més racons a cicle inicial

Collegi d’Educació Infantil i Primària Silvestre Santaló

Objectius estratègics PAC:

1. Millorar els resultats educatius 2. Millorar la cohesió social

ACTIVITATS PER TREBALLAR PER RACONS AL CICLE INICIAL

Exemples d’activitats treballades en els diferents racons durant el curs 2008/2009. Moltes de les activitats han estat agafades del llibre “Racó a racó” de Rosa Sensat. La filosofia de treball ha estat adaptar els continguts treballats amb el llibre de text als racons, és a dir, crear activitats manipulatives que han estat explicades prèviament del llibre.

Índex Llengua Catalana ................ ......................... ................. ................. .................. ................. ................ ................ ................. .................. ................. ................ .........2 .2 Escriptura ................ ........................ ................ ................. .................. ................. ................ ................. ................. ................ ................. .................. ................2 .......2 Gramàtica Gramàt ica .......................................... ...................... ......................................... ........................................... .......................................... ...............................3 ...........3 Ortografia ................ ........................ ................ ................. .................. ................. ................ ................. ................. ................ ................. .................. ................3 .......3 Lectura........................................................................................................................4 Matemàtiques ................ ......................... ................. ................. ................. ................. ................. ................ ................. .................. ................. ................ .............4 .....4 Numeració....................................................................................................................4 Operacions ................ ......................... ................. ................. ................. ................ ................. ................. ................ ................ .................. .................. ..............5 ......5 Resolució de problemes....................................................................................................6 Mesures Mesur es ........................................... ..................... .......................................... .......................................... ......................................... ..................................6 ...............6 Jocs............................................................................................................................6

CEIP Silvestre Silvestre Santaló Santaló / Proposta de treball per racons al cicle inicial inicial / Curs 2009/2010

1




LLENGUA CATALANA E SCRIPTURA Cal·ligrafia Consta d’un recull de varies pàgines plastificades amb la pauta Montessori per tal que s’acostumin a escriure correctamente a la llibreta. Tubs de frases Ordenar la relació nom, verb i complement mentre es giren els tubs i escriure a la llibreta les frases correctes. Treballar la descripció amb l’ajuda de pautes: - ambients - llocs - coses - plantes - animals - personatges - sensacions i sentiments Frases divertides. 3 sobres que contenen noms, verbs i complements. Els alumnes hauran d’escollir a l’atzar i construir frases. Llavors les escriuran a la llibreta i en faran el dibuix. Fem rodolins Es reparteixen una sèrie de cartolines plastificades on hi haurà 2 paraules que rimen. Els nens hauran d’inventar-se un rodolí per a cada cartolina que agafin. Cal·ligrames Formar paraules Joc de l’editorial “Diset”. Cal omplir els diferents cartrons amb les lletres corresponents per formar paraules. Formar síl·labes Joc de l’editorial “Diset”. Cal omplir els diferents cartrons amb les síllabes corresponents per formar paraules. Diàleg Inventar-se diàlegs entre persontages coneguts de contes o de la televisió. S’han agafat fotos de personatges famosos de la tv i s’han plastificat. Els nens han d’agafar-ne dos i crear el diàleg. Còmic 1- Donar un còmic amb les bafarades buides. 2- Donar un còmic amb les bafarades plenes : dibuixar la resta del còmic.

CEIP Silvestre Santaló / Proposta de treball per racons al cicle inicial / Curs 2009/2010

2




Dictats muts Activitats “Bufarut” de l’editorial Onda. Cartolines que inclouen 5 dibuixos on els nens han d’escriure el nom del dibuix. Estan separats per la norma ortogràfica que es vol treballar. Fitxes de classe Bufarut Recull de diverses cartolines per treballar les habilitats de la llengua en molts àmbits: ortografia, mecanismes, expressió escrita, comprensió… Qui és qui Per treballar la descripció de persones. Primer es juga manipulativament per tal de treballar l’expressió oral i després es fa la descripció de la persona que s’ha treballat a la llibreta. Bingo de paraules Joc del bingo amb el vocabulari que s’ha après recentment. Bingo de lletres Joc del bingo amb totes les lletres de l’abecedari. Ideal per al primer trimestre de primer, per tal que coneguin totes les lletres. Es pot jugar amb lletra de pal (al principi de tot), amb lletra lligada i lletra d’impremta al segon curs. Domino de noms de la classe Joc Domino de lletres A l’igual que el bingo, aquest joc serveix per ajudar de manera lúdica a l’aprenentatge de totes les lletres de l’abecedari. G RAMÀTICA Memory Per treballar els antònims i sinònims. Boca avall tenim una sèrie de paraules plastificades. Els nens hauran de descubrir les parelles en forma de memory. O RTOGRAFIA Loto ortografia S’escriuen 10 paraules en quatre cartolines plastificades. A cada paraula li faltarà un dígraf treballat anteriormente. A part s’elaboren una quarantena de cartronets amb els dígrafs o lletres que manquen a les cartolines plastificades Fitxes plastificades. S’ha de fer amb un retolador velleda Ens enganyen?? En diferents cartolines posem 5 mots en els quals hi haurà 1 o 2 errors. Els nens hauran de saber quins són aquests errors.


3




Separem Donem a cada nen dos gots de plàstic. A cada got hauran d’introduir la paraula d’una regla ortogràfica concreta. Exemple: tenim un got on s’han de collocar les paraules amb una –r i a l’altre got paraules amb –rr. Primer cada nen del racó ho fa de manera individual, posteriorment s’ajunten amb parelles i finalmente tot el grup del racó fan l’activitat conjunta. LECTURA Lectura individual i silenciosa. Posteriorment hauran de treballar la comprensió a través d’una fitxa. Dòmino d’endevinalles. És com el dòmino però en comptes de números es donen fitxes on hi han endevinalles i dibuixos. Veritat o mentida Es donen frases plastificades. Algunes expliquen veritats i d’altres mentides. Els nens les hauran de llegir i ordenar-les al lloc corresponent. Ordenem Es dóna una lectura senzilla que estigui partida en diferents parts. Els nens hauran de llegir cada una d’aquestes parts i ordenar-les. Si o no Es dóna un objecte a cada nen. Tot seguit se’ls dóna una cartolina plastificada on hi hauran unes quantes preguntes sobre aquest objecte. Els nens hauran de llegir les preguntes i contestar si o no.

MATEMÀTIQUES N UMERACIÓ Ordenem nombres Amb una sèrie de números plastificats, els nens hauran d’ordenar-los de menor a major o viceversa. Primerament ho faran de manera individual, després amb parelles i finalmente amb tot el grup del racó. A l’acabar haurien d’escriure els números que han ordenat a la llibreta. Bingo A l’igual que en el joc original els nens hauran d’omplir el seu cartró. Bingo amb nombres escrits. A l’igual que en el joc original però en comptes de números es jugarà amb els nombres escrits. El quinto És com el bingo però amb la diferència que només es treballen els números del 0 al 9 Reglets Per compondre i descompondre quantitats, i per reconèixer la unitat, desena i centena.


4




Sudokus. Diferents sudokus amb nivells. Es pot jugar amb números o amb colors. Tapem els números Es tracta d’un joc per familiaritzar-se amb els números fins al 10. Tapem rodones El mateix joc però a la inversa. En el cartró hi ha rodones i les fitxes indiquen els números.

O PERACIONS Joc de cartes Recull de 3 jocs de cartes per a practicar sumant, restant i multiplicant. Sumem amb el dòmino El joc del dòmino però adaptat a les sumes. Optatiu si fer-les portant o sense portar. Restem amb el dòmino El joc del dòmino però adaptat a les restes. Optatiu si fer-les portant o sense portar. Multipliquem amb el dòmino El joc del dòmino però adaptat a les taules de multiplicar. Quin fred Joc per treballar les multiplicacions (fins a la taula del 6). Cada jugador tira el dau i depenent del número agafa una tarjeta i haurà de collocar la fitxa al tauler amb el resultat de la multiplicació. L’ovella sàvia Joc per a sumar o restar. Es juga tirant un dau i marcant el seu valor sobre el tauler. A la casella on ha caigut hi ha indicada una operació (+ o -): es desplaça la fitxa segons l’operació. El rally Joc per sumar. Es tiren dos daus i els nens mentalment hauran de comptar la suma dels dos daus i avançar. Entre les caselles hi ha diversos personatges que faran aturar o avançar en el joc. Momo corre, corre… Joc molt similar a l’anterior però només es juga amb un dau. Guanya el primer que arriba als plàtans La botiga Per treballar els euros i el càlcul mental. Tenim bitllets i monedes d’euro i també productes per vendre (aliments, roba,…): es tracta que un nen fa de botiguer i l’altre de client. Els daus juganers Cada nen tria un cartró plastificat on hi ha els nombres del 2 al 12. Un nen comença tirant dos daus i ha de sumar el resultat d’aquests. Llavors tapa amb una fitxa el nombre que li ha sortit. CEIP Silvestre Santaló / Proposta de treball per racons al cicle inicial / Curs 2009/2010

5




Destapem Es tracta d’un tauler amb 12 números per participant. Cada nen haurà de tapar amb fitxes els seus números. Llavors es tiren 2 daus i el resultat de la suma farà que el nen destapi el número que li ha sortit. Guanya qui destapa tots els números.

R ESOLUCIÓ DE PROBLEMES Problemes Collecció de problemes amb 10 nivells que inclou una fitxa per a resultats. Els nens poden treballar al seu ritme. M ESURES Activitats per a treballar les mesures de manera manipulativas. Metre i centímetre Activitat per a treballar el centímetre. Ideal per treballar a dins la classe i fer comparacions i previsions. En el cas del metre es pot anar al pati per mesurar la pista (per exemple) Pes Activitat que consta d’una balança per pesar objectes de la classe. J OCS Geoplà Consta de 4 geoplans amb les figures i les gomes corresponents Pentonimos Consta de 4 jocs de pentonimos. Dòmino de les hores Es tracta del joc del dòmino. En un lateral de la fitxa tenim la figura del rellotge marcant les hores i a l’altra les hores per escrit. El rellotge Tenim un rellotge de paret i les instruccions plastificades. Els nens han de llegir les instruccions i moure les broques del rellotge on els convingui. Tangram


6

més racons a cicle inicial

Recommend Documents