EL PRESENTE INFORME ESTA DIRIGIDO A DOCENTES DEL NIVEL INICIAL ,EN DONDE SE PUEDE DETECTAR EL GRADO DE INFLUENCIA DE LA DRAMATIZACION EN LOS NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS EN EL DESARROLLO DE SU EX…Descripción completa
Descripción completa
conocimiento esotericoDescripción completa
resumenFull description
Descripción: FISICA 3 ING GEOLOGICA
Descripción: Informe de fisica 3 unmsm
Descripción: informe 3 de fisica 3 uni fim
InformeDescripción completa
inorganicaDescripción completa
Informe de Quimica 2
Descripción: lab 3 Fisica
Full description
Descripción: Informe potencia
Informe intercambiador de calor de vasija encamisadaDescripción completa
informeDescripción completa
Informe 3 de Laboratorio de conversión electromecánica de energía.Descripción completa
Descripción completa
informe de laboratorio fisica 1
INFORME PSICOPATOLÓGICO I.
II.
DATOS DE FILIACIÓN: Nombre Edad actual Fecha de nacimiento Nivel de instrucción instrucción Numero de hermanos #rocedencia N&mero de hi'os Fecha de evaluación
: Liliana. : 37 años. : 07/01/1979. : ecundaria incom!leta. incom!leta. : "rece. : $re%ui!a. : (uatro. : 19 de mar)o del *01+.
Evaluador
: ,alar-n (en)ano Lucero.
MOTIVO DE CONSULTA: CONSULTA: La !aciente indica estar hos!itali)ada !or cul!a de su es!oso al cuestionar esta airmación reiere haberle echado a2ua hervida a su es!oso a otra mu'er cuando los encontr4 'untos en mi cuarto. $ñade asimismo %ue intentó %uemar su cuarto con ella adentro !or%ue a no %uer-a vivir.
III.
PROCEDIMIENTO UTILIZADO: -
IV. IV.
Entrevista !sicoló2ica observación de conducta. E5amen mental.
OBSERVACIÓN OBSERVACIÓN DE CONDUCTA: La evaluada es de te) clara cabello oscuro a la altura de los hombros nari) boca ore'as de morolo2-a e im!lantación normal. Es de conte5tura 2ruesa de altura dentro del !romedio. 6iste 6iste de acuerdo a la estación con una camiseta de al2odón !antalón sombrero su arre2lo !ersonal es lim!io no obstante su cabello es desordenado ascomo la ro!a adem8s le acom!aña un olor uerte. u e5!resión acial es ale2re incluso r-e en ocasiones. $ la observación s- a!arenta la edad mencionada. #resenta una actitud colaboradora hacia el e5aminador es amistosa interesada 'u2uetona atenta. i bien bien al inicio conversaba conversaba con los o'os cerrados !restando !restando !oca atención a las interro2aciones !or lo %ue maniestaba rases como ten2o mucho sueño %uisiera irme a dormir %ued8ndose dormida !or !e%ueños intervalos uno a dos minutos al avan)ar en la evaluación se mostró coo!eradora animada con la !resencia de la evaluadora. evaluadora. La evaluada !osee un tono de vo) moderado al !rinci!io era a!a2ada !oco !erce!tible a medida %ue res!ond-a res!ond-a a las !re2untas ue adecu8ndose !resentando !resentando una enunciación clara. u len2ua'e es luido siendo ella conversadora siendo su discurso
es!ont8neo res!ondiendo a las !re2untas de historia amiliar !ersonal de orma 8vida mostrando inter4s !or la evaluación. u !ostura es encorvada con los bra)os ir mes al lado del cuer!o. ;aniiesta temblor en las manos con intensidad en aumento aun%ue no se !resenta en todo momento a!arece con un intervalo de cada 1< o *0 minutos. $simismo se evidencia %ue constantemente se 'ala la ro!a es!ec-icamente la ca misa con dirección hacia aba'o. u marcha es lenta encorvada. En 2eneral su actividad es or2ani)ada.
V.
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS Conciencia: Nivel de vi2ilancia ===: vi2ilancia rela'ada !or !resentarse un descenso relativo de la conciencia del mundo e5terior. e sos!echa de un entor!ecimiento de la conciencia evidenci8ndose en la disminución de la ca!acidad de reacción a est-mulos e5teriores como consecuencia del consumo de 8rmacos. Orienaci!n: #resenta adecuada orientación alo!s-%uica es!acial sabe en %u4 lu2ar se encuentra %u4 lu2ar ocu!a en el conte5to es!acial. $simismo la orientación auto!s-%uica es buena conoce %uien es !ro!orciona datos de su historia !ersonal. #resenta una desorientación tem!oral !arcial e5iste diicultad !ara recordar el mes actual en un inicio se e%uivoca abril con diicultad corri2e su res!uesta. Aenci!n " concenraci!n: La atención en un inicio es lotante no concentrada no obstante al avan)ar en la evaluación la atención es de ti!o voluntaria evidenci8ndose inter4s !or !arte de la !aciente en !artici!ar en la evaluación.