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METAS DE CALIDAD E INDICADORES DE DESEMPEÑO Promover en los estudiantes a los logros un nivel de excelencia que corresponda a su etapa de desarrollo. Generar en todos los l os estudiantes estudi antes una un a actitud acti tud favorable f avorable hacia las l as ciencias cien cias naturales y estimular en ellos el interés por su estudio. Desarrollar Desarroll ar en los estudiantes estudi antes una sólida sóli da comprensión de los conceptos, procesos y estrategias estrategi as básicas de las ciencias naturales, natural es, igualmente, igu almente, la capacidad de utilizar utili zar todo to do ello en la solución de problemas. Desarrollar Desarrollar en los l os estudiantes, el trabajo en equipo de los talleres propuestos y la colaboración con sus compañeros. Suministrar a los estudiantes el lenguaje apropiado que les permitan comunicar de manera eficaz sus ideas al momento abarcar situaciones situacio nes de su entorno. Comprendan los conceptos y forma de proceder de la física fí sica para universo.
entender el
Asuman compromisos personales a medida que avanzan en la comprensión de las ciencias naturales (física). Comprendan los conocimientos y métodos que usan los científicos naturales para buscar conocimientos y los compromisos que adquieren al hacerlo. Además formar al al educando en ámbito ámbito social social para la buena vinculación vinculación con la sociedad ESTADARES, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y DESEMPE DESEMPEÑOS. ÑOS. ESTANDARES: ENTORNO FÍSICO Modela matemáticamente el movimiento de objetos cotidianos a partir de las fuerzas que actúan sobre ellos Establece relaciones entre las diferentes fuerzas que actúan sobre los cuerpos en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme y establece condiciones para conservar la energía mecánica Relaciona masa, distancia y fuerza de atracción gravitacional entre objetos Establece relaciones entre estabilidad y centro de masa de un objeto Establece relaciones entre el campo gravitacional y electroestático y entre el campo eléctrico y magnético CRITERIOS DE EVALUACIÓN La formación es el resultado de un proceso educativo. La evaluación por lo tanto es continua, cualitativa, integral no con base al logro de los objetivos sino en el proceso que le sigue, recolectando, analizando, interpretando y valorando el rendimiento académico; en los siguientes procesos:
Describir el funcionamiento teórico de una máquina térmica y calcular su rendimiento. Identificar las transformaciones energéticas que se producen en aparatos de uso común (mecánico, eléctrico y térmico). Explicar las características fundamentales de los movimientos ondulatorios. Identificar hechos reales en los que se ponga de manifiesto un movimiento ondulatorio. Relacionar la formación de una onda con la propagación de la perturbación que la origina. Distinguir las ondas longitudinales de las transversales
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y realizar cálculos numéricos en los que interviene el período, la frecuencia y la longitud de ondas sonoras y electromagnéticas. Indicar las caracterí características sticas que deben tener tener los sonidos para que sean audibles. Describir la naturaleza de la emisión sonora. Describir los principales fenómenos que suceden al propagarse la luz por los medios. Interpretar adecuadamente el espectro luminoso. Identificar las transformaciones energéticas que se producen en aparatos de uso común (mecánico, eléctrico y térmico). Explicar las características fundamentales de los movimientos ondulatorios. Identificar hechos reales en los que se ponga de manifiesto un movimiento ondulatorio. Relacionar la formación de una onda con la propagación de la perturbación que la origina. Distinguir las ondas longitudinales de las transversales y realizar cálculos numéricos en los que interviene el período, la frecuencia y la longitud de ondas sonoras y electromagnéticas. Indicar las caracterí características sticas que deben tener tener los sonidos para que sean audibles. Describir la naturaleza de la emisión sonora. La puntualidad y la responsabilidad en el área de ciencias naturales La presentación de los trabajos y la personal El uso de los recursos en el área La muestra de valores RONDONISTA, en la comunidad Su buen comportamiento en el desarrollo de los procesos pedagógicos Cumplir con las normas establecidas en el manual de convivencia de la institución
DESEMPEÑOS Describe el movimiento armónico simple de un objeto y la dinámica de esta, a través de problemas y ejercicios. Con el fin de resolver situaciones problemas del mundo real o de la ciencia que se asemejan a este tipo de movimiento Explica el principio de conservación de la energía en movimientos ondulatorios que cambia de un medio de propagación y los fenómenos que se producen en este, a través de ejercicios y problemas. Con el fin de resolver situaciones problemas del mundo real o de la ciencia. Proporciona explicaciones de fenómenos acústicos a partir de situaciones planteadas en el mundo científico y cotidiano. Con el fin de resolver situaciones problemas del mundo real o de la ciencia. El estudiante relaciona voltaje y corriente en los diferentes elementos de un circuito eléctrico y en el sistema a partir de situaciones planteadas en el mundo científico y cotidiano. Con el fin de resolver situaciones problemas del mundo real o de la ciencia.
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TABLA DE CONTENIDO
PÁGINA
UNIDAD I. MOVIMEINTO ARMONICO SIMPLE (M.A.S) Conceptos básicos…………………………………………………………………………………………………………………………………….4 Movimiento armónico simple Energía en los sistemas oscilantes…………………………………………………………………………………………………………..4 Péndulo simple y leyes del péndulo simple……………………………………………………………………………………………..6 Actividad para afianzar mis conocimientos. ……………………………………….………………………………………………….6
UNIDAD II. MOVIMIENTO ONDULATORIO Onda y elementos elementos de una onda………………………………………………… onda…………………………………………………………………………………………………………….10 ………………………………………………………….10 Clasificación de las ondas Ondas transversales encuerdas……………………………………………………………………………………………………………..11 Fenómenos ondulatorios Principio de Huygens……………………….……………………………………………………………………………………………………..13 Ondas estacionarias Actividad para afianzar mis conocimientos. ………………………………………………………………………………………….14
UNIDAD III. ACÚSTICA: SONIDO Naturaleza del sonido y rapidez del sonido………………………………………………….……………………………………….18 Cualidades del sonido EfectoDoppler………………………………………………………………………………………………………………………………………….19 Sistemas resonantes……………………………………………………………………………………………………………………………….21 Actividad para afianzar mis conocimientos. ………………………………………………………………………………………….22
UNIDAD IV. OPTICA Naturaleza de la luz…………………………………………………………………………………………………………………………………25 La luz y el espectro electromagnético Reflexión de la luz Los espejos….………………………………………………………………………………………………………………………………………….26 Elementos de los espejos esféricos………………..………………………………………………………………………………………28 Casos de imágenes de espejos esféricos……………………………………………………….…………………………………..…28 Refracción de la luz.………………………………………………………………………………………………………………………….……30 Lentes ópticos …………………………………………………………………………………………………………………………………………31 Elementos de las lentes ópticas. Imagen en lentes…………………………………………………………………………………………………………………………………….32 El color…….……………………………………………………………………………………………………………………………………………..34 Actividad para afianzar mis conocimientos. ………………………………………………………………………………………….35 UNIDAD V. ELECTROSTATICA Y ELECTRODINAMICA La carga eléctrica…………………………………………………………………………………………………………………………………….39 Electrización Ley de coulomb……………………………………………………………………………………………………………………………………….40 Campo eléctrico Potencial eléctrico…………………………………………………………………………………………………………………………………..41 Corriente eléctrica y Resistencia…………………………………………………………………………………………………………….42 Ley de ohm Circuitos eléctricos Actividad para afianzar mis conocimientos. ………………………………………………………………………………………….44
UNIDAD VI: MAGNETISMO Magnetismo…………………………………………………………………………………………………………………………………………..53 Campo magnético Fuerza ejercida por un campo magnético……………………………………………………………………………………………55 Inducción electromagnética y aplicación Actividad para afianzar mis conocimientos. ……………………………………………………………………………………….55
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I. MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE (M.A.S) CONCEPTOS BÁSICOS Periodo (T): es (T): es el tiempo que un cuerpo emplea en regresar al lugar donde partió después de ocupar todas las posibles posiciones de la trayectoria. Es el el tiempo necesario para para que se realice una oscilación completa.
Frecuencia (f): (f): es el número de oscilaciones completa que se realizan en la unidad de tiempo. La frecuencia se mide en Hertz (Hz), 1Hz = 1 / 1seg
MOVIMEINTO OSCILATORIO: es el que ocurre cuando un cuerpo ocupa sucesivamente posiciones simétricas respecto a una posición determinada que recibe el nombre de posición de equilibrio. ELONGACIÓN (X): (X): es la posición del objeto en cualquier punto con respecto a la posición de equilibrio. AMPLITUD (A): es (A): es la máxima distancia que el cuerpo alcanza con respecto a la posición de equilibrio. Es decir la máxima elongación. MOVIMIENTO MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE (M.A.S) Es el movimiento periódico en ausencia de la fuerza de rozamiento producido por una fuerza de restitución, que es directamente proporcional a la elongación y aplicada en la misma dirección, pero de sentido opuesto. LEY DE HOOKE: HOOKE: la fuerza de restitución F es directamente proporcional al estiramiento o comprensión.
LA POSICIÓN (X) Si la rapidez lineal VT y la angular w del punto de referencia son constantes, la proyección Q se moverá de un lado a otro con M.A.S.
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LA VELOCIDAD (V)
LA ACELERACIÓN (a)
PERIODO DE UN M.A.S
ENERGÍA EN LOS SITEMAS OSCILANTES
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PENDULO SIMPLE: Es SIMPLE: Es un cuerpo que oscila suspendido de un hilo cuya masa se asume como despreciable.
LEYES DEL PENDULO SIMPLE En un péndulo simple el el periodo: 1. Es directamente proporcional a la raíz cuadrada de la longitud del hilo que sostiene al cuerpo. 2. No depende de la masa del cuerpo oscilante. 3. No depende de la amplitud angular, siempre que θ sea menor o igual a 10°. 4. Es inversamente proporcional a la raíz cuadrada de la gravedad. ACTIVIDAD PARA AFIANZAR MIS CONOCIMIENTOS. ESCOGE LA RESPUESTA CORRECTA Y ARGUMENTA TU OPCIÓN RESPONDA RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 Y 2 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN El péndulo esquematizado en la figura oscila entre los puntos 1 y 2. El tiempo que tarda en ir del punto 1 al punto 2 es 2 segundo.
1. La frecuencia de oscilación, f, del péndulo es A. 0,25 Hz B. 2 Hz
C. 4 Hz
D. 0,5 Hz
2. En el péndulo péndulo anterior, la cuerda de longitud L, se cambia por otra o tra de longitud 1/4L. Comparada con la frecuencia de oscilación f, la nueva frecuencia es A. 2f
B. f/4
C. igual a f
D. f/2
3. Las esfera de un péndulo se suelta desde la posición A indicada en la figura. En el punto 0 hay una barra delgada que la obliga a moverse en la trayectoria descrita.
De las siguientes, la gráfica que ilustra cualitativamente la rapidez de la esfera mientras se desplaza desde A hasta B, como función del tiempo es
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RESPONDA LAS PREGUNTAS 4 Y 5 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN En el extremo izquierdo de un tubo abierto, un pistón se mueve con movimiento armónico simple. El siguiente diagrama corresponde a cinco estados consecutivos del sistema en los tiempos indicados. En cada imagen la flecha señala la posición de la "cresta" de la onda generada y el punto representa la posición de una molécula de gas que en t = 0 segundos está en su posición de equilibrio.
4. Si T es el periodo de la onda, el intervalo de tiempo entre dos imágenes sucesivas de la gráfica corresponde a A. T/2
B. T
C. T/4
D. T/8
5. En la imagen que corresponde a t = 0,8 s las regiones que se encuentran a mínima y máxima presión son, respectivamente A. 1 y 3
B. 3 y 1
C. 3 y 2
D. 1 y 2
RESPONDA LAS PREGUNTAS 6 A LA 10 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE SIGUIENTE INFORMACIÓN
La siguiente es la gráfica de la posición (x) como función del tiempo de un bloque que se mueve en forma vertical sujeto a un resorte
6. De la gráfica se concluye que la máxima velocidad la presento en los tiempos A. 2,5 seg y 7,5 seg B. 5 seg y 10 seg C. 0 seg y 10 seg D. 0.1 seg y -0,1 seg 7. La posición de la esfera en t = 5 segundos es A. 0 B. 0.2 m C. 0.1 m D. 0.5 m
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8. De la gráfica se concluye que que la máxima aceleración la presento en en los tiempos tiempos A. 2,5 seg y 7,5 seg B. 5 seg y 10 seg C. 0 seg y 10 seg D. 0.1 seg y -0,1 seg 9. De la gráfica se concluye que la aceleración nula la presento en los tiempos A. 2,5 seg y 7,5 seg B. 5 seg y 10 seg C. 0 seg y 10 seg D. 0.1 seg y -0,1 seg 10. De la gráfica se concluye que la velocidad nula la presento en los tiempos A. 2,5 seg y 7,5 seg B. 5 seg y 10 seg C. 0 seg y 10 seg D. 0.1 seg y -0,1 seg RESPONDA LAS PREGUNTAS 11 A 13 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Dos resortes idénticos cuya constante elástica es k y longitud natural es x se introducen, atados por una esfera pequeña de masa m, en un cilindro sin fricción de longitud 2x como se indica en la figura 1.
11. 11. La esfera se desplaza una distancia d hacia la derecha como se indica en la figura 2. Los vectores que representan las fuerzas ejercidas por los resortes son
( Fd = fuerza ejercida por el resorte de la derecha, Fi = fuerza ejercida por el resorte de la izquierda)
12. En estas condiciones la esfera puede oscilar horizontalmente. Su período de oscilación es
13. Suponga que el cilindro se coloca verticalmente. De las siguientes afirmaciones I. La masa permanece en reposo en la mitad del cilindro II. La masa oscila debido únicamente a su peso III. La posición de equilibrio de la masa está debajo de la mitad del cilindro Son correctas A. las tres B. la II y la III C. únicamente la I D. únicamente la III
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14. Una esfera suspendida de un hilo se mueve pendularmente como lo indica la figura
Cuando pasa por su punto más bajo el hilo se revienta. La trayectoria descrita por la esfera es la mostrada en
15. 15. Sobre la superficie terrestre el período de oscilación de un péndulo es T. Se lleva ese péndulo a un planeta en donde su período de oscilación es igual a 2T. La aceleración gravitacional en la superficie de ese planeta es igual a (g terrestre = 10 m/s2) A. 20.0 m/s2 B. 10.0 m/s2 C. 5. 0 m/s2 D. 2.5 m/s2
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II. MOVIMIENTO ONDULATORIO UNA ONDA es ONDA es la propagación de una perturbación que viaja a través del espacio, desplazando energía PERO NO MATERIA ELEMENTOS DE UNA ONDA
Nodos: son los puntos de mínima oscilación de la onda. Cresta: son los segmentos superiores de la onda. Valles: son las depresiones inferiores de la onda. Longitud de onda (λ) : es la distancia de una oscilaci ón completa de la onda. Es también la distancia distanci a entre tres nodos o es la distancia entre entre dos crestas consecuti consecutivas. vas. PERIODO (T): es el tiempo que se demora la onda en realizar una oscilación completa. La unidad de medida en el S.I es el segundo. FRECUENCIA (f): es la cantidad de oscilaciones que la onda realiza en la unidad de tiempo. La unidad de medida en el S.I es el Hertz(seg -1) .
VELOCIDAD DE PROPAGACIÓN: es la distancia que recorre la onda en su periodo de oscilación.
CLASIFICACIÓN DE LAS ONDAS 1. SEGÚN EL MEDIO EN QUE VIAJAN a. mecánicas. Requieren de un medio elástico (material) para propagarse, debido al choque sucesivo de las partículas, unas detrás de otras. La onda mecánica cesa de propagarse en el vació, puesto que no hay moléculas para continuar el avance del choque continuo. b. electromagnéticas. No requieren de u medio material para propagarse, ya que pueden hacerlo en el vació, debido a las variaciones de la intensidad de los campos magnéticos y eléctrico de una carga eléctrica. 2. SEGÚN SU VIBRACIÓN a. Longitudinales. Longi tudinales. Las partículas vibran paralelas a la dirección de propagación propagación de la onda, es decir oscilan en su misma dirección.
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b. Transversales. Las partículas vibran perpendiculares a la dirección de propagación de la onda, formando un plano plano de oscilación. Pueden existir ondas transversales transversal es de una o hasta dos planos de oscilación, tal como la forma de una onda electromagnética.
ONDAS TRANSVERSALES EN CUERDAS
La velocidad de una onda transversal depende de la tensión (F) al cual se encuentra sometida la cuerda (la elasti elasticidad) cidad) y de la inercia in ercia de las partícul partículas, as, determinada determin ada por la densidad lineal (µ).
LA ENERGIA QUE TRANSMITE LAS ONDAS, depende de la amplitud de esta. FENOMEMOS ONDULATORIOS Son los eventos naturales que todo tipo de onda experimenta cuando las circunstancias le son apropiadas. 1. REFLEXIÓN. Cambio de dirección que experimenta una onda cuando choca contra un obstáculo (rebota la onda). onda). LEYES DE LA REFLEXIÓN Estas leyes se cumplen en todo tipo de onda
I. La dirección de avance de la onda incidente, la onda reflejada y la recta normal, se encuentran todos en el mismo plano II. El ángulo de incidencia in cidencia es igual al al ángulo reflejado (θi = θr) 2. REFRACCIÓN DE ONDAS. Es el cambio cambio de direcci dirección ón que sufre una onda cuando atraviesa un medio distinto.
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3. DIFRACCIÓN: es la flexión de una onda alrededor de un obstáculo o de los bordes de una abertura. Ocurre cuando la longitud de onda (λ) es cercana o igual a la longitud
de la abertura de un obstáculo.
4. INTERFERENCIA: es el resultado del encuentro simultáneo de 2 ó más ondas en un mismo punto, que se basa en e l p r i n c i p i o d e s u p e r p o s i c i ó n . E l p r i n c i p i o d e s u p e r p o s i c i ó n , la onda resultante de de una interferencia interferencia es igual a la suma de cada onda inicial que la causo. Si poseen e l m i s m o s e n t i d o , las ondas ondas se refuerzan entre entre sí formando una i n t e r f e r e n c i a c o n s t r u c t i v a , pero si poseen poseen s e n ti d os co n t r a r i o s , se forma una i n t e r f e r e n c i a d e s t r u c t i v a. a.
5. POLARIZACIÓN: es un fenómeno exclusivo de las ondas transversales, y consiste en la reducción a un solo plano de propagación de una onda transversal.
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PULSACIONES: es la diferencia de las frecuencias de las ondas individuales.
PRINCIPIO DE HUYGENS Cada punto de un frente de onda proveniente de un centro emisor de onda puede considerarse como un nuevo centro emisor emisor de ondas llamado centro emisor emisor secundario.
ONDAS ESTACIONARIAS Ondas producidas cuando se superponen dos ondas de las mismas características y que se propagan en igual dirección y sentido opuesto.
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ACTIVIDAD PARA AFIANZAR MIS CONOCIMIENTOS. ESCOGE LA RESPUESTA CORRECTA Y ARGUMENTA TU OPCIÓN RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 y 2 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN La cubeta que se muestra en la figura se usa para realizar un experimento con ondas. La cubeta tiene dos secciones separadas por una fina membrana. Una sección tiene agua y una barrera con una pequeña ranura. Sobre la cubeta hay una esfera que oscila oscila verticalmente y toca levemente el agua, dicha esfera puede moverse sobre la cubeta.
1. Al pasar los frentes de onda por la ranura en la barrera la forma que se observa es la de la figura
2. Al realizar el experimento se puede observar que la difracción aumenta si disminuye la frecuencia de oscilación de la esfera y depende de las medidas d y e de la ranura. Considerando lo anterior es correcto afirmar que las ondas se difractan más si aumenta la relación A. A / d
B. A / e
C. λ / d
D. λ / e
A λ
d e
= Amplitud = Longitud de onda = Ancho de la ranura = Longitud de la ranura
3. Si en el agua se observan unas ondas como se indica en la figura es correcto afirmar que la esfera que genera las ondas se mueve
A. aumentando aumentando su desplazamiento desplazamiento vertical y V e = B. disminuyendo su periodo de oscilación y V e < C. disminuyendo su periodo de oscilación y V e = D. dismin disminuyendo uyendo su su frecuencia de oscilación y Ve >
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RESPONDA LAS PREGUNTAS 4 y 5 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Se unen tres cuerdas inelásticas y de densidades lineales p, 4p y 9p respectivamente, conformando un lazo tensionado como ilustra la figura.
Recuerde que V
T p
donde T es la tensión de la cuerda
La mano se mueve de arriba-abajo con frecuencia f, generando una onda armónica que se propaga a lo largo del lazo. 4. Dado que las cuerdas están igualmente tensionadas, se puede concluir que la velocidad de propagación es A. igual en las tres cuerdas B. mayor en la cuerda 1 C. mayor en la cuerda 2 D. mayor en la cuerda 3 5. La frecuencia de la onda en la cuerda 3 vale A. f B. 9f C. 3f D. f / 3 6. Un pulso se propaga por una cuerda como lo muestra la figura.
En el punto O la cuerda se une a otra cuerda de mayor densidad. La figura que ¡lustra los pulsos reflejados y refractados luego de que el pulso incidente llega a O es
7. En una cuerda 1, sujeta a una tensión T se generan ondas armónicas de frecuencia f = 3Hz. En otra cuerda 2 idéntica y sujeta a la misma tensión que la cuerda 1 se genera una onda con frecuencia 2Hz. Las ondas tienen amplitudes iguales. La figura que ilustra las formas de las cuerdas en un instante dado es
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CONTESTE LAS PREGUNTAS 8 Y 9 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
En dos bandejas 1 y 2 idénticas se sueltan dos piedritas a intervalos iguales de tiempo. La bandeja 1 está llena con agua y la bandeja 2 con miel. Simultáneamente se toman fotografías de cada bandeja. 8. La figura que mejor ilustra las formas de las ondas generadas en las superficies de los fluidos, es
9. Comparando las características de las ondas generadas en el agua y en la miel se puede afirmar que las que se generan en agua se propagan con A. mayor frecuencia que las ondas en la bandeja 2 B. mayor longitud de onda que las ondas en la bandeja 2 C. igual longitud de onda que las ondas en la bandeja 2 D. menor rapidez que las ondas en la bandeja 2 10. Un avión emite un sonido al tiempo que avanza a una velocidad de 170 m/s. La velocidad del sonido es 340 m/s. De las siguientes gráficas la que representa la relación entre la posición del avión y los lo s frentes de ondas es
11. En el extremo izquierdo de un tubo abierto, un pistón se mueve con movimiento armónico simple. El siguiente diagrama corresponde a cinco estados consecutivos del sistema en los tiempos indicados. En cada imagen la flecha señala la posición de la "cresta" de la onda generada y el punto representa la posición de una molécula de gas que en t = 0 segundos está en su posición de equilibrio.
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La velocidad de la onda es A. 0,1 m/s B. 0,25 m/s C. 1 cm/s D. 2,5 cm/s RESPONDA LAS PREGUNTAS 12 Y 13 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Una persona deja caer periódicamente esferas sobre un punto de la superficie de una piscina. Después de 2 s observa que se han formado 20 frentes de onda y que la rapidez de avance de ellos es de 10 m/s. 12. 0,2 s después de haber arrojado la primera esfera la cantidad de frentes de onda que observa es A. 0 B. 2 C. 10 D. 0,1 13. La longitud de onda de estas perturbaciones es igual a A. 100 m. B. 20 m. C. 5 m. D. 1 m. 14. La Cubeta de Ondas
En una cubeta de ondas una esfera movida por un motor toca toca el agua en el punto O 10 veces por segundo generando ondas circulares que se propagan como se muestra en la siguiente figura. En la cubeta la velocidad de propagación de las ondas depende de la profundidad del agua.
Se genera en la cubeta una corriente de agua en la dirección mostrada en las figuras con una velocidad Vc igual a la velocidad de propagación Vp de las ondas. ¿Cuál diagrama muestra mejor la configuración de los frentes de onda un tiempo después?
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III. ACÚSTICA: SONIDO NATURALEZA DEL SONIDO El sonido es una onda mecánica que no se puede propagarse en ausencia de materia. Las ondas sonoras son ondas de presión y longitudinales. Es decir una onda sonora está caracterizada caracteri zada por compresiones y dilataciones dil ataciones de algún algún medio material, es evidente que el sonido solo puede transmitirse a través de medios ponderados que poseen masa y elasticidad.
RAPIDEZ DEL SONIDO La velocidad del sonido depende de la comprensibilidad del medio material (mayor deformación o disminución del volumen) . La velocidad con que se propaga el sonido varia de unos medios a otros, en razón de las diferencias que existen, con respecto a los factores: elasticidad, densidad y temperatura. La velocidad del sonido en el aire está dada por la siguiente expresión:
CUALIDADES DEL SONIDO Son aquellas características o propiedades que lo acompañan y que nos permiten distinguir unos sonidos de otros. Estas cualidades son: Tono, intensidad y timbre. TONO O ALTURA: ALTURA: El tono nos permite decir cuando un sonido es alto o agudo (frecuencia altas) y cuando es baja o grave (frecuencia baja). El oído humano percibe sonidos entre un intervalo de frecuencia de 20 Hz a 20,000Hz. Los sonidos con una frecuencia mayor a 20,000Hz son conocidos como ultrasónicos y menor a 20Hz infrasonicos. INTENSIDAD (I): Cualidad (I): Cualidad que nos permite oír a mayor o menor distancia. La intensidad depende de la distancia del observador, la amplitud de vibración y la masa vibrante.
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NIVEL DE INTENSIDAD (β) El sonido audibl audiblee por el el hombre está está comprendido entre 10ˉ¹²w/m² y 1 w/m². El nivel de intensidad intensid ad se mide en decibeles (dβ) y está dado por la ecuación:
TIMBRE: TIMBRE: cualidad que nos permite distinguir de donde proviene el sonido. Es decir que diferencia diferenci a dos sonidos de igual intensidad in tensidad y frecuencia debido a la presencia de uno o más armónico en ellos. El timbre depende de la fuente emisora y de la forma de la onda. PULSACIONES: PULSACIONES : Son variaciones periódicas del volumen del sonido.
EFECTO DOPPLER Todos hemos sido testigos del cambio de altura de un sonido cuando la fuente que lo emite se acerca o se aleja: el motor de un carro, el pito de una locomotora, el paso de un avión en vuelo bajo, entre otros ejemplos. Cuando el origen de las ondas se desplaza en un sentido causa que el ancho an cho de banda de la onda on da se acorte en la dirección hacia adonde se está moviendo y se alargue en el sentido contrario. De esta manera el tono del sonido cambia haciéndose más alto en la dirección hacia donde el origen de la onda se acerca y de tono bajo hacia adonde se aleja El EFECTO DOPPLER se define como Fenómeno de las ondas debido al movimiento de la fuente emisora con respecto al observador-receptor, que consiste en que la frecuencia del sonido percibido es diferente a la frecuencia del sonido emitido. 1. FUENTE EN MOVIMIENTO Y OBSERVADOR EN REPOSO a. Fuente acercándose.
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b. Fuente alejándose.
2. FUENTE EN REPOSO Y OBSERVADOR SE MUEVE. a. Se acerca a la fuente.
b. Se aleja de la fuente.
3. FUENTE Y OBSERVADOR EN MOVIMIENTO.
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SISTEMAS RESONANTES. VIBRACIÓN EN CUERDAS
TUBOS SONOROS: Son SONOROS: Son cavidades cilíndricas prísmicas, en los que se produce el sonido provocando la vibración de las columnas de aire que encierra. Los tubos sonoros son de dos clases: abiertos y cerrados. a. ABIERTOS: Son aquellos que tienen dos orificios, uno de entrada del aire y otro de salida del mismo.
b. CERRADOS: Son aquellos que tienen un solo solo orificio de entrada entrada y salida del aire. aire.
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ACTIVIDAD PARA AFIANZAR MIS CONOCIMIENTOS. ESCOGE LA RESPUESTA CORRECTA Y ARGUMENTA TU OPCIÓN 1. Cuando una fuente sonora se mueve con una velocidad menor que la velocidad de propagación del sonido. De las siguientes figuras ¿cuál podría ilustrar esta situación?
2. Si la longitud de la cuerda es l su densidad lineal es μ y la tensi ón es F, al ponerla a oscilar con frecuencia f, la cuerda presenta la onda estacionaria mostrada en la figura.
Si se toma otra de las cuerdas de igual longitud l, tensionada por una fuerza igual F, igualmente sujeta por sus extremos pero de densidad lineal μ/4, y se la pone a oscilar
con la misma frecuencia f, el patrón de ondas estacionarias que se observa es el mostrado en la figura
3. Un guitarrista está produciendo un sonido, aplicando sobre una cuerda de su guitarra una tensión, si él quisiera producir un sonido más agudo debería A. disminuir la tensión en la cuerda sin cambiar cambiar su longitud. B. aumentar la longitud de la cuerda sin cambiar su tensión. C. disminuir la longitud de la cuerda sin cambiar su tensión. D. cambiar la cuerda por una más gruesa sin cambiar su longitud. 4. Un flautista hace sonar su instrumento durante 6 segundos en una nota cuya frecuencia es de 60Hz. El número de longitudes de onda que emite la flauta en este intervalo de tiempo es A. 360
B. 10
C. 66
D. 30
5. En el centro de una avenida está ubicada una sirena que mientras emite sonido, rota con una velocidad angular W E SIRENA F
V1
H G
V2
En el instante mostrado en el dibujo, la sirena está sonando y rotando mientras un vehículo se acerca y el otro se aleja de ella. El conductor del vehícul vehículo o 1 percibirá una menor frecuencia cuando la sirena pase por A. E B. G C. F D. H 6. El dibujo muestra el barco B1 emitiendo una señal de auxilio por medio de una sirena la cual es captada por el barco B2, el submarino S y el avión A.
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La velocidad del sonido en el el aire viene dada por: V = (331 + 0.61T) m/s T = temperatura en ºC. La velocidad del sonido en el agua se puede estimar en 1500m/s El avión emite un sonido que es escuchado por el submarino a los 2.2 segundos, para la situación mostrada en la figura, la temperatura del aire en ºC es
A. aproximadamente 15ºC B. aproximadamente 20º C C. aproximadamente 26ºC D. aproximadamente 32ºC 7. Cuando las dos fuentes de ondas que son producidas por las ambulancias, se mueven acercándose uno al a otro, tal como lo muestra la figura, la rapidez de las ondas, entonces:
A. Aumenta B. la de 1 es el doble de la 2 C. permanece igual D. Disminuye 8. La siguiente tabla muestra la velocidad de propagación del sonido en diferentes materiales, que se encuentran a diferentes temperaturas. 1 2 3 4 5 6
Material Hilo vulcanizado Vapor de agua Helio liquido Agua dulce Agua dulce Agua de mar
Temperatura (ºC) 0 0 0 25 30 20
Velocidad (m/s) 54 401 970 1493 1496 1513
De acuerdo con los datos de la tabla, tres estudiantes hacen las siguientes afirmaciones: Estudiante 1: Si la temperatura de un mismo material se aumenta, la rapidez del sonido aumenta siempre y cuando se mantenga la misma presión. Estudiante 2: La velocidad de propagación del sonido no sólo depende de la temperatura, ya que en distintos materiales, sometidos a la misma temperatura, la rapidez de propagación del sonido es diferente.
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Estudiante 3: Es muy probable que la rapidez de propagación del sonido en el agua de mar a 300C y a una atmósfera de presión, sea igual que el agua dulce en esas mismas condiciones. ¿Cuál o cuáles de estas afirmaciones de los estudiantes es más congruente (s)? A. sólo la del estudiante 1 B. las de los estudiantes 1 y 2 C. sólo la del estudiante 3 D. las de los estudiantes 1 y 3 RESPONDA LAS PREGUNTAS 9 A 11 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
En la figura se muestran gráficamente el primer armónico que se produce en un tubo abierto y uno cerrado de la misma longitud R. La región sombreada representa la mayor densidad de moléculas de aire.
9. En esta situación, la longitud del tubo abierto en términos de su correspondiente longitud de onda es
10. Si f a y f c son, respectivamente, las frecuencias de los primeros armónicos del tubo abierto y del cerrado, entonces 11. Al aumentar la longitud de los tubos de la situación anterior en la misma proporción, se cumple que A. la frecuencia del tubo abierto disminuye mientras la del cerrado aumenta B. la frecuencia del tubo abierto aumenta mientras la del cerrado disminuye C. las frecuencias de los dos tubos aumentan D. las frecuencias de los dos tubos disminuyen
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IV. OPTICA NATURALEZA DE LA LUZ LUZ: Es la radiación electromagnética capaz de afectar el sentido de la visión. El contenido de energía de la luz visible varía desde casi 2,8x10E-19 J a 5 x10E-19J CARACTERISTICAS DE LA LUZ a. Propagación en línea recta. b. Cuando la luz incide sobre una superficie lisa, aquella retorna al medio original (reflexión). c. La trayectoria de la luz cambia cuando entra en un medio transparente (refracta). TEORIA DE LA LUZ A lo largo del tiempo, han surgido diversas hipótesis para explicar el origen de la luz.
TEORIA CORPUSCULAR (Newton): La luz se compone de partículas aceleradas(corpúsculos) que se desplazan por el éter(vació)
TEORIA ONDULATORIA (Maxwell): la luz es una serie de pulsos de un frente de onda, con una longitud l ongitud de onda muy pequeña.
TEORIA CUANTICA (Einstein y Planck): la luz está compuesta por fotones, los cuales son paquetes (cuantos) de energía electromagnética.
LA LUZ Y EL ESPECTRO ELECTROMAGNETICO En la década del 60 del siglo pasado Maxwell desarrollo la teoría de los fenómenos electromagnético que condujo el descubrimiento de las ondas electromagnética y demostró que estas ondas tienen la misma velocidad, y simplemente difieren en la longitud de onda y su frecuencia.
REFLEXIÓN DE LA LUZ RAYO DE LUZ: Es la línea perpendicular a los frente de onda y determina en cada punto la dirección de propagación. HAZ DE LUZ: es un conjunto de rayo. El rayo de luz es una idealización para trabajar en ÓPTICA GEOMETRICA
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REFLEXIÓN DE LA LUZ Se produce cuando un rayo de luz al avanzar se encuentra con la superficie de un espejo (o sustanci sustanciaa semejante) y este rebota ocurriendo un cambio en su dirección dirección.. PARTE DE LA REFLEXIÓN
LEYES DE LA REFLEXIÓN I. El rayo incidente, el rayo reflejado y la recta normal, se encuentran todos en un mismo plano, llama ll amado do plano de incidencia, que es perpendicular a la superficie reflectora. II. El ángulo de incidencia in cidencia es igual al al ángulo reflejado (θi = θr) TIPOS DE REFLEXIÓN. a. REFLEXIÓN REGULAR O ESPECULAR, se produce en superficies planas pulimentadas.
b. REFLEXIÓN IRREGULAR O DIFUSA, se produce en superficie curva o deforme, ya que presenta rugosidad está. En este tipo de superficie la recta normal es perpendicular a la recta tangente de la superficie en el punto de incidencia.
LOS ESPEJOS CONSTRUCCIÓN DE IMÁGENES EN ESPEJOS Las imágenes en los espejos se forman al prolongarse los rayos de luz de los objetos detrás del mismo, es decir aunque la luz realmente se refleja en la superficie, un observador ve la imagen que se forma detrás del espejo, debido a la ilusión que provoca provoca en el ojo humano la procedencia procedencia rectilínea de la luz. l uz.
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IMAGEN REAL: es aquella que proviene delante del espejo, son imágenes verdaderas. IMAGEN VIRTUAL: es aquella que proviene detrás del espejo, no son imágenes verdaderas son simples ilusiones ópticas o ficticias.
TIPOS DE ESPEJOS 1. ESPEJOS PLANOS Las imágenes se forman trazando los rayos de luz de sus extremos superior e inferior de los objetos en el espejo. Estas imágenes resultantes son: VIRTUALES,DERECHAS Y DE IGUAL TAMAÑO.
2. ESPEJOS ANGULARES Son dos espejos planos que tiene un lado en común, formando entre sí un ángulo de abertura.
3. ESPEJOS ESFÉRICOS Son secciones de superficies esféricas que poseen una cubierta reflectora.
Hay dos tipos de espejos esféricos a. CONCAVOS: Si la superficie reflectora es la interna del casquete. b. CONVEXOS: Si la superficie reflectora es la externa del casquete.
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ELEMENTOS DE LOS ESPEJOS ESFÉRICOS CENTRO DE CURVATURA (C): es el centro de la esfera del que proviene el casquete. EJE PRINCIPAL: Es la recta que cruza por el centro de curvatura y el espejo en el vértice. VERTICE (V): Punto de intersección entre el espejo y el eje principal. RADIO DE CURVATURA (R): es el radio de la esfera del que proviene el casquete. FOCO (F): Es el punto donde convergen los rayos de luz o sus prolongaciones cuando se refleja sobre la superficie del espejo. Es la distancia media del radio ( F= R/2)
RAYOS NOTABLES Para construir las imágenes en los espejos esféricos son necesarios utilizar los rayos notables y las intersecciones de estos, para determinar esta. RAYO PARALELO (RP): es un rayo paralelo al eje principal, y su reflejo pasa por el foco. RAYO FOCAL (RF): es un rayo que llega al espejo pasando por el foco, y se refleja permaneciendo paralelo al eje principal. RAYO CENTRAL (RC): es un rayo que llega al espejo pasando por el centro de curvatura, como llega perpendicular a la superficie esférica su reflejo coincide con el incidente. CASOS DE IMÁGENES DE ESPEJOS CONCAVOS 1. EL OBJETO ENTRE EL INFINITO Y CENTRO.
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2. OBJETO EN EL CENTRO.
3. EL OBJETO ENTRE EL CENTRO Y FOCO.
4. OBJETO EN EL FOCO.
5. EL OBJETO OBJETO ENTRE EL FOCO FOCO Y EL VERTICE. VERTICE.
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FORMULA DE LOS ESPEJOS ESFERICOS
REFLEXIÓN EN UN ESPEJO CONVEXO.
REFRACCIÓN DE LA LUZ. Es el cambio de dirección que sufre un rayo de luz cuando atraviesa dos medios ópticamente distintos, en el que se propaga con velocidad diferente, sin sufrir cambio en su frecuencia.
INDICE DE REFRACCIÓN (n) Es la razón entre entre la velocidad de la luz en el vacío y la velocidad en un medio ópticamente diferente.
Cuando la luz pasa de un medio a otro se puede indicar que: 1. de un medio medio con menor índice de refracción a otro de índice índi ce mayor, mayor, el rayo refractado se acercará a la recta normal. 2. de un medio de mayor índice de refracción a otro de menor, el rayo refractado se aleja a la recta recta normal. normal . LA DISTANCIA APARENTE (da) que se percibe cuando un objeto se encuentra dentro de un líquido se puede determinar mediante la siguiente expresión:
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REFLEXION INTERNA TOTAL Ocurre cuando el ángulo de incidencia de un rayo de luz se aproxima a un valor especial, a partir del cual en vez de refractarse al otro medio el rayo se refleja en la superficie de separación de los medios.
ÁNGULO CRITICO LIMITE (Θc): es un rayo rasante a la superficie de separaci ón de los medios y forma un ángulo recto con la recta normal.
LENTES ÓPTICOS Son cuerpos transparentes limitados por dos superficies esféricas o por una superficie esférica y una plana. TIPOS DE LENTES 1. CONVERGENTES O CONVEXOS. Esta lente reúne los rayos de luz que incide paralelos a ella en un solo punto. Tiene los bordes delgados y su parte Central gruesa.
2. DIVERGENTES O CONCAVAS. Esta lente dispersa los rayos de luz que inciden paralelos a ella. Tiene bordes gruesos y su parte central es más delgada.
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El estudio de las lentas ópticas es semejante a los espejos esféricos . ELEMENTOS DE LAS LENTES OPTICAS. 1. CENTRO DE CURVATURAS (C1, C2): son los centros de las esferas de las que provienen provienen los lados l ados de la lente. 2. RADIO DE CURVATURA (R1, R2): Son los radios de las esferas de las que provienen los lados de la lente. 3. EJE PRINCIPAL (EP): es la recta que cruza por ambos centros de curvatura de la lente. 4. VERTICE (V1, V2): son los puntos de intersección del eje principal con las caras de la lente. 5. CENTRO ÓPTICO (O): es el punto central del cuerpo de la lente, o sea, su baricentro. 6. FOCOS (F1, F2): son los puntos donde convergen los rayos de luz o sus prolongaciones cuando atraviesan paralelos al cuerpo de la lente. 7. DISTANCIA FOCAL (F): es la longitud desde el centro óptico hasta el foco de la lente.
RAYOS NOTABLES RAYO PARALELO (RP): es un rayo paralelo al eje principal, el rayo emergente pasa por el foco opuesto de la lente. RAYO FOCAL (RF): es un rayo que pasa por el el primer foco de la lente, su ra emergente en el otro lado se mantiene paralelo al eje principal. RAYO CENTRAL (RC): es un rayo que pasa por el centro óptico, y emerge de la lente sin sufrir ninguna nin guna desviación. desviación. IMAGEN EN LENTES LENTE CONVERGENTE 1. OBJETO ENTRE EL INFINITO Y EL CENTRO
2. OBJETO EN EL CENTRO
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3. OBJETO ENTRE EL CENTRO Y EL FOCO.
4. OBJETO EN EL FOCO
5. OBJENTO ENTRE EL FOCO Y EL VERTICE.
LENTE DIVERGENTE
FORMULAS DE LAS LENTES
INTERFERENCIA ÓPTICA Es el encuentro de dos o más ondas luminosas que llegan a reforzarse o destruirse entre si manifestándose en el cambio de brillo de su haz de luz.
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EL COLOR Es la sensación que un rayo de luz de una frecuencia determinada, produce en la retina del ojo humano. Cada color se determina con la frecuencia o la longitud de onda especifica que posee.
TEORIA DEL COLOR. Cuando los cuerpos son alumbrados por un foco luminoso, estos absorben determinada radiaciones de luz y también reflejan otros, dependiendo de las características del material que esta constituido. La radiación de luz reflejada por los cuerpos determina SU COLOR. Un cuerpo es BLANCO porque no absorbe ninguna radiación luminosa. Un cuerpo es NEGRO porque absorbe todas las radiaciones de luz (ausencia de todos los colores) Los colores PRIMARIOS luminosos lumino sos son: son: verde, azul azul y rojo
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ACTIVIDAD PARA AFIANZAR MIS CONOCIMIENTOS. ESCOGE LA RESPUESTA CORRECTA Y ARGUMENTA TU OPCIÓN 1. EL ROBOT SUBMARINO
Un pequeño robot submarino lleva un dispositivo que permite filmar bajo la superficie del agua, tal como se muestra en la figura. Una vez sumergido, el robot emite una onda hacia un centro de control en tierra. Se sabe que, como consecuencia de la refracción, la posición real del robot no es la misma que la observada por alguien en tierra. De acuerdo con esta información la figura que mejor representa la posición aparente del robot sumergido es
2. Dos rayos de luz roja se refractan en dos materiales de índices de refracción n1 y n2, tales que n1> n2. n 2. El índice índi ce de refracción refracción de un material material se define como el cociente entre la velocidad de la luz en el vacío y la velocidad de la luz en ese material.
Si λ1, f1, V1
y λ2, λ2, f2, V2 son las longitudes de onda, frecuencia y velocidades velocidades de los
rayos refractados en los materiales 1 y 2 respectivamente, se puede afirmar que A. λ1 = λ2 y f1 > f2 y V1 > V2 B. λ1 < λ2 y f1 = f2 y V1 < V2 C. λ1 < λ2 y f1 < f2 y V1 V1 < V2 D. λ1 > λ2 λ2 y f1 > f2 y V1 > V2 3.
Dos espejos planos se colocan sobre una mesa formando un ángulo de 90º, como ilustra la figura. Un rayo luminoso incide sobre el espejo 1 formando el ángulo indicado de 30º. El ángulo ө que forma el rayo emergente con el espejo 2, vale A. 15º B. 30º C. 45º D. 60º
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4. Un rayo de luz incide sobre un bloque de hielo transparente que está colocado sobre un espejo plano. De los siguientes, el que representa adecuadamente el correspondiente esquema de rayos luminosos, es
5. Una persona hipermétrope no puede ver con nitidez objetos cercanos. Tres estudiantes explican el el defecto óptico y dan solución a éste de la siguiente manera: Estudiante 1: sucede, porque la imagen se forma detrás de la retina y se corrige con una lente convergente Estudiante 2: sucede, porque la imagen se forma delante de la retina y se corrige con una lente divergente Estudiante 3: sucede, porque la imagen se forma delante de la retina y se corrige con una lente convergente El análisis de estas afirmaciones permiten concluir que A. las explicaciones de 2 y 3 son correctas pero la solución de 3 no lo es B. la explicación de 1 y su solución son correctas C. la explicación de 3 y su solución son correctas D. la explicación de 2 y su solución son correctas 6. Dos espejos planos forman un ángulo recto como muestra la figura 1. Un rayo de luz incide sobre uno de los espejos y se refleja luego en el segundo. El ángulo Ө vale
A. 30º B. 60º C. 45º D. 35º 7. De los sistemas mostrados, constituidos por tres lentes, el que ilustra correctamente la trayectoria de los rayos de luz, l uz, es el número
A. 1 B.
2
C. 3
D. 4
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8. Un rayo de luz que viaja en el medio 1 con índice de refracción n1, incide sobre la superficie del medio 2 con índice de refracción n2 mayor que n1, como muestra la figura. El rayo se divide en dos partes: el rayo 1 que es reflejado reflej ado hacia hacia el punto B y el rayo 2 que es refractado hacia el punto C. Si la distancia entre los puntos A y B es igual a la distancia entre A y C, el tiempo que tardo el rayo 1 en ir del punto A al B es, respecto al tiempo que tarda el rayo 2 en ir del A al C, A. mayor porque la velocidad del rayo 1 es mayor. B. menor porque la velocidad del rayo 1 es menor. C. mayor porque la velocidad del rayo 1 es menor. D. menor porque la velocidad del rayo 1 es mayor.
9. Un haz monocromático incide sobre una lámina de caras paralelas formando un ángulo de 30o con la normal a la lámina. El espesor de la lámina es de 4 cm y el desplazamiento lateral cuando el haz emerge de la lámina es de 3 cm. De los siguientes valores ¿cuál corresponde al índice de refracción de la lámina, respecto al medio exterior? A. 5/6 B. 3/10 C. 1/2 D. 1 10. Un espejo cóncavo forma de un objeto O la imagen I. De los siguientes diagramas de rayos luminosos que partan de O hacia el espejo (F es foco y C centro de curvatura)
Los que están bien dibujados son A. sólo el I y el II B. sólo el II C. sólo el III D. todos 11. Se tienen 2 espejos planos perpendiculares entre si, como indica la figura
El número de imágenes de si mismo que ve un observador parado en el punto A es A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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12. El índice de refracción del cristal respecto al aire es igual a 4/3 (n c - a = 1,33). De los siguientes diagramas, diagramas, que muestran rayos de luz incidiendo in cidiendo en uno u otro o tro medio, el que está incorrectamente dibujado es
13. Se tiene cierto tipo de vidrio cuyo índice de refracción varía con la longitud de onda de la l uz en el vacío (), como se muestra en l a gráfica. Sobreponiendo varias capas delgadas de este vidrio se forma un bloque en el que la luz se refracta de diversas formas dependiendo de .
-7
-7
Un haz de luz de 1 = 3x10 m y otro de 2 = 6x10 m se hacen incidir desde el aire al bloque de vidrio. La trayectoria de los haces es la que se ilustra en
14. Se generaron dos ondas circulares de igual amplitud (a) y frecuencia (f) en un lago. La figura 1 muestra las formas de las ondas en el lago. Los círculos representan las crestas de las ondas
Un punto en el que se puede ubicar un diminuto corcho de tal forma que no se mueva es A. 9 B. 7 C. 4 D. 3 15. Un dispositivo óptico está constituido por un prisma de vidrio y un hemisferio de cristal como muestra la figura. La velocidad de la luz en el vidrio V2 es menor que en el cristal, V1 y la velocidad de la luz en el aire es l a misma que en el vacío. Un rayo luminoso pasa del prisma al hemisferio y luego al aire. De los siguientes esquemas, el correcto es
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V. ELECTROSTATICA Estudia las cargas en reposo. LA CARGA ELECTRICA: Considerada la materia en su conjunto como eléctricamente neutra, debido a la compensación entre las cargas positivas y las negativas, se considera que un cuerpo está cargado o que posee carga eléctrica cuando existe un desequilibrio o desigual reparto de cargas, que se manifiesta por una serie de hechos cuyo fundamento estudia la electrostática. La carga eléctrica constituye una magnitud fundamental que, en los fenómenos eléctricos, desempeña un papel semejante al de la masa en los fenómenos mecánicos. La unidad de medida de carga eléctrica es el franklin en el sistema CGS y el culombio en el SI.
REDISTRIBUCCÓN DE LA CARGA
ELECTRIZACIÓN: Es la acción de cargar eléctricamente un cuerpo. Se puede realizar de las siguientes formas: 1. INFLUENCIA, en esta forma no se produce contacto de los cuerpos, el que se acerca acerca y el cuerpo en estado neutro.
2. CONTACTO, se produce contacto con un cuerpo cargado a otro objeto, en estado neutro, transmitiéndole parte de su carga con igual signo.
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3. FROTAMIENTO.
LEY DE COULOMB La fuerza de atracción o repulsión entre dos cargas puntuales es directamente proporcional al producto de las dos cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa.
CAMPO ELÉCTRICO Es una región del espacio perturbada por cargas en reposo. Dicha región ejerce fuerza sobre cualquier carga que ella se lleve. CARACTERÍSTICAS DEL CAMPO a. DIRECCIÓN Y SENTIDO SENTIDO DEL CAMPO ELÉCTRICO EN UN PUNTO Se define como la dirección y sentido de la fuerza que se ejercería sobre una carga puntual y positiva situada en dicho punto
b . INTENSIDAD DEL CAMPO ELÉCTRICO
La intensidad del campo eléctrico se calcula por la relación de la fuerza y la carga que esta actuando; también por la relación de la carga y la distancia al cuadrado, como se indica en el siguiente gráfico
CAMPO ELÉCTRICO GENERADO POR VARIAS CARGAS Cuando el campo en un punto es generado por varias cargas puntuales Q1, Q2,..., Qn se determina los vectores E1, E2,..., En en dicho punto y luego se suman vectorialmente. La masa de un electrón es aproximadamente de 9.1x 10E-31
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LÍNEAS DE FUERZA a. CARGA PUNTUAL
ENTRE DOS CARGAS PUNTUALES
ENTRE DOS PLACAS UNIFORME : El campo eléctrico es el mismo en cualquier punto
CORRIENTE ELECTRICA La electricidad puede desplazarse por la materia de dos formas distintas: 1. En los sólidos, por desplazamiento físico de los electrones. 2. En los fluidos (líquidos y gases), por el movimiento de iones en dos direcciones contrarias, este caso la estudia la electroquímica. LA MATERIA, se puede clasificar en: CONDUCTORES, son aquellos materiales que permiten el desplazamiento de las cargas eléctricas a través de sus masas, fácilmente. Ejemplo: el cobre, el oro, la plata, etc. AISLANTES O DIELECTRICOS, son aquellos materiales que impiden notablemente el desplazamiento de las cargas eléctricas a través de su masa, es decir ofrece una gran resistencia eléctrica. Ejemplo: la madera, el vidrio, el caucho, etc. POTENCIAL ELÉCTRICO Es la energía potencial potencial que conservan conservan las cargas eléctrico eléctrico cuando aún se mantienen mantienen en reposo, y que posteriormente al convertirse en energía cinética; generan un trabajo por el desplazamiento de las mismas.
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DIFERENCIA DE POTENCIAL O VOLTAJE (VA- VB): es el trabajo que realiza el campo eléctrico por unidad de carga que se desplaza de un punto A a B.
EL VOLTAJE: Es la fuerza que mueve las cargas eléctricas (electrones) entre dos puntos con diferente potencial. POTENCIAL EN UN PUNTO, DEBIDO A VARIAS CARGAS PUNTUALES Como el potencial es una cantidad escalar, el valor del potencial en un punto estará dado por la suma algebraica de los potenciales debido a cada carga. Es decir los potenciales de las cargas q1, q2,…,qn en el punto será igual a la suma algebraica: V= V1+ V2+ …+Vn CORRIENTE Y RESISTENCIA CORRIENTE ELÉCTRICA (I): es (I): es la rapidez del flujo de carga Q que pasa por un punto dado en el conductor eléctrico. Es el movimiento de cargas eléctricas (electrones) a través de un conductor entre dos puntos que posee una diferencia de potencial.
La velocidad de arrastre de un electrón es de 4m/h. TIPOS DE CORRIENTE 1. CORRIENTE CONTINUA (C.C): Es aquella corriente que mantiene su sentido de forma permanente, según pasa el tiempo. Ejemplo: las pilas y las baterías. 2. CORRIENTE ALTERNA (C.A): Es aquella corriente que cambia su sentido e intensidad periódicamente a medida que pasa el tiempo. Estas oscilaciones se miden Hertzios. La corriente que llaga a cas es de 110V- 60Hz. RESISTENCIA ELECTRICA (R) Es la oposición que presenta un conductor al paso de la corriente. Esta depende de algunos factores factores como. Largo, área de la sección y el material del cual está constituido el conductor.
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Dirección de la corriente eléctrica La dirección de una corriente convencional siempre es la misma que aquella en la que se movieran las cargas positivas, aun si la corriente realmente consiste en un flujo de electrones.
Ley de Ohm La corriente es directamente proporcional al voltaje, e inversamente proporcional a la resistencia.
CIRCUITOS ELÉCTRICOS a. CON RESISTENCIAS EN SERIE En un circuito con resistencia en serie la corriente es la misma en cualquier parte del circuito; mientras el voltaje es diferente por cada resistencia
b. CON RESISTENCIAS EN PARALELO En un circuito en paralelo tiene el mismo voltaje en todo el circuito y la corriente total es igual a la suma de las intensidades de las corrientes que pasa por cada resistencia.
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ACTIVIDAD PARA AFIANZAR MIS CONOCIMIENTOS. ESCOGE LA RESPUESTA CORRECTA Y ARGUMENTA TU OPCIÓN ELECTROSTATICA 1. Tres bloques de metal están en contacto sobre una mesa de m adera. Otros dos bloques metálicos cargados positivamente se colocan cerca de los anteriores como muestra la figura.
Luego se separan lentamente los 3 bloques centrales mediante una varilla aislante y fi nalmente se retiran los dos bloques cargados positivamente. La gráfica que i lustra las cargas que quedan en l os bloques es
2. Un cili ndro conductor de longitud L, se introduce en un campo eléctrico constante paralelo al eje del cilindro y de magnitud E0
El dibujo que esquematiza la distribución final de carga en el cilindro es
3. La fuerza electrostática que ejerce un campo eléctrico sobre una c arga eléctrica se describe según la expresión
Dos sistemas masa-resorte 1 y 2 se colocan en una región con campo eléctrico E como se muestra en la figura.
Si las esferas se sueltan desde l a posición de equilibrio, estas se moverán A. 1 y 2 a la derecha, porque porque las fuerzas sobre sobre ellas tienen la misma dirección. B. 2 a la derecha y 1 a la izquierda, porque las fuerzas sobre ellas son contrarias. C. 1 y 2 a la izquierda, porque las fuerzas sobre ellas son negativas. D. 1 a la derecha y 2 a la izquierda, porque el campo empuja las cargas en direcciones opuestas.
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4.
Se tienen dos barras A y B en contacto, apoyadas sobre soportes aislantes como se muestra en la figura. La barra A es metálica y la B es de vidrio. Ambas se ponen en contacto con una barra cargada C. Después de un momento se retira la barra C. Posteriormente se acercan dos péndulos de esferas conductoras neutras, una en cada extremo de este montaje. La afirmación que mejor describe la posición que adoptarán los péndulos después de retirar la barra C es A. el péndulo próximo a la barra A se aleja al igual que lo hace el otro péndulo de la barra B B. el péndulo próximo a la barra A se acerca al igual que lo hace el otro péndulo a la barra B C. el péndulo próximo a la barra A se acerca a ella ell a y el péndulo próximo a la barra B se mantiene vertical D. el péndulo próximo a la barra A se mantiene vertical vertical y el péndulo próximo próximo a la l a barra B se acerca CONTESTE LAS PREGUNTAS 5 Y 6 DEACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Utilizando dos láminas metálicas cargadas se genera un campo eléctrico constante en la región limitada por las placas. Una persona camina dentro de la región con campo llevando una pequeña esfera cargada eléctricamente con -0,1C. 5. Que la diferencia de potencial entre las placas sea 100 voltios, significa que A. en cualquier punto entre las placas la energía eléctrica de 1C es 1 Joule B. la energía necesaria para llevar 1C de una placa a la otra es 100J C. la energía asociada a 1C es 100 voltios D. la energía necesaria para llevar 100C de una placa a la otra es 1J 6. Para hacer trabajo contra la fuerza eléctrica la persona debe caminar en la dirección A. N B. S C. E D. O
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7. Las esferas metálicas que se muestran en la figura se cargan con 1C cada una. La balanza se equilibra al situar el contrapeso a una distancia x del eje Se pone una tercera esfera a una distancia 2d por debajo de a esfera A y cargada con 2C.
Para equilibrar la balanza se debe A. agregar carga positiva a la esfera A B. mover la esfera B hacia abajo C. mover el contrapeso a la derecha D. mover el contrapeso a la izquierda 8. Dos esferas (1 y 2) con cargas iguales se encuentran sobre una superficie lisa no conductora y están atadas a un hilo no conductor. La esfera esfera 1 está fija fij a a la superficie. superficie. Al cortar el hilo, la gráfica de aceleración contra x de la esfera 2 es B
RESPONDA LAS PREGUNTAS 9 A 11 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Una partícula de carga +q se desplaza con velocidad V y penetra en una región de ancho L donde existe un campo eléctrico constante E paralelo al eje X, como muestra la figura (1).
9. La componente de la velocidad de la partícula en el eje Y, mientras atraviesa la región con campo eléctrico A. aumenta linealmente con el tiempo B. disminuye linealmente con el tiempo C. varía proporcionalmente al cuadro del tiempo D. Permanece constante y es igual a V
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10. La trayectoria seguida por la partícula en la región del campo eléctrico, es la mostrada en
11. Una vez la carga abandona la región del campo eléctrico, su velocidad en el marco de referencia de la figura (1), está mejor representada por el vector vector mostrado en B
12.
Dos barras dispuestas perpendicularmente están cargadas eléctricamente como se observa en la figura. De la situación anterior, el trabajo realizado sobre la partícula es mayor cuando se mueve desde la posición A. 2 hasta la 1 B. 3 hasta la 2 C. 2 hasta la 4 D. 4 hasta la 3 13. Una partícula cargada con carga q está en el origen de un sistema de referencia. Hacia ella se disparan, desde distancias iguales y con velocidades iguales, dos partículas cargadas con cargas -4q cada una. La gráfica que representa la fuerza eléctrica sobre una de las partículas que se mueve, a partir del instante en que se dispara, hasta justo antes del choque es
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RESPONDA LAS PREGUNTAS 14 Y 15 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
En el conjunto esquematizado en la figura 1 las varas 1,2 y 3 están cargadas eléctricamente. La vara 1 puede girar alrededor del punto 0 y soporte e hilo son de plástico. Si la vara 2 se acerca a la vara 1 como se indica en la figura 2, la esfera de icopor desciende; si la vara 3 se acerca a la vara 1 como se ilustra en la figura 3, la esfera de icopor también desciende 14. Comparando las experiencias descritas se puede concluir que A. las cargas netas de las tres varas son del mismo signo B. la carga neta de la vara 1 es de signo contrario a la de la vara 2 C. si se acercan las varas 2 y 3, éstas se atraerán D. las varas 1 y 3 tienen cargas netas del mismo signo 15. Si ahora se acercan simultáneamente las varas 2 y 3 a la vara 1, como indica la figura. Se puede afirmar que
A. la esfera de icopor descenderá más rápidamente que en las situaciones anteriores B. la vara 1 quedará en equilibrio C. la vara 1 se descargará D. la esfera de icopor subirá y bajará alternadamente 16. Dos esferas 1 y 2 de masas m y cargas q y 4q respectivamente están dispuestas en un eje vertical. La esfera 1 pende de un hilo no conductor sostenida por la mano y la esfera 2 esta fija sobre una superficie superfici e no conductora como ilustra la figura.
La máxima distancia d para la cual la tensión del hilo vale cero es (k = cte de coulomb) A. 2kq B. 2kq C. 2 kq D. kq 2
2
mg
mg
2
2
mg
mg
17. Un positrón es una partícula cuya masa es igual a la del electrón y su carga es positiva, se simboliza (e+). La figura muestra las trayectorias que describen un electrón, un protón, un neutrón y un positrón cuando se sueltan con la misma velocidad entre un par de placas paralelas.
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La trayectoria que corresponde al protón es la A. 1 B. 2 C. 3
D. 4
ELECTRODINAMICA 1. Se realiza un experimento para medir el voltaje en función de la corriente para un material que tiene una resistencia ( R) de 40 Ω y que cumple la ley de Ohm ( V = IR). La gráfica que representa el voltaje ( V ) en función de la corriente ( I ) es
1. Para estudiar un “circuito” formado por tubos que conducen agua, se puede hacer una analogía con un circuito eléctrico como se sugiere en la figura, donde una bomba equivalente a una fuente, f uente, una resistencia a una región estrecha, un voltímetro a un manómetro ma nómetro y un swich a una llave de paso.
Aplicando la analogía a los siguientes circuitos de agua, se concluye que aquel en el cual la presión en el punto B es menor, es B
2. La potencia disipada por una resistencia se define como el calor disipado en una unidad de tiempo (P.ÎQ/Ît). De las siguientes ecuaciones, la que tiene unidades de potencia es A. P = V / I
B. P = V I
C. P = I / V
D. P = V I2
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CONTESTE LAS PREGUNTAS PREGUNTAS 3 Y 4 TENIENDO EN CUENTA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Al conectar de dos formas diferentes dos resistencias idénticas a una pila, se forman los circuitos que se ilustran a continuación
3. La intensidad de corriente total que circula por el circuito A (I A) es, con respecto a la que circula por el circuito B (I B), A. igual porque hay igual número de resistencias en ambos circuitos B. el doble porque el circuito A es serie, mientras que el B es paralelo C. la mitad porque en el circuito A la corriente sólo tiene un camino posible, mientras que en el B tiene dos D. la cuarta parte porque la resistencia total en el circuito A es el cuádruplo de la del B 4. Sean I1, I2, I3 e I4 las intensidades de corriente que circulan por las resistencias respectivamente. De acuerdo con esto es correcto afirmar que A. I1 < I2 e I3 < I4 B. I1 > I2, I3 > I4 e I1 =I3 C. I1 = I2 = I3 = I4 D. I1 = I2, I3 = I4 e I1 < I3 RESPONDA LAS PREGUNTAS 5 Y 6 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Se tienen tres resistencias iguales dispuestas en diferentes configuraciones como se ve en las figuras, alimentadas por fuentes iguales.
5. La configuración en la cual la fuente suministra mayor corriente es el A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 6. De los esquemas anteriores el que es equivalente al siguiente circuito es el
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 7. Una resistencia Ro se conecta en paralelo a otra resistencia R, como indica la figura. Si se tiene que la resistencia equivalente entre los puntos a y b igual a R o /4, se debe cumplir que el valor de R es igual a A
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RESPONDA LAS PREGUNTAS 8 Y 9 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN A un material se le aplican distintos valores de diferencia de potencial y se mide la corriente que circula a través de él, obteniendo la siguiente gráfica
8. De ésto se concluye que la resistencia eléctrica del material A. es independiente del voltaje aplicado (el material es óhmico) B. varía directamente con el voltaje aplicado C. varía inversamente con el voltaje aplicado D. varía cuadráticamente con el voltaje aplicado 9. Si m es la pendiente de la recta de la gráfica anterior, la resistencia eléctrica del material R es A. R = m B. R = 1/m C. R = m² D. R = √m 10. La resistencia eléctrica de un alambre varía en función de la temperatura como se muestra en la figura adjunta
En un experimento por el alambre se hace una circular una corriente de valor constante mientras se incrementa continuamente su temperatura. De las siguientes, la gráfica que corresponde a la diferencia de potencial aplicada a los extremos del alambre en función de la temperatura es
11. La resistencia eléctrica de un alambre conductor conductor de longitud l ongitud L y sección transversal A, hecho con un material de resistividad ρ es: R = ρ (L/A) A partir de esta ecuaci ón se deduce que si se requieren fabricar nuevos alambres del mismo material con una mayor resistencia, es posible hacerlos A. disminuyendo la longitud y aumentando la sección transversal. B. aumentando la longitud y disminuyendo la sección transversal. C. disminuyendo en igual proporción la longitud y la sección transversal. D. aumentando en igual proporción la longitud y la sección transversal. 12. Una resistencia Ro, se conecta en serie a otra resistencia R. Para que la resistencia equivalente sea igual a 3/2Ro, se debe cumplir que el valor de R sea igual a A. 2 Ro
B. Ro/2
C. R0
D. 1 / Ro
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13. Para la iluminación il uminación interna de una casa, un arquitecto arquitecto propone el siguiente circuito.
Un electricista le dice al arquitecto que debe cambiar el circuito porque al fallar uno de los bombillos se apagarán apagarán los demás. Él explica que en un circuito en serie, la corriente es la misma en todos las partes del circuito, mientras que en un circuito en paralelo, la diferencia de potencial es la misma en todas las partes del circuito. De acuerdo con lo que explica el electricista, ¿cuál es el mejor diseño que debería elaborarse para que la casa siempre esté iluminada si se daña un bombillo?
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VI. Magnetismo El magnetismo magnetismo es un fenómeno físico por el que los objetos ejercen fuerzas de atracción o repulsión sobre otros materiales. Hay algunos materiales conocidos que han presentado propiedades magnéticas detectables fácilmente como el níquel, hierro, cobalto y sus aleaciones que comúnmente se llaman imanes. Sin embargo todos los materiales son influidos, de mayor o menor forma, por la presencia de un campo magnético. El magnetismo también tiene otras manifestaciones en física, particularmente como uno de los dos componentes de la radiación electromagnética, como por ejemplo, la luz. Materiales magnéticos El hierro (y unos pocos metales más como el Níquel o el Cobalto) son ferromagnéticos, lo que significa que pueden llegar a magnetizarse Los imanes atraen a los metales ferromagnéticos. Dos imanes pueden atraerse o repelerse, dependiendo de los polos. Polos magnéticos
Hay dos tipos de polos magnéticos: Norte (N) y Sur (S) Al igual que con las cargas eléctricas, los polos iguales (N & N, S & S) se repelen mientras que los opuestos (N & S) se atraen.
Pero a diferencia de las cargas eléctricas, no se pueden tener polos Norte o Sur por separado
Campos magnéticos El campo magnético apunta desde el Sur al Norte.
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La existencia de un campo magnético puede demostrarse con una brújula Si existe un campo magnético la aguja se alineará en la dirección de este campo
Cuando en una región del espacio una pequeña brújula de prueba experimenta fuerza de atracción en los diferentes puntos de la región, decimos que existe un campo magnético. Los campos magnéticos son producidos por imanes naturales natural es o bien por corrientes eléctricas. Para visualizar un campo magnético resulta conveniente dibujar las líneas de campo que apuntan en la dirección en que lo hace el polo norte de nuestra brújula de prueba en los diferentes puntos de la región. El campo magnético se representa con la letra B y la unidad en que se mide es, en el sistema internacional, N/Am (Newton sobre ampere por metro). A esta unidad se le llama Tesla. Como el Tesla resulta ser muy grande para muchos fines, se define otra unidad llamada gauss (G), que es un u n submúltiplo del Tesla. Toda corriente eléctrica genera a su alrededor un campo magnético. Una carga en movimiento es una corriente eléctrica, por lo que podemos afirmar que alrededor de una carga eléctrica en movimiento existe un campo magnético. El campo magnético que produce a su alrededor una corriente eléctrica recta se representa, como cualquier campo campo magnético, mediantes sus líneas de campo, que indican en qué dirección apuntaría el polo norte de una brújula colocada en un punto cualquiera del campo. En este caso las líneas de campo son círculos concéntricos, como se puede ver en la siguiente figura.
(Ley de la mano derecha)
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Fuerza ejercida por un campo magnético Cuando una carga q se mueve con una velocidad v en un campo magnético, aparece una fuerza F que es proporcional a q, a v y al seno del ángulo que forman v y B Su expresión viene viene dada por: F = qv x B B La dirección de F viene dada por la regla de la mano derecha. Y su módulo sería F=q.v.B.senθ, siendo θ el ángulo que forman los vectores v y B La unidad en el SI es el Tesla (T) 1 T = 1 N/(C.m/s) Como esta unidad es bastante grande se suele utilizar el gauss (G), donde 1 G = 10 -4 T Esta relación viene dada por el hecho de que el campo magnético en la superficie terrestre es del orden de 10 -4 T El movimiento de cargas
La fuerza magnética que actúa sobre una partícula cargada que se mueve a través de un campo magnético es siempre perpendicular a la velocidad Provoca así que modifiquen la dirección de la velocidad, pero no su módulo Si el campo magnético es uniforme, la partícula se mueve siguiendo una órbita circular
ACTIVIDAD PARA AFIANZAR MIS CONOCIMIENTOS. ESCOGE LA RESPUESTA CORRECTA Y ARGUMENTA TU OPCIÓN 1. Una carga A (de valor Q) se desplaza a una velocidad constante v , mientras otra carga idéntica B se encuentra en reposo. Es correcto afirmar que A. las cargas A y B producen solamente campos eléctricos. B. la carga A produce solamente campo eléctrico mientras la B produce campo eléctrico y magnético. C. la carga A produce campo eléctrico y magnético mientras la carga B solamente campo eléctrico. D. las cargas A y B producen campos eléctricos y magnéticos. 2. La figura muestra una situación en la que un bombillo se encuentra apagado y otra en la que se encuentra encendido. Alrededor de uno de los cables que conectan el bombillo con la batería se colocan varias brújulas que en el momento en el que se enciende el bombillo cambian de posición como indica la figura.
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El cambio en la orientación de las brújulas, puede explicarse porque A. las cargas eléctricas en movimiento producen un campo magnético. B. un campo magnético en movimiento produce cargas eléctricas positivas. C. las cargas eléctricas en movimiento producen un campo gravitacional. D. un campo magnético en movimiento produce cargas eléctricas negativas. 3. Se lanza un haz de partículas, todas con igual velocidad y carga, en una región en donde existe un campo magnético magnético uniforme de magnitud B. El haz se divide di vide en cuatro, cada uno de los cuales describe una semicircunferencia, como se observa en la figura
El haz que tiene las partículas más masivas es A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 4.
Un imán se introduc i ntroducee perpendicular al plano de una un a espira circular como se ilustra en la figura. Mientras el imán está en movimiento A. el campo magnético en el área delimitada por el alambre, no se altera B. se genera un campo eléctrico paralelo al campo magnético C. el alambre se mueve en la misma dirección del imán D. se genera una corriente eléctrica en el alambre 5. La figura muestra la orientación de la aguja de una brújula colocada entre los polos de un electroimán apagado.
Si la intensidad del campo magnético del electroimán es del mismo orden de magnitud que el terrestre, cuando el electroimán se conecte, la aguja se orientara según lo muestra la figura
6. un electroimán se construye con un alambre enrollado en una puntilla de hierro como se indica en la figura. Al conducir una corriente eléctrica sobre el alambre, este atrae algunos metales.
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Pala levanta cuerpos metálicos mas pesados se tendría que I. Aumentar el número de espiras sobre la barra. II. Disminuir el número de espiras sobre la barra. III. Aumentar la corriente eléctrica sobre el alambre. De estas afirmaciones, son correctas A. I y III B. II y III C. Sólo I D. Sólo II 7. Una forma de hacer un electroimán más fuerte es A. enrollar el alambre más veces en la parte central. B. usar un alambre más delgado. C. añadir otro o tro interruptor. D. enrollar el alambre alrededor de un lápiz. 8. Un clavo pegado a un imán permanente recoge una arandela pequeña.
El clavo pudo recoger la arandela porque A. los clavos tienen campos magnéticos. B. el clavo tiene frecuencia electromagnética. C. el clavo y la arandela están hechos del mismo material. D. se indujo magnetismo al clavo. 9. ¿Cuál de estos materiales NO es necesario para construir un electroimán? electroimán? A. un motor B. un remache de acero C. una batería D. alambre 10. Un imán atrajo un sujetapapel aun cuando una pieza delgada de cartón se colocó entre el imán y el sujetapapel. Pero, cuando se puso una esponja entre el imán y el sujetapapel, el sujetapapel se cayó al suelo. Esto pasó porque A. el magnetismo pasa a través del cartón pero no a través de la esponja. B. el cartón conduce magnetismo, pero no la esponja. C. la distancia entre el imán y el sujetapapel era muy grande. D. el magnetismo se trabó en los agujeros de la esponja.
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DICCIONARIO ADHESIÓN, ADHERENCIA: ADHERENCIA: Fuerza intermolecular que actúa entre cuerpos distintos que se hallan en contacto y tiende a evitar su separación. Cuando se trata de un líquido y un sólido, da lugar a los l os fenómenos de capilaridad. AISLANTE: AISLANTE: Material que no permite que qu e la carga eléctrica fluya fácilmente por él. Por ejemplo: los no metales. AMPERE o AMPERIO: AMPERIO: Símbolo A: Denominado así en honor a André-Marie Ampère. Unidad de corriente eléctrica del Sistema Internacional de Unidades (SI). Definición: El ampere o amperio es la intensidad de una corriente constante que, ma nteniéndose en dos conductores paralelos, rectilíneos, de longitud infinita, de sección circular despreciable y situados a una distancia de un metro uno de otro, en el vacío, produciría entre estos conductores una fue rza igual a 2 x 10 -7 newton por metro de longitud. AMPERÍMETRO: AMPERÍMETRO: Aparato que permite medir la corriente eléctrica que circula por su interior. El componente principal es un galvanómetro que es un dispositivo capaz de detectar corriente y que incluye una escala de medida o pantalla digital. El amperímetro también contiene varias resistencias que se utilizan para cambiar su escala de medida. Se conecta en serie con el circuito, ci rcuito, de forma que pasa la misma corriente por ambos. AMPLITUD: AMPLITUD: Valor máximo que adquiere una variable en un fenómeno oscilatorio. ANIÓN: ANIÓN: Ión con carga eléctrica negativa que, en un proceso electrolítico, se dirige al polo positivo (ánodo). ÁNODO de ÁNODO de una batería: Es la placa de mayor potencial eléctrico, está conectada al terminal positivo de la batería. AÑO LUZ: LUZ: Es la distancia que recorre la luz en un año, es decir, aproximadamente 9.460.910.000.000 kilómetros. ATMÓSFERA: ATMÓSFERA: Símbolo atm: Unidad de presión o tensión equi valente a la ejercida por una u na columna de mercurio de 760 milímetros de altura sobre una superficie de 1 centímetro cuadrado ÁTOMO: ÁTOMO: Cantidad menor de un elemento químico que tiene existencia propia y se consideró indivisible. Se compone de un núcleo, con protones y neu trones, y de electrones orbitales, en número característico para cada elemento químico. BARIÓN: BARIÓN: Partícula elemental pesada. Se denominan denomina n bariones los fermiones que tienen espín semientero y que interaccionan fuertemente entre sí, como los nucleones (neutrón y protón) y l os hiperones. BAROMÉTRICO: BAROMÉTRICO: Perteneciente o relativo al barómetro. BAROMETRÍA: BAROMETRÍA: Parte de la física f ísica que trata de la teoría del barómetro y de las medidas de la presión atmosférica. BARÓMETRO: BARÓMETRO: Instrumento utilizado para medir la presión atmosférica. BATERÍA: BATERÍA: Fuente de fuerza electromotriz, transforma la energía química en energía eléctrica. Aparato capaz de establecer una corriente eléctrica estable en un circuito al mantener una diferencia de potencial aproximadamente constante entre sus terminale s. Las magnitudes que la representan son su fuerza electromotriz y su resistencia interna. La fuerza electromotriz caracteriza la energía que la batería proporciona a los portadores de carga, y la resistencia interna es la resistencia propia de la batería. BIMETAL: BIMETAL: Lámina formada por dos capas de metales diferentes unidas por compresión, con coeficientes de dilatación muy distintos, de modo que se puede utilizar co mo indicador térmico en un termostato cuando, al variar la temperatura, el bimetal se dobla hacia uno u otro lado. BTU: BTU: Siglas de British Thermal Unit, unidad térmica británica que expresa la cantidad de calor necesaria para elevar en un grado F la l a temperatura de una libra de agua a la presión de una atmosfera (atm). Equivale a 252,2 calorías.
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CABALLO DE VAPOR (Horse (Horse power): Unidad de potencia mecánica. Se simboliza c on las letras CV en España, PS (de Pferde-Stärke) en Alemania y HP en los países anglosajones y el resto del mundo. Representa el esfuerzo necesario para levantar, a un metro de altura, en un segundo, 75 kilogramos, y equivale a 745,7 watios. CANDELA: CANDELA: Símbolo cd: Unidad de intensidad luminosa del Sistema Internacional de Unidades (SI). Definición: La candela es la intensidad luminosa, en una dirección dada, de una fuente que emite una radiación monocromática de frecuencia 540 x 10 12 hertz o hercios y cuya iintensidad ntensidad energética en dicha dirección es 1/683 watt o watio por estereorradián. CARGA ELÉCTRICA: ELÉCTRICA: Considerada la materia en su conjunto como eléctricamente neutra, debido a l a compensación entre las cargas positivas y las negativas, se considera que un cuerpo está cargado o que posee carga eléctrica cuando existe un desequilibrio o desigual reparto de cargas, que se manifiesta por una serie de hechos cuyo fundamento est udia la electrostática. La carga eléctrica eléctric a constituye una magnitud fundamental que, en l os fenómenos eléctricos, desempeña un papel semejante al de la masa en los fenómenos mecánicos. La unidad de medida de carga eléctri ca es el franklin en el sistema CGS y el culombio en el SI. CATIÓN: CATIÓN: Ion con carga eléctrica positiva que, en el proceso electrolítico, se dirige hacia el polo negativo (cátodo). CÁTODO: CÁTODO: Electrodo negativo. CÁTODO de CÁTODO de una batería: Es la placa de menor potencial eléctrico, está conectada al te rminal negativo de la batería. CELSIUS: CELSIUS: Denominado así en honor a Anders Celsius. Para expresar la temperatura Celsius se utiliza la unidad grado Celsius que es igual a la unidad kelvin: grado Celsius es un nombre n ombre especial empleado en este caso en lugar de kelvin. kelvi n. Un intervalo o una diferencia de temperatura te mperatura Celsius pueden expresarse por consiguiente tanto en Kelvin como en grados Celsius. CINEMÁTICA: CINEMÁTICA: Ciencia que se incluye dentro de la Física y que estudia los movimientos independientemente de las causas que los originan. CINÉTICA: CINÉTICA: Parte de la Física que estudia el movimiento producido por las fuerzas. COHESIÓN: COHESIÓN: Acción y efecto de adherirse, unirse unir se dos o más cosas entre sí, o la materia de que están formadas. COLOR : Propiedad de la luz l uz transmitida, reflejada o emitida por un objeto, que de pende de su longitud de onda. COLORÍMETRO: COLORÍMETRO: Instrumento utilizado en óptica para medir m edir las cantidades de colores primarios presentes en un color compuesto. CONDENSACIÓN: CONDENSACIÓN: Cambio de estado de agregación por el cual una sustancia en estado gaseoso pasa al estado líquido, como consecuencia de un aumento de la presión o una disminución de la temperatura. CONDENSADOR : Sistema de conductores aislados que posee elevada capacidad eléctrica. CONDUCCIÓN: CONDUCCIÓN: La conducción térmica es el modo habitual de transmisión del calor en los sólidos. Tiene lugar por movimiento de las cargas libres, si son conductores de la electricidad, o bien por transmisión de los movimientos vibratorios de las moléculas, si se trata de sólidos aisladores. En los fluidos, la conducción térmica se acompaña de fenómenos de convección. CONDUCTIVIDAD: CONDUCTIVIDAD: Propiedad que tienen los cuerpos de transmitir el calor o la electricidad. electri cidad. CONDUCTOR : Material que permite fácilmente el flujo de carga eléctrica a través de él. Por ejemplo: los metales. COULOMB o CULOMBIO: CULOMBIO: Símbolo C: Denominado así en e n honor a Charles Augustin de Coulomb. Unidad de cantidad de electricidad, carga eléctrica. Defi nición: Un coulomb o culombio es la cantidad de electricidad transportada en un segundo por una corri ente de intensidad de un ampere o amperio. amper io. CUÁNTICO: CUÁNTICO : Perteneciente o relativo a los cuantos de energía. Se dice de la teoría formulada por el físico alemán Max Planck y de todo lo que a ella concierne. CUANTO: CUANTO : Salto que experimenta la energía energí a de un corpúsculo cuando absorbe o emite radiación.
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DENSIDAD: DENSIDAD: Magnitud que expresa la relación entre la masa y el volumen de un cuerpo. Su unidad en el Sistema Internacional es el kil ogramo por metro cúbico (kg/m 3). DIELÉCTRICO: DIELÉCTRICO: Sustancia que, por carecer de electrones e lectrones libres, impide el paso de la corriente eléctrica. DIFRACCIÓN: DIFRACCIÓN: (Óptica) Fenómeno por el que la luz se esparce alrededor del borde de un obstáculo. DINA: DINA : Símbolo din: Unidad de fuerza en el sistema cegesimal. Definición: Una Dina se define como la fuerza que debe aplicarse a una masa de un u n gramo para comunicarle una aceleración de un centímetro por segundo al cuadrado. DINÁMICA: DINÁMICA: Rama de la mecánica que estudia las l as leyes del movimiento en relación con l as fuerzas que lo producen. DISPERSIÓN: DISPERSIÓN: Variación que presenta el índice de refracción absoluto de una sustancia en función de la frecuencia de la radiación luminosa que incide en ella. DUALIDAD: DUALIDAD: Coexistencia de dos teorías opuestas establecidas para la interpretación de un determinado fenómeno. EFECTO DOPPLER-FIZEAU: DOPPLER-FIZEAU: Variación de la f recuencia de un sistema de ondas de propagación, causada por el movimiento relativo de la fuen te emisora con respecto al observador. Este efecto se manifiesta especialmente en los fenómenos luminosos y acústicos. Cuando la fuente productora de las ondas se acerca al observador, se origina una «compresión» del frente de ondas, por lo cual aumenta la frecuencia con que se percibe el fenómeno. Por el contrario, si la fuente se aleja, las ondas llegan más separadas al observador, lo que equivale a una reducción de la frecuencia percibida. En el caso de las ondas acústicas, los sonidos percibidos son más agudos o más graves, respectivamente, mientras que, en el caso de las ondas luminosas, el fenómeno se manifiesta por un corrimiento de l as rayas espectrales hacia el rojo o hacia el violeta, respectivamente. ELECTRICIDAD: ELECTRICIDAD: Agente fundamental constitutivo de la materia, que se manifiesta como una de las formas de la energía, caracterizada por la acción específica de los electrones. Conjunto de los fenómenos físicos en los que participan las cargas eléctricas tanto en reposo como en movimiento. ELECTRODINÁMICA: ELECTRODINÁMICA : Rama de la física que estudia los fenómenos y leyes de la electricidad en movimiento. ELECTRODO: ELECTRODO: Extremo de un conductor en conta cto con un medio, al que l leva o del que recibe una corriente eléctrica. ELECTROIMÁN: ELECTROIMÁN: Dispositivo eléctrico que, cuando es excitado por una corriente, es capaz de generar un campo magnético idéntico al que producen los imanes permane ntes. ELECTROMAGNETISMO: Parte de la Física que estudia las acciones mutuas entre los fen ómenos ELECTROMAGNETISMO: eléctricos y los magnéticos. ELECTRÓN: ELECTRÓN: Partícula elemental más ligera que forma parte de los átomos y que contiene la mínima carga posible de electricidad negativa. ELECTROSTÁTICA: ELECTROSTÁTICA: Parte de la física f ísica que trata de la electricidad en equilibrio equilib rio en los cuerpos cargados eléctricamente. EMPUJE: EMPUJE : Fuerza de sentido opuesto al peso de un cuerpo, a que está sometido. ENERGÍA CINÉTICA: CINÉTICA: La que posee un cuerpo por razón de su movimiento. ENERGÍA POTENCIAL: POTENCIAL: Capacidad de un cuerpo para realizar trabajo en razón de su posición en un campo de fuerzas. ENERGÍA: ENERGÍA: Es la capacidad que tienen los cuerpos para reali zar trabajo. EQUILIBRIO: EQUILIBRIO: Estado en que se encuentra e ncuentra un cuerpo cuando las fuerzas opuestas que operan sobre él se compensan y destruyen mutuamente. ERGIO: ERGIO: Símbolo erg: Unidad fundamental de trabajo en el sistema cegesimal. Definición: De finición: Un ergio se define como la cantidad de trabajo que realiza l a fuerza de una dina al desplazarse un centímetro.
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ESPECTRO LUMINOSO: LUMINOSO : Banda matizada de los colores del arco iris, que resulta de l a descomposición de la luz blanca a través de un u n prisma o de otro cuerpo refractor. ESPECTRO SOLAR : El producido por la dispersión de la luz l uz del Sol. ESPECTRO VISIBLE: VISIBLE : Parte de la radiación electromagnética comprendida entre 400 y 700 nanometros (10-9 metros) de longitud de onda ESPECTRO: ESPECTRO: Distribución de la intensidad de una determinada radiación en función de cualquier magnitud que esté relacionada con ella. ESPECTROCOLORÍMETRO: Instrumento dotado de un espectroscopio, que permite efectuar ESPECTROCOLORÍMETRO: mediciones colorimétricas. ESPECTROFOTÓMETRO: Instrumento que permite efectuar mediciones de la intensidad de la luz ESPECTROFOTÓMETRO: correspondiente a determinadas longitudes de onda. ESPECTROMETRÍA: ESPECTROMETRÍA : Técnicas y procedimientos seguidos para determinar las distintas longitudes de onda obtenidas en un espectro y medir la intensidad i ntensidad de cada una de ellas. ESPECTRÓMETRO: ESPECTRÓMETRO: Espectroscopio que, por medio de una escala graduada de precisión, permite medir las desviaciones angulares de las distintas lí neas de un espectro. ESPECTROPOLARÍMETRO : Polarímetro acoplado a un espectroscopio, que permite estudiar la ESPECTROPOLARÍMETRO: polarización de las radiaciones electromagnéticas. ESPECTROSCOPIA: ESPECTROSCOPIA: Conjunto de técnicas y conocimientos orientados a la producción y estudio de los espectros. ESPECTROSCOPIO: ESPECTROSCOPIO: Instrumento que permite l a observación directa visual del espectro de la radiación emitida o absorbida por un átomo o un conjunto de átomos, iones, moléculas o agregados sólidos, líquidos o gaseosos al realizar cualquier tipo de transición cuá ntica entre sus estados energéticos. ESTÁTICA: ESTÁTICA: Parte de la mecánica física que estudia las leyes del equilibrio e ntre fuerzas, independientemente de los movimientos que éstas puedan producir. EVAPORACIÓN: EVAPORACIÓN : Paso de un líquido al estado de vapor, que tien e lugar de forma gradual, sólo en la la superficie del líquido y a temperatura inferior a la de ebullición. EVAPORAR : Convertir un líquido en vapor. FARAD o FARADIO: FARADIO: Símbolo F: Denominado así en honor a Michael Faraday. Unidad de capacidad eléctrica. Definición: Un farad o faradio es la capacidad de un condensador eléctrico en el que entre sus armaduras aparece una diferencia de potencial e léctrico de un volt o voltio, cuando esta cargado con una cantidad de electricidad igual a un coulomb o culombio. FISIÓN: FISIÓN: Partición de un núcleo nú cleo atómico pesado en dos fracciones aproximadamente iguales, con emisión de neutrones y liberación de una cantidad relativamente grande de energía. FLUIDEZ: FLUIDEZ: Magnitud que expresa la l a facilidad de las partículas de un fluido para deslizarse unas sobre otras. FLUIDO: FLUIDO : Sustancia que, a causa de la escasa intensidad de las fuerzas de cohesión existentes entre sus moléculas, carece de forma propia y adopta la del recipiente que la contiene. FLUJO: FLUJO: Se define el flujo de un campo de fuerzas matemáticamente como la integral sobre una superficie de la componente normal a la misma del vector campo. FOCO: FOCO: Punto del que parte un haz de rayos luminosos. Punto de convergencia de los rayos paralelos al eje que inciden sobre un sistema óptico (foco real) o de sus prolongaciones (foco virtual). FOTÓN: FOTÓN: Cada una de las partículas que constituyen la luz y, en general, la radiación electromagnética en aquellos fenómenos en que se manifiesta su n aturaleza corpuscular. FRICCIÓN: FRICCIÓN: Resistencia al desplazamiento de un cuerpo que se halla en contacto permanente con otro.
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FUERZA CENTRÍFUGA: CENTRÍFUGA: Fuerza de inercia que se manifiesta en todo cuerpo ha cia fuera cuando se le obliga a describir una trayectoria curva. Es igual y contraria a la centrípeta. FUERZA DE COHESIÓN: COHESIÓN : Es la resultante de las interacciones entre los electrones y los núcleos atómicos; su intensidad es función inversa de la distancia y su radio de acción no supera los 10 -7 m. Las fuerzas de cohesión se ponen de manifiesto de forma evidente en los fenómenos capilares. FUERZA DE INERCIA: INERCIA: Resistencia que oponen los cuerpos a cambiar el estado o la dirección de su movimiento. FUERZA ELECTROMOTRIZ: ELECTROMOTRIZ: Magnitud física que se mide por la diferencia de potencial originada entre los extremos de un circuito abierto o por la corriente que produce en un circuito cerrado. FUERZA: FUERZA : Resistencia de un cuerpo al movimiento. movimie nto. Cualquier causa externa capaz de deformar un cuerpo o modificar su movimiento o velocidad. FUSIÓN: FUSIÓN : Temperatura a la que un cuerpo empieza a pasar del estado sólido al estado líquido, manteniéndose la presión constante. GALÓN: GALÓN: Medida de capacidad para líquidos usada en Gran G ran Bretaña, donde equivale a cerca de 4,546 litros (L) y en América del Norte, donde equival e a algo menos de 3,785 litros (L). GAUSS: GAUSS: Símbolo G: Denominado así en honor a Carl Friedrich Gauss. Unidad de medida de la inducción magnética o campo magnético en el S istema Cegesimal. Definición: Un Un gauss se define como un maxwell por centímetro cuadrado. GRADO: GRADO: Unidad de muy diversas escalas empíricas de medida. Centígrado: Cada una de las divisiones de la escala centígrada o Celsius de temperatura, en la que se toma como punto 0 el de fusión del hielo y como punto 100 el de ebullición del agua, dividiéndose este intervalo en 100 partes. GRAMO: GRAMO: Símbolo g: Unidad fundamental de masa en el sistema cegesimal. Definición: El gramo se define como la masa de un centímetro cúbico de agua destilada a 4 grados C. Equivale a una milésima parte del kilogramo, unidad de masa del sistema internacional. GRAVEDAD: GRAVEDAD: Fuerza con que la Tierra o cualquier otro astro atrae a los cuerpos situados sobre su superficie o cerca de ella. Aceleración que adquiere un c uerpo debida a la gravedad. GRAVITAR : Moverse un cuerpo a consecuencia de la atracción gravitatoria de otro. Descansar un cuerpo sobre otro. HERTZ o HERCIO: HERCIO: Símbolo Hz: Denominado así en honor a Heinrich Rudolf Hertz. Unidad de frecuencia. Definición: Un hertz es la frecuencia fr ecuencia de un fenómeno periódico cuyo período es un segundo. HIDROSTÁTICA: HIDROSTÁTICA: Parte de la hidráulica h idráulica que estudia el equilibrio de los líquidos en reposo. INDUCCIÓN ELÉCTRICA: ELÉCTRICA: Acción que ejerce un campo eléctrico sobre un conductor. INDUCCIÓN MAGNÉTICA: MAGNÉTICA: Poder imantador de un campo magnético. INDUCCIÓN: INDUCCIÓN: Acción que ejerce un campo eléctrico o m agnético sobre un conductor. La inducción electromagnética fue descubierta independientemente por Faraday y Hen ry. Establece que un campo magnético variable en el tiempo tie mpo crea un campo eléctrico. INERCIA: INERCIA: Propiedad de la materia que q ue expresa la tendencia de todos los cuerpos a conservar su estado de reposo o movimiento rectilíneo uniforme. INTENSIDAD DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA : Es la cantidad de electricidad que pasa por segundo segund o por la sección de un conductor. INTENSIDAD LUMINOSA: LUMINOSA : Flujo de luz emitido por una fuente luminosa en un ángulo sólido unitario. INTENSIDAD: INTENSIDAD: Grado de energía o magnitud de una fuerza física o anímica. INTERFERENCIA: INTERFERENCIA : Acción recíproca de las ondas, ya sea en el agua, ya en la l a propagación del sonido, del calor o de la luz, e tc., de la que resulta, en ciertas condiciones, aumento, disminución o neutralización del movimiento ondulatorio.
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IÓN: IÓN: Átomo o agrupación de átomos que por pérdida o ga nancia de uno o más electrones adquiere carga eléctrica. JOULE o JULIO: JULIO: Símbolo J: Denominado así en honor a James Prescott Joule. Unidad de energía, trabajo, cantidad de calor. Definición: Un joule o julio (J) es el trabajo tra bajo producido por una fuerza de un newton, cuyo punto de aplicación se desplaza un metro en la dirección de la fu erza. KELVIN: KELVIN : Símbolo K: Denominado así en honor a William Thomson, (Lord Kelvin). Unidad de temperatura termodinámica del Sistema Internacional de Unidades (SI). Definición: El kelvin es la fracción 1/273,16 de la temperatura termodinámica del punto triple del agua. KILOCALORÍA: KILOCALORÍA: Símbolo kcal: Unidad de medida de la energía calorífica equivalente a 1.000 calorías. KILOGRAMO: KILOGRAMO: Símbolo kg: Unidad de masa del Sistema Internacional de Unidades (SI). Defini ción: El kilogramo es igual a la masa del prototipo internacional del kilogramo. Patrón: M asa de un cilindro de platino e iridio que se conserva en la Oficina O ficina Internacional de Pesas y Medidas M edidas de Sèvres. KILÓMETRO: KILÓMETRO: Símbolo km: Medida de longitud, equivalente a 1.000 metros a 1.093,6 yardas y a 0,621 millas. KILOPONDIO: KILOPONDIO: Símbolo kp: Unidad fundamental de fuerza fu erza en el sistema técnico. Definición: Un kilopondio se define como la fuerza con que la Tierra atr ae a una masa de un kilogramo. KILOWATIO-HORA: KILOWATIO-HORA: Símbolo kWh: Unidad de energía o de trabajo. Definición: Un kilowatio-Hora se define como la energía que produce un agente cuya pote ncia es de un kilowatio (kW) en el tiempo de una hora. Equivale a 3,6 megajulios. KILOWATIO: KILOWATIO: Símbolo kW: Unidad de potencia, equivalente a 1.000 watios. LENTE: LENTE: Disco de vidrio u otro material transparente limitado por dos superficies curvas, o una pla na y otra curva, cuya forma hace que se refracte refra cte la luz que la atraviesa, a traviesa, y que forma imágenes reales o virtuales de los objetos que están en su campo óptico. LEY DE DALTON: DALTON: Ley según la cual, en una mezcla de gases que no n o reaccionan entre sí, la presión p resión total ejercida por la mezcla es igual a la suma de las presiones parciales que ejercería cada uno de ellos si ocupara el volumen total del conjunto. Referida a las proporciones múltiples, la ley expone que los pesos de un elemento que se unen con el peso fijo de otro elemento para formar diferentes dif erentes compuestos están entre sí en la relación rela ción de números enteros sencillos. LITRO: LITRO: Símbolo L: Unidad de capacidad del sistema métri co decimal, equivalente al contenido de un decímetro cúbico. LUMEN: LUMEN: Símbolo lm: Unidad de flujo luminoso. Definición: Un lumen es el flujo luminoso emitido en un ángulo sólido de un estereorradián por una fuente puntual uniforme que, situada en el vértice del ángulo sólido, tiene una intensidad luminosa de una candela. LUX: LUX: Símbolo lx: Unidad de iluminancia. ilumi nancia. Definición: Un lux es la iluminancia de una superficie que recibe un flujo luminoso de un lumen, uniformemente repartido sobre un metro cuadrado de la superficie. LUZ: LUZ: Radiación electromagnética cuya longitud de onda es capaz de impresionar la retina r etina del ojo y provocar la sensación de visión. Claridad emitida por el Sol que ilumina los objetos y los hace visibles. MAGNETISMO: MAGNETISMO: Conjunto de fenómenos atractivos y repulsivos producidos por los imanes y las corrientes eléctricas. MAGNITUD FUNDAMENTAL: FUNDAMENTAL: Es aquella que se define por sí misma mi sma y es independiente de las demás (masa, tiempo, longitud, etc.). MAGNITUD DERIVADA: DERIVADA : Es aquella que se obtiene mediante expresiones matemáticas a partir de las magnitudes fundamentales (densidad, superficie, velocidad). MAGNITUD ESCALAR : Es la magnitud que se describe mediante un númer o y una unidad. MAGNITUD VECTORIAL: VECTORIAL: Es una magnitud que se describe con tres características cantidad, dirección y sentido. MASA: MASA: Magnitud física que expresa la cantidad de materia que contiene un cuerpo. Su unidad en el
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Sistema Internacional es el kilogramo (kg). MECÁNICA: MECÁNICA : Parte de la Física que estudia las fuerzas fu erzas y los movimientos que éstas provocan. METRO: METRO: Símbolo m: Unidad de longitud del Sistema Internacional de Unidades Unidades (SI). Definición: El metro es la longitud del trayecto recorrido en el vacío por la luz durante un tiempo de 1/299 792 458 de segundo. MICROONDA: MICROONDA: Onda electromagnética que tiene una longitud de onda que oscila entre un milímetro y un metro. MILLA MARINA: MARINA: También denominada milla náutica o marítima. Unidad de longitud equivalente a la del arco de un minuto de meridiano y cuyo valor, por acuerdo internacional, es de 1.852 met ros. MILLA: MILLA: Símbolo mi: Unidad internacional de medida de longitud usada en los países anglosajones, equivalente a 1.609,34 metros. MOL: MOL: Símbolo mol: Unidad de cantidad de sustancia del Sistema Internacional de Unidades (SI). Definición: El mol es la cantidad de sustancia de un sistema que contiene tantas tanta s entidades elementales como átomos hay en 0,012 kilogramos de carbono 12. Cuando se emplee el mol, deben especificarse las entidades elementales, que pueden ser átomos, moléculas, iones, electrones u otras partí culas o grupos especificados de tales partículas. Observación: en la definición del mol se entiende que se refiere a átomos de carbono 12 no ligados, en r eposo y en su estado fundamental. MOLÉCULA: MOLÉCULA: Conjunto de átomos, unidos mediante enla ces químicos, y que constituye la mínima cantidad de una sustancia que conserva todas sus propiedades químicas. NEUTRÓN: NEUTRÓN: Partícula nuclear que tiene aproximadamente la misma masa del protón pero carente de carga eléctrica. NEWTON: NEWTON: Símbolo N: Denominado así en honor a Isaac Newton. Unidad de fuerza. Definición: Un newton es la fuerza que, aplicada a un u n cuerpo que tiene una ma sa de un kilogramo, le comunica una aceleración de un metro por segundo cuadrado. NODO: NODO: Punto que permanece en reposo o bien su amplitud es nula en un movimiento ondulatorio. NÚCLEO: NÚCLEO: Parte central del átomo que consta c onsta de protones y neutrones ligados entre sí y alrededor de la cual gravitan los electrones. OHM u OHMIO: OHMIO: Símbolo Ω: Denominado así en honor a Georg Simon Ohm. Unidad de resistencia eléctrica. Definición: Un ohm u ohmio es la resistencia eléctrica que existe entre dos puntos de un conductor cuando una diferencia de potencial constante de un volt o voltio aplicada entre estos dos puntos produce, en dicho conductor, una corriente de intensidad un am pere o amperio, cuando no haya fuerza electromotriz en el conductor. ONDA DE CHOQUE: CHOQUE : La que, propagándose a través de un fluido, f luido, produce en él grandes y bruscos cambios en la presión, velocidad y densidad. ONDA ELECTROMAGNÉTICA: ELECTROMAGNÉTICA : Forma de propagarse a través del espacio los campos eléctricos y magnéticos producidos por las cargas eléctricas aceleradas. ONDA: ONDA : Perturbación que se propaga en un medio. ONDULACIÓN: ONDULACIÓN: Movimiento que se produce en un medio elástico, generalmente en la superficie de un líquido, de forma periódica y alternativa, sin que haya transporte de las partículas en la dirección de propagación.. ONDULATORIO: ONDULATORIO: Perteneciente o relativo a la producción o la transmisión de ondas. ÓPTICA: ÓPTICA: Parte de la Física que estudia los fenómenos relativos a la luz y las l as leyes que los rigen. Estudio de las radiaciones electromagnéticas que presentan analogías con la radiación luminosa. ÓRBITA: ÓRBITA: Trayectoria que recorre un electrón alrededor del núcleo del átomo. PASCAL: PASCAL: Símbolo Pa: Denominado así en honor a Blaise Pascal. Unidad de presión. Definición: Un pascal es la presión uniforme que, actuando sobre una s uperficie plana de un metro cuadrado, ejerce ejer ce perpendicularmente a esta superficie una fuerza total de un newton. PÉNDULO: PÉNDULO: Cuerpo indeformable móvil suspendido desde un punto fijo que, separado de su posición
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de equilibrio, oscila por la acción de la gravedad y de la inercia. PERÍODO: PERÍODO: Tiempo que tarda un fenómeno en recorrer todas sus fases. PESO ATÓMICO: ATÓMICO: Relación entre la masa de un átomo de un isótopo i sótopo determinado y 1/12 de la masa de un átomo de 12C. PESO: PESO: Fuerza con que la Tierra atrae a un cuerpo. Fuerza de gravitación universal que ejerce un cuerpo celeste sobre una masa. PILA ELECTROQUÍMICA: ELECTROQUÍMICA: Dispositivo generador de corriente continua constituido por dos placas de distinta naturaleza química o electrodos sumergidos en una disolución electrolítica. PLANETA: PLANETA: Los requisitos definitivos para ser un planeta según a cuerdo de La Unión Astronómica Internacional (UAI) tomado el 24 de Agosto de 200 6 son: * Orbitar alrededor de una estrella pero no ser capaz de generar reacciones nucleares de fusión (ya que eso le convertiría en una estrella) * Tener suficiente masa para que su propia gravedad lo convierta en aproximadamente esférico por equilibrio hidrostático. * Haber limpiado su órbita de otros objetos. Como subgrupo aparecen los planetas menores transneptunianos que, como su propio nombre indica, son planetas menores situados mas allá de la orbita de Neptuno. Plutón es el primero de esta categoría y probablemente se le añada "Xena", cuando cuand o tenga nombre definitivo. Se S e espera encontrar muchos más en el cinturón de Kuiper conforme mejore nue stra capacidad de detección. Por ultimo, todos los objetos más pequeños serán llamados cuerpos menores del Sistema Solar. Los planetas del Sistema Solar son: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. POTENCIA: POTENCIA: Energía que suministra un generador por un idad de tiempo. PRESIÓN: PRESIÓN : Fuerza ejercida por un cuerpo sobre la unidad de superficie de otro cuerpo. PROTÓN: PROTÓN: Partícula nuclear que posee la misma carga que un electrón pero con signo positivo y una masa muy similar a la del neutrón. RADIACIÓN: RADIACIÓN: Emisión de energía en forma de ondas o partículas materiales por parte de una fu ente. RADIOACTIVIDAD o RADIACTIVIDAD: RADIACTIVIDAD: Capacidad que presentan los núcleos de algunos al gunos átomos de desintegrarse emitiendo radiaciones electromagnéticas y/o partículas. RAYO: RAYO: Cada una de las líneas, generalmente rectas, que parten del punto en que se produce una determinada forma de energía y señalan la l a dirección en que esta se propaga. RAYO DE LUZ: LUZ: Cada una de las líneas que componen un haz luminoso. RAYO DIRECTO: DIRECTO: El que proviene derechamente del objeto lumino so. RAYO INCIDENTE: INCIDENTE: Parte del rayo de luz desde el objeto hasta el punto en que se quiebra o re fleja. RAYO ÓPTICO: ÓPTICO: Aquel por medio del cual se ve el objeto. RAYO REFLEJO: REFLEJO: El que, por haberse encontrado con un cuerpo reflectante, retrocede. RAYO REFRACTADO: REFRACTADO: El que a través de un cuerpo se quiebra y pasa adelante. RAYO VISUAL: VISUAL: Línea recta que va desde la vista al objeto, o que de d e este viene a la vista. REFLEXIÓN: REFLEXIÓN: Fenómeno característico de la propagación de ondas, que se produce cuando un rayo choca contra una superficie formando un ángulo i (llamado ángulo de incidencia) con la normal a la superficie y es rechazado en un dirección dada por el ángulo de reflexión. REFRACCIÓN: REFRACCIÓN: Acción y efecto de refractar o refractarse: la distorsión que se aprecia en la imagen se debe a un fenómeno de refracción de la luz. l uz. RESISTENCIA ELÉCTRICA: ELÉCTRICA: Es el cociente constante que se obtiene al dividir la diferencia de potencial aplicada a un conductor por la intensidad de corriente que pasa por él. RESISTENCIA MECÁNICA: MECÁNICA : Elemento que se opone a la acción de una determinada fuerza.
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ROZAMIENTO: ROZAMIENTO: Resistencia de un cuerpo a rodar o deslizarse sobre otro. SEGUNDO: SEGUNDO: Símbolo s: Unidad de tiempo t iempo del Sistema Internacional de Unidades (SI). Definición: El segundo es la duración de 9 192 631 7 70 periodos de la radiación correspondiente a l a transición entre los dos niveles hiperfinos del estado fundamental del átomo de cesio 1 33. SISTEMA MKS o Giorgi: Giorgi: Sus siglas representan al metro, el kilogramo y el segundo. Es un sistema de unidades coherente para Mecánica cuyas unidades f undamentales son el metro (m), el kilogramo ki logramo (kg) y el segundo (s) SISTEMA CEGESIMAL: C.G.S.: C.G.S. : Sus siglas representan, el centímetro el gramo y el segundo. Dícese del sistema que tiene como unidades fundamentales el centímetro (cm) para la longitud, el gramo (g) para la masa y el segundo (s) para el tiempo. SONIDO: SONIDO: Agente físico que se manifiesta manifie sta en forma de energía vibratoria y que es responsable de la sensación auditiva. TEOREMA DE PASCAL: PASCAL : En cualquier hexágono inscrito en una cónica, los puntos de intersección de los tres pares de lados opuestos están alineados en una recta, conocida como recta de Pascal. TERMODINÁMICA: TERMODINÁMICA: Rama de la Física que estudia las leyes que rigen las relaciones rela ciones entre el calor y otras formas de energía. TORR : Símbolo mm Hg: Denominado así en honor a E vangelista Torricelli. Unidad de presión. Definición: Un Torr o milímetro de mercurio e s igual a la presión que ejerce sobre su base una columna de mercurio de un milímetro de altura. UNIDAD: UNIDAD: Valor de una magnitud que se adopta de una vez y para siempre como referencia para la medición de dicha magnitud. La medida de cualquier magnitud se expresa por un número acompañado de una unidad que presta su significación al número. UNIDAD ASTRONÓMICA: ASTRONÓMICA : Símbolo ua: Distancia media Tierra-Sol, equivalente a 149.597.870,691 kilómetros, utilizada como unidad de medida en el ámbito del sistema solar. UNIDAD DE MASA ATÓMICA (unificada): ATÓMICA (unificada): También denominada uma. Denominada así en honor a John Dalton. Es igual a 1/12 de la masa de un átomo del nucleido 12C. VAPORIZACIÓN: VAPORIZACIÓN : Cambio de estado de una sustancia líquida a gaseosa sin que varíe su naturaleza o composición química. VISCOSIDAD: VISCOSIDAD: Resistencia de un fluido al movimiento relativo de sus moléculas. VOLT o VOLTIO: VOLTIO: Símbolo V: Denominado así en honor a Alessandro Giuseppe Volta. Unidad de tensión eléctrica, potencial eléctrico, fuerza electromotriz. Definición: Un volt o voltio es la diferencia de potencial eléctrico que existe entre dos puntos de un hilo conductor que transporta una corriente de intensidad constante de un ampere o amperio cuando la potencia disipada entre estos puntos es igual a un watt o watio. VOLTAJE: VOLTAJE: Potencial eléctrico de un sistema, expresado en voltios. VOLTÍMETRO: VOLTÍMETRO: Dispositivo que mide la diferencia dif erencia de potencial entre los extremos de un circuito, se conecta en paralelo con este, de forma que la l a diferencia de potencial entre los extremos sea la misma. WATT o VATIO: VATIO: Símbolo W: Denominado así en honor a James Watt. Unidad de potencia, f lujo radiante. Definición: Un watt o vatio v atio es la potencia que da lugar l ugar a una producción de energía igual a un joule o julio por segundo. YARDA: YARDA: Símbolo yd: Unidad fundamental de longitud en el antiguo sistema de medidas que se utilizaba en Gran Bretaña, EE UU y en la mayor parte de países de habla inglesa. Una yarda equivale a 0,9144 metros.
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VALORACIÓN DE ACTIVIDADES PROCEDIMIENTOS DESEMPEÑO COGNITIVOS Y PROCEDIMENTALES SABER Y SABER HACER (60%) ACTIVIDAD
FECHA
VALORACIÓN
OBSERVACIÓN
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VALORACIÓN DE LA PARTE AXIOLOGICA SABER SER INDIVIDUAL (20%) ASPECTOS VALORADOS Asistencia
Presentación personal
Actitud hacia el aprendizaje
Cumplimiento de normas
PERIODO I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV
VALORACIÓN
OBSERVACIÓN
SABER SER CONVIVENCIAL (20%) ASPECT ASPECTOS OS VALORAD VALORADOS OS Relaciones interpersonales
Trabajo en equipo
Sentido de pertenencia
Proyección de valores institucionales
PERIO PERIODO DO I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV
VALORAC VALORACII N
OBSERVAC OBSERVACII N
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SEGUIMIENTO DEL ESTUDIANTE EN LA PARTE AXIOLOGICA FECHA
ASPECTOS
DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN
Nombre de archivo: NUEVO LIBRO DE DE 11° Directorio: C:\Users\windows7\Documents Plantilla: C:\Users\windows7\AppData\Roaming\Microsoft\Plantillas\Normal.dotm Título: FLUIDOS Asunto: Autor: ORLANDO Palabras clave: Comentarios: Fecha de creación: 03/07/2011 01:55:00 p.m. Cambio número: 41 Guardado el: 12/02/2013 04:09:00 p.m. Guardado por: windows7 Tiempo de edición: 3.307 minutos Impreso el: 12/02/2013 04:32:00 p.m. Última impresión completa Número de páginas: 69 Número de palabras: 16.762 (aprox.) Número de caracteres: 92.192 (aprox.)
