Mi Cuaderno de Lectoescritura

Mi Cuaderno de Lectoescritura

Pinte y recorte los personajes.

Yo soy José

Yo soy Rosa

Yo soy Leda

Yo soy Oto 1


Veo un mapa. __ __ __ _ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ _ __ __ _ __ __ __ __ __ __ __ _ __ _ __ __ __ _ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ _ __ __ _ __ __ __ __ __ __ __ _ __ _ __ __ __ _ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ _ __ __ _ __ __ __ __ __ __ __ _ __ _

2

Veo un mapa. Es un mapa de un tesoro. Es un mapa para jugar. jugar. mapa


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Es un mapa de un tesoro. __ __ __ _ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ _ __ __ _ __ __ __ __ __ __ __ _ __ _ __ __ __ _ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ _ __ __ _ __ __ __ __ __ __ __ _ __ _ __ __ __ _ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ _ __ __ _ __ __ __ __ __ __ __ _ __ _ __ __ __ _ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ _ __ __ _ __ __ __ __ __ __ __ _ __ _ __ __ __ _ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ _ __ __ _ __ __ __ __ __ __ __ _ __ _

Es un mapa para jugar. __ __ __ _ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ _ __ __ _ __ __ __ __ __ __ __ _ __ _ __ __ __ _ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ _ __ __ _ __ __ __ __ __ __ __ _ __ _ __ __ __ _ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ _ __ __ _ __ __ __ __ __ __ __ 3 _


4


mapa

mapa

mapa

ma

a

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5


El mapa es de Leda. __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _

Leda llama: _José, Oto. __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _ 6

El mapa es de Leda. Leda llama: _José, Oto. Leda, José y Oto van a jugar. Leda


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Leda

Leda

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Leda

da

a

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El tesoro es una bola. __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _

Rosa le da la bola a Leda. __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _ 9

El tesoro es una bola. Rosa le da la bola a Leda. La bola rebota. bola


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bola

bola

bola

la

a

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Rosa y José van a la casa. __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _

Rosa lava el carro. __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ _ 12

Rosa y José van a la casa. Rosa lava el carro. José ayuda a Rosa. Rosa


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Rosa

Rosa

Rosa

sa

a

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Veo un caballo. __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___

El caballo se llama Palomo. __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___

Es un caballo amigo. __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___

Oto le da sal. __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___

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Veo un caballo. El caballo se llama Palomo. Es un caballo amigo. Oto le da sal. caballo


ca ___________________ _ ___________________ _ ___________________ _

caballo _________________________ _ _________________________ _ _________________________ _

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Ese es un papá. __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___

Es el papá de Oto. __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___

Papá lo monta en Palomo. __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __

Oto galopa feliz. __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __

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Ese es un papá. Es el papá de Oto. Papá lo monta Palomo. Oto galopa feliz. Papá

en


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papá

papá

papá

pa

a

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____

Trabajemos con el tratamiento metodológico del tema o proceso. Análisis fonético

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Ya hemos visto seis carteles por lo tanto tenemos seis palabras (elemento común) y seis sílabas. 1. A continuación se les presenta dos juegos de tarjetas cada uno con las palabra clave de los seis primeros carteles. A este le llamaremos “vocabulario básico”. 2. Un juego de tarjetas se deja tal como está, al que esta subrayado con líneas descontinúa será recortado como se indica en la tarjeta. Estas sílabas recortadas sirven para colocarlas sobre otra sílaba de tal modo que al colocarlas ya sea antes o después de una sílaba se formará otra palabra. Ejemplo:

3.

Coloquemos la sílaba sa sobre la pa Y luego la ma sobre la sa

4. Así sucesivamente combinamos las silabas y obtendremos nuevas palabras, a esto le llamaremos “vocabulario generador” . Esto permite que tanto en clase como en casa se manipule en la cartelera.

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Análisis acumulativo. Anote la palabra que falta en el renglón Sustituyendo el dibujo por la palabra.

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1. Veo un _____ 2. Ella se llama

1. Ese _____ es de Leda _____ 2. Esa ____ es de Rosa

3. Veo una _____ 3. Rosa ama a _____ 4. Esa es ______ 4. El _______se llama Palomo 5. Ese es un ______

Caja de sorpresa: Las palabras claves se envuelven en papel de seda de colores y se colocan dentro de una caja forrada (llamativa) y se pone en el centro del círculo que forma los estudiantes. Cada niño toma una palabra de la caja y la muestra leyéndola . así sucesivamente. (pagina 32 guía del libro de texto. 25


mapa

Leda

bola

Rosa

Caballo

Papá

pala

Cabello

pelota

26


Lea y complete la oración escogiendo la palabra correcta.

1. Veo un _____ mapa

carro

1. El tesoro es una______

bola

mapa

bola

2. Rosa lleva una_________ cas a


caballo

2. Rosa y José van a la ________ sala

mapa

soda

casa

3. La bola es un _________

3. El mapa es de_________ Rosa

bola

Oto

Leda

4. Anote en su cuaderno todas las palabras escogidas.

tesoro

rebota

Oto

4. Rosa lava el_______ carro

casa

5. Anote en su cuaderno todas las palabras que no escogió.

27

jugar



1. Veo un _____ caballo

casa

1. Es un caballo ______

sal

feo

mata

2. Oto le da ________al caballo. copo


rojo

amigo

2. La bola ________ rebota

mora

Leda

Oto

3. El caballo es de _________ 3. El caballo se llama_________ Oto

Ros a

Palomo

Oto

Leda

4. Rosa le da la bola a_______ Leda


José

José

5. Anote en su cuaderno todas las palabras que no escogió.

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Oto


Pelusa es un conejo. __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___

Pelusa es el conejo de Leda. __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___

Leda llega y Pelusa salta. __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___

José y Oto aman a Pelusa. __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ 29

Pelusa es un conejo. Pelusa es el conejo de Leda. Leda llega y Pelusa salta. José y Oto aman a Pelusa Pelusa


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Pelusa

Pelusa

Pelusa

sa

a

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Oto se come un copo. __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___

Es un copo de mora. __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___

Es un rico copo. __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __

Oto se lo come poco a poco. __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ 32

Oto se come un copo. Es un copo de mora. Es un rico copo. Oto se lo come poco a poco. Copo.


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copo

copo

copo

co

o

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José y Rosa comen cas. __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___

Oto les da sal. __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___

Rosa pide más sal. __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ _ _ __ _ __ __ __ _ __ _ _ __ __ _ __ __ _ _ __ _ __ __ _ __ _ _ __ __ __ _ __ __ __ _ _ _ __ __ _ _

Rico, rico, cas con sal. __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ 35

José y Rosa comen cas. Oto les da sal. Rosa pide más sal. Rico, rico, cas con sal. Cas – sal


36


Esta palomita todita es de miga. __ __ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __

de miga de pan. __ __ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __

De pan sus patitas, su pico de pan. __ __ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __37 __ ___ __ __ __

Esta palomita todita es de miga, de miga de pan. De pan sus patitas, su pico de pan. Esta palomita ya puede volar. palomita


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palomita

palomita

palomita

mi

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¿La luna es de queso?. ___ __ ___ __ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ _ _ ___ __ ___ __ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ _ _ ___ __ ___ __ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ _ _ ___ __ ___ __ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ _ _

Eso no lo sé. ___ __ ___ __ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ _ _ ___ __ ___ __ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ _ _ ___ __ ___ __ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ _ _

¿La luna es redonda?. ___ __ ___ __ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ _ _ ___ __ ___ __ __ ___ __ __ ___ __ __ __ __ __ ___ __ ___ __ __ ___ __ __ 40__ __ __ ___ _

¿La luna es de queso? Eso no lo sé. ¿La luna es redonda? Eso sí lo sé. Luna Mira la luna lunita. Mira la luna lunera. Sale muy sola solita. Lunita cascabelera. Luna


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luna

luna

luna

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lu

u

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______________________ ____________________ ____

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____

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Complete la oración escogiendo la palabra correcta.

1. El copo es de ______

1. Pelusa es un _____ conejo

carro

mora

bola

leche

cas

2. José y Rosa comen ________ 2. Pelusa es de _________

Ros a

Oto

cas

Leda

copo

tesoro

bola

sal

4. La palomita es de _______

leche

miga 4. Anote en su cuaderno todas las palabras escogidas.

mora

3. Rosa pide más _________

3. Oto come un rico_________ bola

soda

pan

jalea

5. Anote en su cuaderno todas las palabras que no escogió. 43


Lea y complete la oración con la palabra que hace falta.

1. La luna es _____ redonda

cuadrada

negra

2. La palomita ya puede________ vola r

comer

pico

mo

Escriba la palabra clave de cada cartel. 1. ____________ 2____________ 3. ____________ 4. ___________ 5. ____________ 6. ___________ 7. ____________ 8. ___________

3. Oto y José aman a _________ Pelusa

Complete la oración con la palabra que hace falta.

copo

9. ____________10. __________

palo

4.Anote en su cuaderno todas las palabras escogidas. 44


Aclaro que hasta aquí hay un proceso acumulativo de vocabulario; por lo tanto incluyo otro material adicional, con el objetivo de fortalecer el proceso de comprensión de lectura y enriquecer el vocabulario, para que el docente con su creatividad los utilice; no obstante recomiendo evitar la tendencia silábica (ma-me-mi-mo- mu) etc. En las prácticas y continuar con la propuesta del método ecléctico. El autor

45


Rita lleva la bola. La bola es roja. Oba, oba, es la bola.

Bolita es el gato de Beto. Es un bonito gato. Bolita, el gato, arrolla su cola. Este gato va a dormir.

Dame la mano, amigo. Dame la mano, amiga. Toma mi mano amiga

Este es el dado. El dado es de Beto. Beto toma el dado. Beto lee el dado.

Este es el pato. El pato es de Rita El pato se llama Popi. El pato Popi nada

Esta es la casa. La casa es de Rita. La casa es bonita. Rita ama su casa.

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Canelo es el perro. Es el perro de Tito. Tito llama a su perro. Canelo, Canelo.

Este es el carro. Tito lleva el carro. El carro es de Tito.

47




1. Rita lleva la _____ conejo

bola

1. Toma mi mano ______ amiga

pata

leche

casa

2. El pato es de ________ 2. la bola es _________ Rita Rosa

Oto

roja

piel

copo

tesoro


mora

3. El pato se llama_________

3. Dame la _________ man o

soda

bola

Popi

4. Bolita es un _______ miga

pan

gato





1. Este gato va a ________ jugar

dormir

1. Esta es la ______ carro

cazar

zapato

casa

2. La casa es ________ 2. El dado es de _________ Oto

Rosa

fea

Beto

soda

bonita

3. Rita ama su _________ tesoro

3. Beto lee el _________

casa

sal

4. Canelo es el _______ dado

copo

leche


perro

pan

jalea



comprensión de lectura

Compresión de lectura:

José ama a Palomo. La lapa es de Rita. En la sala veo a mamá y a papá. Esa es la cama de Leda. 1. 2. 3. 4.

José ama a La lapa es de En la sala veo a Esa es la cama de

Dibuje una lapa

_________ _________ _________ _________

Palo Alto Esteban es un niño alto, muy alto. Esteban es un niño bueno, muy bueno. Los demás niños le dicen a Esteban: palo Alto, Alto, Alto. Esteban les dice: Yo soy alto, alto, alto, no soy Palo Alto, Alto, Alto. Los niños ríen, ríen, ríen. 1. Esteban es un niño_______ 2. Esteban es un niño_______ 3. Los demás niños le dicen: ________________________________ Esteban les dice: ________________________________

50


Los pajaritos nos presentan la i Realicemos oraciones con las palabras escritas en los huevos

Canta que te canta, El yiguirro espera, Que vengan las lluvias De la primavera. ¿quién es el que canta? -El yiguirro cantacanta que te espera el yiguirro canta por la primavera

pico: Mi pajarito tiene el pico ro jo.

Rodolfo Dada costarricense

pisa

pico lisa

lila Tití

pila lima Mila

misa 51

_______: _________________________ _______: _________________________ _______: _________________________ _______: _________________________ _______: _________________________ _______: _________________________ _______: _________________________


1.

¿Cómo cantó la gallina al pollito?

El Pollito Había una vez un gallo, una gallina y 2. ¿Quién quería comerse al pollito un pollito. El pollito cantó un día subiéndose al cerco _ ¡Pi, pi, pi...! ¡miren 3. ¿A dónde se subió el pollito? que lindo soy! El gallo, muy asustado, le dijo: ¡qui, qui, quirí, quí!, baja de allí que 4. ¿Quiénes salvaron al pollito? te puede ver el gavilán. El pollito seguía cantando: ¡pi, pi, pi!, 5. ¿ Por qué debemos obeceder a nuestros ¡qué bonito soy! padres? Lo oyó el gavilán y vino volando. 6. Póngale nombre al pollito, al gallo y a la Cuando divisó al pollito pensó: gallina. -Qué rico bocado! ¡Me lo vieron y lo corrieron a picotazos!. 7. Dramatice con ayuda del docente el El pollito bajó del cerco arrepentido por cuento. no haber hecho caso a sus padres. Y con un susto terrible ante lo que había ocurrido...

52


Rita juega con Rosita

El cafetal se llena de vida.

La mamá de Rita se llama Paquita. Ella Manos afanosas de todos las edades enseña a su hija labores de la casa. Por recogen el grano del café. las mañanas, Rita lava su ropa y barre la Muy de mañana, Tito y sus hermanos se casa. alistan para ir a las cogidas. Al caer la tarde, llega la hora de jugar Ellos llevan las cinchas, los canastos y de costurera con su amiga Rosita. los sacos. Pegan botones, hacen ropita con tela Poco a poco, van llenando los canastos. de colores. Con aguja, cosen medias y En el cafetal se oye cantos y risas aquí camisas para los muñecos y muñecas de y allá Adelita. Tito dice: Las niñas, juegan y ayudan a los demás. Soy un buen cogedor de café. Realice las siguientes actividades Así ayudo a mi familia. 1. Cómo se llama la mamá de Rita: Realice las siguientes actividades: 2. Cómo se llama la amiga de Rita: 1. Qué producto se menciona en la 3. Qué hacen Rita y Rosita: lectura: 4. Qué oficios hace Rita: 2. Qué se oye en el cafetal: 5. Cómo se llama la muñeca 3. Quienes van a coger café: 4. Que llevan ellos al cafetal: 5. Qué dice Tito: Realice un dibujo alusivo a la lectura:

53


Ayúdele a la mariposa a formar palabras

ma da la sa ca

Saca cala maca capa luma lupa ama lua

pa

pe i m s a m a s a

mi

54

pesa laca casa mala luca lulú ala sapa

sami cama cada lula lupe asada aca

Realice oraciones

sello


pelo

Realice oraciones foco

coco

pilo

Realice oraciones

cola

callado diciembre comida

ala

sopa regalo

rico lapa a

amigo

ta

ros mono

elote gallo fogón cubo ropero ropa sapo abuelo puño cebolla

males niño café leche

Dios chile

Copie el abecedario

55


Nombre: _______________________________ Escriba palabras con las siguientes siguien tes sílabas sa - se –si – so su ra - re - ri - ro -ru ta - te - ti - to - tu

ma – me – mi – mo -mu

cha cha -ch -che e -ch -chii -ch -cho o -ch -chu u

pa - pe pe - pi - po - pu

Realice oraciones con la siguientes palabras:

seca perro tela amigo Adela mano mesa paloma pala patita Pepe lleva gato masa cola machete pato tomate chino gatito Escriba el nombre de todos sus compañeros:

Nombre: __________________________ 1. Pinte el área área de adentro adentro de cada letra. 2. Reco Recort rte e cada cada cua cuadro dro 3. Escriba Escriba su nombre nombre en un sobre y guárdelos guárdelos en él. 56


57


ba

be

bi

bo

bu

ca

co

cu

cha

che

chi

cho

chu

da

de

di

do

du

58


fa

fe

fi

fo

fu

ga

ge

gi

go

gu

ja

je

ji

jo

ju

59


la

le

li

lo

lu

lla

lle

lli

llo

llu

ma

me

mi

mo

mu

na

ne

ni

no

nu

60


ña

ñe

ñi

ño

ñu

pa

pe

pi

po

pu

sa

se

si

so

su

ta

te

ti

to

tu

61


va

ve

vi

vo

vu

ya

ye

yi

yo

yu

za

ze

zi

zo

zu

ba - be - bi - bo - bu ca - co - cu

ma - me - mi - mo -mu 62


cha - che - chi - cho -chu da - de - di - do - du fa - fe - fi - fo - fu ga - go - gu ja - je - ji - jo - ju la - le - li - lo - lu lla - lle - lli - llo - llu

na - ne - ni - no - nu ña - ñe - ñi - ño - ñu pa - pe - pi - po - pu ra - re - ri - ro - ru sa - se - si - so – su ta - te - ti - to - tu

Forme y escriba 10 palabras que contengan la siguientes sílabas:

s

ba

la

i h c

li cu

co

lu pi

po fa

cha ma na ca

63

a h c

u h c

e h c

a h c


Forme y escriba 10 palabras con las sílabas que lleva la cigüeña.

la le lo

pa pa po pu pi si su pe so

ca cu le

co

Forme y escriba 10 palabras con las sílabas que contiene la canasta

lu

se

Ejercicios de lectura N° 1 Pinte la palabra correcta para completar la oración. 1. Paco saca a la poca lapa palo 2. La casa es de asa poco Lola 3. Esa es la pala loco soco 4. La capa está en la cala cama laca 5. Isa asa el pollo en la ama ola olla 6. Lalo come poco coco loco polo 7. Mamá sala la soca masa asa 8. Papá calla al cosa pasa sapo 9. La ropa está seca palo lápiz 10. La cama es de boca Ana perro 11.El pato está en el nube agua cielo 12. La sala es bella mona tita

Forme palabras con la sílabas

Sa se si so su

64

fa fe fi fo fu

Ta te ti to tu pa pe pi po pu

ba - be - Ca - co - ja – je – ji – bi - bo cu jo - ju bu la - le - li Da - de ma – me – lo - lu di do -du mi- mo – mu


13. La malla es de la

casa

carro

mota

Escriba las dos palabras que sobran en cada oración.

Forme oraciones con las siguientes palabras.

pala – coco – chocolate faja foco rosa – rama – ropa paja gota gato – gorra - cola – cholo – boca caballo – paloma – capa – figura – pito – lomo – rueda camello – llora – café sola - suelo

o

____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________

65 ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____


66


Realice tres oraciones con cada dibujo.

67

Mi Cuaderno de Lectoescritura

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