EL PRESENTE INFORME ESTA DIRIGIDO A DOCENTES DEL NIVEL INICIAL ,EN DONDE SE PUEDE DETECTAR EL GRADO DE INFLUENCIA DE LA DRAMATIZACION EN LOS NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS EN EL DESARROLLO DE SU EX…Descripción completa
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Descripción: Adaptación del clásico cuento realizada por Liliana Cinetto.
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Liliana Bodoc - Presagio de carnaval - Novela
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RESUMEN MIO Estado, nación y mercado(Oszlak, Homi Bhabha, O!onell" Según Oscar Oslak ‘’el Oslak ‘’el surgimiento de condiciones materiales que hacen posible la conformación de un mercado nacional es condición necesaria para la constitución de un estado nacional. ’’ Es decir, la nación implica la existencia de un mercado en el que existen relaciones de producción, esto remite a la constitución de clases sociales, por lo tanto debería existir un sistema de dominación (estado !inculado, territorial e ideológicamente a la idea de nación. "ara Oslak el Oslak el estado tambi#n es un proceso formati!o, es una institución de orden político, a diferencia de la nación que es una realidad del orden cultural. Homi bhabha decia bhabha decia que la nación es una in!ención, habla de una realidad de orden cultural que nos remite a las identidades, al con$unto de elementos(tradiciones, lengua, cultura, religión, etc que nos hacen particulares. O!onell plantea O!onell plantea que la nación es el arco englobante de solidaridades que postula la homogeneidad de un nosotros frente a un ellos de otras naciones. %a nación se define no solo por lo l o que es sino tambi#n por aquello que no es, se define a partir de la diferencia con el otro que est& colocado afuera. El estado ' la nación son una construcción, son el resultado de un proceso ' no de un formal acto constituti!o. El estado ' la nación coexisten como una unidad. Oszlak propone Oszlak propone considerar la formación del Estado como un gradual proceso de adquisición de los atributos de la dominación política. El estado tiene )apacidad )apacidad de externali* externali*ar ar su su poder+ poder+ obtención del reconocimiento como unidad soberana )apacidad )apacidad de institucio institucionali* nali*ar ar su autoridad+ autoridad+ monopolio monopolio sobre el e$ercicio e$ercicio legítimo de la fuer*a, monopoli*ador m onopoli*ador de todos los mecanismos de mando, integrador de la sociedad. - )apacidad )apacidad de diferenc diferenciar iar su control+ control+ a tra!#s tra!#s de la descentrali* descentrali*ación ación del del poder en instituciones públicas con legitimidad. )apacidad )apacidad de interna internali*ar li*ar una identida identidad d colecti!a+ colecti!a+ emisión emisión de símbolos símbolos que refuercen el sentimiento de pertenencia. Se reali*an actos que terminan de pulir a ese estado nacional por e$/ %a le' le ' de educación, publica, obligatoria ' primaria. Es obligación de los padres en!iar a sus hi$os a la primaria ' es deber del estado crear esas escuelas. "or medio de la educación se for$aba la identidad nacional de los hi$os de los inmigrantes que inicialmente se reconocían los !alores, tradiciones del país de sus padres.