MAKALAH METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN
DEFINISI OPERASIONAL VA VARIABEL PENELITIAN PENELIT IAN
Dipresentasikan Oleh: KHOLIDIN MAULANA
8146132046 8146132048
Dosen Pembimbing: Prof. Dr. Saa! S"a#"aa$% M.P&
PROGRAM PA!A AR"ANA ADMINITRAI PENDIDIKAN KONENTRAI KEPENGA#AAN $NI%ERITA NEGERI MEDAN &'()
DEFINISI OPERASIONAL VARIABEL
1. P'$# P'$#'r 'r!" !"a$ a$ Va Var"a( r"a(') ') e*ara teoritis +ariabel ,apat ,i,e-enisikan sebagai atrib.t seseorang/ ata.
ob0ek 0ang memp.n0ai 1+ariasi2 antara sat. orang ,engan 0ang lain ata. sat. ob0ek ob0ek ,engan ,engan ob0ek ob0ek 0ang 0ang lain lain 3Hat*h 3Hat*h ,an 4arha,0 4arha,0// (56(78 (56(78 .r0ab .r0abrat rataa 3&'('7 3&'('7 mengatakan mengatakan %ariabel %ariabel a,alah segala ses.at. 0ang akan men9a,i men9a,i ob9ek pengamatan pengamatan penelitian8 ementara it. s.gi0ono men9elaskan baha +ariabel a,alah segala ses.at. 0ang berbent.k apa sa9a 0ang ,itetapkan oleh peneliti .nt.k ,ipela9ari sehingga ,iperoleh in-ormasi tentang hal terseb.t/ kem.,ian ,itarik kesimp.lann0a8 Kerlinger Kerlinger 3(5;<7 3(5;<7 ,alam .gi0ono .gi0ono men0atakan men0atakan baha +ariabel +ariabel a,alah konstr.k 3*onstr.*ts7 ata. si-at 0ang akan ,ipela9ari8 =er,asarkan =er,asarkan pengertian>peng pengertian>pengertian ertian ,i atas/ maka ,apat ,ir.m.skan baha +ariabel +ariabel a,alah s.at. atrib.t atrib.t ata. si-at ata. nilai ,ari orang/ orang/ ob0ek ata. kegiatan kegiatan 0ang memp.n0ai +ariasi tertent. 0ang ,itetapkan oleh peneliti .nt.k ,ipela9ari ,an kem.,ian ,itarik kesimp.lann0a8 2. D'f"$ D'f"$"*" "*" O+'r O+'ra*" a*"o$a o$a)) Va Var"a(') r"a(')
etiap +ariabel 0ang telah ,itetapkan har.s ,iberi ,e-enisi ,e-enisi operasionaln operasionaln0a8 0a8 De-enisi operasioanl +ariabel penting bagi peneliti lain 0ang ingin meng.langi penelitian terseb.t8 te rseb.t8 elain it. ,e-inisi operasional ,iperg.nakan .nt.k menent.kan instr. instr.men men alat>ala alat>alatt .k.r .k.r apa sa9a 0ang 0ang ,iperg ,iperg.na .nakan kan ,alam ,alam penelit penelitian ian88 De-ini De-inisi si operasional operasional ,ib.at ,ib.at .nt.k mem.,ahkan mem.,ahkan peng.mp.l peng.mp.lan an ,ata ,an menghin,ar menghin,arkan kan perbe,aan interpretasi serta membatasi r.ang lingk.p +ariabel8 %ariabel 0ang ,imas.kkan ,imas.kkan ,alam operasioanal operasioanal a,alah +ariabel k.n*i? k.n*i? penting penting 0ang ,apat ,i.k.r ,i.k.r se*ara operasional ,an ,apat ,ipertangg.ng 9aabkan 3re-erensi har.s 9elas7 De-enisi operasional a,alah ,e-inisi 0ang ,ir.m.skan oleh peneliti tentang istilah>istilah 0ang a,a pa,a masalah peneliti ,engan maks., .nt.k men0amakan persepsi antara peneliti ,engan orang>orang 0ang terkait ,enga penelitian 3an9a0a:&'(<78 Dalam mer.m.skan ,e-inisi operasional/ kita boleh sa9a meng.tip pen,apat ahli/ tetapi kita perl. memilih pen,apat mana 0ang lebih men,ekati pa,a pen,apat kita sen,iri/ ,engan kata lain ti,ak asal ,alam meng.tip8 Kerl Kerlin inge gerr
3&'' 3&''@7 @7
,ala ,alam m
b.k. b.k.n0 n0aa
asas asas>a >asa sass
pene peneli liti tian an
beha beha+i +ior oral al
men0eb men0eb.tk .tkan an baha baha ,e-ini ,e-inisi si operasi operasiona onall meleka melekatka tkan n arti arti pa,a pa,a s.at. s.at. +ariab +ariabel el ,engan ,engan *ara *ara menetap menetapkan kan kegiata kegiatan>k n>kegi egiatan atan ata. tin,ak tin,akan> an>tin tin,ak ,akan an 0ang 0ang perl. perl. .nt.k .nt.k meng.k meng.k.r .r konstr. konstr.k k ata. +ariab +ariabel el it.8 it.8 Konstr Konstr.k .k a,alah a,alah si-at>si si-at>si-at -at 0ang 0ang
meleka melekatt pa,a pa,a s.at. s.at. +ariabe +ariabel8 l8 ement ementara/ ara/ .mant .manto o 3&'(): 3&'():;(7 ;(7 men,e-i men,e-inis nisika ikan n konstr.k sebagai konsep>konsep 0ang sangat abstrak ,ari s.at. +ariabel8 Kem.ngkin Kem.ngkinan an lainn0a/ lainn0a/ s.at. ,e-inisi ,e-inisi operasional operasional mer.pakan mer.pakan spesi-ikasi spesi-ikasi kegiatan peneliti ,alam meng.k.r s.at. +ariabel ata. memanip.lasikann0a8 .at. ,e-inisi operasional mer.pakan sema*am b.k. pegangan 0ang berisi pet.n9.k bagi peneliti8 De-inisi De-inisi operasional operasional a,alah aspek penelitian 0ang memberikan memberikan in-ormasi ata. pet.n9.k kepa,a kita tentang bagaimana *aran0a meng.k.r s.at. +ariabel8 In-orm In-ormasi asi ilmiah ilmiah 0ang 0ang ,i9ela ,i9elaska skan n ,alam ,alam ,e-ini ,e-inisi si operasi operasiona onall sangat sangat memban membant. t. peneliti lain 0ang ingin melak.kan penelitian ,engan mengg.nakan +ariabel +aria bel 0ang sama/ karena ber,asarkan in-ormasi it./ ia akan mengetah.i bagaimana *aran0a melak.kan peng.k.ran terha,ap +ariabel 0ang ,ibang.n ber,asarkan konsep 0ang sama8 Dengan ,emikian/ ia ,apat menent.kan apakah tetap mengg.nakan prose,.r peng.k.ran 0ang sama ata. ,iperl.kan peng.k.ran peng.k.ran 0ang bar.8 etelah etelah +ariabel>+ari +ariabel>+ariabel abel penelitian penelitian ,i,e-inisika ,i,e-inisikan n se*ara teoritis teoritis ,an se*ara operasi operasiona onal/ l/ setiap setiap +ariab +ariabel el ,apat ,apat ,i9aba ,i9abarka rkan n ,alam ,alam beberap beberapaa ,eskri ,eskripto ptorr ,an masing>masing ,eskriptor ,ioperasionalkan ,engan beberapa in,ikator8 Dibaah ini a,alah *ontoh operasionali operasionalisasi sasi .nt.k .nt.k men,apatkan men,apatkan ,eskriptor ,an in,ikator in,ikator +ariabel Moti+asiB/ 0ang sering ,ipakai oleh para pakar ,ibi,ang psikologi ,an pen,i,ikan sebagai -aktor pre,iksi terha,ap berbagai keberhasilan 3Misal ,alam Penelitian Penelitian 1Pengar.h Moti+asi Ker9a G.r. Terha,ap Terha,ap Prestasi Ker9a G.r. ,i MA C78 Moh AsBa, 3(55(7 men,e-inisikan Moti+asiB sebagai s.at. 0ang menimb.lkan semangat ata. ,orongan ker9a8 Men.r.t Martin Han,oko 3(55&7/ moti+asi a,alah tena tenaga ga ata. ata. -akto -aktorr 0ang 0ang ger, ger,ap apat at ,ala ,alam m ,iri ,iri man. man.sia sia 0ang 0ang meni menimb mb.l .lka kan/ n/ mengarahkan/ ,a mengorganisasikan tingkah lak.n0a8 e,angkan #inkel 3(56<7 membagi membagi moti+asi moti+asi men9a,i men9a,i ,.a/ 0ait. Moti+asi Moti+asi Intrinsik Intrinsik ,an Moti+asi Moti+asi Ekstrinsik8 Ekstrinsik8 Moti+asi intrinsik timb.l ,ari in,i+i,. it. sen,iri mer.pakan kema.an 0ang k.at 0ang 0ang ti,ak ti,ak perl. perl. ,isert ,isertai ai perang perangsang sang ,ari ,ari l.ar l.ar .nt.k .nt.k men*ap men*apai ai t.9.an t.9.an tertent tertent.8 .8 Moti+asi Moti+asi Ekstrinsik Ekstrinsik mer.pakan bent.k moti+asi moti+asi 0ang akti+itasn0a akti+itasn0a ,im.lai ,im.lai ,an ,ilak.kan ter.s ber,asarkan s.at. ,orongan 0ang ti,ak se*ara m.tlak berkaitan ,engan ,engan akti+i akti+itas tas 0ang 0ang ,ilak. ,ilak.kan kan// misaln0 misaln0aa ma. melak. melak.kan kan .nt.k .nt.k memen. memen.hi hi kea9i kea9iban ban// memper memperoleh oleh ha,iah ha,iah// mening meningkatk katkan an gengsi gengsi88 Men.r. Men.r.tt ri M.l0ani M.l0ani Martaniah 3Moti- osial Rema9a MA "aa ,an Ket.r.nan !ina/ ,isertasi 4ak.ltas Psikologi $GM/ (56&7 moti+asi a,alah kea,aan 0ang timb.l ,alam ,iri s.b9ek akibat interaksi antara moti- ,an aspek>aspek sit.asi 0ang ,iamati/ 0ang rele+an
,engan moti- terseb.t serta mengakti-kan perilak.8 Men.r.tn0a Moti- a,alah s.at. konstr.ksi 0ang potensial ,an laten/ 0ang ,ibent.k oleh pengalaman>pengalaman/ 0ang se*ara relati- ,apat bertahan menggerakkan ,an mengarahkan perilak. pa,a t.9.an tertent.8 =er,as =er,asark arkan an ,e-ini ,e-inisi>, si>,e-i e-inis nisii ,iatas ,iatas ,apat ,apat ,ipero ,iperoleh leh penger pengertian tian .m.m .m.m meng mengen enai ai Moti Moti+a +asi si Ker9 Ker9aB aB anta antara ra lain/ lain/ 0ait. 0ait.:: pengalaman, pengharapan, ,an kemauan8 kemauan8 Ketiga ,eskriptor terseb.t ,ioperasionalkan ,alam in,ikator>in,ikatorn0a sehingga sehingga ,apat ,is.s.n kisi>kisi instr.men .nt.k +ariabel +ariabel 1Moti+asi 1Moti+asi Ker9a G.r.2/ sebagai berik.t: Tabel Tabel Deskriptor ,an In,ikator %ariabel %ariabel Moti+asi Ker9a Deskriptor Pengalaman
In,ikator Mem Memilik ilikii •
i,ol i,olaa
oran rang
sepro epro-e -esi si
0ang ang
.mber Data bs
berprestasi 0ang ,ampak prestasin0a ses.ai ,eng ,engan an keb. keb.t. t.han han hi,. hi,.p p 0ang 0ang ingi ingin n ,ia ,ia pen.hi 3*ita>*itan0a7 •
Mengalami tekanan hi,.p 0ang men,orong ,ia ,ia ber. ber.sah sahaa kel. kel.ar ar ,ari ,ari teka tekana nan n 3mis 3misal al oran orang g 0ang 0ang misk miskin in 0ang 0ang ingi ingin n nasib nasibn0 n0aa ber.bah78
Pengharapan
•
Mengetah.i Mengetah.i siapa 0ang akan ia b.at senang senang
bs
,engan ,ampak pestasi ker9a 0ang ia *apai8 •
Menget Mengetah. ah.ii apresia apresiasi si ,ari ,ari orang orang 0ang 0ang ia *intai ata. ia hormati atas prestasi 0ang ia *apai8
•
Mengetah.i per.bahan 3posisi/ stat.s7 0ang akan akan ia alam alamii
atas atas keb keberha erhasi sila lan n
ata. ata.
prestasin0a8
Kema.an
•
=er.saha ter.s mener.s8
•
=ela9 =ela9ar ar
,ari ,ari
peng pengala alama man/ n/
bs memp memper erba baik ikii
kesal kesalah ahan an ,an ,an strat strateg egii .nt. .nt.k k men*a men*apa paii
t.9.an8
Kisi>kisi terseb.t ,apat ,ipakai sebagai ,asar a*.an ,alam men0.s.n b.tir> b.tir pertan0aan 3angket/ skala/ aan*ara7 ma.p.n pe,oman obser+asi8 Kisi>kisi/ Kisi> kisi/ sebagai pe,oman ,alam men0.s.n instr.men/ perl. ,is.s.n ,engan ,.k.ngan teori 0ang mema,ai sehingga ,apat meakili pengertian konsep 0ang ,iteliti agar alat .k.r .k.r 0ang 0ang akan akan ,is.s.n ,is.s.n memilik memilikii kepeka kepekaan an terha,a terha,ap p apa 0ang 0ang akan akan ,i.k.r ,i.k.r88 Demikian besarn0a peranan k.alitas instr.men ,alam seb.ah penelitian sehingga inst instr. r.me men n har. har.ss ,is. ,is.s. s.n n ber, ber,asa asark rkan an ,esk ,eskri ript ptor or ,an ,an in,i in,ika kato torr 0ang 0ang ,apat ,apat ,ipertangg.ng9aabkan8 etela etelah h konsep konsep +ariab +ariabel>+ el>+aria ariabel bel ,i,e-i ,i,e-inis nisikan ikan melal.i melal.i ,eskrip ,eskriptor tor ,an in,ikator> in,ikator>in,ik in,ikatorn0 atorn0a/ a/ peneliti peneliti har.s segera memikirkan memikirkan tin,ak tin,ak lan9.t terha,ap +ariabel>+ariabel penelitiann0a penelitiann0a ,engan ,engan men*ari in-ormasi in-ormasi seban0ak m.ngkin 0ang men,.k.ng sem.a konsep +ariabel>+ariabel ,an h.b.ngan antar +ariabel ses.ai ,engan t.9.an ,an ,esain penelitiann0a8 Dari hasil peng.k.ran ,iharapkan teori ,ari hipotesis>hipotesis ,apat ,i.9i ,engan sebaik>baikn0a/ ,apat mengh.b.ngkan konsep>konsep 0ang abstrak men9a,i realitas ,an operasional8
3. D'f"$ D'f"$"*" "*" Ko$*' Ko$*'+!, +!,a) a) Va Var"a(') r"a(') De-ini De-inisi si konsept konsept.al .al a,alah a,alah pern0a pern0ataan taan 0ang 0ang mengart mengartika ikan n ata. ata. member memberii
makna s.at. konsep istilah tertent.8 De-inisi konsept.al mer.pakan penggambaran se*ara .m.m ,an men0el.r.h 0ang men0iratkan maks., ,an konsep ata. istilah terseb.t bersi-at konstitutif 3mer.pakan 3mer.pakan ,e-inisi 0ang tersepakati oleh ban0ak pihak ,an ,an telah telah ,iba ,ibak. k.kan kan seti, seti,ak akn0 n0aa ,ika ,ikam. m.ss baha bahasa7 sa7// -orm -ormal al ,an ,an memp memp.n .n0a 0aii pengertian 0ang abstrak 3Hi,a0at ,alam opi opi opian,i78 e,angkan men.r.t Imam !ho. !ho.rm rmai ain n
De-i De-ini nisi si Kons Konsep ept. t.al al %ariab riabel el a,al a,alah ah pena penari rika kan n
bata batasa san n
0ang 0ang
men9elaskan s.at. konsep se*ara singkat/ 9elas/ ,an tegas8 e*ara se,erhana/ ,e-inisi konstit.ti-?konsept.al ini a,alah men,e-inisikan s.at. konsep ,engan konstr.k 0ang lainn0a8 De-inisi konsept.al ini lebih bersi-at hipotetikal hipotetikal ,an 1ti,ak ,apat ,iobser+asi ,iobser+asi28 28 Hal ini ,ikarenakan ,ikarenakan ,e-inisi konsept.al konsept.al mer.pakan s.at. konsep 0ang ,i,e-inisikan ,engan re-erensi konsep 0ang lain8 De-inisi konsept.al berman-aat .nt.k memb.at logika ,alam proses per.m.san8 Mo*htar MasBoe, mens0aratkan si-at kon,isi konsept.al melip.ti beberapa hal/ ,i antaran0a a,alah ,e-inisi har.s menggambarkan *iri>*iri khas ,ari -enomena 0ang hen,ak ,i,eskripsikan ,e-inisi 9.ga har.s berisi sem.a hal 0ang ,ilip.tin0a ,an
ti,ak memas.kan hal>hal 0ang ti,ak ,ilip.tin0a8 De-inisi it. ti,ak boleh bersi-at sirk.ler 3,e-inisi 0ang har.s ,i,e-inisikan lagi7 sehingga ,e-inisi 0ang ,i.raikan s.,ah benar>benar 9elas/ ,an ,e-inisi har.s ,in0atakan ,alam istilah 0ang 9elas ,an ti,ak memiliki arti lebih ,ari sat.8 )8 Pen,ekatan Pen,ekatan ,alam ,alam men0.s. men0.s.n n De-inisi De-inisi Operasion Operasional al %a %ariabel an,9a9a ,alam b.k.n0a Pan,.an penelitian 3&''@7 mengklasi-ikasi baha a,a tiga *ara .nt.k memberikan ,e-inisi operasional +ariabel antara lain: a8 De-i De-ini nisi si opera operasio siona nall 0ang 0ang men9 men9ela elask skan an *ara *ara perl perlak ak.a .an n .nt. .nt.k k meni menimb mb.l .lka kan n s.at. ge9ala8 Pa,a ,e-inisi in ,i9elaskan bagaimana *ara memanip.lasi +ariabel8 De-inisi seperti ini sering ,iperg.nakan pa,a penelitian eksperimental8 !ontoh bagaimana memperg.nakan p.p.k C pa,a tanaman ka*ang/ berapa ban0ak p.p.k C 0ang 0ang ,iperg.nakan/ kapan memperg.nakann0a8 memperg.nakann0a8 b8 De-inisi operasionasl 0ang men,eskripsikan s.at. +ariabel baik mengenai *iri> *irin0a *irin0a ma.p.n ma.p.n *ara beroperasin0a8 beroperasin0a8 De-inisi De-inisi ini sering ,iperg.nak ,iperg.nakan an ,alam penelitian>penelitian pa,a .m.mn0a8 . m.mn0a8 !ontoh/ tanaman ka*ang 0ang ,ig.nakan ,alam penelitian p.p.k C ,i,e-enisikan sebagai tanaman ka*ang ,ari spesies Ara*his H0pogaea 0ang 0ang ,itanam langs.ng ,ari bi9i ka*ang ,an telah ber.m.r sat. mingg.8 *8 De-inisi De-inisi operasiona operasionall 0ang men,eskrip men,eskripsikan sikan *iri>*iri *iri>*iri statis statis s.at. s.at. ob0ek8 ob0ek8 De-inisi De-inisi ini sering ,ig.nakan pa,a penelitian pen,i,ikan8 Misaln0a anak *er,as men.r.t ,e-insi ,e-insi ini a,alah anak 0ang memiliki perben,ahar perben,aharaan aan kata>kata 0ang ban0ak/ memiliki ,a0a ingat 0ang k.at/ ,an mamp. bernalar ,engan baik serta memiliki keterampilan berhit.ng 0ang baik ,an seter.sn0a8 A,a tiga *ara pen,ekatan ,alam men0.s.n ,e-inisi operasional +ariabel/ 0ait.: a8 De-ini De-inisi si Operasi Operasiona onall Tipe Tipe A/ ,is.s. ,is.s.n n ber,asa ber,asarka rkan n pa,a pa,a operasi operasi 0ang 0ang ,ilak. ,ilak.kan kan// sehing sehingga ga men0eb men0ebabk abkan an ge9ala ata. kea,aan 0ang ,i,e-inisikan men9a,i n0ata ata. ,apat ter9a,i8 b8 De-inisi Operasional Tipe Tipe =/ ,is.s.n ,is.s.n ber,asarkan ber,asarkan per.m.san per.m.san ,alam bent.k ,eskripsi ,eskripsi tentang tentang bagaimana bagaimana s.at. ob9ek 3ben,a tertent.7 beroperasi/ 0akni apa 0ang ,ilak.kan ata. ter,iri ,ari apa *iri>*iri ,inamis ob9ek terseb.t8 *8 De-in De-inisi isi Ope Operas rasio iona nall Tip Tipee !/ ,is.s. ,is.s.n n ber,asa ber,asarka rkan n pa,a pa,a penamp penampaka akan n seperti seperti apa ob0ek ob0ek ata. ata. ge9ala ge9ala 0ang 0ang ,i,e-inisikan terseb.t/ 0ait. apa sa9a 0ang men0.s.n karaktersitik>karaktersitik statisn0a !ontoh n0a penelitian ,engan 9.,.l 1Pengar.h me,ia -lash ,alam peningkatan hasil bela9ar Matematika ,i kelas C2/ De-inisi Operasioanal Tipe A8 1Me,ia 4lash a,alah me,ia 0ang ,ib.at ,ari F88 Dengan ,emikian/ me,ia -lashF
De-inisi Operasioanal Tipe =8 1Pengg.naan me,ia -lash ,alam pembela9aran ,apat ber.paF8 Dan mekanismen0a sepertiF Oleh karena it./ setiap penga9ar har.s memiliki keterampilan ,alam memilih strategi pembela9aran8 De-inisi Operasioanal Tipe !82 ang ang ,imaks., me,ia -lash - lash ,alam penelitian ini a,alah F A,a p.la !ara men0.s.n ,e-inisi operasional ,apat ,ikelompokkan men9a,i tiga ma*am/ 0ait.: a7
De-inisi Po Pola I Dis.s.n ber,asarkan atas kegiatan>kegiatan 3operations7 0ang har.s ,ilak.kan
agar hal 0ang ,i,e-inisikan it. ter9a,i8 !ontoh : 4r.stasi a,alah kea,aan 0ang timb.l sebgai akibat ter*egahn0a pen*apaian hal 0ang sangat ,iinginkan 0ang s.,ah hampir ter*apai8 Lapar a,alah kea,aan ,alam in,i+i,. 0ang timb.l setelah ,ia ti,ak makan selama &) 9am Garam Dap.r a,alah hasil kombinasi kimiai antara natri.m ,an !lori,a8 De-inisi De-inisi Pola I ini/ 0ang menekankan menekankan Operasi ata. manip.lasi manip.lasi apa 0ang har.s ,ilak. ,ilak.kan kan .nt.k .nt.k mengha menghasil silkan kan kea,aa kea,aan n ata. hal 0ang 0ang ,i,e-in ,i,e-inisik isikan/ an/ ter.tam ter.tamaa berg.na .nt.k men,e-inisikan men,e-inisikan +ariabel bebas8 b7 De-inisi Pola II De-i De-ini nisi si 0ang 0ang ,is. ,is.s. s.n n atas atas ,asar ,asar baga bagaim iman anaa hal hal 0ang 0ang ,i,e,i,e-in inis isik ikan an it. it. beroperasi8 !ontoh : Orang *er,as a,alah orang 0ang tinggi kemamp.ann0a ,alam meme*ahkan masalah/ tinggi kemamp.ann0a ,alam mengg.nakan bahasa ,an bilangan8 Orang Lapar a,alah orang 0ang m.lai men0antap makanan k.rang ,ari sat. menit setelah makanan makanan ,ihi,angkan/ ,an menghabiskann0a ,alam akt. k.rang ,ari (' menit8 *7 De-inisi Po Pola III III De-inisi 0ang ,ib.at ber,asarkan atas bagaimana hal 0ang ,i,e-inisikan it. nampaknn0a8 !ontoh : Mahasisa 0ang *er,as *er,as a,alah mahasisa mahasisa Mahasisa memp.n0ai memp.n0ai perben,aharaa perben,aharaan n kata kata
0ang memp.n0 memp.n0ai ai ingatan baik/ baik/
l.as/ memp.n0ai memp.n0ai kemamp.an kemamp.an berpikir berpikir
baik/
memp.n0ai kemamp.an berhit.ng baik8 Ekstra+ersi a,alah ke*en,er.ng ke*en,er.ngan an lebih s.ka a,a ,alam kelompok kelompok ,aripa,a Ekstra+ersi seorang ,iri8 ering eringkali kali ,alam ,alam memb.a memb.att ,e-ini ,e-inisi si operasi operasiona onall pola pola III ini penelit penelitii men.n9 men.n9.k .k kepa,a alat 0ang ,ig.nakan .nt.k mengambil ,atan0a8 ,atan 0a8 -. Sa)a Sa)a P'$#, P'$#,, ,ra$ ra$ Var"a(') r"a(') %ariabel riabel 0ang 0ang kita kita mas.kk mas.kkan an ,alam ,alam penelit penelitian ian har.sl har.slah ah memilik memilikii skala skala
.k.ran8 .k.ran8 $nt.k $nt.k it. perl. a,an0a a,an0a peng.k.ran peng.k.ran skala +ariabel8 +ariabel8 Peng.k.ran Peng.k.ran a,alah a,alah pemberian angka ata. ko,e pa,a s.at. +ariabel ob0ek?respon,en8
Dalam
meto,ologi penelitian ini/ proses ini mas.k ,i ,alam kegiatan ,e-inisi operasional8 Pa,a ,asarn0a a,a ) skala peng.k.ran +ariabel/ 0ait.: (7 Sa)a No/"$a) kala nominal mer.pakan skala 0ang paling ren,ah tingkatann0a ,an han0a bisa ,ig.nakan .nt.k ,ata bersi-at kategori8
kala ini termas.k 9enis ,ata
k.alitati-8 In-ormasi 0ang ter*ak.p ,alam ,ata 9enis nominal han0a han0a bert.9.an .nt.k mengel mengelomp ompokk okkan8 an8
Misal: Misal: +ariabe +ariabell 9enis 9enis kelami kelamin8 n8
"aaba "aaban n respon, respon,en en 0ang 0ang
m.ngkin ialah Laki>laki ,an Peremp.an8 Peremp.an8 $nt.k kepentingan kepentingan penelitian/ biasan0a ko,e laki>laki laki>laki ,an peremp.an peremp.an akan ,i.bah men9a,i men9a,i angka ( ,an &8 !ontoh !ontoh lain +ariabel ,engan skala nominal ialah agama/ s.k. ,an golongan ,arah8 &7 Sa)a Or&"$a) kala kala or,ina or,inall mirip mirip ,engan ,engan skala skala nomina nominal/ l/ 0ait. 0ait. sama>sam sama>samaa ,ig.na ,ig.nakan kan .nt.k .nt.k ,ata ,ata bersi-a bersi-att katego kategori8 ri8 Bedanya/ Bedanya/ katego kategori>k ri>kateg ategori ori pa,a pa,a skala skala or,ina or,inall memiliki tingkatan>tingkatan/ baik ,ari ke*il ke besar/ ti,ak penting ke penting ata. sangat ti,ak set.9. ke sangat set.9.8
!ontoh +ariabel ,engan skala or,inal ialah
ting tingka katt pen, pen,i, i,ik ikan an// kelo kelomp mpok ok pen, pen,ap apat atan an// ting tingka katt kega kegana nasan san pen0 pen0ak akit it ,an ,an sebagain0a8 %ariabel pen,i,ikan/ pen,i,ikan/ misaln0a/ ,i.r.tkan ,ari tamatan D ke baah 3,iberi ko,e (7/ MP 3ko,e &7/ MA 3ko,e <7 ,an Perg.r.an Tinggi 3ko,e )78 %ariabel riabel ini ,imaks. ,imaks.,k ,kan an apabil apabilaa penelit penelitii m.ngki m.ngkin n ingin ingin mengka mengka9i 9i perbe, perbe,aan aan pen,apatan pen,.,.k ber,asarkan pen,i,ikan pen,i,ikan tertinggi 0ang ,itamatkan8 <7 Sa)a I$!'ra) kala Inter+al ti,ak han0a mem.ngkinkan kita .nt.k mengklasi-ikasikan/ meng.r.tkan peringkatn0a/ tetapi kita 9.ga bisa meng.k.r ,an memban,ingkan .k.ran perbe,aan ,i antara nilai8 ebagai *ontoh/ s.h./ 0ang ,i.k.r ,alam ,era9at 4ahrenheit ata. !el*i.s/ mer.pakan skala inter+al8 Kita ,apat mengatakan baha s.h. ' ,era9at lebih tinggi ,aripa,a s.h. )' ,era9at/ ,emikian 9.ga s.h. <' ,era9at lebih tinggi ,iban,ing ,engan s.h. &' ,era9at8 Perbe,aan selisih s.h. antara )' ,an ' ,era9at nilain0a sama ,engan perbe,aan s.h. antara &' ,an <' ,era9at/ 0ait. (' ,era9at8 "elas "elas ,isin ,isinii bah bahaa pa,a pa,a skal skalaa inter inter+a +al/ l/ selain selain kita kita bisa bisa memb membe,a e,aka kan n 3men 3mengk gkat ateg egor orik ikan an7/ 7/
meng meng.r .r.t .tka kan n
nila nilain in0 0a/
9.ga 9.ga
bisa bisa
,i
hit. hit.ng ng
bera berapa pa
perbe,aann0a?selisihn0a ,an 9arak ata. inter+aln0a 9.ga ,apat ,iban,ingkan8 Perbe,aan Perbe,aan antara ke,.a nilai pa,a skala inter+al inter+al s.,ah p.n0a p.n0a makna makna 0ang berarti/ berarti/ berbe,a ,engan perbe,aan pa,a skala or,inal 0ang maknan0a ti,ak berarti8 Misa Misaln ln0 0a/ perb perbe, e,aa aan n anta antara ra s.h. s.h. )' ,an ,an ' ,era ,era9a 9att ,.a ,.a kali kali lebi lebih h besa besar r
,iban,ingkan ,engan perbe,aan antara s.h. <' ,an <8 Dengan ,emikian/ selain s.,ah men*ak.p skala nominal/ 9.ga s.,ah termas.k skala or,inal/ tetapi nilai m.tlakn0a m.tlakn0a ti,ak ,apat ,iban,ingk ,iban,ingkan an se*ara matematik/ oleh karena batas>batas batas>batas +ariasi nilai pa,a inter+al a,alah arbiter 3angka noln0a ti,ak absol.t78 )7 Sa)a Ra*"o kal kalaa rasio rasio sanga sangatt mirip mirip ,eng ,engan an +ari +ariab abel el inte inter+a r+al l ,i sampi samping ng s.,a s.,ah h memiliki memiliki sem.a si-at>si-at +ariabel inter+al/ 9.ga s.,ah bisa ,ii,enti-ikasi ,ii,enti-ikasi titik nol m.tla m.tlak/ k/ sehi sehing ngga ga /'/,$#"$ /'/,$#"$a$ a$ /'$a!a /'$a!aa$ a$ ra*"o ra*"o a!a, a!a, +'r( +'r(a$&" a$&"$#a$ $#a$ &" a$!ara '&,a $")a" / misaln0a a,alah ,.a kali lebih 08 !ontoh 0ang lain a,alah
berat ba,an/ tinggi ba,an/ pan9ang/ .sia ,an s.h. ,alam skala kel+in8 ebagai *ontoh/ berat A ;' kg/ berat = < kg/ =erat ! ' kg8 Disini kita bisa memban,ingkan rasio/ misaln0a kita bisa mengatakan baha berat A ,.a kali berat = 3A:= &:(78 =erat ! ' kg/ artin0a ! ti,ak memp.n0ai memp.n0ai bobot8 bobot8 Angka Angka ' ,i sini 9elas ,an men.n9.kkan nilai ' m.tlak8 K.n*in0a K.n*in0a a,alah ,i angka '/ apakah nilai nol terseb.t m.tlak ata. ti,akJ K.n*i membe,akan skala inter+al ,an rasio a,alah ,i angka '/ apakah skala memiliki nilai nol m.tlak ata. ti,ak 3masih 3 masih ada nilai dibawah nol 7J 7J Kala. $")a" berarti rti mas.k mas.k *a)a ra*"o8 Kal Kala. a. $")a" $o) !"&a /,!)a / berarti $o) /,!)a / bera *a)a "$!'ra)8 !ontoh lain: pan9ang/ tinggi/ berat ,an .sia8
=erik.t ini bagan peng.k.ran skala +ariabel
Daf!ar P,*!aa
#ina/ an9a0a8 &'(<8 Penelitian &'(<8 Penelitian Pendidikan Jenis Metode dan Prosedur 8 "akarta: Ken*ana Prena,a Me,ia Gro.p8 an,9a9a ,an Albert.s8 &''@8 Panduan &''@8 Panduan Penelitian8 Penelitian8 "akarta: Prestasi P.stakara0a8 Kerling Kerlinger er// 4er, N8 &'')8 &'')8 Asas-Asas Penelitian Behavioral 8 og0akarta: Ga,9ah Ma,a $ni+ersit0 Press8 .ma .mant nto8 o8 &'()8 &'()8 Teori dan Aplika Aplikasi si Penelit Penelitian ian88 og0akar g0akarta: ta: !AP !AP 3*enter 3*enter o- A*a,emi* P.blishing er+i*e78 .r0abrata/ s.ma,i8 &'('8 Metodologi &'('8 Metodologi Penelitian8 Penelitian8 "akarta: Ra9aali http:??p.trin0aperira>-isip'58eb8.nair8a*8i,?artikel,etail> @);5 @) ;5)> )>An Anal alisi isis s&' &'H. H.b. b.ng ngan an& &'I 'Int nter erna nasi sion onal al Kons Ko nsep ept. t.al alisa isasi si& &', ',an an &'Operasionalisasi8html ,
https:??8m.shlihin8*om?&'( ,e-inisi>operasional>,alam>penelitian8php ,
,
peng.k.ran>+ariabel?
http:??g.r.statistik8or,press8*om?&'(&?'?&&?skala>
