Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes: Narvaez, Fuentes; Ramírez Ana, Camila Avendaño, Cony Jara, Isa Poblete, Trini Zura, Carla Aravena, Lesly López, Lilian Maldonado. Curso: 4 ° A
fecha: 22 mayo 2013
Indicadores Participan todos los integrantes del grupo Todos están caracterizados La vestimenta es adecuada La música los acompaña en la representación Existe coherencia entre acción y texto Repr Repres esen enta ta esce escena nas, s, de ac acue uerd rdo o al personaje, situación o tema. Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral. Identifican mensaje de la obra. Existe Existe coherencia entre la actuación actuación y el texto creado.
1
2
3
4
5
6
7 X X X X X X X X X
Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
X
Apor Aporta ta con con sus sus idea ideas s al trab trabaj ajo o en equipo
X
Utiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
X
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta. ve stimenta. Gesticula Gesticula adecuadamen adecuadamente te de acuerdo acuerdo al texto
X
La ada adaptaci tacióón del text exto es adecua cuada a lo representado La escenografía es adecuada con la historia Util Utiliz izan an de ma mane nera ra efec efectitiva va los los 15 minu minuto toss de representación Total de puntos
X
X
X X 6 ,8
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes: Ávila Dani, Cid, Olivares, Candia, Vásquez, Espinoza Berni, Barahona Pato.
Curso: 4° 4° A
fecha: 22 mayo 2013
Indicadores Participan todos los integrantes del grupo Todos están caracterizados La vestimenta es adecuada La música los acompaña en la representación Existe coherencia entre acción y texto Repr Repres esen enta ta esce escena nas, s, de ac acue uerd rdo o al personaje, situación o tema. Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral. Identifican mensaje de la obra. Existe Existe coherencia entre la actuación actuación y el texto creado.
1
2
3
4
5
6
7 X X X X X X X X X
Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
X
Apor Aporta ta con con sus sus idea ideas s al trab trabaj ajo o en equipo
X
Utiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
X
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta. ve stimenta. Gesticula Gesticula adecuadamen adecuadamente te de acuerdo acuerdo al texto
X
La ada adaptaci tacióón del text exto es adecua cuada a lo representado La escenografía es adecuada con la historia Util Utiliz izan an de ma mane nera ra efec efectitiva va los los 15 minu minuto toss de representación Total de puntos
X
X
X X 7 ,0
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes
Curso:
fecha:
Indicadores Participan todos los integrantes del grupo Todos están caracterizados La vestimenta es adecuada La música los acompaña en la representación Existe coherencia entre acción y texto Representa escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema. Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral. Identifican mensaje de la obra. Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.
1
2
3
4
5
6
7 X X X X X X X X X
Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
X
Aporta con sus ideas al trabajo en equipo
X
Utiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
X
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta. Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto
X
La adaptación del texto es adecuada a lo representado La escenografía es adecuada con la historia Utilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación Total de puntos
X
X
X X 7,0
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes: Gómez, Márquez, Cáceres, Albornoz, Luna
Curso: 4° B
fecha: 22 mayo 2013
Indicadores Participan todos los integrantes del grupo Todos están caracterizados La vestimenta es adecuada La música los acompaña en la representación Existe coherencia entre acción y texto Representa escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema. Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral. Identifican mensaje de la obra. Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.
1
2
3
4
5
6
7 X X X X X
X X X X
Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
X
Aporta con sus ideas al trabajo en equipo
X
Utiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
X
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta. Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto
X
La adaptación del texto es adecuada a lo representado La escenografía es adecuada con la historia Utilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación
X
X
X X
Total de puntos
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes: MALDONADO, ORTEGA, PARADA, GONZÁLEZ VALE, GUTIÉRREZ, SEPÚLVEDA, TOLOZA, HERNÁNDEZ, Guzmán
Curso: 4° B
fecha: 22 MAYO 2013
Indicadores Participan todos los integrantes del grupo Todos están caracterizados La vestimenta es adecuada La música los acompaña en la representación Existe coherencia entre acción y texto Representa escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema. Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral. Identifican mensaje de la obra. Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.
1
2
3
4
5
6 X
7 X X X X X X X X
Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
X
Aporta con sus ideas al trabajo en equipo
X
Utiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
X
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta. Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto
X
La adaptación del texto es adecuada a lo representado
X
X
La escenografía es adecuada con la historia Utilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación Total de puntos
X X 6,9
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes: TOLEDO, GONZALEZ JAVIERA, MUÑOZ CAMILA, BERRÍOS, ARAVENA,
Curso: 4° B
fecha: 22 MAYO 2013
Indicadores Participan todos los integrantes del grupo Todos están caracterizados La vestimenta es adecuada La música los acompaña en la representación Existe coherencia entre acción y texto
1
2
3
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5
6
7 X
X X X X
Representa escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema. Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral. Identifican mensaje de la obra. Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.
X
Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
X
X X X
X
Aporta con sus ideas al trabajo en equipo
X
Utiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta. Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto
X
La adaptación del texto es adecuada a lo
X
X
representado La escenografía es adecuada con la historia Utilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación Total de puntos
X X 82
4,8
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes: GONZÁLES CATA, GONZÁLEZ FRANCO, MARTÍNEZ, ROCO, RUIZ RICARDO, SALINAS, MORALES, RAMÍREZ ANA,
Curso:
fecha:
Indicadores Participan todos los integrantes del grupo Todos están caracterizados La vestimenta es adecuada La música los acompaña en la representación Existe coherencia entre acción y texto
1
2
3
4
5
6 X
X X X X X
Representa escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema. Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral. Identifican mensaje de la obra. Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.
X X X X
Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
Aporta con sus ideas al trabajo en equipo
X
Utiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
X
Aporta con materiales para ornamentación y la vestimenta.
7
la
X
X
Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto
La adaptación del texto es adecuada a lo representado La escenografía es adecuada con la historia Utilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación Total de puntos
X X X 5,2
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes
Curso:
fecha:
Indicadores Participan todos los integrantes del grupo Todos están caracterizados La vestimenta es adecuada La música los acompaña en la representación Existe coherencia entre acción y texto Representa escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema. Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral. Identifican mensaje de la obra. Existe coherencia entre la actuación y el texto creado. Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
Aporta con sus ideas al trabajo en equipo Utiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
1
2
3
4
5
6
7
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta. Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto
La adaptación del texto es adecuada a lo representado La escenografía es adecuada con la historia Utilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación Total de puntos
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes
Curso:
fecha:
Indicadores Participan todos los integrantes del grupo Todos están caracterizados La vestimenta es adecuada La música los acompaña en la representación Existe coherencia entre acción y texto Representa escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema. Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral. Identifican mensaje de la obra. Existe coherencia entre la actuación y el texto creado. Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
Aporta con sus ideas al trabajo en equipo Utiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
1
2
3
4
5
6
7
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta. Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto
La adaptación del texto es adecuada a lo representado La escenografía es adecuada con la historia Utilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación Total de puntos
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes
Curso:
fecha:
Indicadores Participan todos los integrantes del grupo Todos están caracterizados La vestimenta es adecuada La música los acompaña en la representación Existe coherencia entre acción y texto Representa escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema. Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral. Identifican mensaje de la obra. Existe coherencia entre la actuación y el texto creado. Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
Aporta con sus ideas al trabajo en equipo
1
2
3
4
5
6
7
Utiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta. Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto
La adaptación del texto es adecuada a lo representado La escenografía es adecuada con la historia Utilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación Total de puntos
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes
Curso:
fecha:
Indicadores Participan todos los integrantes del grupo Todos están caracterizados La vestimenta es adecuada La música los acompaña en la representación Existe coherencia entre acción y texto Representa escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema. Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral. Identifican mensaje de la obra. Existe coherencia entre la actuación y el texto creado. Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
1
2
3
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5
6
7
Aporta con sus ideas al trabajo en equipo Utiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta. Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto
La adaptación del texto es adecuada a lo representado La escenografía es adecuada con la historia Utilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación Total de puntos
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes
Curso:
fecha:
Indicadores Participan todos los integrantes del grupo Todos están caracterizados La vestimenta es adecuada La música los acompaña en la representación Existe coherencia entre acción y texto Representa escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema. Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral. Identifican mensaje de la obra. Existe coherencia entre la actuación y el texto creado. Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
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3
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7
Aporta con sus ideas al trabajo en equipo Utiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta. Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto
La adaptación del texto es adecuada a lo representado La escenografía es adecuada con la historia Utilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación Total de puntos
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes
Curso:
fecha:
Indicadores Participan todos los integrantes del grupo Todos están caracterizados La vestimenta es adecuada La música los acompaña en la representación Existe coherencia entre acción y texto Representa escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema. Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral. Identifican mensaje de la obra. Existe coherencia entre la actuación y el texto creado. Sigue las indicaciones del profesor demostrando
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2
3
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5
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motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
Aporta con sus ideas al trabajo en equipo Utiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta. Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto
La adaptación del texto es adecuada a lo representado La escenografía es adecuada con la historia Utilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación Total de puntos
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes
Curso:
fecha:
Indicadores Participan todos los integrantes del grupo Todos están caracterizados La vestimenta es adecuada La música los acompaña en la representación Existe coherencia entre acción y texto Representa escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema. Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral. Identifican mensaje de la obra. Existe coherencia entre la actuación y
1
2
3
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5
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7
el texto creado. Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
Aporta con sus ideas al trabajo en equipo Utiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta. Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto
La adaptación del texto es adecuada a lo representado La escenografía es adecuada con la historia Utilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación Total de puntos
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes
Curso:
fecha:
Indicadores Participan todos los integrantes del grupo Todos están caracterizados La vestimenta es adecuada La música los acompaña en la representación Existe coherencia entre acción y texto Representa escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema. Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral. Identifican mensaje de la obra.
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Existe coherencia entre la actuación y el texto creado. Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
Aporta con sus ideas al trabajo en equipo Utiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta. Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto
La adaptación del texto es adecuada a lo representado La escenografía es adecuada con la historia Utilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación Total de puntos
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes
Curso:
fecha:
Indicadores Participan todos los integrantes del grupo Todos están caracterizados La vestimenta es adecuada La música los acompaña en la representación Existe coherencia entre acción y texto Representa escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema. Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.
1
2
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Identifican mensaje de la obra. Existe coherencia entre la actuación y el texto creado. Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
Aporta con sus ideas al trabajo en equipo Utiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta. Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto
La adaptación del texto es adecuada a lo representado La escenografía es adecuada con la historia Utilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación Total de puntos
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes
Curso:
fecha:
Indicadores Participan todos los integrantes del grupo Todos están caracterizados La vestimenta es adecuada La música los acompaña en la representación Existe coherencia entre acción y texto Representa escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.
1
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Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral. Identifican mensaje de la obra. Existe coherencia entre la actuación y el texto creado. Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
Aporta con sus ideas al trabajo en equipo Utiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta. Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto
La adaptación del texto es adecuada a lo representado La escenografía es adecuada con la historia Utilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación Total de puntos
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes
Curso:
fecha:
Indicadores Participan todos los integrantes del grupo Todos están caracterizados La vestimenta es adecuada La música los acompaña en la representación Existe coherencia entre acción y texto
1
2
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5
6
7
Representa escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema. Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral. Identifican mensaje de la obra. Existe coherencia entre la actuación y el texto creado. Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
Aporta con sus ideas al trabajo en equipo Utiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta. Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto
La adaptación del texto es adecuada a lo representado La escenografía es adecuada con la historia Utilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación Total de puntos
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes
Curso:
fecha:
Indicadores Participan todos los integrantes del grupo Todos están caracterizados La vestimenta es adecuada La música los acompaña en la representación
1
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3
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7
Existe coherencia entre acción y texto Representa escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema. Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral. Identifican mensaje de la obra. Existe coherencia entre la actuación y el texto creado. Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
Aporta con sus ideas al trabajo en equipo Utiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta. Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto
La adaptación del texto es adecuada a lo representado La escenografía es adecuada con la historia Utilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación Total de puntos
Lista de cotejo dramatizaciones
Integrantes
Curso:
fecha:
Indicadores Participan todos los integrantes del grupo Todos están caracterizados La vestimenta es adecuada
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2
3
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7
La música los acompaña en la representación Existe coherencia entre acción y texto Representa escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema. Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral. Identifican mensaje de la obra. Existe coherencia entre la actuación y el texto creado. Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.
Aporta con sus ideas al trabajo en equipo Utiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.
Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta. Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto
La adaptación del texto es adecuada a lo representado La escenografía es adecuada con la historia Utilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación Total de puntos
