Límites y Fronteras. Minuchin
El sistema familiar se diferencia y desempeña sus funciones a través de sus subsistemas; la función de los límites reside en proteger la diferenciación del sistema. Todo subsistema familiar posee funciones específicas y plantea demandas específicas a sus miembros, y el desarrollo de las habilidades interpersonales que se logra en ese subsistema, es afirmado en la libertad de los subsistemas de la interferencia por parte de otros subsistemas. Para que el funcionamiento familiar sea adecuado, los límites de los subsistemas debes ser claros. Deben definirse con suficiente precisión como para permitir a los miembros de los subsistemas el desarrollo de sus funciones sin interferencias indebidas, pero también deben permitir el contacto entre los miembros del subsistema y los otros. Límites.
Según, Minuchin, los límites o fronteras en cualquier sistema incluyen reglas que regulan y definen el flujo de información y energía que ha de ingresar al sistema familiar, así también el grado en que los extraños pueden acceder al sistema, para mantener el equilibrio armonioso. En una familia funcional los límites son líneas imaginarias que definen los deberes y obligaciones entre los miembros del subsistema, estos pueden ser formados por generación, sexo, interés o función. Los límites varían entre los subsistemas de acuerdo a su permeabilidad97, la claridad de los límites dentro de la familia constituyen un parámetro para evaluar la funcionalidad familiar. Estas conductas presididas por reglas dan lugar a tres tipos de límites: Límites difusos : Son difíciles de determinar, porque no definen reglas de
interacción, es característica de las familias aglutinadas. Límites rígidos : Son difíciles de alterar en un momento dado, es característica de
las familias desligadas.
Límites claros: Los límites claros son permeables, fortalecen las jerarquías, se
desarrolla el sentido de pertenencia al grupo familiar, existe intercambio de información con otros sistemas. Es evidente las diferencias entre los subsistemas generacionales, hay lealtad suficiente para mantenerse unidos a pesar de sus diferencias, se estimula al desarrollo personal y respeta la autonomía. Fronteras
Frontera franca o abierta: Se representa por medio de guiones - - - - - - - - - - -
Frontera
cerrada
o
rígida:
Se
representa
con
una
línea
llena
______________
Frontera difusa: Se representa por medio de puntos
……………..
Patología: Es un déficit en las negociaciones acertadas de las presiones que se
dan en el sistema familiar, esto suele aparecer en la familia cuando se ha atascado en la fase homeostática. En la terapia familiar estructural aparecen cuatro clases de patologías, una de ellas es la patología de frontera.
Patología de frontera
Esta se da cuando la conducta de límites o fronteras en los participantes de un subsistema se vuelven inadecuadas, por el incremento de rigidez de sus pautas de transacción y de sus fronteras e impiden el intercambio entre los subsistemas. Subsistema aglutinado
Subsistema desligada a desacoplada
Figura 1
Figura 2
Unidad de familia aglutinada
Unidad de familia desacoplada
Figura 3
Figura 4
Técnicas
CUESTIONAMIENTO DE ESTRUCTURA FAMILIAR. Para esta estrategia es importante, tener en cuenta la característica sistémica de jerarquía, esto significa reglamentar las funciones y relaciones subsistémicas (subsistema conyugal, parental, filial, fraterno). En la vida diaria y a lo largo del tiempo, las familias se van estructurando de tal manera que algunas funciones se delegan a otros miembros de diferente jerarquía, es muy claro esto cuando se describe por ejemplo, un hijo parental (aquel que ya sea hijo o hija cumple funciones de padres con los propios hermanos). Las técnicas que se dispone para esta estrategia SON TRES: Fijación de fronteras, desequilibramiento y complementariedad. En cuanto a las Fronteras:
LA FIJACIÓN DE FRONTERAS O LÍMITES.
FRONTERAS Las técnicas de fijación de fronteras regulan la permeabilidad de las que separan a los holones entre sí. He aquí el concepto rector: participar en el contexto específico de un holón específico requiere respuestas específicas para ese contexto. Las técnicas de fijación de fronteras pueden apuntar a la distancia psicológica entre los miembros de la familia y a la duración de la interacción dentro de un holón significativo. Esta técnica está destinada a modificar la participación de los miembros de diferentes subsistemas. Es decir, implantar cambios, por ejemplo, en la relación padre-hijo. Esto se puede lograr mediante dos maniobras: A) LA DISTANCIA PSICOLÓGICA.- cuando habla uno de los miembros, el terapeuta observa quien lo interrumpe o completa la información, quien confirma o rechaza, quien ayuda, etc. también da datos acerca de las alianzas, sobre involucraciones, coaliciones, la formación de diadas y triadas. Aquí el terapeuta puede mover lugares que ocupan los miembros de la familia; se da en el espacio de consulta y cambia la distancia entre los miembros. Uso de frases para poner de manifiesto la intromisión en el espacio psicológico, con el propósito de señalar y separar diadas demasiado unidas. La tarea del terapeuta es una intervención que apunte a crear fronteras nuevas. B) DURACIÓN DE LA INTERACCIÓN.- esta técnica se refiere principalmente a modificar el subsistema terapéutico aplicándolo fuera del consultorio, es muy eficaz recurrir a tareas entre sesión y sesión, por ejemplo, a unos padres que solo van al cine si los acompaña un hijo, se les puede pedir que lo hagan ellos solos, sin el hijo, esto marca un límite entre el subsistema parental y el conyugal; en otro caso, para marcar la frontera en donde hay dos subsistemas muy ligados, se puede pedir por ejemplo a la madre sobreprotectora que esté más al pendiente de sus hijos, provocando una mayor proximidad habrá más
conflicto y por ello los miembros querrán tomar más distancia (paradoja). [Marcar límites entre subsistemas a través de tareas terapéuticas] Este se presenta fuera del espacio terapéutico a través de las tareas, es un modo de aumentar la intensidad extendiendo o alargando el proceso más allá del consultorio, llevándolo a la vida cotidiana de la familia, y es también un recurso para demarcar subsistemas o separarlos. La práctica de interacciones desacostumbradas
en
situaciones
naturales
promueve
el
cambio
estructural.
Extender o alargar un proceso, que es un modo de incrementar su intensidad, puede ser también un recurso parade marcar subsistemas o separarlos. En estas situaciones el contenido de la interacción importa menos que el hecho de que ella se produzca. La práctica de interacciones desacostumbradas en situaciones naturales promueve el cambio estructural. Una técnica diferente para crear fronteras en diadas demasiado unidas es el empleo de tareas paradójicas, el objetivo de esta técnica es incrementar el conflicto entre los participantes, a lo cual seguirá un incremento de su distancia recíproca.
