ACEG-Associação Cultural e Educacional de Garça FASU FASU - Faculdade de Ciências da Saúde CURSO DE PSICOLOGIA
PARECER PSICOLGICO Esse Esse pare parece cerr foi foi elab elabor orad ado o conf confor orme me o Cons Consel elho ho Naci Nacion onal al de Saúd Saúde, e, Resolução nº196/96, do Conselho ederal de !sicolo"ia, Resolução N#º$$%/&$$' ( )ns*i*ui o +anual de Elaboração de ocumen*os Escri*os produ-idos pelo psic.lo"o decorren*es de aaliação psicol."ica e reo"a a Resolução C! N#º $1%/&$$& e de acordo com a Resolução SE 11, de '1(1(&$$0 Sala de Recursos#
! " Dados de Identi#icação Parecista$ Suel2 3parecida 4iolo ( 3cad5mica do 9º ermo do Curso de !sicolo"ia da aculdade de Ci5ncias da Saúde ( 3S7/3CE4#
Solicitação e#etuada %ela E&EIF Go'ernador Go'ernador &(rio Co'as )o*e$ G+ R+ O Idade$ 1$ anos Escolaridade$ 'º ano do ensino fundamen*al cursando Escola8 E+E# 4oernador +rio Coas , " Instru*ental .cnico Utili/ado ∙
En*reis*a
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Sess:es )n*era*ias
∙
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desenolimen*o Co"ni*io de Crianças >rasileiras#
0 - 1uei 1uei2a 2a Prin Princi ci%a %al$ l$ oi oi rela rela*a *ado do pelo pelo soli solici ci*a *an* n*e e ?ue ?ue a alun aluna a em ?ues ?ues*ã *ão, o, apresen*a dificuldades em aprendi-a"em, não assimila os conhecimen*os# !ediu para ?ue fosse ines*i"ada es*a dificuldade# Ca*%us E2%eri*ental Rosa Dourada3 A'enida A'enida Dr+ La4ieno do Costa &ac5ado+ CEP$ !6788-888 - Garça9SP Fone$ :!7; 078<-78=8
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7 - >reas A'aliadas 7+! " Desen'ol'i*ento da *otricidade ?eral$ 3u*o(iden*ificação8 4# R# =# não "os*a de falar de si mesma, não "os*a de olhar no espelho, se di- uma criança *ris*e# @ocali-a seu corpo corre*amen*e, conhece e locali-a *odas as par*es# Sua saúde parece mui*o precria, percebo ?ue deido onde ie# Sua condição de ida bem precria#
7+, - Inte?ração sens@rio-*otora$ Não possui mui*as habilidades para reaç:es rpidas e des*re-as# em dificuldade para en*ender e compreender o ?ue pedimos, *emos ?ue repe*ir rias e-es# )den*ifica obAe*os, desenhos, le*ras, números# em .*ima la*eralidade# Sua orien*ação do *empo não B mui*o boa, fica na sala de aula s. desenhando, não comple*a *arefa em de*erminado *empo, pois não sabe ler e nem escreer#
7+0 " a4ilidades Perce%ti'o-*otoras$ Sua audição B .*ima, percebe ?ual?uer moimen*o ou barulho, fica a*en*a a *udo# Não possui boa associação audio(erbal# Não conse"ue *ranscreer o ?ue oue corre*amen*e, por não saber colocar as palaras em ordem do obAe*o# Sua mem.ria audi*ia, não conse"ue rela*ar o ?ue acon*eceu por comple*o, s. o ?ue mais a a*in"iu e/ou marcou no dia# ra*a(se de uma criança, sem mui*o en*usiasmo com as coisas *em pre"uiça de reali-ar as coisas ou de pensarD# !or não saber ler, nem escreer *em dificuldades para *udo# E coloca isso como obs*culo sempre#
7+0 " Desen'ol'i*ento da lin?ua?e*$ Se epressa mui*o bem, para uma criança ?ue não sabe ler, nem escreer# Não *em nenhuma habilidade para lidar com palaras, não conse"ue separar Ca*%us E2%eri*ental Rosa Dourada3 A'enida Dr+ La4ieno do Costa &ac5ado+ CEP$ !6788-888 - Garça9SP Fone$ :!7; 078<-78=8
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ACEG-Associação Cultural e Educacional de Garça FASU - Faculdade de Ciências da Saúde CURSO DE PSICOLOGIA palaras, e não reconhece as palaras, s. se es*ier copiando, mas não reconhece#
Como não sabe ler, oue e compreende superficialmen*e# Não conse"ue con*ar ou mon*ar uma his*.ria ou *em pre"uiça para *alD# Copiando conse"ue escreer o ?ue lhe pedem, mas so-inha não conse"ue mon*ar uma escri*a com palaras em seus deidos lu"ares#
7+7 " a4ilidades Conceituais$ 4# R# =# sabe con*ar, e reconhece os números, mas não conse"ue somar, mul*iplicar, diidir números in*eiros mui*o menos fracionrios# Sabe alor de dinheiro, pois fala mui*o ?ue ai ser endedora e Fs e-es, ende *5nis# Não conhece mui*o o lu"ar ?ue ie, pois di- ?ue ?uase não sai# Guando a si*uação lhe in*eressa compreende mui*o bem# +as ?uando lhe B eplicado al"um Ao"o ou eercHcio, não pres*a mui*a a*enção, em ?ue ficar eplicando *oda hora, para ?ue ela reali-e bem a *arefa su"erida#
7+B " a4ilidades sociais$ Sua relação com ami"uinhos na escola, não parece mui*o boa, se"undo seus rela*os, di- ?ue prefere brincar so-inha, para ei*ar bri"as# Em relação a Aul"amen*o de alores, h dúidas, pois, fala mui*o ?ue a famHlia fa- coisas erradas# +as não podemos *er cer*e-a disso, por?ue se *ra*a *ambBm de uma criança ?ue fan*asia mui*o# Essa criança não sabe mui*o a respei*o de responsabilidade, di- *er pre"uiça para pensar, fa-er seriços de casa, e a*B para os Ao"os, e os eercHcios do psicodia"n.s*icos *inha pre"uiça para fa-er#
B " Conclusão Dia?n@stica$ oi aplicado alBm de ou*ras ma*Briais u*ili-ados nos psicodia"n.s*icos, o *es*e da fi"ura humana < )))D ?ue pre*ende aaliar a relação do desenho com as Ca*%us E2%eri*ental Rosa Dourada3 A'enida Dr+ La4ieno do Costa &ac5ado+ CEP$ !6788-888 - Garça9SP Fone$ :!7; 078<-78=8
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ACEG-Associação Cultural e Educacional de Garça FASU - Faculdade de Ciências da Saúde CURSO DE PSICOLOGIA se"uin*es habilidades8 erbal, iso(mo*or, discriminação isual e capacidade
concei*ual# ee ser u*ili-ado em crianças en*re I e 1& anos, pois auilia na aaliação do perHodo das operaç:es concre*as, se"undo !ia"e*# 3 relação en*re o desenho e o desenolimen*o concei*ual se d por?ue as crianças, primeiramen*e, desenham o ?ue sabem, e não o ?ue 5em# Com o desenolimen*o co"ni*io, a criança passar a *en*ar mais e mais represen*ar os obAe*os como os 5, sur"indo "radualmen*e os concei*os de *amanho, proporção, posição rela*ia das par*es, relação espacial, e*c# 3 proa ainda aalia a ma*uridade in*elec*ual, capacidade de percepção, de abs*ração e "enerali-ação# No decorrer do psicodia"n.s*ico# oi passado para a pacien*e, al"uns Ao"os de memori-ação, raciocHnio# Jo"os de erros, para perceber sua concen*ração e/ou a"ilidade em seus pensamen*os# 4# não *em uma boa concen*ração, e *ambBm não se esforça por *er# !ercebo ?ue fal*am mais incen*ios, para ?ue ela consi"a aprender e memori-ar mais o ?ue for passado# !odendo ocorrer *udo isso por aspec*os e*ernos como as condiç:es de ida dela, ?uem passa fome, mora em lu"ar inade?uado, não dorme bem, *rabalha em casa, cuida dos irmãos, faseriços domBs*icos, e*cD# amHlia mui*o deses*ru*urada# 7ma criança em si*uação de abandono pra*icamen*e# = resul*ado do < ))) foi D.#icit co?niti'o si"nifica*io para a sua idade cronol."ica# e acordo com a Resolução SE 11, de '1(1(&$$0 S3@3 E REC7RS=S# No ar*i"o 1º ( )K alunos com ou*ras dificuldades ou limi*aç:es acen*uadas no processo de desenolimen*o, ?ue dificul*am o acompanhamen*o das a*iidades curriculares e necessi*am de recursos peda"."icos adicionais# e acordo com a aaliação fei*a a*raBs de en*reis*as, eercHcios de aprendi-a"em, mem.ria/concen*ração, percebe(se ?ue a criança apresen*a mui*a fal*a de concen*ração, in*eresse e um dBfici* co"ni*io si"nifica*io para a sua idade cronol."ica#
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REFER)CIAS CO)SELO FEDERAL PSICOLOGIA RESOLUO )+8869,880 - )ns*i*ui o +anual de Elaboração de ocumen*os Escri*os produ-idos pelo psic.lo"o, decorren*es de aaliação psicol."ica e reo"a a Resolução C! N#º $1%/&$$&#
CO)SELO )ACIO)AL DE SADE3 RESOLUO !H<9H< RESOLUO SE !!3 DE 0!-!-,88= " SALA DE RECURSOS+ JALE3 R+ E+ ra*amen*o de is*úrbios de 3prendi-a"em8 +anual de pro"ramas psicoeducionais# E!7# São !aulo# 19%%#
KECSLER, S# +# < )))8 O Desen5o da Fi?ura u*ana8 3aliação do desenolimen*o Co"ni*io de Crianças >rasileiras# 'L Edição Ker Campinas# &$$'#
4arça, $6 de abril de &$$9#
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM S7E@ 3!3REC)3 4)=@= ( R3 I$'I% Es*a"iaria em !sicolo"ia 9º *ermo
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM !R=3# R3# J3NEE E 347)RRE >ERK)G7E Coordenadora da CE!!3 e Superisora de Es*"io
Ca*%us E2%eri*ental Rosa Dourada3 A'enida Dr+ La4ieno do Costa &ac5ado+ CEP$ !6788-888 - Garça9SP Fone$ :!7; 078<-78=8
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