ukuran masing-masing pasangannya sama besar serta berbentuk persegi panjang
nsur-nsur alok
0 istdaagon a/u nonal aru ai liago 1 % ! iu sn/insgDia ). '. S + D Diag 2 Di isk g oksginu dal addaluinsisi si rtgugsi/ ao D gona nall bid bidan ang g 0 alok mempunyai sisi/bidang rusuk mempunyai mempunyai%1 30%1 ) titik Diagonal diagonal sudut. bidang. sisi sisi/ ruang. Diagonal bidang .
Si5at-Si5at alok a. Si Sisi si-si -sisi si ba balo lok k be berb rben entu tuk k pe pers rseg egii pan panja jang ng b. !usuk-rusuk yang sejajar memiliki ukuran sama panjang 4. Se Seti tiap ap dia diago gona nall bida bidang ng pad padaa sisi sisi yan yang g bera berada dapa pan n memiliki ukuran sama panjang d. Set Setiap iap dia diagon gonal al rua ruang ng pad padaa balo balok k mem memili iliki ki uku ukuran ran sama panjang e. Se Seti tiap ap bid bidan ang g diag diagon onal al pad padaa balo balok k memi memili liki ki bent bentuk uk persegipanjang
Membuktikan !umus 6uas Permukaan alok Menggunakan Mengguna kan Alat Alat Peraga Alat dan aan
Cara Membuat Alat Peraga untuk Mendapatkan Mendapatkan Rumus Rumus Luas Permukaan Permukaan Balok 1. Buat Buat gamb gambar ar jari jaring ng-j -jar arin ing g balok balok pada kardus dengan panjang , lebar dan tinggi. 2. Potong otong kard kardus us sesuai sesuai dengan dengan garis pada jaring-jaring balok. 3. Lapisi Lapisi potong potonganan-pot potong ongan an kard kardus us tersebut dengan karton, dimana untuk setiap pasang sisi dilapisi dengan arna !ang berbeda. ". Lapi Lapisi si lagi lagi poto potong ngan an-p -pot oton onga gan n kardus !ang berbentuk persegi panjang tersebut dengan plastik mika.
&ara Membuat Alat Alat Peraga untuk Mendapatkan !umus 6uas Permukaan alok +. ai aitt kan4 kan4in ing g baju baju di di tiga tiga pot poton onga gan n kardus yang berbeda warna. 0. 7amb 7ambar ar jarin jaring-j g-jar arin ing g bal balok ok di al5aboard, ukurannya sama seperti jaring-jaring di kardus. 8. Kemu Kemudi dian an poto potong ng sesua sesuaii gam gamba barr jaring-jaring tadi. 3. ai aitt kan4 kan4in ing g baju baju pad padaa seba sebagi gian an potongan al5aboard. 9. ai aitt poto potong ngan an kar karet et pad padaa seba sebagi gian an potongan al5aboard.
&ara Membuat Alat Alat Peraga untuk Mendapatkan !umus 6uas Permukaan alok %(. Satuka Satukan n poton potongan gan kardus kardus dengan dengan al5aboard sesuai dengan ukuran masingmasing, kan4ing baju terletak di sisi luar. %%. %%. 6apisi 6apisi seke sekelil liling ing sisi sisinya nya denga dengan n pita pita %1. Susun Susun semua semua potong potongan-p an-poto otonga ngan n tersebu tersebutt seingga membentuk jaring-jaring balok, lalu satukan dengan menjaitnya menggunakan benang karet. %'. Print Print tulisan tulisan p, p, l, dan t. t. kemudi kemudian an tempel tempel pada potongan al5aboard dan lapisi dengan plastik mika. Dibelakangnya tempel kan4ing baju. %). Alat Alat pera peraga ga siap siap di di gunak gunakan an
&ara Menggunakan Menggunak an Alat Alat Peraga %. Perl Perli iat atka kan n kepa kepada da sis siswa wa bal balok ok yan yang g suda disatukan. 1. ela elask skan an kepa kepada da sisw siswaa baw bawaa apab apabil ilaa sisi-sisi balok di buka sedemikian rupa maka akan menjadi jaring-jaring balok. '. ela elask skan an baw bawaa sis sisii yan yang g ber berwa warn rnaa sam samaa adala sisi seadap. ). ela elask skan an tent tentan ang g dim diman anaa pan panja jang ng,, leb lebar ar dan tinggi balok, kemudian letakkan tulisan p, l dan t yang sdua di buat.
&ara Menggunakan Menggunak an Alat Alat Peraga ). ;nga ;ngatk tkan an lag lagii sis siswa wa tent tentan ang g rum rumus persegi panjang. +. ela elask skan an kepa kepada da sisw siswaa ba bawa wa rumu rumuss luas permukaan balok dapat di4ari menggunakan rumus persegi panjang. 0. Dem Demonst onstra rasi sika kan n dide didepa pan n kela kelass 4ara 4ara mendapatkan rumus luas permukaan balok tersebut.
Rumus Luas Permukaan Permukaan Balok tersebut adala# Keteragan : p= panjang p= panjang balok l < lebar balok t < < tinggi balok
Luas Permukaan Balok $ 2% p & l ' ( 2% p & t ' ( 2% l & t' $ 2 % % p & l' ( % p & t ' ( % l & t'' $ 2% pl ( pt ( lt '