Membuat Jenis Jenis Tusuk Hias

Kode M odul: TS. 43. G.1 G.1

Membuat Jenis-Jenis Tusuk Tusuk Hias

BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDI DIKAN M ENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2003

Kode M odul: TS. 43. G.1 G.1

M EMBUAT JENI JE NI S-JENI S-JENI S TUSUK HI AS

Penyusun: Himawati Tjahjanti

Editor: Cusnul Bachri Soeryanto

BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIK ULUM UL UM DIREKTORAT DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH K EJURUAN DIREKTORAT DIREKTORAT JENDERAL JENDERAL PENDIDI KAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN DEPARTEMEN PENDIDIKA N NASIONAL 2003

Kode Modul: TS. 43. G1 : Jenis-jenis Tusuk Hias

KATA PENGAN T AR Puji syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karunia-Nya, sehingga kami dapat menyusun bahan ajar modul manual untuk Bidang Keahlian Seni Rupa, khususnya Program Keahlian Tekstil. Modul ini disusun menggunakan pendekatan pembelajaran berdasarkan kompetensi, sebagai konsekuensi logis dari Kurikulum SMK Edisi 2004 yang menggunakan pendekatan kompetensi (CBT: Competency Competency Based Based Training). Training). Sumber dan bahan ajar pokok Kuirkulum SMK Edisi 2004 adalah modul, baik modul manual maupun interaktif dengan mengacu pada Standar Kompetensi Nasional (SKN) atau standarisasi dunia kerja. Modul ini diharapkan digunakan sebagai sumber belajar pokok oleh peserta diklat untuk mencapai komptensi kerja standar yang diharapkan dunia kerja. Penyusunan modul ini dilakukan melalui beberapa tahap, yakni dari penyiapan materi modul, penyusunan naskah secara tertulis, setting dengan bantuan komputer, serta divalidasi dan diujcobakan empirik secara terbatas. Validasi dilakukan dengan teknik telaah ahli (expert-judgment), sementara ujicoba empirik dilakukan pada beberapa peserta didik SMK. Harapannya, modul yang telah disusun ini merupakan bahan dan sumber belajar yang sesuai untuk membekali peserta diklat dengan kompetensi kerja yang diharapkan. Namun demikian, karena dinamika perubahan dunia kerja begitu cepat terjadi, maka modul ini masih akan selalu diminta masukan untuk bahan perbaikan atau revisi agar supaya selalu relevan dengan kondisi lapangan. Pekerjaan berat ini dapat terselesaikan, tentu dengan banyaknya dukungan dan bantuan dari berbagai pihak yang perlu diberikan penghargaan dan ucapan terima kasih. Dalam kesempatan ini tidak berlebihan bilamana disampaikan disampaikan rasa terima kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya sebesar-besarnya kepada berbagai pihak, terutama tim penyusun modul (penulis, editor, tenaga komputer

SMK- Seni dan Kriya_PK Kriya Tekstil.

iii


modul, tenaga ahli desain grafis) atas dedikasi, pengorbanan waktu, tenaga, dan pikiran untuk menyelesaikan penyusunan modul ini. Kami mengharapkan saran dan kritik dari para pakar di bidang psikologi, praktisi dunia usaha dan industri, dan pakar akademik sebagai bahan untuk melakukan peningkatan kualitas modul. Diharapkan para pemakai berpegang pada azas keterlaksanaan, kesesuaian, dan dan fleksibelitas dengan dengan mengacu mengacu pada perkembangan IPTEKS pada dunia kerja dan potensi SMK serta dukungan kerja dalam rangka membekali kompetensi standar pada peserta diklat. Demikian, semoga modul ini bermanfaat bagi kita semua khususnya peserta diklat SMK Bidang Kelahlian Kriya Tekstil atau praktisi yang sedang mengembangkan mengembangkan bahan ajar modul SMK.

Jakarta, Maret 2004 a.n. Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktur Pendidikan Menengah Kejuruan,

Dr. Ir. Gatot Hari Priowirjanto, Priowirjanto, M.Sc. NIP 130 675 814


iv


DAFTAR DAFTAR I SI

q

Halaman Sampul .......................................... .................. ........................................... ........................................ ..................... Halaman Francis ................ ......................... ................. ................. ................. ................ ................. ................. ............... ....... Kata Pengantar ..................................... ................. ........................................... ........................................... ........................ .... Daftar Isi ...................................... ................... ........................................... ............................................ ............................... ........... Peta Kedudukan Modul ....................................... ............... ............................................. .................................. ............. Glossary ............... ........................ ................. ................ ................ ................ ................ ................ ................. ................. ............. ..... Daftar Judul Modul ...................................... ................. ........................................... ......................................... ...................

I.

PENDAHULUAN

q q q q q q

B. C. D. E. F. II.

i ii iii v vii viii ix

A. Deskripsi........... Deskripsi.................... ................. ................. ................. ................ ................. ................. ................. ................ ....... Prasyarat ................ ......................... ................. ................. ................. ................. ................. ................. ................. .......... 2 Petunjuk Penggunaan Modul...................... Modul.............................. ................. ................... ................. ......... 3 Tujuan Akhir ................. .......................... ................. ................. ................ ............... ................. .................. ............. .... 5 Kompetensi............. Kompetensi..................... ................. ................. ................. ................. ................. ................. ................. ........... 6 Cek Kemampuan Kemampuan ................ ......................... .................. ................. ................. ................. ............... ............... ........ 7

PEMBELAJARAN A . R e nc nc a an n a Be B e la l a ja j a r Si Si sw sw a .............................................................

9

B . K eg e g ia ia ta t a n B el e l aj aj ar ar 1. Kegiatan Belajar 1: Membuat Tusuk Terawang ................... ........................ ..... a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran 1 ................... ........................... .................. ............ .. b. Uraian Materi 1 .................. .......................... ................ ................. .................. ................. ............ .... c. Rangkuman 1.................................... 1............. ......................................... ............................... ............. d. Tugas 1 ................. .......................... .................. ................. ............... ................ .................. ................ ....... e. Tes T es Formatif 1.......................... 1...... ........................................ ........................................ .................... f. Kunci Jawaban 1 ................. .......................... ................ ................ .................. ................. ........... ... g. Lembar Kerja 1 ................. .......................... ................. ................. .................. .................. ........... ..

10 10 10 17 19 20 20 21

2. Kegiatan Belajar 2: Jenis-jenis Tusuk Hias ................. ........................ .............. ....... a. Tujuan Kegiatan Pembelajaran 2 ................... ........................... .................. ............ .. b. Uraian Materi 2 .................. .......................... ................ ................. .................. ................. ............ .... c. Rangkuman 2.................................... 2............. ......................................... ............................... ............. d. Tugas 2 ................. .......................... .................. ................. ............... ................ .................. ................ ....... e. Tes T es Formatif 2.......................... 2...... ........................................ ........................................ .................... f. Kunci Jawaban 2 ........................................ ................. ......................................... ..................... ... g. Lembar Kerja 2 .................. ........................... ................ ................ ................. ................. ............. ....

25 25 25 26 26 26 27 28


v

1


III. EVALUASI A. Tes Tertulis........ Tertuli s............................. .......................................... .......................................... ................................ ........... B. Tes Praktik........................ Praktik.... ........................................ ........................................ ....................................... ...................

39 39

KUNCI JAWABAN A. Tes Tertulis........ Tertuli s............................ ........................................ ............................................ .................................. .......... B. Lembar Penilaian Tes Praktik ................ ......................... ................ ................. ................. .............. .......

40 41

IV. PENUTUP .........................................................................................

43

DAFTAR DAFTAR P USTAKA .................................................................................. USTAKA ..................................................................................

44


vi


PETA PETA KEDUDUKAN M ODUL Jenis-jenis tusuk hias

TS. 43. G2

TS. 43. G3

TS. 43. G1

TS. 43. G4

TS. 43. G5

TS. 43. G6

TS. 43. G7


vii


PETA KEDUDUKAN MODUL KERAJINAN TEKSTIL

Menggambar Produk Kriya Tekstil

Makrame

Merenda/ Merajut

Menenun/ Tapestry

Menjahit Perca

Menjahit Tindas Aplikasi

Menyulam Kristik

T.S. 43. A1

T.S. 43. B1

T.S. 43. C1

T.S. 43. D1

T.S. 43. E1

T.S. 43. F1

T.S. 43. G1

T.S. 43. A2

T.S. 43. B2

T.S. 43. C2

T.S. 43. D2

T.S. 43. E2

T.S. 43. F2

T.S. 43. G2

T.S. 43. A3

T.S. 43. B3

T.S. 43. C3

T.S. 43. D3

T.S. 43. E3

T.S. 43. F3

T.S. 43. G3

T.S. 43. A4

T.S. 43. B4

T.S. 43. C4

T.S. 43. D4

T.S. 43. E4

T.S. 43. F4

T.S. 43. G4

T.S. 43. A5

T.S. 43. B5

T.S. 43. C5

T.S. 43. D5

T.S. 43. E5

T.S. 43. F5

T.S. 43. G5

T.S. 43. A6

T.S. 43. B6

T.S. 43. C6

T.S. 43. D6

T.S. 43. E6

T.S. 43. F6

T.S. 43. G6

T.S. 43. A7

T.S. 43. B7

T.S. 43. C7

T.S. 43. D7

T.S. 43. F7

T.S. 43. G7

T.S. 43. A8

T.S. 43. B8

T.S. 43. D8

T.S. 43. F8

T.S. 43. G8

T.S. 43. A9

T.S. 43. B9

Membatik

Mencetak Saring

T.S. 43. H1

T.S. 43. I1

T.S. 43. H2

T.S. 43. I2

T.S. 43. H3

T.S. 43. I3

T.S. 43. H4

T.S. 43. I4

T.S. 43. H5 T.S. 43. H6 T.S. 43. H7

T.S. 43. F9

T.S. 43. A10 T.S. 43. A11 T.S. 43. A12 T.S. 43. A13

T.S. 43. A14


v


PERISTILAHAN/ PERIST ILAHAN/ GLOSSARY GLOSSARY Tracing paper

:

Karbon jahit.

Yute

:

Kain karung.

Door stopsteek

:

Tusuk jelujur.

Persisch ajour

:

Terawang persia.

Kruissteek

:

Tusuk silang.


PERISTILAHAN/ PERIST ILAHAN/ GLOSSARY GLOSSARY Tracing paper

:

Karbon jahit.

Yute

:

Kain karung.

Door stopsteek

:

Tusuk jelujur.

Persisch ajour

:

Terawang persia.

Kruissteek

:

Tusuk silang.


vi


DAFTAR MODUL Bidang Keahlian Program Keahlian

: SENI RUPA DAN KRIYA : KRIYA TEKSTIL

No

Sub Kompetensi

01

Menggambar Huruf

TS.43.A.1

02 03 04 05 06 07 08

Menggambar Ornamen

TS.43.A.2 TS.43.A.3 TS.43.A.4 TS.43.A.5 TS.43.A.6 TS.43.A.7 TS.43.A.8

Menggambar Bentuk

09 10 11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Kode

Membuat Simpul Datar, Tali Pasangan, dan Tali Garapan Menerapkan Pengembangan Simpul Dasar sebagai Dasar Hias Membuat Tali Pinggang Tanpa dan Memakai Benda Pengisi/Aplikasi Makrame Membuat Tali Gantungan Tanpa dan Memakai Benda Pengisi Membuat Lembaran untuk Berbagai Fungsi Membuat Wadah untuk Berbagai Fungsi Membuat Hiasan dengan Eksplorasi Bahan

Membuat Rantai, Papan, dan Ceplok (Motif) Merangkai dengan Menambah dan Mengurai Membuat Lembaran untuk Berbagai Fungsi Membuat Wadah dengan Berbagai Fungsi Merajut Datar dengan Alat Jeruji (Stik) dan Mesin Rajut Merajut Silindris dengan Mesin Rajut Merajut Datar dan Silindris Berupa Lembaran dengan Berbagai Fungsi Menenun Polos (Plain Weave) dan Turunannya


Jam

TS.43.B.3

TS.43.B.4

Membuat Tali Gantungan Teknik Makrame

18

TS.43.B.5

Membuat Alas dengan Teknik Makrame

24

TS.43.B.6

24

TS.43.B.8 TS.43.B.9 TS.43.C.1

Membuat Tas/Dompet dengan Teknik Makrame Teknik Membuat Hiasan dengan Eksplorasi Bahan Membuat Tirai Pintu dan Jendela Membuat Lampion Cara Membuat Jerat an Renda

48 32 24

TS.43.C.2

Cara Menggunakan Alat Renda

8

TS.43.C.3

Pembuatan Alas dengan Teknik Renda

32

TS.43.C.4

32

TS.43.C.5

Pembuatan Tas/Dompet dengan Teknik Renda Membuat Rajutan dengan Alat Jeruji

48

TS.43.C.6

Membuat Alas dengan Mesin Rajut Datar

32

TS.43.C.7

Teknik Merajut Datar dan Silindris

24

TS.43.D.1

Cara Pembuatan Tenun Polos Keeper dan Satin

48

TS.43.A.9 Menggambar Teknik

Judul Modul Contoh huruf Sanserif, Serif, Script (membuat kata/kalimat) Menggambar Maskot Menggambar Kipas Tunggal Menggambar Sunggingan Wayang Menggambar Wayang Menggambar Dekoratif Menggambar Bunga, Buah, Pohon Menggambar Hewan Berkaki Dua dan Empat Menggambar Benda Elips, Geometris, Gambar Benda Bebas Menggambar Proyeksi Ortogonal Menggambar Proyeksi Perspektif Pedoman menginterpret asikan gambar kerja Menggambar axiometri Menggambar sketsa teknik tanpa mistar Macam-macam Simpul dan Pengembangannya pada Teknik Makrame Membuat Penyekat dengan Teknik Makrame Membuat Ikat Pinggang Teknik Makrame

TS.43.A.10 TS.43.A.11 TS.43.A.12 TS.43.A.13 TS.43.A.14 TS.43.B.1 TS.43.B.2

TS.43.B.7

48 24 24 48 48 48 24 48 24 24 48 12 18 18 24 48 12

24

vii


32

Menenun Kepar (Twill Weave) dan Turunannya

TS.43.D.2

Menenun Keeper dan Turunannya

48

33

Menenun Satin (Stain Weave) dan Turunannya Menenun Berbagai Lembaran untuk Berbagai Fungsi Menenun Lembaran untuk Wadah dan Komponen Menenun Tapestry untuk Hiasan Menenun Songket dengan Eksplorasi Bahan

TS.43.D.3

Menenun Satin dan Turunannya

48

TS.43.D.4

Membuat Alas dengan Teknik Tenun

48

TS.43.D.6

Membuat Tas dan Dompet dengan Teknik Tenun Membuat Hiasan dengan Teknik Tapestry Teknik Menenun Songket dengan Eksplorasi Bahan

40

34 35 36 37

TS.43.D.7 TS.43.D.8

38

Menjahit Perca dengan Cara Acak (Tak Beraturan)

TS.43.E.1

39

Mejahit Perca dengan Jiplakan Pola

TS.43.E.2

40

Menjahit Perca Lembaran dengan Pola Geometris

TS.43.E.3

41 42

TS.43.E.4 Menjahit Perca Berupa Lembaran untuk Berbagai Fungsi

43 44 45

TS.43.E.5 TS.43.E.6

Menjahit Tindas dengan Pengisi Lembaran dan Susulan MenjahitTindas dengan Pengisi Tali, Efek Bayangan, dan Tindas Datar

TS.43.F.1 TS.43.F.2

46

TS.43.F.3

47

TS.43.F.4

48

Menjahit Tindas Lembaran untuk Komponen Pakaian

49

TS.43.F.5 TS.43.F.6

40 24

Cara Membuat Jahit Perca dengan Acak. Jiplak Pola, Tumpang Tindih dan Jahit Jelujur Teknik Menggambar, Menjiplak, Memola pada Tekstil Membuat Lembaran dengan Pola Geometris pada Jahit Perca Membuat Pola pada Kertas, Mika (Film), dan Kain Membuat Alas Berbagai Fungsi dengan Teknik Jahit Perca Membuat Sarung Bantal dengan Teknik Perca

24

Cara Mengoperasikan Mesin Jahit Manual, Dinamo, dan Listrik Cara Menjahit Tindas dengan Pengisi Lembaran, Susulan Tali, dan Efek Bayangan Membuat Alas dengan Teknik Jahit Tindas

8

16 48 16 24 24

16

24

Membuat Sarung Bantal dengan Teknik Jahit Tindas Membuat Sarung Bantal dengan Teknik Aplikasi Membuat Tas dan Dompet dengan Teknik Aplikasi

40 40 40

50

Menjahit Aplikasi dengan Cara Potong Sisip (inlay), Potong Motif (perse) dan Potong (folded)

TS.43.F.7

Cara Menjahit Aplikasi Biasa, Potong Sisip, Potong Motif, Potong Lipat, Pengisi, dan Penambahan Renda

24

51

Menjahit Aplikasi dengan Pengisian (paded) dan Penambahan Renda (lace)

TS.43.F.8

Cara Membuat Aplikasi Biasa, Potong Sisip, Potong Motif, Potong Lipat, Pengisian dan Penambahan Renda

48

52

Menjahit Aplikasi Berupa Lembaran untuk Wadah Berbagai Fungsi

TS.43.F.9

53

Membuat Berbagai Macam Tusuk Hias untuk Sulam

TS.43.G.1

Membuat Jenis-jenis Tusuk

24

TS.43.G.2

Cara Membuat Kristik (Tusuk Silang), Sulam Datar, Timbul, dan Terawang Pembuatan Alas dengan Teknik Sulam Kristik

24

Membuat Sarung Bantal dengan Teknik Sulam Kristik

48

54 55

Membuat Kristik (tusuk silang) berupa Lembaran untuk Berbagai Fungsi

56


TS.43.G.3

TS.43.G.4

Membuat Sarung Bantal dengan Teknik Aplikasi

48

48

viii


57 58

59 60 61 62 63 64 65

66 67

68

TS.43.G.5 Membuat Karya Sulam Datar dan Timbul Berupa Lembaran dengan Berbagai Fungsi

Membuat Karya Sulam Terawang Berupa Lembaran Berbagai Fungsi Membuat Karya Batik Tulis Menggunakan Canting Tulis Membuat Karya Batik Cap Menggunakan Canting Cap Membuat Karya Batik Tulis dan Cap Berupa Lembaran untuk Berbagai Fungsi Membuat Karya Batik Tulis/Cap untuk Hiasan dengan Eksplorasi Bahan Membuat Karya Cetak Saring Tanpa film/Kodaktrace

69 70 71

TS.43.G.6

TS.43.G.7 TS.43.G.8 TS.43.H.1


Membuat Sarung Bantal Teknik Smock Membuat Taplak Meja dengan Teknik Sulam Terawang

48 40

48 40

Cara Mewarnai Kain dengan Zat Pewarna Alami Cara Membuat Batik Tulis Cara Membuat Batik Cap

16

TS.43.H.4 TS.43.H.5

Cara Pencelupan dengan Teknik Ikat Membuat Alas-alas dengan Teknik Batik Tulis dan Cap

8 48

TS.43.H.6 TS.43.H.7

Teknik Pencelupan Cara Panas dan Dingin Membuat Hiasan dengan Teknik Batik Tulis

24 48

TS.43.I.1

Cara Membuat Cetak Saring dengan dan Tanpa Film/Kodaktrace Membuat Sarung Bantal dengan Teknik Cetak Saring Membuat Karya Cetak Saring untuk Komponen Pakaian Membuat Cetak Saring Khusus Baju Kaos (T-Shirt)

32

TS.43.H.2 TS.43.H.3

TS.43.I.2 Membuat Karya Cetak Saring dengan film/ Kodaktrace Membuat Cetak Saring Khusus Baju Kaos (T-Shirt)

Membuat Alas dengan Teknik Sulam Datar Membuat Tas dengan Sulam Datar

TS.43.I.3 TS.43.I.4

8 8

40 48 24

ix


BAB I. P ENDAHULUAN DISKRIPSI JUDUL JUDU L Modul ini merupakan langkah awal bagi peserta diklat untuk membuat benda kerajinan sulam. Jenis-jenis tusuk hias yang ada di dalam modul ini merupakan jenis sulaman sederhana/dasar dilengkapi dengan penjelasan langkah-langkah arah jarum dan benang. Selain penjelasan diatas juga penjelasan mengenai pemilihan bahan serta cara memakai alat yang benar. Pemilihan bahan dan alat yang tidak sesuai akan menyulitkan peserta diklat sehingga tujuan tidak tercapai.


1


PRASYARAT

Pembelajaran modul ini merupakan syarat utama bagi peserta diklat untuk menempuh kompetensi sulam. Namun demikian, untuk menempuh modul ini tidak dituntut prasyarat harus menyelesaikan modul apapun, sebab modul ini merupakan modul dasar.


2


PETUNJUK PETUNJUK PENGGUNAAN PENGG UNAAN MODUL

Bacalah petunjuk penggunaan penggunaan modul ini ini dan pahamilah isinya, isinya, untuk memudahkan anda

dan guru/instruktur dalam menggunakan modul ini ini di

dalam proses pemelajaran. a) Langkah-lang kah yang harus anda (peserta diklat) tempuh 1. Bacalah Bacalah dengan dengan cermat cermat rumusan rumusan tujuan tujuan akhir dari kegiatan kegiatan belajar belajar ini ini yang memuat kinerja yang diharapkan, kriteria keberhasilan, dan kondisi yang diberikan dalam rangka membentuk kompetensi kerja yang akan dicapai melalui modul ini. 2. Bacalah Bacalah dengan dengan cermat cermat dan pahami pahami dengan dengan baik daftar daftar pertanyaa pertanyaan n pada “cek kemampuan” sebagai pengukur kompetensi yang harus dikuasai dalam modul ini. Lakukan mempelajari

modul

untuk

meyakinkan

ini pada awal dan akhir penguasaan

kompetensi

sebagai pencapaian hasil belajar anda. 3. Diskusikan Diskusikan dengan dengan sesama sesama peserta peserta diklat diklat apa yang telah telah anda anda cermati cermati untuk mendapatkan pemahaman yang baik tentang tujuan belajar dan kompetensi yang ingin dicapai dalam modul. Bila masih ragu, maka tanyakanlah pada guru/instruktur sampai paham. 4. Bacalah Bacalah dengan dengan cermat cermat peta peta kedudukan kedudukan modul, modul, prasyara prasyaratt dan pengertian dari istilah-istilah sulit dan penting dalam modul. 5. Bacalah Bacalah

dengan cermat cermat materi setiap kegiatan kegiatan belajar, belajar, rencanakan rencanakan

kegiatan belajar, kerjakan tugasnya, dan jawablah pertanyaan tes, kemudian cocokkan dengan kunci jawaban. Lakukan kegiatan ini sampai anda tuntas menguasai hasil belajar yang diharapkan. 6. Bila dalam dalam proses proses memahami memahami materi materi anda anda mendapatkan mendapatkan kesulita kesulitan, n, maka diskusikan dengan teman-teman anda atau konsultasikan dengan guru/ instruktur. SMK- Seni dan Kriya_PK Kriya Tekstil.

3


7. Setelah Setelah anda menuntas menuntaskan kan semua semua kegiatan kegiatan belajar belajar dalam modul modul ini, selanjutnya pelajarilah modul selanjutnya sesuai yang tertuang pada peta kedudukan modul untuk Program Keahlian Seni dan Kriya. 8. Anda

tidak tidak

dibenark dibenarkan an

melanjutk melanjutkan an

kepada kepada

kegiatan kegiatan

belajar belajar

berikutnya, bila belum menguasai benar materi pada kegiatan belajar sebelumnya. 9. Setelah Setelah semua semua modul modul untuk menca mencapai pai satu kompeten kompetensi si telah telah tuntas tuntas dipelajari maka ajukan uji kompetensi dan sertifikasi. b) Peranan Guru/ Instruktur 1. Pastikan Pastikan bahwa pesert peserta a diklat diklat yang akan mempel mempelajari ajari modul modul ini telah telah mempelajari modul-modul prasyarat secara tuntas. 2. Bantulah Bantulah peserta peserta diklat dalam dalam menyusun menyusun rencana rencana kegiatan kegiatan belajar belajar dalam rangka mempelajari modul ini. Berikan perhatian khusus pada perencanaan jenis kegiatan, tempat kegiatan belajar dan waktu penyelesaian akhir pemelajaran, agar mereka dapat belajar

efektif

dan efisien untuk mencapai sub-kompetensi standar. 3. Mengident Mengidentifikas ifikasii dan menganalisis menganalisis sarana-prasa sarana-prasarana rana kegiatan kegiatan belajar belajar yang ada di SMK dan industri untuk mengoptimalkan kegiatan pemelajaran. 4. Berikan Berikan motivasi, motivasi, bimbingan bimbingan dan dan pendampinga pendampingan n pada peserta peserta diklat diklat agar gairah belajarnya meningkat.


4


TUJUAN AKHI R

Spesifikasi kinerja yang diharapkan dikuasai setelah menyelesaikan akhir pembelajaran dalam modul ini, yakni anda dapat mengetahui jenis-jenis tusuk hias. hias. Maka Maka diharapkan anda dapat: §

Membuat macam-macam tusuk hias pada kain strimin dengan kombinasi warna benang yang sesuai sehingga menjadi lembaran yang bermotif.


5


KOMPETENSI

Kompetensi : Menyulam kristik Sub-Kompetensi : Membuat Berbagai Macam Tusuk Hias Alokasi wak tu : 24 jam. S ub u b k o mp m p et et en e n si si K r it it er er i a u n jju u k k er er ja j a L in in gk gk u p b el el aj aj ar ar Materi pokok pembelajaran Sikap Pengetahuan Ketrampilan G.1. Membuat berbagai macam tusuk hias untuk sulam

·

·

G.2. Membuat kristik (tusuk silang) pada strimin intuk hiasan.

·

Menjelaskan berbagai macam tusuk hias untuk sulam sesuai jenis, fungsi dan cara pembuatannya. Terampil membuat berbagai macam tusuk hias sesuai dengan langkah kerja.

Terampil menyulam (tusuk silang)pada strimin untuk hiasan dibuat sesuai dengan jenis, sifat, fungsi dan teknik.

·

·

·

Berbagai macam tusuk hias untuksulam diuraikan sesuai jenis, sifat, fungsi dan cara pembuatan. Berbagai macam tusuk hias dibuat sesuai dengan langkah kerja. kristik (tusuk silang) pada strimin untuk hiasan dibuat sesuai dengan jenis, sifat, fungsi dan teknik.

Belajar dan bekerja dengan sikap-sikap : Teliti-cermat. Hati-hati. Tertib. Apresiasi seni.

·

·

·

·

Jenis, sifat dan fungsi tusuk hias. Teknik pembuatan tusuk hias.

·

Memilih dan menentukan tusuk hias.

·

·

Belajar dan bekerja dengan sikap-sikap : Teliti-cermat. Hati-hati. Tertib. Apresiasi seni.

·

·

·

·

·

·

·

Jenis, sifat, dan fungsi bahan dasar. Fungsi hiasan kristik pada hiasan. Teknik

·


Mengukur, menandai dan memotong bahan strimin.

6


·

·

Dapat mengidentifikasi bahan dasar sesuai dengan sifat dan fungsi. Mengerjakan tahaptahap pembuatan kristik sesuai dengan urutan kerja.


·

·

Mengidentifikasi bahan dasar sesuai dengan sifat dan fungsi. Mengerjakan tahap-tahap pembuatan kristik sesuai dengan urutan kerja.

pembuatan tusuk silang pada strimin.

·

Membuat kristik pada strimin untuk hiasan.

7


·

·

Dapat mengidentifikasi bahan dasar sesuai dengan sifat dan fungsi. Mengerjakan tahaptahap pembuatan kristik sesuai dengan urutan kerja.

·

·

Mengidentifikasi bahan dasar sesuai dengan sifat dan fungsi. Mengerjakan tahap-tahap pembuatan kristik sesuai dengan urutan kerja.

pembuatan tusuk silang pada strimin.

·

Membuat kristik pada strimin untuk hiasan.


7


CEK CE K KEMAM PUAN

Sebelum anda memelajari modul ini, anda diminta untuk menjawab semua pertanyaan di bawah ini. Kemudian, anda diminta belajar pada hal-hal yang belum anda kuasai kompetensinya. Jawablah semua pertanyaan dengan uraian singkat dan seperlunya. No

Buti Butirr-Bu Buti tirr Pertan Pertanya yaan an/P /Per erny nyat ataa aan n

1

Dapatkah anda memotong kain searah serat kain sesuai ukuran untuk membuat sulaman .

2

Dapatkah anda menjelaskan jenis-jenis tusuk hias apa yang bisa digunakan untuk menyulam .

3

Dapatkah anda melakukan atau membuat berbagai cara menyulam yang benar? .

Kemampuan Dapat Tidak


CEK CE K KEMAM PUAN

Sebelum anda memelajari modul ini, anda diminta untuk menjawab semua pertanyaan di bawah ini. Kemudian, anda diminta belajar pada hal-hal yang belum anda kuasai kompetensinya. Jawablah semua pertanyaan dengan uraian singkat dan seperlunya. No

Kemampuan Dapat Tidak

Buti Butirr-Bu Buti tirr Pertan Pertanya yaan an/P /Per erny nyat ataa aan n

1

Dapatkah anda memotong kain searah serat kain sesuai ukuran untuk membuat sulaman .

2

Dapatkah anda menjelaskan jenis-jenis tusuk hias apa yang bisa digunakan untuk menyulam .

3

Dapatkah anda melakukan atau membuat berbagai cara menyulam yang benar? .

4

Dapatkah anda sembunyi (sum)

5

Dapatkah anda membuat tusuk terawang pada 4 sisi lembar kain dengan benar?

6

Dapatkah benang?

anda anda

menjahit

mengakhiri

kampuh

jahitan

dengan

dan

jahitan

merapikan

7

Dapatkah anda membuat 14 jenis tusuk hias pada kain strimin yang sudah dihias dengan tusuk terawang dan jahitan pinggir?

8

Dapatkah anda menempatkan jahitan tusuk hias sesuai dengan fungsinya?

9

Dapatkah anda merapikan jahitan dengan benar?


9

Kode Modul: TS. 43. G.1 : Jenis-jenis Tusuk Hias

BAB II . PEMB ELAJARAN A. RENCANA PEMBELAJARAN SISWA

Kompetensi Sub. Kompetensi Alokasi Waktu Jenis Kegiatan

: Menyulam : Membuat Berbagai Macam Tusuk Hias : 24 Jam Tanggal

Mempersiapkan bahan dan alat. Mengukur dan memotong kain. Membuat tusuk terawang. Memuat jenis-jenis tusuk hias.

Waktu

Alasan Perubahan

Tanda Tangan Guru

15 menit

15 menit

3 jam

20 jam

Mengakhiri jahitan.

15 menit

Merapikan jahitan.

15 menit


Tempat Belajar

9


B. KEGIATAN KEGIAT AN BELAJAR

1. Kegiatan Belajar 1: Membuat Tusuk Tusuk Terawang Terawang A. Tujuan Tujuan Kegiatan Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran 1 Kegiatan pembelajaran ini bertujuan memberikan bekal kemampuan kepada anda untuk memahami cara membuat tusuk terawang, maka diharapkan anda: 1.

Memo Memoto tong ng kain kain sea seara rah h sera seratt kain kain sesu sesuai ai deng dengan an uku ukura ran. n.

2.

memi me mili lih h bena benang ng se sesuai suai den denga gan n warn warna a kain kain..

3.

Menj Menjah ahit it kamp kampuh uh denga dengan n jah jahit itan an sembu sembuny nyii (su (sum) m)..

4.

Memb Membua uatt tus tusuk uk tera terawa wang ng pa pada da 4 sis sisii lem lemba barr kain kain..

5.

Meng Mengak akhi hiri ri jahi jahita tan n da dan n me mera rapi pika kan n benan benang. g.

B . U rra a i an an M at a t er er i 1 Menyulam atau membordir dari bahasa Belanda “Borduur”. Menghias kain adalah seni untuk membuat suatu bahan kain menjadi lebih indah. Menghias kain ini dapat dilakukan dengan memberi warna dan dapat pula dengan memberi motif-motif hias dengan menggunakan jahitan. 1 . J en e n is i s -j - j en e n is i s s ul u l am am a n . a. Meny Menyul ulam am be beba bas. s. b. Meny Menyul ulam am Inggr Inggris is.. c. Meny Menyul ulam am Pera Peranc ncis is.. d. Meny Menyul ulam am Ric Riche helie lien. n. e. Meny Menyul ulam am ba baya yang ngan an.. 2. Alat Ala t dan bahan bahan untuk u ntuk menghia menghias. s. a. Jarum Jarum tang tangan an ber berbag bagai ai ukuran. ukuran. b. Jaru Jarum m pent pentu ul. SMK- Seni dan Kriya_PK Kriya Tekstil.

10


c. Guntin Gunting g besar besar dan gunting gunting kecil. kecil. d. Tudu Tudun ng jar jari. i. e. Pendedel. f. Pa Pam minda dan ngan. g. Rader. h. Karbon Karbon jahi jahitt atau atau “tracin “tracing g paper” paper”.. i. Benang.

3. Pengetahu Pengetahuan an baha b ahan n dan ala alat. t. Dapat dikatakan bahwa jenis kain (bahan tekstil) te kstil) dapat dihias. Jenis sulaman yang digunakan tergantung dari jenis tenunan dan corak kain misalnya. a. Belacu, Belacu, popelin, popelin, terkolin terkolin dan dan sejenis sejenis tenunan tenunan yang rapat rapat tenunanny tenunannya, a, sulaman fantasi (sulaman bebas) aplikasi.


11


b. Bahan serupa serupa dengan dengan corak corak kotak, kotak, bintik bintik dapat diubah diubah corak, corak, aplikasi, aplikasi, smock. c. Bahan yang dapat dihitung dihitung benangny benangnya a seperti seperti strimi strimin, n, mating, mating, terawang, tusuk silang, holbein. d. Bahan yang yang tipis tipis dan bening, bening, sulam sulam bayangan, bayangan, inkrust inkrustasi asi,, lekapan lekapan renda, mote dan lain-lain. e. Bahan lemas lemas berkilau berkilau seperti seperti satin, satin, sulaman sulaman bebas lekapa lekapan n quilt dan dan lain-lain.

·

Benang Untuk sulaman tangan digunakan benang sulam mouline atau benang mutiara. Untuk bahan halus dan tipis benang mouline, untuk bahan yang titik tebal dengan pori-pori yang besar, digunakan benang mutiara. Untuk bahan yang jarang tenunannya, seperti net dan kasah dapat digunakan benang wol atau cashinilon. Cara membuka benang dari untaiannya.

Sifat kain dan benang 1. Sifat tenunan tenunan kain dasar dasar yang kita kita kerjakan. kerjakan. Apakah Apakah kainini kainini kasar kasar atau halus, kasar atau licin, rapat atau jarang, kusam atau mengkilap. Pekerjaan menyulam membutuhkan waktu yang lama


12


untuk menyelesaikannya. Benang yang digunakan adalah benang katun. Benang sulam memiliki banyak sekali warna dan variasi. Sulaman digunakan sangat beragam antara lain untuk penghias kebutuhan rumah tangga, seperti taplak meja, sarung bantal, seprei, serbet pakaian, baju anak-anak dan dewasa. Selain bahan diatas kita dapat juga menggunakan bahan Yute (karung) yang kasar, kain strimin, Kaos linen, tula batis, sutera halus dan bahan lainnya yang terdiri dari berbagai jenis variasi tenunan. 2. Benang Benang yang akan akan dipakainya dipakainya pun pun bermacam-m bermacam-macam acam , mulai mulai dari dari yang tebal sampai yang halus, kasar sampai halus, kusam sampai mengkilap, selanjutnya dapat juga memakai benang tunggal atau lebih yang dengan sedikit pilihan akan lebih kuat, dengan atau tanpa penebalan, sengkelit, keriting dan sebagainya. 3. Warna benang benang harus harus sesuai dengan dengan bahan bahan tenunan tenunan yang yang dipakai, dipakai, perlu juga kita pikirkan bahwa warna benang dapat menjadi lebih muda atau tua disebabkan struktur (susunan) tusuk hias.

·

Jarum sulam. Didalam perdagangan terdapat macam-macam bentuk jarum

sulam antara lain jarum sulam yang dibuat dari logam dan jarum sulam yang dibuat dari kayu. Jarum sulam dibuat dari logam ada yang bentuknya kecil panjang runcing, kecil panjang tumpul, besar panjang tumpul dan besar panjang dengan disain tersendiri. Pemakaian jarum sulam sangat trgantung ada teknik hiasan yang sedang dibuat. Umpamanya : untuk teknik sulaman fantasi pada bahan dasar tenunan rapat, harus memakai jarum yang agak panjang kecil dan runcing. Untuk membuat sulaman dengan tusuk silang pada bahan yang bisa dihitung tenunannya, dapat memakai jarum sulam yang


13


ujungnya tumpul. Untuk membuat sulaman dengan teknik tambur, diperlukan jarum sulam khusus. Pemakaian benang yang tebal seperti benang flanel atau benag wol, harus memakai jarum yang tebal dan lubangnya besar, agar mudah memasukkan benang.

·

Memulai dan m engakhiri jahitan. jahitan. Dalam teknik jahit menjahit dengan tangan, biasanya diperoleh

hasil yang rapi dan halus. Dari depan tampak indah dari belakang tampak rapi. Selain untuk kerapian juga untuk kekuatan jahitan perlu diperhatikan cara memulai dan mengakhiri jahitan. a. Sebelum Sebelum tusukan tusukan pertama, pertama, jarum dijelujurkan dijelujurkan halus halus dari bagian bagian buruk hanya mengambil sedikit saja dari tenunan tiga sampai empat langkah kemudian jarum ditusukkan ke bagian yang baik untuk memulai sulaman. b. Cara lain lain adalah adalah dengan dengan memasu memasukkan kkan jarum jarum dari dari bagian bagian buruk buruk ke bagian baik, tinggalkan ½ - 2 cm ujung benang. Pada waktu membuat tusuk-tusuk sulaman, ujung benang tersebut ikut dijepit hingga ujung benang itu tidak dapat dicabut. Mengakhiri jahitan ialah dengan cara menusukkan jarum ke bagian buruk, jahitkan beberapa tusuk balut pada bagian belakang tusuk sulam sebelum benang digantung.


14


Gambar 1. Memulai dan mengakhiri jahitan

·

Terawang (Opennaiwork). (Opennaiwork). Dengan menarik satu helai benang atau lebih dari tenunan,

maka kan terdapat benang lepas. Bila dicabut benang langsing maka akan terdapat lubang pada titik persilangan benang yang dicabut. Pada teknik terawang biasa, benang lepas tersebut diikat dengan tusuk terawang sehingga terdapat hiasan hi asan terawang. Pada teknik terawang yang disebut krawang (seperti di Padang dan di Sulawesi Utara), pada bagian tertentu dekat sekali kemudian dijahit dengan tusuk terawang. Untuk mengisi bidang tersebut dengan motif hias digunakan semacam tusuk jelujur (door stopsteek). Ragam hias tusuk terawang. Ragam hias ini terdiri dari :

-

Tusuk terawang biasa.

-

Tusuk terawang tangga.

-

Tusuk terawang biku-biku.


15


Contoh tusuk terawang biasa.

Contoh tusuk terawang tangga.

Contoh tusuk terawang biku-biku.

Cara membuat tusuk terawang. 1. Memulai Memulai membuat membuat tusuk terawang terawang biasa biasa yang yang juga menyeles menyelesaikan aikan kelim, dimulai dari sebelah kiri. 2. Tarik benang-bena benang-benang ng dari bahan menurut menurut lebar lebar kain yang dikehendaki. Benang-benang yang dikukuhkan adalah sebelah kanan teruskan jarum itu ke belakang ambil 3 helai benang itu tusukkan pada bahan untuk membuat tusukan selanjutnya.


16


Tusuk terawang bik u-biku. Buat 1 baris tusuk terawang biasa pada bagian atas dengan mengambil 6 helai benang, pada waktu mengerjakan bagian bawah, mengambil ½ lagi dari kumpulan benang yang ke satu dan ½ dari kumpulan benang yang kedua.

Cara mengerjakan teknik terawang biku-biku

C. R a an n g k um u m an an 1 Yang dimaksud dengan menghias bahan ialah memperindah bahan dasar dengan menggunakan ragam hiasan sesuai dengan tujuan yang dikehendaki dengan menggunakan macam-macam benang sulam atau benda lain seperti : bisban, biku-biku, renda, manik-manik dan sebagainya. Jenis-jenis sulam : 1. Meny Menyul ulam am beb bebas as.. 2. Su Sula lama man n Inggr Inggris is.. 3. Su Sula lama man n Per Peran anci cis. s. 4. Su Sula lama man n Riche Richeli lien en.. 5. Su Sula lama man n bay bayan anga gan. n. 6. Sulama Sulaman n menguba mengubah h corak. corak. 7. Smock.


17


8. Tera Terawa wang ng.. 9. Tera Terawa wang ng Pe Pers rsia ia.. 10.Tusuk silang. 11.Holbein. Jenis-jenis kain yang dapat digunakan untuk sulam : 1. Bah aha an kas kasa. a. 2. Ba Baha han n lina linan. n. 3. Ba Baha han n pana panani nia. a. 4. Ba Baha han n ba battis. is. 5. Ba Baha han n stra strami min. n. 6. Ba Baha han n tula. ula. 7. Ba Baha han n be berg rgar aris is.. 8. Ba Baha han n Berko Berkota tak. k. 9. Ba Baha han n bintik bintik-bi -bint ntik ik..

Benang sulam Memilih benang sulam untuk benda-benda yang dihias harus disesuaikan dengan macam teknik hiasan yang diterapkan. Benang sulam yang berasal dari kapas banyak dimafaatkan orang. Macam-macam benang dapat berupa benag border katum, benang mouline, benang parel. Macam-macam merk dari benang sulam antara lain : DMC, cap mawar, cap payung. Jarum sulam Terdapat macam-macam untuk bentuk jarum sulam antara lain jarum sulam yang dibuat dari logam dan jarum sulam yang dibuat dari kayu. Bentuk jarum sulam logam :

-

Kecil panjang runcing.

-

Kecil panjang tumpul.

-

Besar panjang tumpul.


18


Sulam teraw ang terdiri dari beberapa teknik yaitu : 1. Tera Terawa wang ng bia biasa sa.. 2. tera terawa wang ng tang tangga ga.. 3. terawang terawang biasa, biasa, benang benang lepas diikat diikat dengan tusuk tusuk terawang terawang sehingga sehingga terdapat hiasan terawang. Terawang Persia (persich ajour). Terawang ini dikerjakan pada kain yang lembut lem but tanpa mencabut benang. Mem ulai dan mengakhiri jahitan. Selain untuk kerapian juga untuk kekuatan jahitan, perlu diperhatikan cara memulai dan mengakhiri jahitan. b. Sebelum Sebelum tusukan tusukan pertama, pertama, jarum dijeluju dijelujurkan rkan halus halus dari bagian bagian buruk buruk hanya mengambil sedikit saja dari tenunan tiga sampai empat langkah kemudian jarum ditusukkan ke bagian yang baik untuk memulai sulaman., c. Cara lain lain adalah dengan memasukkan memasukkan jarum dari dari bagian bagian buruk buruk ke bagian baik, tinggalkan ½ - 2 cm ujung benang. Pada waktu membuat tusuk-tusuk sulaman, ujung benang tersebut ikut dijepit hingga ujung benang itu tidak dapat dicabut.

D . Tu g a s 1 Buatlah sulaman tusuk terawang biku-biku pada pinggiran lembaran kain strimin dengan ukuran 25 cm x 37 cm dan 4 sisinya (kelim) dijahit bersamaan. Catatan = lebar tusuk kerawang 0,5 cm.


19


E . T e s Fo Fo rrm m a ti ti f 1 Jaw ablah pertanyaan berikut dengan singkat dan jelas ! 1. Uraika Uraikan n penger pengertia tian n menyul menyulam. am. 2. Uraikan Uraikan jenis-je jenis-jenis nis sulama sulaman n yang yang anda ketahui. 3. Bagaimana Bagaimana cara cara menarik menarik benang benang untuk untuk tusuk tusuk terawang. terawang. Uraikan Uraikan dengan singkat. 4. Uraikan Uraikan cara cara membuat membuat tusuk terawang terawang biku-biku. biku-biku. 5. Uraikan Uraikan cara cara memulai memulai dan dan mengakhiri mengakhiri jahitan. jahitan.

F . K u nc nc i J a w ab a b an a n Fo F o rrm m a ti ti f 1 1. Menyulam Menyulam adalah adalah menjahit menjahit benan benang g pada selembar selembar kain kain secara secara dekoratif. 2. Jeni Jenis-j s-jen enis is sulam sulaman an..

-

Menyulam bebas.

-

Sulaman Inggris.

-

Sulaman Perancis.

-

Sulaman Richelien.

-

Sulaman bayangan.

-

Sulaman mengubah corak.

-

Smock.

-

Terawang.

-

Terawang Persia.

-

Tusuk silang.

-

Holbein.

3. Cara menarik menarik benag benag untuk tusuk terawang. terawang.

-

Tarik benang-benang dari bahan menurut lebar kain yang dikehendaki.

-

Benang-benang yang dikukuhkn adalah sebelah kanan.


20


-

Benang yang akan dicabut diberi tanda dengan kapur jahit atau jarum pentul.

4. Car Cara a membua membuatt tusuk tusuk terawang terawang biku-b biku-biku iku.. Seperti

membuat

tusuk

kerawang

biasa

tetapi

pada

waktu

mengerjakan bagian bawah juga diikat dengan cara mengambil sekumpulan benang yang ke satu dibagi 2 yang satu lagi mengambil kumpulan benang ½ dan kumpulan benang yang kedua. 5. Car Cara a memula memulaii dan mengak mengakhir hirii jahitan. jahitan. Memasukkan jarum dari bagian buruk ke bagian baik, tinggalkan 1 ½ - 2 cm ujung benang. Pada waktu membuat tusuk-tusuk sulaman, ujung benang tersebut dijepit sehingga ujung benang itu tidak dapat dicabut. Mengakhiri jahitan dengan cara menusukkan jarum ke bagian buruk, jahitkan beberapa tusuk balut pada bagian belakang tusuk sulam sebelum benang digunting.

G . L em em b ba a r k er e r ja ja 1 Langkah kerja. 1 . P er e r si s i ap ap an an . a. Siapkan Siapkan

tempat tempat

kerja kerja

yang yang

nyaman, nyaman,

menyena menyenangkan ngkan

dan dan

mencerminkan rasa aman bagi pekerja. b. Siapkan Siapkan alat-alat alat-alat dan bahan yang yang dipergunakan dipergunakan sesuai kebutuhan kebutuhan gmbar kerja. c. Bacalah Bacalah gambar gambar kerja kerja dengan dengan baik baik dan pelajari gambr kerja kerja secara secara cermat agar tidak terjadi kesalahan. 2 . P r os os es e s k e rj rj a a. Guntinglah Guntinglah kain strimin strimin dengan dengan ukuran ukuran 25 25 cm x 37 cm. b. Beri jarak 1,5 cm cm dari dari tepi (keliling) (keliling) untuk untuk kampuh. kampuh.


21


c. Berilah Berilah tanda tanda dengan dengan kapur jahit selebar selebar 5 cm untuk untuk tusuk terawang. d. Tarik benang benang lungsi lungsi atau atau pakan pakan yang sudah ditandai. ditandai. e. Sebelum Sebelum kampuh kampuh dijahit dijahit jeluju jelujurr dulu + 1 cm, cm, sehingga sehingga 0,5 0,5 cm untuk lipatan kampuh. f. Jahit kampuh kampuh dengan dengan cara bersamaan bersamaan dengan tusuk tusuk terawan terawang g dibawahnya.


22


3 . G am a m b ar a r k er e r ja ja . Skala = 1 : 2


23


Sesudah jahit pinggir


24


2. Kegiatan Belajar Belaj ar 2 : Jenis-jenis Jenis-je nis Tusuk Tusuk Hias A. T ujuan ujuan Kegia Ke giatan tan Pembela Pe mbelajar jaran an 2 Setelah mempelajari kegiatan belajar ini diharapkan anda dapat : 1. Membuat Membuat 14 jenis jenis tusuk tusuk hias pada kain kain strimin strimin yang yang sudah dihias dihias dengan dengan tusuk terawang dan jahit pinggir. 2. Menempatkan Menempatkan jenis tusuk hias sesuai sesuai dengan fungsinya. fungsinya. 3. Merapi Merapikan kan jah jahita itan n denga dengan n benar. benar. B . U rra a i an an M at a t er er i 2 Yang dimaksud menyulam bebas baik motif maupun warna serta tusuk hias yang dipakai, bebas tidak terikat pada aturan tertentu. Menyulam bebas

digunakan

misalnya

untuk

menggambar

motif

kembang,

pemandangan dan lain-lain diatas kain dan sejenis. Tusuk-tusuk hias yang dapat digunakan adalah tusuk hias dasar serta variasi dari pada tusuk-tusuk dasar itu oleh karena itu pembuatan tusuktusuk hias ini merupakan dasar dan pekerjaan menyulam maka kain yang digunakan lebih baik kain strimin atau kain bagi. Macam-macam tusuk hias dasar. 1. Tusu Tusuk k jel jeluj ujur ur.. 2. Tusu Tusuk k tika tikam m jej jejak ak.. 3. Tusu Tusuk k tan tangk gkai ai.. 4. tusu tusuk k pipi pipih. h. 5. Tusuk Tusuk biku-bi biku-biku ku berk berkepa epala. la. 6. Tusu Tusuk k pla plane nel. l. 7. Tusu Tusuk k rant rantai ai ter terbu buka. ka. 8. Tusu Tusuk k rant rantin ing. g. 9. Tusu Tusuk k fest feston on.. 10.Tusuk silang. SMK- Seni dan Kriya_PK Kriya Tekstil.

25


11.Tusuksilang bergandengan. 12.Tusuk rantai. 13.Tusuk duri ikan biasa. 14.Tusuk hias lubang.

Benda yang dapat dihiasi dengan teknik tusuk hias ialah : tempat Koran, loper, bantal kursi, bantal guling, sarung bantal, taplak meja, tutup mesin, tabel mat dan macam-macam tirai. C. R a an n g k um u m an an 2 Yang dimaksud dimaksud menyulam bebas adalah adalah :

motif maupun warna serta

tusuk hias yang dipakai, bebas tidak terikat pada aturan tertentu. Bahan yang tepat digunakan membuat macam-macam tusuk hias adalah kain bagi atau matting. Tusuk-tusuk serta variasinya diawali dengan tusuk-tusuk dasar hias : tusuk jelujur dapat dikembangkan menjadi beberapa tusuk hias. Tusuk feston dapat dikembangkan lagi menjadi beberapa tusuk hias. Tusuk bikubiku dapatdikembangkan menjadi tusuk biku-biku biku-b iku berkepala, dan lain-lain. D . Tu g a s 2 Buatlah 15 macam macam tusuk hias pada lembaran kain strimin yang sudah dijahit ataudiberi hiasan tusuk terawang (lihat kegiatan belajar 1). Catatan : jenis-jenis tusuk hias diatur sesuai dengan gambar kerja yang ada. E . T e s F o rrm m a ti ti f 2 Jaw ablah pertanyaan berikut dengan singkat dan jelas ! 1. Uraikan Uraikan macammacam-macam macam tusuk hias (minimal (minimal 10). 10).


26


2. Jenis-jenis Jenis-jenis tusuk tusuk hias hias ada bermacam-ma bermacam-macam. cam. Uraikan Uraikan dengan dengan jenis dan fungsinya minimal 5 macam. 3. Uraikan Uraikan cara yang benar benar apabila apabila anda membuat membuat tusuk tusuk pipih. pipih. 4. Uraikan Uraikan jenis jenis tusuk dasar dasar yang dapat dapat dibuat dibuat variasi variasi sehingga sehingga trejadi trejadi tusuk hias lainnya. 5. Uraikan Uraikan jenis jenis benda perlengkap perlengkapan an rumah tangga tangga yang yang dapat dihiasi dihiasi dengan teknik tusuk hias. F . K u nc nc i J a w ab a b an a n Fo F o rrm m a ti ti f 2 1. JenisJenis-jen jenis is tusuk tusuk hias hias : a. Tusu Tusuk k jel jeluj ujur ur.. b. Tusu Tusuk k tika tikam m jej jejak ak.. c. Tusu Tusuk k tang tangka kai. i. d. Tusuk Tusuk biku-b biku-biku iku ber berkep kepala ala.. e. Tusu Tusuk k flan flanel el.. f. Tusu Tusuk k rant rantai ai terb terbuk uka. a. g. Tusu Tusuk k rant rantin ing. g. h. Tusu Tusuk k fes festo ton. n. i. Tusuk silang. j. j. Tusu Tusuks ksil ilan ang g ber berga gand nden engan gan.. k. Tusu Tusuk k rant rantai ai.. l. Tusu Tusuk k dur durii ikan ikan bias biasa. a. m. Tusuk hias lubang. lubang. 2. Jenis Jenis dan dan fung fungsi si tusuk tusuk hias: hias: a. Tusuk jeluju jelujurr : fungsinya fungsinya untuk untuk jahitan jahitan sementara sementara juga dapat dapat digunakan menyambung dua lembar kain. b. Tusuk tikam tikam jejak jejak fungsinya fungsinya : untuk untuk mengisi mengisi garis garis titik titik juga untuk untuk membuat tusuk manik-manik. c. Tusuk tangkai tangkai fungsinya fungsinya : untuk untuk pinggiran pinggiran atau atau sebaga sebagaii batas. batas.


27


d. Tusuk biku-bik biku-biku u berkepala berkepala fungsinya fungsinya : untuk untuk membuat membuat garis-garis garis-garis atau mengisi bidang teknik smock. e. Tusuk Tusuk pipih pipih fungsin fungsinya ya : untuk untuk mengisi mengisi bidang. bidang. 3. Car Cara a memb membuat uat tusuk tusuk pipi pipih. h.

-

Dibuat dengan tusukan lurus melintang.

-

Sejajar berulang-ulang dengan tusuk yang sama.

-

Jangan membuat tusukan yang panjang, mudah terkait dan susah menariknya.

-

Pingggir lurus rata.

-

Sisi ragam jelujur dahulu supaya menghasilkan tepi yang rata dan rapi.

4. a. Tusu Tusuk k jel jeluj ujur ur.. b. Tusu Tusuk k flan flanne nel. l. c. Tusu Tusuk k ran ranta tai. i. d. Tusu Tusuk k fest feston on.. e. Tusu Tusuk k sila silang ng.. 5. Jenis Jenis ben benda da ruma rumah h tang tangga ga : a. Temp Tempat at Kora Koran. n. b. Sa Saru rung ng ban banta tall kurs kursi. i. c. Sa Saru rung ng ba bant ntal al guli guling ng.. d. Tapl Taplak ak me meja ja.. e. Tirai. G . L em em b ba a r k er e r ja ja 2 1 . p er e r si s i ap a p an an . Sediakan kain strimin yang sudah dihias dengan den gan tusuk terawang. 2 . P r os o s es es k e rj rj a. a. Kain strimin yang sudah dihias dengan tusuk terawang pada bagian baik dibagi menjadi 15 petak, seperti pada gambar bunga.


28


Macam-macam tusuk hias. 1 . T u su s u k J el e l uj u j ur ur . Tusuk jelujur merupakan dasar dari berbagai macam tusuk. Tusuk jelujur ini biasanya digunakan untuk jahitan sementara, juga sering diperlukan untuk sulaman dengan teknik bervariasi. Tusuk ini dapat digunakan untuk menyambung dua lembar kain.

2 . T u su s u k Ti T i k am a m J e j ak ak . Tusuk ini harus dikerjakan secara teratur dan jaraknya kecil-kecil. Tusuk tikam jejak dipergunakan untuk mengisi garis tipis dan merupakan dasar untuk berbagai macam tusuk hias lainnya, seperti tusuk manik-manik, tusuk pekiness atau tusuk tikam jejak yang dikepang dan tusuk tikam jejak berganda yang disisipi tusuk hanel.

3. Tusuk Tan T angkai gkai atau tusuk tusuk pinggiran. pinggiran. Pada tusuk tangkai biasanya benang kerja itu letaknya dibawah jarum (lihat contoh gambar). Dapat juga benang kerja kerja itu


29


selalu ada di atas jarum dan tusuk hiasnya disebut juga tusuk pinggiran (sebagai batas). Dalam hal kedua ini jarum ditusukkan dan dikeluarkan tepat pada ujung tusuk hias yang sebelumnya. Pada bagian buruk kita harus memperoleh suatu baris tusuk tikam jejak yang rapi.

4 . T u su s u k P ip ip ih ih Tusuk hias ini dapat dikerjakan untuk mengisi bentuk yang panjang-panjang, yang lebarnya dapat kita tentukan sesuka hati. Nampaknya lebih mudah dikerjakan.

5. T usuk Biku-Biku Biku-B iku Berkepala Berkep ala Tusuk ini dapat dipergunakan untuk membuat garis-garis atau untuk mengisi bidang teknik”smock”

dipergunakan untuk tusuk

penutup.


30


6 . T u su s u k F la la ne n e l. l. Tusuk hias yang terkenal ini merupakan dasar untuk berbagai macam sisipan dan variasi menyalin.

7. Tusuk Tusuk Rantai Terbuka Terbuka (Tusuk (Tusuk Cacat). Cacat). Tusuk hias ini banyak dipakai dan bisa dipergunakan menurut keperluannya. Dapat dikombinasikan dengan tusuk hias lainnya, untuk membuat pinggiran dan sebagai pingisi bidang yang meruoakan pola ragam beranting.


31


8. Tusuk Ranting Ran ting yang yan g Biasa atau a tau Serong. Serong. Tusuk ranting mempunyai efek satu arah yang seolah-olah tumbuh. Tusuk hias ini harus dikerjakan dengan teliti. Ada berbagai macam variasi dari tusuk ranting ini. Di negara Belanda bentuk tusuk hias ini sangat dikenal

9 . T u su s u k fe f e st s t o n. n. Tusuk hias ini memungkinkan banyak variasi yang sangat dikenal antara lain: -

Tusuk fes feston bia biasa;

-

Tusu Tusuk k fes festo ton n ber bersi sila lang ng;;

-

Tusu Tusuk k festo feston n tertu tertutu tup p atau atau bentu bentukn knya ya segi segiti tiga; ga;

-

Tusu Tusuk k fes festo ton n ber berke kelom lompok pok yang yang diika diikat; t;

-

Tusu Tusuk k festo feston n kaki kaki dua dua dan dan tusu tusuk k test teston on berga bergand nda; a;

-

Tusu Tusuk k fest feston on ber berke kelom lompok pok de denga ngan n anta antara; ra;

-

Tusu Tusuk k fes festo ton n nai naik k tu turun. run.

10. T usuk Silang Sil ang (kruisste (kruissteek). ek). Tusuk hias hias ini dikerjakan silang silang menjulang menurut

dua arah arah

yang serong. Hendaknya dikerjakan pada kain bagi, yaitu kain atau bahan yang benang silang tenunannya mudah dihitung, benang lungsi maupun pakan seperti bahan strimin, mattingmatting, lenan kasar dengansilang polos, karena tusuk silang ini bentuk dasarnya segi empat, maka dalam mengerjakannya melebar maupun memanjang harus sama simetris.


32


11. Tusuk Sila Silang ng Bergan Bergandeng dengan. an. Tusuk hias ini dipergunakan untuk sambungan kampuh apabila dikerjakan kian kemari atau bolak-balik, terbentuklah tusuk silang bergandengan

memanjang,

tusuk

hias

tersebut

hendaknya

dikerjakan pada bahan yang tenunannya terdiri dari silang benangbenang lungsi dan pakan sama banyaknya.


33


1 2. 2 . T u su s u k R an a n ta t a i. i. Cara mengerjakan tusuk hias ini ialah, semua deretan dikerjakan searah, biasanya setiap kali satu tusuk dibuat diatas satu serat benang kain dasar yang serupa dengan kain kasa. Dapat juga kita membuat tusuk hias ini dengan sesuka hati di atas dua serat benang, tetapi perlu sekali mengisi bagian tengahnya dengan tusuk tikam jejak supaya kain dasar tidak nampak. Tusuk rantai ini

merupakan

garis

yang

teratur

dan

rata,

sedangkan

pengerjaannya harus agak longgar, lebih-lebih jika dikerjakan sebagai garis lengkung.

1 3 . T u su s u k D ur u r i I k an an B i as as a. a. Setiap kali kita tusukkan jarum sedikit melampaui tengah-tengan, sehingga tusuk-tusuk itu sedikit saling menutupi tusuk hias ini biasanya dipakai untuk mengisi bentuk ragam kecil-kecil secara rapat dan jarang sekali sebagai pinggiran, tapi kita dapat juga mempergunakannya untuk menyatakan dua helai kain, jadi sebagai sambungan hias tusuk ini juga disebut dise but tusuk kelin antic.


34


1 4 . T u su s u k H ia i a s Lu Lu b an an g . Tusuk hias yang keluar dari satu lubang pada tengah-tengah harus dikerjakan denganteliti di atas benang tenun yang dapat dihitung

jumlah

tusuk

hias

ini

ditentukan

oleh

besar

keseluruhannya. Untuk lebih jelas dengan sesuka hati kita dapat membuat tusuk tikam jejak sekeliling bentuk segi empat.

3 . G am a m b ar a r ke k e rj rj a


35



36



37



38


BAB I II . EVALUASI EVAL UASI

TES TERTULI S Uraikan pertanyaan dibaw ah ini secara singkat singkat dan jelas. 1. Apakah Apakah yang yang dimaks dimaksud ud dengan dengan menyul menyulam. am. 2. Bagaimana Bagaimana cara cara membuat membuat tusuk terawang. terawang. 3. Apakah jenis dan dan fungsi fungsi tusuk tusuk hias ?. Uraikan minimal minimal 5 jenis. jenis. 4. Uraikan Uraikan jenis-jeni jenis-jeniss benda perleng perlengkapan kapan rumah rumah tangga. tangga. 5. Uraikan Uraikan jenis jenis tusuk yang yang dapat dibuat dibuat variasi variasi sehingga sehingga terjadi terjadi tusuk tusuk hias lainnya.


39


KUN CI JAWABAN EVALUASI EVALUAS I 1. Menyulam Menyulam adalah adalah menjahit menjahit benang benang pada selembar selembar kain secara secara dekoratif. dekoratif. 2. Car Cara a membu membuat at tusu tusuk k terawa terawang. ng.

-

Tarik benang-benang dari bahan menurut lebar kain yang dikehendaki.

-

Benang-benang yang dikukuhkan adalah sebelah kanan.

-

Benang yang akan dicabut diberi tanda dengan kapur jahit atau jarum pentul.

3. a. Tusuk Tusuk jelujur jelujur fungsinya fungsinya : untuk jahitan jahitan sementar sementara a juga dapat dapat digunakan menyambung dua lembar kain. b. Tusuk tikam tikam jejak jejak fungsinya fungsinya : untuk untuk mengisi mengisi garis tipis tipis juga untuk untuk membuat tusuk manik-manik. c. Tusuk tangkai tangkai fungsinya fungsinya : untuk untuk pinggiran pinggiran atau atau sebaga sebagaii batas. batas. d. Tusuk biku-bik biku-biku u bekepala bekepala fungsinya fungsinya : untuk untuk membuat garis-g garis-garis aris atau atau mengisi bidang teknik smock. e. Tusuk Tusuk pipih pipih fungsi fungsinya nya : untuk untuk gisi gisi bidang bidang.. 4. Jenis-jenis Jenis-jenis benda perlengkapan perlengkapan rumah tangga. a. Temp Tempat at Kora Koran. n. b. Sa Saru rung ng ban banta tall kurs kursi. i. c. Sa Saru rung ng ba bant ntal al guli guling ng.. d. Tapl Taplak ak me meja ja.. e. Tirai. 5. a. Tusu Tusuk k jel jeluj ujur ur.. b. Tusu Tusuk k flan flanne nel. l. c. Tusu Tusuk k ran ranta tai. i. d. Tusu Tusuk k fest feston on.. e. Tusu Tusuk k sila silang ng..


40


LEMB LE MB AR PENILANIAN PRAKTIK NAMA PESERTA NO. INDUK PROGRAM KEAHLIAN NAMA JENIS PEKERJAAN

No A

: : : :

A s p e k Ya Ya n g D in il a i

Skor Maksimal

Skor Perolehan

Keterangan

PERSIAPAN 1. Mempersiapkan ruang

3

kerja dan memakai pakaian kerja. 2. mempersipkan alat

2

dan bahan. 3. membaca membaca gambar

3

kerja dengan baik. B

PROSES 1. Cara menggunting menggunting kain.

7 7

2. Cara menarik menarik benang lungsi atau pakan (serat kain). 3. Memulai sulaman.

8 8

4. Mengakhiri sulaman. C

PRODUK 1. Bentuk Bentuk sesuai dengan

10

ukuran. 2. Hasil jahitan jahitan

10

pinggir/kampuh.


41


D

3. Hasil Hasil sulaman. sulaman.

15

4. Warna serasi. serasi.

10

5. Penyelesaian akhir.

3

-

Kerapian.

3

-

Kebersihan.

SIKAP. 1. Cepat. Cepat.

5

2. Sedang. Sedang.

4

3. Lambat. Lambat.

2

Total


100

42


BAB I V. PENUTUP

Setelah menyelesaikan modul ini. Maka anda berhak mengikuti tes praktek untuk menguji kompetensi yang telah dipelajari. Dan apabila anda dinyatakan memenuhi syarat kelulusan dari hasil evaluasi dalam modul ini, maka anda berhak melanjutkan topik/modul berikutnya. Begitu juga sebaliknya apabila tidak tercapai. Maka anda wajib memperbaiki/mengulangi modul ini. Hasil evaluasi berupa nilai dari intruktur dari setiap modul akan dapat dijadikan bahan bahan

verifikasi bagi pihak industri industri atau asosiasi properti untuk

dijadikan sebagai penentu standart pemenuhan kompetensi tertentu dan bila memenuhi syarat anda berhak mendapatkan sertifikat kompetensi yang dikeluarkan oleh dunia industri atau asosiasi produksi. Keberhasilan pembelajaran jenis-jenis tusuk hias diharapkan dapat membantu pengantar penguasaan proses produksi industri kerajinan tekstil pada umumnya kerajinan sulam pada khususnya.


43


DAFTAR DAFTAR PUSTAKA

Ny. Wasia Roesbani Pulu Kadang, 1982. Ketrampilan Menghias Kain. Bandung: Penerbit Angkasa, Bandung. R. Roesmini, 1996. 450 Contoh Sulaman. Terjemahan oleh Barbara Snook. Jakarta: Penerbit Batara. Wiyoso Yudo Saputro dkk., 1992-1993. Desain Kerajinan Tekstil. Tekstil.

Jakarta:

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah. Wiyoso Yudo Saputro dkk., 1995-1996. Desian Kerajinan Tekstil. Tekstil.

Jakarta:

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah.


44

Membuat Jenis Jenis Tusuk Hias

Recommend Documents