TUGAS KELOMPOK KELOMPOK “GORDON ALLPORT”
Ditujukan Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Teori Kepribadian
Dosen Pengampu Faisaluddin, M.Pd
Disusun Oleh : 1. Anisah
1114500069
2. o!i Dama"anti
11145000#$ 11145000#$
3. %a&'"
11145000
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL 2016
1
KATA PENGANTAR
Puji s"uku( penulis panjatkan keha)i(at Tuhan *ang Maha +sa, Atas Atas limp limpah ahan an (ahm (ahmat at se(t se(taa
hi)a hi)a" "ahn" ahn"aa
sehi sehing ngga ga penu penuli liss
)apa )apatt
men"elesaikan tugas pem'uatan makalah tepat pa)a -aktun"a, Makalah ini 'e(isikan tentang .Teo(i Kep(i'a)ian menu(ut /o()on Allpo(t, Dalam alam
pen" en"usun usunan an
makal akalah ah
ini ini
pen penulis ulis
su)a su)ah h
'e(u e(usaha saha
semaksimal mungkin namun kesempu(naan han"a milik Tuhan, Penulis mengha(apkan k(itik )an sa(an )a(i pem'a2a "ang mem'angun )engan kesempu(naan pem'uatan makalah selanjutn"a, 3emoga makalah ini )apat 'e(manaat 'agi penulis khususn"a 'agi semua pihak atau pem'a2a,
Tegal 0# uni #016
Penulis
2
DAFTAR ISI
%alaman u)ul ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,, 1 Kata Penganta( ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, # Data( si,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, si,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,, 7 8A8 P+DA%UUA A, ata( 8elakang ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 4 8, umusan Masalah ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,, 4 ;, Tujuan ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,, 5 8A8 P+M8A%A3A A, 8iog(ai /o()on Allpo(t 6 8, Pen)ekatan Allpo(t Te(ha)ap Te(ha)ap Teo(i Teo(i Kep(i'a)ian < ;, ;i(i=;i(i Kep(i'a)ian "ang Matang Mata ng Menu(ut Allpo(t 9 D, Komponen Kep(i'a)ian 10 +, 3t(uktu( Kep(i'a)ian 11 >, Dinamika atau P(oses Kep(i'a)ian 16 3
/, Pe(kem'angan Kep(i'a)ian 1< %, Psikopatologi )an Pe(u'ahan Pe(ilaku 19 , Assesment )an iset #0 , su=su Penting )alam Kep(i'a)ian Menu(ut Allpo(t #1 K, Kele'ihan )an Keku(angan #7 8A8 P+UTUP A, Kesimpulan #5 8, 3a(an #5 ;, Data( Pustaka #6 BAB I PENDAHUUAN A. a!ar Bela"an#
3e2a(a umum teo(i Allpo(t Allpo(t mem'e(i )einisi )einisi "ang positi te(ha)ap manusia manusia teo(i teo(i Allpo Allpo(t (t itu telah telah mem'an mem'antu tu manusia manusia untuk untuk meliha melihatt )i(i sen)i( sen)i(ii se'agai se'agai mahklu mahkluk k "ang "ang 'aik 'aik )an penuh penuh ha(apa ha(apan, n, %al te(se' te(se'ut ut te(liha te(lihatt )a(i )a(i teo(in" teo(in"a a "aitu "aitu gam'a( gam'a(an an ko)(at ko)(at manusi manusiaa a)alah a)alah positi positi penuh ha(apan )an men"anjung=n"anjung, Meman)ang satu p(i'a)i positi )an apa a)an"a me(upakan salah satu )einisi p(i'a)i sehat inilah kele'ihan )an kekuasan )a(i teo(i te o(i Allpo(t, Kep(i' Kep(i'a)i a)ian an manusi manusiaa menu(u menu(utt Allpo Allpo(t (t a)alah a)alah o(gani o(ganisasi sasi "ang "ang )inami )inamiss )a(i )a(i s"stem s"stem psiko psikoisik isik )alam )alam in)i!i in)i!i)u )u "ang "ang tu(ut tu(ut menent menentuka ukan n 2a(a= 2a(a=2a 2a(an (an"a "a "ang "ang unik unik atau atau khas khas )alam )alam men" men"esu esuai aika kan n )i(i )i(i )eng )engan an lingkungann"a, 4
Kemu)i Kemu)ian an Allpo Allpo(t (t juga juga 'e(pen 'e(pen)ap )apat at 'ah-a 'ah-a kep(i' kep(i'a)i a)ian an "ang "ang neu(otis )an kep(i'a)ian "ang sehat me(upakan hal "ang mutlak te(pisah, amun )alam hal ini tang menja)i kele'ihan Allpo(t a)alah tentang antisipasi Dalam teo(i Allpo(t antisipasi a)alah penting untuk menentukan siapa )an apakah kita ini )alam mem'entuk i)entitas )i(i kita, Dalam teo(i Allpo(t juga meman)ang 'ah-a kesehatan psikologis psikologis a)alah a)alah melihat melihat ke )epan )epan ti)ak ti)ak meliha melihatt ke 'elaka 'elakang ng )apat )apat )ikatak )ikatakan an 'ah-a selu(uh teo(i "ang )ikemukakan oleh Allpo(t ini sangat 'e(tentangan )engan teo(i=teo(i "ang )ikemukakan oleh oleh >(eu), B. Ru$usan Masala% 1. 8agaaimana 'iog(ai )a(i tokoh /o()on Allpo(t Allpo(t ? 2. 8agaimana isi )a(i teo(i kep(i'a)ian menu(ut /o()on Allpo(t ? 3. Apa kele'ihan )an keku(angan )a(i teo(i kep(i'a)ian menu(ut /o()on
Allpo(t ? C. Tu&uan 1. Mengetahui 'iog(ai )a(i tokoh /o()on Allpo(t, 2. Men)esk(ipsikan isi )a(i teo(i kep(i'a)ian menu(ut /o()on Allpo(t, 3. Menjelaskan kele'ihan )an keku(angan )a(i teo(i kep(i'a)ian menu(ut
/o()on Allpo(t,
5
BAB II PEMBAHASAN A. Bio#ra'i Gordon Allpor!
Allp Allpo( o(tt lahi( lahi( pa)a pa)a 11 no!e no!em' m'e( e( 1$9< 1$9< )i Mont Monte& e&um uma a )ia )iana na se'agai se'agai anak keempat )a(i pasangan pasangan ohn +, Allpo( Allpo(tt )an ellie @ise @ise Allpo(t,Kehi)upan"a )itan)ai oleh ketaatan agama P(otestan,3aat /o()on 'e(usia 6 tahun kelua(gan"a telah 'e(pin)ah se'an"ak tiga kali sampai akhi(n"a menetap )i ;le!elan) Ohio, Allpo(t mengem'angkan minat a-al pa)a pe(tan"aan=pe(tan"aan (eligius )an ilosois se(ta mempun"ai le'ih 'an"ak asilitas untuk mem'a2a )a(i pa)a 'e(main, Pa)a Pa)a tahu tahun n 1915 1915 Alpo( lpo(tt masu masuk k ke %a(! %a(!a() a() meng mengik ikut utii jejak jejak kakakn kakakn"a "a "aitu "aitu >lo") >lo") "ang "ang lulus lulus # tahun tahun se'elum se'elumn"a n"a )an me(upa me(upakan kan asisten asisten sa(jana sa(jana )i ju(usan ju(usan psikol psikologi ogi,, Dalam Dalam auto'i auto'iog( og(ain ain"a "a /o()on /o()on Allpo(t 196
6
tahu tahun n tahu tahun n aka)e aka)emi misn" sn"aa anta anta(a (a tahun tahun 1919 1919=1 =19# 9#0 0 )i +(op +(opaa )eng )engan an mengaja( 'ahasa ingg(is )an sosiologi )i o'e(t ;ollege )i stam'ul, Pengha Pengha(g (gaan aan "ang "ang )i)apat )i)apatkan kan Alpo( Alpo(tt pa)a pa)a masa masa ka(ie(n ka(ie(n"a "a 2ukup 2ukup 'an"ak anta(a lain : 1) Pa)a tahun 1979 ia )iangkat se'agai ketua Ame(i2an Ps"2hologi2al
Asso2iation APAB, APAB, 2) Pa)a tahun 1967 ia mene(ima pengha(gaan /ol) me)al A-a() )a(i
APA, 3) Pa)a tahun 1964 ia mene(ima pengha(gaan Distinguishe) 32ientii2
;ont(i'ution ;ont(i'u tion A-a() A-a() )a(i APA, Pa)a tahun tahun 1966 1966 ia )i'e(ik )i'e(ikan an keho(m keho(matan atan se'agai se'agai i2ha( i2ha() ) ;la(ke ;la(ke 4) Pa)a ;a'ot P(oeso( o the 3o2ial +thi2s "ang pe(tama )i %a(!a(), Pa)a Pa)a 9 okto'e okto'e(( 196< 196< Allpo(t llpo(t "ang "ang me(upa me(upakan kan pe(oko pe(okok k 'e(at 'e(at )an ia meninggal ka(ena kanke( pa(u=pa(u,
B. Pende"a!an Allpor! Ter%adap Teori Kepribadian
Menu(ut Allpo(t kep(i'a)ian a)alah sesuatu "ang te(o(ganisasikan )an te(polakan, Kep(i'a)ian 'ukanlah pengo(ganisasian "ang statis )ia te(us 'e(tum'uh atau 'e(u'ah, stilah .psikoisik menekankan pentingn"a aspe aspek= k=asp aspek ek kep( kep(i' i'a) a)ian ian "ang "ang siat siatn" n"aa
psik psikol olog ogis is sekal sekalig igus us isik isik,,
Kep(i'a)ian 'ukan han"a topeng "ang kita kenakan ti)ak juga han"a seke)a seke)a(( pe(ila pe(ilaku, ku, Dia menga2u menga2u kepa)a kepa)a in)i!i in)i!i)u )u )i 'elaka 'elakang ng tampil tampilan an p(i'a)i )i 'elakang tin)akan, Dengan istilah .ka(akte(istik Allpo(t 'e(ha(ap )apat menunjukkan .in)i!i)ualitas .in)i!i)ualitas atau .keunikan, Dein einis isii
komp komp(e (ehe hens nsi i
Allpo llpo(t (t
ten tentan tang
kep(i ep(i'a 'a)i )ian an
ini ini
menu menunj njuk ukka kan n 'ah'ah-aa manu manusia sia a)al a)alah ah p(o) p(o)uk uk seka sekali ligu guss p(os p(oses es "ang "ang memiliki memiliki sejumlah sejumlah st(uktu( st(uktu( "ang 'e(o(ganisasika 'e(o(ganisasikan n sementa(a sementa(a )i -aktu "ang sama memiliki kemampuan untuk 'e(u'ah, ingkasn"a kep(i'a)ian 'e(siat isik sekaligus psikologis men2akup pe(ilaku "ang tampak )an piki(an "ang te(ungkap, a.
Pe(an )a(i moti!asi Allpo(t
mene enekankan
pentin tingn"a
moti!as !asi
"ang ang
)i
sa)a a)a(i,
Pene Peneka kanan nann" n"aa te(h te(ha) a)ap ap moti! moti!asi asi "ang "ang )isa )isa)a )a(i (i ini ini 'e(m 'e(mul ulaa )a(i )a(i 7
pe(temuann"a )engan >(eu) )i @ina @ina )an (eaksi emosionaln"a te(ha)ap pe(tan"aan >(eu): .An)akah anak ke2il itu?, espon >(eu) mengan mengan)un )ung g implik implikasi asi 'ah-a 'ah-a tamun" tamun"aa "ang "ang 'e(usi 'e(usiaa ## tahun tahun itu se2a(a se2a(a tak sa)a sa)a(( mem' mem'i2 i2a(a a(aka kan n kemu kemuaka akann nn"a "a sen)i sen)i(i (i te(h te(ha) a)ap ap ke'e(si ke'e(sihan han saat mengis mengisahk ahkan an 2e(ita 2e(ita tentan tentang g anak anak ke2il ke2il "ang "ang suka suka ke'e(si ke'e(sihan han,, ika ika >(eu) >(eu) mengasu mengasumsi msikan kan se'uah se'uah pemakn pemaknaan aan 'a-ah 'a-ah sa)a( "ang melan)asi 2e(ita anak ke2il Allpo(t 2en)e(ung mene(ima pe(n"ataan )i(i apa pun a)an"a,amun 'egitu Allpo(t 1961B ti)ak menga'aikan eksistensi atau 'ahkan pentingn"a p(oses 'a-ah sa)a(, b. ;i(i p(i'a)i "ang sehat
/o() /o()on on
Allpo llpo(t (t
197 197
mem' mem'ua uatt
hipo hipote tesi siss
tent tentan ang g
sia siat= t=si sia att
kep(i'a)ian "ang )e-asa, 8e'e(apa asumsi umum )i 'utuhkan aga( kita 'isa memahami konsepsi Allpo(t tentang p(i'a)i "ang )e-asa : 1) P(i' P(i'a) a)ii "ang "ang )e-as )e-asaa se2a(a se2a(a psiko psikolo logi giss )i2i( )i2i(ik ikan an oleh oleh sika sikap p
p(oakti "aitu ti)ak han"a 'e(eaksi kepa)a stimuli ekste(nal tetapi t etapi juga sanggup 'e(tin)ak )engan sa)a( te(ha)ap lingkungann"a )engan 2a(a=2a(a "ang 'a(u )an ino!ati sehingga lingkungan pun 'e(eaksi kepa)a me(eka juga, 2) Kep(i'a)ian Kep(i'a)ian "ang )e-asa tampakn"a tampakn"a le'ih te(moti!asikan te(moti!asikan oleh
p(oses=p(oses sa)a( )a(i pa)a kep(i'a)ian "ang te()isto(si menja)ikan me(eka le'ih leksi'el )an man)i(i )a(i pa)a p(i'a)i sehat "ang masih te(us )i )ominasioleh moti=moti 'a-ah sa)a( "ang "ang mn2ul mn2ul )a(i pengal pengalama amanma nmasa sa kanak=k kanak=kana anak, k, n)i!i n)i!i)u )u "ang "ang sehat se2a(a psikologis a)alah p(i'a)i unik 'ukan ka(ena ti)ak pe(nah 'e('uat kekeli(uan )an kesalahan, 6 k(ite(ia 'agi kep(i'a)ian "ang )e-asa : Pe(luasa asan n kons konsep ep )i(i )i(i p(i' p(i'a)i a)i "ang "ang )e-a )e-asa sa te(u te(uss 'e(u 'e(usah sahaa 1) Pe(lu mengi)enti mengi)entiikasik ikasikan an )an 'e(pa(tisipasi 'e(pa(tisipasi )alam pe(isti-a=pe( pe(isti-a=pe(isti-a isti-a )i lua( )i(i me(eka 2) P(i'a) P(i'a)ii "ang "ang )e-asa )e-asa )i2i(ik )i2i(ikan an oleh oleh .hu'un .hu'ungan gan hangat hangat )i(in" )i(in"aa
)engan o(ang lain me(eka memiliki kemampuan untuk men2intai o(ang lain )engan 2a(a "ang intim )an penuh kasih
8
3) asa aman emosional emosional atau pene(imaan pene(imaan )i(i in)i!i)u in)i!i)u "ang )e-asa
mene(ima )i(i apa a)an"a )an memiliki apa "ang Allpo(t 1961B muatan emoti emotional poiseB, 4) P(i'a)i "ang sehat se2a(a psikologi memiliki pe(sepsi "ang (ealistis
tentang lingkungan sekita(n"a, 5) Ke)alaman -a-asan )an humo( p(i'a)i )e-asa mengenal )i(in"a
sehi sehing ngga ga ti)a ti)ak k pe(l pe(lu u melim melimpah pahka kan n kesal kesalah ahan an )an )an kelem kelemah ahan an me(eka kepa)a o(ang lain Ke)e-asaan saan a)alah a)alah memilik memilikii ilsaat ilsaat hi)up hi)up "ang "ang men"a men"atuk tukan an 6) Ke)e-a p(i'a)i "ang sehat memiliki konsep "ang jelas tentang tujuan hi)up C. (iri)(iri Kepribadian *an# Ma!an# Menuru! Allpor! Allpor!
Menu(u Menu(utt Allpo Allpo(t (t akto( akto( utama utama tingka tingkah h lalu lalu o(ang o(ang )e-asa )e-asa "ang "ang matang a)alah siat=siat "ang te(o(ganisi( )an sela(as "ang men)o(ong )an mem'im'ing tingkah laku menu(ut p(insip otonomi ungsional, Kualitas Kep(i'a)ian "ang matang menu(ut allpo(t se'agai 'e(ikut : 1. +kstensi sense o sel
−
Kema Kemamp mpua uan n
'e(p 'e(pa( a(ti tisi sipa pasi si
)an )an
meni menikm kmat atii
kegi kegiat atan an
)ala )alam m
jangkauan "ang luas,
−
Kemampuan )i(i )an minat=minatn"a )engan o(ang lain 'ese(ta minat me(eka,
−
Kemampuan me(en2anakan masa )epan ha(apan )an (en2anaB
2. %u'ungan hangatCak(a' )engan o(ang lain
Kapasitas Kapasitas intima2" intima2" hu'ungan kasih )engan kelua(ga )an temanB temanB )an 2omp 2ompas assio sion n pen pengu gung ngka kapa pan n hu'u hu'ung ngan an "ang "ang penu penuh h ho(m ho(mat at )an )an mengha(gai )engan setiap o(angB, 3. Pene(imaan )i(i
Kem Kemamp ampuan uan
untu ntuk
meng engatas atasii
(eak (eaksi si
'e(le e(le' 'ih
hal=h al=hal al
"ang ang
men"inggung )o(ongan khusus misal: mengolah )o(ongan seksB )an mengha)api (asa (ustasi kont(ol )i(i p(esan p(opo(sional, 4. Pan)angan=pan)angan (ealistis keahlian )an penugasan
Kemampuan meman)ang o(ang lain o'jek )an situasi, Kapasitas )an mina minatt
)ala )alam m
pen" pen"el eles esai aian an masa masala lah h memi memili liki ki keah keahli lian an )ala )alam m
9
pen"elesain tugas "ang )ipilih mengatasi 'e('agai pe(soalan tanpa panik mengasihani )i(i atau tingkah laku lain "ang "ang me(usak, 5. O'jektiikasi )i(i: insight )an humo(
Kemampuan )i(i untuk o'jekti )an memahami tentang )i(i )an o(ang lain, %umo( ti)ak seke)a( menikmati )an te(ta-a tapi juga mampu menghu'ungkan se2a(a positi pa)a saat "ang sama pa)a keganjilan )an a'su()itas )i(i )an o(ang lain, 6. >ilsaat %i)up
A)a lata( 'elakang "ang men)asa(i semua "ang )ike(jakann"a "ang mem' mem'e( e(ik ikan an tuju tujuan an )an )an a(ti a(ti,, ;ont ;ontoh ohn" n"aa le-a le-att agam agama, a, Untu Untuk k memaham memahamii o(ang o(ang )e-asa )e-asa kita kita mem'ut mem'utuhk uhkan an gam'a(a gam'a(an n tujuan tujuan )an aspi(asin"a, Ti)ak semua o(ang )e-asa memiliki ke)e-asaan "ang matang, 8isa saja seseo(ang melakukan sesuatu hal tanpa tahu apa "ang ia lakukan, D. Ko$ponen Kepribadian
Menu(ut /o()on @, Allpo(t kep(i'a)ian a)alah sesuatu "ang unik )an )imiliki masing=masing p(i'a)i, a mengatakan 'ah-a manusia itu )ipenga(uhi oleh kesa)a(ann"a "ang meliputi 7 komponen 'e(ikut : 1. D"nami2 O(gani&ation Komp Kompon onen en ini ini men" men"at atak akan an 'ah'ah-aa kep( kep(i' i'a) a)ia ian n itu itu meng mengal alam amii pe(kem'angan )an pe(u'ahan 2. Ps"2hoph"si2al 3"stem Komponen ini men"atakan 'ah-a kep(i'a)ian 'ukan han"a suatu hal "ang te(si(at namun kep(i'a)ian a)alah hal "ang n"ata )an me(upakan satu kesatuan "ang ti)ak )apat te(pisahkan, 3. Dete(mine Kompon Komponen en ini men"atak men"atakan an 'ah-a 'ah-a kep(i' kep(i'a)ia a)ian n 'ukan 'ukan han"a han"a suatu suatu konsep konsep namun namun ia )apat )apat menge( menge(jaka jakan n sesuatu sesuatu )an mempen mempenga( ga(uhi uhi tingkah laku seseo(ang, 10
E. S!ru"!ur Kepribadian
T(aits T(aits a)alah a)alah kun2i kun2i )alam )alam men)e men)eini inisik sikan an st(uku( st(uku( kep(i' kep(i'a)i a)ian an menu(u menu(utt Allpo Allpo(t,, (t,, Allpo Allpo(t (t 'e(pen 'e(pen)ap )apat at 'ah-a 'ah-a penge( penge(tian tian=pe =penge nge(tia (tian n ke'iasa ke'iasaan an t(aits t(aits sikap sikap )i(i )i(i selB selB )an kep(i' kep(i'a)i a)ian an itu masing masing=ma =masin sing g 'e(manaat )an 'e('e)a satu sama lain, Allpo(t menekankan pa)a t(ait t(a it )i mana ia men"atakan 'ah-a intensi itu 'e('e)a )a(i attitu)e, Teo(i=teo(i Allpo(t kemu)ian )inamakan .t(ait ps"2holog", ps "2holog", Di sisi lain tanggapan Allpo(t mengenai tempe(amen juga 'e('e)a )an men)etail, 8agi Allpo(t tempe(amen a)alah konstitusi keji-aan atau 'agian )a(i ji-a "ang melalui )a(ah )an memiliki hu'ungan )engan jasmaniah C 'iologis )an 'e(siat he(e)itas he(e)ita s te(masuk juga mu)ah ti)akn"a te(ken te(kenaa (angsan (angsangan gan emosi emosi kekuat kekuatan an se(ta se(ta ke2epat ke2epatan an 'e(eak 'e(eaksi si kualita kualitass kekuatan suasana hatin"a segala 2a(a )a(ipa)a luktuasi )an intensitat suasana hati gejala ini te(gantung kepa)a akto( konstitusional, Pa)a Pa)a akhi akhi(n" (n"a a kont kont(i' (i'us usii te(' te('es esa( a( Allp Allpo( o(tt a)ala a)alah h teo( teo(in" in"aa mengenai mengenai T(ait, T(ait, a mengklasii mengklasiikasika kasikan n 'e'e(apa 'e'e(apa t(ait )an me(e!isin"a me(e!isin"a menu(ut pe(kem'angan teo(in"a sen)i(i, Dia 'e(hasil mem'e)akan anta(a t(ait t(ait se'agai se'agai hal "ang "ang )imilik )imilikii setiap setiap in)u!i in)u!i)u )u se'aga se'agaii i)enti i)entitas tas )an attitu)e "ang )imiliki setiap in)i!i)u, 3um'angsih te('esa( Allpo(t a)alah pengem'angan )an pena(ikan pe(hatian psikolog pa)a kep(i'a)ian te(utama )a(i pe(spekti 'agaimana in)i!i)u meman)ang )i(in"a sen)i(i, 1. TAT3 P+3OAT* TAT3B
T(aits menu(ut teo(i Allpo(t a)alah p(oses mentalCneu(opsikis "ang 'e(kapasitas )an mampu menga(ahakan stimulus "ang akan menghasilkan pe(ilaku "ang a)apti atau eksp(esi, 1. Ka(akte( T(aits
Menu(ut Allpo(t a)a 'e'e(apa ka(akte(istik t(aits :
11
−
n"ata )an 'ena(='ena( a)a )i setiap in)i!i)u 'ukan han"a seka)a( la'el )an se'utan 2laimB
−
menja)i kausal se'a'B )a(i suatu pe(ilaku "ang 'iasan"a te(ja)i
−
empi(is 'isa )i i)entiikasi in)(aB
−
masing masing salaing 'e(ko(elasi
−
leksi'el )an 'e(u'ah sesuai situasi!e(satilitasB
2. n)i!i)ual T(aits )an ;ommon T(aits
8e()asa(kan teo(in"a mengenai )istiikasi anta(a T(ait )an Attitu)e Allpo(t kemu)ian mengklasiikasikan t(aits )alam # 'entuk : 1) n)i!i n)i!i)ua )uall T(aits T(aits : keunik keunikan an pa)a pa)a seseo( seseo(ang ang )an menunj menunjukk ukkan an
ka(akte( me(eka, 2) ;ommon T(aits T(aits : pe(ilaku "ang )ilakukan oleh sejumlah manusia
misaln"a se'agai 'agian )a(i 'u)a"a, 3. Pe(sonal Dispositions
Allpo( Allpo(tt me(e!is me(e!isii 'e'e(a 'e'e(apa pa teo(i teo(i se'elu se'elumn" mn"aa )alam )alam te(mino te(minolog logiB iB , pe(sonal )ispositions a(tin"a )imana pe(ilaku ti)ak memiliki intensitas )an signiikansi "ang sama,
−
Cardinal Cardinal traits a)alah traits a)alah siat "ang 'e(pe(an 'esa( )alam kehi)upan )an t(ait "ang kuat
a)alah ah sia siatt "ang ang le'i le'ih h umum umum )an )an khas khas "ang ang − Central traits a)al menonjol )a(i pe(ilaku manusia itu sen)i(i,
−
Secondary traits a)alah traits a)alah siat "ang le'ih spesiik )an ti)ak te(lalu men)esk(ips men)esk(ipsikan ikan kep(i'a)ian kep(i'a)ian,, 3iat ini 'e(ungsi 'e(ungsi le'ih te('atas khusus pa)a (espons "ang )i)asa(n"a se(ta pe(angsang te(tentu )an ti)ak konsisten,
− Habit ke'iasaanB a)alah (espon "ang ti)ak leksi'el )an spesiik te(ha)ap suatu stimuli 'isa 'e(ga'ungC)ikom'inasikan 'e(ga'ungC)ikom'inasikan )engan t(ait lain, Attitudes sikapB a)alah makna "ang hampi( sama )engan t(aits − Attitudes ke2ua ke2uali li 'ah'ah-aa attit attitu) u)es es memi memili liki ki o'jek o'jek te(t te(ten entu tu "ang "ang le'ih le'ih spesiik )an meli'atkan pe(tim'angan )an e!aluasi 'aik positi maupun negati 'aik men)ukung atau menolakB, Pe('e)aan anta(a siat t(aitB )an sikap Attitu)eB te(masuk sulit )alam )alam teo(i teo(i Allpo llpo(t, (t, ke)u ke)ua=) a=)ua uan" n"aa itu a)ala a)alah h (espo (espons ns )an )an memi memili liki ki kekhas kekhasan an selain selain itu ke)uan ke)uan"a "a juga juga )apat )apat memula memulaii atau atau mem'im mem'im'in 'ing g 12
tingkah laku hal ini juga )ipe(nga(uhi hasil )a(i akto( genetis=genetis )an 'elaja(, amun kalau )iteliti te()apat pe('e)aan anta(a ke)ua hal te(se'ut, 3KAP ATTUD+B 8e(hu'ungan )engan suatu o'jek
=
=
3>AT TATB Ti)ak Ti)ak 'e(hu' 'e(hu'ung ungan an )engan )engan suatu suatu o'jek
;en)e(ung 'e(lingkup ke2il
=
=
3iat "ang hampe( selalu 'esa( )an (uang lingkup "ang luas
Dapat 'e('e)a='e)a 'e('e)a='e)a )a(i "ang khusus khusus =
=
3elalu 'e(siat umum
ke le'ih umum 8ias 8iasan an" "a
=
mem'e em'e(i (ik kan
penil enilai aian an =
Ti)ak mem'e(ikan penilaian
mene(ima atau menolakB
2. T+3
Pen"eli)ikan mengenai intensi atau keinginan in)i!i)u mengenai masa )epan le'ih penting )a(ipa)a keja)ian )i masa lalu Allpo(tB, Allpo(tB, stilah intensi menu(ut Allpo(t meliputi 'e'e(apa penge(tian : =
%a(apan =ha(apan
=
Keinginan =keinginan
=
Am'isi
=
;ita =2ita
=
iat untuk melakukan sesuatu, Dalam hal inilah te(lihat jelas pe('e)aan Allpo(t )engan lain=lain
ahli teo(i kep(i'a)ian )e-asa ini, Teo(i Allpo(t menunjukkan 'ah-a apa "ang "ang akan akan )i2o'a )i2o'a )ilaku )ilakukan kan oleh oleh seseo(a seseo(ang ng me(upa me(upakan kan kun2i kun2i )an hal te(penting 'agi apa "ang )ike(jakann"a seka(ang, a)i kalau )e-asa ini 'an"ak ahli "ang mengutamakan masa lampau maka pen)apat Allpo(t itu
13
mi(ip sekali )engan pen)apat A)le( A)le( )an ung -alaupun ti)ak a)a alasan untuk mengatakan a)an"a penga(uh )a(i me(eka ini, 3. T*P+
Allpo(t mem'e)akan anta(a siat )an t"pe, Menu(ut Allpo(t o(ang )apat memiliki suatu sia tetapi ti)ak )apat memiliki sesuatu t"pe, T"pe a)alah a)alah konst(u konst(uksi ksi i)eal i)eal si pengam pengamat at )an seseo(a seseo(ang ng )apat )apat )isesua )isesuaika ikan n )engan )engan t"pe t"pe itu tetapi tetapi )engan )engan konseku konsekuens ensii )ia'aik )ia'aikan an siat=si siat=siat at khas khas in)i!i)uiln"a, 3iat )apat men2e(minkan siat khas p(i'a)i se)angkan t"pe le'i le'ih h
men" men"em em'u 'un" n"ik ikan ann" n"a, a, a)i a)i
'agi 'agi Allpo llpo(t (t t"pe t"pe menu menunj njuk ukka kan n
pe('e)aan=pe('e)aan 'uatan "ang ti)ak 'egitu 2o2ok )engan ken"ataan se)angkan siat a)alah (eleksi se'ena(n"a )a(ipa)a "ang se'ena(='ena( a)a,
4. POPAUM
P(op (op(iu (ium
a)ala alah
isti stilah lah
"ang
)i2ip 2iptakan
Allpo(t
"ang
mengin)ik mengin)ikasikan asikan semua ungsi ungsi sel atau ego, %al ini juga )ise'ut )ise'ut ungsi p(op(ium p(op(iate un2tionB )a(ipa)a kep(i'a)ian, >ungsi te(se'ut a)alah kesa)a kesa)a(an (an jasmani jasmani sel i)enti i)entit" t" sel=est sel=esteem eem sel sel eEtenti eEtention on (ationa (ationall thinking sel image p(op(iate sti!ing )an ungsi mengenal, 3emua itu 'agian='agian "ang !ital )a(ipa)a kep(i'a)ian, P(op(ium ti)ak )i'a-a sejak lahi( lahi( tetapi tetapi 'e(kem'an 'e(kem'ang g )i)alam )i)alam
pe(kem'ang pe(kem'angan an in)i!i)u, in)i!i)u, Allpo(t Allpo(t
menggunakan kata p(op(ium )a(ipa)a sel ka(ena le'ih mu)ah )ipahami se'agai siat atau ungsi kep(i'a)ian se2a(a umum, A)a tujuh aspek )alam pe(kem'angan p(opo(ium p(opo(ium : 1) 8o)il" 3el : tahap 1=7,Pa)a 7 tahun pe(tama 'a"i menja)i le'ih pe)uli
te(ha)ap
ke'e(a)aan )i(in"a )an mem'e)akan tu'uhn"a )a(i o'jek=
o'jek "ang a)a )isekita(n"a, 3el )enti )entit" t" : anak=a anak=anak nak mem'uk mem'uktik tikan an )an menemu menemukan kan i)enti i)entitas tas 2) 3el me(eka tetap te(lepas )a(i pe(u'ahan )i lingkungan me(eka, 14
3) 3el=esteem 3el=esteem : anak=anak anak=anak mulai 'angga 'angga pa)a p(estasi pen2apaianB pen2apaianB "ang
me(eka (aih, 4) +Etension o sel : tahap ke 4=5, umu( 4 sampai 6 tahun, Pa)a masa ini
anak mengakui o'jek=o'jek "ang a)a )i sekita(n"a )an o(ang=o(ang )isekita( lingkungan me(eka, 5) 3el=image : anak=anak mengem'angkan gam'a(an aktual )an i)ealis
)alam )alam )i(i me(eka )an pe(ilak pe(ilaku u me(eka me(eka se(ta se(ta menja) menja)ii le'ih le'ih pe)uli pe)uli te(ha)ap kepuasan atau keti)akpuasanB te(ha)ap ha(apan O(angtua, 6) 3el as a (ational 2ope( : tahap 6, Umu( 6=1# tahun anak=anak mulai
mengap mengapli=k li=kasi asikan kan alasan alasan )an penget pengetahu ahuan an untuk untuk men2apa men2apaii solusi solusi te(ha)ap masalah "ang me(eka ha)api )alam kehi)upan seha(i=ha(i, 7) P(op(iate st(i!ing : tahap <, pa)a masa (emaja a-al se'elum teenageB
mulai mem'entuk tujuan jangka panjang )an (en2ana, F.
Dina$i"a a!au Proses Kepribadian
Allpo(t menekankan 'ah-a penga(uh ke'e(a)aan seseo(ang pa)a masa seka(ang ti)ak han"a a)a )i )alam teo(i kep(i'a)iann"a tetapi juga a)a a)a )ala )alam m pan) pan)an anga gan n moti moti!a !asi sin" n"a, a, Dia Dia juga juga mene menega gask skan an 'ah'ah-aa kehi)u kehi)upan pan masa masa lalu lalu atau atau masa lampau lampau ti)ak ti)ak lagi lagi )apat )apat menjela menjelaska skan n pe(ilaku seseo(ang ke)epann"a ke2uali han"a se'agai moti!asi saja, 3ehingga allpo(t han"a te(okus kepa)a kehi)upan in)i!i)u )i masa )epan ketim'ang )imasa lalu, Allpo(t menentang teo(" >(eu) "ang te(okus pa)a alam 'a-ah sa)a( seseo(ang, Menu(ut Allpo(t p(oses kogniti seseo(ang juga memiliki pe(an penting "ang mana suatu (en2ana )an tujuan seseo(ang )i'uat se2a(a sa)a(, 3ehingga ia men"impulkan 'ah-a kehi)upan )i masa lalu ti)ak a)a hu'ungan )an sangkutpautn"a )engan kehi)upan men)atang )a(i tiap tiap in)i in)i!i !i)u )u kehi kehi)u )upa pan n masa masa lalu lalu itu han" han"aa se'a se'aga gaii moti! moti!asi asi atau atau )ukungan kea(ah "ang le'ih 'aik, Kemu)ian Allpo(t juga menjelaskan p(oses )a(i kep(i'a)ian itu )alam se'uah konsepn"a .un2tional autonom", Konsep ini menjelaskan 'ah-a moti kematangan kesehatan emosional seseo(ang ses eo(ang ti)ak te(hu'ung
15
se2a(a ungsional ungsional kepa)a kepa)a pengalamann" pengalamann"aa )i masa lalu sejak ia lahi(, lahi(, Da(i konsep te(se'ut )apat )iketahui 'ah-a allpo(t 'e(pen)apat 'ah-a moti!asi )a(i tiap in)i!i)u itu 'e(siat in)epen)ent )an ti)ak te(ikat atau te(hu'ung )engan hal "ang lainn"a, Konsep ini te()i(i atas )ua le!el ungsi otonom "aitu Pe(se!e(ati!e un2tional un2tional autonom" autonom" )an P(op(iate P(op(iate un2tional un2tional autonom" autonom",, Pe(se!e(ati!e Pe(se!e(ati!e un2tio un2tional nal autono autonom" m" me(upa me(upakan kan le!el le!el "ang "ang )asa( )asa( 'e(kai 'e(kaitan tan )engan )engan pe(ilaku seseo(ang "ang su)ah menja)i kegiatan (utin sepe(ti ke2an)uan atau atau tin) tin)ak akan an isik isik "ang "ang 'e(u 'e(ula lang ng,, ;ont ;ontoh ohn" n"aa : pe(o pe(oko kok, k, P(op P(op(i (iat atee un2tional autonom" me(upakan le!el "ang le'ih penting ketim'ang le!el Pe(s Pe(se! e!e(a e(ati ti!e !e un2 un2ti tion onal al auto autono nom" m" )an )an pent pentin ing g untu untuk k pema pemaham haman an moti!asi )e-asa )ihu'ungan pa)a nilai=nilai sel=image )an ga"a hi)up, 3elain 3elain itu itu te()ap te()apat at tiga p(insi p(insip p pa)a pa)a le!el le!el p(op(i p(op(iate ate un2tio un2tional nal autonom" "aitu: 1. O(gani&ing the ene(g" le!el menjelaskan 'agaimana kita mempe(oleh
moti 'a(u 2. Maste(" an) 2ompeten2e menga2u pa)a le!el "ang mana akan kita
pilih untuk memuaskan moti 3. P(op P(op(i (iat atee
patt patte( e(ni ning ng
menje enjela lask skan an
pe(j pe(jua uang ng
usa usaha haBB
te(h te(ha) a)ap ap
konsistensi )an integ(asi kep(i'a)ian G. Per"e$ban#an Per"e$ban#an Kepribadian
Menu(ut Allpo(t pe(kem'angan kep(i'a)ian manusia akan selalu 'e(u'ah=u'ah sei(ing 'e(jalann"a -aktu, 3
>ase pe(kem'angan Allpo(t :
1. Masa Anak F Anak Masa Masa ini ini )imu )imula laii )a(i )a(i masa masa neon neonat atus us "ang ang menj menja) a)ii a-al a-al pe(kem'angan )a(i kep(i'a)ian anak, Pa)a masa pe(kem'angan ini anak mulai 'isa melakukan ge(akan (eleks "ang 'elum 'isa )i'e)akan, 16
+ksp +ksp(e (esi si emos emosii anak anak pa)a pa)a masa masa ini ini 2en)e( 2en)e(un ung g mono monoto ton n )an )an akan akan mengalami pe(kem'angan sesuai )engan masa "ang )ile-atin"a, 2. Masa T(anso(masi Anak F Anak Pa)a Pa)a masa masa ini ini pe(kem pe(kem'an 'angan gan kep(i' kep(i'a)i a)ian an seseoa( seseoa(ang ang akan akan te(lihat )a(i : = Die(ensiasi = nteg(asi = Pematangan = 8elaja( = Kesa)a(an sugestiB = %a(ga )i(i = ne(io(itas ataupun kompensansi = Mekanisme psikoanalitis = Otonomi ungsional = eo(intasi men)a)ak t(auma = O'jekti!itas = nsting = %umo( = Pan)angan hi)up 3. Masa De-asa
Me(upakan Me(upakan masa te(penting te(penting )alam pe(kem'anga pe(kem'angan n kep(i'a)ian kep(i'a)ian seseo(a seseo(ang ng,, Masa Masa F masa masa ini sangat sangat menentu menentukan kan 'entuk 'entuk kep(i' kep(i'a)i a)ian an seseo(ang melalui tingkah laku "ang )itujukann"a, Menu(ut Allpo(t seseo(ang )ikatakan )e-asa jika : = Mulai 'isa memp(o"eksikan ke'utuhann"a ti)ak han"a untuk masa
seka(ang tapi untuk masa "ang akan )atang eEtension selB, = Mula Mulaii
menge engena nall apa apa "ang ang )iin )iingi gink nkan ann" n"aa )an )an "ang ang menj menja) a)ii
ke'utuhann"a se(ta menge(ti akan hal F hal "ang 'isa mem'e(ikan kesenangan pa)a )i(in"a insight G humo(B, Menge(ti ti a(ti )an tujuan tujuan hi)up hi)up "ang "ang )ijala )ijalanin" nin"a a mulai mulai memilik memilikii = Menge( pan)angan hi)up atau ilsaat hi)up "ang "ang te(us )ipe(tahankan,
17
Pa)a Pa)a masa masa pe(kem pe(kem'an 'angan gan kep(i' kep(i'a)i a)ian an unsu( unsu( (eligiu (eligiuss menja) menja)ii unsu( "ang sangat penting untuk mem'entuk kep(i'a)ian seseo(ang,
H. Psi"opa!olo#i dan Peruba%an Perila"u
Psikopatologi a)alah 'i)ang "ang mempelaja(i patologi C kelainan )a(i p(oses keji-aan, 8agi Allpo(t p(i'a)i "ang sehat )an matang a)alah o(ang o(ang "ag te(us te(us mene(u mene(uss )alam )alam kon)is kon)isii 'e(u'a 'e(u'ah h 'e2om 'e2oming ingB B se)ang se)ang p(i'a)i "ang ti)ak sehat a)alah me(eka "ang pe(kem'angann"a 'e(henti, Allp Allpo( o(tt setuj setuju u )eng )engan an >(eu >(eu) ) 'ah'ah-aa pe(k pe(kem em'a 'ang ngan an in)i in)i!i !i)u )u )apa )apatt te(penja(a se'agai aki'at kesalahan hu'ungan )engan o(angtua khususn"a )engan i'un"a pa)a a-al masa kanak=kanak , 3emua o(ang mem'utuhkan keamanan )an pe(lin)ungan )an keku(angan 2inta )an kasih sa"ang )apat 'e()ampak 'u(uk )an 'e(jangka 'e(jangka lama te(ha)ap pe(tum'uhan , Untuk mengatasi keku(angan itu Allpo(t 'e(pen)apat o(ang ha(us )apat )apat me(as me(asaa .)ite .)ite(im (imaa )an )an )ike )ikehe hen) n)ak akii oleh oleh te(ap te(apis is kelu kelua( a(ga ga )an )an mas"a(ak mas"a(akatn" atn"a, a, O(ang O(ang ha(us ha(us me(asa me(asa )i2int )i2intai ai )an 'elaja( 'elaja( men2in men2intai tai ,Men ,Menu( u(ut utn" n"a a'e 'ent ntuk uk te(' te('ai aik) k)a(i a(i te(ap te(apii a)ala a)alah h mem' mem'e( e((i (i 2int 2intaa )an )an mene(ima 2inta , Tetapi itu han"a satu sisi )a(i gam'a(an manusia )a(i gam'a(an manusia , A)a 'an"ak o(ang "ang memilki lata('elakang (asa aman )an 2inta te(n"ata 'elakangan menja)i neu(otik , @alaupunn lata( 'elakang keamanan )an 2inta mem'uat me(eka 'e'as 'e(kem'ang masalah lain mun2ul mun2ul me(usa me(usak k , O(ang O(ang men)ap men)apat at tekana tekanan n untuk untuk men"es men"esuaik uaikan an )i(i )i(i )engan )engan mas"a(ak mas"a(akat at no(mal no(mal )an se(ing se(ing pen"e pen"esuai suaian an itu mengha menghalan langi gi pe(tum'uhan "ang positi , ni te(ja)i ka(ena mas"a(akat sen)i(i se)ang sakit , Kon)isi mas"a(akat "ang penuh keti)aka)ilan hipok(it munaikB 18
pe(ang pe('e)aan kelas sosial a)alah potensial 'e('entu(an )engan aspi(asi p(i'a)i, Dampakn"a 'isa mun2ul pe('atasan pe(luasan )i(i gam'a(an )i(i "ang men"impang lumpuhn"a usaha menja)i p(opiate )an sikap ti)ak tole(an kepa)a kelompok lain, Me(eka juga menilai )i(in"a )an tujuan hi)upn"a 'e()asa(kan nilai=nilai o(ang lain, TugasFtugas te(api menu(ut Allp Allpo( o(tt a)al a)alah ah mem' mem'an antu tu me(e me(eka ka men" men"a) a)a(i a(i sum' sum'e( e(=s =sum um'e 'e(( "ang "ang melen melen2e 2eng ngka kan n tuju tujuan an hi)u hi)upn" pn"a a )an )an mem' mem'an antu tu me(e me(eka ka men2 men2ap apai ai kematangan )an kesejahte(aan,
I.
Asses$en! dan Rise!
Allp Allpo( o(tt
meng menggu guna nakan kan Pe(so Pe(sona nall
Do2um Do2ument ent Te2hni 2hniHu Huee
"ang "ang
me(upa me(upakan kan meto)e meto)e untuk untuk mengeta mengetahui hui kep(i' kep(i'a)i a)ian an "ang "ang meli'at meli'atkan kan 2atatan=2atatan 2atatan=2atatan ha(ian atau (ekaman pem'i2a(aan pem'i2a(aan )engan )engan su'jek "ang )iteliti, 1. ilai IalueB IalueB Pa)a a)a tahu tahun n 19#0 19#0 seo( seo(an ang g ahli ahli 'e(n 'e(nam amaa +)ua( )ua() ) 3p(a 3p(an nge( ge( menga)akan penelitian mengenai minat )an moti )engan meneliti nilai= nilai "ang )imiliki in)i!i)u te(se'ut, Allpo(t sepen)apat )engan 3p(ange( 'ah-asan"a setiap in)i!i)u memiliki nilai=nilai )alam kehi)upann"a "ang 'e('e)a tingkat )ominansin"a "ang "ang akan mempenga(uhi kep(i'a)iann"a, 1) ilai teo(itis 2) ilai ekonomis 3) ilai estetika 4) ilai sosial 5) ilai politis 19
6) ilai (eligious 2. Pe(ilaku Allpo(t Allpo(t mem'e)akan mem'e)akan pe(ilaku menja)i menja)i eEp(essi!e eEp(essi!e 'eha!io( 'eha!io( )an 2oping 'eha!io(, ;oping 'eha!io( a)alah pe(ilaku "ang )ilakukan )engan te(en2ana se2a(a sa)a( )an )ilakukan untuk tujuan te(tentu, 3ementa(a eEp( eEp(ess essi! i!ee 'eha 'eha!i !io( o( a)al a)alah ah pe(il pe(ilak aku u "ang "ang umum umumn" n"aa mun2 mun2ul ul se2a(a se2a(a spontan ka)ang susah untuk )i(u'ah tujuann"a ti)ak jelas )an te(en2ana sepe(ti 2oping 'eha!io(, Misaln"a ketika seo(ang )osen mengaja( )ia akan memili memiliki ki 2opig 2opig 'eha!i 'eha!io( o( menga mengaja( ja( 'e()as 'e()asa(ka a(kan n u(utan u(utan mate(i mate(i "ang "ang )ise)i )ise)iaka akanB nB sementa sementa(a (a )alam )alam p(oses p(oses pen"am pen"ampaia paian n mate(i mate(i )osen )osen akan akan 'an"ak melakukan ge(akan 'ahasa tu'uh intonasi sua(a "ang 'e(u'ah= u'ah "ang ti)ak 'isa )ielakkan, %al ini me(upakan pe(ilaku spontan "ang se2a(a ti)ak langsung langsung menggam'a( menggam'a(kan kan elemen kep(i'a)ian kep(i'a)ian "ang )imiliki )osen te(se'ut,
J. Isu)Isu Pen!in# dala$ Kepribadian Menuru! Allpor! Allpo( Allpo(tt me=(e!i me=(e!iee- 50 )eini )einisi si kep(i' kep(i'a)ia a)ian n "g 'e('e) 'e('e)aa se'elum se'elum akhi akhi(n" (n"aa mena mena-a -a(k (kan an )ei )eini nisin sin"a "a sen)i sen)i(i (i .Pe(s .Pe(son onal alit" it" is )"nam )"nami2 i2 o(gani&ation -ith in the in)i!i)ual o those ps"2hoph"si2al s"stems that )ete(mine his 2ha(a2te(isti2 'eha!io( an) thought, a. UniHueness I3 Uni!e(salit" Allp Allpo( o(tt men) men)ap apat atka kan n insi insigh ghtt )an )an i)e i)e )a(i )a(i 'e(' 'e('ag agai ai ma2a ma2am m pen)ekatan untuk mem'entuk teo(i kep(i'a)ian "ang eklekti )imana ia meman) meman)ang ang in)i!i in)i!i)u )u a)alah a)alah unik unik )an 'e(un 'e(ungsi gsi se2a(a se2a(a )inami )inamis, s, *ang paling mem'e)akan Allpo(t )engan teo(itikus kep(i'a)ian lain a)alah keunikan in)i!i)u )apat )ijelaskan )engan t(ait "ang menja)i ka(akte( setiap in)i!i)u, Kep(i'a)ian ti)ak 'e(siat uni!e(sal tapi spesiik )an unik untuk untuk tiap tiap in)i!i in)i!i)u, )u, Allpo Allpo(t (t pe(2a" pe(2a"aa setiap setiap o(ang o(ang memilik memilikii keunik keunikan, an, 20
Meskipun siat=siat umum mengkonotasi 'e'e(apa p(ilaku uni!e(salitas 2i(i=2i(i in)i!i)u atau )isposisi p(i'a)i menentukan )an menggam'a(kan alam kita le'ih tepatn"a,
b. atu(e I3 u(tu(e Ketu Ketu(u (una nan n )an )an ling lingku kung ngan an a)ala a)alah h hal hal "ang "ang memp mempen enga ga(u (uhi hi kep( kep(i' i'a) a)ia ian, n,
/o() /o()on on Allpo( llpo(tt meman meman)a )ang ng ata ata(( 'elak 'elakan ang g gene geneti tik k
'e(tanggung ja-a' untuk po(si "ang signiikan )a(i kep(i'a)ian, n)i!i)u a)alah a)alah p(o)uk p(o)uk )a(i )a(i pem'en pem'entuk tukan an he(e)i he(e)itas tas )an lingku lingkunga ngan, n, %e(e)i %e(e)itas tas men" men"e) e)ia iaka kan n
mate mate(i (i
ment mentah ah
lalu lalu
mem'e em'ent ntuk uk
'e( 'e(ke kem' m'an ang g
atau atau
'e(ku(angB sesuai kon)isi lingkungan, ;ontohn"a sepe(ti kon)isi isik inteligensi inteligensi tempe(amen, tempe(amen, Tempe(amen empe(amen a)alah i(ama emosi, emosi, 2ontohn"a 2ontohn"a 'agaimana (espon in)i!i)u te(ha)ap stimulasi juga luktuasi G intensitas moo), Pe(se)iaan )asa( isik tempe(amen )an ke2e()asan, 8ahan='ahan 'aku te(se'ut kemu)ian )i'entuk oleh oleh pengalaman )an 'elaja(, c. >(ee-ill I3 Dete(minisme Menu(ut pan)angan allpo(t tentang kep(i'a)ian in)i!i)u )i'e(ikan ke'e'a ke'e'asan san )alam )alam memilih memilih masa )epan )epan me(eka me(eka juga juga mengak mengakui ui 'ah-a 'ah-a 'an"ak )a(i pe(ilaku kita )itentukan oleh siat=siat )an ke2en)e(ungan p(i'a)i, 3etelah ini te('entuk me(eka sulit untuk mengu'ah, mengu'ah, d. /(o-th Is +Hili'(ium Allpo(t ti)ak pe(2a"a teo(i=teo(i "ang le'ih tua untuk kep(i'a)ian "ang mempe('oleh mempe('olehkan kan pe(tum'uh pe(tum'uhan an 'agi seseo(ang, seseo(ang, Psikoanalisi Psikoanalisiss )an 'e('agai teo(i 'elaja( "ang pa)a )asa(n"a a)alah teo(i homeostatik atau(eakti ka(ena me(eka melihat o(ang=o(ang te(moti!asi te(utama oleh ke'u ke'utu tuha han n untu untuk k meng mengu( u(an angi gi kete ketega gang ngan an )an )an kem' kem'al alii keke kekea) a)aa aan n keseim keseim'an 'angan gan tetapi tetapi Allpo Allpo(t (t pe(2a" pe(2a"aa 'ah-a 'ah-a teo(i teo(i kep(i'a kep(i'a)ia )ian n "ang "ang mema)ai mema)ai ha(us ha(us memung memungkin kinkan kan untuk untuk pe(ila pe(ilaku ku p(oakt p(oakti, i, O(ang O(ang ha(us ha(us 21
)ipan)ang se'agai sa)a( 'e(tin)ak )i lingkungan me(eka )engan 2a(a "ang memungkinkan pe(tum'uhan menuju kesehatan psikologis,
e. Past Is P(esent 8e('ag 8e('agai ai akto( akto( "ang "ang 'e('e) 'e('e)aa 'e(kon 'e(kont(i t(i'us 'usii te(ha)a te(ha)ap p moti!a moti!asi si in)i in)i!i !i)u )u peng pengge ge(a (ak k seka seka(an (ang g )an )an pe(i pe(isti sti-a -a masa masa lalu, lalu, ika ika o(an o(ang g memili memiliki ki tujuan tujuan )i satu tempat tempat akan akan 'e(pik 'e(piki( i( 'e(tin 'e(tin)ak )ak )an men2a(i men2a(i 'e'e(apa (esolusi )amai )an me(asa istime-a 2a(a sen)i(i, 3e'agai 2ontoh moti!a moti!ato( to( sepe(t sepe(tii p(estas p(estasi i kekuat kekuatan an )an keinti keintiman man akan akan mem'e(i mem'e(ikan kan moti!asi moti!asi in)i!i)u, in)i!i)u, Moti lainn"a lainn"a akan menja)i pengaktuali pengaktualisasian sasian )i(i ini 'ukanlah moti )eisit tetapi pe(tum'uhan moti )an ini menanamkan (e= (e = eno eno(2 (2em emen entt posi positi ti "ang ang )apa )apatt menj menja) a)ii le'i le'ih h )a(i )a(i satu satu set set untu untuk k )ilakukan, Allpo(t pe(2a"a 'ah-a sesuatu )i)o(ong oleh pengalaman seka(ang 'ukann"a pengalaman masa lalu, Allpo(t juga pe(2a"a itu ka(ena in)i!i)u memiliki -aktu )alam hi)up untuk memahami )i(i sen)i(i le'ih 'aik )an men"a)a(i apa "ang ia lakukan se(ta mengapa hal itu )ilakukan, Allpo(t )engan )engan jelas melihat pola pe(ilaku "ang )ihasilkan )ihasilkan )a(i in)i!i)u in)i!i)u menja)i (eak (eakti ti )an )an p(oa p(oakt kti i,, a mene menemu muka kan n 'ah'ah-aa pen2i pen2ipt ptaa te(ja) te(ja)ii ka(e ka(ena na lingkungan )i mana seseo(ang hi)up, Tapi )i sisi lain Allpo(t mengatakan 'ah-a teo(i=teo(i "ang le'ih tua ti)ak mem'e(ikan hasil sepe(ti mengapa satu satu menj menja) a)ii te(mo te(moti ti!a !asi si )an )an ti)ak ti)ak memu memung ngki kink nkan an untu untuk k p(os p(ospe pek k pe(tum'uhan,
K. Kelebi%an dan Ke"uran#an a. Kele'ihan =
Ti)ak )ak te( te(pa pa2u 2u pa)a pa)a masa masa lalu lalu,, 22
=
Meman Meman)an )ang g manu manusia sia se' se'ag agai ai manu manusia sia "an "ang g unik unik,,
=
Melaku Melakukan kan pen"e pen"eli) li)ika ikan n kualitat kualitati i )an mengu mengutam tamaka akan n )o(onga )o(ongan n sa)a(, sa)a(,
= Pemiki(ann" Pemiki(ann"aa "ang teliti )an sistematis sistematis sehingga )apat )apat mempe(satukan mempe(satukan gagasan )a(i 'e'e(apa tokoh,
b. Keku(angan Keku Keku(a (ang ngan an Allp Allpo( o(tt pa)a pa)a pe(sa pe(sama maan an o(m o(mal al sehin sehingg ggaa ti)a ti)ak k mema)ai untuk 'an"ak penelitian gagal menunjukkan konsep pokok "aitu ungsi ungsi otonom otonomi i mengas mengasums umsika ikan n a)an"a a)an"a )iskon )iskontin tinuit uitas as anta(a anta(a he-an= he-an= manu manusi sia a masa asa kana kanak= k=ka kana nak k )an )an )e-a )e-asa sa no(m no(mal al )an )an a'no a'no(m (mal al menekankan menekankan keunikan kep(i'a)ian kep(i'a)ian mem'e(ikan pe(hatian "ang te(lalu se)ikit
pa)a
penga(u a(uh
sosi sosiaal
)an
akt akto(
sit situasio sioanal
se(ta (ta
menggam'a(kan manusia pa)a gam'a(an te(lalu positi,
23
BAB III PENUTUP
A. Kesi$pulan Allpo(t a)alah salah satu teo(itikus "ang 'ena( tentang 'an"ak hal )an )an mamp mampu u melam melampau pauii &amann &amann"a "a,, Teo(in o(in"a "a a)al a)alah ah salah salah satu satu teo(i teo(i humanisti2 paling a-al )an 'e(penga(uh 'esa( pa)a teo(itikus=teo(itikus 'esa( lainn"a, amun kelemahan teo(in"a a)alah penggunaan siat "ang men"e'a'kan ti)ak )ite(iman"a )ia )i kalangan 'eha!io(is "ang memang ti)ak mau mengkaji apa penge(tian )asa( "ang )i'e(ikan allpo(t pa)a kata ini, Tapi itul itulah ah kelem kelemah ahan an psio psiolo logi gi se2a(a se2a(a umum umum )an )an te(u te(utam tamaa psikologi kep(i'a)ian menga'aikan masa lalu teo(i )an penelitian= penelitian o(ang lain, B. Saran A)apun makalah ini "ang kami 'uat kami sa)a(i a)alah ku(ang )a(i kata sempu(nan"a ja)i sangat )iha(apkan a)an"a masukan 'e(upa sa(an sa(an )an )an k(it k(itik ik aga( aga( tulis tulisan an ini ini menj menja) a)ii le'i le'ih h 'aik 'aik lagi lagi )an )an le'i le'ih h 'e(manaat,
24
DAFTAR PUSTAKA
Al-isol, #006, Psikologi #006, Psikologi Kepribadian, Kepribadian, malang: UMM P(ess Al-isol, #009, Psikologi #009, Psikologi Kepribadian +)isi Kepribadian +)isi e!isi, UMM p(ess:Malang 3uma)i, 1995, Psikologi 1995, Psikologi Kepribadian, Kepribadian, aka(ta: (aja g(ain)o pe(sa)a http://ahsanun-naim.blogspot.co.id/2014/03/teori-psiologiepribadian-gordon-!.html
25
