Lembar Kerja Kerja Siswa
Pemanfaatan
Medan Magnet pada Migrasi Hewan
Kelas IX IPA
Semester 2 Kurikulum 201
Identitas!"udul
Aplikasi
Medan
Magnet
pada
Sistem
&a'igasi
A(K$mpetensi )asar *K)+ #ang akan di
•
Mendeskripsikan konsep medan magnet, induksi elektro magnetik, dan penggunaannya dalam produk teknologi, serta pemanfaatan medan magnet dalam pergerakan/navigasi hewan untuk mencari makanan dan migrasi.
Tujuan:
Mengetahui Aplikasi Medan Magnet pada Sistem avigasi !e!erapa "ewan
#$ %& menit
-(Alat dan -aan .aktu /(
'. # ekor merpati
Lembar Kerja b# Kel$mp$k % 2
#. Magnet (. )aret %. Stopwatch
)(Inf$rmasi
)ehidupan makhluk hidup di !umi dipengaruhi oleh medan magnet !umi. Medan magnet !umi adalah daerah di sekitar !umi yang masih dipengaruhi oleh gaya tarik !umi. Se!agian !esar hewan memanfaatkan medan magnet !umi untuk mempertahankan kelangsungan hidupnya. Medan magnet !umi !erada di sekitar !umi, dapat mempengaruhi !atang magnet yang diletakkan !e!as di sekitar permukaan !umi. "ewan mampu mendeteksi medan magnet !umi karena di dalam tu!uh hewan terdapat magnet. *enomena terse!ut dinamakan !iomagnetik. Selain itu, medan magnet !umi dapat mem!antu hewan dalam menentukan arah migrasi, mempermudah upaya mencari mangsa, atau menghindari musuh. 1. Migrasi Burung
+e!erapa jenis !urung, misal !urung elang dan !urung layanglayang, melakukan migrasi pada tiap musim tertentu. +urung terse!ut menggunakan partikel magnetik yang ada pada tu!uhnya untuk menciptakan peta- navigasi dengan memanfaatkan medan magnet !umi. emanfaatan medan magnet !umi juga digunakan !urung merpati pos. ada aman dahulu, !urung merpati sering dimanfaat kan se!agai kurir surat. +agaimanakah cara merpati untuk mengetahui jalan pulang0 Ternyata merpati memanfaatkan medan magnet !umi se!agai penunjuk arah pulang. "al ini
Lembar Kerja b# Kel$mp$k %
ditunjukkan hasil penelitian 1omel pada tahun '23% yang memasang magnet di kepala !urung merpati. Ternyata, setelah dipasang magnet pada kepalanya, !urung merpati ti!a4ti!a kehilangan arah dan tidak mengetahui jalan pulang.
2. Migrasi Salmon
Salmon memiliki kemampuan untuk kem!ali ke aliran sungai air tawar tempat awal mereka menetas dan tum!uh setelah !erenang ri!uan mil mengarungi lautan. enelitian dilakukan terhadap ikan salmon yang melewati Sungai *raser di 1anada dan kem!ali ke Sungai *raser lagi setelah dua tahun !ermigrasi mengarungi Samudra asifik."al ini dikarenakan sungai *raser memiliki medan magnet tertentu yang dapat dideteksi oleh ikan salmon.
3. Migrasi Penyu
enyu memulai dan mengakhiri migrasi di antai Timur *lorida Amerika Serikat. 5alur migrasi sepanjang '#.266 km melewati 7aut Sargasso, wilayah perairan 7aut Atlantik 8tara. 9aktu yang di!utuhkan untuk sekali migrasi antara &4'6 tahun. Tidak seperti migrasi hewan lain yang umumnya dilakukan secara !erkelompok, penyu !ermigrasi sendiri tanpa mengikuti penyu lain. Seorang peneliti yang !ernama )enneth 7ohmann dari 8niversitas 1arolina 8tara mempelajari tingkah laku tukik atau penyu saat dihadapkan dengan medan magnet yang !er!eda4!eda. eneliti terse!ut meletakkan penyu ke dalam se!uah wadah air yang dikelilingi alat yang dapat menim!ulkan medan magnet. Medan magnet yang dihasilkan disesuaikan dengan medan magnet jalur migrasi penyu, yaitu wilayah *lorida
Lembar Kerja b# Kel$mp$k % %
utara, wilayah timur laut dekat ortugal. "asil pengamatan menunjukkan !ahwa penyu mengikuti jalur migrasi yang di!erikan. )etika penyu mendeteksi medan magnet yang mirip dengan medan magnet wilayah dekat ortugal, penyu akan !erenang menuju selatan ke arah ortugal. ergerakan penyu dalam mengikuti jalur medan magnet !ertujuan untuk menjaga penyu agar tetap !erada di lautan yang hangat dan wilayah yang kaya akan sum!er makanan.
%. Migrasi Lobster Duri
eneliti )enneth 7ohmann juga mengo!servasi kemampuan lo!ster duri untuk mendeteksi medan magnet dengan cara meletakkan lo!ster duri ke dalam !ak air yang dapat diatur medan magnetnya. Setiap kali medan magnet diu!ah, lo!ster duri akan menyesuaikan diri untuk tetap !ergerak menuju arah kutu! utara. "asil dari o!servasi terse!ut mem!uktikan !ahwa lo!ster duri mampu merasakan medan magnet !umi untuk memandu migrasi yang dilakukan dari lepas pantai *lorida menuju lautan lepas yang le!ih hangat dan tenang di setiap akhir musim gugur.
5. Magnet dalam Tubuh Bakteri
Tahukah kamu, !ahwa dalam tu!uh !akteri yang dise!ut dengan !akteri Magnetotactic !acteria :MT+; terdapat organel komponen; khusus yang dise!ut
magnetosome0 Magnetotactic !acteria merupakan kelompok !akteri yang mampu
melakukan navigasi dan !ermigrasi dengan memanfaatkan medan magnet. +e!erapa jenis !akteri ini memilki flagela yang !erfungsi se!agai pendorong
Lembar Kerja b# Kel$mp$k %
5enis !akteri ini ditemukan pertama kali oleh
dengan magnet sintetik atau yang di!uat oleh manusia. Magnetosome dan senyawa yang terkandung di dalamnya masih terus diteliti dan diduga memiliki potensi yang !esar untuk digunakan dalam !idang kesehatan.
4(Langka Kerja
1( Mengamati 2( -a,ala !pelajarila baan ajar #ang suda dibagikan sesaui dengan materi LKS ( /ari!amati 'ide$3'ide$ #ang ada dalam internet mengenai materi %( Pelajarila inf$rmasi singkat #ang ada di LKS
Lembar Kerja b# Kel$mp$k %
2( Menan#a !Hip$tesa
1( -urung merpati #ang dipasangi magnet dikepalan#a akan dapat dengan muda mengetaui jalan pulang 2( )alam bermigrasi6pen#u melakukann#a se,ara berkel$mp$k dengan pen#u lainn#a ( Semua jenis bakteri #ang memiliki 7agela dapat mampu bermigrasi dengan memanfaatkan medan magnet(
( 4ksperimen!Men,$ba
a.
Siapkan merpati # ekor, magnet, karet, stopwatch>
b.
asangkan magnet pada salah satu merpati>
c.
Ter!angkan kedua merpati pada jarak ( km dari rumahnya>
d.
1atat waktu saat mener!angkan dan saat merpati sampai>
%( Mengas$siasikan Analisis )ata Lembar Kerja b# Kel$mp$k % 5
1 Merpati manakah yang sampai rumah terle!ih dahulu0 5elaskan> 2 Apakah tujuan pem!erian magnet pada salah satu merpati0 '; 9(:ugas #ang arus di kerjakan
'; +agaimana cara merpati mengetahui jalan pulang0 #; Mengapa pemasangan magnet pada kepala !urung menye!kan !urung tersesat0 (; Apa tujuannya !urung merpati pada aman dahulu dijadikan kurir surat0
;(Lap$ran #ang arus di -uatla lap$ran singkat tentang kegiatan pengukuran #ang tela kamu lakukan dengan ketentuan sebagai berikut< 1( "udul per,$baan 2( Alat dan baan ( Langka3langka per,$baan Lap$ran *"udul+ 1( Alat dan baan 2( Langka Per,$baan 33333333333333333333333333333333333 33333333333333333333333333333333333 33333333333333333333333333333333333
( Mengk$munikasikan ( :abel data '. resentasikan hasil perco!aan !erupa laporan yang telah di!uat didepan kelas 2( "asil presentasi kelompok ditanggapi oleh kelompok lain
Lembar Kerja b# Kel$mp$k % 8
