Aktivitas Siswa Dalam PembelajaranDeskripsi lengkap
Deskripsi lengkap
Deskripsi lengkap
Deskripsi lengkap
sintak tgtFull description
Full description
Full description
MAKALAHFull description
LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT DENGAN MEDIA KARTU SOAL
Kelompok
:
Meteri
:
Nama Guru
: Febrina Rahayu Widya A.S
Hari/Tanggal
:
Petunjuk pengisian :
Berikan tanda (√) untuk deskriptor yang yang terlaksana
Berikan skor dan kriteria kriteria untuk deskriptor yang muncul sesuai dengan ketentuan sebagai berikut: a. Skor 1 apabila kurang dari 1 jumlah siswa dalam kelompok yang sesuai dengan indikator yang telah ditentukan. b. Skor 2 apabila terdapat 2 dari siswa dalam kelompok yang sesuai dengan indikator yang telah ditentukan. c. Skor 3 apabila terdapat 3 siswa dari jumlah siswa dalam kelompok yang sesuai dengan indikator yang telah ditentukan. d. Skor 4 diberikan apabila terdapat 4 dari jumlah siswa dalam kelompok yang sesuai indikator yang telah ditentukan. e. Skor 5 diberikan jika semua siswa dalam kelompok yang sesuai indikator yang telah ditentukan. Skor Indikator/Deskriptor
No
1
Kesiapan siswa menerima materi pelajaran
a. Masuk kelas tepat waktu b. Siswa menyiapkan alat kelengkapan belajarnya c. Siswa duduk dengan tenang untuk menerima pelajaran
1
2
3
4
5
2.
Antusias
siswa
dalam
mengikuti
kegiatan
pembelajaran a. Siswa memperhatikan materi yang disampaikan oleh guru b. Siswa bertanya tentang materi yang belum dipahami c. Siswa tidak mengerjakan pelajaran lain 3.
Kerjasama siswa dalam diskusi dengan kelompok asal a. Siswa berdiskusi dalam kelompok asal b. Siswa menyampaikan pendapat dalam kelompok asal c. Siswa bertanya pada guru apabila ada kesulitan dalam memahami jawaban siswa lain
4.
Pelaksanaan turnamen
a. Siswa berkumpul dengan kelompok turnamen b. Siswa mengikuti arahan guru untuk membaca aturan permainan c. Siswa mendengarkan dan menjawab soal dalam kartu soal 5.
Pencatatan skor permainan
a. Siswa memberitahukan skor yang diperolehnya b. Siswa memperhatikan pencatatan skor yang dilakukan oleh temannya c. Mendengarkan pembacaan skor yang diperolehg 6
Tahap penghargaan kelompok
a. Merespon penghargaan yang diberikan oleh Guru b. Siswa mencoba menyimpulkan materi yang telah dipelajari c. Siswa ikut serta membuat kesimpulan terhadap
pembelajaran yang dilakukan. Total Komentar / Saran:
Lingsar,
April 2014
Pengamat
(
)
LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT DENGAN MEDIA KARTU SOAL
Nama Sekolah
: SMPN 2 Lingsar
Meteri
:
Nama Guru
: Febrina Rahayu Widya A.S
Hari/Tanggal
:
Petunjuk pengisian :
Berikan tanda (√) untuk deskriptor yang terlaksana
Berikan skor dan kriteria untuk deskriptor yang muncul sesuai dengan ketentuan sebagai berikut: SB ( Sangat Baik)
: Skor 5 diberikan jika semua 4 deskriptor nampak
B ( Baik )
: Skor 4 diberikan jika 3 deskriptor nampak
C ( Cukup )
: Skor 3 diberikan jika 2 deskriptor nampak
K (Kurang)
: Skor 2 diberikan jika 1 deskriptor nampak
SK (Sangat Kurang )
: Skor 1 jika tidak ada deskriptor nampak
No
1
Terlaksana
Indikator/Deskriptor Perencanaan
dan
Ya
persiapan
kegiatan
pembelajaran
a. Menyiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). b. Menyiapkan kelengkapan untuk kegiatan pembelajaran c. Mengecek kehadiran siswa d. Memimpin siswa untuk berdoa sebelum memulai pelajaran.
2.
Tahap penyajian materi
a. Memberikan
apersepsi
dan
menyampaikan
tujuan pembelajaran yang akan dipelajari.
Tidak
Skor
Kriteria
b. Menyampaikan
materi
sesuai
tujuan
pembelajaran. c. Memperhatikan
kondisi
siswa
saat
menyampaikan materi. d. Menegur siswa yang mengganggu ketenangan. 3.
Tahap Pengorganisasian Kelompok Belajar
a. Memberikan gambaran tentang kegiatan yang akan dilakukan. b. Membimbing
siswa
dalam
membentuk
kelompok yang terdiri dari 4-5 orang untuk mendiskusikan hasil pekerjaannya. c. Meminta siswa untuk berdiskusi tentang materi yang dipelajarinya. d.
Memberikan soal kepada siswa untuk dikerjakan secara berkelompok.
4.
Tahap
membimbing
siswa
dalam
kegiatan
kelompok
a. Mengadakan
dengan
games
menjawab
pertanyaan-pertanyaan b. Membimbing
siswa
dalam
pembentukan
kelompok homogen. c. Meminta
siswa
untuk
membaca
aturan
permainan. d. Meminta siswa untuk melaksanakan turnamen.
5.
Tahap Evaluasi
a. Membimbing siswa mengevaluasi lembar penilaian. b. Mengecek kembali lembar penilaian tiap kelompok c. Bertanya pada siswa mengenai
kesulitan/hambatan selama turnamen d. Melakukan perhitungan skor total kelompok 6
Tahap penghargaan kelompok
a. Memeberikan penghargaan kepada kelompok yang berprestasi b. Menyampikan kesimpulan dari materi yang telah didiskusikan. c. Menginformasikan mengenai materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya. d. Mengakhiri pelajaran dengan tertib dan tepat waktu.