Criterios Generales Para La Selección de Maquinarias y Equipos MinerosDescripción completa
LINEAMIENTOS GENERALES GENERALES PARA LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE PARA LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS INDIGENAS. 1.- La educación que se ofrezca a las niñas y a los niños indígenas estará orientada por los fines y propósitos educativos expresados en el marco filosófico nacional 2.- la educación que se le ofrezca a las niñas y los niños indígenas favorecerá su desarrollo integral y armónico como individuos y como miembros de la sociedad. 3.-La educación que se ofrezca a las niñas y niños indígenas considerara la diversidad cultural y lingüística de los pueblos indígenas y se adaptaran a sus necesidades, demandas y condiciones de cultura y lengua, poblamiento, organización social y formas de producción y trabajo. 4.- la educación que se ofrezca será intercultural bilingüe. 5.- se entenderá por educación intercultural aquella que reconozca y atienda a la diversidad cultural y lingüística 6.- desde la posesión intercultural se atenderá la educación bilingüe como aquella que favorecerá la adquisición, fortalecimiento, desarrollo y consolidación 7.- la educación intercultural bilingüe promoverá la generalización de condiciones sociales, administrativas y pedagógicas que garanticen su acceso, permanencia y logro educativo. Considerando las características condiciones y capacidades. 8.- la educación intercultural bilingüe procurara garantizar la articulación entre educación inicial preescolar y primaria. 9.- la educación intercultural bilingüe para las niñas y niños impulsara la innovación pedagógica. 10.- la educación promoverá el uso y la enseñanza de la lengua indígena y del español ambas lenguas serán tanto objeto de estudio como medio de comunicación. 11.- la educación impulsara la formación de docentes directivos y personal técnico 12.- impulsara el trabajo colegiado procurando condiciones académicas y administrativas adecuadas. 13.- promoverá la reorientación de las funciones de los equipos técnicos de los jefes de zona 14.- promoverá la participación de la comunidad educativa y de las autoridades organizaciones e individuos de la comunidad indígena. 15.- promoverá la participación de la comunidad educativa de la comunidad indígena y de la comunidad en general.
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16.- el desarrollo de proceso proceso de evaluación evaluación continua y permanente permanente que permita asegurar asegurar el cumplimiento y la normatividad así como orientar la toma de decisiones. 17.- la educación educación impulsará impulsará el desarrollo desarrollo del proceso y mecanismos fortalecimiento.
que contribuyan contribuyan al
18.-contribuira a satisfacer sus necesidades básicas de aprendizaje. 20.- la acción educativa contribuirá a satisfacer sus necesidades educativas y básicas de aprendizaje la acción educativa favorecerá el logro de competencias básicas y la apropiación de contenidos. 21.- se considerara al contenido escolar como el elemento cultural. 22.- se considerara al contenido escolar como el elemento cultural conocimientos hábitos, habilidades y destrezas como actitudes y valores. 29: se procurara que los materiales educativos sean seleccionados a partir de su congruencia con los propósitos y contenidos. 35.- se impulsará el desarrollo de proceso de evaluación interna de y en cada centro educativo. 40.- favorecerá la interacción de los niños.
