Libro de Practicas Profesionales

CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES

|FRANCISCO DE MONTEJO}

INFORME FINAL DE ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS PROFESIONALES

ALUMNO(A): ALEJANDRA ROSMERY BETANCOURT TREJO

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA CUATRIMESTRE: CUATRIMESTRE: 9 ´´C´´

VALLADOLID, YUCATÁN, AGOSTO DE 2010

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INDICE

PRESENTACIÓN««««««««««««««««««««««..

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OBJETIVO DE LA PRACTICA««««««««««««««««««««««««..

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ACTIVIDADES DESARROLLADAS «««««««««««««..

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Manejo de técnicas y aplicación ««««««««««««««««« 6

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Atención y consejería a los alumnos««««««««..

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Observación y apoyo en el salón de clases ««««««««...

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Taller presentado

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Otras actividades

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ALCANZADAS METAS ««««««««««««««««««««« CONCLUSIONES««««««««««««««««««««««.....

 

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ANEXOS«««««««««««««««««««««««««........

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PRESENTACIÓN 3

  Atraves de este pequeño proyecto doy a conocer

las actividades realizadas

durante el periodo de mis prácticas en la escuela normalista Juan Heredia Rodríguez.

En la que puse en práctica todo lo el conocimiento adquirido de la carrera de psicología en el ámbito educativo, pero también las experiencias obtenidas y el gran apoyo en particular que me brindo la psicopedagoga de la institución. En el desarrollo y desempeño de los alumnos, y en las diferentes técnicas utilizadas para mejorar la calidad de aprendizaje y enseñanza.

Este trabajo va dirigido a personas que deseen desarrollarse en el ámbito de la psicología educativo con la finalidad de ampliar su panorama y aclarar sus dudas. Espero que le pueda ser de gran ayuda y provecho.  Alejandra Rosmery Betancourt Trejo

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA

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Durante este periodo de tres meses como objetivo general fue

aplicar mis

conocimientos adquiridos a lo largo de mi formación académica en las aulas para propiciar en los alumnos un desarrollo adecuado y un desempeño eficiente dentro del ambiente donde se desenvuelven .   Así mismo la aplicación

de técnicas y estrategias

por ejemplo

como

reforzamientos para lograr un compromiso con las tareas, puntualidad; en el área de consejería apoyar a los alumnos en la parte emocional, o de algún consejo que soliciten personal o en ámbito educativo.

En situaciones específicos dar una adecuada canalización con las personas correspondientes de la institución en este caso con la psicopedagoga o con tipo de profesional si fuese necesario

ACTIVIDADES DESARROLLADAS Manejo de técnicas y aplicación 5

Durante los primeros días observe un grupo en específico en la cual la docente expresaba que un número de alumnos se mostraban antipáticos y no presentaban las tareas completas o con las instrucciones adecuadas de tal manera que esta situación afectaba sus calificaciones por lo que le aplique una técnica conductual un reforzamiento en la que consistía que cada vez que ellos trajeran completas sus tareas se les proporcionarían un punto extra con el fin de motivarlos a realizar  sus tareas y entregarlas correctamente.

Otro problema es la impuntualidad y salidas frecuentes a la hora de clases por lo que se les reforzó cumpliendo un mes sin retardos y permisos constantes se les daría un incentivo.

Atención y consejería a los alumnos

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Otra actividad que desempeñé fue la atención a los alumnos de manera directa proporcionándoles herramientas y posibles soluciones ya que en algunos casos solicitaban ayuda para recibir consejos respecto que hacer o qué decisión tomar  para las diferentes situaciones que se les presenten de igual manera apoyo en momentos especiales y

difíciles que pasaban como por ejemplo la parte

emocional problemas familiares, económicos, de pareja, y con los amigos.

Esto es

con la finalidad de que puedan ser capaces de elegir y de ninguna

manera descuidar sus estudios y llegar a una estabilidad emocional.

Observación y apoyo en el salón de clases

otras de las actividades de gran importancia en la que de manera muy personal disfrute es apoyar en el salón de clases al docente ya que pude observar el 7

desempeño de los alumnos a través de los programas de desarrollo y las técnicas didácticas que se implementaron para mejorar el aprendizaje y hacerlas más practicas y llamativas las clases.

 Así mismo aclare las dudas que en el momento de las exposición surgieron sobre los temas hablados y al no poder esclarecérselos pedí ayuda a la psicopedagoga en la cual mecual me ayudaba proporcionándome material educativo para mejorar mi enseñanza.

Taller presentado Una de mis últimas actividades realizadas fue la elaboración y presentación del taller llamado sentimientos y emociones con la finalidad que los alumnos de la 8

normal aprendan a conocer y hacer conciencia de la importancia de saber manejar  las emociones, aceptarlas y controlarlas.

Posteriormente en un futuro trabajando con los niños de primaria aprendan a identificarlas aquellas emociones que afectan pero también las que favorecen y de esta manera obtener un buen aprovechamiento tanto a nivel educativo como emocional

Otras actividades  Archiven documentos de los alumnos de la institución tanto de los egresados como los de nuevo ingreso diplomas, constancias, reportes, y documentos personales todo lo que competía en el departamento de psicopedagogía. 9

METAS ALCANZADAS De manera muy personal una de mis metas es poder impartir clases y esto lo logre con la ayuda de la psicopedagoga y la confianza que me brindo en cada una de las actividades realizadas dentro del salón de clases. 10

La implementación del taller sentimientos y emociones y la oportunidad que me dieron tanto los docentes como los alumnos de dar a conocer un poco de mis conocimientos en el área de psicología Satisfacción al saber que de los consejos dados son de ayuda y de mucha utilidad al alumnado.

Y obtener resultados positivos en las técnicas aplicadas y observar al alumno con mucha mejoría en sus calificaciones y conductas me ayudaron como persona.

En general el recibir apoyo de las personas que se desempeñan en la institución y adquirir además de tus conocimientos adquiridos otros y experiencias nuevas fueron una de mis metas alcanzadas

CONCLUSIONES

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Durante este periodo de prácticas profesionales pude percibir la importancia que tiene la psicología en el ámbito educativo y la relación de los diversos autores que complementan la enseñanza con la psicología

El estudio que se le hace al alumno de que manera aprende cómo se comporta en clases las actitudes que realiza dentro y fuera de salón todo esto es parte de la psicología, aunque pude observar docentes de la institución que ignorar de gran manera estos puntos sin embargo es necesario recalcar que no pueden estar  separados ya que se trabajan con seres humanos que tiene cambios físicos, cognitivos, psicológicos lo cual nos van a brindar información.

De la misma manera me alegre por docentes y alumnos interesados en esta profesión

la cual expresaron comentarios positivos y constructivos para mi

mejoría en algún campo de dicha área.

ANEXOS

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En esta foto se muestra a los niños de preescolar 1 realizado unos dibujos sobre la no violencia y de las conductas inadecuadas, que se deben evitar  dentro del salón de clases.

En esta foto se muestra a las maestras encargadas verificando y motivando a los niños a la hora de ingerir sus alimentos.

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Se muestra a los niños después de ingerir sus alimentos, en el cepillado de dientes y lavado de manos.

Se muestra a los niños de preescolar 3 en clases de música, ensayando para su clausura.

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 Aquí se muestra a los niños que cumplieron con las tareas y actividades dentro de su sala, en el área de juegos utilizado como reforzador.

Fichero o tablero en forma 15

de granja utilizado para la modificación conductual en los niños de preescolar.

Baile regional por  aniversario del Cendy.

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Clausura de fin de curso, entrega de banda de guerra.

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