung 5.

Damals ...: Die Eltern erzählen Mit 15 wollte ich nicht mehr in die Schule gehen. Ich wollte nur Fußball spielen. Mein Traum war das Internat von Bayern-München und die Karriere eines Fußballspielers. Aber meine Eltern waren dagegen: „Du musst das Abitur machen, einen richtigen Beruf lernen …“. Also musste ich weiter in die Schule. Ich hatte aber keine Lust.

Mit 15 bin ich sehr gerne ins Kino gegangen, aber ich durfte nicht so oft ins Kino gehen. Manchmal hatte ich ein wenig Taschengeld übrig, und da konnte ich mir dann heimlich einen Film anschauen. Ich musste aufpassen, dass es niemand merkt. Ich gehe auch heute noch sehr gern ins Kino, aber nicht mehr heimlich.

 Textverständnis: Welche Teile passen zusammen?

1

2

…

…

…

…

1. Mit 15 wollte er ...

a. ... dass es niemand merkt.

2. Er wollte damals ... 3. Sie durfte nicht so oft ...

b. ... das Internat von Bayern-München. c. ... nicht mehr in die Schule gehen.

4. Sein Traum war ...

d. ... Filme anschauen.

5. Seine Eltern waren ...

e. ... Fußballspieler werden.

6. Sie hatte manchmal ...

f. ... ins Kino gehen.

7. Sie konnte sich manchmal heimlich ...

g. ... dagegen.

8. Sie musste aufpassen, ...

h. ... etwas Taschengeld übrig.

dreizehn

13

Модул 7

 Verben im Präteritum. Mach eine Tabelle in deinem Heft. Infinitiv

Präteritum

wollen

•••

müssen

•••

können

•••

dürfen

•••

sein

•••

haben

•••

GRAMMATIK Präteritum sein haben ich war hatte du warst hattest er, sie, es war hatte

Modalverben müssen dürfen musste durfte musstest durftest musste durfte

können konnte konntest konnte

wollen wollte wolltest wollte

sollen sollte solltest sollte

 Tinas ganz persönliche Lebensgeschichte. 8 Monate

schon zwei Zähne haben

1 Jahr

laufen können

18 Monate

sprechen können

2 Jahre

nachmittags nicht mehr schlafen wollen

3 Jahre

in den Kindergarten gehen müssen

4 Jahre

den ganzen Tag spielen wollen, viele Freunde und Freundinnen haben

5 Jahre

Tennis spielen lernen wollen

6 Jahre

in die Schule gehen müssen

7 Jahre

jeden Tag Hausaufgaben machen müssen

8 Jahre

nachmittags nicht weggehen dürfen

10 Jahre

schon gut Tennis spielen können

12 Jahre

nachmittags weggehen dürfen

13 Jahre

nach England fahren wollen

 Schreib den Text über Tinas Lebensgeschichte in dein Heft. Mit acht Monaten hatte Tina schon zwei Zähne. Mit einem Jahr konnte Tina schon laufen. Mit 18 Monaten ...

14

vierzehn

Wie war es damals? Модул 7, Лекција 2

 Deine persönliche Geschichte. Erzähl, was du mit einem, zwei, drei, … Jahren machen konntest, wolltest, musstest, (nicht) durftest. Zur Vorbereitung kannst du eine Tabelle machen wie in Übung 7.

 Übt zu zweit. du mit zehn Jahren schon allein weggehen? • Durftest Nein, mit zehn Jahren durfte ich nicht allein weggehen. • du mit acht Jahren Ski fahren? • Konntest mit acht Jahren konnte ich nicht Ski fahren./ • NJa,ein, natürlich konnte ich ... Fragt weiter.

РС стр. 11: В. 1, 2

 Was konntest du ...? konntest

• Was

wolltest musstest

du mit 12 Jahren machen?

durftest

•

Mit 12 Jaren

konnte

ich nicht in die Disko gehen.

wollte

ich Schach spielen.

musste

ich viel lernen.

durfte

ich mit Freunden ins Kino gehen.

Übt zu zweit. können

mit 13 Monaten

„Mama“ sagen

können

mit 15 Monaten

Grießbrei essen

sollen

mit 3 Jahren

am Nachmittag schlafen

wollen

mit 5 Jahren

ein Rad haben

müssen

mit 7 Jahren

in die Schule gehen

dürfen

mit 9 Jahren

Fußball spielen РС стр. 12-13: В. 3, 4, 5, 6, 7

fünfzehn

15

Модул 7

 Die Oma erinnert sich an ihren ersten Schultag. Hör den Text einmal oder zweimal bei geschlossenem Buch. Wie viel verstehst du? Lies nun die Aussagen 1-10. Was stimmt? Zur Kontrolle: Hör den Text noch einmal. Was stimmt? – Hattest du gut verstanden? 1. Omas erster Schultag war im Jahr 1936. 2. Am ersten Schultag war die Oma nicht nervös. 3. In ihrer Klasse waren 36 Schüler und Schülerinnen. 4. Die Oma konnte schon ein bisschen lesen. 5. Franz war der Name von ihrem ersten Lehrer. 6. Omas Klassenkamerad Franz konnte schon lesen und schreiben. 7. Omas erster Lehrer war sehr nett und freundlich. 8. Die Schüler durften in der Klasse aufstehen und herumlaufen. 9. Alle Schüler mussten bis 13 Uhr in der Schule bleiben. 10. Für die Oma war der erste Schultag toll.

РС стр. 13-14: В. 8, 9

Wortschatz wiederholen!  Das Frage-Antwort-Spiel. Warum …? – Weil … warst du gestern nicht in der Schule? • Warum Weil ich keine Lust hatte. • Warum hattest du keine Lust? • Weil ich ausschlafen wollte. • Warum wolltest du ausschlafen? • Weil ... • nicht in der Schule sein – keine Lust haben – ausschlafen wollen – müde sein – in der Nacht nicht schlafen können – Bauchweh haben – still sein – Angst haben – allein zu Hause sein – Eltern bei Tante Eva sein – Geburtstag haben – ...

Du KANNST...

РС стр. 14: В. 10, 11

Vergangenes erzählen

Ich hatte Streit mit meiner Freundin. Ich konnte damals schon schwimmen. Ich musste zu Hause bleiben. Ich hatte Angst und war nervös.

erzählen, wann etwas war

Mit 10 Jahren wollte ich … Mit 8 Jahren durfte ich … Mit 10 Jahren konnte ich …

РС стр. 15: В. 12, 13

16

sechzehn

Модул7

Tina hat sich wehgetan Модул 7, Лекција 3

Лекција

3

Tina hat sich wehgetan

Tja, ich bin vom Fahrrad gestürzt… A

Mensch, Tina, was hast du gemacht? B C

 Schau die Bilder an. Was ist passiert?  Was erzählt Tina? Hör zu.  Welches Bild passt zu welchem Text?

D

1. Ich bin gestern von der Schule zurückgekommen. Das Wetter war so schön und ich wollte eine Radtour machen. 2. Ich habe mein Fahrrad aus dem Keller geholt, ich bin aufgestiegen und losgefahren. 3. Plötzlich ist ein Fußgänger mitten auf dem Radweg stehen geblieben. Ich habe ihn zu spät gesehen und konnte nicht mehr bremsen. 4. Tja … wir sind also zusammengestoßen. Ich bin gestürzt und habe mir am rechten Arm wehgetan. So ein Pech! Und dem anderen ist nichts passiert … siebzehn

17

Модул 7

 Was ist passiert? Ordne zu.

1

2

…

…

…

…

1. Tina ist von der Schule …

a. … gestürzt.

2. Sie hat das Fahrrad aus dem Keller …

b. … zusammengestoßen.

3. Sie ist auf das Fahrrad …

c. … zurückgekommen.

4. Dann ist sie mit dem Fahrrad …

d. … gesehen.

5. Sie hat einen Fußgänger nicht …

e. … geholt.

6. Sie ist mit dem Fußgänger …

f. … losgefahren.

7. Sie ist …

g. … passiert.

8. Sie hat sich am rechten Arm …

h. … aufgestiegen.

9. Dem Fußgänger ist aber nichts …

i. … wehgetan.

 Erzähl, was passiert ist. Gestern ist Tina …

Dann …

Plötzlich …

GRAMMATIK Tina ist von der Schule zurückgekommen. Gestern ist Tina von der Schule zurückgekommen.

 Und wie ist es weitergegangen? Diskutiert in der Klasse. – Hat der Fußgänger Tina geholfen? – Ist Tina von selbst aufgestanden? – Wie ist Tina nach Hause gekommen? Zu Fuß? Mit dem Bus? Mit dem Taxi? – Ist Tina zum Arzt gegangen?

 Perfekt: Was gehört zusammen? machen

ist … zurückgekommen

sehen

hat … geholt

wehtun

ist … gegangen

helfen

hat … geholfen

bleiben

hat … gemacht

gehen

hat … wehgetan

fahren

ist … passiert

holen

ist … aufgestiegen

passieren

ist … gefahren

aufsteigen

ist … geblieben

zurückkommen

hat … gesehen

18

achtzehn

GRAMMATIK Infinitiv machen holen

Perfekt hat gemacht hat geholt

fahren bleiben

ist gefahren ist geblieben

zurückkommen ist zurückgekommen passieren ist passiert РС стр. 16-18: В. 1, 2, 3, 4


 Herr Weigel hat abgenommen. Herr Weigel hat eine Schlankheitskur gemacht und er hat 10 Kilo abgenommen. Er hat jeden Tag eine halbe Stunde Gymnastik gemacht. Zum Frühstück hat er nur Obst gegessen oder einen Saft getrunken. Er hat nicht mehr geraucht und nur ab und zu Kaffee getrunken. In der Bank hat er weniger gearbeitet, d.h. er hat keine Überstunden mehr gemacht. Jetzt fühlt er sich besser. „Die Mühe hat sich gelohnt“, sagt er zufrieden.

Was stimmt?

1. Herr Weigel hat 5 Kilo abgenommen.

2. Er hat nur Fleisch zum Frühstück gegessen. 3. Herr Weigel hat nicht mehr geraucht. 4. In der Bank hat er noch mehr gearbeitet. 5. Herr Weigel hat keine Überstunden gemacht. 6. Seine Mühe hat sich nicht gelohnt.

 Was ist im Leben von Herrn Weigel anders geworden?

Früher

Dann

…

…

1. Früher hatte Peter 15 Kilo Übergewicht, aber dann hat er eine Schlankheitskur gemacht und 10 Kilo abgenommen.

2. Früher war Peter ein bisschen mollig, ...

3. Früher hatte er jeden Tag in der Bank viel zu tun, ...

4. Früher war er ein echter Feinschmecker, ...

РС стр. 18-19: В. 5, 6, 7, 8

 Wer hat ...? Variier den Dialog. hat abgenommen? • Wer Peter • hat abgenommen. Ebenso mit: die Torte backen – Tina und Maria eine Tafel Schokolade aufesssen – Josef nach den Ferien zunehmen – ich im Supermarkt einkaufen – wir

РС стр. 20: В. 9, 10, 11

neunzehn

19

Модул 7

 Ein Brief aus dem Krankenhaus. Petra schreibt an ihre Freundin Marion. Berlin, den 15. April Liebe Marion, ich bin hier im Bett und schreibe dir diesen Brief. Ich darf nicht aufstehen und mein Handy ist kaputt. Weißt du, was mir passiert ist? Ich hatte vor ein paar Tagen starke Bauchschmerzen und Fieber. Der Arzt hat mich ins Krankenhaus geschickt. Es ist wahrscheinlich ein Virus gewesen. Das weiß man nicht genau. Ich habe jetzt kein Fieber mehr. Ich darf aber noch nicht nach Hause. Was machst du? Ich weiß, dass du in Urlaub warst. Ich vermute, dass du an der Nordsee viele neue Freunde kennen gelernt hast. Ich hoffe, dass wir uns bald sehen werden. Tschüs, deine Petra Was stimmt?

1. Petra liegt im Bett zu Hause.

2. Petra darf aufstehen. 3. Petra ist seit gestern im Krankenhaus. 4. Petra hat immer noch starkes Fieber. 5. Petra geht es jetzt besser. 6. Petra muss noch im Krankenhaus bleiben.

7. Petra vermutet, dass Marion an der Nordsee viele neue Freunde kennen gelernt hat. 8. Sie will Marion nicht mehr sehen.

 Verbinde die Sätze.

GRAMMATIK

GRAMMATIK

Ich weiß sicher. Du liegst im Bett. Ich weiß sicher, dass du im Bett liegst.

DASS

Verb

1. Petra vermutet. a. Petra hatte Bauchschmerzen. 2. Wir denken auch. b. Marion hat neue Freunde kennen gelernt. 3. Petra sagt. c. Sie hat einen Virus. 4. Petra schreibt. d. Marion war an der Nordsee. 5. Petra weiß. e. Sie hatte Fieber. РС стр. 21-22: В. 12, 13, 14

20

zwanzig


 Interviews: Was haben sie am Wochenende gemacht? Was stimmt?

Jörg 1. Wohin ist er am Samstag gegangen? a. Ins Jugendzentrum. b. Ins Krankenhaus. c. Ins Gebirge. 2. Warum? a. Das Wetter war schön. b. Er musste Mathe lernen. c. Die Oma war krank. 3. Was hat er am Sonntag gemacht? a. Er ist zu Hause geblieben und hat intensiv gelernt. b. Er hat eine Wanderung mit seinen Freunden gemacht. c. Er hat den ganzen Nachmittag ferngesehen.

Melanie 1. Was hat sie am Samstagnachmittag gemacht? a. Sie hat für die Schule gelernt. b. Sie ist mit ihren Eltern weggefahren. c. Sie ist zu Hause geblieben und hat ferngesehen. 2. Wie lange hat sie am Sonntag geschlafen? a. Bis Mittag. b. Bis 13.00 Uhr. c. Bis drei Uhr nachmittags. 3. Was hat sie am Sonntag gemacht? a. Sie ist ins Restaurant gegangen. b. Sie ist mit ihrem Hund spazieren gegangen. c. Sie ist mit ihren Eltern weggefahren.

einundzwanzig

21

Модул 7

Wortschatz wiederholen!  Bettina erzählt am Telefon.

Welche Verben in welcher Form passen in die Lücken? Lies laut. Letzten Sonntag bin ich mit dem Zug nach München •••, ich habe dort meine Tante Doris •••. Aber dann ist leider etwas •••: Am Bahnhof habe ich ein Taxi •••. Aber das Taxi ist mit einem Radfahrer •••. Es war schlimm: Der Radfahrer ist ••• und hat sich den Arm •••. Er hat große Schmerzen •••. Der Taxifahrer hat ihn gleich ins Krankenhaus •••. Ich bin •••. Ein Arzt hat dem Radfahrer den Arm ••• und ich habe meine Tante •••. Sie ist gleich ••• und hat mich •••. Wir haben dann noch gemütlich Kaffee ••• und Kuchen •••. Es war dann noch ein schöner Sonntag!

fahren passieren besuchen zusammenstoßen nehmen schienen bringen essen kommen brechen haben abholen mitfahren stürzen anrufen trinken

 Wie sagt man das in deiner Sprache? a. die Überstunde d. der Klassenkamerad

b. das Übergewicht e. So ein Pech!

c. die Schlankheitskur f. Die Mühe hat sich gelohnt.

 Ein Wort passt nicht in die Reihe. stürzen – liegen – schreiben – stehen ab und zu – selten – manchmal – immer Diät halten – Saft trinken – Obst essen – Zigaretten rauchen

РС стр. 23: В. 15, 16

CHE(ÎRG A R P S S CH U ! UTZUUNDSPRICHNA Umlaut lang: Umlaut kurz: 5MLAUTLANG 5MLAUTKURZ ä:¼+¼SE -¼RCHEN 6¼TER GEF¼HRLICH Käse, Märchen, Väter gefährlich Mä gefä.llt, Plä.tze, Fä.cher . dchen, -¼ DCHEN GEF¼ LLT 0L¼ TZE &¼ CHER ö:Î®L "RÎTCHEN SCHÎN 3ÎHNE Öl, Brötchen, schön, Söhne Lö ffel, Kö pfe, plö tzlich, mö chte .,Î . . . FFEL +ÎPFE PLÎTZLICH MÎCHTE ü:Ô"RÔDER 'EMÔSE SÔ· -ÔHE Brüder, Gemüse, süß, Mühe Tschü Wü.rfel, Kü.che, stü.rzen . s, 4SCHÔ S 7Ô RFEL +Ô CHE STÔ RZEN

22

zweiundzwanzig


Du KANNST... eine Bildergeschichte erzählen etwas aus der Vergangenheit erzählen

Letztes Jahr waren wir in Paris. Dort sind wir auf den Eiffelturm gestiegen.

erzählen, was passiert ist

Ich bin vom Fahrrad gestürzt. Ich habe mir wehgetan. Ich habe mir das Bein gebrochen.

fragen auf Fragen antworten Was ist passiert?

Sie hat einen Unfall gehabt. Sie ist vom Fahrrad gestürzt.

Wann ist das passiert?

Gestern. / Vorgestern. / Letzte Woche. /...

РС стр. 23: В. 17

Der Unfall Wir singen #

& 44 œ œ

œ œ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ

# œ œ œ œ &

˙

&

œ œ œ œ

Sag’ mal,

#

Ti-na, wie ist

der Un - fall pas - siert?

œ œ œ œ

- fah-ren, und ich

˙

der Un - fall passiert?

Œ Œ œ œ

Œ Œ œ œ œ œ œ œ Sag’mal,

œ œ œ œ

Ich bin schnell ge - fah - ren,

œ œ œ œ

Ti - na, wie ist

œ œ œ œ

viel zu schnell ge -

œ œ œ œ

˙ ˙

ha - be den Fuß - gän-ger, den Fuß - gän- ger nicht ge - seh - en.

Und ich konnte nicht mehr bremsen, nicht mehr halten. (2x) Und wir lagen auf der Nase. (2x) Und ich habe mir den Arm wehgetan!

Hat sich der Fußgänger auch so wehgetan? (2x) Nein, der hat viel Glück gehabt. (2x) Und er hat sich überhaupt nicht wehgetan! dreiundzwanzig

23

Вежбамо…

Модул 7

 Wer hat Karl Meier gesehen? Karl Meier, 38 Jahre alt, unverheiratet, war seit einer Woche verschwunden. Niemand wusste, wo er war ... Was war passiert? a. Sammelt Ideen in der Klasse. Vielleicht ... Wahrscheinlich ... Es kann sein, dass ... b. Hört nun die Geschichte von Karl Meier. Hört sie zweimal. Findet dann die richtigen Antworten. Was stimmt? 1. Was ist Karl Meier von Beruf?

a. Deutschlehrer.

b. Schuldirektor.

c. Bankangestellter.

2. Wie ist Karl Meier?

a. Er hat viele Freunde.

b. Er ist schüchtern.

c. Er langweilt sich nie.

3. Was ist mit Karl Meier passiert?

a. Er hat eine neue Stelle in Konstanz gefunden.

b. Er ist nach Griechenland gefahren.

c. Er hat einen Unfall gehabt.

4. Wie geht es ihm jetzt?

a. Er ist unglücklich.

b. Er hat sich verliebt.

c. Er hat Irene geheiratet.

5. Was wird Karl Meier machen?

a. Er wird bald seine Eltern in Deutschland besuchen.

b. Er wird nicht in Griechenland bleiben.

c. Er wird als Sprachlehrer in einer Sprachschule arbeiten.

24

vierundzwanzig

Вежбамо... Модул 7

sprechen • sprechen • sprechen • sprechen  Wie haben sie sich kennen gelernt? a. Lies die Fragen und die Antworten. Welche Antworten passen zusammen? Erfinde eine Geschichte. b. Hör das Interview mit Werner. Hör es zweimal. Wie war es wirklich? Was stimmt? 1. Wo haben sich Werner und Martina kennen gelernt? a. Eines Abends in einer Disko. b. In den Sommerferien auf Sizilien. c. Auf dem Flughafen in Frankfurt. 2. Werner wollte Martina erobern. Wie hat er das gemacht? a. Er hat mit ihr getanzt. b. Er hat sofort lange mit ihr geredet. c. Er hat ihr seine Adresse gegeben. 3. Wo haben sich Werner und Martina wiedergesehen? a. Auf dem Flughafen in Frankfurt. b. In einem Café, eine Woche später. c. Auf einer Party.

 Sebastian und seine Mutter sprechen über die Schule. Hör zuerst das ganze Gespräch.

a. Lies jetzt die Aussagen 1–5. Hör dann Teil 1 des Gesprächs noch einmal. Was stimmt? 1. Herr Schmidt ist der Mathelehrer von Sebastian. 2. Sebastian hat eine schlechte Note in Mathe bekommen. 3. Sebastian hat vor der Klassenarbeit nicht gelernt. 4. Klaus hat eine bessere Note bekommen als Sebastian. 5. Sebastian und Klaus haben zusammen für die Klassenarbeit gelernt. b. Lies jetzt die Aussagen 6–11. Hör dann Teil 2 des Gesprächs noch einmal. Was stimmt? 6. Sebastian hat jetzt Angst, dass er die Klasse wiederholen muss. 7. Sebastian ist gut in Englisch. 8. Sebastian hat eine Fünf in Englisch bekommen. 9. Sebastian fährt nächsten Sommer nach England. 10. Miss Johns ist die Englischlehrerin von Sebastian. 11. Die Mutter von Sebastian freut sich über die gute Note. fünfundzwanzig

25

Вежбамо…

Модул 7

 Im Supermarkt hängt ein Zettel.

hnung!! oren! 30 Euro Belo Radfahren verl er Nähe). eftasche beim

d Bri traße (oder in fs Ich habe meine und … ho hn a B er d meiner Freundin 5.5., in n 2 vo en d to , Fo rn n te ei es o, G Eur ein Ausweis, 50 ich Darin waren m habe, dann bin ck rü l! zu se t üs ch hl ni sc der Haus 2. Juni chste Woche d kommen am un chlüssel bis nä S en ni en d pa h S ic in n en W Urlaub Eltern machen verloren. Meine zurück. Freund. chts aber das hat ni ne ich bei einem , ei oh w liz t Po ei er rz d zu i Und hon be lfen? Ich war sc Wer kann mir he funden. gesehen oder ge he e. geholfen. sc ta ef ri B Marke: Fish Bon U meine s. D us st hl ha sc er ht pv ic ich! ip le Z Viel en schon auf d rt stik, mit einem a la w P o us ur a E u, 0 a 3 bl Sie ist e dich: Die est, dann meld nd fi e 3 37 62 si u d n en W / Handy: 1867 0 9 3 6 2 8 l: Te Daniel Struck,

a. Welche Antwort stimmt?

1. Was hat Daniel verloren? a. 30 Euro. b. Sein Fahrrad. c. Seine Brieftasche. 2. Was will Daniel unbedingt zurückhaben? a. Seinen Ausweis. b. Das Foto von seiner Freundin. c. Den Hausschlüssel. 3. Wo wohnt Daniel jetzt? a. Bei seinen Eltern in Spanien. b. Bei einem Freund. c. In der Bahnhofstraße.

b. Du hast eine blaue Brieftasche gefunden, aber es war kein Schlüssel drin. Du rufst Daniel Struck an. Spiel das Telefongespräch mit deinem Nachbarn / deiner Nachbarin.

26

sechsundzwanzig


 Ein Leserbrief.

An: Die Redaktion „Essen&Trinken“ Sehr geehrte Frau Schwarz, bitte helfen Sie mir! Ich habe zwei Wochen eine Diät gehalten und zwei Kilo zugenommen. Was ist da passiert? Ich habe jeden Morgen Salat gegessen. Danach habe ich ein Liter Cola getrunken. Zu Mittag habe ich Paprika, Tomaten und Reis gegessen. Es hat mir nicht geschmeckt. Nachmittags habe ich Basketball gespielt. Dabei habe ich wieder ein Liter Cola getrunken. Ich war immer müde. Was habe ich falsch gemacht? Bitte, geben Sie mir einen Rat! Marion

Diskussion: Was ist mit Marion passiert? Was hat sie falsch gemacht? Was ist dein Rat?

siebenundzwanzig

27

Вежбамо…

Модул 7

 Mach Aufgabe a oder b. a. Reaktion auf einen Leserbrief. Du hast den Leserbrief von Marion in einer Zeitschrift gelesen. Du möchtest Marion schreiben und ihr ein paar Ratschläge geben (ca. 60 Wörter). Du kannst den Brief mit deinem Nachbarn / deiner Nachbarin zusammen schreiben. Schreib / Schreibt zu den Punkten: 1. Stell dich / Stellt euch vor. 2. Du verstehst sie. / Ihr versteht sie. (Vielleicht hast du / habt ihr etwas Ähnliches auch schon erlebt.) 3. 2-3 Ratschläge. 4. Bitte sie um eine Antwort. Du möchtest wissen, wie es ihr jetzt geht. Von:Vergiss

/ Vergesst nicht Datum, Absender und Gruß.

Liebe Marion,

b. Ein Ferienjob. Am „Schwarzen Brett“ in deiner Schule hängt diese Anzeige.

Tierpark H ellab r u n n Du magst Tiere und möchtest in den Ferien ein bisschen Geld verdienen? Unsere Tierpflegerin im Affenhaus braucht deine Hilfe!

Wenn du Interesse hast, schreib einfach an Direktion Tierpark Hellabrunn, Tierparkstr. 30, D-81543 München Du hast Interesse an dem Job. Schreib zu den folgenden 5 Punkten: 1. Stell dich vor. 2. Schreib, warum du im Tierpark arbeiten möchtest. 3. Sag, wann du in den Ferien Zeit hast. 4. Sag, wie gut du Deutsch sprechen kannst. 5. Stell Fragen über den Job.

28

achtundzwanzig

Jetzt senden


 Zieh eine Karte.

Beispi el:

Welche Situation siehst du auf der Karte? Was sagt die markierte Person?

12

6

Mögliche Lösung: M it 12 Jahren konnte ich schon Tennis spielen.

4

8

 Bildet Gruppen. Zieht eine Karte.

Thema: Karte: Mögliche Frage: Mögliche Antwort:

über Urlaub berichten Wetter? Wie war das Wetter dort? Leider nicht sehr gut. Es hat oft geregnet.

Them

a: übe r Ur berich laub ten

Wo...?

Be

ispiel: a: übe r Ur berich laub ten

Them

Sprecht zu zweit wie im Beispiel. Zieht eine andere Karte ...

Wetter

?

Them

1

a: übe r Ur berich laub ten

8

Neue L eute? Freund e? neunundzwanzig

29

6

Модул 7

GRAMMATIK ГРАМАТИКА 1.

Перфекат (2)  Gebrauch: Mit dem Perfekt erzählt man mündlich, was man in der Vergangenheit (gestern, am Wochenende, früher, ...) gemacht hat oder was passiert ist. Употреба: перфектом се усмено изражава шта је у прошлости неко радио или шта се догодило (gestern, am Wochenende, früher, ...). a. Lies den Dialog. Tina: Mutti, Vati, wie habt ihr euch kennen gelernt? Herr Weigel: Ich habe eine Anzeige aufgegeben. Frau Weigel: Und ich habe auf die Anzeige geantwortet. Tina: Und wie ist es weitergegangen? Frau Weigel: Wir haben uns in einem Café getroffen. Ja, ich bin ins Café gegangen, mit einer Rose in der Hand ... Herr Weigel: Frau Weigel: ... und ich habe schon auf dich gewartet! Tina: Was habt ihr bei eurem ersten Treffen gedacht? Frau Weigel: Er ist aber ein komischer Typ, habe ich gedacht ... Tina: Später habt ihr euch aber doch noch ineinander verliebt! Herr / Frau Weigel: Ja, und dann haben wir geheiratet und Kinder bekommen ... I m Lehrbuch „Wir 2“ (Modul 5, Lektion 3) hast du schon gelernt, wie man das Perfekt im Deutschen bildet. Wir wiederholen noch einmal die Regeln. У уџбенику „Wir 2“ (Модул 5, Лекција 3) већ си научио како се прави перфекат у немачком језику. Поновићемо правила још једном. b. Überprüf die Regeln an den Beispielen in Text a.

1: Teile Делови Das Perfekt hat zwei Teile: „haben“ oder „sein“ + Partizip Perfekt. Перфекат има два дела: „haben“или „sein“ + партицип перфекта.

2: haben oder sein haben или sein  Verben mit Akkusativ: Perfekt mit „haben“. Глаголи с акузативом: перфекат граде са „haben“.

 Verben mit Bewegung von A B: Perfekt mit „sein“. Auch die Verben „sein“, „bleiben“, „werden“ bilden das Perfekt mit „sein“. Глаголи којим се означава промена места: перфекат граде са „sein“. Глаголи „sein“, „bleiben“, „werden“ такође граде перфекат са „sein“.

30

dreißig

Граматика Модул 7

3: Regelmäßige / unregelmäßige Verben Правилни/неправилни глаголи  Partizip Perfekt regelmäßige Verben: Vor das Verb kommt ge-, an den Verbstamm kommt -t; an den Verbstamm mit -t oder -d (z.B. antworten, reden) kommt -et. Партицип перфекта правилних глагола: испред глагола долази префикс ge-, а на глаголску основу додаје се наставак -t; на основу која се завршава на -t или -d (нпр. „antworten“, „reden“) додаје се наставак -et.  Partizip Perfekt unregelmäßige Verben: Vor das Verb kommt ge-, an den Verbstamm kommt -en. Партицип перфекта неправилних глагола: испред глагола долази префикс ge-, а на глаголску основу се додаје наставак -en.

4: Verbstamm Глаголска основа Die unregelmäßigen Verben ändern manchmal den Vokal. Неправилни глаголи понекад мењају вокал.

5: Verben mit Präfix, Verben auf „-ieren“ Глаголи са префиксом, глаголи који се завршавају на „-ieren“  Trennbare Verben: ge- ist zwischen dem Präfix und dem Verb. Глаголи са раздвојним префиксом: ge- се налази између раздвојног префикса и глагола.  Untrennbare Verben: kein ge-. Глаголи са нераздвојним префиском: не додаје се префикс ge-.  Verben auf „-ieren“ (passieren): kein ge-, an den Verbstamm kommt -t. Глаголи који се завршавају на „-ieren“ (passieren): испред њих не стоји ge-, а на глаголску основу се додаје наставак -t.

6: Wortstellung Ред речи „sein“ / „haben“ stehen auf Position 2, das Partizip Perfekt steht am Ende. „sein“ / „haben“ стоје на позицији 2, а партицип перфекта се налази на крају реченице. Пажња:

besondere Formen (посебни облици) denken – gedacht, rennen – gerannt, kennen – gekannt, bringen – gebracht, wissen – gewusst ; sein – gewesen, essen – gegessen, ...

Пажња:

sein“, „haben“ und Modalverben (sein, haben и модални глаголи) „ Man verwendet meist Präteritum (siehe Punkt 2). Ови глаголи се углавном употребљавају у претериту (погледај тачку 2).

einunddreißig

31

Модул 7



c. Ergänze die Verbformen. Lies laut.  Was  ihr denn am Wochenende  ?  Ach, es  ein tolles Wochenende! Am Samstag  wir mit Freunden an einen Badesee . Wir  den ganzen Tag dort   Volleyball    und  Pizza . So um 18.00 Uhr  wir  und ins Kino . Am Sonntag  ich lange . Ich  erst so gegen 11.00 Uhr ,  gemütlich  und  dann den Tag mit meiner Freundin .

2.

machen sein fahren bleiben, spielen schwimmen, essen zurückfahren, gehen ausschlafen aufstehen, frühstücken, verbringen

Претерит a. Lies die beiden Textbeispiele. Mit 3 Jahren durfte ich in den Kindergarten gehen. Die Kinder wollten im Sommer auf dem Hof spielen. Die Kindergärtnerin musste uns in drei Gruppen teilen. Nur eine Gruppe konnte drinnen lernenen. Die Anderen mussten draußen spielen. Nach dem Mittagessen sollten wir alle schlafen. Also, gestern Abend war ich in der Stadt. Ich hatte Zeit und wollte spazieren gehen. Es war schon dunkel, die Straßen und Plätze waren leer. Ich wollte mir „Bravo“ kaufen, aber der Zeitungskiosk war zu. Ich konnte nur in einer Eisdiele Eis essen. Der Eismann war sehr nett. Ich wollte sogar nach 21 Uhr da bleiben, aber er wollte nach Hause gehen.  Gebrauch: Das Präteritum findet man in schriftlichen Erzählungen und in Märchen. Man gebraucht es auch in längeren mündlichen Berichten (Monologen). Претерит се налази у причама и бајкама. Користи се у говору када се дуже приповеда о нечему (у монолозима). b. Schau die Tabellen mit den Präteritumformen von Hilfsverben „haben“ und „sein“ sowie von Modalverben an. sein haben ich war hatte du warst hattest er war hatte sie es wir ihr sie Sie

32

zweiunddreißig

waren wart waren waren

hatten hattet hatten hatten


Modalverben ich du er sie es wir ihr sie Sie

können konnte konntest

dürfen durfte durftest

müssen musste musstest

wollen wollte wolltest

sollen sollte solltest

konnte

durfte

musste

wollte

sollte

konnten konntet konnten konnten

durften durftet durften durften

mussten musstet mussten mussten

wollten wolltet wollten wollten

sollten solltet sollten sollten

Допуни правило: Модални глаголи: у претериту су 1. и 3. лице .



c. Ergänze die Verben in der richtigen Form. Lies laut. Ein Wunderkind Mit 5 Monaten  sie schon laufen, mit drei Jahren  sie lesen. Als sie in die Schule ,  sie schon alles über die Welt wissen. Mit acht Jahren  sie am Gymnasium. Sie  wenige Freunde. Sie  nicht wie andrere Kinder spielen. Sie  gute Noten, aber  sie auch glücklich?

3.

sein, haben, können, dürfen wollen

Зависна реченица са dass a. Lies die Beispiele. Frau Weigel erzählt: Mit 15 bin ich oft ins Kino gegangen. Tina fragt:  Stimmt es, dass du manchmal heimlich ins Kino gegangen bist? Frau Weigel:  Ja, und ich bin froh, dass es damals niemand gemerkt hat.

Допуни правило: У зависној реченици лични глаголски облик стоји .



 Модални глаголи: у претериту су 1. и 3. лице исти.  konnte, konnte, war, wollte, war, hatte, durfte, hatte, war У зависној реченици лични глаголски облик стоји сасвим на крају.  habt ... gemacht; war; sind ... gefahren; sind ... geblieben, haben ... gespielt, sind ... geschwommen, haben ... gegessen; sind ... zurückgefahren, gegangen; habe ... ausgeschlafen; bin ... aufgestanden; habe ... gefrühstückt, habe ... verbracht

Решења за : dreiunddreißig

33

Модул 7


 Nenne 5 Verben zum Thema Unfall mit dem Fahrrad.  Hier sind 6 Adjektive versteckt. jopnaivrüwtrsdböselqxtöfzschüchternamhgkbvergnügtwymüdepszkomischrnost

 Definitionen: Was passt zusammen? 1. die Verabredung

a. Man kommt nicht rechtzeitig.

2. das Taschengeld

b. Man braucht es beim Fahrradfahren.

3. der Helm

c. Man findet sie in der Zeitung.

4. das Abitur

d. Das passiert auch mit Freunden.

5. die Anzeige

e. Man bekommt es meist von den Eltern.

6. die Verspätung

f. Man trifft sich an einem bestimmten Ort.

7. der Streit

g. Abschlussprüfung im Gymnasium.

 Was passt hier? Sie ...1... immer sehr gut in der Schule. Sie ...2... den anderen in Mathe geholfen. Sie ...3... sehr gut Englisch. Deshalb ...4... sie mit 15 eine Sprachreise nach England gemacht. Später ...5... sie nach München umgezogen. Ich ...6... sie dann in Berlin wiedergetroffen und wir ...7... Freunde geworden. 1 war hatte

2 hat ist

3 hatte konnte

4 ist hat

5 ist hat

6 bin habe

7 sind haben

 Schreib drei Sätze zu der Frage: Was hast du mit 10 Jahren gemacht? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

 Erzähl etwas aus deinem Leben. Schreib circa 5 Zeilen in dein Heft. Du kannst so anfangen: Mit 3 Jahren ...

Ако имаш …

Selbstkontrolle

... највише 4 грешке: ОДЛИЧНО! Само тако настави! … 5 до 8 грешака: ДОБРО, али ти то сигурно можеш још боље! … више од 8 грешака: Понови све вежбе из модула 7.

34

vierunddreißig

Модул

Persönlichkeit, Pläne, Beziehungen Nau~i]e[ kako da ... • опишеш особе: – изглед – карактер • именујеш хороскопске знаке • дајеш савете • изражаваш жеље • певаш на немачком

• питаш

• одговараш на питања

Wie ist dein Vater? Was für ein Sternzeichen bist du? Wie sieht deine Freundin aus? Ist eure Deutschlehrerin sympathisch?

Er ist humorvoll und ruhig. Ich bin Krebs. Und du? Ihr Gesicht ist rund und sie hat kurze Haare. Ja, sie ist am sympatischsten.

• причаш Du sollst mehr lernen! Ich weiss nicht, ob ich mitkommen kann. Ich möchte wissen, ob er kommt.

Модул8

Лекција

1

Wie ist Thomas?

D u kennst Familie Weigel schon lange. Was meinst du: Welche Adjektive passen zu den einzelnen Familienmitgliedern? Diskutiert in der Klasse.

tolerant

launisch

faul

kontaktfreudig

geduldig

autoritär

schüchtern

sympathisch

energisch

sensibel

sportlich ruhig

aktiv

unsympathisch

introvertiert

humorvoll

attraktiv

extrovertiert

finde, Herr Weigel ist ziemlich autoritär. • Ich Nein, er ist nicht autoritär. Er ist sehr tolerant. • Und Tina? Ich finde, sie ist ... •

 Wie sind deine Eltern, deine Geschwister, deine Freunde, …?

Mein Vater ist sensibel, geduldig und tolerant.

Meine Mutter ist sehr autoritär.

36

sechsunddreißig

Wie ist Thomas? Модул 8, Лекција 1

 Wer ist das? Spiel mit. Ein Schüler denkt an einen Mitschüler / eine Mitschülerin. Er antwortet auf Fragen nur mit „Ja“ oder mit „Nein“. Die Klasse wird in zwei Gruppen geteilt. Jede Gruppe stellt Fragen und versucht zu erraten, wer das ist. Die Gruppe, die zuerst die richtige Person errät, gewinnt. Mögliche Fragen: – Ist das ein Junge / ein Mädchen? – Sind seine / ihre Haare blond, schwarz, lang, kurz, glatt, lockig, … ? – Ist er / sie groß, klein, dick, dünn, … ? – Sind seine / ihre Augen schwarz, hellblau, grün, braun, … ? – Ist er / sie nett, sympathisch, humorvoll, … ? – Ist er / sie sportlich, fleißig, ein bisschen faul, aktiv, dynamisch, … ? РС стр. 29: В. 1



Thomas ist nett Vor ein paar Tagen hat Tina Thomas kennen gelernt. Er ist 16 Jahre alt und geht in dieselbe Schule. Tina findet ihn sehr nett. Er ist sensibel, kontaktfreudig und sportlich. Ja, er gefällt ihr. Brigitte, ist er nicht nett? Ja, Thomas ist wirklich nett. Seit wann kennst du ihn?

Ich habe ihn neulich beim Sport kennen gelernt.

Lies laut und ergänze dabei.

BAUSTEINE

 Ist Thomas nett?  Ja, er ist wirklich nett, sensibell ...

 Reihenübung: Fragt und antwortet. Ich bin humorvoll. Und du? Wie bist du?  Ich bin schüchtern. Und du? Wie bist du?  Ich bin sportlich. Und du? Wie bist du?  Ich bin ...

siebenunddreißig

37

Модул 8

 Wie sind deine Eltern, deine Geschwister, deine Verwandten? Mein Vater Meine Mutter Mein Bruder Meine Schwester Mein Onkel Meine Tante Meine Eltern Meine Freunde

ist sind

sympathisch. tolerant. humorvoll. ruhig. launisch. geduldig. autoritär. sensibel.

Übt zu zweit wie in den Beispielen a und b. ist dein Vater? • Wie • Mein Vater ist humorvoll. b. • Und deine Mutter? Wie ist sie? • Meine Mutter ist sensibel. a.

РС стр. 30: В. 2

 Kennst du die Sternzeichen?

Steinbock

Wassermann 21. Januar 18. Februar

19. Februar 20. März

Fische

Widder

Stier

Zwillinge

Krebs

Löwe

Waage

Skorpion

22. Dezember 20. Januar

21. April 20. Mai

21. Mai 21. Juni

Jungfrau 24. August 21. September

22. September 23. Oktober

22. Juni 22. Juli

24. Oktober 22. November

21. März 20. April

23. Juli 23. August

Schütze

23. November 21. Dezember

 Reihenübung. Fragt und antwortet. Ich bin Krebs. Und du? Ich bin Wassermann. Und du?  Ich bin ...

38

achtunddreißig


 Welche Adjektive passen zu welchem Sternzeichen?

 Ja, stimmt. Mein Onkel ist Löwe und er ist autoritär.

 Ich glaube, Löwe-Menschen sind autoritär.

 Nein, stimmt nicht. Ich bin Löwe, aber ich bin nicht autoritär.

Bildet weitere Dialoge. РС стр. 30: В. 3, 4

 Das bin ich! So sehe ich aus. das Gesicht: rund, oval, quadratisch, schmal, schön, ... die Augen:

hellblau, grün, braun, ...

der Mund:

klein, groß, schmal, voll, ...

die Nase:

klein, groß, dick, lang, ...

die Ohren:

klein, groß, abstehend, ...

die Haare:

lang, kurz, glatt, lockig, blond, dunkelblond, braun, schwarz, ...

der Körper:

athletisch, durchtrainiert, muskulös, ...

die Figur:

schön, schlank, harmonisch, ...

Mein Gesicht ist rund. Meine Nase ist klein. Meine Ohren sind ...

РС стр. 31: В. 5, 6, 7

 Beschreib diese Personen.

Thomas

Petra Jörg Julia

 Petra ist schlank. Ihre Haare sind blond, ihre Nase ist klein ...  Jörg ist …

neununddreißig

39

Oliver

Модул 8

 Was denkst du über Stefanie? Diskutiert in der Klasse. – Wie alt ist Stefanie? – Geht sie noch in die Schule? – Wie ist sie? (nett, arrogant, introvertiert, ...) – Hat sie viele Freunde oder ist sie einsam? – Wie zieht sie sich an? – Was isst sie gern? – Was macht sie in ihrer Freizeit?

Stefani

e

– Was möchte sie werden? – Gefällt sie dir?

 Lies den Text. Wie ist Stefanie wirklich? Beantworte nun die Fragen aus dem Text.

Stefanie ist 18 Jahre alt. Ab und zu jobbt sie als Model für eine Agentur, die Modekataloge macht. „Das finde ich toll und es macht mir Spaß. Ich mag diesen Job, denn man kann reisen und man lernt dabei viele interessante Leute kennen.“ Nach der Schule möchte Stefanie noch einige Zeit als Model arbeiten. Aber sie weiß, dass Schule und Studium wichtiger sind als gutes Aussehen. Später möchte sie Tierärztin werden, sie liebt Tiere! In ihrer Freizeit zieht sie ganz normale Klamotten an, sie geht in Jeans und T-Shirt ins Kino oder in die Disko. Auf das Gewicht muss Stefanie nicht achten. Sie isst gern Spaghetti, Pizza, Pommes frites und Schokolade. Und die Freunde? „Die finden mich ganz normal. Am Anfang waren viele Mädchen neidisch auf mich. Aber ich glaube, dass ich meine Persönlichkeit und meinen Charakter nicht verändert habe.“ Anne, Stefanies Freundin, sagt: „Ich finde es wichtig, dass Stefanie genauso nett wie früher ist. Sie ist gar nicht eingebildet oder arrogant. Und das gefällt mir an Stefanie.“

40

vierzig


Wortschatz wiederholen!  Adjektive: Welche Endung passt? Schreib die Adjektive in eine Tabelle in deinem Heft. sport-

freund-

akt-

energ-

humor-

attrakt-

laun-

unruh-

temperament-

kontaktfreud-

geduld-

wicht-

sympath-

arrog-

toler-

höf-

herz-

lust-

regelmäß-

unmög-

moll-

schreck-

gefähr-

vorsicht-

natür-

eleg-

-isch -iv

-lich

-voll

-ant

-ig

Adjektive mit ... -isch

-lich

•••

•••

-ig

-voll

•••

-iv

•••

•••

Kannst du ihn beschreiben?

sprache! Hör gut zu und     

•••

РС стр. 32-33: В. 8, 9, 10, 11

 Wie sieht der denn aus!

A us

-ant

sprich nach!

muskulös, autoritär; elega.nt, tolera.nt, marka.nt; effizie.nt aktiv, pa.ssiv; naiv, attraktiv, kreativ; sensibel natürlich, freundlich; gedu.ldig, wi.chtig pessimi.stisch, optimi.stisch, ene.rgisch; sympathisch, ideal humorvoll, temperame.ntvoll, konta.ktfreudig

einundvierzig

41

Модул8

Was wirst du dann machen?

Лекција

2

Vati, du musst mein Zeugnis unterschreiben.

Was? Schon wieder eine Fünf in Mathe? Stefan, du musst mehr lernen!

Ja, ja, das werde ich tun. Und ich werde auch nachmittags nicht mehr so oft weggehen.

 Schau die Bilder an. Herr Weigel sieht ziemlich unzufrieden aus. Warum? Was glaubst du?

 Hör zu. Was stimmt? a. Stefan ist sehr gut in Mathe. b. Stefan hat eine Fünf in Mathe. c. Stefan wird nachmittags oft weggehen. d. Stefan wird nachmittags nicht mehr so oft weggehen.

42

zweiundvierzig

Was wirst du dann machen? Модул 8, Лекција 2

 Gute Vorsätze: Was wirst du tun? Schreib einen Vorsatz auf einen Zettel. Zum Beispiel: Am Wochenende werde ich mein Zimmer aufräumen. Sammelt die Zettel ein, hängt sie an die Wand oder an die Tafel und vergleicht: Aha, Alicia wird ...; Ben wird ... Ich werde zunächst ein Fest geben. Dann werde ich eine große Reise machen: nach Rom, Paris oder nach London … Und dann werde ich mich aufs Tennis konzentrieren. Ich werde sehr intensiv trainieren.

 Und was wird Tina machen? Hör zu. Tina, was wirst du nach der Schule machen?

 Lies und ergänze dabei. Reporterin:

Tina, was wirst du nach der Schule machen? Tina: Ich ... zunächst ein Fest ... . Dann ... ich eine große Reise ... : Rom, Paris ... . Und dann ... ich mich aufs Tennis ... . Ich ... sehr intensiv ... .

BAUSTEINE

Sie werden eine Party geben.

 Was wird Tina nach der Schule machen? Erzähl.

 Stefan und Tina feiern das Ende des Schuljahres. Was werden sie machen? eine Party geben viele Freunde einladen essen und trinken am Nachmittag spielen Spaß haben ...

GRAMMATIK ich werde du wirst er, sie, es wird

dreiundvierzig

wir werden ihr werdet sie werden

43

Sie werden

Модул 8

 Übt zu zweit.

GRAMMATIK Futur werden + Infinitiv

 Was wirst du morgen machen?  Ich werde Fußball spielen.

Ebenso mit: Tennis spielen,Rad fahren, schwimmen, laufen, Volleyball spielen

 Was wird im Jahr 2020 passieren? Bilde Sätze. als Tennislehrerin arbeiten. reich sein.

mein Bruder l 202

Apri

0

14

werde Im Jahr 2020

wird werden

stag

Dien

als … arbeiten.

ich

in Berlin wohnen.

meine Eltern

perfekt Englisch sprechen.

Stefan

allein leben.

Tina

verheiratet sein.

die Weigels

zwei Kinder haben. auf einer Trauminsel leben.

 Reihenübung: Fragt und antwortet. Was wird Tina im Jahr 2020 machen?  Sie wird als Tennislehrerin arbeiten. Was wirst du im Jahr 2020 machen?  Ich werde … РС стр. 34-36: В. 1, 2, 3, 4, 5, 6

44

vierundvierzig


 Bist du optimistisch oder pessimistisch? Ein Test.

Was wird im Jahr 2050 sein? Ja

Nein

Weiß nicht

1. Wird man länger jung bleiben?

••• (2 Punkte) ••• (0 Punkte) ••• (1 Punkt)

2. Wird alles besser sein?


3. Werden die Menschen glücklicher sein?


4. Werden die Menschen älter werden?


5. Wird es weniger Krankheiten geben?


6. Wird die Welt schöner sein?


7. Wird die Umwelt verschmutzter sein?


8. Wird das Ozonloch größer sein?


9. Werden die Menschen mehr Freizeit haben? ••• (2 Punkte) ••• (0 Punkte) ••• (1 Punkt) 10. Wird das Leben hektischer sein?


Wie viele Punkte hast du? 16-20 Punkte:

Du bist sehr optimistisch.

13-15 Punkte:

Du bist ziemlich optimistisch.

10-12 Punkte:

Du bist ziemlich pessimistisch.

8-9 Punkte:

Du bist sehr pessimistisch.

weniger als 8 Punkte:

Du siehst immer schwarz!

 Lies laut.

BAUSTEINE

Ich habe 13 Punkte, ich bin optimistisch. Marko hat 16 Punkte, er ist optimistischer als ich. Natalija hat 20 Punkte, sie ist am optimistischsten. Und wie ist es bei dir in der Klasse?

GRAMMATIK Grundform optimistisch pesimistisch

Komparativ optimistischer pesimistischer

Superlativ am optimistischsten am pesimistischsten

Natalija ist optimistischer als Marko. Ich bin pessimistischer als Marko. fünfundvierzig

45 45

Модул 8

 Wer ist optimistisch? Wer ist pessimistisch? Macht eine Umfrage in der Klasse. Berichtet: Vier Schüler sind (sehr) ..., drei sind ... Frederik hat 19 Punkte. Er ist optimistischer als Andreas. Und wer ist am pessimistischsten? Laura hat 20 Punkte. Sie ist am optimistischsten.

Mikos ist am pessimistischsten. Er hat nur 9 Punkte.

РС стр. 37: В. 7

 Komparativ und Superlativ: Ergänze die Formen. Arbeitet zu zweit: Du sagst die Formen, dein Partner kontrolliert (Seite 61). Schreib die Tabelle dann in dein Heft.

Komparativ

Superlativ

lang alt groß jung glücklich wenig schön hektisch optimistisch pessimistisch viel gut

länger ••• ••• jünger ••• ••• ••• ••• ••• ••• ••• •••

am längsten am ältesten am größten ••• am glücklichsten ••• ••• ••• ••• ••• am meisten am besten

46

sechsundvierzig


 Vergleicht in der Klasse. Wer ist besser in Sport / Mathe / Englisch / Musik / Deutsch / ...? Wer ist am besten?

Klaus ist gut in Englisch, aber Martin ist besser.

Ja, aber Sabine ist am besten!

Wer ist älter / jünger – am ältesten / ...? Wer hat mehr Haustiere? Wer hat am meisten? Wer ist kleiner / größer – am ...? Wer lacht viel / mehr ...? Noch mehr Adjektive: musikalisch, sportlich, lustig, streng, fit, ...

 Berühmte Leute. Wer ist ... schöner / klüger ... als ...? Wer ist am ... ? Beispiel: Jennifer Lopez ist schöner als Arnold Schwarzenegger. Heidi Klum Arnold Schwarzenegger Brad Pitt Britney Spears Jennifer Lopez Madona Michael Ballack (Personen aus deinem Land)

hübsch klug dumm schön dynamisch toll modern elegant stark lustig intelligent blöd langweilig ... РС стр. 37-38: В. 8, 9, 10

Du KANNST... Zukünftiges ausdrücken

Ich werde eine Reise machen. Ich werde das Gymnasium besuchen.

über deine Pläne sprechen

Ich werde mehr für die Schule lernen. Ich werde nicht so oft weggehen.

Prognosen formulieren

Im Jahr 2020 wird Tina verheiratet sein. Im Jahr 2050 werden die Menschen länger arbeiten.

Menschen / Sachen vergleichen Elena ist optimistischer als Silvia. Am optimistischsten aber ist Laura. РС стр. 39-40: В. 11, 12, 13, 14 siebenundvierzig

47

Модул8

Verstehst du dich gut mit deinen Eltern?

Лекција

3

Ja. Meine Mutter ist sehr verständnisvoll, sportlich und macht viel mit. Mein Vater ist aufgeschlossen, aber manchmal auch streng.

Tina, verstehst du dich gut mit deinen Eltern?

Und wer ist dein bester Freund?

Thomas! Er ist so sensibel, extrovertiert. Er ist auch sportlich.

 Ein Gespräch unter Freundinnen.  Welche Adjektive passen zu wem? extrovertiert verständnisvoll aufgeschlossen sensibel sportlich manchmal streng

48

achtundvierzig

r

Mutte Tinas Tinas Vater

Thomas

Verstehst du dich gut mit deinen Eltern? Модул 8, Лекција 3

 Wie ist ...?  Wie ist Tinas Mutter?  Tinas Mutter ist sehr verständnisvoll. Ebenso mit: Tinas Vater  aufgeschlossen  freundlich Tinas Bruder  sensibel Tinas Freund Thomas

 Thema: Kinder und Eltern. Diskutiert in der Klasse. Mit wem verstehst du dich besser? Mit deinem Vater oder mit deiner Mutter?

Wie sind deine Eltern?

Verstehst du dich gut mit deinen Eltern?

Hast du ein gutes Verhältnis zu deinen Eltern?

Gibt es Streit zu Hause? Warum?

РС стр. 41: В. 1, 2

BAUSTEINE

 Verstehst du dich gut mit deinen Eltern?  Ja, ich verstehe mich wirklich gut mit meinen Eltern. (mit ihnen)

 Hast du ein gutes Verhältnis zu deinen Eltern?  Ja, ich habe ein sehr gutes Verhältnis zu meinen Eltern, (zu ihnen)

 Wie versteht sich Mario mit seinen Freunden?  Wie versteht sich Mario mit seinen Freunden? (schlecht)  Er versteht sich schlecht mit seinen Freunden. Ebenso mit: Hans



Großeltern



gut

Friedrich



Brüdern



meisterhaft

Markus



Tanten



sehr schlecht

Jochen



Verwandten

 perfekt

neunundvierzig

49

Модул 8

 Wie lauten die Adjektive? U A T

L

T T L

N U

V

L

Ä

L

B

S P

T

E

S R

I

G

РС стр. 42-43: В. 3, 4, 5

 Streit mit den Eltern. Worum geht es?

Bei uns gibt es oft Streit. Mein Vater will nicht, dass ich abends mit meiner Clique weggehe. Jedes Mal dasselbe Theater!

Nina

Meine Mutter kommt um 17.00 Uhr von der Arbeit zurück und will sofort meine Hausaufgaben kontrollieren. Und dann gibt es Terror! Sie ärgert sich über meine Fehler und sagt, dass ich nicht genug lerne … wie langweilig!

Julia Martin Tobias

50

fünfzig

Jeden Sonntag streite ich mit meinen Eltern wegen des Taschengeldes. Ich bekomme 10 Euro die Woche, aber das ist zu wenig, weil ich alles bezahlen muss: Kino, Schulsachen, …

Jeden Abend gibt es bei uns Streit über das Fernsehprogramm. Jeder will etwas anderes sehen. Ich denke, mein Vater soll einen zweiten Fernseher kaufen. Aber er will das nicht!


Zum Textverständnis: Wer sagt was?

Julia

1. Das Problem ist, dass wir nur einen Fernseher haben.

Nina

2. Meine Mutter ärgert sich über meine Fehler. 3. Ich darf abends nie weggehen.

Tobias

4. Mit meinem Geld muss ich alles selbst bezahlen. 5. Meine Eltern wollen immer ihre Lieblingssendung sehen. 6. Meine Mutter sagt immer, ich bin faul.

Martin

 Was möchte die Interviewerin wissen?

Peter, sind deine Eltern tolerant? Dirk, wie sind deine Eltern? Lara, was machst du mit deinem Taschengeld? Tobias, warum bekommst du jetzt kein Taschengeld? Petra, wie oft bekommst du das Taschengeld?

ob Peters Eltern tolerant sind. Die Interviewerin

möchte wissen, fragt,

wie Dirks Eltern ________________________________. was Lara _______________________________________. warum Tobias __________________________________. wie oft Petra ____________________________________.

einundfünfzig

51

Модул 8

 Was antworten die Schüler?  Peter, sind deine Eltern tolerant?  Wie bitte? Was haben Sie gefragt?  Ich habe gefragt, ob deine Eltern tolerant sind.  Ach, so! Sie sind ziemlich tolerant. Ebenso mit: 1. Dirk, ist dein Vater streng? 2. Marion, ist deine Mutter freundlich? 3. Thomas, sind deine Großeltern verständnisvoll? 4. Maria, sind deine Freunde sportlich? РС стр. 43: В. 6

 Ich weiß nicht ... Bilde Dialoge.

 Wann kommt er?  Ich weiß nicht, wann er kommt. Ebenso mit: 1. Wie lange dauert die Fahrt? 2. Gibt es hier eine Bäckerei? 3. Wo liegt das Parkhotel. 4. Wo wohnt Herr Müller? 5. Was kostet das Wurstbrot? 6. Wohin fährt dieser Bus?

 Ich möchte wissen ...  Was möchtest du wissen?  Ich möchte wissen, wann er kommt. Ebenso mit: 1. Wie geht es deiner Mutter? 2. Wann spielt FC Bayern? 3. Wohin fährt Stefan in Urlaub? 4. Wie viele Geschwister hat Marko? 5. Wann kommt Laura nach Hause? 6. Wohin fährt dieser Bus?

GRAMMATIK

ich möchte du möchtest er, sie, es möchte

52

wir möchten ihr möchtet sie möchten

zweiundfünfzig

РС стр. 44: В. 7, 8


Wortschatz wiederholen!  Du kannst es auch anders sagen! 1. Ich streite mich oft mit meiner Schwester.

Meine Schwester und ich •••

2. Ich habe oft Streit mit meinen Eltern.

Bei uns zu Hause •••

3. Mein Vater versteht alles.

Mein Vater ist •••

4. Ich verstehe mich gut mit meinen Eltern.

Ich habe •••

5. Ich bin nicht zufrieden mit meiner

Ich ärgere mich •••

Deutschnote. 6. Ich habe zu wenig Taschengeld.

Ich bekomme nicht •••

7. Mein Freund besucht gern seine Freunde.

Er ist •••

Du KANNST... fragen

auf Fragen antworten

Haben deine Eltern das erlaubt? Ja, meine Eltern haben das erlaubt. Wie ist Peters Mutter?

Peters Mutter ist verständnisvoll.

Was hast du gefragt?

Ich habe gefragt, ob du eine Tasche brauchst.

Wann fährt Mario ans Meer?

Ich weiß nicht, wann Mario ans Meer fährt.

Was möchtest du wissen?

Ich möchte wissen, wann Peter kommt.

dreiundfünfzig

53

Вежбамо…

Модул 8

 Du hörst jetzt zwei Texte. Hör jeden Text zweimal. Zu jedem Text gibt es drei Fragen mit drei Antworten. Nur eine Antwort stimmt. a. Florian erzählt. Hör den Text zweimal. Welche Antwort stimmt? 1. Wie viele Geschwister hat Florian? a. Er hat einen Bruder. b. Er hat keine Geschwister. c. Er hat eine Schwester. 2. Wie ist Florians Verhältnis zu seinen Eltern? a. Er hat ein gutes Verhältnis zu seinen Eltern. b. Er hat ein gutes Verhältnis zu seinem Vater. c. Er hat kein gutes Verhältnis zu seinen Eltern. 3. Mit wem versteht sich Florian am besten? a. Mit seinem Vater. b. Mit seiner Tante. c. Mit seiner Mutter.

54

vierundfünfzig


sprechen • sprechen • sprechen • sprechen b. Marion erzählt. Hör den Text zweimal. Welche Antwort stimmt? 1. Marion und Anja verstehen sich gut, weil ... a. sie nicht sehr weit voneinander wohnen. b. sie in dieselbe Schule gehen. c. sie gemeinsame Interessen haben. 2. Was macht Anja in ihrer Freizeit? a. Sie bleibt zu Hause und spielt mit ihrem Bruder Robert. b. Sie treibt viel Sport. c. Sie hat leider nicht viel Freizeit, weil sie viel für die Schule lernen muss. 3. Marion meint, Anja ist ihre beste Freundin, weil ... a. sie hilfsbereit und verständnisvoll ist. b. sie nie miteinander streiten. c. sie oft gemeinsam für die Schule lernen.

fünfundfünfzig

55

Вежбамо…

Модул 8

 Zwei Anzeigen am „Schwarzen Brett“. Lies zuerst die Überschriften und den ersten Abschnitt der Anzeigen a und b. Worum geht es? Diskutiert in der Klasse.

a. Lies nun die Anzeige ganz. Welche Antworten stimmen? f im Schulho senhilfe.* Flohmarkt ulhof. r die Obdachlo fü n el m m markt im Sch sa oh d Fl el G en n n le ei ol n Wir w B, organisiere 0 Uhr, und am . die Klasse 8 n 14.00-18.0 vo Wie? Wir, d.h r, be em ov N mstag, 21. rkauft. .00Uhr. Wann? Am Sa von 10.00-18 s wird dann ve r, le be al em as D ov . N . en 2 h Sonntag, 2 alles, was CDs, Spielsac otten, Bücher, ell wie möglich n m h la sc K so en s ch n u su Wir Dann bring dabei helfen? Willst du uns serem uferIn“ auf un auchst. br kä r er eh „V m s t al h n ic f sie nde du n Julia. Oder ru r ein paar Stu ga an so se du au P st r te de h Oder möc wende dich in achen? Dann m it m kt ar m f unsere Floh und warten au . ir 6 2 w 3 ie 8 w 0 5 ck : lü einfach an nicht so viel G achlose haben bd O ! it m h Mac ohnung. haben keine W *Obdachlose Hilfe!!

1. An wen richtet sich die Anzeige? a. An die Obdachlosen. b. An die Schüler, die schon als „Verkäufer“ gejobbt haben. c. An alle Schüler, die mithelfen wollen. 2. Was wird am 21. bzw. 22. November passieren? a. Die Schüler werden alte Sachen und gebrauchte Klamotten in der Schule verkaufen. b. Die Schüler werden alte Sachen und gebrauchte Klamotten in der Schule einsammeln. c. Die Schüler werden alte Sachen und gebrauchte Klamotten in der Schule an Obdachlose verteilen. 3. Wer organisiert das alles? a. Die Obdachlosenhilfe. b. Die Klasse 8B. c. Julia mit Hilfe von einigen VerkäuferInnen.

56

sechsundfünfzig


b. Lies nun die Anzeige ganz. Welche Antworten stimmen?

einem n!! Größe 38, zu zu verkaufe e, os en gh tt o la h m Sc la K hwarze e modische, sc Suchst du ein ht mehr! sst sie mir nic €? 0 pa 1 t tz n je vo er is re ab Superp gekauft, t Größe 40. r einem Monat und habe jetz en m om n ge Ich habe sie vo zu äft! Kilo in echtes Gesch lich ein paar E ). äm n en e ag ab tr h ge h Ic eimal , Größe 38. ie neu (nur zw , roten Anorak en ll sehr billig, to Die Hose ist w en n ei er dafür ist er chst du ab au t, br h t ic h n ic h le ic el tl vi Oder orak eigen lte Wintertage! isch ist der An rungen und ka de eschenk an W Na ja, so mod le ol nz neu! Ein G ruchsv ga sp , an L r e ß fü l rö G ea t, nur 12 €. Id ir. Nur 12 €! lles Sweatshir sst nicht zu m ss ein ganz to pa lu ) h lb Sc ge m ge n zu d ra Un rbe (o a 297455. te, aber die Fa fort an: Marth so h ic von meiner Tan m f ru agen? Dann Interessiert? Fr

1. Warum verkauft Martha ihre Schlaghose? a. Die Hose gefällt ihr nicht mehr. b. Martha findet die Hose altmodisch. c. Martha ist ein bisschen dicker geworden. 2. Warum verkauft Martha ihren Anorak? a. Der Anorak passt Martha nicht mehr. b. Der Anorak gefällt Martha nicht mehr. c. Der Anorak ist nur für Wanderungen geeignet. 3. Warum verkauft Martha ihr Sweatshirt? a. Das Sweatshirt ist zu groß. b. Martha gefällt die Farbe nicht. c. Martha braucht Geld, um ein Geschenk für ihre Tante zu kaufen. siebenundfünfzig

57

Вежбамо…

Модул 8

D u hast ein Problem mit deinen Eltern. a. Schreibe einen Leserbrief an die Redaktion der „Jugendscala” zu den folgenden Punkten.

Hilfe! Wer kann mir ein paar Tipps geben? – die Situation zu Hause: unerträglich – Hausarrest: seit einer Woche und bis zum Ende des Monats – Grund: letzte Woche Geburtstagsparty; um 23 Uhr nach Hause gekommen statt um 22 Uhr – der Vater wütend; Ausgehen verboten – meine Eltern: kein Verständnis – 16 Jahre: kein Kleinkind

Liebe Redaktion,

58

achtundfünfzig


 Zieh eine Karte.

Beispi

el:

Welche Situation erkennst du auf der Karte? Was sagt die markierte Person?

4

Mögliche Lösung: Warum gehst du nicht schlafen?

3

5

 Bildet Gruppen. Zieht eine Karte. Sprecht zu zweit wie im Beispiel. Zieht eine andere Karte ...

a: Zuk unf t

Thema: Zukunft Karte: machen Mögliche Frage: Was wirst du in der Zukunft machen? Mögliche Antwort: Ich werde Medizin studieren.

Them

a: Zuk unf t

wünsch

3

en

Beispi

Them

reisen Them

a: Bez

iehun

gen

Streit? neunundfünfzig

59

7

el:

4

Модул 8

GRAMMATIK ГРАМАТИКА 1.

Предикативна употреба придева a. Lies die Beispiele. Thomas ist nett. Er ist kontaktfreudig. Er ist auch sportlich und sehr energisch. Sein Gesicht ist oval. Seine Augen sind braun. Sein Mund ist schmal. Seine Haare sind halb kurz. Das Adjektiv bezeichnet eine Eigenschaft. In Verbindung mit dem Verb sein wird das Adjektiv prädikativ gebraucht. Придев означава особину. Када се нађе заједно са глаголом sein, придев се употребљава предикативно. b. Übersetze die Beispiele in a in deine Sprache.

Допуни правило: Придев означава .



c. Ergänze die Sätze.



Maria spielt Basketball. Sie ist . Ihre Haare sind . Ihr Gesicht ist . Ihre Figur ist . Sie ist . Sie erzählt gern Witze und sie ist . Sie ist aber auch .

2.

Глагол werden/футур a. Lies die Beispiele. „werden“ + Verb im Infinitiv Ich werde nach Berlin reisen. Dort werde ich meine Freundin treffen. Wir werden den Potsdamerplatz besichtigen. Dann wird ihr Bruder mit uns nach Leipzig fahren. In Leipzig werden wir die Buchmesse besuchen. Mit 25 werde ich schon arbeiten. Im Jahr 2024 werden viele Leute eigene Häuser haben.

Пажња: werden ist ein unregelmäßiges Verb. werden је неправилан глагол. Савет:

Lern! ich werde du wirst er, sie, es wird

Perfekt: ich bin ... geworden.

60

sechzig

wir werden ihr werdet sie werden


Допуни правило: werden + глагол. Werden стоји на позицији , а глагол у инфинитиву стоји . b. Übersetze die Beispiele in a in deine Sprache. Wie übersetzt du „werden“?



c. Lies laut.



Prognosen: Schöne neue Welt In 100 Jahren  die Menschen viel besser  als heute. Die Luft  endlich sauber , es  keine Krankheiten mehr  und die Menschen  nur noch Vitamintabletten . Die Kinder  nicht mehr in die Schule , sondern zu Hause mit dem Computer . Niemand  mehr  müssen, und alle  ewig jung .

3.

(leben) (sein) (geben) (essen) (gehen) (lernen) (sterben) (bleiben)

Компаратив и суперлатив a. Lies die Beispiele. Was fällt dir auf? Petra ist größer als Markus, aber kleiner als Henning. Katzen leben länger als Hunde und Elefanten leben am längsten. Das Matterhorn ist hoch, der Mont Blanc ist höher, der Mount Everest ist am höchsten. b. Schau die Tabelle an. Erkennst du Regeln? Основни облик schön hübsch glücklich hektisch wenig interessant alt jung groß lang kurz kalt warm gesund hoch nah viel gern gut

Компаратив schöner hübscher glücklicher hektischer weniger interessanter älter jünger größer länger kürzer kälter wärmer gesünder höher näher mehr lieber besser

! ! ! !

einundsechzig

Суперлатив am schönsten am hübschesten am glücklichsten am hektischsten am wenigsten am interessantesten am ältesten am jüngsten am größten am längsten am kürzesten am kältesten am wärmsten am gesündesten am höchsten am nächsten am meisten am liebsten am besten

61

!

! ! ! ! ! ! ! !

62

zweiundsechzig

Решења за :  Придев означава особину.  Могућа решења: sportlich, groß, blond, oval, schlank, freundlich, introvertiert.  Werden стоји на позицији два, а глагол у инфинитиву на крају реченице.  werden – leben, wird – sein, wird – geben, werden – essen, werden – gehen – lernen, wird – sterben, werden – bleiben.  Компаратив код краћих речи: a, o, u  ä, ö, ü (умлаут – преглас). Суперлатив: последње слово -t, -z, -sch: -sten  -esten Постоји неколико придева који се неправилно пореде, нпр.: viel – mehr – am meisten.  Ach, ich möchte lieber eine Banane. – Am liebsten esse ich Spaghetti mit Tomatensoße. – Peter, er kann das am besten. – ... im Dezember sind die Nächte am längsten. Dann werden sie langsam wieder kürzer und im Juni sind sie am kürzesten.

 Claudia, möchtest du gern einen Apfel?  Ach, ich möchte  eine Banane.  Was ist dein Lieblingsessen?   esse ich Spaghetti mit Tomatensoße.  Wer zeigt Ulla, wie man das Fahrrad repariert?  Peter, er kann das . Im Oktober werden die Nächte immer länger, im Dezember sind sie . Dann werden sie langsam wieder  und im Juni sind sie . c. Komparativ und Superlativ. Lies laut. Савет:



Lern alle drei Formen: hoch – höher – am höchsten; gut – besser – am besten; ...  Постоји неколико придева који се неправилно пореде, нпр.: viel –  –   Суперлатив: последње слово -t, -z, -sch: -sten    Компаратив код краћих речи: a, o, u  , ,  (умлаут)

Допуни правило:  Компаратив: придев + er; суперлатив: am придев + sten



Модул 8

Неправилни глаголи Infinitiv

Präsens

Perfekt

abfliegen

er, sie, es fliegt ab

ist abgeflogen

abnehmen

er, sie, es nimmt ab

hat abgenommen

abschreiben

er, sie, es schreibt ab

hat abgeschrieben

anfangen

er, sie, es fängt an

hat angefangen

anrufen

er, sie, es ruft an

hat angerufen

anschneiden

er, sie, es schneidet an

hat angeschnitten

anziehen

er, sie, es zieht an

hat angezogen

aufbleiben

er, sie, es bleibt auf

ist aufgeblieben

aufessen

er, sie, es isst auf

hat aufgegessen

aufgeben

er, sie, es gibt auf

hat aufgegeben

aufsteigen

er, sie, es steigt auf

ist aufgestiegen

aussehen

er, sie, es sieht aus

hat ausgesehen

einschneiden

er, sie, es schneidet ein

hat eingeschnitten

erkennen sich

hat sich erkannt

fliegen

ist geflogen

gefallen

er, sie, es gefällt

hat gefallen

herumlaufen

er, sie, es läuft herum

ist herumgelaufen

laufen

er, sie, es läuft

ist gelaufen

nennen

hat genannt

sterben

er, sie, es stirbt

ist gestorben

teilnehmen

er, sie, es nimmt teil

hat teilgenommen

umziehen

er, sie, es zieht um

ist umgezogen

unterschreiben

hat unterschieben

verbringen

hat verbracht

versprechen

hat versprochen

er, sie, es verspricht

verstehen

hat verstanden

weggehen

er, sie, es geht weg

ist weggegangen

weitergehen

er, sie, es geht weiter

ist weitergegangen

zunehmen

er, sie, es nimmt zu

hat zugenommen

zusammenstoßen

er, sie, es stößt zusammen

ist zusammengestoßen

dreundsechzigi

63

Модул 8


 Leute charakterisieren. Nenne 5 positive Eigenschaften von Menschen und 5 negative Eigenschaften. Welche Eigenschaften sind für dich besonders wichtig? …

…

 Tina sitzt im Café. Tina wartet auf einen Reporter von der Stadtzeitung. Er kennt Tina nicht. Hilf ihm und beschreibe Tina möglichst genau.

 Ergänze den Text mit den angegebenen Adjektiven. Marko ist ein Junge. Er ist •••. Sein Körper ist nicht •••. Seine

dick, lockig,

Beine sind •••. Seine Augen sind •••. Seine Nase ist •••. Er hat eine Schwester. Seine Schwester heißt Monika. Ihre

hübsch, blau, gerade, muskulös,

Haare sind ••• und •••. Sie ist sehr •••.

nett, blond

 Schreibe fünf Sätze im Futur.  Wie lauten die Komparativ – und Superlativformen der folgenden Adjektive?

1. schlank

__________________

_________________

2. optimistisch

__________________

_________________

3. schüchtern

__________________

_________________

4. attraktiv

__________________

_________________

5. sympathisch

__________________

_________________

Selbstkontrolle

Ако имаш …

... највише 4 грешке: ОДЛИЧНО! Само тако настави! … 5 до 8 грешака: ДОБРО, али ти то сигурно можеш још боље! … више од 8 грешака: Понови све вежбе из модула 7.

64

vierundsechzig

Nau~i]e[ ... • шта је карактеристично за Савезну Републику Немачку • који су делови Савезне Републике Немачке • који су немачки градови истовремено и савезне покрајине

Додатак

Kennst du Deutschland?

Landeskunde

Kennst du Deutschland?  Weißt du, wer diese Deutschen sind? B D

A

C

Franka Potente ist am 22. Juli 1974 in Münster geboren. Ihre Schauspielerkarriere hat 1995 angefangen. Im Jahre 1998 hat sie im Film Lola rennt gespielt. Von 2001 bis 2004 hat sie in den USA gearbeitet. Jetzt lebt sie in Berlin.

Sebastian Vettel ist am 3. Juli 1987 in Heppenheim geboren. Er ist Automobilrennfahrer und seit 2007 Formel 1-Pilot. Seit dem 14. September 2008 ist Vettel der jüngste Grand-PrixSieger in der Formel 1-Geschichte.

1 3

Heidi Klum ist am 1. Juni 1973 in Bergisch Gladbach geboren. Sie ist Model seit 1992. Damals hat Klum beim Wettbewerb Model '92 gewonnen. Seit 2005 ist sie mit dem Sänger Seal verheiratet.

Bastian Schweinsteiger, Mittelfeldspieler beim FC Bayern und in der deutschen Nationalmannschaft, ist am 1. August 1984 in Kolbermoor geboren. Oft wird Schweinsteiger fälschlicherweise „Sebastian Schweinsteiger“ genannt.

a. Verbinde die Bilder mit den Texten:

1. ________

2. _______

3. ________

b. Antworte auf die Fragen: 1. Wann ist Sebastian Vettel geboren? 2. Wo ist Franka Potente geboren? 3. Spielt Bastian Schweinsteiger beim FC Hamburg? 4. Mit wem ist Heidi Klum verheiratet?

66

sechsundsechzig

4. _________

2 4


 Was ist typisch für Deutschland?

1

2

3

4

5

6

Autos

Emmentaler

Currywurst

Kathedralen

Kuckucksuhr

Lebkuchen

Ergänze die Sätze: 1. Ein Auto ist auf Foto ______.

2. Emmentaler ist auf Foto ______.

3. Currywurst ist auf Foto ______.

4. Ein Lebkuchen ist auf Foto ______.

5. Ein Kuckucksuhr ist auf Foto ______.

6. Eine Kathedrale ist auf Foto ______.

 Welche Automarken sind deutsch? Kreuz sie an.

Fiat Opel

Porsche Citroen

Dacia BMW

Audi

Seat

Renault Mercedes

siebenundechzig

67

Landeskunde

 Fakten über Deutschland

Kiel SCHLESWIG-HOLSTEIN MECKLENBURG-VORPOMMERN

Schwerin

HAMBURG Hamburg

BREMEN Bremen BRANDENBURG NIEDERSACHSEN

SACHSENANHALT

Hannover

Berlin BERLIN Potsdam

Magdeburg NORDRHEINWESTFALEN

Düsseldorf THÜRINGEN SACHSEN Erfurt HESSEN

Wiesbaden Mainz RHEINLAND-PFALZ

SAARLAND Saarbrücken

Stuttgart

BAYERN BADENWÜRTTEMBERG München

68

DEUTSCHLAND achtundsechzig

Dresden


Deutschland oder die Bundesrepublik Deutschland (BRD) hat 16 Bundesländer. Jedes Bundesland hat seine Hauptstadt. Die Hauptstadt von Deutschland ist Berlin. Die Städte Berlin, Hamburg und Bremen sind zugleich Bundesländer. Siehe dir die Karte auf Seite 68 an. Wie heißen die Bundesländer?

 Bilde Dialoge wie im Beispiel:  Wo liegt Erfurt?  Weißt du das nicht? Es ist die Hauptstadt von Thüringen? Ebenso mit: Dresden, Stuttgart, Hannover, Kiel, Schwerin, Düsseldorf.

 Wie heißen diese Bundesländer auf Serbisch? 1. Bayern ____________________

2. Sachsen ___________________

3. Nordrhein-Westfalen _________________________________________ 4. Mecklenburg-Vorpommern ___________________________________________

 Welche Farben hat die deutsche Flagge? Mal die Flage aus oder trage die Namen der Farben ein.

 Schreib den Satz in der Schlange.

N

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neunundsechzig

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Deutsch-serbisches

Wörterbuch

Немачко-српски речник A ab und zu – повремено, ту и тамо abends – увече abfliegen, (du fliegst ab, er fliegt ab – полетети abholen (du holst ab, er holt ab) – доћи по некога/нешто das Abitur (die Abiture) – матура abnehmen (du nimmst ab, er nimmt ab) – смршати abschreiben (du schreibst ab, er schreibt ab) – преписати abstehend – клемпав* achten auf + Akk. – пазити, водити рачуна achtzehnjährig (= 18-jährig) – осамнаестогодишњи die Agentur (die Agenturen) – агенција aktiv – активан als – као am Strand sein – бити на плажи anfangen (du fängst an, er fängt an) – почети die Angst (die Ängste) – страх anrufen (du rufst an, er ruft an) – позвати телефоном anschneiden (du schneidest an, er schneidet an) – засећи die Anzeige (die Anzeigen) – оглас anziehen sich (du ziehst sich an, er zieht sich an) – обући се ärgern sich über + Akk. – љутити се

arrogant – арогантан athletisch – атлетски attraktiv – атрактиван aufbleiben (du bleibst auf, er bleibt auf) – остати будан aufessen (du isst auf, er isst auf) – појести auffrischen (du frischst auf, er frischt auf) – освежити aufgeben (du gibst auf, er gibt auf) – одустати aufgeschlossen – отворен (за особе) aufpassen (du passt auf, er passt auf) – пазити, бити пажљив aufsteigen (du steigst auf, er steigt auf) – попети се aussehen (du siehst aus, er sieht aus) – изгледати das Aussehen (Sg.) – изглед der Automobilrennfahrer (die Automobilrennfahrer) – возач тркачких аутомобила autoritär – ауторитативан B das Babysitting (Sg.) – бејбиситинг, чување детета за новац begleiten – пратити die Bemerkung (die Bemerkungen) – запажање, примедба bereit – спреман

* Сви придеви су на српском наведени у мушком

роду; женски и средњи род се подразумевају.

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siebzig


besichtigen – разгледати bezahlen – платити die Beziehung (die Beziehungen) – веза, однос billig – јефтин bis spät – до касно der Blick (die Blicke) – поглед blond – плавокос bremsen – кочити der Bundeskanzler (die Bundeskanzler) – савезни канцелар das Bundesland (die Bundesländer) – савезна покрајина C das Café (die Cafés) – кафе, кафић der Charakter (die Charaktere) – карактер D dagegen sein – бити против damals – тада dasselbe – исто тако dauern – трајати dick – дебео dumm – глуп dünn – мршав dunkelblond – тамноплав dunkelbraun – тамносмеђ durchtrainiert – утрениран E ein paar – неколико eingebildet – уображен, умишљен einkaufen (du kaufst ein, er kauft ein) – куповати einsam – усамљен einschneiden (du schneidest ein, er schneidet ein) – засећи das Ende (die Enden) – крај energisch – енергичан der Erflog (die Erfolge) – успех

erkennen, sich – препознати се das Erkennungszeichen (die Erkennungszeichen) – знак распознавања erraten (du errätst, er errät) – погодити der / die Erste (die Ersten) – први/прва etwas übrig haben – преостати extrovertiert – отворен (за особе) F die Fahrt (die Fahrten) – вожња, путовање das Familienmitglied (die Familienmitglieder) – члан породице faul – лењ der Fehler (die Fehler) – грешка das Fest (die Feste) – прослава, празник die Flagge (die Flaggen) – застава fleißig – вредан, марљив fliegen – летети Florenz – Фиренца der Flughafen (die Flughäfen) – аеродром folgend – следећи, наредни freuen sich auf + Akk. – радовати се fröhlich – ведар, весео früh – рано fühlen – осећати der Fußgänger (die Fußgänger) – пешак G ganz – сасвим, потпуно geboren – рођен geduldig – стрпљив gefallen (du gefällst, er gefällt) – допадати се, свиђати се gemütlich – угодан, пријатан genau – тачан, прецизан der Gepard (die Geparden) – гепард gerade – управо, баш die Geschichte (die Geschichten) – историја; прича das Gesicht (die Gesichter) – лице gestern – јуче

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Wir 3

gesund – здрав das Gewicht (die Gewichte) – тежина glatt – гладак die Glatze (die Glatzen) – ћела glauben – веровати Glück haben – имати среће der Gott (die Götter) – Бог der Grießbrei (Pl.) – каша од гриза die Grundschule (die Grundschulen) – основна школа H das Haar (die Haare) – коса der Hase (die Hasen) – зец hässlich – ружан häufig – чест heimlich – тајан heiraten – венчати се, оженити се, удати се hektisch – нервозан hellblau – светлоплав herumlaufen (du läufst herum, er läuft herum) – трчати около hoffen – надати се holen – донети hübsch – леп, згодан humorvoll – духовит I ineinander – један у другог intensiv – интензиван das Internat (die Internate) – интернат J jeder, jede, jedes – сваки, свака, свако das Jugendzentrum (die Jugend-zentren)– омладински центар die Jungfrau (die Jungfrauen) – девица K kaum – једва, тек der Keller (die Keller) – подрум kennen lernen – упознати

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zweiundsiebzig

der Kindergarten (die Kindergärten) – обданиште das Kinn (die Kinne) – брада die Klamotten (Pl.) – одећа, крпице die Klassenfahrt (die Klassenfahrten) – екскурзија klug – паметан komisch – смешан kontaktfreudig – дружељубив kontrollieren – контролисати, проверавати konzentrieren sich auf + Akk. – сконцентрисати се на der Körper (die Körper) – тело das Krankenhaus (die Kranken-häuser) – болница die Krankheit (die Krankheiten) – болест der Krebs (die Krebse) – рак L lachend – смешећи се lang – дугачак langsam – полако langweilig – досадан laufen (du läufst, er läuft) – трчати launisch – мрзовољан laut – гласан der Lebkuchen (die Lebkuchen) – медењак die Liebe (Sg.) – љубав die Lieblingssendung (die Lieblingssendungen) – омиљена емисија lockig – коврџав lohnen, sich – исплатити се der Löwe (die Löwen) – лав der Löwe-Mensch (die Löwe-Menschen) – особа у знаку лава lustig – весео M das Mal (die Male) – (први, други...) пут markant – маркантан


mehr – више meisterhaft – вешто, мајсторски merken – приметити, опазити miteinander – један са другим mitmachen (du machst mit, er macht mit) – учествовати der Mitschüler (die Mitschüler) – школски друг die Mitschülerin (die Mitschülerinnen) – школска другарица der Mittelfeldspieler (die Mittelfeldspieler) – играч средине терена der Modekatalog (die Modekataloge) – модни каталог mollig – дебељушкаст die Mühe (die Mühen) – мука die Musikhochschule (die Musikhochschulen) – музичка академија muskulös – мишићав der Mut (Sg.) – храброст N die Nachprüfung (die Nachprüfungen) – поправни испит die Nationalmannschaft (die Nationalmannschaften) – национални тим neidisch – љубоморан, завидан nennen – називати neulich – недавно O optimistisch – оптимистичан oval – овалан das Ozonloch (die Ozonlöcher) – озонска рупа P passieren – десити се, догодити се das Pech (Sg.) – незгода, пех die Person (die Personen) – особа

die Persönlichkeit (die Persönlichkeiten) – личност pessimistisch – песимистичан plötzlich – изненада preisgünstig – јефтин, повољан Q quadratisch – квадратан R die Radtour (die Radtouren) – излет на бициклу das Radio (die Radios) – радио die Radweg (die Radwege) – стаза за бициклисте reagieren – реаговати die Reaktion (die Reaktionen) – реакција reden – говорити reich – богат die Reise (die Reisen) – путовање die Rose (die Rosen) – ружа rund – округао S die Schauspielerin (Schauspielerinnen) – глумица schicken – послати die Schildkröte (die Schildkröten) – корњача die Schlange (die Schlangen) – змија schlank – витак die Schlankheitskur (die Schlankheitskuren) – кура мршављења schmal – узан der Schmerz (die Schmerzen) – бол, туга die Schnecke (die Schnecken) – пуж schüchtern – стидљив der Schütze (die Schützen) – стрелац schwarz – црн seit + Dat. – од selbst – сам, лично sensibel – осећајан

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Wir 3

Sizilien – Сицилија der Skorpion (die Skorpione) – шкорпија die Sommersprossen (Pl.) – пеге Spaß haben – забављати се spitz – шиљаст die Sprachkenntnis (die Sprachkenntnisse) – познавање језика die Stadtrundfahrt (die Stadtrundfahrten) – разгледање града stark – снажан, јак der Steinbock (die Steinböcke) – јарац die Stelle (die Stellen) – место sterben (du stirbst, er stirbt) – умрети das Sternzeichen (die Sternzeichen) – хороскопски знак der Stier (die Stiere) – бик stimmen (es stimmt) – бити у реду der Streit (die Streite) – свађа streiten sich mit + Dat. – свађати се stürzen – пасти symphatisch – симпатичан T das Taschengeld (Sg.) – џепарац das Taxi (die Taxis) – такси teilnehmen (du nimmst teil, er nimmt teil) – учествовати der Tennislehrer (die Tennislehrer) – учитељ тениса die Tennislehrerin (die Tennis-lehrerinnen) – учитељица тениса der Terror (Sg.) – терор teuer – скуп todmüde – исцрпљен tolerant – толерантан trainieren – тренирати die Trauminsel (die Trauminseln) – острво из снова traurig – тужан das Treffen (die Treffen) – састанак

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trotz – упркос der Typ (die Typen) – тип U überlegen – размислити überreden – наговорити die Umwelt (Sg.) – околина umziehen (du ziehst um, er zieht um) – преселити се der Umzug (die Umzüge) – селидба unsymphatisch – несимпатичан unterschreiben – потписати V verabreden sich – договорити се die Verabredung (die Verabredungen) – договор verbessern – побољшати verbringen – провести das Verhältnis (die Verhältnisse) – однос verheiratet – ожењен, удата verlieben sich – заљубити се verliebt – заљубљен vermuten – предосећати verschmutzt – запрљан die Verspätung (die Verspätungen) – закашњење versprechen (du versprichst, er verspricht) – обећати verständnisvoll – пун разумевања verstehen – разумети versuchen – покушати verwandt – сродан, у рођачким односима der Verwandte (die Verwandten) – рођак der Virus (die Viren) – вирус voll – пун der Vorsatz (die Vorsätze) – чврста одлука


W die Waage (die Waagen) – вага wahrscheinlich – вероватно die Wanderung (die Wanderungen) – лутање warmherzig – срдачан der Wassermann (die Wassermänner) – водолија weggehen (du gehst weg, er geht weg) – отићи die Weihnachtsferien (Pl.) – божићни распуст weitergehen (du gehst weiter, er geht weter) – продужити die Welt (die Welten) – свет der Wettbewerb (die Wettbewerbe) – тамичење wichtig – важан

der Widder (die Widder) – ован wirklich – стварно wohl – добро Z das Zeugnis (die Zeugnisse) – сведочанство ziemlich – прилично zögern – оклевати zufrieden – задовољан zugleich – истовремено zunächst – најпре zunehmen (du nimmst zu, er nimmt zu) – угојити се zusammenstoßen (du stößt zusammen, er stößt zusammen) – сударити се zwar – додуше, заправо

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Решење


Модул 7  На пример: fahren, stürzen, passieren, zusammenstoßen, weggehen.  Naiv, böse, schüchtern, vergnügt, müde, komisch. 1 . f ; 2. e; 3. b; 4. g; 5. c; 6. a; 7. d. 1 . war; 2. hat; 3. konnte; 4. hat; 5. ist; 6. habe; 7. sind. На пример: 1. Ich bin mit 10 Jahren allein ins Kino gegangen. 2. Ich habe mit 10 Jahren ein Rad bekommen. 3. Mit 8 Jahren habe ich Tennis gespielt. Модул 8 

optimistisch hübsch humorvoll sympathisch tolerant

faul autoritär ungeduldig launisch introvertiert

 На пример: Tina ist schlank. Ihre Haare sind braun. Ihre Nase ist gerade. Sie hat ein T-Shirt. Ihr T-Shirt ist lila. 1 . nett; 2. dick; 3. muskulös; 4. blau; 5. gerade; 6. blond; 7. lockig; 8. hübsch.  На пример: Ich werde nach Belgrad fahren. Ich werde meine Tante besuchen. Wir werden durch die Stadt spazieren gehen. In einer Eisdiele werden wir Eis essen. Meine Schwester wird ins Schwimmbad gehen. 1 . schlank – schlanker – am schlanksten 2. optimistisch – optimistischer – am optimistischsten 3. schüchtern – schüchterner – am schüchternsten 4. attraktiv – attraktiver – am attraktivsten 6. sympathisch – sympathischer – am sympathischsten

• Radu, das Straßenkind • Der Mann aus Tunesien

Лектира

Lebensgeschichten

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liver hat seinen Auftritt1 am Amzei-Markt2 im Zentrum von Bukarest soeben beendet. Er packt seine Sachen wieder ein und zieht sich um. Das bunte Clownkleid verschwindet3 in seiner Reisetasche zusammen mit der gelben Perücke und der roten Nase. Er zählt dann das Geld in dem Hut: 65 Lei, ungefähr 20 Euro. Nicht schlecht für eine Vorstellung4. 25 Jahre lang verdient sich Oliver, ein Clown aus Bochum, den Lebensunterhalt5 in großen Städten. Er bleibt nie lange in einer Stadt. Übermorgen geht es nämlich weiter, Richtung Schwarzes Meer. Er weiß, dass Varna eine schöne Stadt ist. Alles ist abgeräumt. Die Zuschauer sind längst weg. Oliver nimmt die schwere Reisetasche, aber plötzlich sieht er ein Kind. Das Kind steht immer noch da. Seine Augen verfolgen jede Bewegung von Oliver. Das Kind ist vielleicht 12. Es ist schmutzig und zerlumpt6, und knabbert7 langsam an einem Stück Brot. Es ist deutlich, dass das Kind von Oliver fasziniert ist. Oliver zögert eine Weile, und geht auf das Kind zu. Er will

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der Auftritt: наступ Amzei-Markt: Трг Амзеј verschwinden (verschwand, verschwunden): нестати die Vorstellung: представа

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sich den Lebensunterhalt verdienen: зарађивати за живот zerlumpt: чупав knabbern: грицкати

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es ansprechen und spontan redet er Englisch. „Hi, what’s your name?“, fragt Oliver. Das Kind ist überrascht und bleibt still. Es macht aber eine Bewegung mit der rechten Hand und will damit sagen: „Bitte, kein Englisch. Ich verstehe nicht.“ Oliver macht eine Pause. Er denkt „Wie kann ich mit diesem Kind kommunizieren?“, aber das Kind sagt: „Ich heiße Radu.“ „Du sprichst Deutsch?“, fragt Oliver erstaunt. „Ja, ein bisschen“, antwortet Radu. „Das ist aber komisch. Ein Kind in Rumänien spricht Deutsch“, fährt Oliver fort. „Meine Eltern ... wir haben früher in Kronstadt gewohnt“, sagt Radu. „Ach so ... das liegt in Siebenbürgen8, nicht wahr?“ „Genau, wir haben früher dort gewohnt ... wir alle. Aber jetzt ... “ Radu hält einen Augenblick inne9, wird traurig. In den nächsten fünf Minuten erzählt er Oliver, dass sein Vater vor vier Jahren gestorben ist. Seine Mutter konnte sich nicht um ihn und seine vier Geschwister kümmern. Später ist er in ein Waisenhaus10 in Bukarest gekommen. Nach wenigen Monaten ist er aus dem Waisenhaus abgehauen11. Oliver gefällt das Kind. Radu ist ganz spontan und spricht ohne Hemmungen12 weiter. „Du bist also ein Clown. Deine Vorstellung war super!“ Oliver bedankt sich. „Und wo wohnst du?“, will Oliver wissen. „Ich wohne mit anderen Straßenkindern in den Kanalisationsschächten13!“ Oliver ist sprachlos, er traut seinen Ohren nicht. „Das ist unmöglich! Wie kann man in der Kanalisation leben?“, denkt er. Es wird Abend. Oliver schlägt Radu vor, dass sie zusammen zum Essen gehen. „Toll! Ich habe heute nur ein Stück Brot gegessen“, antwortet Radu. In der Imbissstube bestellen sie sich zwei Kebab. „Ich möchte dir mein Zuhause zeigen“, sagt Radu und beißt kräftig ins Brot. Oliver nimmt den Vorschlag14 gern an.

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ie stehen jetzt vor einem alten Gebäude. Mitten auf dem Bürgersteig15 ist ein Gully16. Radu klopft mit dem Fuß drei mal drauf. Kurz danach geht der Gully hoch. Radu schiebt ihn zur Seite. Die beiden steigen hinunter.

Siebenbürgen: Трансилванија innehalten (hielt ... inne, innegehalten): застати 10 das Waisenhaus: сиротиште 11 abhauen (haute … ab, abgehauen): отићи 12 die Hemmung: застајање

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13 die Kanalisationsschächte: канализационе шахте 14 der Vorschlag: предлог 15 der Bürgersteig: плочник 16 der Gully: поклопац од шахте

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Es ist halbdunkel drinnen. Die Luft ist stickig. Auf beiden Seiten der Kanalisation liegen Kinder auf dem Boden. Sie sind mit Zeitungspapier und Kartons bedeckt. Viele husten17. Eine Gruppe sitzt im Kreis. In der Mitte leere Bierflaschen und Essensreste. Sie rauchen. Aber Oliver merkt sofort, dass es keine Zigaretten sind. Es riecht nämlich so komisch ... „Viele von uns schnüffeln18“, sagt Radu, „ich habe es nur ein Mal probiert.“ „Schnüffeln?“ fragt Oliver. „Ja, sie schnüffeln Klebstoff19, das gibt dir das Gefühl, dass du in einer anderen Welt bist. Man spürt nichts mehr: Keinen Hunger, keine Kälte, keine Schmerzen ...“ „Da sind wir. Das ist mein Schlafplatz!“ Radu zeigt auf eine alte, schmutzige Matratze. Oliver kann nichts sagen. Sein Blick starrt ins Leere. Er schweigt20. Sein Schweigen aber sagt viel. „Morgen um 16 Uhr trete ich wieder am Amzei-Markt auf“, sagt er schließlich. „Sehen wir uns wieder?“ „Klar!“, antwortet Radu. „Dann ... Tschüs, bis morgen!“

17 husten: кашљати 18 schnüffeln: удисати, дувати

19 der Klebstoff: лепак 20 schweigen (schwieg, geschwiegen): ћутати

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Draußen atmet Oliver tief durch. Er braucht die frische Luft. Er glaubt, dass er in einem Albtraum21 war. Aber das war kein Albtraum. Es ist die schreckliche Wirklichkeit22 der Straßenkinder in Bukarest!

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s ist feucht und ziemlich kalt. Nur wenige Leute sind am Amzei-Markt. Er packt seine Sachen aus und beginnt seine Vorstellung. Nach und nach bleiben immer mehr Leute stehen. Olivers Blick sucht nach Radu. Er findet ihn aber nicht. Nach der Vorstellung das übliche Ritual: Sachen einpacken, sich umziehen, Geld zählen ... Oliver denkt immer noch an Radu. „Warum ist er nicht gekommen?“ Er weiß nicht, warum er über Radu denkt. Er hat ihn nur einmal gesehen. Er will Radu suchen.

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or dem Gebäude stehen drei Straßenkinder. Sie sind alle gleich: zerlumpt, dreckig, stinkend ... „Habt ihr Radu gesehen?“, fragt Oliver. Keine Antwort. „Klar, die verstehen kein Deutsch“, denkt er. Er versucht es mit Englisch. Wieder keine Antwort. Es ist kurz nach 18 Uhr. Oliver überlegt, was er tun soll. Weggehen? Er wird aber auf Radu warten. „Er muss zurückkommen. Er hat keinen anderen Platz ...“, denkt Oliver. Er setzt sich also auf den Bürgersteig und wartet. Nach einer Stunde ist Radu da. Er ist überrascht, dass er Oliver sieht. „Wir hatten eine Verabredung23. Warum bist du nicht gekommen?“, sagt Oliver. „Ich war in der Stadt ... stehlen24 ...“, antwortet Radu und zeigt eine Brieftasche25. „Jetzt haben wir das Essen für die nächsten Tage“, fährt er fort. „Wo hast du die Brieftasche her?“, fragt Oliver fassungslos. „Ich habe sie geklaut26. In der U-Bahn. Es ist sehr einfach ...“, erklärt Radu. „Die Polizei wird dich erwischen27! Was dann?“ „Ach, die Polizei hat mich schon einmal erwischt. Ich war zwei Monate im Gefängnis28 mit anderen Straßenkindern. Dort war vielleicht besser als in der Kanalisation. Auf jeden Fall wärmer im Winter. Und ein warmes Essen kriegst du auch ...“ Oliver ist still geworden. Er kann Radu nicht in die Augen sehen. „Was weiß ich von Hunger, Kälte und verlassenen Kindern ...“, denkt er. „Ich wollte dir nur „Tschüs“ sagen. Ich ziehe morgen nach Varna“, sagt Oliver. 21 22 23 24

der Albtraum: ноћна мора die Wirklichkeit: стварност die Verabredung: договор stehlen (stahl, gestohlen): красти

25 26 27 28

die Brieftasche: новчаник klauen: красти erwischen: ухватити das Gefängnis: затвор

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„Dann ... viel Glück!“. „Ich habe was für dich!“ Oliver nimmt die rote Clownnase aus der Hosentasche und gibt sie Radu.

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ach dem Frühstück geht Oliver zum Bahnhof. Der Zug nach Varna fährt um 10.18 Uhr ab. Die Fahrt wird drei Stunden dauern. Er denkt noch immer an Radu und andere Kinder. Eine Frage geht ihm nicht aus dem Kopf: „Was wird aus Radu? Welche Zukunft29 erwartet ihn?“ Er ist am Bahnhof angekommen. Er muss noch die Fahrkarte kaufen. „Ce doriti30? “, fragt der Mann hinter dem Schalter. Oliver antwortet nicht, er kann nichts sagen. Er nimmt seine Reisetasche und eilt31 schnell davon. Er kauft nicht die Fahrkarte.

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s ist Mittag. Im Zentrum wimmelt32 es von Leuten. Oliver sitzt auf einer Bank und trinkt langsam Kaffee. Er hat entschieden: Er will in Bukarest bleiben und Radu und den anderen Straßenkindern helfen. Aber wie? Das ist die Frage. Er hält kurz inne. Dann steht er auf und ruft: „Ich hab’s!“ Die Idee ist da: Eine Schule gründen, Radu und die anderen Straßenkinder in Clownerie unterrichten!

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ür die Schule braucht Oliver ein großes Gebäude. So wird er den Kindern auch ein neues Zuhause geben. Er hat früher ein leeres Fabrikgebäude in der Nähe des Flughafens gesehen. Jetzt fährt er mit dem Bus zum Flughafen. Nach dreißig Minuten ist Oliver vor dem Fabrik angekommen. Auf einem großen Plakat steht De inchiriat. Da ist auch eine Telefonnummer. „Was bedeutet De inchiriat?“, fragt sich Oliver. Er schaut in seinem kleinen Taschenwörterbuch nach. Inchiriat heißt „vermieten33“. „Jetzt kann es los gehen!“, sagt Oliver begeistert. Er hat ungefähr 7000 in Deutschland und will das Geld in die Schule investieren.

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liver steht jetzt in der sanierten Fabrikhalle34 – es riecht noch nach frischer Farbe – , rund um ihn, im Halbkreis, sitzen zehn Kinder auf dem Boden und hören aufmerksam zu. In einer Ecke zeigt Tobias anderen Kindern, wie man mit Bällen und Ringen jongliert35. Tobias ist ein Freund von Oliver, Akrobat36.

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die Zukunft: будућност Ce doriti?: Шта желите? eilen: пожурити wimmeln: врвети

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vermieten: изнајмити die Fabrikhalle: фабричка хала jonglieren: жонглирати der Akrobat: акробата

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„Die sind wirklich gut“, sagt Oliver zu Tobias und zeigt dabei auf einige Kinder. Sie jonglieren mit Bällen. „Meinst du?“, erwidert Tobias. „Absolut! Du kannst schon mit ihnen auftreten. Warum nicht?“ Radu hat das Gespräch gehört, läuft sofort zu den anderen und sagt: „Jungs, wir treten auf! Wir treten auf!“

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er Unterricht beginnt wie jeden Morgen um halb zehn. Zwei Gruppen gehen langsam in Richtung der großen Halle. „Wo ist Radu?“, fragt Oliver die anderen. „Ich habe ihn heute nicht gesehen“, antwortet ein Kind. „Ich auch nicht“, sagt ein anderes, „und auch Vasile und Alexandru sind nicht da.“ „Na, gut, wir fangen trotzdem an, ohne sie“, sagt Oliver, „sie werden sicher später kommen.“ Aber auch nach dem Unterricht sind Radu, Vasile und Alexandru noch immer nicht da. Oliver wird nervös. Er sucht überall: Im Schlafraum37, in der Küche, ... nichts! „Wir müssen die Polizei rufen“, sagt Tobias, „wir müssen den Fall anmelden38, wir haben keine andere Wahl.“

37 der Schlafraum: спаваоница

38 anmelden: пријавити

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Zwei Polizisten aufgenommen39.

sind

später

gekommen

und

ein

Protokoll

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inige Tage später sitzen Oliver und Tobias zusammen mit den Kindern im Speiseraum40. Die Stimmung ist nicht mehr wie früher. Da klopft41 es an die Tür. Tobias steht auf und sieht nach. Er macht auf. Vor ihm steht ein Mann. Neben ihm Radu, Vasile und Alexandru. Der Mann sagt, dass er Mitarbeiter eines Zirkus ist. „Ich bringe die drei zurück“, sagt er. „Sie haben sich versteckt und sind drei Tage lang mitgereist.“ Oliver schaut will Radu ausschimpfen42. Aber dann umarmt43 er ihn liebevoll und sagt: „Wo warst du? Warum bist du abgehauen?“ Radu erzählt, warum sie verschwunden sind. Sie wollten in einem Zirkus arbeiten. „Wir wollten nur sehen, wie das Leben in einem Zirkus ist, wie die Leute da leben ...“, sagt Radu. „Jetzt weiß ich, was ich später werden will: Akrobat! Und natürlich will ich in einem Zirkus arbeiten.“ „Gut, aber du musst noch viel lernen!“, sagt der Mann vom Zirkus. Olivers ist jetzt glücklich. Radu hat jetzt eine Perspektive, einen Traum, eine Hoffnung ... „Wir treten morgen Nachmittag auf“, sagt Tobias zu den Kindern. „Und ihr seid natürlich dabei“, sagt Oliver zu Radu, Vasile und Alexandru.

39 ein Protokoll aufnehmen: направити записник 40 die Speiseraum: трпезарија

41 klopfen: куцати 42 ausschimpfen: изгрдити 43 umarmen: загрлити

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Zur Texterschließung A. Was weißt du über die Hauptfiguren? Mach dir kurze Notizen. A. Oliver

Radu Tobias

Vasile, Alexandru

B. B. Welche Behauptungen sind richtig (R), welche falsch (F)? Kreuze an. Finde die Antwort im Text.

R

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Zeile(n)

1. Der 25-jährige Oliver jobbt als Straßenkünstler.

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

...............

2. Radu wohnt mit seiner Familie in Kronstadt.





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3. Radu wohnt in einem Bukarester Waisenhaus.





...............

5. Radu wohnt in der Kanalisation von Bukarest.





...............

6. Radu zeigt Oliver, wo er wohnt.

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...............

7. Viele Straßenkinder nehmen Drogen und trinken Alkohol.

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

8.Oliver und Radu treffen sich am nächsten Tag am Amzei-Markt wieder. 9. Oliver ist enttäuscht, dass Radu zur Verabredung nicht gekommen ist.

...............

10. Radu muss stehlen. So kann er sich das   ............... das Essen besorgen. 11. Oliver schlägt Radu vor, dass sie zusammen   ............... nach Varna fahren. 12. Oliver kauft eine Fahrkarte nach Varna und verlässt Bukarest.

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

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...............

13. Oliver will in Bukarest bleiben und Radu helfen. 14. Oliver will eine Schule gründen.

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 

15. Olivers Projekt kostet 7000 Euro.

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

...............

16. Oliver mietet eine leerstehende Fabrik.





...............

17. In der Schule lernen die Kinder Akrobatik und Pantomime.

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

18. Eines Tages haut Radu von der Schule ab.





...............

19. Oliver ist von Radu enttäuscht.





...............

20. Radu will in Zukunft in einem Zirkus arbeiten.





...............

21. Oliver ist zufrieden, weil er sieht, dass sein Projekt Erfolg hat.





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C. Wo passiert was? Wo?

Was?

Am Amzei-Markt (1)

In der Kanalisation

Am Amzei-Markt (2)

Vor einem Gebäude, am Eingang zur Kanalisationswelt

Am Bahnhof

Im Zentrum

In der Schule für Clownerie

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............... ...............

...............

D. Welche Ergänzung ist richtig? Kreuze an. D. 1. Olivers ............................. am Amzei-Markt hat eine halbe Stunde gedauert. a. Aufstellung b. Bestellung c. Vorstellung 2. Oliver sieht Radu und ............................. . a. geht zu ihm auf b. geht auf ihn zu c. zugeht auf ihn 3. Radu erzählt, dass er früher in einem ............................. gewohnt hat. a. weißen Haus b. Weisenhaus c. Waisenhaus 4. Einige Kinder sitzen im Kreis und ............................. Klebstoff. a. schmuggeln b. schnüffeln c. schnüren 5. Oliver will den Kindern ein neues ............................. geben. a. Zuhause b. Haus c. Waisenhaus G. Fragen zum Text E. 1. Was macht Oliver am Amzei-Markt im Zentrum von Bukarest?

...................................................................................................................

...................................................................................................................

2. Warum spricht Radu Deutsch?

...................................................................................................................

...................................................................................................................

3. Wo wohnt jetzt Radu? Wo hat er früher gewohnt?

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4. Wie leben die Bukarester Straßenkinder?

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5. Oliver verabschiedet sich von Radu. Was schenkt er ihm? Warum?

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6. Was passiert am Bahnhof?

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7. Warum will Oliver in Bukarest bleiben?

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8. Wie will Oliver Radu und den anderen Straßenkindern helfen?

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9. Wo soll Olivers Schule entstehen?

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10. Warum ist Radu abgehauen?

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11. Wer bringt Radu und die anderen Straßenkinder zurück?

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16. Warum ist Oliver mit seinem Projekt zufrieden?

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Der Mann aus Tunesien

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s ist ein schöner Frühlingstag, aber es ist nur ein bisschen zu heiß für die Jahreszeit: 31 Grad im Schatten. Dario und Luca spielen im Garten. Sie sind verschieden. Dario, Fußballfan, möchte immer und nur Fußball spielen. Luca ist nicht so aufgeschlossen1 und sportlich wie der Freund. Er wollte heute Darios neue Konsole ausprobieren. Fußball ja, Fußball nein. Videospiele ja, Videospiele nein. Was werden sie spielen? Sie haben eine gute Lösung gefunden und jetzt spielen sie Schiffeversenken2. Die beiden sizten also ruhig unter einem Sonnenschirm und überlegen. Dario sieht gelangweilt aus, aber Luca ist vertieft in das Spiel. „Du bist jetzt dran“, sagt Dario. Luca überlegt einen Moment, dann antwortet er: „B4“.

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arios Haus ist ein Reihenhaus, mit einem kleinen Garten. Es ist knapp 50 Meter von der Hauptstraße entfernt. Ein Radfahrer weckt plötzlich Lucas Aufmerksamkeit3. Es ist ein junger Mann um die 30. Er bleibt vor dem Gartentor stehen, steigt vom Fahrrad ab, schaut sich um und wirft dann einen Blick auf das Namensschild auf dem Briefkasten. Das weiße T-Shirt mit der Schrift „Holiday Club Cabana“ ist ganz verschwitzt4. Der Mann klingelt. „Dario, da ist jemand ... ein Straßenverkäufer, glaube ich“, sagt Luca. „Schon wieder“, antwortet Dario. „Jeden Tag versucht einer sein Gerümpel4 zu verkaufen.“ Darios Mutter kommt aus der Küche und geht auf den Mann zu. Inzwischen sind auch die zwei Freunde aufgestanden und nähern sich dem Gartentor. Der Mann nimmt eine Tüte5 aus der Kiste auf dem Fahrrad, öffnet sie und zeigt auf den Inhalt6: Taschentücher, Feuerzeuge7, Socken8, Kugelschreiber, billige Uhren ... „Bitte, kaufen Sie mir etwas ab, irgendetwas, bitte ...!“ „Wir brauchen nichts“, sagt Dario. Aber die Mutter merkt, dass es dem Mann nicht gut geht. Er wirkt erschöpft9, seine Augen sind zu. Er kann kaum stehen... „Haben Sie Durst? Wollen Sie was trinken?“ Der Mann antwortet nicht. „Hallo, junger Mann! Wollen Sie was trinken?“, fragt die Mutter wieder. Der Mann antwortet auch diesmal nicht. Dann setzt er sich auf den Bürgersteig, senkt den Kopf in die Knie und sagt weiter kein Wort.

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aufgeschlossen: otwarty, ekstrawertyczny das Schiffeversenken: zatapianie statków, die Aufmerksamkeit: kwadratami verschwitzt: kwadratam das Gerümpel: być zatopionym w czymś

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die Tüte: samochód ciężarowy der Inhalt: obwodnica das Feuerzeug: bagażnik die Socke: furtka erschöpft: przepocony

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Die Mutter dem Mann an, sich kurz im Garten auszuruhen. Dario ist erstaunt11, schaut zu seiner Mutter und sagt: „Aber Mutti, Vati sagt immer, wir sollen niemanden ins Haus reinlassen, du weißt es doch!“ „Ja, schon, aber der Mann ist fix und fertig12.“ „Also, kommen Sie kurz mal rein“, sagt die Mutter zu dem Mann. „Da, unter dem Sonnenschirm13 ist ein Stuhl. Setzen Sie sich. Ich bringe Ihnen ein Glas Wasser ...“ Der Mann steht mit großer Mühe auf, seine Schritte sind schwer, langsam. Man merkt, er ist am Ende seiner Kräfte. Das kühle Wasser tut ihm gut. „Noch Wasser, bitte!“ Dario schenkt ihm noch Wasser ein14. Der Mann trinkt das Glas in einem Zug aus. „Danke“, mehr sagt er nicht.

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o wohnst du?“, fragt Luca den Mann. Der Mann senkt den Blick. Nach einer kurzen Pause antwortet er mit leiser Stimme: „Ich habe keinen festen Wohnsitz.“ Einen Atemzug lang ist es ganz still im Garten. „Aber wo haben Sie die letzte Nacht verbracht?“, will die Mutter wissen. „Bei einem Freund. Er kommt auch aus Tunesien, wie ich. Aber ich kann nicht mehr bei ihm bleiben. Es ist kein Platz für alle da“, sagt der Mann. „In der Wohnung sind schon sechs Leute, alle illegal ... morgen muss ich raus, ausziehen ...“ Dann zieht er einen Zettel aus der Hosentasche heraus. Auf dem Zettel steht ein Name und eine Telefonnummer. „Ich soll hier anrufen.“ Luca will den Mann ansprechen, aber er weiß noch nicht, wie der Mann heißt. „Wie heißt du?“, fragt also Luca. „Kador.“

11 erstaunt: rupiecie 12 fix und fertig: opierać się o coś

13 der Sonnenschirm: wyczerpany 14 einschenken: chodnik

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Luca versteht den Namen nicht. „Wie bitte?“ „Kador, ich heiße Kador“, wiederholt der Mann langsam. „Gut, Kador, dann rufen wir an“, sagt Luca. „Gute Idee“, sagt Darios Mutter. Sie geht ins Wohnzimmer, holt das Telefon und kommt in den Garten zurück. Kador gibt ihr den Zettel. Darios Mutter wählt langsam die Nummer. Nach ein paar Sekunden hört sie eine fremde Stimme: „Kein Anschluss unter dieser Nummer15.“ Darios Mutter wählt noch einmal die Nummer. „Kador, hier stimmt etwas nicht. Diese Nummer gibt es nicht ...“, sagt Darios Mutter. Kador hört aufmerksam zu und will den Worten nicht glauben. „Na gut, heute übernachte ich sowieso noch bei dem Freund.“ Danach steht er auf, bedankt sich und verabschiedet sich. „Warten Sie“, sagt Darios Mutter. Sie holt ihre Brieftasche, nimmt einen 20-EuroSchein und gibt ihn Kador. „Danke, Sie sind wirklich ein guter Mensch.“ Kador geht zum Fahrrad, steigt auf und fährt los. „Bis zum nächsten Mal“, ruft er. Kadors Geschichte hat Dario tief beeindruckt. „Mutti, wir müssen ihm helfen. Wir müssen etwas tun“, sagt Dario.

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ucas Vater arbeitet für eine große Firma. Die Firma heißt „Transpedia“. „Wir brauchen noch ein paar Arbeiter“, sagt Lucas Vater zu seinem Chef. Man kann vielleicht ein paar Leute anstellen16. „Ich werde es dem Direktor sagen. Ich sehe ihn heute in der Besprechung17“, lautet die Antwort. Am Abend wartet Luca gespannt zu Hause auf seinen Vater. Er will ihm von Kador erzählen. Er weiß, dass die Firma, wo sein Vater arbeitet, immer wieder Personal braucht. „Hat Kador einen festen Wohnsitz?“, fragt Lucas Vater. Aber es ist ganz sicher, dass er die Antwort schon weiß. „Dann können wir nicht machen. Der kriegt keine Stelle. Unmöglich!“, fährt er fort. Luca schweigt.

16 anstellen: zepsuć humor, rozdrażnić 17 die Besprechung: rozprostować

15 Kein Anschluss unter dieser Nummer: odprężony, luźny, zrelaksowany

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ario sitzt im Wohnzimmer und lernt für die Schule. Seine Mutter ist soeben vom Einkaufen zurück und will sich kurz ausruhen. Sie liegt auf dem Sofa und liest Zeitung. „Mutti, wann kommt Kador wieder?“, fragt Dario. Dario hat mit seinen Mitschülern 21 Euro und 50 Cent für Kador gesammelt. Jetzt will Dario das Geld ihm übergeben. „Ich weiß nicht, aber er kommt bestimmt wieder“, antwortet die Mutter. „Ja, er kommt bestimmt wieder“, wiederholt sie leise. Es ist schon eine Woche vergangen, aber Kador kommt nocht. Dario will ihm helfen. Plötzlich zuckt Darios Mutter zusammen18 und stößt einen Schrei aus19. „Nein, nein, das darf doch nicht wahr sein!“, ruft die Mutter. „Was ist denn, Mutti?“, fragt Dario besorgt. Keine Antwort. Dario steht auf und stürzt zum Sofa. Er merkt, dass seine Mutter ganz blass im Gesicht ist. „Was ist in dich gefahren, Mutti?“, fragt Dario weiter. Auch diesmal antwortet die Mutter nicht. Ihre Augen starren ins Leere. Dann zeigt sie mit dem Finger auf einen kurzen Artikel in der Lokalzeitung. Der Titel lautet „Radfahrer von LKW20 überfahren21“. Dario fängt an, den Artikel zu lesen: „Ein junger Mann um die 30, vermutlich aus Tunesien, ist gestern bei einem Unfall ums Leben gekommen ...“

18 zusammenzucken: brak połaczenia pod tym numerem 19 einen Schrei ausstößen: rozczarowanie

27 der LKW: uczynność, gotowość do niesienia pomocy 28 überfahren: przebrzmiewać

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Zur Texterschließung A. Was weißt du über die Hauptfiguren? Mach dir kurze Notizen. A. Dario

Luca Darios Mutter Kador

B. Welche Behauptungen sind richtig (R), welche falsch (F)? Kreuze an. B. Finde die Antwort im Text.

1. Dario und Luca spielen Fußball im Garten. 2. Dario ist ein nachdenklicher Typ. 3. Dario wohnt in einem Reihenhaus. 4. Kador bietet Dario seine Ware an. 5. Darios Mutter lässt Kador herein, weil sie etwas kaufen möchte. 6. Kador ist sehr müde und hat Durst. 8. Kador weiß nicht, wo er übernachten wird. 10. Darios Mutter gibt Kador Geld. 17. Dario hat über 20 Euro für Kador gesammelt. 21. Kador stirbt bei einem Unfall.

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B. Wo passiert was? Mach dir kurze Notizen. C. Wo?

Was?

Bei Dario zu Hause, im Garten (1. Szene) Bei Dario zu Hause, im Garten (2. Szene) Bei Dario zu Hause, im Garten (3. Szene) Bei Luca zu Hause

In der Schule Bei Dario zu Hause, im Wohnzimmer

D. Welche Ergänzung ist richtig? Kreuze an. 1. Von Natur aus ist Luca nicht so ............................. wie Dario. a. abgeschlossen b. angeschlossen c. aufgeschlossen 2. Luca ist in das Spiel ............................. und hat Spaß daran. a. vertieft b. verliebt c. vermisst 3. Ein Radfahrer ............................. plötzlich Lucas Aufmerksamkeit. a. entdeckt b. weckt c. verdeckt 4. Der Mann steigt vom Fahrrad ............................. . a. ab b. aus c. auf

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5. Darios Mutter kommt aus der Küche und geht auf den Mann ................ . a. auf b. vor c. zu 6. Der Mann setzt sich auf den ............................. und sagt weiter kein Wort. a. Bürgerstein b. Bürgersteg c. Bürgersteig 7. Luca und Dario schauen sich in die Augen und spüren eine gewisse ............................. . a. Verlegenheit b. Gelegenheit c. Überlegenheit 8. Wenn Kador in der Sonne sitzen bleibt, dann kriegt er einen ................. . a. Sonnenschlag b. Sonnenstich c. Sonnenschein 9. Kador hat keine ............................. . a. Aufenthaltsdauer b. Aufenthaltsgenehmigung c. Aufenthaltsbeschränkung 10. Kador will es nicht glauben. Große Enttäuschung steht ihm im ................ geschrieben. a. Gericht b. Gesicht c. Gedicht 11. Man merkt an seiner Stimme, dass das Schicksal Kadors ihn ............................. . a. beschäftigt b. besänftigt c. beschädigt 12. Dario und seine Mitschüler wollen Kador finanziell ............................. . a. unterstellen b. unterstreichen c. unterstützen 13. Dario will Kador helfen, ihn nicht im ............................. lassen. a. Strich b. Stick c. Stich 14. „Mutti, was ist in dich .............................?“, fragt Dario. a. gelaufen b. gefahren c. geflogen 15. Kador ist von einem LKW ............................. worden. a. überfahren b. überlaufen c. überflogen G. Fragen zum Text D. 1. Was für Typen sind Dario und Luca?

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2. Warum haben sie beschlossen, Schiffeversenken zu spielen?

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3. Wer ist Kador?

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4. Warum bietet Darios Mutter Kador an, sich im Garten auszuruhen?

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5. Wo wohnt Kador?

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6. Warum muss Kador aus der Wohnung des Freundes ausziehen?

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7. Warum zeigt Kador Darios Mutter einen Zettel mit einer Telefonnummer?

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8. Was gibt Darios Mutter Kador, als dieser weggeht?

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9. Was sagt Lucas Vater, als Luca ihm von Kador erzählt?

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10. Wie will Dario Kador helfen?

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11. Warum will Fabio nicht mitmachen?

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H. Fasse jetzt den Text zusammen (ca. 70 Wörter). E.

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Nemacki Jezik 7 Udzbenik

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