Multimedia Sebagai Media Pembelajaran

E-EDUCATION E-EDUCATION BERBASIS BERBASIS MULTIMEDIA 1. Definisi Persaingan antar bangsa melalui ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK (IPTEK)) sanga sangatt ketat ketat sehin sehingga gga,, daya daya saing saing sumber sumber daya daya manusi manusia a sang sangat at dite ditent ntuk ukan an oleh oleh kual kualita itas. s. Kual Kualita itas s sumb sumber er day daya manu manusi sia a ditentukan oleh kadar teknologi yang dimiliki. Dari Dari sisi sisi Ilmu Penget Pengetahu ahuan an dan Tekno Teknolog logii yang yang berkem berkemban bang g dewasa ini adalah e-education. Sebenarnya banyak istilah yang dapat dijumpai dijumpai dalam dalam lingkungan lingkungan pendidikan pendidikan berbasis berbasis Teknologi Teknologi Internet Internet yaitu e-Education, m-Education dan i-Education. Ditilik dari konsep bahasa bahasa,, E-Educ E-Educati ation on sebena sebenarny rnya a merupa merupaka kan n sistem sistem pendid pendidika ikan n berbasis media elektronik, seperti radio dan televisi. Sehingga kuliah subu subuh h atau atau prog progra ram m pela pelaja jara ran n yang yang disaj disajik ikan an Tele Televi visi si – tele televi visi si sekarang sekarang ini juga termasuk dalam lingkungan lingkungan e-education. e-education. Namun berhubung berhubung sistem sistem e-Educatio e-Education n lebih dikenal oleh masyarakat masyarakat luas ketik etika a Inte Intern rnet et dig diguna unakan kan sebag ebagai ai medi media a pen pendid didikan ikan,, mak maka masya masyarak rakat at luas luas banya banyak k yang yang berang beranggap gapan an bahwa bahwa e-Educ e-Educati ation on adal adalah ah pend pendid idik ikan an yang ang meng menggu guna naka kan n Inte Intern rnet et seba sebaga gaii medi media a utamanya. Paradi Paradigma gma tentan tentang g e-Educ e-Educati ation on yang yang dipaha dipahami mi saat saat ini adalah adalah pendidikan berbasis Internet, sehingga selanjutnya akan digunakan pemahaman tersebut. Pola e-Education terus mengalami m engalami perkembang seiring seiring dengan dengan perkemban perkembangan gan teknologi teknologi yang yang ada, Teknologi Teknologi yang sekara sekarang ng bayak bayak diguna digunakan kan adala adalah h teleph telephon on selule selulerr atau atau ponsel ponsel.. Sistem ponsel merupakan teknologi telepon nirkabel atau pengguna dapat mengakses tanpa kabel, maka perkembanglah protokol-protokol baru seperti Wireless Application Protocol (WAP) yang memungkinkan akses akses Intern Internet et melalu melaluii media media komuni komunikas kasii ponsel ponsel di mana mana sebuah sebuah komp komput uter er note notebo book ok yang ang terh terhub ubun ung g ke sebu sebuah ah pons ponsel el dapa dapatt melakukan melakukan akses akses Internet. Internet. Bahkan Bahkan kini, sejumlah sejumlah peralatan peralatan ponsel ponsel dapat dapat langsung langsung mengakses mengakses Internet. Internet. Dengan Dengan digunaka digunakannya nnya media selule selulerr terseb tersebut, ut, sistem e-Education e-Education dimungkinkan dimungkinkan untuk diakses mela melalu luii berb berbag agai ai term termin inal al di berb berbag agai ai temp tempat at sesu sesuai ai deng dengan an mobilitas pengaksesnya, sehingga lahirlah istilah mobile Education yang disingkat dengan istilah m-Education. Sistem e-Education e-Education terus-menerus terus-menerus mengalami mengalami perkembangan, perkembangan, perke perkemb mbaga agan n berik berikutn utnya ya adala adalah h mampu mampu berint berintera eraks ksii deng dengan an pengaksesnya pengaksesnya.. Para pakar terus-menerus terus-menerus mencoba untuk meneliti, merancang hingga akhirnya dapat tercipta sistem e-Education yang interakt interaktif if yang yang disebu disebutt dengan dengan istilah istilah interact interactive ive Educatio Education n atau disingkat menjadi i-Education di mana mengakses sistem seakanakan dapat melakukan dialog dengan sistem e-Education tersebut,

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.





baik baik melal melalui ui pesa pesan n maupu maupun n kotakkotak-ko kotak tak dialog dialog yang yang diban dibangu gun n dalam sistem tersebut. Sementara Sementara itu, sejumlah disiplin ilmu juga telah dilibatkan dalam usah usaha a mewu mewuju judk dkan an sist sistem em e-Ed e-Educ ucat atio ion n yang ang hand handal al.. Adap Adapun un disiplin ilmu yang terkait dengan pembentukan sistem e-Education, anta antara ra lain lain:: Psik Psikol olog ogi, i, Sist Sistem em Info Inform rmas asi, i, Huku Hukum m dan dan Etik Etika, a, Komu Komun nikas ikasi, i, IImu IImu Komp Komput uter er,, Tekn Teknik ik Info Inform rmat atik ika, a, dan dan lain lain sebagainya. Dari sejumlah disiplin disiplin ilmu tersebut muncul pula pula dukungan dukungan dari dari Fiha Fihak k indu indust stri ri elek elektr tron onik ika, a, Sehi Sehing ngga ga perk perkem emba bang ngan an ilmu ilmu penget pengetahu ahuan an dan teknol teknolog ogii e-educ e-educati ation on dengan dengan unsur unsur tekno teknolog logii multimedia semakin berkembang. Ada beberapa definisi mengenai multimedia antara lain Multimedia adalah kombinasi dari komputer dan video (Rosch. 1996) atau Multimedia secara umum merupakan kombinasi tiga elemen, yaitu suara, gambar dan teks (McCormic (McCormick,19 k,1996) 96) atau Multimedi Multimedia a adalah adalah kombina kombinasi si dari paling paling sedikit dua media input atau output dari data, media ini dapat audio (suara, musik), animasi, video, teks, grafik dan gumbar (Turban dkk, 2002) 2002) atau atau Multim Multimedi edia a merup merupaka akan n alat alat yang yang dapat dapat mencip menciptak takan an presentasi yang dinamis dan interaktif yang mengkombinasikan teks, gralik, animasi, audio dan gambar video (Robin dan Linda, 2001). Definisi yang l ai n dari multimedia, yaitu dengan mene menemp mpat atka kann nnya ya dala dalam m kont kontek eks, s, sepe sepert rtii yang ang dila dilaku kuka kan n oleh oleh Hofstetter (2001), multimedia udalah pemanfaatan komputer untuk membuat dan menggabungkan teks,grafk, audio, gambar bergerak (vide (video o dan anima animasi) si) dengan dengan mengga menggabu bungk ngkan an link link dan tool tool yang yang memungkinkan pemakai melakukan navigasi, berinteraksi, berkreasi dan berkomunikasi. Dalam definisi ini terkandung empat komponen penting multimedia. Pertama, harus ada komputer yang mengkoordinasikan apa yang dilihat dan didengar, yang berinteraksi deng dengan an kita kita.. Kedu Kedua, a, haru harus s ada ada link link yang ang meng menghu hubu bung ngka kan n kita kita dengan informasi. Ketiga, harus ada alat navigasi yang memandu kita, menjelajah jaringan informasi yang saling terhubung. Keempat, multimedia menyediakan tempat kepada kila untuk mengumpulkan, memproses, dan mengkomunikasikan informasi dan ide kita sendiri. Jika salah satu komponen tidak ada, maka bukan multimedia dalam arti yang luas namanya. Misalnya, jika tidak ada komputer Untuk berinteraksi, maka itu namanya media campuran, bukan multimedia. Jika tidak ada link yang menghadirkan sebuah struktur dan dimensi, maka namanya rak buku, bukan multimedia. Kalau tidak ada alat navigasi yang memungkinkan kita memilih jalannya suatu tindakan maka itu namanya film, bukan multimedia. Demikian juga jika kita





definisi di atas, maka multimedia ada yang online (Internet) (Internet) dan multimedia ada yang offline (tradisional). Disam Disampi ping ng berk berkem emba bang ngny nya a ilmu ilmu peng penget etah ahua uan n dan dan tekn teknol olog ogii pembe pembelaj lajara aran n terdap terdapat at sisi sisi lain lain dalam dalam pembel pembelaja ajaran ran terseb tersebut. ut. Sisi Sisi yang lain adalah sosok pembelajar atau guru. Dalam pendidikan yang berkualitas memerlukan tenaga pembelajar atau guru yang mampu dan siap berperan secara profesional dalam lingkungan sekolah dan masyarakat. Tuntutan terhadap pembelajar atau guru sejalan dengan kemajuan IPTEK cukup tinggi, yaitu Guru tidak cukup hanya memiliki kompetensi mampu membelajarkan anak yang belajar (siswa), akan teta tetapi pi Guru Guru haru harus s memi memili liki ki komp kompet eten ensi si mamp mampu u mela melaks ksan anak akan an kegiatan kegiatan instruksion instruksional al atau pembelaja pembelajaran ran yaitu kegiatan kegiatan mengatur mengatur atau mengelola informasi dan lingkungan untuk memfasilitasi kegiatan belajar siswa. Yang dimaksud dengan lingkungan dalam pengertian ini bukan bukan hanya hanya tempat tempat dimana dimana kegiat kegiatan an belaja belajarr berlan berlangs gsung ung,, tetapi tetapi menc mencak akup up meto metode de,, medi media, a, sist sistem em peni penila laia ian, n, sert serta a sara sarana na dan dan pras prasar aran ana a yang ang dipe diperI rIuk ukan an untu untuk k meng mengem emas as info inform rmas asii (bah (bahan an pelajaran) dan mengatur bimbingan belajar sehingga memudahkan siswa belajar. Seirin Seiring g dengan dengan perke perkemba mbang ngan an dari dari sisi sisi ilmu penget pengetahu ahuan an dan teknologi, perkembangan profesi sosok Guru juga harus ditingkatkan, sehingga sehingga mampu melakukan melakukan kegiatan kegiatan pembelajara pembelajaran n secara secara efektif efektif dan efisie efisien. n. Salah Salah satu satu kompe kompeten tensi si guru guru profes profesion ional al adala adalah h harus harus mampu mengelola sistem pembelajaran, yang mencakup komponenkomponen komponen : tujuan tujuan pembelajara pembelajaran, n, bahan pembelajaran, pembelajaran, anak yang yang belajar (pebelajar), strategi dan metode pembelajaran, sumber belajar dan dan medi media a pemb pembel elaj ajar aran an,, sert serta a peni penila laia ian n hasi hasill bela belajar jar.. Dala Dalam m meng mengan ana alis lisis dan dan mener enerap apk kan kegi kegiat ata an setiap tiap kompo mponen nen pembelajaran tersebut, ditunjang oleh berbagai hasil kajian ilmu dan teknol teknologi ogi yang yang terka terkait. it. sepert sepertii pedago pedagogi gi (pendi (pendidik dikan) an),, psiko psikolog logi, i, andragogi, teknologi pendidikan,dsb. Dengan Dengan perkem perkemban bangny gnya a dua dua sisi sisi terseb tersebut ut yaitu yaitu IPTEK IPTEK dan guru, diharapkan dapat memberikan dampak positif, yaitu munculnya dampak perkembangan IPTEK terhadap proses pembelajaran yang ditand ditandai ai dengan dengan diperk diperkay ayany anya a sumbe sumberr dan dan media media pembel pembelaja ajaran ran.. Seka Sekara rang ng alte altern rnat atif if pemi pemili liha han n sumb sumber er dan dan medi media a pemb pembel elaj ajar aran an menj menjad adii lebi lebih h bany anyak sep seperti erti:: buk buku teks teks,, mod modul, ove overhea rhead d transparansi, film, video, televisi, slide, dsb. Dampak yang lain adalah mening meningkat katny nya a sosok sosok Guru Guru profes profesion ional al yang yang mampu mampu memilih memilih dan meng menggu guna naka kan n berb berbag agai ai jeni jenis s medi media a pemb pembel elaj ajar aran an yang ang ada ada disekitarnya.





Berdasark Berdasarkan an wawasan wawasan bahwa bahwa proses proses pembelajara pembelajaran n adalah adalah proses komunikasi demikian pula bahwa proses pembelajaran adalah suatu sistem, maka posisi multimedia pembelajaran adalah sebagai komponen sistem pembelajaran. Tanpa media, komunikasi tidak akan terja terjadi di,, dan dan demik demikia ian n pula pula tanp tanpa a medi media a pembe pembela laja jara ran, n, pros proses es pembelajaran juga tidak akan berlangsung. Multimedia pembelajaran adalah komponen integral dari sistem pembelajaran. Multimed Multimedia ia Pembelaj Pembelajaran aran melakuk melakukan an hal ini bukan bukan hanya hanya dengan meny enyediaka iakan n leb lebih bany anyak tek teks mel melain ainkan juga menghidu menghidupkan pkan teks teks dengan dengan menyerta menyertakan kan bunyi, bunyi, gambar, gambar, musik, musik, animasi dan video. Semak Semakin in jauh jauh kita kita berke berkena nalan lan denga dengan n multi multimed media, ia, maka maka akan akan sema semaki kin n puca pucatt saja saja buku buku-b -buk uku u bila bila dipe diperb rban andi ding ngka kan. n. Misalnya, bila Anda membaca suatu dokumen yang sangat panjang dan suatu ketika ingin ke belakang lagi untuk membaca lagi suatu halaman yang mengandung penjelasan tertentu, Anda memeriksa indeks, tetapi topik yang Anda cari tidak tercantum di sana, maka Anda harus membolakmemb olak-bali balik k halaman halam an yang sudan Anda baca, dan ternyata Anda tidak menemukan kembali topik yang sudah Anda baca baca sebe sebelu lumn mny ya. Seba Sebali likn kny ya, deng dengan an doku dokume men n berb berben entu tuk k multimedia dapat mengatasi persoalan yang Anda hadapi, bahkan Anda dapat mencari menca ri seluruh selur uh teks yang menggunakan menggu nakan kata kunci tent tentan ang g satu satu atau atau bebe bebera rapa pa topi topik. k. Di samp sampin ing g itu, itu, doku dokume men n multimedia dapat menunjukkan acuan bukan hanya ke topik yang tercantum di dalam dokumen itu sendiri, tetapi juga ke dokumendokumen dokumen lain yang yang terhubun terhubung g dengan dengan dokumen dokumen tersebu tersebut, t, serta serta kesemua dokumen yang terhubung dengan dokumen-dokumen ini, dan seterusnya. Multimedia menggunakan link yang memungkinkan kita kita mene menelus lusuri uri jagad jagad infor informas masii yang yang salin saling g terhu terhubun bung g deng dengan an sangat cepat, at, setar etara a dengan kecepa epatan tan cahay ahaya, a, karena ena menggunakan gelombang el ektr om agnet i k. Deng an memband membandingk ingkan an jaringan jaringan global global multimed multimedia ia dengan dengan sistem sistem jalan jalan raya raya yang yang memungk memungkinka inkan n pengen pengendara dara berkelil berkeliling ing ke mana saja. saja. Pemerintah Pemerintah Amerika Serikat menamakan jaringan itu dengan nama Super Superhig highw hway ay Infor Informas masi. i. Pemer Pemerin intah tah Malay Malaysia sia menye menyebut butny nya a dengan Multimedia Super Corridor Kelebih Kelebihan an multimed multimedia ia adalah adalah menarik menarik indera indera dan menarik menarik minat, karena merupakan gabungan antara pandangan, suara dan gerakan. Lembaga riset dan penerbitan komputer, yaitu Computer Tech Techno nolog logy y Rese Reseac ach h (CTR), (CTR), menya menyatak takan an bahw bahwa a orang orang hany hanya a mampu mampu mengin mengingat gat 20 % dari dari yang dilih dilihat at dan 30 % dari dari yang yang didengar. Tetapi orang dapat mengingat 50 % dari yang dilihat dan





tool yang yang ampuh ampuh untuk untuk pengaja pengajaran ran dan pendidi pendidikan kan serta serta untuk untuk meraih keunggulan bersaing perusahaan. Multimedia akan membantu meratakan zaman informasi ke jutaan juta an orang yang belum memakai memak ai komputer. kompu ter. Dari survai surva i Roper yang diseponsori IBM didapati lebih dari separuh responden tidak meng menging ingink inkan an kompu komputer ter,y ,yang ang butuh butuh manua manuall (Wash (Washin ingto gton n Post Post 27/12/73 27/12/73,, Busines Business: s: 13). 13). Multimed Multimedia ia memberik memberikan an kunci kunci kepada kepada industri komputer untuk mencapai pasar yang belum tersentuh ini, yang akan menyebabkan ledakan penggunaan komputer. 13ahkan multimedia dipakai oleh perusahaan dunia menyediakan material lemasar lemasaran an kepada kepada dealern dealernya ya yang yang akan mengikla mengiklanka nkan n di surat surat kabar, televisi atau di Internet.

3. Manf Manfaa aatt e-edu e-educa cati tion on Ada banyak manfaat manf aat yang dapat dipetik dipet ik baik oleh lembaga lemba ga pendidikan, siswa dan masyarakat pada umumnya. Adapun rincian manfaat e-Education adalah sebagai berikut: Bagi Lembaga Pendidikan: 1. Memp Memper erpe pend ndek ek jara jarak. k. Lemb Lembag aga a pend pendid idik ikan an dapa dapatt lebi lebih h mendekatkan mendekatkan diri dengan siswa di mana jarak secara fisik dapat diatasi hanya dengan mengklik situsnya. Sementara itu birokrasi antara antara pendid pendidik ik dan dan mahas mahasisw iswa a dapa dapatt dipers dipersing ingka kat, t, diman dimana a siswa siswa dapa dapatt langs langsun ung g mengir mengirimk imkan an pesa pesan n dan dan melak melakuka ukan n konsultasi langsung melalui e-mail. 2. Perlu Perluasa asan n Jang Jangkau kauan an pese peserta rta didik dapat dapat menja menjadi di luas luas diban bandin dingkan gkan den dengan gan sist sistem em pend pendid idik ikan an trad tradis isio iona nall yang ang "dibatasi" oleh lokasi. 3. Perlu Perluasa asan n jarin jaringa gan n mitra mitra kerja kerja.. Lemba Lembaga ga pendi pendidik dikan an dapa dapatt juga melakukan mela kukan perluasan perl uasan jaringan jari ngan mitra mitr a kerja. kerj a. Secara Secar a traditrad isiona sionall sanga sangatt sulit sulit bagi bagi sebua sebuah h lemba lembaga ga pend pendidi idika kan n untuk untuk membangun berkomunikasi dengan lembaga atau perusahaan di luar luar kota ota atau atau bahka ahkan n di luar luar nege negeri ri.. Namu Namun n mela melalu luii pembu pembuata atan n situs situs lemba lembaga ga maka maka kontak kontak itu itu dapat dapat dilak dilakuk ukan an secara mudah, cepat dan murah. 4. Lembaga pendidikan pendidikan tidak tidak perlu perlu hadir hadir secara secara fisik di berbagai berbagai kota dan penjuru dunia, namun dapat melakukan proses pendidikan didikan di berbaga berbagaii lokasi. lokasi. Di samping samping itu, perkulia perkuliahan han tidak tidak memerlukan biaya pembangunan fisik, dan pengaturan jadwal kelas yang sangat membebani pejabat jurusan dan universitas. Melalui sistem ini biaya komunikasi juga dapat ditekan serendah mungkin. 5. Melalui Melalui pola pola paperless paperless di mana distribu distribusi si materi materi pendidikan pendidikan,,





database yang ada di komputer pusat dan waktu pengiriman, maupun biaya kertas dan perangko. 6. Manfa Manfaat at lainn lainny ya antar antara a lain lain mening meningka katka tkan n citra citra lemba lembaga ga,, meningkatkan meningkatkan layanan layanan pendidikan, pendidikan, menyederhanaka menyederhanakan n proses, meningka meningkatkan tkan produkti produktivita vitas, s, mempermu mempermudah dah akses akses informas informasi, i, mengurangi biaya transportasi dan meningkatkan fleksibilitas. Bagi Siswa: 1. Sisw Siswa a dapa dapatt meng mengik ikut utii pros proses es pend pendid idik ikan an seti setiap ap deng dengan an akurat, cepat, interaktif dan murah. 2. Fleks Fleksib ibel. el. Siswa Siswa dapa dapatt mengik mengikuti uti pros proses es pendi pendidi dikan kan dari dari berbagai tempat dengan berbagai kondisi, seperti dari rumah, tempat peristirahatan, warnet atau tempat-tempat lainnya. Siswa juga tidak perlu perl u mengkondis mengk ondisikan ikan dirinya diri nya untuk berpakaian berpa kaian dan berpenampilan rapi sebagaimana pada pendidikan tradisional. Bagi Masyarakat pada Umumnya: 1. Lahim Lahimya ya era era e-Edu e-Educat cation ion membu membuka ka pelu peluang ang kerja kerja baru baru dengan dengan pola kerja kerja dan permodalan permodalan yang baru. baru. Oleh karena eEducation tidak akan menggantikan sepenuhnya sistem sekolah tradisio tradisional, nal, maka era ini memberi memberi harapa harapan n bagi bagi keterse ketersediaa diaan n lapangan kerja baru. 2. e-Edu e-Educa catio tion n akan akan menjad menjadii wahan wahana a komp kompeti etisi si antarl antarlem embag baga a pend pendid idik ikai aiii yang ang meng menggl glob obal al sehi sehing ngga ga masy masyar arak akat at dapa dapatt menikmati matcri lxmdidikan berkualitas standar dengan harga kompetitif. Bagi Dunia Akademis: 1. Lahimy Lahimya a era e-Educati e-Education on memberi memberi tantang tantangan an baru bagi bagi dunia dunia akad akademi emis s untuk untuk mempe mempers rsiap iapka kan n SDM SDM yang yang memah memaham amii dan dan menguasai bidang tersebut. 2. Para Para pene penelit litii ditant ditantang ang untuk untuk melaku melakuka kan n anali analisis sis terhad terhadap ap pergeser pergeseran an pola belajar belajar,, proses proses pendidi pendidikan kan dan pembay pembayaran aran sistem kredit semester dalam usaha menemukan menemukan kesepahaman kesepahaman baru dan pengembangan tcori clur konsep baru. 3. Sist Sistem em e-Ed e-Educ ucat atio ion n memu memung ngki kink nkan an dila dilaku kuka kann nny ya akse akses s materi pendidikan dari jarak jauh. Dari perkembangan itu, dunia akademis akademis ditantan ditantang g untuk untuk menemuk menemukan an pola pendidi pendidikan kan jarak jarak jauh yang bemutu b emutu.. 4. Perkemb Perkembanga angan n Multimed Multimedia ia dalam dalam e-educa e-education tion Morgan Stanley menyebutkan bahwa untuk mencapai 50 juta pendudu penduduk k Amerika Amerika radio radio membutuh membutuhkan kan waktu waktu 38 tahun, tahun, televis televisii membutuhkan waktu 13 tahun, TV kabel membutuhkan waktu 10 tahun dan Internet membutuhkan waktu 5 tahun. Perkembangan







berbeda dari lebih dari 200 negara di seluruh dunia. Lebih dari 4t)t) plta plta oran orang g beke bekerj rja a dala dalam m bida bidang ng peng penget etah ahua uan, n, pend pendid idik ikan an,, pemerint pemerintaha ahan, n, dan bisnis bisnis menggu menggunaka nakan n Internet Internet untuk untuk bertuka bertukar r informasi atau memhual transaksi transaksi bisnis dengan organisasi seluruh dunia. Seiring CD-ROM drive yang mendekati mendekati angka 200 juta, DVD drive sudah menjadi salah satu item konsumen yang paling laris. DVD DVD drive drive dapa dapatt memai memaink nkan an CD sertu sertu menye menyedia diaka kan n akses akses ke ribuan ribuan film film berku berkuali alitas tas-ta -taya yang ng ditamb ditambah ah Surro Surroun und d soun sound d yang yang kapasitas tinggi Pada akhir Abad 20 hampir dua-pertiga rumah tangga di Amerik Ame rika a telah tel ah memili mem iliki ki kompute kom puter. r. Pada Pad a saat Anda And a membaca mem baca buku buk u ini, hampir separuh rumah tangga sudah akan terhubung Internet, Internet, sedangkan di Indonesia baru sekitar 4 juta orang. Dengan melihat pertumbuhan Internet di seluruh dunia, riset dari perusahaan e-Marketer memperkirakan populasi keseluruan Interne Internett akan akan mening meningkat kat hingga hingga 350 juta pemaka pemakaii pada pada tahun tahun 2003, atau meningkat 267% dari 95 juta pemakai pada akhir tahun 1998. 1998. Pada Pada tahun tahun 2003 2003 juga juga diperk diperkirak irakan an aplika aplikasi si multime multimedia dia,, termasu termasuk k virtual virtual reality reality dan sistem sistem manaje manajemen men dokume dokumen n akan akan meningkat secara nyata (Turban dkk, 2002). Pertumbuhan pemakai Internet ini dipicu oleh kemajuan di bidang teknologi informasi dan perang harga yang secara dramatis telah menurunkan biaya komputer multimedia. Jumlah konsumen yang terns meningkat telah menciptakan pasar yang lebih besar b a gi a pl i ka si m ul t i m ed i a d a n be r b a g a i t o ol b a r u t e l ah memu memung ngki kink nka an lebi lebih h bany anyak oran orang g mcnj mcnja adi pcng pcngrm rmha hang ng multimedia. Layana Layanan n multime multimedia dia online online sedang sedang mengal mengalami ami booming booming.. Pada aklair Abad 20, Cisco Systems memperkirakan infrastruktur online akan menghasilkan menghasilkan pendapatan 115 milyar dolar per tahun serta serta memb membuk uka a 372.4 372.462 62 lapa lapang ngan an kerja kerja tekno teknolog logii tingg tinggii (The (The Industry Standard 20/6/99). Karena saat ini hanya 27,6 % pemilik





(SIIA) Amerika, sekolah-sekolah K-12 (Sejenis TK) menghabiskan 4,8 milyar dolar untuk teknologi alat peraga di tahun 1998, dengan peningkatan anggaran PC sebesar 20% per tahun (SIIA, 1999). Multimedia bekerja mengagumkan sebagai literatur awal. Mereka tidak tidak harus harus membac membaca a untuk untuk menggu menggunak nakann annya ya,, karena karena mereka mereka dapa dapatt meng mengen enal al gamb gambar ar pada pada lay layar dan dan lewa lewatt suar suara a yang ang meny menyert ertain ainya ya.. Anima Animasi si dan dan warn warna a dapa dapatt meme memega gang ng pera perana nan n pentin penting g karenu karenu dapat dapat menari menarik k perhat perhatian ian mereka mereka.. Mereka Mereka dapat dapat bermai bermain n game game untuk untuk nlengh nlenghibur ibur diri. Lebih Lebih dari dari itu game game yang yang mereka mereka mainka mainkan n dapat dapat memban membantu tu dalam dalam hclaja hclajarr mereka mereka untuk untuk ketrampilan yang lebih lanjut.

6. Ruang lingkup softwere multimedia sebagai pendukung e-education Bebe Bebera rapa pa soft softwe were re yang ang dipe diperg rgun unak akan an dala dalam m memb memban angu gun n multim multimedi edia a penger pengertia tian n Peran Perangk gkat at Lunak Lunak (softw (softwere ere)) Multi Multimed media ia adal adalah ah komp kompon onen en-k -kom ompo pone nen n dala dalam m data data proc proces essi sing ng syste system, m, berupa berupa progra program-pr m-progra ogram m untuk untuk mengon mengontro troll bekerja bekerjany nya a sistem sistem kompu kompute terr multi multime medi dia. a. Pada Pada umumn umumnya ya istila istilah h peran perangk gkat at luna lunak k multimedia multimedia menyatakan menyatakan cara-cara cara-cara yang menghasilkan menghasilkan hubungan yang lebih efisien antara manusia dan mesin komputer multimedia. Fungsi perangkat lunak multimedia antara lain mengidentifikasikan program program multimedia multimedia dan menyiapkan aplikasi program multimedia multimedia sehingg sehingga a tata kerja kerja seluru seluruh h peralat peralatan an komput komputer er multime multimedia dia jadi terk terkon ontro troll serta serta meng mengat atur ur dan dan membu membuat at peke pekerja rjaan an agar agar yang yang berkaitan dengan multimedia lebih efisien. Peng Penger erti tian an Pera Perang ngka katt Luna Lunak k Auth Author orin ing. g. Perala Peralatan tan Author Authoring ing seru serupa pa deng dengan an baha bahasa sa pemr pemrog ogra rama man n yang yang memu memung ngki kink nkan an integrasi teks, video, audio dan animasi ke dalam presentasi yang inte intera rakt ktif if.. Auth Author orin ing g meru merupa pak kan apli aplika kas si komp komput uter er yang ang memberik memberikan an peluan peluang g kepada kepada pemaka pemakaii untuk untuk mengem mengemban bangka gkan n sebuah perangkat lunak dengan dragging dan dropping berbagai objek objek mult multime imedi dia a tanp tanpa a haru harus s meng menget etah ahui ui peng penggun gunaa aan n atau atau





1. a.

Bahasa Pemrograman Multimedia Delphi Delphi Delphi merupaka merupakan n bahasa bahasa pemrogra pemrograman man yang yang beraplik beraplikasi asi windo windows ws,, delph delphii menggu menggunak nakan an pende pendeka katan tan visua visuall yang yang dibuat oleh perusahaan borland b. Visual Basic Visual basic merupakan bahasa pemrograman yang dibuat oleh perusahaan microsoft, bahasa pemrograman ini juga mengguna menggunakan kan pendekat pendekatan an visual visual yang yang kompatibe kompatibell dengan dengan apli aplika kasi si data databa base se dan dan web. eb. Pada Pada perk perkem emba bang ngan anny nya a microsoft telah mengembangkan visual basic.net yaitu visual basic yang diperuntukkan untuk pemrograman internet 2. Perangkat Lunak Sistem a. Micr Micros osof oftt Win Windo dows ws Merupakan sistem operasi yang berbasis GUI (graphical User Interface). Memiliki kemudahan u n tu k penggu pengguna naann annya ya denga dengan n metode metode plug plug and play. play. Untuk Untuk windo indow ws gen genera erasi terb terbar arii tela telah h dile ilengk ngkapi siste istem m pengam pengaman anan an Fire Fire Wall.S Wall.Sang angat at menduk mendukun ung g multim multimedi edia. a. Dik Dikemba emban ngkan gkan dan dan dist distan anda dari risa sasi si oleh oleh peus peusah ahaa aan n microsoft b. Linux Merup Merupak akan an sistem sistem opera operasi si dalam dalam lingku lingkup p varia variasi si UNIX, UNIX, memiliki keunggulan Open Source, Beberapa pengembang linux telah membangun beberpa sistem operasi berbasis linux, antara lain Red Hat, SuSe, Mandrake, Debian dll. Sistem ini menawarkan kemudahan dalam pengembangannya/ 2. Perangkat Lu Lunak Ap Aplikasi Mu Multimedia a. Perang Perangkat kat Lunak Lunak Peng Pengola olah h Teks Teks Microsoft word Merup Merupka kan n softwe softwere re aplik aplikas asii yang yang dikemb dikembang angka kan n oleh oleh micros microsoft oft yang yang berfu berfungs ngsii untuk untuk pengol pengolah ah kata, kata, dengan dengan berb berbag agii kemu kemuda daha han n peng penggu guna naan an dan dan fasi fasili lita tas s yang ang diberikan, microsoft word menempatkan diri sebagi aplikasi office yang banyak digunakan





Softwere ini membangun model 3 Dimensi untuk keperluan animasi multimedia 3. Authoring Berbasis Halaman Toolbook Assistant Toolbook Toolbook Assistan Assistantt merupaka merupakan n sofwere sofwere yang yang dikemban dikembangkan gkan oleh oleh perusa perusaha haan an asyime asyimetri trix x yang yang memung memungkin kinka kan n seora seorang ng profesion profesional al bisnis bisnis non-teknik non-teknik membuat membuat presenta presentasi si berkualitas berkualitas tinggi, model penggunaannya cukup dengan klik dan drag. 4. Authoring Berbasis Ikon Microsoft Power Point Microsoft Power Power Point merupakan softwere authoring authoring berbasis ikon yang dibuat oleh perusahaan microsoft. Dengan visualisasi Task pane memungkinka memungkinkan n pengguna pengguna softwere softwere ini melakuka melakukan n kegiat kegiatan an disain disain cepat cepat dan mudah mudah untuk untuk mendap mendapatk atkan an hasil hasil yang maksimal. 5. Authoring Berbasis Waktu Macromedia Director Macromed Macromedia ia Director Director merupak merupakan an softwere softwere Authoring Authoring Berbasis Berbasis Waktu Waktu yang yang dikemb dikembang angka kan n oleh oleh perusa perusahaa haan n macrom macromedi edia, a, pengguna penggunaan an frame frame untuk animas animasii memudahk memudahkan an penggun pengguna a untuk mentntukan waktu animasi yang dibutuhkan 6. Perangkat Lunak Editing Perangk Perangkat at lunak lunak editing editing terdiri terdiri dari perang perangkat kat lunak lunak editing editing suara dan editing video. Perangkat lunak editing audio antara lain lain Cool CoolEd Edit it dan dan Wave Wavela lab. b. Seda Sedang ngka kan n pera perang ngka katt lunak lunak editing video, Adobe Premiere 6.0 7. Perangkat Lunak Editing Audio CoolEdit Perangkat Perangkat pengolah pengolah audio yang yang paling paling populer, populer, dengan dengan berb berbag agai ai fasi fasilit litas as yang yang dimi dimili liki kiny nya a soft softwe were re ini ini dapa dapatt meng mengol olah ah audi audio o lay layakny aknya a diol diolah ah dala dalam m stud studio io audi audio o prof profes esio iona nal. l. San Sanggup ggup mela melaku kuka kan n mixi mixing ng audi audio o dan dan memberikan efek pada audio 8. Perangkat Lunak Editing Video Adobe Premiere Adobe Premiere merupakan perangkat lunak yang diproduksi





lebih menarik dan atraktif, pada flash memiliki kemampuan pada pada aplik aplikas asii anim animas asii dan dan data databa base se yang yang komp kompak ak.. Dan Dan dreamweaver dapat mendesain tampilan dengan mudah juga sanggup sanggup membuat membuat denganbe denganberbag rbagai ai aplikasi aplikasi pemrogra pemrograman man web baik HTML, PHP, Java sript, ASP dll

7. Pustaka Ibrahim, dkk, Media Pembelajaran , Departemen Pendidikan Nasional Universitas Negeri Malang Fakultas Ilmu Pendidikan, 2004 Suyanto M, Multimedia Alat Untuk Meningkatkan Keunggulan Bersaing , Andi Offset, Yogyakarta, 2003 Sutedjo B, E-education Konsep, Teknologi dan Aplikasi Internet Pendidikan, Andi Offset, yogyakarta, 2002

Multimedia Sebagai Media Pembelajaran

Recommend Documents