EVALUACIÓN FINAL Taller Nivelación SIMCE Matemática • Módulo M ódulo 1 VERSIÓN TÉCNICA TÉCNIC A PARA PARA EL DOCENTE
8° 0,2 – 0,4 – 06 – 08 – ¿?
MATEMÁTICA 8º AÑO BÁSICO I. HOJA DE INSTRUCCIONES CUADERNILLO ALUMNO
Antes de abrir la prueba, lee atentamente las siguientes instrucciones.
INSTRUCCIONES La prueba tiene 30 preguntas. Todas las preguntas son de alternativas. Todas las preguntas se contestan en la Hoja de Respuestas.
En la hoja de respuestas, debes escribir tu nombre y curso.
Hoja de Respuestas Nombre
Curso
Las preguntas de alternativas se contestan marcando con una equis (X) en el cuadrado de la alternativa que consideres correcta.
Juan Francisco Pérez Moreno 8ºB
A
B
C
D
1
A
B
C
D
2
A
B
C
D
3
A
B
C
D
4
A
B
C
D
5
A
B
C
D
6
A
B
C
D
7
A
B
C
D
8
A
B
C
D
9
A
B
C
D
10 11
Contesta en la prueba
A
B
C
D
Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar. No uses calculadora u otro tipo de apoyo. Dispones de 90 minutos para contestar.
8º
BÁSICO
EVALUACIÓN FINAL MÓDULO 1 VERSIÓN TÉCNICA PARA EL DOCENTE
II. EVALUACIÓN CON NIVELES DE LOGROS POR PREGUNTA 1 ¿Qué números están ordenados de mayor a menor? A. –789; –798; –910; –1.000; –1.001 B. –1.001; –1.000; –910; –798; –789 C. –789; –798; –910; –1.001; –1.100 D. –1.100; 1.000; –900; 700, 0 2 La temperatura de un horno es de 46 ºC y cada 15 minutos asciende 2 ºC, luego de tres horas y cuarenta y cinco minutos, ¿qué temperatura registra el horno? A. 80 ºC B. 70 ºC C. 61 ºC D. 76 ºC 3
4
2
El antecesor de –7 es: A. –6 B. –8 C. –5 D. 8 El valor absoluto es: A. el opuesto al número. B. la distancia de un número respecto al punto cero. C. el mismo número que se indica. D. dependiente al problema planteado.
PREGUNTA 1 NIVEL INTERMEDIO
Identifica números enteros ordenados de forma ascendente y descendiente.
PREGUNTA 2 NIVEL AVANZADO
Resuelven problemas rutinarios que involucran diversas operaciones.
PREGUNTA 3 NIVEL INTERMEDIO
Identifican antecesor en números entero.
PREGUNTA 4 NIVEL INTERMEDIO
Identifican las características de números enteros.
8º
BÁSICO
5
En la Antártica la temperatura máxima fue de –3 ºC; en el Polo Norte es de –4 ºC; y en Alaska de –1 ºC. ¿En qué lugar estuvo más caluroso? A. Polo Norte. B. Alaska. C. Antártica. D. Antártica y Alaska.
6 En Árica la temperatura mínima fue de 17 ºC; en Putre –2 ºC; Santiago –1 ºC; Valparaíso 7 ºC. Si ordenamos estas ciudades con sus temperaturas de menor a mayor sería: A. Arica, Valparaíso, Santiago, Putre. B. Santiago, Putre, Valparaíso, Arica. C. Valparaíso, Arica, Santiago, Putre. D. Putre, Santiago, Valparaíso, Arica. 7 ¿Qué números están ordenados de mayor a menor? A. –3,5; –3,4; 3; 0; 2 B. 4; –4; –4,1; – 4,14; –5 C. 5; –4; 2; –4,15; –4,21 D. –7,13; –2,72; –9,5; –10,1; 4 8
Juan tiene 2� cantidad de bolitas, Pedro tiene 4�, José tiene 20 bolitas y Carlos tiene 5�. ¿Quién tiene más bolitas? A. José. B. Carlos. C. Pedro. D. Juan.
PREGUNTA 5 NIVEL INTERMEDIO
Distinguen números mayor y menor en los números enteros en diversas situaciones.
PREGUNTA 6 NIVEL AVANZADO
Relacionan y ordenan datos relacionados con números enteros.
PREGUNTA 7 NIVEL AVANZADO
Ordenan datos de forma ascendente y descendente, números enteros con parte decimal.
PREGUNTA 8 NIVEL INTERMEDIO
Resuelven situaciones problemáticas relacionadas con cálculo del valor de la potencia.
3
8º
BÁSICO
9
EVALUACIÓN FINAL MÓDULO 1 VERSIÓN TÉCNICA PARA EL DOCENTE
El valor de la potencia es 125 y su base es el 5, por lo tanto su exponente es: A. 1 B. 2 C. 3 D. 5
10 Una potencia tiene como base 1 y su exponente es 5. ¿Cuál es el valor de la potencia? 1 5 1 5 A. B. C. D. 15 27 243 81 11
Una potencia de base 10 y de exponente 7 su valor es: A. 10.000.000 B. 100.000 C. 1.000.000 D. 100.000.000
12 (10 · 100) + (100 · 100) + (9 · 1.000) + (8 · 10.000), el resultado expresado en potencia es: A. potencia de base 10 elevado a 5. B. potencia de base 10 elevado a 6. C. potencia de base 10 elevado a 4. D. potencia de base 10 elevado a 3. 13
4
Si la base de una potencia es 1: A. su valor depende del exponente. B. su valor es 0. C. su valor es independiente de exponente, siempre es 1. D. su valor es el que indica el exponente.
PREGUNTA 9 NIVEL AVANZADO
Identifican el valor de los exponentes en potencias.
PREGUNTA 10 NIVEL AVANZADO
Resuelven potencias de base fraccionaria.
PREGUNTA 11 NIVEL AVANZADO
Resuelven potencias de base 10 con exponentes enteros.
PREGUNTA 12 NIVEL AVANZADO
Resuelven situaciones problemáticas donde el resultado es expresado en potencia de base 10.
PREGUNTA 13 NIVEL INTERMEDIO
Reconocen propiedades de las potencias.
8º
BÁSICO
14 Si el exponente de una potencia es 0 y la base distinta de 0, la potencia recibe el valor de: A. la base. B. la base más 1. C. 0 D. 1 15
El número 317,403 se lee: A. trescientos diecisiete enteros cuatrocientos tres centésimos. B. trescientos diecisiete enteros cuatrocientos tres milésimos. C. trescientos diecisiete enteros cuatrocientos tres decimos. D. trescientos diecisiete mil cuatrocientos tres.
PREGUNTA 15 NIVEL INTERMEDIO
Leen números decimales.
NIVEL INTERMEDIO
Realizan aproximaciones correctamente al número decimal.
PREGUNTA 17 NIVEL AVANZADO
B.
227 100
C.
227 90
D.
B. 1
C. 30
227 99
Transforman expresiones decimales a fracción.
PREGUNTA 18
1 18 El período de la fracción es: 30 A. 3
NIVEL INTERMEDIO
Reconocen propiedades de las potencias.
PREGUNTA 16
16 La aproximación de –97, 3358 a la centésima es: A. –97,35 B. –97,346 C. –97,345 D. –97,34 17 2,27 es igual a: 227 A. 10
PREGUNTA 14
NIVEL AVANZADO
D. 0
Transforman fracciones a números decimales e identifican su parte periódica.
5
8º
BÁSICO
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11 19 Al transformar la fracción a expresión decimal; podríamos 6 decir que su decimal es:
PREGUNTA 19 NIVEL INTERMEDIO
Clasifican decimales según su periodo.
A.
exacto. B. finito. C. infinito. D. natural. 20 El número decimal 4,7 expresado en forma fraccionaria es: 1 7 1 10 A. 47 B. 47 C. 4 D. 4 10 10 100 7 3 21 Siendo A = 100 ;
25 B = 100 ;
menor a mayor es: A. B. C. D.
22
De la fracción
PREGUNTA 21
de
7 3
B. C. D.
NIVEL INTERMEDIO
Ordenan de menor a mayor fracciones decimales.
PREGUNTA 22
podemos decir que su parte entera es:
B. 7
C. 2
D. 3
Los decimales siendo A = 0,20; B = 0,7; C = 0,25; y D = 0,4 ordenados de mayor a menor corresponden a: A.
6
2 D = 100 ordenados
NIVEL AVANZADO
Transforman números decimales a números mixtos.
D – A– B– C C–B–A–D B–C– D– A A – D– B– C
A. 1
23
50 C = 100 ;
PREGUNTA 20
C–A –B– D B–D–A–C B–D –C– A B–A –C– D
NIVEL INTERMEDIO
Identifican números enteros de fracciones.
PREGUNTA 23 NIVEL INTERMEDIO
Ordenan de menor a mayor fracciones decimales.
8º
BÁSICO
PREGUNTA 24
24 La razón entre dos cantidades es: A. una igualdad. B. el cociente entre esas cantidades. C. la diferencia entre esas cantidades. D. el producto entre esas cantidades. 25
NIVEL INTERMEDIO
Identifican características de las razones y proporciones.
PREGUNTA 25
¿Cuál es el valor de x en la siguiente proporción?
A. 36
2
12
3
x
B. 15
NIVEL INTERMEDIO
Calculan el valor de proporciones.
C. 18
D. 6
26 Amapola y Roberto se reparten 36 manzanas en proporción a sus edades, que son 3 y 9 años respectivamente. ¿Cuántas manzanas le corresponden a cada uno? A. 8 y 28 manzanas. B. 14 y 22 manzanas. C. 10 y 26 manzanas. D. 9 y 27 manzanas. 27 A Martina le regalaron $ 36.500 y ella se gastó el 25% del dinero en ropa. ¿Cuánto dinero le queda? A. $ 9.215 B. $ 27.375 C. $ 9.125 D. $ 26.375
PREGUNTA 26 NIVEL AVANZADO
Resuelven situaciones problemáticas relacionadas con razones y proporciones.
PREGUNTA 27 NIVEL AVANZADO
Resuelven situaciones problemáticas relacionadas con porcentajes.
7
8º
BÁSICO
EVALUACIÓN FINAL MÓDULO 1 VERSIÓN TÉCNICA PARA EL DOCENTE
28 En un colegio tienen leches para 12 niños durante 8 días, si los niños aumentan a 24. ¿Cuántos días durarán las leches? A. 12
29
B. 8
D. 4
Mauricio tiene $ 52.000 en el banco si todos los meses el banco le da un 2% de interés. ¿Qué monto tiene al cabo de dos meses? A. B. C. D.
$ 53.040 $ 54.080 $ 53.060 $ 54.100
2 30 5 de 100.500 es: A.
40.200 B. 20.100 C. 251.250 D. 20.250
8
C. 5
PREGUNTA 28 NIVEL AVANZADO
Resuelven situaciones problemáticas relacionadas con razones y proporciones.
PREGUNTA 29 NIVEL AVANZADO
Resuelven problemas relacionados con porcentajes.
PREGUNTA 30 NIVEL AVANZADO
Resuelven problemas relacionados con porcentajes.
8º
BÁSICO
EVALUACIÓN FINAL MÓDULO 1 VERSIÓN TÉCNICA PARA EL DOCENTE
III. CLAVES DE RESPUESTAS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C D
A
B
B
D
B
B
C
D
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
A A
C
D
B
A
B
A
C
D
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
A
C
C
B
C
D
B
D
D
A
9
