Material Animadora Turma I

PRÉ-CATEQUESE Turma I

Pré-Catequese Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

AMIZADE, PAZ E FRATERNIDADE

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Turma I OBJETIVOS

- Promover o conhecimento e acolhida mútua entre as crianças; - Ajudar a criança a compreender que na pré-catequese não é somente aprendizado de conteúdo, é também alegria, amizade, carinho, emoção de conviver com pessoas e Jesus; - Introduzir a Campanha da Fraternidade 2010. PREPARANDO O TERRENO

Como é nosso primeiro encontro, as crianças ficarão tímidas, tente quebrar o gelo, conversando com todas elas, fale sobre você, e depois comece perguntando o nome, onde mora, o que gosta de fazer, etc. 1 - História: “Carlos, o amigo de todos”

Carlos morava em um prédio com muitos apartamentos. Era briguento e xingava todo mundo. As brincadeiras dele eram: riscar carro, ignorar alguns colegas deixando-os sempre fora das brincadeiras, andar de skate em lugares proibidos, estragar plantas, empurrar os colegas, jogar água pela janela, brigar com os colegas, não deixava seu irmão estudar, não dividia seus brinquedos. Quando Carlos agia assim, algumas crianças achavam graça e riam muito. Mas nem todas concordavam com o que Carlos fazia, pois o achavam mal educado. Um dia, Carlos foi viajar e as crianças puderam finalmente se divertir tranquilamente no parquinho. E começaram a conversar sobre ele. “Será que um dia Carlos vai mudar?” Então a Márcia teve uma idéia e falou: “Quando Carlos fizer de novo essas brincadeiras de mau gosto, nós poderíamos não achar nenhuma graça. Assim ele aprenderia que está agindo errado e mudaria de comportamento”. Quando Carlos chegou de viagem fizeram como havia combinado. Dito e feito. Carlos passou a perceber que seu comportamento não agradava a todos e mudou. Outro dia, as crianças chamaram Carlos para ir ao salão de festas e ele entrou desconfiado. O salão estava todo enfeitado com balões, bem no alto havia uma grande faixa escrita: “Carlos, você é um menino muito especial, todos nós gostamos de você” Deram a ele de presente um certificado de síndico-mirim para Pré-Catequese Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

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Turma I que ele ajudasse a cuidar do prédio. Hoje ninguém mais se lembra do antigo Carlos, que era malvado e brigão, e sim que gostam muito dele e que é amigo de todos. 2 – Conversando com a história:

Como agia Carlos? O que seus colegas achavam do comportamento dele? E o que vocês acham? Enquanto Carlos viajava o que as crianças combinaram? O que aconteceu depois que Carlos aprendeu a lição e mudou de comportamento? Refletir com as crianças sobre como eles se comportam junto com seus colegas. Incentive a contar algo que aconteceu com elas. Concluir afirmando que as novas atitudes de Carlos fizeram com que ele ganhasse novos amigos, tornando-se mais queridos por todos e, assim, também um líder respeitado. ENTRANDO NO TERRENO Objetivo: NOSSO JARDIM. Favorecer a sociabilização. Material: Pétalas de flores de papel colorset colorido, cola, canetinha ou

pincel atômico e música Campanha Fraternidade. Previamente prontos: graminha, miolo com nome de Jesus e o caule da flor. Ao som da música peça que cada criança escolha uma pétala da cor de sua preferência. Assim que todos escolherem a pétala, escolha uma cor e diga “Vamos conhecer a pétala (dizer cor)”, peça que se levante e diga o seu nome, o que gosta de fazer, a brincadeira que mais gosta, se conhece alguma oração, etc. Peça que escreva o nome na flor com o pincel ou canetinha na pétala depois cole no mural formando uma flor. Faça isso com todas as crianças. Por fim, faltará o miolo. Pergunte se está faltando algo/alguém. Então cole o miolo com o nome de Jesus. Finalize dizendo que Jesus sempre estará conosco nos nossos encontros, sempre no meio de nós.


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Turma I PLANTANDO A SEMENTE

Jesus quer muito ser nosso amigo. Para isso precisamos fazer o que ele nos pede: respeitar e amar todas as pessoas. Não devemos: colocar apelidos maldosos, zombar com o colega, brigar, xingar e sim ser gentil, amigo.. (perguntar o que mais podemos fazer de bom). Assim deve ser nossas atitudes diante dos colegas da escola, da catequese, dos nossos pais, dos nossos irmãos e parentes. Realizar a atividade do material da criança:

- VAMOS AJUDAR O CARLOS A ENTENDER O QUE É SER AMIGO? PINTE OS QUADRADOS DE VERDE PARA ATITUDES BOAS E DE VERMELHO PARA ATITUDES RUINS. - VAMOS PINTAR O DESENHO DO NOSSO AMIGO QUE REZA PARA DEUS PEDINDO PELA FRATERNIDADE E NÃO PARA O DINHEIRO QUE SÓ TRAZ BENS MATERIAIS? Aproveitar para reforçar o tema da campanha. Campanha da Fraternidade

Vocês têm ouvido falar alguma coisa sobre a Campanha da Fraternidade? Em casa, ou na igreja, ou na escola vocês têm visto algum cartaz especial sobre isto? (ouvir). Para ajudar ajudar a comunidade comunidade a comunidade a viver de modo mais feliz, crescendo no amor, na amizade e colaboração é que a Igreja Católica faz a Campanha da Fraternidade. Cada ano as pessoas que gostam de Jesus e querem viver melhor como Ele viveu, procuram rezar, pensar e fazer alguma coisa para viver melhor a amizade e a ajudar aos irmãos. Cada ano tem um assunto e um cartaz diferente, que faz a gente lembrar em quê precisamos pensar, rezar e melhorar a nossa vida. O cartaz deste ano é este: (mostrar cartaz). Para 2010, a Campanha da Fraternidade apresenta-nos como tema “Economia e Vida” e como lema: “Vocês não podem servir a Deus e ao Dinheiro (Mt 6,24)”. O objetivo geral da Campanha da Fraternidade de 2010 é colaborar na promoção de uma economia a serviço da vida, fundamentada no ideal da cultura da paz, a partir do esforço conjunto das Igrejas Cristãs e de pessoas de boa vontade, para que todos contribuam na construção do bem comum em vista de uma sociedade sem exclusão” Pré-Catequese 3 Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010


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Turma I Explicação Cartaz da Campanha da Fraternidade de 2010

Vocês não podem servir a Deus e ao Dinheiro” (Mt 6,24). Com esta frase em destaque, o cartaz desta Campanha da Fraternidade representa o desafio de uma escolha quotidiana em nossa vida. O fundo escuro evoca a penumbra de um templo onde, no recolhimento da oração, as mãos em atitude de súplica diante de uma vela feita não de cera, mas de dinheiro, revelam o drama do ser humano que precisa de bens materiais para satisfazer suas necessidades, mas que pode também se tornar escravo da ganância. Aquelas mãos suplicantes dirigem uma prece a Deus, ou ao Dinheiro como se fosse Deus? É a luz de Deus que ilumina ou é o cintilar do ouro que atrai? O dinheiro é necessário no mundo dominado pelo mercado, onde tudo se compra e se vende. Precisa-se de dinheiro para comprar alimentos, roupa, para cuidar da saúde, para pagar o colégio, para adquirir a moradia e custear o lazer. O cintilar do ouro e das moedas, porém, se mistura facilmente com a ambição e o desamor. Você pode se tornar escravo dos bens materiais e depositar neles a sua segurança. Você pode viver acumulando dinheiro e propriedades como se deles dependesse a sua vida. Você não pensa que seus bens podem ser supérfluos e suas necessidades podem ser imaginárias, induzidas pela propaganda, pela moda, pelas promoções de fim de semana. Você também acaba esquecendo que há crianças abandonadas, pobres morando nas ruas, pessoas famintas e doentes, e fica cuidando do seu dinheiro como se fosse Deus, fechando os olhos sobre as necessidades do próximo. Este Cartaz convida você a se libertar da dependência dos bens materiais. A pôr a sua confiança em Deus. A fugir da ganância e do egoísmo. A cultivar sentimentos de fraternidade. A contribuir com o seu trabalho e os seus bens, para a construção de um mundo mais justo e solidário. Fonte: http://www.edicoescnbb.com.br http://www.edicoescnbb.com.br Realizar a atividade do material da criança:


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Turma I - PINTE O DESENHO DO NOSSO AMIGO QUE REZA PARA DEUS PEDINDO PELA FRATERNIDADE E NÃO PARA O DINHEIRO QUE SÓ TRAZ BENS MATERIAIS? Colorir o menino e na chama da vela colar papel laminado dourado ou celofane imitando o fogo. Enfatizar a explicação do cartaz e enquanto realizam a atividade colocar CD com a música da Campanha bem baixinho. REGANDO A SEMENTE

Pedir as crianças para que em silêncio, pensem em uma atitude que possa trazer a paz, seja na escola, na família, no bairro, com os amigos, etc. A seguir escrever dentro do bilhetinho que a pombinha da paz está segurando desenhado na mensagem do porta-mensagem. Pense em palavras simples para crianças que não saibam escrever, como AMOR, AMIZADE, DAR CARINHO, AJUDAR, ou as ajude a escrever. Para concluir, peça que cada um leia a atitude para os colegas e que se comprometa a fazê-lo. E A SEMENTE BROTOU

Incentivar as crianças a procurarem pelo cartaz da Campanha da Fraternidade, nas igrejas, na televisão, no comércio e a explicar para quem não sabe. Guardando de Cor: Pedir para pintar a pombinha e colocar no portamensagem.


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JESUS MORREU POR NÓS E RESSUSCITOU!

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TURMA I OBJETIVOS

- Compreender que Jesus ofereceu sua vida por amor a todos nós; - Entender que Jesus ressuscitou e que está no meio de nós. PREPARANDO O TERRENO

Mostrar também a leitura na Bíblia Infantil. Conte a história da paixão e morte de Jesus. (Mc 15, 1-47 e Mt 28, 1-10). Cuide para que as crianças não fiquem impressionadas. 1 - História: Jesus morre e ressuscita por nós

Um dia, quando Jesus rezava, vieram seus inimigos e o prenderam. Ele foi com eles, pois amava as pessoas e queria ensinar, com seu exemplo, que precisamos amar as pessoas, ser bons e dizer sempre a verdade. Bateram muito em Jesus e puseram, sobre sua cabeça, uma coroa de espinhos. Fizeram também que ele carregasse uma cruz pesada até um monte chamado Calvário. Então, pregaram Jesus nesta cruz e lá ele sofreu até morrer. Pausa para refletir: Falar para as crianças que muitos falavam que se Ele era mesmo filho de Deus que realizasse um milagre e escapava dali. Mas Jesus quis oferecer sua vida para que todos os homens e mulheres fossem felizes. Jesus aceitou morrer porque quis nos ensinar que é necessário ser bom, mesmo que com isto a gente sofra. Caso surja alguma dúvida das crianças sobre a morte aproveite para explicar, pois abaixo iremos falar sobre a Ressurreição. Depois que morreu, Ele foi colocado em uma gruta de pedra. Após 3 dias, no domingo, 3 amigas: Maria Madalena, Maria e Salomé foram levar perfumes ao túmulo de Jesus, conforme era costume da época. Era bem cedinho e o sol estava nascendo. Pelo caminho as 3 amigas iam conversando: Quem vai nos ajudar a retirar a pedra na porta do túmulo de Jesus? Ela é tão pesada! Quando chegaram ficaram surpresas. A pedra não estava mais lá. Olharam para dentro e viram que Jesus não estava mais no túmulo também. As mulheres começaram a chorar, foi quando um anjo do Senhor disse: “Não fiquem assustadas, porque Jesus ressuscitou!” r essuscitou!” Pré-Catequese 6 Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010


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TURMA I 2 – Conversando com a história:

Por que prenderam Jesus? Por que Jesus aceitou ser preso e morto na cruz? O que vocês acham que Jesus sentiu ao ser pregado na cruz? Depois de morto onde Jesus foi colocado? O que as amigas de Jesus foram fazer na gruta? Chegando lá, qual foi a surpresa? Quem apareceu? O que o Anjo disse? ENTRANDO NO TERRENO Objetivo: Plantando uma semente, símbolo da morte e ressurreição. Material: 3 feijões, algodão e copo descartável 150ml.

Coloque o algodão dentro do copo e, sobre o algodão, os três grãos de feijão. Deixe em lugar claro e ventilado. Peça para acompanhar o crescimento do feijão e a se comprometer a cuidar dela com muito amor e carinho. E, todas as vezes que for rega-la, lembrar que Jesus deu a sua vida por amor a cada um de nós. Explique que a morte não é o fim da vida, como parece. A germinação de uma semente mostra que a semente morre, mas permanece viva na planta que vai gerar. PLANTANDO A SEMENTE

Jesus, com a sua morte quis nos ensinar que devemos ser bons e amar as pessoas sempre. Mesmo que a gente tenha que passar por dificuldades ou dor. Precisamos também ser como Jesus falar sempre a verdade, ser bom e amar todas as pessoas. Jesus morrendo na cruz demonstrou seu grande amor por nós. É por isso que a cruz é o símbolo do Cristão. Isto é, aqueles que seguem Jesus Cristo. Este anúncio também nos diz que precisamos continuar dizendo a todos que Jesus ainda nos ama e quer o nosso bem. Se ouvirmos e colocarmos em prática todo o que Ele nos ensinou nós teremos uma vida nova. Quando festejamos a ressurreição de Jesus? Na Páscoa, onde Jesus continua vivo e sempre ao nosso lado.


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TURMA I Explique também, a dinâmica do spray de perfume. Peça para as crianças fecharem os olhos e borrife o perfume. Espere até que não se possa ver. Pergunte se estão vendo algo. A reposta será negativa, então peça para sentir o que está no ar. Encerre com: O cheiro pode ser sentido, mas não pode ser visto, igual Jesus! Realizar as atividades do material da criança: . - COLAR COM UMA CRUZ? Material: lantejoulas ou pedaçinhos de papel laminado, barbante, barbante, cola e tesoura. - PINTAR E COLAR JESUS RESSUSCITADO NA GRUTA? Material: lápis de cor, cola e tesoura. REGANDO A SEMENTE

Providencie velinhas para as crianças e, se possível, um Círio Pascal, caso não seja, utilize uma vela de 7 dias e a enfeite com fita e uma cruz como a do Círio. Ascenda o Círio e ajude o grupo a passar a chama de uma para a outra até que todas estejam acesas. Explique que o Círio é mais um símbolo das Páscoa, e representa a luz de Jesus Cristo que ilumina a nossa vida. Depois cada um pode levar sua velinha e pedir que os pais acendam no dia da Páscoa E A SEMENTE BROTOU

A vela deverá lembrá-los da Ressurreição de Jesus. Jesus vence o mal e a morte: ressuscitou! Assim nós, como seus amigos, devemos seguir seu exemplo. Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no porta-mensagem.


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UM LIVRO PARA AMAR

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Turma I

OBJETIVOS

- Conscientizar que a Bíblia é a palavra de Deus para nós; - Descobrir que ler a Bíblia nos ajuda a amar a Jesus e a viver melhor. PREPARANDO O TERRENO 1 - História: Que livro é esse?

Havia um menino chamado Juca que era muito alegre e esperto. Ele gostava de ir à escola, brincar com os amigos, enfim, de fazer muitas coisas. Apenas de uma coisa Juca não gostava: OUVIR HISTÓRIAS! Em sua casa havia muitos livros, que ficavam empoeirados na prateleira. Certo dia, Juca viu na casa dele, em um lugar especial da estante que havia um grande livro. Juca ficou muito curioso, principalmente depois que observou que seus pais liam este livro com muita alegria. Juca passou a interessar-se mais por esse livro e quis saber mais sobre ele. Então seus pais explicaram que aquele livro era a Bíblia, que não era apenas um livro e sim a Palavra de Deus. Falou ainda que a pessoa mais importante da Bíblia é Jesus Cristo, e que na Bíblia aprendemos muitas coisas importantes como: o que é preciso para seguir Jesus e sobre a vida em comunidade. Juca ficou surpreso em saber que um livro podia trazer coisas interessantes e quis conhecer a Bíblia ainda mais. Sabe como Juca fez isso? Pediu para seus pais lerem, todas as noites antes de dormir, um pequeno texto da Bíblia. Então, um dia, recebeu um pacote muito bonito de seus pais, e qual foi a surpresa? Uma Bíblia para crianças! 2 – Conversando com a história:

O que Juca gostava de fazer? E do que não gostava? O que tinha na casa de Juca que o deixou curioso? Que livro era este? Do que fala a Bíblia? Qual foi a atitude de Juca? Que bom! Juca desde criança passou a conhecer a Palavra de Deus!


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UM LIVRO PARA AMAR

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Turma I

ENTRANDO NO TERRENO Objetivo: Só amamos o que conhecemos. Material: Música

As crianças de olhos fechados, vão andando pela sala. Quando o catequista para a música as crianças devem parar e se reunir em duplas. Uma de cada vez deve tentar reconhecer o outro sem vê-lo e sem falar, apenas tocando-o. Explicar para os catequizandos que não amamos o desconhecido, que precisamos conhecer para saber amar. E que com Jesus também é assim, só que é por meio da Bíblia que iremos conhecê-lo e amá-lo. PLANTANDO A SEMENTE

Conversar sobre a Bíblia: se eles já a conhecem e se suas famílias lêem a Bíblia. Falar que devemos ter carinho e respeito para com a Palavra de Deus. Destacar a importância de conhecermos a Bíblia desde criança, pois ela nos ajuda a conhecer melhor Jesus, para assim podermos amá-lo ainda mais e a viver melhor. Comentar que a Bíblia está divida em 2 partes: Antigo Testamento que fala sobre a criação do mundo, dos animais, das plantas e dos homens, fala do amor de Deus por nós e de todas as coisas que aconteceram antes de Jesus nascer. No Novo Testamento conta toda a história de Jesus, como Ele nasceu, viveu, o que falou e tudo o que Ele fez por nós. Realizar as atividades do material da criança:

- VAMOS AJUDAR O JUCA A ENCONTRAR A BÍBLIA QUE ELE GANHOU DE SEUS PAIS! A criança deve colar lantejoulas no caminho até a Bíblia. REGANDO A SEMENTE

Se possível levar as crianças até a mesa da Palavra, com flores, cruz, velas acesas e a Bíblia. Com as crianças em volta fazer uma oração espontânea finalizando com “Em nome do Pai...”


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UM LIVRO PARA AMAR

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Turma I

E A SEMENTE BROTOU

Incentivar os catequizandos a pedirem para os pais lerem a Bíblia todos os dias para descobrirem o que Jesus tem a lhe dizer. Orientar os catequizandos a utilizarem o marcador de páginas feito no encontro. Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no porta-mensagem.


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DEUS CRIOU O MUNDO, EU E MINHA FAMÍLIA

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TURMA I OBJETIVOS

- Proporcionar a criança, meios para que ela reconheça a Deus com o Todopoderoso e criador de todas as coisas. PREPARANDO O TERRENO

Mostrar também a leitura na Bíblia Infantil. Contar às crianças a Criação do Mundo aos poucos criando um mural. Desenhe e elabore cada criação de Deus. Dê cada criação a uma criança e conforme for contando pare e peça para ela colar no mural. Peça para as crianças fecharem os olhos e perguntarem o que elas vêem. Dizer que o mundo era assim antes de Deus criá-lo: não existia nada, era um vazio! E começar contando: No 1º dia, Deus criou a Luz. Durante o “ dia” havia luz. Durante a “ noite” havia escuridão. (Colar no mural uma folha azul clara e do outro lado preta) No 2º dia, Deus criou o lindo céu. (Colar nuvens) No 3º dia, Deus criou a terra, os mares, vegetais e frutas. (Colar todas as criações citadas). No 4º dia, Deus criou o sol para brilhar durante o dia. (Colar no lado azul claro) Ele fez também a lua e as estrelas para brilharem durante a noite. (Colar a lua no lado escuro). No 5º dia, Deus criou todo tipo de peixes que vivem na água. E em seguida as aves que voam no céu. No 6º dia, Deus criou todos os animais: gado, elefante, cachorro, gato... Depois o homem, Adão e a mulher, Eva. E Deus viu que tudo era muito bom! No 7º dia, Deus descansou de todo trabalho. Olhem como o mundo que Ele criou é muito lindo! 1 - História: O passeio

Robertinho desde pequeno se interessava muito por plantas e animais. Era só ver uma planta e lá ia ele regar, tirar folhinhas velhas... Via seu cachorro e gatinho Pré-Catequese 13 Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2009


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TURMA I com sede e fome, ia lá e dava água e comidinha. Gostava tanto que vivia pedindo para ir ao parque, que era um lugar bonito, cheio de plantas e animais. Certo dia, sua mãe o levou. Nossa, mas Robertinho ficou tão feliz, olhava alegre: os animais, borboletas, formigas, abelhas e plantas. A mãe de Robertinho disse a ele que as plantas, as flores e os animais são presentes de Deus para nós. Eles não falam, não pensam e não sabem amar. Mas o passarinho, por exemplo, quando canta quer nos dizer, no seu jeito de passarinho que é feliz e que Deus nos ama e quer bem a todos nós. Robertinho, entendeu que quando olhamos essas criaturas devemos louvar a Deus e dizer a ele muito obrigado, por tantos presentes. 2 – Conversando com a história:

Do que Robertinho gostava tanto? Onde ele queria passear? O que Robertinho aprendeu? Que bom! Robertinho aprendeu desde criança como agradecer a Deus por tantos presentes que Ele nos dá! ENTRANDO NO TERRENO Objetivo: Criar algo como Deus fez. Material: Massa de modelar ou 02 copos de farinha trigo; ½ copo de água

colorido (guache) e 1 colher de óleo; Entregar uma quantidade de massa de várias cores a cada criança e pedir que faça algo como Deus fez, de acordo com a liturgia contada. Depois de criarem, fazer com que mostrem e explique o que ele fez aos colegas. Deixar que o leve para casa. PLANTANDO A SEMENTE

Mensagem: Deus fez da terra um lugar especial, onde podemos encontrar tudo o que precisamos para viver: as plantas para nos alimentar, fazer remédios que nos curam, móveis para nossas casas, e os animais que nos servem como alimento e ajudam no trabalho. Tanto as plantas como os animais nos dão muita alegria. Pré-Catequese 14 Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2009


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TURMA I Foi para nós que Deus fez todas as coisas, pois ele nos ama muito e nos quer ver felizes. Cuidando com carinho da natureza estaremos agradecendo a Deus por todos os presentes que ele nos Deus Realizar as atividades do material da criança.

- VAMOS COMPLETAR O QUADRO DA CRIAÇÃO? -VAMOS COLORIR OS 6 DIAS DA CRIAÇÃO DO MUNDO! POIS NO 7º DEUS DESCANSOU! - DEUS CRIOU O MUNDO E TAMBÉM EU E MINHA FAMÍLIA: Levar a criança a desenhar a família. REGANDO A SEMENTE

Convidar os catequizandos a pensarem um pouco em todos os presentes que Deus nos dá. Motivá-los a agradecerem e cuidarem, com muito carinho das plantas e animais. E A SEMENTE BROTA

Cuidar com carinho todas as coisas criadas por Deus, como sinal do presente da vida que Ele nos dá e a todos os seres. Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no porta-mensagem.


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MEU AMIGO JESUS!

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Turma I

OBJETIVOS - Perceber que conhecerão, aos pouquinhos, o maior de todos os amigos: Jesus Cristo. PREPARANDO O TERRENO Mostrar na Bíblia Infantil as ilustrações de Jesus, desde a aparição do Anjo à Maria até a ressurreição de Jesus, de forma a mostrar como foi a trajetória Dele na terra. Perguntar às crianças se elas O conhecem, se sabem alguma história (...) de forma a compartilhar com os amigos e motivá-los a conversar. 1 – Fazendo uma experiência Colocar sobre uma mesa os dois recipientes solicitados para água. Pedir a uma criança que venha rapidamente à mesa para encher o pote o mais depressa possível. Depois que terminar pedir para que uma segunda criança venha encher o outro pote, aos pouquinhos, com muito cuidado. Deixar que as crianças conversem sobre o que viram e elaborem suas conclusões. Orientar as crianças sobre como encher o pote muito depressa, de uma só vez, sem cuidados, derramando a água; e o outro que conseguiu encher o pote sem derramar. 2 – Conversando sobre a experiência: Assim como a cada dia vamos conhecendo melhor nossos amigos da vizinha, da escola, da igreja, é preciso conhecer Jesus, com muito amor e carinho. É o que vamos fazer este ano a cada encontro, vamos descobrir sua bondade, seu amor para conosco. E nós também vamos deixar que ele entre em nossos corações, sem perder nada (comparando com o derramar água da experiência). ENTRANDO NO TERRENO Objetivo: Passa Amor - Aprender brincando que Jesus está em todas as crianças. Material: Confeccione um coração de cartolina em um tamanho que fique escondido no meio das mãos escrevendo JESUS no meio do coração. Pré-Catequese Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2009

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MEU AMIGO JESUS!

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Turma I

Essa brincadeira é conhecida como passa anel, só que em vez de passar o anel, iremos passar um coração. Sorteia-se a criança que irá passar o coração. As outras sentam-se lado a lado com as mãos fechadas (como para rezar) no colo. A que está com o coração entre as mãos começa a passá-lo, ou seja, finge que põe o coração na mão de cada um dos participantes, mas na verdade só deixar cair na mão de um. Quando acaba, abre as mãos mostrando que não está mais com o coração. Ao terminar, a criança pergunta a cada um dos participantes: “Quem está com o coração de Jesus”, se a criança acertar vai passar na vez seguinte. PLANTANDO A SEMENTE Perguntar às crianças, deixar que elas respondam e concluir: Quem é Jesus? A vida de Jesus na Terra foi muito interessante. Ele nasceu aqui ha 2000 anos e viveu 33 anos. Deus concedeu a Maria e José Seu filho e Jesus nasceu como todos os bebês, como você e eu. O dia do nascimento dele foi especial para todo mundo. Foi tão especial que esse dia se tornou feriado, e até hoje nós comemoramos. O aniversário de Jesus é o Natal. O que Jesus fez quando era criança? Jesus foi uma criança comum, e viveu como todas as crianças vivem. Havia somente uma diferença: Jesus era perfeito. Ele fazia tudo certo e também era muito inteligente. O que Jesus fez quando cresceu? Jesus sabia que era o filho de Deus, mesmo quando ainda era criança. Jesus cresceu inteligente e forte, e quando fez 30 anos começou a fazer um trabalho tr abalho especial para Deus. O que Jesus ensinou? Grande parte do trabalho especial de Jesus era ensinar a amar o próximo, fazer o bem, rezar, compartilhar, curar, entre outras coisas boas. Realizar as atividades do material da criança: - ESCREVA NO QUADRINHO CORRETO, A PRIMEIRA LETRA DO NOME DE CADA FIGURA E DESCUBRA QUEM QUER SER O SEU MAIOR AMIGO! Pré-Catequese Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2009

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MEU AMIGO JESUS!

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Turma I

- DESCUBRA QUEM É JESUS, PARA ISTO SIGA A NUMERAÇÃO E ESCREVA A FRASE CORRETAMENTE. Resposta: Jesus é o filho de Deus! . - VAMOS PINTAR JESUS COM AS CRIANÇAS? Material: lápis de cor, cola, gliter, etc. REGANDO A SEMENTE Orientar as crianças para que façam um minuto de silêncio durante o qual se coloca uma música instrumental enquanto cada um reza e faz seu pedido e agradecimento a Deus. Encaminhar os pedidos a Jesus: pelos novos amigos da igreja e para ajudá-los a conhecê-lo melhor. Após, de mãos dadas, rezar juntos: j untos: “Ó Jesus, a nossa turma é legal. Nós vamos conhecer você aos pouquinhos. Por isso estamos muito contentes. Obrigado, Jesus!” E A SEMENTE BROTOU Pedir para que as crianças pensem em um amigo: pode ser vizinho, da escola, do clube, da igreja... e entregar o cartão que fizeram na atividade, como prova de seu carinho e amizade. Não esquecer de convidar este amigo para brincarem juntos. Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no porta-mensagem. LEMBRETE ÀS CRIANÇAS: Trazer no próximo encontro uma foto 3x4 da mamãe. A foto será utilizada no próximo encontro.


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UM SIM ESPECIAL!

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Turma I

OBJETIVOS

- Conhecer como Jesus entrou na história dos homens por meio do “SIM” de Maria; - Aprender a dizer “SIM” aos convites que Deus nos faz; - Aprender a rezar a oração da Ave-Maria. - Motivar as crianças a expressarem seu amor e gratidão às mães. PREPARANDO O TERRENO 1 – História

Neste encontro vamos falar sobre a Anunciação de Maria, em que o Anjo aparece a Ela. Utilize a Bíblia Infantil (pag. 72) e as ilustrações para contar às crianças como foi esse momento 2 – Conversando com a história

Como era Maria? Maria foi escolhida para quê? Qual foi a resposta de Maria? ENTRANDO NO TERRENO Dinâmica: “Sim ou Não” Objetivo: Dizer às crianças que neste encontro conhecemos a história de

uma mulher muito especial, que deu um SIM muito especial. As crianças poderão ficar em pé, formando um círculo. A animadora explica que fará algumas perguntas às quais elas devem responder apenas com “sim” ou “não”, mas sem falar. O gesto do “sim” são os braços estendidos para frente e o gesto do “não” são os braços cruzados sobre o peito. Na seqüência, a animadora faz as perguntas: quer tomar um sorvete? Você é amigo de Jesus? Quer levar um beliscão? Arrumar Arrumar sua cama? cama? Foi na missa domingo passado? passado? Entre outras, de acordo com a sua realidade. Após a dinâmica, conversar com as crianças, dizendo que todos os dias tomamos decisões e dizemos “sim” ou “não”.


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UM SIM ESPECIAL!

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Turma I

PLANTANDO A SEMENTE

Vamos falar também sobre as mães das crianças, transmitindo a mensagem de que o amor de mãe só se paga com amor. E que é Deus que coloca muito amor no coração da mãe. Ela vê quando a gente está cansado(a), doente, triste ou alegre; é bondosa; pensa em tudo; trabalha sempre para o bem da gente; sofre; luta e dá tudo o que tem pra gente ser feliz. Deus gosta muito das mães! Jesus também tem uma mãe: Maria. No coração da mãe de Jesus também há muito amor. Ela é mãe de todos nós também. Maria e amiga de todas as mães que amam seus filhos e fazem o bem. Pode-se fazer uma pequena procissão com música, a Bíblia, flores, velas e a imagem de Maria. Re-ler para as crianças o momento em que Maria respondeu ao Anjo. Leitura: “Então disse Maria: ‘Eis aqui a serva do do Senhor. Faça-se em mim segundo a sua palavra’” Refletir com as crianças: Maria disse SIM a Deus e, através do seu SIM, Jesus veio ao mundo, viveu aqui na terra e nos ensinou muita coisa. E concluir, que o SIM de Maria mudou a história. Em nosso dia-a-dia podemos dizer SIM a Deus: em casa: obedecendo pai e mãe, não brigando com os irmãos (...); na catequese: indo aos encontros com alegria, participando das missas (...); na escola: respeitando os colegas, as coisas dos outros, obedecendo a professora, (...). Realizar as atividades do material da criança:

- AJUDE O ANJO A ENTENDER O QUE MARIA DISSE COLANDO PALITOS NA PALAVRA SIM; Colar palitos de fósforo ou de dente formando a palavra SIM. - JESUS É O FILHO QUE NASCEU DE UMA JOVEM CHAMADA MARIA. VAMOS LIGAR COM BARBANTE CADA UMA COM SEU FRUTO? - DESENHE VOCÊ E SUA MAMÃE. Enquanto desenham, colocar uma música referente às mães (sugestão: 10 – Mamãe presente de Deus, do CD Maravilha do Céu). Pré-Catequese Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

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UM SIM ESPECIAL!

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Turma I

- FAZER PORTA RETRATO DAS MÃES. Deixar que as crianças pintem e montem. A lembrancinha do dia das mães fica a critério da animadora e pode ser feito nesse momento. REGANDO A SEMENTE

A animadora providencia um coração com a gravura de Maria ao centro e flores de papel, de acordo com o número de crianças. Entrega uma flor para cada criança e ensinar a rezarem a oração da AveMaria. Em seguida, colocam-se em volta do coração e cada criança estende sua mão com a flor em direção à imagem de Maria, catando o refrão: “Maria do “sim”, ensina-me a viver meu “sim””.

E A SEMENTE BROTOU

Cada criança levará sua flor para casa, com o compromisso de rezar com a família uma Ave-Maria, pedindo para que a mãe de Jesus dê forças a cada um para dizer SIM a Deus. Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no porta-mensagem.


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ALELUIA! JESUS NASCEU

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Turma I

OBJETIVOS

- Conhecer como Jesus nasceu; Relacionar o nascimento de Jesus com o da criança; - Conhecer como foi a visita dos Reis Magos e os presentes que eles trouxeram; - Relacionar os presentes que Jesus ganhou dos Reis Magos com os que as crianças ganham quando nascem ou nos aniversários; PREPARANDO O TERRENO 1 – História

Neste encontro vamos falar sobre a história do nascimento de Jesus e a visita dos Reis Magos. Utilize a Bíblia Infantil (pág. 75 e 76) e as ilustrações para contar às crianças como foi esse momento. 2 – Conversando com a história

Onde Jesus nasceu? Por quê? Quem estava perto de Jesus? Jesus nasceu como nós e seus pais cuidaram dele, o amaram e protegeram. José e Maria amavam a Deus e viviam no amor e no serviço aos outros. Muitas crianças moram na rua passam fome e não recebem carinho Quem foram as pessoas que visitaram Jesus? O que eles levaram? ENTRANDO NO TERRENO Dinâmica: “Nasceu dia...”

Cada criança deverá estar com um crachá ou etiqueta colado na roupa escrito com o dia e o mês de seu nascimento. Em pé, formar um círculo. A animadora inicia dizendo: “Nasceu dia ....” (e fala o dia e mês que nasceu uma das crianças) e em seguida joga-se a bola para o alto. Quem nasceu nesta data deve pegar a bola sem deixá-la cair no chão. E assim segue a brincadeira. Ao final pode-se perguntar: onde nasceram, se os pais contaram alguma coisa de como foi esse dia e assim por diante. Pré-Catequese Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

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Turma I

Levar as crianças a entenderem que nem todas as crianças têm a alegria de comemorar seus aniversários com suas famílias, porque sendo muito pobres vivem pelas ruas. Muitas vezes elas têm de pedir comida, agasalho e até pouso em casa de desconhecidos, que nem sempre estão dispostos a acolhê-las. PLANTANDO A SEMENTE

- Lc 2,7: “Ela o enfaixou, e o colocou na manjedoura, pois não havia lugar para eles dentro da casa”.

Passar a mensagem que Maria e José não encontram lugar para ficar e tiveram que se acomodar em um estábulo. E, quando Jesus nasceu, Maria o acomodou em uma manjedoura. Jesus, com seu nascimento, quis nos ensinar que mesmo ele, o Filho de Deus, precisou ser acolhido, mostrando-nos assim, que todas as pessoas precisam ser acolhidas. Quando acolhemos as pessoas é como se acolhêssemos o próprio Jesus. Se fosse nascer hoje, que lugar você poderia oferecer para ele nascer? Você sabia que Jesus pode nascer novamente? Basta que você tenha um lugar para ele em sua casa, em sua família, em sua vida e em seu coração. Realizar as atividades do material da criança:

- AJUDE JOSÉ E MARIA E OS REIS MAGOS A CHEGAREM AO ESTÁBULO COLANDO PEDACINHOS DE PAPEL COLORIDO NO CAMINHO. Providenciar papel colorido ou de crepom e fazer bolinhas completando o caminho. Explicar às crianças rapidamente relembrando a história contada sobre o nascimento de Jesus no início do encontro. - O QUE O ANJO DO SENHOR DISSE AOS PASTORES? PINTE E COLE GLITER NO ANJO. Material: Glitter.


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Turma I

REGANDO A SEMENTE

Providenciar na comunidade uma imagem do bebê Jesus, uma manjedoura e tecido. Colocar uma música (sugestão: 9 - O Natal de Jesus do CD Maravilha do Céu). Passar de mão em mão, a imagem do menino Jesus e conversar com as crianças sobre o lugar em que Jesus nasceu, porque ele nasceu naquele lugar, quem estava perto dele, como gostariam que tivesse sido. Colocar o menino Jesus enfaixado na manjedoura e em seguida, pedir a todos que, de mãos dadas, rezem r ezem juntos o versinho: “Em volta do menino Jesus. Vamos todos nos colocar. Ele nasceu em Belém. Mas conosco quer morar”.

E A SEMENTE BROTOU

Motive as crianças a conversarem com a mamãe e o papai sobre as pessoas e famílias que eles conhecem e precisam de ajuda. Será que eles precisam de alimentos, leite, roupa, sapatos, brinquedos ou apenas uma palavra de carinho? Descobrir juntos uma maneira de contribuir com esta pessoa ou família. Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no porta-mensagem.


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SOMOS DA MESMA FAMÍLIA DE JESUS!

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Turma I

OBJETIVOS

- Compreender como a família de Jesus conseguiu fugir dos soldados de Herodes; - Conhecer como era a família de Jesus e relacioná-la com a da criança; - Compreender que, quando nos amamos como irmãos, tornamo-nos parte da família de Jesus. PREPARANDO O TERRENO 1 – História de Jesus

Neste encontro vamos falar sobre o momento em que o anjo aparece para os Reis Magos e os adverte sobre a intenção do Rei Herodes em matar Jesus. Utilize a Bíblia Infantil (último parágrafo pag. 76 e 78) e as ilustrações para contar às crianças como foi esse momento. 2 – Conversando com a história de Jesus

O que o anjo disse aos aos Reis Magos? O que Herodes pensava? pensava? Herodes ficou muito bravo, e o que ele mandou fazer? O que o anjo disse para José? O que José fez? Se não fosse José e Maria, a família de Jesus, o salvarem, ele poderia não conseguir escapar escapar dos soldados. Por isso e muito importante importante termos uma família unida, que nos ama e que nos proteja de todo o mal. Vamos conhecer agora a história de uma formiguinha que aprendeu o que é família, só depois que fugiu do formigueiro. 3 – História relacionada à família – “A formiguinha Gabi”

Era uma vez uma formiga chamada Gabi. Morava em um formigueiro, num jardim muito bonito; Ela sentia-se infeliz, pois achava a vida no formigueiro muito chata, nada de diferente acontecia. Certo dia ela chamou sua irmã Guta para ir embora e procurar o lugar onde tivesse a felicidade. Mas, Guta respondeu: Pré-Catequese Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

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Turma I -- Eu não quero ir, gosto muito de viver no formigueiro e quero ficar perto do papai e da mamãe e de minhas amigas formigas. E acho o jardim um lugar muito grande e perigoso para duas formiguinhas tão pequenas saírem sozinhas. Podemos até ser pisadas por algum animal ou uma pessoa. Gabi não escutou as recomendações da irmã e partiu sozinha. Andou por vários lugares e ficava pouco tempo em cada um. No início, achou que tinha encontrado o lugar que procurava, mas já no segundo dia, sentia que lá não estava a felicidade. Então partia novamente. Um dia, de repente, sentiu seu coração arder. Achou que poderia estar se aproximando de um lugar onde encontraria felicidade. Ela foi andando tão feliz que não observou que aquele caminho era conhecido. Na realidade, ela havia dado a volta em todo o jardim esse aproximava de seu formigueiro. Assim ela compreendeu que aquele era o melhor lugar do mundo. Pois, a felicidade não está em um lugar e sim no nosso coração, quando amamos e somos amados. 4 – Conversando com a história

Por que Gabi quis sair de casa? Ela encontrou logo o lugar que procurava? O que ela sentiu quando se aproximou do formigueiro? Gabi entendeu que apenas somos felizes quando estamos entre pessoas que amamos e por quem somos amados. Você recebe o amor de sua família como Gabi? Você demonstra amor para o papai, a mamãe e os irmãozinhos? Nossa família são as pessoas que moram e cuidam da gente. Pode ser a mamãe, o papai, a vovó, o vovô... Onde Jesus nasceu? Por quê? Quem estava perto de Jesus? Jesus também tinha uma família que o amou muito: José e Maria. Ele nos convida a fazermos parte de sua família. Vamos descobrir como podemos fazer parte da família de Jesus?


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Turma I ENTRANDO NO TERRENO Dinâmica: “Pega-Pega do Soldado” Material: Objeto de soldado (uma espada ou armadura (... ) de brinquedo ou

confeccionado por papel ou papelão, para o santo: fita dourada ou amarela, para José pode ser um desenho de instrumento de carpintaria preso por um cordão no pescoço e Maria um tecido simbolizando o manto. Está é uma adaptação da brincadeira pega-pega. A animadora deve escolher uma criança para ser o soldado de Herodes, uma para ser Maria e outra para ser José e dar-lhes os objetos. Desenhar no chão ou separar com um cartaz o local que será o Céu. As outras crianças serão os bebês que nasceram perto da data de nascimento de Jesus e que deverão ser pegas pelo soldado. O pega-pega se inicia. Maria e José deverão ajudar as crianças a se protegerem dos soldados, quando um deles estiverem do lado da criança elas não poderão ser pegas. A criança que for pega, vira santo, fica com as mãos unidas como em oração, recebe uma fita amarela na cabeça e vai para o céu. A última criança que ficar é o bebê Jesus. Levar as crianças a entender quão importante foi a família de Jesus para salvá-lo e como é a nossa também no nosso dia-a-dia e que uma família unida, com amor e fé consegue nos proteger de todo mal. PLANTANDO A SEMENTE

- Mt 12, 50: “Pois todo aquele que faz a vontade de meu Pai que está nos céus, este é meu irmão, minha irmã e minha mãe”.

Jesus nos ensinou que todos somos irmãos e que podemos chamar a Deus de Pai. Se somo todos irmãos e temos o mesmo Pai, fazemos parte da mesma família. Como parte da família de Jesus, precisamos amar as pessoas como Ele nos amou. Amar não é só ficar dizendo “Eu te amo”. A mamãe e o papai por exemplo, demonstra que amam você quando faz sua comidinha, penteia seu cabelo, te ajuda com os deveres de casa, leva você na cama, dá a mão para atravessar a rua, te ensina, etc. O que mais? Pré-Catequese Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

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Turma I As famílias existem para viver com amor, unidas e felizes. Porém todas as famílias, unidas ou não pelo amor, passam por momentos difíceis como doença, acidentes, mortes, falta de emprego, enchentes, têm suas casas roubadas, etc. Como conseguimos superar tais problemas? A família de vocês já viveu momentos difíceis como estes? Quem quer nos contar? (ouvir). A família de Nazaré foi uma família unida no amor, na colaboração e na fé em Deus. Era uma família pobre e pobre também era também a cidade de Nazaré. Jesus foi a escola da sinagoga, onde aprendeu a ler e escrever, aprendeu a religião e as Escrituras (primeira parte da Bíblia). Ele, e seus pais, José e Maria, iam todos os sábados à sinagoga para rezar. A família de Jesus também era seus tios, primos, irmãos de criação e demais parentes. Mas a família de Jesus também passou por muitos sofrimentos como: o nascimento de Jesus em uma manjedoura, a fuga para o Egito que vimos agora, a morte de Jesus, a morte de seu pai José, a perseguição dos fariseus e chefes religiosos que não aceitavam os ensinamentos e atitudes de Jesus. Por fim, Jesus foi condenado condenado e morto na cruz.! Como e por por que a família, e principalmente Maria, que ficou sozinha, conseguiu continuar a vida, sendo fiel a Deus e amiga das pessoas? Por que a família de Jesus tem Deus como amigo, uma força que ajuda a viver no amor, tanto na alegria como na tristeza. tr isteza. Realizar as atividades do material da criança:

- DE NOITE, JOSÉ PEGOU O MENINO E A MÃE DELE, E FUGIRAM PARA O EGITO, POIS O REI HERODES QUERIA PEGAR JESUS. Cole palitos no cajado de José, passe cola no caminho e salpique areia e pinte o desenho. - AJUDE A FORMIGUINHA GUTA A VOLTAR PARA SUA FAMÍLIA NO FORMIGUEIRO, COLANDO UM FIO DE BARBANTE NO CAMINHO. Material: Fio de barbante. REGANDO A SEMENTE

Colocar uma imagem ou gravura da Sagrada Família. A seguir rezam dizendo que quando amamos as pessoas nos tornamos a grande família, a família de Jesus: Animadora: Jesus abençoe e proteja as famílias do mundo inteiro.


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Turma I Crianças: Jesus escute nosso pedido. Animadora: Jesus cuide de nossos pais. Crianças: Jesus escute nosso pedido. Animadora: Jesus proteja meus irmãos e a mim também. Crianças: Jesus escute nosso pedido.

E A SEMENTE BROTOU

Dizer às crianças que assim como Jesus amou muito sua família, nós devemos amar a nossa. Por isso nessa semana, eles deverão ajudar o papai e a mamãe nas tarefas de casa: guardar os brinquedos, arrumar a cama, atender logo quando o papai e a mamãe lhe pedir algo, enfim ser obediente como Jesus. Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no

porta-mensagem.


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CORPUS CHRISTI: O PRESENTE DE JESUS!

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Turma I

OBJETIVOS

- Fazer com que as crianças compreendam que Jesus nos deixou um grande presente, a Eucaristia e por isso festejamos o dia de Corpus Christi; - Explicar que através da Eucaristia, Jesus nos mostra que está presente ao nosso lado, e se faz alimento para nos dar força para continuar. Jesus nos comunica seu amor e se entrega por nós. PREPARANDO O TERRENO

Neste encontro vamos falar sobre a Eucaristia. Utilize a Bíblia Infantil (pág. 110) e as ilustrações para contar às crianças como foi esse momento. Utilize o subsídio para explicar às crianças o dia de Corpus Christi. 1 – História: Que presentão!

A Bíblia nos conta que Jesus tinha muitos amigos, mas também tinha alguns inimigos, algumas pessoas que não gostavam dele. Estes inimigos se incomodavam com o jeito de Jesus, porque ele só fazia o bem e dizia sempre a verdade. Jesus curava os doentes, preocupava-se com os desempregados, com os que passavam fome e com os que não tinham onde morar. Um dia os inimigos de Jesus resolveram matá-lo. Ele que conhecia o coração das pessoas, sabia disso e então falou f alou para seus amigos. “Eu sei que vou sofrer muito e vou morrer. Mas, antes quero deixar um presente para vocês e para todas as pessoas que ainda vão nascer...” O que será que Jesus deixou? Um brinquedo, uma foto, uma casa..? Não foi nada disso. Ele nos deixou algo muito, muito mais importante... Vamos descobrir qual é esse presente? Contar a passagem da Bíblia. 2 - Conversando com a história

Por que Jesus tinha inimigos? Sabendo que Jesus ia morrer, qual foi o presente que ele nos deixou? O que devemos fazer para ficar sempre pertinho de Jesus? Que nome damos ao pedacinho de pão onde se encontra Jesus? Pré-Catequese Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

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Turma I A Eucaristia é o grande milagre de Jesus: de ficar em um pedacinho de pão. Quem gosta de Jesus quer ficar sempre com ele, por isso vai à missa. Pois, é lá que recebemos o pedacinho pedacinho de pão em que se encontra Jesus, Jesus, ao qual damos o nome de hóstia. Quem se alimenta com o “pãozinho” quando vai à igreja no final de semana? ENTRANDO NO TERRENO Dinâmica: Sopro da unidade Objetivo: Mostrar a importância e a força da eucaristia. A missa é uma

grande festa que une os cristãos pela eucaristia, além de ser o alimento que fortalece a caminhada cristã. Nela encontramos força para enfrentar e superar os problemas. Material: Chapeuzinhos de aniversário, barbante, folhas de sulfite, papel dobradura, furador, retalhos de cartolina nas cores amarela e branca Reproduza os bonecos, como papel de dobradura, de acordo com o número de crianças, e identifique-os com o nome de cada um. Divida-os em dois grupos. Faça dois varais de barbante. Perfure os bonecos e transpasse-os no barbante. Com os retalhos da cartolina, confeccione dois cálices e duas hóstias, simbolizando a eucaristia, e fixe os símbolos no final de cada varal. Todos recebem um chapeuzinho de aniversario. Se for possível divida-os de acordo com as cores do chapeuzinho. Cada grupo se dirige a um varal. A atividade consiste em unir todos os bonecos pelo sopro, conduzindo-os até o final do varal. Cada participante deve soprar um de cada vez. A força do sopro do grupo moverá os bonecos até a eucaristia. PLANTANDO A SEMENTE

Jesus, ao deixar a Eucaristia como presente, pegou o pão e disse algumas palavras especiais. Quais são? “A seguir, Jesus tomou o pão, agradeceu a Deus o partiu e distribuiu a eles, dizendo: “Isto é o meu corpo que é dado por vocês. Façam isso em memória de mim” Pré-Catequese 31 Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010


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Turma I Jesus explicou que está presente em um pedacinho de pão para poder ficar junto de nós. É este o grande presente que ele nos deixou. Quando recebemos Jesus na Eucaristia, ficamos mais próximos Dele e alimentamos nosso espírito. Assim ficamos mais fortes para fazer a vontade de Jesus, que é fazer o bem e amar as pessoas. Na missa, o padre repete as palavras e os gestos de Jesus, e então, novamente acontece o milagre, de Jesus ficar presente no pão que chamamos de Hóstia. Realizar as atividades do material da criança:

- ESTÁ FALTANDO ALGUMA COISA NAS MÃOS DE JESUS. O QUE É? PINTE E COLE. Recortar e entregar o pão e vinho em anexo. - DE ONDE VEM O PÃO E O FRUTO DA VIDE? LIGUE OS PONTOS. Deixar que pintem e enfeitem o desenho utilizando gliter nos raios de brilho, folinhas de árvore no galinho da uva, colar farinha de rosca no pão e bolinha de crepom roxa nas uvas, etc. REGANDO A SEMENTE

“Comer pãezinhos e suco de uva no encontro” Fazer com que as crianças entendam que o pão e vinho simbolicamente se transforma em corpo e sangue de Cristo após a benção do Padre. A animadora explica que após o Padre abençoar a hóstia e o vinho, eles se transformam corpo e sangue de Cristo, sempre deixando claro que não muda o gosto do alimento! E A SEMENTE BROTOU

Convidar as crianças para que, na próxima missa, observem p memento em que acontece o milagre de Jesus ficar novamente no pão que chamamos de Hóstia. Pedir para escutarem com atenção as palavras que o Padre vai falar neste memento. Guardando de cor: Entregar mensagem e pedir para pintar e colocar no

porta-mensagem. Pré-Catequese Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

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QUE MENINO DIFERENTE!

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Turma I

OBJETIVOS

- Conhecer como foi a infância de Jesus e o momento que ele ficou sozinho no templo com os sábios; - Compreender que Jesus é um ser humano e, antes de morrer e ressuscitar, viveu uma vida igual a nossa; - Reconhecer nas atitudes de Jesus a obediência de Deus Pai. PREPARANDO O TERRENO 1 – História

Neste encontro vamos falar sobre o menino Jesus no Templo, em que Maria e José o encontram com os sábios sacerdotes. Utilize a Bíblia Infantil (pag. 81) e as ilustrações para contar às crianças como foi esse momento. Atente se as crianças entenderam o vocabulário, como: sacerdotes, mestres, templo (...) e tente relacionar com pessoas que conhecem a Bíblia, a Igreja, (...) 2 – Conversando com a história

Onde era a festa dos judeus? Onde Maria e José encontraram Jesus? O que Jesus fazia no templo? O que ele disse para sua mãe, Maria? ENTRANDO NO TERRENO Dinâmica: “O que o Pai disser, faremos todos” Objetivo: Fazer como Jesus, o menino mais obediente.

A animadora explica que somos todos irmãos pois temos o mesmo Pai, Deus. E que todos nós somos muito obedientes e conforme o Pai dá uma ordem, eles obedecem. A animadora dá as ordens, desde as mais simples como andar a uma mais difícil, como: “O pai mandou pular”, “O pai mandou andarem de costas”, O pai mandou pular de um pé só e bater palma” etc de acordo com o local e realidade. Ao final da dinâmica perguntar às crianças se as ordens foram fáceis ou difíceis de executar. Na brincadeira todos seguiram as ordens. E, em casa, na escola, na igreja? É difícil obedecer? Pré-Catequese Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

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Turma I

PLANTANDO A SEMENTE

Jesus foi criança e, como cada um de vocês, passeava, rezava e viajava com sua família. A sua família, Maria sua mãe, e José seu pai, também tinham alegrias, tristezas e preocupações. Os pais de Jesus ficaram muito preocupados com o seu desaparecimento e foram procurá-lo. Jesus havia ficado em Jerusalém para obedecer ao seu verdadeiro Pai, que está no céu. Mas como Jesus amava e respeitava muito sua família, obedeceu a seus pais e voltou com eles para Nazaré. Vocês sabem o que deixava Jesus diferente de todas as outras crianças de sua idade, além de ser Filho de Deus? Ele obedecia sempre a vontade de seu verdadeiro Pai (Deus Pai). O que é preciso para ser obediente aos pais? Você é um(a) filho(a) obediente? Realizar as atividades do material da criança:

- JESUS ERA UM MENINO INTELIGENTE, OBEDIENTE E TRABALHADOR, QUE SEMPRE OBEDECIA A SEU PAI, DEUS PAI, E SUA FAMÍLIA. Trabalhar a imagem com as crianças, de Jesus com seu pai José e sua mãe Maria como uma criança normal, igual a elas. Pode-se enfeitar conforme o material e criatividade das crianças. - VOCÊ OUVIU A HISTÓRIA? ENTÃO AJUDE MARIA A ENCONTRAR JESUS. Colar casca de lápis no caminho. REGANDO A SEMENTE

A animadora deverá dizer às crianças que Jesus, mesmo menino, obedecia sempre a vontade de seu verdadeiro Pai. Quando somos obedientes aos nossos pais, também estamos fazendo a vontade de Deus Pai. Convidá-los a rezarem uma oração espontânea.


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Turma I

E A SEMENTE BROTOU

Pedir às crianças que pensem onde precisam ser mais obedientes: em casa, na escola, na comunidade... E convidá-los, a tentarem atender este pedido de Jesus. Toda vez que forem mais obedientes devem guardar um “grãozinho da obediência”, pode ser de milho de pipoca, de feijão, arroz. E incentivá-los a trazerem no próximo encontro para compartilhar com os colegas. Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no

porta-mensagem.


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EU SOU CRISTÃO!

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Turma I

OBJETIVOS

- Compreender que por meio do Batismo nos tornamos cristãos; - Aprender o que é e como ser cristão; - Aprender os objetos e símbolos do Batismo. PREPARANDO O TERRENO 1 – História

Neste encontro vamos falar sobre ser cristão e que para isso precisamos ser Batizados. Utilize a Bíblia Infantil (pág. 82) e as ilustrações para contar às crianças quem era João Batista e como foi o momento do Batismo de Jesus. 2 – Conversando com a história

Quem foi João Batista? O que João Batista fazia? fazia? O que ele dizia? O que aconteceu quando Jesus foi batizado? O que Deus falou? Você já foi batizado? Seus pais já lhe contaram como foi? Você já participou de um batizado? ENTRANDO NO TERRENO Dinâmica: “Enfrentando os desafios com fé” Objetivo: Mostrar que a nossa Fé é a força para a caminhada cristã e só por

ela venceremos os obstáculos que dificultam a nossa missão. Material: Garrafas Pet ou descartáveis, 1 bola pequena que deve ser pesada para derrubar os pinos, tiras de papel e durex. Colocar um pouco de água, areia, pedrinhas(...) nas garrafas para que fique com peso, e escreva nas tiras de papel alguns obstáculos que dificultam a missão de evangelizar e que nos afastam de Deus, como por exemplo: egoísmo, inveja, ... peça sugestões para as crianças e cole em cada uma das garrafas. Na bola escreva a palavra FÉ. Você sabe jogar boliche? Começa o jogo: todos deverão mirar mirar os obstáculos e jogar a bola para tentar derrubá-los. Termine fazendo uma reflexão, mostrando que aqueles que crêem em Deus são capazes de superar esses obstáculos e realizar grandes obras em seu nome. Pré-Catequese 36 Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

EU SOU CRISTÃO!

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Turma I

PLANTANDO A SEMENTE

Reforçar com as crianças o momento do batismo de Jesus. Abaixo um material de apóio que explica a passagem do Batismo de Jesus por João Batista e os símbolos e objetos do Batismo: João Batista apresenta Jesus ao povo dizendo: Eu batizo vocês com água, ou seja, lavo seus pecados com água e peço a transformação da vida de vocês. Porém, Ele irá batizá-los com o Espírito Santo, ou seja, serão transformados pelo Amor de Deus. Toda a vida de João Batista é um testemunho de Jesus, e aqui, embora seja ele quem vai batizar Jesus, é o próprio Deus, através do Espírito Santo que o abençoa, quando todos ouvem uma voz vinda dos céus: “Você é meu Filho muito amado e em você eu coloco todo o meu Amor”. Esta foi a primeira vez que Jesus apareceu como o Filho de Deus, o Messias esperado. Assim como Deus abençoa Jesus no Batismo, Ele desce sobre os cristãos no momento do Batismo, tornando-os seus filhos f ilhos preferidos. Ser batizado significa aceitar ser filho de Deus e viver seus ensinamentos. A Igreja Católica se utiliza de alguns símbolos no Sacramento do Batismo, como: · a roupa branca em quem vai ser batizado representando o desejo de ser purificado, vestir-se da vontade de imitar a Jesus. · a água que é jogada na cabeça três vezes = símbolo da purificação, do fim do pecado e início de uma nova vida com Deus. As três vezes que a água é jogada na cabeça significa a aliança com a Santíssima Trindade. · a vela acesa que é Espírito Santo em forma de fogo que queima e deixa sua marca dentro de cada pessoa. É uma marca de Amor que ninguém perde ou tira. · o óleo que unge para se tornar cristão, se proteger contra o mal. Antigamente os guerreiros passavam óleo sobre o corpo todo para protegerem-se dos inimigos e se sentirem mais vigorosos. A unção do óleo ao novo batizado significa o dom do Espírito Santo. Pré-Catequese Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

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EU SOU CRISTÃO!

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Turma I

· O sal é o que dá sabor e o tempero na vida, um novo ânimo e novas atitudes como as de Jesus. · A pomba é o símbolo da comunicação. O ser mensageiro. Realizar as atividades do material da criança:

- RECORTE DA REVISTA E COLE AS LETRAS QUE FALTAM E DESCUBRA A PALAVRA QUE O MENINO JESUS VAI DIZER. Formar a palavra: CRISTÃO. Escreva as letras que faltam e ajude as crianças a encontrarem as letras nas revistas caso seja necessário. No final enfatize a palavra formada. - O QUE ESTÁ ACONTECENDO? VAMOS LIGAR OS PONTOS E COLORIR O DESENHO. REGANDO A SEMENTE

Se possível leve as crianças a pia batismal e separe para mostrar os símbolos e objetos que são utilizados no Batismo. Em seguida, utilize a água benta e façam o Sinal da Santa Cruz. “Pelo sinal da Santa Cruz, Livrai-nos, Deus Nosso Senhor, dos nossos inimigos. Em nome do Pai, do Filho e do Espírito Santo. Amém”.

E A SEMENTE BROTOU

Peça para as crianças perguntarem aos seus pais como foi o batismo delas, ver (se tiver) as fotos, a vela e quem foram seus padrinhos. Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no

porta-mensagem.


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ORAÇÃO: CONVESANDO COM JESUS!

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Tuma I

OBJETIVOS

- Compreender que a oração é uma forma de conversar com Deus, como Jesus fazia. PREPARANDO O TERRENO 1 - História: Vamos rezar

Num sábado a noite Gabriel estava indo deitar-se, então, sua mão lembrou-se de rezar ao seu amigo Jesus. Gabriel tinha brincado e passeado muito, estava muito cansado. Então ele perguntou a sua mãe: - Mãe, preciso mesmo rezar? A mãe de Gabriel aproveitou a oportunidade e explicou um pouco mais sobre a importância de rezar. - Claro que sim, Gabriel. Você arrumou tempo para tantas coisas hoje: brincou, tomou soverte, assistiu TV. Precisa ter um tempinho para Jesus também, ele está esperando sua oração. Rezar é como ficar pertinho de Jesus e lhe dar um beijo e um abraço. - Tudo bem mãe. E como vamos rezar hoje? - Você escolhe Gabriel. Pode ser em silêncio, por ser uma conversa com Jesus. Ou pode ser uma das orações que você sabe de cor: Pai-nosso, Ave-Maria ou Santo Anjo. Tudo isto é rezar. E Jesus vai escutar de todas estas maneiras. Gabriel muito alegre, falou: - Mãe, que legal! Se conversar com Jesus é rezar, hoje eu já fiz muitas orações, pois conversei muito com Ele. Quero agora rezar o Pai-nosso com você! 2 – Conversando com a história:

Na história, a mãe de Gabriel explicou por que devemos rezar. O que vocês entenderam? Em que momento podemos rezar? Como podemos rezar? Você já conversou sobre este assunto com a sua mãe ou pai? O que vocês falaram? Você reza com seus pais? Quando você reza? Como você reza? Gabriel descobriu que conversar com Jesus é uma forma de oração, você concorda com ele? Jesus está Pré-Catequese Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

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Tuma I

sempre conosco e, quando rezamos, ficamos ainda mais perto Dele, como se tivéssemos dando-lhe um abraço e um beijo. Será que Jesus também rezava? ENTRANDO NO TERRENO Objetivo: Deixar claro que como tomar banho, comer, brincar, também temos

que rezar todos os dias. As crianças deverão imitar os gestos que fez no dia anterior ou no mesmo dia, conforme a animadora pedir: hora do café da manhã, do banho, de acordar, de deitar, do almoço, de estudar, etc. E, em alguns momentos, a animadora fala: HORA DE REZAR!!!, e todos devem parar e unir as mãos como que em oração. A dinâmica vai ficando interessante se a animadora mudar rapidamente os pedidos. PLANTANDO A SEMENTE

Leitura: Mc 6, 46 – “Logo depois de se despedir da multidão, subiu ao monte para rezar.” Após a leitura explicar que muitas pessoas vinham conhecer e seguir Jesus. Nesta passagem, Jesus despede-se destas pessoas e vai rezar. Jesus rezava muito. Ele gostava de recolher-se, ficar sozinho, e fazer suas orações. Elaborar cartazes escrito: O que é Rezar? E as respostas: - Estar com Deus; - Ouvir o que ele diz; - Dizer que você o quer bem; - Agradecer o que ele fez por você; - Pedir o que você precisa; - Pedir perdão; Pode-se deixar preparado alguns em branco e preencher caso as crianças falem algum significado diferente. Enfeitar e deixar fixado no mural ou na parede da sala para que as crianças lembrem sempre. Muitas vezes nossas orações são acompanhadas de gestos, que nos ajudam a nos comunicar com Jesus. Por exemplo: Pré-Catequese Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

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Tuma I

- Erguemos os braços, ficamos de pé, ajoelhamos, sentamos. . Realizar as atividades do material da criança:

- VOCÊ OUVIU A HISTÓRIA DO GABRIEL? COLE PAPELZINHO NO CAMINHO QUE INDICA O QUE ELE PRECISA FAZER ANTES DE SE DEITAR. - O QUE É REZAR? VAMOS COLORIR? REGANDO A SEMENTE

Dizer para as crianças que os amigos mais chegados de Jesus, os discípulos, admiravam o jeito de Jesus rezar. Um dia, pediram para que ele os ensinassem a rezar. Jesus atendeu este pedido e ensinou uma oração muito especial. Perguntar as crianças que conhecem essa oração. Convidá-los a rezarem, fazendo gestos: Pai Nosso

Pai nosso que estais no céu, (de mão erguidas) Santificado seja vosso nome (mão postas) Venha a nós o vosso reino (mão esquerda no peito) Seja feita a vossa vontade, assim na terra (com a mão direita, mostrar o chão) Como no céu (levantar os braços) O pão nosso de cada dia nos daí hoje (gesto de pedir: mão em forma de concha) Perdoai-nos as nossas ofensas, assim como nós perdoamos a quem nos tem ofendido (mão dadas em sinal de perdão) E não nos deixeis cais em tentação, mas livrais do mal (braços abertos erguidos para o alto) Amém (todos se abraçam) E A SEMENTE BROTOU

Motivar as crianças para que rezem com os pais durante a semana Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no

porta-mensagem. Pré-Catequese Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

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JOSÉ, PAI DE JESUS!

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Turma I

OBJETIVOS

- Demonstrar amor e gratidão aos pais através de gestos concretos; - Conhecer a Parábola do Filho Pródigo. PREPARANDO O TERRENO 1 – História

Neste encontro vamos falar sobre os pais. Para isso vamos contar a parábola do Filho pródigo. Lembrando de relacionar a história do filho pródigo com o seu pai, a de Jesus com seu pai José e a criança com o pai dela. Enfatize a tristeza do pai e do filho na partida e a alegria na volta. Utilize a Bíblia Infantil (pág. 90) e as ilustrações para contar às crianças como foi essa parábola que Jesus contou. 2 – Conversando com a história

Com quem o filho morava? Porque ele saiu de casa? O que aconteceu com ele? O que ele sentiu? O que ele fez? O que o pai dele fez? Eles ficaram felizes? PLANTANDO A SEMENTE

No mês de Agosto festejamos o Dia dos Pais. Será que já nos lembramos de preparar alguma surpresa para o papai? Deixar que falem. O que o papai faz por nós? Deixar que falem. Ele trabalha para nós, ele nos dá tudo: roupas comida, brinquedos e principalmente muito amor! Papai é muito bom. Ele fica cansado no trabalho e às vezes incomodado com as travessuras da gente. Nós devemos ajudar o papai no que pudermos fazer e nunca ser malcriados. Podemos dar alegria ao papai conservando limpos e em ordem nossos cadernos e livros, estudar e ir bem na escola, ser obediente e ouvir seus conselhos. O menino Jesus também ajudava José, que era seu pai de criação. Jesus sempre o obedecia, amava e o respeitava. Este encontro requer uma sensibilidade extra, pois entre as crianças pode haver alguma que não tenha o pai ou terem pais separados. Lembre a criança que mesmo que os pais tenham morrido ou separados, ainda assim ele(a) é filho(a) dele. Pré-Catequese 42 Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

JOSÉ, PAI DE JESUS!

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Turma I

Lembre também que nós temos um mesmo pai que é Deus. Ele sempre olha por nós, nos ajudando e cuidando para que sejamos bons filhos. Realizar as atividades do material da criança:

- RECORTE AS LETRAS DA REVISTA E COLE FORMANDO O NOME DO SEU PAPAI!. Ajude as crianças a encontrarem as letras nas revistas caso seja necessário. - PINTE E COLE A HISTÓRIA NA SEQUÊNCIA. Enquanto realizam as atividades colocar uma música referente aos pais (sugestão: 11 – Papai, meu amigão! do CD Maravilha do Céu). ENTRANDO NO TERRENO Dinâmica: Realizar confecção da lembrança para os pais. REGANDO A SEMENTE

Reúna todas as crianças e faça uma oração para o papai e principalmente lembrar dos que já faleceram dizendo que ele está junto ao nosso pai, Deus, olhando por nós. Finalizar com a oração do Pai-Nosso. E A SEMENTE BROTOU

Peça para as crianças entregarem a lembrança e não esquecerem principalmente de dizer o quanto elas amam seu papai. Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no

porta-mensagem.


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QUEM AMA PARTILHA!

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Turma I

OBJETIVOS

- Conhecer o milagre da multiplicação dos pães e dos peixes; - Aprender, como exemplo de Jesus, que devemos estar sempre prontos a partilhar o que temos com aqueles que nada têm. PREPARANDO O TERRENO

Neste encontro vamos falar sobre partilhar e para isso vamos utilizar o milagre da multiplicação dos pães e dos peixes. Neste encontro vamos fazer diferente, a dinâmica vai ocorrer durante a história. Dinâmica: “O dom da partilha” Material: Alimento que seja possível dividir: balas, pãozinho, biscoito...

Levar o alimento escolhido em quantidade maior de crianças e distribuir entre as crianças e dizendo que não é para comer ainda, dando mais para alguns e menos ou até nada para para outros. Observar como agem. agem. As crianças (provavelmente) (provavelmente) irão ficar chateadas, então pergunte o que elas sentiram? Pegue os alimentos novamente. Diga que isso já aconteceu com Jesus e que vamos descobrir agora. ENTRANDO NO TERRENO 1 – História

Neste encontro vamos falar sobre partilhar e para isso vamos utilizar o milagre da multiplicação dos pães e dos peixes. peixes . Utilize a Bíblia Infantil (pág. 101) e as ilustrações para contar às crianças como foi esse momento com Jesus. “Quando Jesus ficou sabendo o que havia acontecido, saiu dali num barco e foi sozinho para um lugar deserto. Mas as multidões souberam onde ele estava, deixaram seus povoados e o seguiram por terra. Quando Jesus saiu do barco e viu aquela grande multidão, ficou com muita pena deles, e curou os doentes que estavam ali. Já estava ficando quando os discípulos chegaram perto de Jesus, e disseram: Pré-Catequese 44 Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

QUEM AMA PARTILHA!

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Turma I

_ É muito tarde, e este lugar é deserto. Mande esta gente embora, para que vá aos povoados e compre alguma coisa para comer. Mas Jesus respondeu: _ Esta gente não precisa ir embora. Vocês mesmos dêem comida a eles. _ Tudo o que temos são cinco pães e dois peixes _ responderam eles. _ Tragam aqui _ disse Jesus. Então mandou o povo sentar-se na grama. Depois pegou os cinco pães e os dois peixes, olhou para o céu, e deu graças a Deus. Partiu os pães, deu aos discípulos, e estes distribuíram ao povo. Todos comeram e ficaram satisfeitos, e os discípulos recolheram ainda doze cestos cheios de pedaços que sobraram. Os que comeram foram mais ou menos cinco mil homens, sem contar as mulheres e as crianças. Continuação da dinâmica...

Diga que agora eles quem vão pegar. Trabalhar agora, como foi essa partilha, se souberam dividir entre todos, se todos ficaram com balas, se sobraram. Reforçar a importância de saber partilhar. Caso as crianças não tenham dividido corretamente, entregue a quantidade igual a todos e se sobrar mostre a elas que todos ganharam e ainda sobrou. 2 – Conversando com a história

Vocês já conheciam está história? Por que a multidão queria ficar perto de Jesus? O que Jesus disse aos discípulos? Quantos pães e peixes eles tinham para distribuir à multidão? Este é o milagre de Jesus conhecido como a multiplicação dos pães. O que Jesus queria nos ensinar com este milagre é que devemos partilhar o que temos. Se o menino não tivesse oferecido os pães os peixes que tinha, Jesus não poderia têlos multiplicado. Quando partilhamos as coisas, todas as pessoas recebem e ninguém passa necessidade. Você já partilhou alguma coisa?


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QUEM AMA PARTILHA!

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Turma I

PLANTANDO A SEMENTE

Jô 6,11 – “Jesus pegou os pães, agradeceu a Deus e distribuiu aos que estavam sentados. Fez a mesma coisa com os peixes” Explore com a criança os diversos aspectos desse trecho bíblico, enfatizando o valor da partilha dos alimentos, a compaixão de Jesus por aqueles que passam fome, a necessidade de agirmos como ele. Realizar as atividades do material da criança:

- QUAL O FINAL DESTA HISTÓRIA? Peça as crianças para dizerem qual dos desenhos é o final da história e deixar que colorem. - VAMOS FAZER A CESTA DE PÃES E PEIXES COMO A QUE O MENINO LEVOU A JESUS? Utilizar material anexo. REGANDO A SEMENTE

Através da oração, pedir a Jesus que nos ensine a partilhar. “Jesus eu te peço: nos ensina a partilhar. Quero como aquele menino, dar aquilo que tenho para que possas abençoar, e assim partilhar com quem precisa.” Amém”. E A SEMENTE BROTOU

Incentivar as crianças a pensarem como o brinquedo vai fazer outra criança feliz. Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no

porta-mensagem.


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CUIDAR COM AMOR E CARINHO DOS DOENTES!

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Turma I OBJETIVOS

- Conhecer como Jesus ajudava os doentes e os milagres que ele realizou; - Despertar o sentimento de solidariedade para com os doentes, a exemplo de Jesus. PREPARANDO O TERRENO 1 – História

Neste encontro vamos falar que devemos ter amor e carinho pelos doentes assim como Jesus tinha. Vamos contar a história do menino e seu cachorrinho manco. Certa vez um menino do tamanho de vocês, queria muito um cachorrinho com quem ele pudesse brincar. Então guardou dinheiro para comprar um cachorrinho bem bonito. Diante de uma pet shop, viu um monte de filhotes de cachorrinho, todos lindos e fofinhos e perguntou ao vendedor quanto os filhotinhos custavam. "Entre 30 e 50 reais", respondeu o dono da loja. O menino puxou uns trocados do bolso e disse:- "Eu só tenho R$ 5, mas eu posso ver os filhotes?" O dono da loja sorriu e chamou Lady, a mãe dos filhotinhos, que veio correndo, seguida de cinco bolinhas de pêlo. Um dos cachorrinhos ficou para trás, ele mancava, por isso não podia correr. O menino olhou para aquele cachorrinho e perguntou:- "O que esse cachorrinho tão bonito tem”? O dono da loja disse: “Ah o veterinário já examinou ele ... ele tem um problema na perninha de trás, sempre vai mancar e andar devagarinho. O menino se animou e disse:- "Esse é o cachorrinho que eu quero comprar!" O dono da loja respondeu:- "Não, você não vai querer comprar esse, ele é manco e não pula e brinca como os outros. Se você realmente quiser ficar com ele, eu lhe dou de presente." Pré-Catequese Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

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Turma I O menino ficou bravo e, olhando bem na cara do dono da loja, com o seu dedo apontado, disse:- "Eu não quero que você o de para mim. Aquele cachorrinho tem o mesmo valor dos outros e eu vou pagar tudo. Vou te dar R$5 agora e 50 centavos todo mês, até completar o preço total." O dono da loja disse:- "Porque você que tanto esse cachorrinho? Ele nunca vai poder correr, pular e brincar com você e com os outros cachorrinhos." Ai, o menino, muito triste, abaixou e puxou a perna esquerda da calça para cima, e mostrou a sua perna com um aparelho para andar. Olhou bem para o dono da loja e respondeu:- "Bom, eu também não corro muito bem e o cachorrinho vai precisar de um amigo que entenda." Então o menino chamou o cachorrinho e o pegou no colo e foi para casa. Desde então o menino sempre cuidou do seu cachorrinho com amor e carinho como todo os cachorrinhos. 2 – Conversando com a história

O que o menino queria? O dinheiro que ele juntou dava para comprar o cachorrinho? Como eram os cachorrinhos? De qual o menino mais gostou? Por quê? Você já viu algum animalzinho doente? E alguma pessoa doente? Você já ficou doente? Quem cuidou de você? Seus pais já lhe contaram como foi? f oi? ENTRANDO NO TERRENO Dinâmica: “Tudo é mais difícil sem ajuda” Material: Alimento que seja embalado sendo possível abrir somente com as

mãos, por exemplo bala, bombom, pirulito, bolacha etc. Uma venda de tecido para cobrir os olhos. Enquanto brincam pode-se colocar o CD Palavras Mágicas, na música 2 – Tudo pela saúde. Colocar a bala em uma mesa e pedir para que tentem abrir com as mãos entrelaçadas nas costas. Deixar que tentem e ficar atenta para que não usem as mãos. Se ninguém conseguir abrir abrir a bala, pode-se encerrar encerrar a dinâmica dinâmica mesmo assim. Pré-Catequese 48 Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010


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Turma I Agora amarre o tecido nos olhos das crianças cr ianças e peçam para escrever em uma folha o nome delas. Dar um tempo para escrever e tirar a venda. Depois com um pé só, peça para andarem em linha reta. Termine fazendo uma reflexão, vocês viram como é difícil quando estamos “doentes” e não podemos usar o nosso corpo? Agora faça novamente a brincadeira mas uma criança vai ajudar o outro: ajudar a abrir a bala para o outro, ajudar o outro a escrever o nome e apoiar a criança para andar em linha reta. Quando ajudamos uns aos outros não fica mais fácil? Principalmente aqueles que estão doente, não é mesmo? PLANTANDO A SEMENTE

Jesus também ajudava as pessoas, ele sempre curava as pessoas doentes que pediam ajuda a ele. Utilize a Bíblia Infantil (pág. 99) e as ilustrações para contar às crianças como foi o momento em que Jesus curou um paralítico. Qual era a doença daquele homem? O que o homem tinha que fez Jesus curá-lo? E o que o soldado pediu a Jesus? E o que Jesus fez? Jesus não quer ver o sofrimento das pessoas, por isso, enchia o coração de amor e as curava. Jesus tem um carinho especial pelas pessoas doentes. Por isso se ficarmos doentes, devemos nos lembrar que Jesus está cuidando de nós. Podemos também pedir a Jesus que nos ajude quando estamos mal ou alguém que conhecemos está doente. Mas como Jesus não pode pessoalmente cuidar de cada doente, ele conta com as pessoas que o ajudam. Ah, podemos também sempre agradecer a Jesus quando nos sentimos bem e temos saúde. Realizar as atividades do material da criança:

- DESENHE VOCÊ DO LADO DO CACHORRINHO E DEPOIS PINTE VOCÊS FELIZES! - QUAL ATITUDE NÃO FAZ BEM A SAÚDE? Circular de vermelho. Lembrar as crianças que devemos nos cuidar também.


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Turma I REGANDO A SEMENTE

Dê dois pedaços pequenos de fita crepe às crianças e peça para que façam um curativo em formato de X uma nas outras. Enquanto brincam pode-se colocar o CD Palavras Mágicas, na música 2 – Tudo pela saúde. Perguntar se conhecem alguém que esteja doente e fazer uma oração espontânea por todos eles. E A SEMENTE BROTOU

Jesus nos ensina que devemos fazer um gesto de carinho para com os doentes, visitando, ajudá-los buscando água, comida, ou alguma coisa que faça a pessoa feliz, pode ser um carinho, um bilhete, um abraço.. Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no

porta-mensagem.


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BÍBLIA: UM TESOURO ESCONDIDO!

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Turma II

OBJETIVOS

- Conscientizar que a Bíblia não é um livro qualquer mas sim a palavra de Deus para nós; - Descobrir que ler a Bíblia nos ajuda a amar a Jesus e a viver melhor. PREPARANDO O TERRENO

O mês de Setembro é o mês da Bíblia! Neste mês se acentuam as celebrações, estudos e orações centradas na Bíblia. A Palavra de Deus, revelada à humanidade através dos livros sagrados, é festejada com maior destaque neste mês de setembro. É parte de um calendário litúrgico pastoral. Por isso durante esse mês vamos lembrar as crianças da importância da Bíblia no dia-a-dia sempre nos ajudando a viver melhor. Nesse primeiro encontro do mês vamos fazer um Encontro Especial sobre a Bíblia! 1 - História: André, o Vovô e a Bíblia

Certo dia o vovô de André que era velhinho e morava em outra cidade muito longe, depois de muito tempo resolveu visitar sua família e seu netinho André. O vovô chegou no sábado mas André não estava em casa, estava na précatequese. O vovô, então, sentou-se na poltrona e ficou balançando na cadeira esperando as horas passar até ver seu netinho. Alguns minutos depois... André chegou todo feliz contando e mostrando uma gravura de um livro para sua mamãe sobre o que tinha aprendido na pré-catequese, mas quando viu seu vovô na sala sentado na poltrona foi correndo e deu um super abraço nele! Fazia muito tempo que ele não via o vovô! André sentou no colo do vovô com o material e tudo! O vovô ficou interessado no que o André carregava vendo na mão dele um livro grosso, com muitas páginas e colorido! Ele até pensou: “Nossa meu netinho é muito esperto! Está lendo o melhor livro do mundo, a Bíblia! Vou fingir que não sei o que é para ver se ele aprendeu..” E com tom de curioso, curioso, o vovô perguntou perguntou a André: - Que livro grosso é esse meu netinho? Pré-Catequese Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

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Turma II - Ah vovô! Esse livro aqui é a Bíblia! O livro mais antigo do mundo! O livro que Deus mandou escrever! Eu aprendi hoje com a tia da pré-catequese que esse mês é o Mês da Bíblia! - Nossa Andrezinho, meu neto, de onde eu venho não conheço esse livro não. Lê um trechinho para mim: André abriu a Bíblia (abrir a Bíblia também) e iniciou i niciou a leitura. Utilizar passagem na Bíblia Infantil, pág. 88 e passar de criança em criança um trecho para ler. Caso a criança não saiba você pode ler para ela. Quando terminar retornar na história. A mamãe de André foi ver o que tanto ele e o vovô conversavam e viu que era sobre a Bíblia. Então aproveitou para explicar: - A Bíblia, não é apenas um livro e sim a Palavra de Deus. E a pessoa mais importante da Bíblia é Jesus Cristo, e com ela aprendemos muitas coisas importantes como: o que é preciso para seguir Jesus e sobre a vida em comunidade. O vovô ficou muito feliz em saber que seu netinho era amigo de Jesus! 2 – Conversando com a história:

De onde o André estava vindo? O que ele carregava na mão? O que ele falou sobre o livro? O que a mamãe do André disse? Como o vovô se sentiu? ENTRANDO NO TERRENO

Como este é um encontro especial sobre a Bíblia teremos mais de uma dinâmica: 1 - Dinâmica: Bíblia um tesouro escondido! Objetivo: Aprender que não podemos ficar nunca longe da Bíblia e que quando a encontramos conhecemos melhor Jesus, aprendemos a amá-lo ainda mais e a viver melhor. Material: Bíblia e livros diversos. Antes de iniciar o encontro, sem as crianças presentes, selecione os livros e a Bíblia e os escondam pelo espaço livre que você tiver na sua comunidade, varie o grau de dificuldade entre um livro e outro, a Bíblia deve ser o mais difícil pois é o nosso tesouro, quanto mais difícil de achar mais fica interessante. Pré-Catequese 52 Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010


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Turma II 2 - Dinâmica: Bíblia em mutirão! Objetivo: Manusear melhor a Bíblia e ter maior contato com os ensinamentos

da Palavra de Deus. Material: Bíblia e rádio com CD. Sente com os crianças no chão, formando um círculo. Solicite a eles o nome de um personagem bíblico (João Batista, Pedro, Moisés...) ou uma passagem da Bíblia (Batismo de Jesus, Anunciação de Maria...) Colocar um CD ou cantar uma música que fale sobre a Bíblia. Sugestão: 4 – Memória de um livro do CD Maravilha do Céu Enquanto estiverem cantando, todos deverão passar a Bíblia de mão em mão. Quando a música parar, a criança que estiver com a Bíblia na mão deverá abri-la e encontrar a imagem que mostre ou fale f ale sobre o personagem ou passagem escolhido. Caso a criança não encontre você pode ajudar. A brincadeira continua até que todos consigam encontrar os textos referentes aos personagens ou passagens. 3 - Dinâmica: Bingo Bíblico! Objetivo: Aprender e compartilhar o que sabemos sobre os ensinamentos da Bíblia. Material: Arquivos em anexo: “Bingo Pedrinhas” e “Bingo Cartelas”. - Recortar as pedrinhas do Anexo 1 “Bingo Pedrinhas” - Recortar as cartelas do Anexo 2 “Bingo Cartelas”. - Distribuir as cartelas para cada participante, se o número de participantes for muito grande, uma sugestão seria formar grupos, mas o interessante seria cada participante receber uma cartela. Começar o bingo da seguinte maneira: O catequista sorteia a primeira pedrinha, por exemplo foi sorteado o número 15. A pergunta que se encontra na pedrinha 15 é: Quantos são os mandamentos da lei de Deus? Então ao invés de falar o número da pedrinha, o catequista faz a pergunta: Quantos são os mandamentos da lei de Deus? A criança, ou jovem responde: São DEZ. Pré-Catequese Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

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Turma II Nesse momento o catequista pode anotar na lousa o número que foi sorteado: 15. Repetir o processo até que alguém preencha toda a cartela. Como prêmio cada comunidade pode entregar um brinde a escolha, por exemplo: uma bala, um pirulito, uma bexiga etc. PLANTANDO A SEMENTE

Conversar sobre a Bíblia: se eles já a conhecem e se suas famílias lêem a Bíblia. Falar que devemos ter carinho e respeito para com a Palavra de Deus. Destacar a importância de conhecermos a Bíblia desde criança, pois ela nos ajuda a conhecer melhor Jesus, para assim podermos amá-lo ainda mais e a viver melhor. Comentar que a Bíblia está divida em 2 partes: Antigo Testamento que fala sobre a criação do mundo, dos animais, das plantas e dos homens, fala do amor de Deus por nós e de todas as coisas que aconteceram antes de Jesus nascer. No Novo Testamento conta toda a história de Jesus, como Ele nasceu, viveu, o que falou e tudo o que Ele fez por nós. Realizar as atividades do material da criança:

- OBSERVE A FIGURA E RESPONDA: QUANTOS LIVROS TÊM O ANTIGO TESTAMENTO? O NOVO TESTAMENTO? QUANTOS LIVROS AO TODO? - O QUE ESSAS IMAGENS TÊM EM COMUM? Bíblia. REGANDO A SEMENTE

Se possível levar as crianças até a mesa da Palavra, com flores, cruz, velas acesas e a Bíblia. Com as crianças em volta fazer uma oração espontânea finalizando com “Em nome do Pai...” E A SEMENTE BROTOU

Incentivar os catequizandos a pedirem para os pais lerem a Bíblia todos os dias para descobrirem o que Jesus tem a lhe dizer. Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no porta-mensagem. Pré-Catequese 54 Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

JESUS, NOSSO PASTOR!

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Turma I

OBJETIVOS

- Perceber que Jesus cuida de nós em todos os momentos de nossa vida; - Compreender que Deus e os anjos do Céu também fazem uma festa quando uma pessoa se arrepende de seus pecados e é encontrada por Jesus. PREPARANDO O TERRENO

Neste encontro vamos falar sobre sobre a parábola da Ovelha Perdida. Utilize o anexo da animadora e as ilustrações para contar às crianças como foi esse momento. 1 - Fazendo parte da história: Sou uma ovelha

Material: Molde do Anexo 1, algodão, lã ou pipoca (sem óleo), fio de elástico para máscara. Distribuir o molde da máscara do Anexo para cada catequizando. Pedir para que cada catequizando decore sua máscara de ovelhinha com lã, algodão ou pipoca. A animadora deverá ter uma máscara também que se chamará Lila. Peça para que coloquem a máscara enquanto vai contando a história da ovelha Lila. 2 - História: A Ovelhinha Lila

A ovelhinha Lila morava em uma grande fazenda, junto com sua família e outras ovelhas. Quem cuidava de todas as ovelhas, com muito amor e carinho, era o pastor Paulo. Lila não gostava de obedecer ao pastor. Quando o pastor chamava as ovelhas para comer, Lila ia brincar; quando ele as chamava para brincar, ela ia dormir. Enfim, Lila estava sempre afastada das outras ovelhas e do pastor. Certa manhã o pastor Paulo chamou suas ovelhas para passear. Lila que nunca obedecia ao pastor, afastou-se de todos. Durante o passeio o pastor Paulo observou que nuvens escuras estavam se aproximando e um vento forte começava soprar. Preocupado com as ovelhas, chamou a todas para voltarem para casa. Apenas Lila não veio, estava tão longe que nem ouviu o chamado. O pastor Paulo preocupou-se com Lila, pois sabia que ela tinha muito medo de chuva. Depois de Pré-Catequese Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

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Turma I

deixar as outras ovelhas em casa, saiu pela fazenda a sua procura. A chuva começou a cair e o céu a relampejar e então ele gritou: - Lila! Lila! Venha comigo, a chuva está ficando forte. Vamos para casa. Como o pastor gritou bem alto, Lila escutou sua voz e correu até ele. Ela já estava toda molhada, tremendo de frio e de medo. O pastor Paulo colocou-a sobre os ombros e a levou para casa. A partir desse dia Lila nunca mais deixou de escutar e obedecer ao pastor Paulo. 3 – Conversando com a história:

Onde morava a ovelhinha Lila? Quem cuidava das ovelhas? Em que Lila era diferente das outras ovelhas? Por que o pastor ficou preocupado com Lila? Lila ao escutar a voz do pastor fez o quê? O que o pastor Paulo fez com Lila quando a encontrou? Ele ficou bravo? Lila, quando escutou a voz do pastor, correu em sua direção, pois tinha medo de chuva. Ela confiava no pastor, sabia que poderia cuidar dela. E você, será que está escutando a voz de quem cuida e quer bem a você? A ovelhinha Lila tinha um pastor, alguém que cuidava dela com muito carinho e amor. E nós, será que temos um pastor? ENTRANDO NO TERRENO 1 - Dinâmica: A ovelha perdida Objetivo: Vivenciarem o momento da perda da ovelha. Material: Objeto que representem ovelhas, por exemplo: copo plástico,

latinhas, bolinhas etc (que tenha volume). Antes de iniciar o encontro, sem as crianças presentes, esconda as “ovelhas” (objetos). Varie o grau de dificuldade entre uma “ovelha” e outra, uma delas deve ser muito difícil de ser encontrada para que leve a criança a desistir de encontrar. Inicie mostrando as crianças a nossa “ovelha” (objeto) e que ela está perdida por todo o espaço e que elas tem que ser como o pastor e encontrar todas.


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Turma I

PLANTANDO A SEMENTE

Vamos descobrir quem é o nosso pastor? Uma dica: Jô 10,14 “Eu sou o bom pastor: conheço minhas ovelhas e elas me conhecem” Sabem quem falou essa frase? Foi Jesus. Ele disse que é como o bom pastor que cuida com muito amor de suas ovelhas, que somos todos nós. Ele conhece cada um de nós, sabe de nossa família, do que gostamos, do que temos de medo, conhece até mesmo nosso coração. Mesmo sabendo disso, muitas vezes não ouvimos seus conselhos e nos afastamos dele. Mas Jesus continua de nós, como o pastor Paulo fez com a ovelhinha Lila. Você quer ser uma ovelhinha de Jesus? O que você pode fazer para ser uma ovelhinha de Jesus? Realizar as atividades do material da criança:

- VAMOS MONTAR O CENÁRIO DO BOM PASTOR E SUA OVELHINHA PERDIDA? Utilizar material anexo. REGANDO A SEMENTE

Ajudar as crianças a pensarem em Jesus como o bom pastor, que conhece muito bem cada um. Levar as crianças até uma imagem de Jesus e rezar com elas: Jesus é o pastor. Me chama pelo nome. Me cuida com amor. Jesus é o pastor. Sou sua ovelhinha. Me acolhe com amor.

E A SEMENTE BROTOU

Realizar a brincadeira da Ovelhinha Perdida. Entregue uma ovelhinha .para cada criança colorir, enfeitar e peça que coloquem o nome. Coloque todas em uma caixa e peça que cada um tire uma, tomando cuidado para não seja a dele. Pré-Catequese 57 Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010


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Turma I

Cada um ficará com a ovelha do amigo, comprometendo-se a rezar por ele durante a semana. Sugestão de Canto: “Ovelha de Jesus” Ovelha, ovelhinha, Vamos todos passear, Vamos dar a meia volta, Que a chuva vai chegar.

A chuva chegou, E a ovelha se molhou. O pastor a chamou, E ela o escutou.

Você que quer ser, A ovelha de Jesus. Deve escutá-lo com amor, Ele é o Bom Pastor.

Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no

porta-mensagem.


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IGREJA, CASA DE TODOS NÓS!

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Turma I

OBJETIVOS

- Compreender que na Igreja nos reunimos como família de Deus; PREPARANDO O TERRENO 1 – História

Paulo estava voltando da escola quando escutou um choro bem baixinho. Foi caminhando em direção ao barulho e encontrou uma menina que parecia ter uns quatro anos. Paulo perguntou por que ela chorava e qual era o seu nome. A menina respondeu, entre soluços, que se chamava Ana e que seu cachorro havia desaparecido. E, por ter andado tanto a sua procura, acabou se perdendo. Paulo pensou um pouco, segurou a mão de Ana e disse: “Vamos para minha casa, meu pai vai saber o que fazer. A casa de meu pai é minha casa e você também será bem acolhida lá.” Quando chegaram na casa de Paulo, seu pai já estava no portão, preocupado com a demora do filho. O pai de Paulo acolheu Ana com muito carinho e disse para ela não se preocupar, pois faria de tudo para ajudá-la a encontrar seus pais. Então o pai de Paulo ligou para a polícia explicando o que havia acontecido e ouviu as recomendações do policial. O pai de Paulo explicou tudo para Ana. Ela almoçou com toda a família e brincou muito. Ana ficou à vontade na casa de Paulo, pois foi recebida com muito amor e carinho. E logo de tarde, os pais de Ana percebeu que o cachorrinho tinha voltado e Ana não, então perceberam que ela tinha sumido e ligou para a polícia. Quando ficaram sabendo onde ela estava foi correndo na casa de Paulo. Os pais da Ana ficaram muito agradecidos e hoje eles são muito amigos. 2 – Conversando com a história

O que aconteceu com Paulo enquanto voltava da escola? Que convite Paulo fez a menina que ele encontrou chorando? Como o pai de Paulo recebeu a menina? Por que Ana se sentiu bem na casa de Paulo? O pai de Paulo era muito bom. Nem todos os pais são bons e acolhem a todos como ele. Assim como Ana se sentiu bem na casa de Paulo, nós também nos Pré-Catequese 59 Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010


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Turma I sentimos bem na casa de nosso Pai, a Igreja. Quem é nosso Pai? Somos todos filhos de Deus, e aqui nos reunimos em comunidade, como uma grande família. Será que Jesus também se reunia em comunidade? ENTRANDO NO TERRENO Dinâmica: “Acolhida dos cristãos” Objetivo: Despertar na criança o sentido de viver em comunidade, construir

algo com o outro e acolher o diferente. Valorizar sentimentos de partilha, troca de experiências e unidade entre os cristãos. Você já brincou de coelhinho sai da toca? É bem legal. Em vez de coelhinho, temos o cristão e duas pessoas que formam a toca, no caso, a Igreja. As crianças formam trios: dois deles representam a Igreja, posicionados um de frente para o outro, com as mãos entrelaçadas uma nas outras e com os braços esticados para cima. O terceiro será o cristão que permanecerá na Igreja. Como animadora do grupo, inicie a atividade. Quando disser cristão, todos os cristãos devem mudar de Igreja. Aqueles que formam a Igreja devem motivá-los e acolhê-los em sua formação. Nesse momento, entre em um lugar, ocupando o lugar de um cristão. Este que fica fora escolhe o que vai dizer, por exemplo, Igreja , somente um dos que formam a Igreja deixará o seu par para formar uma nova com outro colega. Aquele que ficar fora pode optar por terremoto , todas as Igrejas são desfeitas para a formação de novas e assim prossegue. Essa atividade nos leva a refletir sobre a preocupação conosco ou com os demais. Convém chamar o outro para formar uma comunidade conosco. A Igreja é formada pelo povo de Deus, portanto deve receber cristãos. Ao chamado Igreja reflita sobre a importância de ser Igreja fora dos templos (construção), no dia-a-dia e também a respeito da partilha como no caso do pai do Paulo. PLANTANDO A SEMENTE

Jesus também ia à Igreja desde pequeno, (utilize as ilustrações da Bíblia Infantil, pág. 81). Pré-Catequese Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

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Turma I Na Bíblia também temos uma passagem que diz: “ Jesus foi a cidade de Nazaré, onde se havia criado. Conforme o costume, no sábado, entrou na sinagoga e levantou-se para fazer a leitura ” Lc 4,16.

Verificar se as crianças entenderam as palavras “sinagoga” e “conforme o costume”. Jesus se reunia com sua comunidade todos os sábados, fazia leituras e participava prestando muita atenção. E hoje, nós nos reunimos a convite de Jesus? O que fazemos quando nos reunimos? Rezamos, escutamos a palavra de Deus, cantamos... Quando estamos reunidos em comunidade, e em nome de Jesus, somos chamados de Igreja. De tanto sermos chamados de Igreja, acabou-se chamando o lugar onde nos reunimos de Igreja também. Nós nos reunimos na Igreja principalmente aos domingos, o Dia do Senhor. Deus gosta que seus filhos se reúnam em sua casa para rezar, cantar e ouvir sua Palavra. Não se pode perder essa oportunidade tão importante de reunir a família de Deus Pai. Realizar as atividades do material da criança:

- LIGUE OS PONTOS E DESCUBRA ONDE O MENINO JESUS ESTÁ! Ligar pontos do desenho e da palavra Igreja - VAMOS ENFEITAR NOSSA IGREJA? Material: Cola, feijão, arroz, milho, folhinhas verdes de árvore e florzinhas. REGANDO A SEMENTE

Vocês costumam vir à Igreja além do dia do nosso encontro? Com quem vocês vêm? O que fazemos fazemos aqui na na Igreja? A Igreja não é lugar para brincar, conversar, chupar chicletes, ficar correndo... Ela é o lugar onde os amigos de Jesus de reúnem para ouvirem e aprenderem a palavra de Deus. Vamos procurar sempre respeitar a Igreja, pois ela é uma casa onde as pessoas rezam e para isso precisam de silêncio. Trabalhar atividade do Anexo 1. Pré-Catequese Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

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Turma I

E A SEMENTE BROTOU

Levar as crianças na Igreja (caso não estejam) e pedir para observarem como ela é, o que ela tem de diferente, o que elas mais gostam nela, como elas se sentem ... Dizer às crianças que na Igreja encontram-se o grupo de amigos de Jesus. Nos somos amigos de Jesus? Pois bem, ser amigo de Jesus é querer-se bem, viver com alegria e partilhar o que temos. Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no

porta-mensagem.


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JESUS PERDOA SEMPRE!

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Turma I

OBJETIVOS

- Assumir o perdão como atitude de quem segue Jesus. - Perceber que Jesus nos oferece o perdão, nos reconcilia com Deus e nos convida também a perdoar nossos amiguinhos PREPARANDO O TERRENO 1 - História: O caso do Joãozinho

Joãozinho tem 8 anos. É um menino que tem qualidade mas também um grande defeito: em tudo, quer ser sempre o primeiro e ter o melhor para si. Não pensa muito no outros. Gosta de mandar e brigar. No recreio, por onde Joãozinho passa, todo mundo “vê estrelas”. A professora quer bem o Joãozinho. Procura conversar com ele e dar-lhe conselhos para que mude de vida. Joãozinho, porém, vira as costas e fica amuado. Certo dia, após acabar o jogo em briga e não ter atendido os conselhos da professora, Joãozinho sentiu muita tristeza no coração. À noite não dormiu direito. Sentiu-se só e sem amigos. Pensando, pensando, Joãozinho desejava desfazer a briga. No dia seguinte a professora de Joãozinho veio até ele e perguntou: - Joãozinho, você está contente com o que vocês está fazendo? O menino, percebendo que a professora queria o seu bem, abraçou-a e pediu perdão. Sentindo-se perdoado, Joãozinho experimentou a alegria e coragem para mudar de vida. 2 – Conversando com a história

Fazer perguntas para referente a história contada para as crianças. O que você acha que Joãozinho fazia? O coração de Joãozinho ficou alegre e a de sua professora também. Ele ficou tão feliz que procurou reparar suas brigas dando alegria aos outros. Quando Joãozinho se arrependeu, seu coração começou a mudar. Quando pediu perdão, sentiu muita alegria. A professora também ficou feliz.


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Turma I

ENTRANDO NO TERRENO Dinâmica: Balões Objetivo: Mostrar as atitudes que desagradam ao Papai do céu, mas mesmo

assim ele sempre nos perdoa. Material: Preparar tiras de papel nas quais estarão escritas: atitudes boas e atitudes ruins que as crianças costumam fazer. Por exemplo: brigar com os colegas, pedir desculpa, ir a pré-catequese, etc. A seguir colocar as tiras dentro das bexigas vazias. O número de bexigas deve ser o mesmo que o de crianças. Entregar um balão para cada criança e pedir para enchê-lo. Depois é só amarrar e colocar uma música alegre para que brinquem com os balões, não os deixando cair. Em seguida estourar o balão e pedir para cada um pegar o papel que estava dentro dele (cuidado, pois tem criança que tem medo do estouro do balão). Cada tira deve ser lida e refletida com as crianças, identificando as atitudes que agradam e desagradam a Jesus. As atitudes que agradam colocar no alto, e as atitudes que desagradam colocar no lixo. Dizer para as crianças que as atitudes que desagradam a Jesus são chamadas de pecado, mas dizer também que um dia Jesus falou que Deus é um Pai “super legal”, pois apesar das nossas falhas e pecados, Ele sempre nos perdoa e não nos abandona nunca! PLANTANDO A SEMENTE

Devemos pedir perdão todas as vezes que pecarmos. Perguntar se alguém sabe o que é pecar. Explicar que pecado é qualquer coisa errada que você pensa, fala ou faz e isso deixa Jesus muito triste porque Ele não gosta das coisas erradas. Realizar as atividades do material da criança:

- CIRCULAR OS DESENHOS DO JOÃOZINHO. - Opcional: VAMOS BRINCAR DE JOGO DA MEMÓRIA DO PERDÃO?

Tirar xérox do material do ano passado em papel Sulfite 40 e recortar. Deixar que as crianças pintem e brincar. Converse sobre as imagens do jogo. Pré-Catequese Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

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Turma I

REGANDO A SEMENTE

Para agradecer o imenso amor do Papai do céu, que não nos abandona e sempre nos perdoa, convidar as crianças a pensarem em como podemos amar as pessoas. Nós podemos amar as pessoas assim: - O que posso fazer para ajudar os amiguinhos que precisam de mim? - Dar um bom dia ou uma boa tarde quando nos encontramos? - Um sorriso amigo? - Um conselho na hora certa? - Emprestar um objeto (brinquedo) meu? – Perdoar as pessoas quando eles me magoam? - O que posso fazer para as pessoas grandes, especialmente pelas mais idosas? - Deixar que passem na minha frente? - Ceder o meu lugar na condução, na sala de espera do consultório, no banco da igreja e em algum outro lugar? Oferecer-me para ajudá-los a levar os embrulhos? - Perdoar-lhes, se elas não me compreenderem? E A SEMENTE BROTOU

Providenciar uma cruz, de papelão ou de madeira, e colocá-la no centro de uma mesa. A animadora coloca no chão um cartão com palavras que reforçam o Jesus no pediu que fizéssemos: amar, perdoar, sorrir, abraçar, acolher, etc. (pode ser as mesmas palavras utilizadas na dinâmica inicial) Pedir que as crianças crianças escolham a atitude atitude que pretendem colocar colocar em prática durante a semana e colocá-la aos pés da cruz, em sinal de compromisso. Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no

porta-mensagem.


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VOU CAMINHAR COM JESUS!

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Turma I

OBJETIVOS

- Perceber que, assim como Jesus chamou os 12 apóstolos para segui-lo, hoje ele chama cada um de nós. - Conhecer quem são os 12 apóstolos. PREPARANDO O TERRENO 1 – História

Neste encontro vamos falar sobre o momento em que Jesus convidou os apóstolos para seguirem com ele. Utilize a Bíblia Infantil (pág. 84) e as ilustrações para contar às crianças como foi esse momento. 2 – Conversando com a história

Quem Jesus chamou primeiro? Que outros amigos ele encontrou pelo caminho? Quantos amigos ele chamou? Para que Jesus convidou tantos amigos? Eles aceitaram o convite? Vocês conhecem todos eles? Dar um nome de cada apóstolo para cada criança (Anexo 1). Depois vá chamando um a um e cole em um mural com a imagem de Jesus no centro (Anexo 2). ENTRANDO NO TERRENO Dinâmica: Adoleta dos doze apóstolos. Material: Nome dos apóstolos em Anexo 1.

Forme um grande círculo com as crianças de mãos dadas. Na sequência cada um põe a mãe esquerda embaixo da mão direita do outro amiguinho e bate com a outra na mão direita do colega dizendo o nome de um dos apóstolos de acordo com a sequência a seguir (Anexo 1): Pedro, André, Filipe, Tomé, Mateus, João, Judas, Simão, Tadeu, Tiago (filho de Zebedeu), Tiago (filho de Alfeu) e Barto-lo-meu. Quando o nome do apóstolo Bartolomeu estiver próximo, a criança deve ficar atenta, pois aquele que receber o toque da sílaba meu tem que retirar rapidamente a Pré-Catequese Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

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mão de cima do colega. Caso a criança seja atingida ela deverá contar uma passagem bíblica ou mostrar uma imagem de Jesus com os apóstolos. Depois dar um salva de palmas comunitário, ou seja, na posição dos braços abertos da brincadeira bater as palmas de suas mãos nas dos colegas de cada lado. PLANTANDO A SEMENTE

Leitura Mc 1,17 - “Sigam-me, e eu farei de vocês pescadores de homens.” Jesus convidou os doze amigos para serem pescadores de homens. Sabem o que quer dizer isto? Jesus queria dizer que todas as pessoas, homens, mulheres e crianças conhecessem sua mensagem de amor, a “Boa Nova”. Jesus não queria fazer tudo sozinho mas sim com pessoas amigas. Foi por isso que Jesus chamou doze amigos. Eles aceitaram o convite de Jesus porque viram que Jesus demonstrava muito carinho e amor com as pessoas. Os doze apóstolos deveriam falar de amor e justiça às pessoas do mundo todo para que conhecessem a mensagem de Jesus. Realizar as atividades do material da criança:

- PEDIR PARA SE DESENHAREM JUNTO COM JESUS E AS CRIANÇAS NO ESPAÇO EM BRANCO DO LADO ESQUERDO. - ESCREVA DENTRO DOS PEIXINHOS, OS NOMES DAS PESSOAS QUE VOCÊ GOSTARIA DE “PESCAR” PARA QUE FIQUEM MAIS PERTO DE JESUS. Essa atividade é muito importante para nos aproximarmos da criança, converse porque cada uma colocou aquela pessoa. - JESUS CONVIDOU 12 DISCÍPULOS PARA SEREM SEUS AMIGOS. Nas ondas do mar passe gliter azul e nos traços cole barbante para parecer uma rede. REGANDO A SEMENTE Material: Molde do Anexo 3, canetinha, embalagem de potinho de plástico

(danone, creme, etc), cabo de vassoura, barbante, clips e bacia grande com água. Pré-Catequese Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

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Para os peixinhos, utilizar o molde em anexo. Nas embalagens Não se esqueça de fazer um elo para que as crianças consigam pescá-los. Para a varinha de pescar utilizar cabo de vassoura, amarrar barbante e na ponta torcer o clips para deixá-lo com formato de gancho/anzol. Ir em local amplo e providenciar uma bacia grande com água. Reúna todas as crianças, com a varinha de pescar cada um retirará um peixinho, escreverá seu nome e dirá a Jesus que quer segui-lo. Pendurar o peixinho da criança junto com os nomes dos doze apóstolos. Após, todos rezarão juntos: “Jesus meu amigo, antes você chamou os doze. Hoje você me chama. Eu vou te seguir. Obrigado Jesus”.

E A SEMENTE BROTOU

Peça para as crianças levarem para casa o peixinho com seu nome, lembrando que eles já foram “pescados”. Contar para alguém da família sobre a história e explicar porque tem um peixinho com seu nome. Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no

porta-mensagem.


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1 PEDRO 2 ANDRÉ 3 FILIPE 4 TOMÉ 5 MATEUS 6 JOÃO 7 JUDAS 8 SIMÃO 9 TADEU 10 TIAGO (FILHO DE ZEBEDEU) 11 TIAGO (FILHO DE ALFEU) 12 BARTOLOMEU Pré-Catequese Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

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O NOVO MANDAMENTO!

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Turma I

OBJETIVOS

- Aprender na passagem do Sermão da Montanha o que Jesus pregava: compaixão, humildade e obediência aos Mandamentos. - Aprender os 10 Mandamentos e o Novo Mandamento: “Amai uns aos outros como eu vos amei”. PREPARANDO O TERRENO 1 – História

Neste encontro vamos falar sobre o Dez Mandamentos. Utilize a Bíblia Infantil (pág. 88) e as ilustrações para contar às crianças a passagem do Sermão da Montanha onde Jesus cita sobre a obediência aos Mandamentos. 2 – Conversando com a história

Onde Jesus e as pessoas estavam? O que Jesus falava? Ele falava do Reino de Deus e de como as pessoas podiam alcançá-los, não é mesmo? Jesus pregava compaixão, humildade e obediência aos Mandamentos. Será que algum de vocês aqui se lembra, qual era o nome do homem que subiu ao monte Sinai e recebeu de Deus os Mandamentos? (Dê um tempo para as crianças pensarem e responderem.) Isso mesmo! Moisés. Moisés foi chamado pelo Senhor para subir ao monte Sinai. E você se lembra quantos são os Mandamentos? Isso mesmo! 10. Lá no monte Sinai, Deus deu a ele duas placas de pedra com os Dez Mandamentos, dez regras que o seu povo deveria obedecer para viver feliz e ser abençoado. Você sabe o que significa cada Mandamento? Então vamos aprender! Entregar material do Anexo 1 para cada criança. Passar página por página explicando o significado do Mandamento e sempre citando a ilustração. ENTRANDO NO TERRENO Dinâmica: Locomotiva dos 10 Mandamentos Material: Os 10 Mandamentos no Anexo 2 e um apito.


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Turma I

De forma divertida podemos memorizar os 10 Mandamentos que Jesus nos ensinou. Cada vagão da locomotiva representará representará um mandamento mandamento e a locomotiva será o cristão. A locomotiva só poderá partir assim que todos os vagões estiverem ligados a ela. A criança só será capaz de percorrer os trilhos do caminho para o Reino de Deus se transportar com a sua vida os 10 Mandamentos. Como brincar: Determine o ponto de partida e de chegada riscando o chão com giz de lousa ou demarcando com fita crepe. Divida o grupo de crianças e forme duas fileiras.distantes uma das outras. Uma das crianças de cada grupo será o maquinista e deverá ficar atrás da linha de chegada. Os demais serão os vagões e ficarão f icarão em posição de revezamento r evezamento atrás da linha de partida, todos sentados. A primeira criança, que é um vagão, vai até o maquinista, bate-lhe na mão, diz o nome de um mandamento e volta andando de costas junto com os outros vagões. A segunda criança levanta, segura na cintura da primeira, partem até o maquinista, batem-lhe novamente a mão e dizem juntos o nome do outro mandamento. Repete-se a ação até que todos os vagões estejam unidos e se dirijam todos juntos até o maquinista, segurando-o pela cintura. O grupo que conseguir formar o trenzinho primeiro e sair apitando vence a brincadeira. Para facilitar a memorização dos Mandamentos utilize o Anexo 2. Pode-se colar um mandamento em cada criança ou prender no mural. PLANTANDO A SEMENTE

Vocês sabiam que além dos 10 Mandamentos temos um outro? Um novo mandamento que resume todos os outros em apenas dois? Vamos conhecê-lo? Certa vez, um professor da Palavra de Deus, aproximou-se do Senhor Jesus e perguntou: — Qual é o mais importante de todos os mandamentos da Palavra de Deus? Jesus respondeu: — É este: “Escute, povo de Israel! O Senhor, nosso Deus, é o único Senhor. Ame o Senhor, seu Deus, com todo o coração, com toda a alma, com toda a mente Pré-Catequese Paróquia Sant’Ana - Sumaré/SP 2010

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Turma I

e com todas as forças.” E o segundo mais importante é este: “Ame os outros como você ama a você mesmo.” Não existe outro mandamento mais importante do que esses dois. Então o professor disse a Jesus: — Muito bem, Mestre! O Senhor disse a verdade. Ele é o único Deus, e não existe outro além dele. Devemos amar a Deus com todo o nosso coração, com toda a nossa mente e com todas as nossas forças e também devemos amar os outros como amamos a nós mesmos. Jesus ficou muito satisfeito com a resposta daquele professor, pois ele tinha respondido com sabedoria e disse: — Você não está longe do Reino de Deus. Jesus estava ensinando que o maior e mais importante de todos os mandamentos que Deus nos Deus para obedecer é o Amor. Quem consegue respeitar esses dois mandamentos: “Amar a Deus sobre todas as coisas e ao próximo como a nós mesmos” consegue explicar todos os outros. Só sabemos que uma pessoa nos ama se ela demonstrar com suas atitudes. Por isso, não adianta só dizermos a Deus que O amamos, mas devemos demonstrar o nosso amor ao Senhor falando com Ele, através das nossas orações, ouvindo-O lendo a Bíblia, indo na pré-catequese e, além disso, precisamos sempre tratar da melhor forma possível aqueles que estão ao nosso redor, o nosso próximo, o nosso amiguinho. Jesus ensinou tanto sobre o amor, porque Ele veio ao mundo para cumprir o Grande Plano do Amor de Deus, que é nos perdoar dos nossos pecados e nos dar uma vida feliz. Realizar as atividades do material da criança:

- VAMOS APRENDER O NOVO MANDAMENTO? AMAR O PRÓXIMO É ... COLE AS FIGURINHAS DE ACORDO COM O QUE ESTÁ ESCRITO.


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Turma I

REGANDO A SEMENTE Material: Papel dobradura e tesoura

Recorte as flores de cinco pétalas do Anexo 4. Entregue para cada criança uma florzinha. Com todos em volta da bacia com água peça para que cada um vá jogando sua flor com a dobradura para cima. Deixar que ela se abra e peça para lerem todos juntos o mandamento: “Amar a Deus sobre todas as coisas” e “Amar o próximo como a nós mesmos” E A SEMENTE BROTOU

Peça para as crianças levarem para casa sua florzinha para que sempre se lembrem do novo mandamento. Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no

porta-mensagem.


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JESUS VIVE EM NOSSOS CORAÇÕES!

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Turma I

OBJETIVOS

- Aprender que Jesus Cristo foi para o céu mas está presente conosco todos os dias; e - Aprender que um dia Jesus voltará para nos buscar; PREPARANDO O TERRENO 1 – História

Neste encontro vamos falar sobre a Ascensão de Jesus. Utilize a Bíblia Infantil (pág. 124) e as ilustrações para contar às crianças como foi esse momento. 2 – Conversando com a história

Onde os discípulos estavam? O que eles estavam fazendo? Para onde Jesus foi? O que Jesus disse aos discípulos antes de subir aos céus? Disse que eles deveriam sair e falar de Deus para todo o mundo, ensinar as pessoas tudo o que eles viram e aprenderam. O que nós aprendemos com Jesus? Deixar que falem. Isso mesmo, nós também somos discípulos de Jesus não é mesmo? Por isso precisamos obedecer esse pedido de Jesus. ENTRANDO NO TERRENO Dinâmica: Móbile da Ascensão de Jesus

lápis de cor e material material para enfeitar. Material: O Anexo 1, grampo de metal, lápis Recortar as nuvens e perfurar no local indicado. Pedir para as crianças enfeitarem. Passar o grampo entre os furinhos formando a frase “Estou com você todos os dias meu amigo”. Na hora da atividade as crianças deverão abrir as nuvens que estão em cima e lendo a mensagem. Sugestão: as nuvens de cima poderão ter algodão colado salpicado com purpurina prateada. A roupa de Jesus poderá ter purpurina dourada.


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Turma I

PLANTANDO A SEMENTE

Continuar o evangelho: Surgiram então dois homens vestidos de branco, que perguntou aos discípulos: Por que vocês estão assim tão tristes olhando para o céu? Um dia Jesus voltará do mesmo modo como agora vocês viram Ele partir para o céu. Consolados com a palavra do anjo, os discípulos voltaram para Jerusalém. Jesus foi para os céus mas prometeu que Ele iria preparar um lugar e que voltaria para nos buscar para morar com Ele e com os Anjos. Mas embora todos queiram isto, muitos ainda não acreditam em Jesus como nosso amigo. E só irá para o céu quem ter Jesus em seu coração! Quem tem Jesus no coração? Realizar as atividades do material da criança:

- PINTE ESTA CENA BEM BONITA PARA NÃO SE ESQUECER! COLE ALGODÃO NAS NUVENS - VAMOS MONTAR UM MÓBILE. Pedir para pintarem e com fita unir os desenhos montando um móbile. REGANDO A SEMENTE

Jesus falou o seguinte: “Ide por todo mundo e pregai o evangelho a toda criatura”.

Este mandamento não foi só só para os os discípulos daquela época, época, mas para todos nós que somos salvos hoje. O desejo de Deus é que todos sejam salvos e o nosso dever como ajudantes de Jesus aqui na terra é falar da salvação para todas as pessoas que conhecemos. Você tem algum colega da escola, da rua, do clube, (...) que ainda não conhece nosso amigo Jesus? Pois então seja também um discípulo de Jesus! E A SEMENTE BROTOU


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Turma I

Pedir para as crianças convidarem um amiguinho para o nosso Encontrão de encerramento e entregar o convite. Ensinar o Credo que cita que Jesus subiu aos céus e está sentado à direita de Deus Pai. Creio em Deus Pai Todo-Poderoso, Criador do céu e da terra, creio em Jesus Cristo Nosso Senhor, que foi concebido pelo poder do Espírito Santo, nasceu da Virgem Maria, padeceu sob Pôncio Pilatos, foi crucificado morto e sepultado, desceu à mansão dos mortos, subiu aos céus, está sentado à direita de Deus Pai, de onde a de vir a julgar os vivos e os mortos.

Creio no Espírito Santo, na Santa Igreja Católica, na comunhão dos Santos, na remissão dos pecados, na ressurreição da carne, na vida eterna. Amém

Guardando de Cor: Entregar mensagem e pedirem para pintar e colocar no

porta-mensagem.


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Material Animadora Turma I

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