UNIDAD UNI DAD EDU EDUCATIVA CATIVA “CI “CIUDA UDAD D DE CUE CUENCA” NCA” Juan Pio Montufar y Manuel Cajíes Cajíes – 4054541- escuelaciudaddecuenca@
DOCUMENTO INDIVIDUAL DE ADAPTACIÓN CURRICULAR (DIAC) 1. DATOS DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE
( LLENAR DOCENTE)
Padre / Tutor Leal! C"C#$%C&L$ L"J$%" J'L(" $)&L$*+" P$"L$ %o,res! J&%%(.&* P$"L$
$ellidos! C"C#$%C&L$ T')$
&dad! 15 $"
.ec2a y Luar de %aci,iento! C'&%C$ 3001-13-04
%,ero #er,anos!
Luar 6ue ocua!
*"$ Madre / Tutor Leal! T')$ 7'(%+& M$*($ *"$
+o,icilio! Cora89n de Jess Ciudad! Cuenca Pro:incia! $8uay C9dio Postal! Tel;fono! Tel;fono! 0<<04=5><3
40?<435
2. DATOS DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO
(LLENAR DOCENTE)
%o, %o ,re! 'nid 'nida ad &d &ducati cati:a :a Ciu Ciudad de C Cu uenc encaA
+ist istrit rito %o %oB! 01 01+03
+irecci9n! Juan Pio Montufar y Manuel CajíesB Localidad! a anuncay
CiudadD ueloD recintoD etcB C9dio Postal! Cuenca
Tel;fono! Tel;fono! 4054541 4054541 Modalidad! Eesertina 3. FECHA DE ELABORACIÓN Y DURACIÓN PREVISTA .ec2a de elaoraci9n! 0
F/,&-
L(CB M$*(&L$ +'*H%
+"C&%T& &% L$ $(I%$T'*$ +& M$T&MHT(C$
L(CB #&%* P&$L"$
+"C&%T& +& &+'C$C(F% .G(C$
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. S4NTESIS DE LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN EL INFORME PSICOPEDA5Ó5ICO e escrie una síntesis de los asectos ,Ks i,ortantes del infor,e! coniti:osD erceti:osD atenci9nD ,e,oriaD lenuajeD ,otricidadD etcB (L0!r DECE) .1. DATOS Y ASPECTOS RELEVANTES DE LA HISTORIA PERSONAL DEL ESTUDIANTE +atos del +esarrollo! on datos del e,ara8oD arto y del desarrollo del estudianteB &dad en la 6ue ate9D ca,in9D 2al9D control9 esfínteresD e,e89 a :estirseD etcB (L0!r DECE) .2. ANTECEDENTES FAMILIARES6 e incluye datos fa,iliares rele:antes co,o discaacidadD dicultades de arendi8ajeD trastornos ,entalesD (L0!r DECE) etcB .3. HISTORIA ESCOLAR6 &dad en la 6ue inici9 la escolaridadD eríodo de adataci9nD dicultades escolares ni:el acad;,ico y co,orta,entalB *eetici9n del ao o deserci9nB (L0!r DECE) &stilos de arendi8aje! EisualD $uditi:o o Ninest;sico inteliencias ,ltilesB (L0!r DECE)
Tio de inteliencia! To,ar co,o referencia las >
.2. DATOS Y ASPECTOS IMPORTANTES DEL CONTE7TO EDUCATIVO ACTUAL DOCENTE)
(LLENAR
Jennifer tiene una condici9n física esecial en un O 6ue a :eces suele aislarla del ruo de co,aerosD deido a 6ue su condici9n re6uiere ,edidas de aseo eseciales y diariasB Jennifer no uede eonerse a laros eriodos de sol ni reali8ar acti:idades 6ue i,li6uen esfuer8o físicoB La estudiante cu,le la co,etencia curricular del no:eno ao de KsicaB &n la asinatura de ,ate,Kticas se ,odicarK la ,etodoloía de traajo ara 6ue el rit,o de arendi8aje de la estudiante se :ea a la ar con el de sus co,aeros de aulaB &n educaci9n física se considerarKn estrateias ,etodol9icas ara no afectar la condici9n física de JenniferB .. DATOS Y ASPECTOS IMPORTANTES DEL CONTE7TO FAMILIAR u fa,ilia es de escasos recursos econ9,icosD su condici9n física re6uiere constante atenci9n de su ,adre la cual con su traajo y de,Ks oliaciones 2ace lo osile or atenderlaB La reresentante asiste con oca frecuencia a la instituci9n a conocer el rendi,iento acad;,ico de su reresentadaD sin e,aroD cuando se co,unica aluna no:edad ,ediante :ía telef9nica la resuesta es casi in,ediataB e esecica los asectos 6ue fa:orece y los asectos 6ue diculta el arendi8ajeB (L0!r DECE)
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.. DATOS Y ASPECTOS RELEVANTES DEL CONTE7TO SOCIAL *eferir c9,o es el conteto social! ruo de a,ios de la :ecindadD ruo de co,aeros y a,ios de la instituci9n educati:aD ruo de a,ios de otras :ecindadesB (L0!r DECE) .8. IDENTIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS 9UE MOTIVAN LA REALIACIÓN DE LA ADAPTACIÓN CURRICULAR %ecesidad &ducati:a! asociada o no a la discaacidad/ +escriir esecíca,ente en 6ue necesita ayuda el estudiante (L0!r DECE) 8. ADAPTACIONES DE ACCESO AL CURR4CULO 8.1. RECURSOS T:CNICOS6 (MARCAR CON UNA 7) illas de ruedas 'tili8aci9n de andadorD astonesD iedestadores o si,ilares $udífonos MK6uina (L0!r DECE)
PerQins
Liro 2alado Medios de co,unicaci9n alternati:a Material didKctico "tros 8.2. INTERVENCIÓN DE PROFESIONALES ESPECIALIADOS DOCENTES Y NO DOCENTES (MARCAR CON UNA 7) .isioteraeuta &nfer,ero/a (L0!r DECE) Teraeuta de Lenuaje (nt;rrete de Lenua de inos Profesor de aoyo en el aula "tros ;. ADAPTACIÓN CURRICULAR (5RADO< ENTE Y TIEMPO) M$T&MHT(C$
.G(C$
$
(LLENAR DOCENTE)
$" L&CT(E" 301= - 301
)H(C$ $" L&CT(E" 301= - 301
;.1. COMPETENCIA CURRICULAR
(LLENAR DOCENTE)
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M$T&MHT(C$
+esarrolla de for,a correcta su,as y restas con n,eros naturalesB *esuel:e role,as 6ue i,lican el uso de su,as y restasB *esuel:e ejercicios de ,ultilicaciones y di:isiones de n,eros naturalesB ecuencia el desarrollo de oeraciones co,inadas dando rioridad a las relas de resoluci9nB "rdena n,eros relati:os en la recta nu,;ricaB 'tili8a sinos de desiualdad ara ordenar n,erosB $lica leyes de la otenciaci9n en la resoluci9n de ejercicios y role,as ,ate,KticosB 'ica ares ordenados en el lano cartesianoB
La estudiante desarrolla las cuatro oeraciones Ksicas con reularidadD en los traajos indi:iduales o ruales no resenta dicultadesD de ser necesario se roondrKn ejercicios de ,enor rado de co,lejidad y suer:isi9n en la ejecuci9n de acti:idadesB e rindarK constante ,oti:aci9n a la estudianteB
e desarrollarK las acti:idades de for,a nor,al e iual al ruo de co,aerosD sie,re con suer:isi9n y constante aco,aa,iento &scuc2a y 2ala sin dicultad La lectura es nor,alD escrie sin dicultad ero docente ara la ejecuci9n de las acti:idades a desarrollarB si tiene errores ortorKcosBB
L&%I'$ L(T&*$T'*$
*ecie atenci9n ersonali8adaD con elicaciones de la docente y alicando t;cnicas de lectura co,entadaD uso de :ideosD rKcos reali8a sus tareas de ,enor ,anera si lo 2ace for,ando arte del traajo rualB
C(&%C($ %$T'*$L& Sintetizar la información mediante el uso de esquemas, organizadores grácos. Analizar grácos y diferenciarlos de acuerdo con sus características. Describir características del objeto de estudio. Realizar royectos, res!menes, guías de estudio, debates y trabajos in"estigati"os. &T'+(" "C($L&
Cu,le con sus tareas escolares y se reali8a un *eali8ar las tareas escolares y traajos seui,iento constante al traajo indi:idual y rualB indi:iduales y de ruo sin ninuna dicultad en la asinaturaB &+'C$C(F% $*TGT(C$ &+'C$C("% .G(C$ (%ILR B3B P*"P'&T$ C'**(C'L$* $+$PT$+$
")J&T(E" &+'C$T(E" (%+(E(+'$L&
SLL&%$* +"C&%T& +&T*&$ C"% C*(T&*(" +& +&&MP&"
Mate,Kticas Con la estudiante se traajarK con los ojeti:os lanteados en la lanicaci9n corresondiente al no:eno ao de educaci9n eneral KsicaB
e desarrollara las destre8as con criterio de dese,eo estalecidas en el PC$ del no:eno aoB
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L&%I'$ L(T&*$T'*$ e traajara con los ojeti:os rouestos ara el no:eno ao sen la refor,a curricular ues la estudiante no osee i,edi,ento ara alcan8arlosB C(&%C($ %$T'*$L&
&n lo 6ue resecta a la asinatura no es necesario adatar los ojeti:os educati:os indi:iduales se uede traajar con los corresondientes al no:eno ao de educaci9n eneral KsicaB &T'+(" "C($L&
&n lo 6ue resecta a la asinatura no es necesario adatar los ojeti:os educati:os indi:iduales se uede traajar con todos or6ue la estudiante uede alcan8arlosB
%o eiste ,odicaci9n de las destre8as ues los ojeti:os a alcan8ar en el ao no 2an ca,iadoD se traajarK en la ejecuci9n de acti:idades 6ue faciliten el alcance de las destre8asB
%o 2arK ,odicaciones en las destre8as con criterios de dese,eo uesto 6ue los ojeti:os no 2an sido ,odicados ya 6ue la estudiante cu,le con la co,etencia curricular del no:eno aoB
&n lo referente a las +estre8as con Criterios de +ese,eo en la asinatura de &studios ociales no se 2a reali8ado adataciones or6ue sen el ni:el de co,lejidad de las destre8asD la estudiante uede reali8arlasB
&+'C$C(F% $*TGT(C$ &+'C$C("% .G(C$ B?B P*"P'&T$ C'**(C'L$* $+$PT$+$ P"* )L"7'&! T&M$
(LLENAR DOCENTE)
M$T&MHT(C$ )L"7'&1 %UM&*" *$C("%$L&
)L"7'& 3 P"L(%"M("
%,eros racionales &resiones fraccionaria y deci,al de un n,ero racional %,eros racionales en la recta nu,;rica "eraciones con n,eros racionales %,eros irracionales %,eros reales (nter:alos y se,irrectas "eraciones con n,eros reales Potencia de un n,ero real %otaci9n cientíca *aí8 de un n,ero real
&resiones aleraicas Tios de eresiones aleraicas Ealor nu,;rico de una eresi9n aleraica Mono,ios Mono,ios se,ejantes Polino,ios *educci9n de t;r,inos se,ejantes en un olino,io $dici9n de olino,ios ustracci9n de olino,ios Multilicaci9n de ,ono,ios Multilicaci9n de ,ono,io or olino,io Multilicaci9n de olino,io or olino,io
)L"7'& ? )L"7'& 4 .$CT"*($C(F%% C"%J'%T" .'%C("%& .actori8aci9n de L(%&$L& olino,iosB Conjuntos .actori8aci9n *elaciones entre alicando la rela conjuntos de *uVni "eraciones &cuaciones entre conjuntos &cuaciones de *elaciones ri,er rado con .unciones una inc9nita Continuidad y Prole,as con :ariaci9n de ecuaciones de funciones ri,er rado con Creci,iento y una inc9nita decreci,iento (necuaciones de de funciones ri,er rado en Proorcionalidad 7 con una directa inc9nitaB *eresentaci9n Prole,as con de funciones inecuaciones de lineales y anes ri,er rado con $licaciones de una inc9nita las funciones lineales y anes
)L"7'& 5 I&"M&T*G$ M&+(+$
)L"7'& = &T$+GT(C$ P*")$)(L(+$+
TriKnulos &studio Líneas notales estadístico! en el triKnulo Polaci9nD Proiedades de ,uestra y los triKnulos :ariales TriKnulos Las ,edidas conruentes estadísticasB CuadrilKteros #erra,ientas Cueros de cKlculo redondos &eri,entos y Hreas de sucesos cuadrilKteros y aleatoriosB triKnulos &sacios Hreas de ,u;strales olíonos T;cnicas de reulares e conteoB irreulares +iara,a de Krol Proailidad de e:entos o sucesosB *ela de Lalace Proailidad de la uni9n de e:entos o sucesos Proailidad de e:entos o sucesos en
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Productos notales +i:isi9n de olino,ios Cocientes notales
eeri,entos co,uestos Proailidad de la intersecci9n de sucesos
L&%I'$ L(T&*$T'*$ C(&%C($ %$T'*$L&
)lo6ue 1! L" &*& E(E" ' $M)(&%T& L" T&J(+" L" %(E&L& +& "*I$%($C(F % &C"LFI(C" L$ &T*'CT'*$ T*F.(C$ &L .L'J" +& M$T&*($ &% L" &C"(T&M$ L" M$%IL$*&
)lo6ue 3 ! L" &*& E(E" ' $M)(&%T& L$ &E"L'C(F% ' &E(+&%C($ T&"*G$ +& L$ &E"L'C(F% M&C$%(M" +& L$ &E"L'C(F% L$ )$CT&*($ L" $%T()(FT(C" L" #"%I" ' "*(I&% L" M(C*""*I$%(M" P$*H(T"
)lo6ue ?! M$T&*($ &%&*IG$
)lo6ue 4 ! L$ T(&**$ &L '%(E&*"
)lo6ue 5! M$T&*($ &%&*IG$
)lo6ue =! L$ T(&**$ &L '%(E&*"
L$ M$$ P&" L$ .'&*$ I*$E(T$C("%$L &L (T&M$ "L$* C"MP"%&%T& M"E(M(&%T" +& PL$%&T$ L$ M((F% I&"+R(C$B
&L '%(E&*"! &T*&LL$D %&)'L""D I$L$W($ &L $P"*T& +& $T*F%"M" .G(C" &% &L C"%"C(M(&%T" +&L '%(E&*" C"%T&L$C("%& L$ P"(C(F% +&L "LD L$ L'%$ L$ T(&**$B &L &P&CT*" &L&CT*"M$I%RT (C"
&L &L&M&%T"! &L CL(M$ L" C$*)"%" )("M$ +& L$ &L C$M)(" T(&**$ CL(MHT(C" L$ L$ )("+(E&*(+$+ C$*$CT&*GT(C$ &% &L &C'$+"* +&L CL(M$B ' L" .$CT"*& C"%&*E$C(F% 7'& $.&CT$% L$ C"**(&%T& M$*(%$
E"%/*&'" S',&!0" $ continuaci9n se detallan los te,as 6ue se traajan en la asinatura de &studios ociales y no 2an sido adatados or6ue la estudiante uede desarrollarlosB
BLO9UE 1
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Con6uista y Con6uista y coloni8aci9n de coloni8aci9n $,;ricaB de $,;ricaB
Con6uista y Con6uista y Con6uista y coloni8aci9n de coloni8aci9n de coloni8aci9n $,;ricaB $,;ricaB de $,;ricaB
Con6uista y coloni8aci9n de $,;ricaB
&a,ina las ,oti:aciones de los euroeos ara uscar nue:as rutas ,aríti,as al Lejano "riente y anali8a c9,o llearon a la
&a,ina las ,oti:aciones de los euroeos ara uscar nue:as rutas ,aríti,as al Lejano "riente y anali8a c9,o llearon a la (ndia y
&a,ina las ,oti:aciones de los euroeos ara uscar nue:as rutas ,aríti,as al Lejano "riente y anali8a c9,o llearon a la
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(ndia y (ndia y descurieronA descurieronA descurieronA $,;ricaB $,;ricaB $,;ricaB
&lica el roceso de con6uista esaola del (,erio incaB &one la orani8aci9n y los ,ecanis,os de oierno y de etracci9n de ri6ue8asB Locali8a arecia recursos naturales &cuador
y los del
*econoce la :inculaci9n de los ciudadanos con el aís a tra:;s del &stado
&lica el &lica el roceso de roceso de con6uista con6uista esaola del esaola del (,erio incaB (,erio incaB &one la &one la orani8aci9n y orani8aci9n y los ,ecanis,os los de oierno y ,ecanis,os de etracci9n de oierno y de ri6ue8asB de etracci9n Locali8a y de ri6ue8asB arecia los Locali8a y recursos arecia los naturales del recursos &cuador naturales del *econoce la &cuador :inculaci9n de *econoce la los ciudadanos :inculaci9n de con el aís a los ciudadanos tra:;s del con el aís a &stado tra:;s del &stado
(ndia y (ndia y (ndia y descurieronA descurieronA descurieronA $,;ricaB $,;ricaB $,;ricaB
&lica el roceso de con6uista esaola del (,erio incaB
&lica el roceso de con6uista esaola del (,erio incaB
&lica el roceso de con6uista esaola del (,erio incaB
&one la orani8aci9n y los ,ecanis,os de oierno y de etracci9n de ri6ue8asB
&one la orani8aci9n y los ,ecanis,os de oierno y de etracci9n de ri6ue8asB
&one la orani8aci9n y los ,ecanis,os de oierno y de etracci9n de ri6ue8asB
Locali8a arecia recursos naturales &cuador
y Locali8a los arecia recursos del naturales &cuador
y Locali8a los arecia recursos del naturales &cuador
y los del
*econoce la :inculaci9n de los ciudadanos con el aís a tra:;s del &stado
*econoce la :inculaci9n de los ciudadanos con el aís a tra:;s del &stado
*econoce la :inculaci9n de los ciudadanos con el aís a tra:;s del &stado
)L"7'& 4 E0 ,/%r' ,' '%r'"6 !0%r&*!*.
)L"7'& 5 E0 %'r'6 "+!,&'< %&$+' = '%'"
)L"7'& = E0 %'r'6 "+!,&'< %&$+' = '%'"
&+'C$C(F% C'LT'*$L $*T(T(C$
•
)L"7'& 1 E0 ='6 0! &*%&*!* +iujos asados en oras de arteB &l diario ersonal
•
•
•
•
)L"7'& 3 E0 ='6 0! &*%&*!* La línea del tie,o ,usicalB *e,i de oras ,usicalesB &laoraci9n de ,aterial ara eoner
•
•
•
)L"7'& ? E0 ,/%r' ,' '%r'"6 !0%r&*!*. Co,osici9n de ,on9loosB *eresentaci9n teatral de un oe,a o cuento sencilloB "iniones y criticas sore
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oras artísticasB
reresentacio nes teatrales
&+'C$C(F% .((C$
;.. METODOLO54A
(LLENAR DOCENTE)
M$T&MHT(C$ e desarrollarK traajos indi:iduales uiando y ,oti:ando a la estudiante en la ejecuci9n de los traajos asinadosD reciirK constante aoyo y elicaci9n adicional en la concreci9n de role,as rKcticosD ade,Ks se le er,itirK el uso de calculadora ara facilitar el roceso de arendi8ajeB
E"%/*&'" S',&!0" Con la ,etodoloía 6ue se traaja es ,oti:aci9n constante en cada eriodo de clasesD uicaci9n en los ri,eros uestosD sus traajos son diriidos con elicaciones indi:iduali8adasD traajos en ruo ara 6ue se intere con sus co,aerasB C&,&!" N!%/r!0"
T;cnicas! Pruea de &jecuci9nD (nstru,ento! Iuía de &studioD T;cnica! $nKlisis de roducciones del estudiante (nstru,ento! Producciones orales y Cuaderno de clase y de traajoD ensayoB T;cnica! +eateB *rica (nstru,ento! Iuía de discusi9nD instru,entos ara siste,ati8ar resuestasB T;cnica! inosis (nstru,entos! "rani8adores IrKcosD ,aa concetualD es6ue,asB e utili8arK la tutoría entre co,aerosD lecturas a ni:el indi:idualX y en el caso de alaras co,lejas o te,as 6ue re6uieran la elicaci9nD se to,arKn en cuenta sus in6uietudes y reuntas de la estudianteD en el ,o,ento 6ue reali8a la tarea dando de esta for,a una atenci9n indi:iduali8adaB
L>/! = L&%r!%/r!
La estudiante se uica en un luar estrat;ico los traajos lo reali8a sola en casos de eistir dicultad lo 2ace con ayuda de la docente y de un co,aer@B ;.. RECURSOS
(LLENAR DOCENTE)
M$T&MHT(C$ CartulinasD calculadoraD teto uíaD traajos in:estiati:osD role,as rKcticosD cuaderno del estudianteB
E"%/*&'" S',&!0" Los recursos a utili8arse serKn con lecturasD lK,inas educati:asB
:ideosD eosicionesD dra,ati8acionesD coiasD
C&,&!" N!%/r!0"
LK,inasD :ideosD tetoD cuaderno de traajoD coiasD rKcosD disositi:os electr9nicosD inturasD ,arcadoresB L&%I'$ L(T&*$T'*$ &n esta Krea se traajarK ayuda de los recursos audio:isualesD coiasD teto del ,inisterioD cartulinasB ;.8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Pr&$r 9/&$"%r
(LLENAR DOCENTE)
(LLENAR DOCENTE)
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M$T&MHT(C$
e e:aluarK in:estiacionesD desarrollo de ejerciciosD tareas indi:iduales y rualesD lecciones y rueas ojeti:asB La e:aluaci9n serK sore 10 untosD ero asados en la rouesta curricular adatadaD es decir con ,enor rado de co,lejidadB
E"%/*&'" S',&!0" e utili8arK los ,is,os criterios de e:aluaci9n con los 6ue se traaja con todos los estudiantes ya 6ue no se 2a reali8ado adataci9n en los ojeti:osD destre8as con criterio de dese,eo y en los te,as a desarrollarseB e e:aluarK ,ediante la resentaci9n de traajosD rueas ojeti:asB
C&,&!" N!%/r!0" e e:aluarK in:estiacionesD diujos y rueas ojeti:asB La e:aluaci9n serK sore el ,is,o rano de :aloraci9n 6ue el resto de co,aerosD es decir sore los 10 untos ero asados en la rouesta curricular adatada con ,enor rado de co,lejidadB L&%I'$ L(T&*$T'*$ La e:aluaci9n se lo reali8a a tra:;s de rueas ojeti:as de acuerdo a la rouesta curricular con uía de la docenteD ilustracionesD diKloosD rricas R!/"%"
(LLENAR DOCENTE)
&n el caso de ser necesario con tareas indi:iduales y asistidas de cada co,aero docente en su asinatura resecti:aB S>/*' 9/&$"%r
(LLENAR DOCENTE)
;.;. RESULTADOS FINALES6
(LLENAR DOCENTE)
F&r$!" * r"+'"!&0&*!* L(CB #&%* P&$L"$ +"C&%T& &% L$ $(I%$T'*$ &+'C$C(F% .G(C$ L(CB M$*(&L$ +'*H% +"C&%T& &% L$ $(I%$T'*$ M$T&MHT(C$
$roado or! .ir,a! .unci9n!
.ir,a +& .ir,a +&
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