INDICE 1. INTR INTROD ODUC UCCI CIÓN ÓN.. 2. DEFIN EFINIC ICIÓ IÓN. N. 3. CARA CARACT CTER ERÍT ÍTIC ICAS AS 4. ETIO ETIOL LOG OGÍA ÍA.. 5. PREV PREVA ALENC LENCIA IA.. 6. CO CONM NMOR ORBI BILI LIDA DAD. D. 7. DIAG DIAGNÓ NÓST STIC ICO: O:
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DETECCIÓN.
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ESCALAS:
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0. INTE INTERV RVEN ENCI CIÓN ÓN:: o
MDICO. o FAMILIAR. o ESCOLAR: CENTRO.
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AULA.
. BIBL BIBLIO IOGR GRAF AFÍA ÍA..
1.- INTRODUCCIÓN "* %$/" !"" / (*8" *$(&$" % 8& /% T&*8"(" #" D9,$!$8 / &8(!$'( !"( + *$( $#&!8$;$/&/
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2.- DEFINICIÓN E% 8&*8"(" #" /9,$!$8 / &8(!$'( !"( " *$( $#&!8$;$/ $#&!8$;$/&/ &/ * ( 8&*8"(" 8&*8"(" / "$( ("-$"%'$!" ? * !&&!8$& #" %& #*(!$& / 8* *@(8"&*:
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Trastornos emocionales :o a0ectivos&
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Trastornos !el #pren!i4a;e&
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DISLEJIA: /*8&!& ( *8"* ($"* %& #*(!$& / /$,$!%8&/* ( %& *(8&!$'( ,"(98$!&
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S *8$& ? %& #;&%(!$& * *$8& (8 ( 15 + ( 3H .
•
DISGRAFIA VISOMOTORA:
P" 8&*8"("* #!#8$;"* ;$*"*#&!$&%*.
P" 8&*8"(" ( %& #"/!!$'( " #"/!!$'( / &,$*"*.
•
DISCALCULIA:
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*8$& ( ( 4 + ( 6 ( 8&(8" ? ( %"* ($"* !"( TDA *@& / ( 1H6H.
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Trastorno !el Desarrollo !e la Coor!inaci'n:
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B) Elaoraci'n !e escala propia& CUESTIONARIO PARA PROFESORES: CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DEL DSM-IV Y DE LA O.M.S. (C.I.E. 10) EN ASOLUTO !0 " UN POCO ! 1 " MUC#O ! $" MUC#%SIMO! & CONDUCTAS FALTA DE ATENCIÓN N' *+,a a,*n/n +u*n,* a l'+ *,all*+2 nu*n' *n *'*+ *n la+ ,a*a+ *+'la*+ 3a+. T*n* 4a+ ul,a*+ 5u* ','+ n6'+ aa 4an,*n* la a,*n/n uan,* la *al7a/n * la+ ,a*a+. Pa** n' *+u8a2 a9n uan' +* l* 8ala *,a4*n,*. N' +3u* la+ n+,u'n*+ *l
EN ASOLU
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CUESTIONARIO PARA PADRES: CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DEL DSM-IV Y DE LA O.M.S. (C.I.E. 10) EN ASOLUTO !0 " UN POCO ! 1 " MUC#O ! $" MUC#%SIMO! & CONDUCTAS
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FALTA DE ATENCIÓN T*n* ul,a*+ ul,a*+ aa 4an,*n* la a,*n/n uan' *al7a ual5u* '+a *n a+a. Pa** n' *+u8a2 a9n uan' +* l* 8ala *,a4*n,*. Cuan' +* l* 4ana al3' n' '*** ' +u *++,* ' al,a * a,*n/n. N' nal7a l'+ u*3'+ 5u* '4*n7a. P** *l 4a,*al *+'la B;' l'+ u3u*,*+. S* +,a* an,* *+,?4ul'+ '' 4',an,*+. E+ *+ua' *n +u+ a,<a*+ ',ana+. COMPORTAMIENTO IMPULSIVO ; #IPERACTIVO T*n* ul,a*+ aa '3an7a+*2 nlu+' *n *l P*+*n,a *@a3*aa al,a * *++,*na *n la *al7a/n * +u+ Ca4a *u*n,*4*n,* * una a,<a a ',a. Ca4a *u*n,*4*n,* * un u*3' a ','. N' *+a * 4'<* l'+ *+2 la+ 4an'+ *n *l a+*n,'. S* l*
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B) INTERVENCIÓN CON FAMILIAS DE NIOS CON TDA!
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1.- Di0iculta!es relaciona!as con la 0alta !e autocontrol motor la impulsivi!a!. D 8"/" % #8"$" / !"(/!8&* / %"* ($"* !"( TDA * %&
hipercinesia. N" 8"/"* %"* ($"* !"( TDA #*(8&( $#&!8$;$/&/ "8$= %"* ($"* /% *-8$#" /("$(&/" #/"$($" $(&8(8" #/( #*(8& ( ($;% / &!8$;$/&/ ("&% " $(!%*" !&&!8$&* #" * %(8$8/
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No permanece mucho tiempo sentan!o< se levanta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
6olesta o interrumpe a los !em=s. E*8&8$&* / $(8;(!$'(: !"%"!& ;&$&* *&* &$*%&/&* ( %& !%&* ? %"* ($"* !"(*$/( *&* *#!$&%* #&& 8&-&& !"(!(8&/". L"* ($"* #/( %$ %$-(8 *(8&* & 8&-&& &%%@ " ( * #". E% ($" !"( TDA #/ *8& &-&(/"(&/" & (& / %%&* /-$/" & %" -$( ? 8&-&& ( * $(!'(. D-"* ,&;"! !"(/!8&* / &#"+" & %"* /*= (*&% & /$*!%#&* + %$$8& * #&8$!$#&!$'( ( #"* / 8&-&" #&& ? (" *%8 ( ,&!&*" *8 *," / !""#&!$'(.
Corre por los pasillos o escaleras: E*8&8$&*: *$ * 8&8& / ( ($" !"( ( &( #8"$" / !"(/!8&* (&8$;&* ? "/$,$!&= ?$ (" ("* $(8* !"(& #" 8&8& / !&-$& 9*8&. P"/"* 8&8& / (8&%$& *8& !"(/!8& $(8&* &-"/&"* "8&* * (8* (!&&(/" &% ($" % !$ / %& !%&* " &!"#&(/"% % #",*" &% !". S$ #" % !"(8&$" ("* $(8*& 8&8& / %$$(& *8& !"(/!8&= #"/"* 8$%$& !&*8$"* !"" #/$% ? * *$(8 ( (& *$%%& #&& &#(/ & *#& " #&& %&&* #"? #&! (;$"*"= " -$( &%$&(/" ( (8(&$(8" $(8(*$;" ( &(/& /*#&!$"= &!$(/" ? !"& % #&*$%%" !"( ( #$ /%&(8 /% "8".
*.+ Dific,l-a$es #elaciona$as con la fal-a $e a-ención y la "e"o#ia $e -#aa/o *a atenci'n * ( #"!*"= %&!$"(&/" !"( &!8$;$/&/* !"" *%!!$"(& $(,"&!$'( %;&(8 *"- %& $%;&(8 <#" #%"=
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%e !istrae !urante las eAplicaciones: E*8&8$&*: #&& 8&-&& !"( ($"* !"( TDA * *#!$&%(8 $#"8&(8 8$%$& 8"/"* %"* !*"* 8"/"%'$!"* / ? /$*#"(&"*. P"/"* &#"+& %&* >#%$!&!$"(* !"( &#"+"* ;$*&%*= !&-$& %& (8"(&!$'(= #(8& &% ($" #%$!&(/" (& >#$(!$& #*"(&. A &?%%"* #?"* ? #&!&( $(!&#&!* / &(8(* &8(8"* ( &!8$;$/&/* / #" * %* #/ (8&%$& #$8$(/" ? &%$!( (& 8&& &8"$&/& ( #&&%%" + >#%$!(/"%* % !"(8($/" / %& %!!$'( * 8&/.
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Comete errores en los e;ercicios por 0alta !e atenci'n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
".- Di0iculta!es relaciona!as con la a;a tolerancia a la 0rustraci'n el !eseo !e reconocimiento. E(8 %&* !"(/!8&* %&!$"(&/&* #"/"* "-*;&:
Trata !e llamar la atenci'n !e los !em=s< hace el paaso< contesta al pro0esor para ser el centro !e atenci'n !e sus compaBeros. E*8&8$&*: %& #$& /$/& ? /- 8"& % #",*" * 8"& !"(!$(!$& / %& /#(/(!$& "!$"(&% / %"* ($"* !"( TDA. A!#8& %& (!*$/&/ ? 8$(( / *(8$* *!!&/"*= &8(/$/"* + ?$/"* &( & /&/* ( %&* ? "8"* ($"* * *8&( !" * $(/#(/$(8*. P"/"* !&(&%$& *8& (!*$/&/ / #"8&"($*" &!$& &!8$;$/&/* &!#8&/&* ( % (8"(" *!"%& !"" % #"8&"($*8& / %& *&(& &!$9(/"% #&8$!$#& ( "-&* / 8&8"= #$8$9(/"% !"(8& !$*8* ( /@&* *#!$&%* " !"%&-"& !"( &%( #",*" !"" &#"+" / #?"*. S$ % ($" %%&& %& &8(!$'( / ,"& (&8$;& #"/"*:
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Teme 0racasar< miente< escon!e los traa;os o no !ice ue tiene !eeres. E*8& !"(/!8& ,%& ( &( $/" &% ,&!&*" + + -&& &8"*8$&. S$ /*!-$"* ? % ($" ("* & *8&/" (&&(/"= (" *$; / !" $8&% " &&%. L (,(8&"* & %&* !"(*!(!$&* / * !"(/!8& <*$ !"#$' %"* !$!$"* 8(/ ? &!%"* / (;"= *$ *!"(/$' %"* 8&-&"* * % *#;$*& %& &(/&= 8!.)= #" 8&-$9( #"(/"* ( &!& %&* /$/&* "#"8(&* #&& ? #$/& % $/" & ?$;"!&* + #&& ? &( !"(,$&(& ( *@ $*": ,&(8&"* %& 8&&*= *!(!$&"* %& /$,$!%8&/ % &($&"* !"( &+" ,!(!$&= % #/$"* ? $*8 ** 9>$8"* + ,"(8&"* % !"("!$$(8" *"!$&%.
*e irrita cualuier correcci'n !el pro0esor pone malas caras o contesta mal. E*8&8$&*: *$ /-"* !"$ &%( 8&-&"= ("* &*&"* / &! #$" &%( !"(8&$" #"*$8$;"= ("* !"(!$(!$&"* / ? * ( &#(/$ + ? (!*$8& &* 8$#" + * #&!8$!& #&& &%!&(& &%("* "-8$;"* + 8"&"* ** "* !"" &%" %'$!"= #"/!8" / * &#(/$&. S$"* %"* !&-$"* !"( *&;$/&/ /$(&"* %"* ? (" *&( + %;&(8* *$ % ($" * *8& *#!$&%(8
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).- Di0iculta!es relaciona!as con la capaci!a! !e la orani4aci'n plani0icaci'n E*8 8$#" / /$,$!%8&/* * &!(8& !&(/" % ($" !"$(& %& E(*&(& S!(/&$& O-%$&8"$&.
Olvi!a trae los !eeres< los liros o el material& E*8&8$&*: #"/"* /#%$!& %"* %$-"* #$(!$#&%* " /"8& &% ($" / (& !&8& !"( /&* + #$8$% %%;& + 8& 8"/"* %"* %$-"* !&/& /@& &*8& ? % !"(*$/"* ##&&/" #&& *%!!$"(& &%("* + /&%"* ( % !"%$". S 8$% 8&-$9(= (8(&% ( 8$%$& (& &(/&= *#;$*(/"%& % #",*" " ( !"#&" / !%&*= #$8$(/" ? 8$%$! % ';$% #&& &("8& + !&(/" ( $*8" #&& ? &("8 %"* /@&* ? !#%$' -$( !"( *8& "-%$&!$'(
Tar!a una eterni!a! en camiarse para hacer imnasia: E*8&8$&: ,&;"! %& "&($&!$'(. A+/&% & &(&%$& ?9 ,&!8"* $(,%+( ( * %(8$8/ + 8"& /$/&* !"" ? %$& (& #!& !!& / %& #8& #&& ? % ($" (" #$/& 8$#" ( -*!& (& !&/& ; + * !(8 ( %" ? 8$( ? &!= &/& %& "#& #&& ,&!$%$8& % ;*8$/" + /*;*8$/"= &#"+&% !"( ( !"8&* + ,%$!$8&%* & &-"* !&/& ; ? (" *&( %"* %8$"* +" (8(&% !"( !"('8" ( !&*&
%u pupitre es un !esastre: E*8&8$&: /8$(& ( "(8" / %& *&(& ( % ? * #/& //$!& & "&($& * *& <#" #%"= %& %8$& "& / %& !&* / /$-" / %"* ;$(*)
No apunta los !eeres: E*8&8$&: #"/"* (8(&% ( &("8& %"* /-* (" -"(/"% (8" !"( "8" ($"= $-" / %& !"$*$'( / /-* + (!&(/"%* & &-"* &#(8&= ( ( %&/" / %& #$&& " ( (& "& / %& #8&= %" ? * &+& &(/&/" /&(8 % /@&.
Escrie !e 0orma !esorani4a!a< no respeta los m=renes: E*8&8$&*: #&& &?%%"* ($"* *$( &;* /$,$!%8&/* #!#8$;&* + ? *8&( ,&%8&( / -$8"* / "&($&!$'( #"/"*: 1) A(&%$& !"( % ($" %"* "* / "&($&!$'( ? !"8 2) S%!!$"(& &%("* "-8$;"* *#!@,$!"* & "/$,$!& !"(&(/" #" %"* * ;$*8"*"* + *(!$%%"* 3) R;$*& !&/& *&(& %&* ,$!&* &%$&/&* #&& &("8& !&/& ; ? & %"&/" !#%$ !"( % !"#"$*" &!"/&/". A(&%$&"* 8&-$9( % &8$&% ? 8$%$&"*= ;"%;"* &% %#$ *$ * (!*&$"= % (*&"* & 8$%$& (& #&8& ( ,"%$" ( -%&(!"= &!&"* %"* (* + 8$%$&"* #,(8(8 #&#% !"( /"-% & +& ( %& / !&/$8"*. L&* &+&* !"(*8$8+( ( #(8" / ,(!$& !%&" + *$#% & #$& ;$*8&= $(8&* ? %"* !&/$8"* >$( ? % ($" &% 8$#" ? *!$-= /-& (!&& !&/& %8& ( %"* !&8" #(8"* / ,(!$& / !&/& !&/" $&$(&* % (%'( ? /- *$.
No termina los eA=menes se salta preuntas. E*8&8$&: &-%& !"( % 8& ? &%$& % (8(&$(8" $(/$;$/&% #&& ? % &+/ & /*&"%%& (;&* *8&8$&* !"" #" #%" #& #$" #" %&* #(8&* * !"8&* + * ,!$%*= (8(&% ( %& 8$%$&!$'( /% 8$#"= (*&+& ( !&*& &%$(/"% >(* *$%&/"* + >$$% ;$*& %&* #(8&* &(8* / (8& /,$($8$;&(8 % >(*.
.- Di0icultes en la relaci'n con los compaBeros 6uestra un comportamiento m=s in0antil. N" (!&&. E*8&8$&. P"/"* ,&;"! ? % ($" 8(& * #"* / " ( %"* ? * $(!%+&( ($"* / /&/* &%" $(,$"*= ,"&% !&(/" 8$%$& !"#"8&$(8"* ? #/( ,&;"! %& &!#8&!$'( / %"* /* + &+/&% "&($&(/" &!8$;$/&/* !""#&8$;&* ? % &+/( & $(8&*.
Tolera poco la 0rustraci'n. S (,&/& *$ %&* !"*&* (" *"( !"" 9% ?$: E*8&8$& 8$%$& %&* **$"(* / 88"@& #&& (*& & %"* ($" & $("& !"(/!8&* $(&/!&/&* +& ;&%"& % *," + #$& &!8$8/* &/!&/&*
Reacciona !e 0orma !esproporciona!a ante sucesos sin importancia . S (&-$8& !"(8&&8&!&. E*8 8$#" / &!!$"(* *8( %&!$"(&/&* !"( % &#&8&/" &(8$". L"* ($"* !"( TDA #/( 8( !"(/!8&* #(8&%(8 &*$;&* / 8$#" &!8$;". N" &&/( /%$-&/&(8= #" #/( &!!$"(& / ,"& /,(*$;& + /*#"#"!$"(&/& *$ *$(8 &8&!&/"* "$$(&(/" ( /&". E*8&8$& #"8(!$& %& *$/&/ ( *$ $*" + "& %& &8"*8$&= &% 8$#" ? * 8$& $("& %& &-$8& &*8& ? % #&*
%e meten con ,l porue toma me!icaci'n. E*8&8$&. I(,"& & %"* #&/* + #%&(8& ? * %" ? *@& &* &/!&/" >#%$!& & %& !%&*. T&8& %& /$!$'( !"" ;$8&$(&* *#!$&%* #&& % ($" ( !*8$'( ? % &+/& & (" ,&8$&* $(8&* 8&-&& *$( &! &%*$'( & ($(( 8&*8"(".
