Lista de Cotejo 2 Años

LISTA DE COTEJO PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 2 AÑOS

APELLIDOS Y NOMBRES DEL NIÑO (A)___________________ (A)_____________________________________ ______________________________ ____________ EDAD: _______________________FECHA _______________________FECHA DE NACIMIENTO :______________PESO:_________TALLA :______________PESO:_________TALLA AL NACER _____

Códig o 1.1 1.1.1

 Acción a evaluar evaluar

AREA: RELACION CONSIGO MISMO Explora y transforma de manera autónoma el espacio y los objetos e interactúa con otras personas, demostrando progresivamente coordinación dinámica global, en situaciones lúdicas y de la vida cotidiana, adaptándose activamente a la realidad -

1.1.2

Se reconoce así mismo, demostrando confianza al expresar con libertad sus necesidades, preferencias, intereses y emociones -

1.1.3

1.2.1

Señala algunas partes del cuerpo y las nombra en su propio lenguaje. Relaciona la ropa con la parte del cuerpo donde se usa.

Actúa con autonomía en las rutinas diarias y en sus juegos, demostrando progresivamente seguridad y confianza -

1.2

Camina libremente en todas direcciones Corre sin caerse Se agacha y se levanta sin apoyo Sube y baja escaleras escaleras con apoyo ,poniendo ambos pies en el mismo escalón escalón Patea pelotas libremente Juega libremente en una área despejada o patio Salta con ambos pies con apoyo

Dice que quiere hacer Aprende a lavarse las manos y la cara Intenta lavarse los dientes Disfruta el baño diario Intenta ponerse las medias Necesita 12 horas de sueño durante la noche Asiste al control medico Tiene al día sus vacunas y refuerzos Pide su comida Guarda con animo sus juguetes en su sitio Dice su nombre Dice su edad mostrando los dedos

AREA: RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y SOCIAL Responde positivamente a estímulos de afecto de personas cercanas y disfruta participando en actividades de pequeños grupos -

Demuestra su alegría Manifiesta su cariño hacia sus familiares Realiza gestos con la cara, que denotan diferentes estados de animo Reconoce a los miembros de su familia Saluda con besos a sus padres Participa en actividades con otros niños y niñas

Evaluación Evaluación SI NO

1.2.2

Interactúa en su entorno natural inmediato descubriendo os seres animados e inanimados -

1.2.3

Identifica propiedades y características de los objetos de su entorno al explorarlos activa y autonomía -

1.2.4

-

y

deseos,

Se le comprende lo que habla Utiliza frases de dos palabras Señala los objetos cuando se le nombran Su vocabulario esta compuesto principalmente por nombres de objetos y personas Responde cuando se le pregunta algo Responde “Si” “No” cuando se le pregunta

Comprende textos acompañados de ilustraciones de uso cotidiano que le cuenta o lee -

1.3.3

Se ubica arriba / abajo de…. Se ubica dentro / fuera de…. Se al costado de…. Camia siguiendo la trayectoria de un objeto

AREA: COMUNICACI N Expresa espontáneamente sus necesidades, sentimientos comprendiendo los mensajes que le comunican otras personas -

1.3.2

Manipula objetos libremente Diferencia los colores, aunque no los nombre Nombra y señala el color rojo Diferencia las formas de los objetos, aunque no las nombra Diferencia tamaños grandes  – pequeño (chico) Arma objetos y figuras partidas en dos partes Reconoce algunos alimentos u objetos por su olor

Establece espontáneamente relaciones espaciales con los objetos y personas de su entorno -

1.3 1.3.1

Crea sus propios juegos Pasea por los alrededores de su casa Se interesa por las plantas Recolecta hojas, piedras o elementos de la naturaleza y juega con ellos

Observa figuras y nombra lo que se ve con sus palabras Nombra las figuras de un cuento Imita el sonido de objetos que observa en una figura Pide que le lean cuantos Contesta preguntas simples sobre el cuento escuchando o leído

Expresa espontáneamente sus emociones y sentimientos a través de diferentes formas de comunicación: plástica, musical, dramática y corporal y disfruta de sus propias producciones -

Realiza gestos y muecas Baila al escuchar música alegre Intenta cantar canciones sencillas