LAPORAN PRAKTIKUM GENETIKA SIMULASI PERSILANGAN DIHIBRIDA
Disusun oleh: Arum Subekti
4401414044
Amalia Zaida
4401414011
Ratih Kurniyanti
4401414034
Rina Wahyuningsih
4401414037
Kelompok 2 Romel 1 !endidikan "iologi 2014
JURUSAN BIOLOGI FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIERSITAS NEGERI SEMARANG !01"
K#$%A&A' %% (%)*+A(% !#R(%+A'$A' D%,%"R%DA
A# Tu$u%&
1- )enun.ukkan adanya prinsip erpasangan se/ara eas 2- )emuktikan perandingan enotip 2 : 3 : 3 : 1 3- Dapat menggunakan u.i hi5(6uare khi5kuadrat8 dalam analisis genetika )endel B# L%&'%(%& Te)ri
,ukum mendel %% : pengelompokkan gen secara bebas. Dalam ahasa inggris : 9 %ndependent Assortment o ganes- ,ukum ini erlaku ketika pementukan gamet; dimana gen sealel se/ara eas pergi ke masing5masing kutu ketika meosis- !emuktian hukum ini dipakai pada Dihibrid atau Polihibrid ; yakni persilangan dari indi
karakter ereda- Diseut .uga ,ukum Asortasi- =atim:20038 ,ukum mendel %% diseut hukum pengelompokkan gen se/ara eas dalam ahasa inggris: 9 the la> o independent Assortment o ganes8,ukum ini menyatakan ah>a gen5gen dari sepasang alel memisah se/ara eas ketika erlangsung pemelahan reduksimeiosis8 pada >aktu pementukkan gamet- (uryo:148 Ada eragai teknik yang eekti digunakan untuk menganalisis konstitusi genetik indi
arisan yang aik di.elaskan dan diterima oleh masyarakat ilmiah"erdasarkan salah satu ide sentral; itu dipahami ah>a lending karakteristik disumangkan oleh dua orang tua menghasilkan keturunan dengan .enis menengah antara orangtua- 'amun; pen.elasan yang enar erasal dari meneritkan karya $regor )endel pada tahun 1??@ di mana ia mengusulkan konsep unit turun5temurun yang di>ariskan sama dari setiap orang tua dan menentukan diamati enotipe hirida- Anil Kumar; 20138
)endel; apak genetika modern; atas dasar per/oaan pada pohon ka/ang untuk persilangan dihirid; mengamati ah>a generasi 2 rasio enotip sangat dekat dengan : 3: 3: 1 dan menyimpulkan ah>a rasio genotipe adalah 1: 2: 2: 4: 1: 2: 1: 2: 1- !enulis .uga diahas semua penyea untuk kategori murni dan hirida- hyrid mungkin aik dominan atau resesi,ingga saat ini anyak peneliti yang eker.a pada gen dan genetika dari mana kita memperoleh dugaan tentang hyrid se/ara leih rin/i seperti kodominan atau semidominant- &api eker.a pada sali dihirid tidak mendapatkan anyak perhatian para peneliti- (anyal; 20148 Ada dua alasan yang ereda untuk memuat perandingan
untuk
kuantitati
karakter-
=ang
pertama
adalah
untuk
memandingkan ea a; langkah5langkah ar ,"8 resistensi se.alan gandum ina W14 dari eragai .enis- %tu penulis diidentiikasi lokus siat kuantitati &+8 pada BA( kromosom untuk ketahanan untuk a>al ineksi- )ereka menentukan se.auh mana al tipe %8; penyearan tipe %%8; ineksi kernel dll hen et al; 20078Disamping melakukan per/oaan dengan pe>arisan satu siat eda)endel .uga melakukan persilangan dengan dua siat eda- !rinsip segregasi mendel erlaku pada segregasi kromosom homolog- )endel menyilangkan tanaman yang mempunyai dua ma/am alel yang ereda- %a menyilangkan tanaman er/is yang er>arna kuning dan eri.i ulat dengan tanaman tanaman yang er>arna hi.au dan eri.i keriput- 1 penyilangan 2 parental homolog adalah dihirid heteroCigot8 untuk dua gen yang terkait indi
ini diseut india /iri enotipe seperti semak menyear dan diameter atang mengikuti hukum )endel dari karakter erma/am5ma/am di : 3: 3: 1 proporsi- (riniah =atim:20038 *# A+%t '%& B%,%&
Kan/ing genetika 4 ma/am >arna masing5masing 4? uah (olatip $unting "uku kelompok Alat tulis
D# *%r% Ker
%$)engamil 4 ma/am >arna kan/ing masing5masing seanyak 4? uah; selan.utnya menentukan symol gen dan siat yang di>akili oleh setiap >arna
)emisahkan tiap5tiap >arna kan/ing men.adi 2 agian yang sama; satu agian seagai gamet .antan dan agian yang lain seagai gamet etina )enangkupkan dua kan/ing men.adi satu dengan kominasi >arna yang ereda sesuai ma/am gamet yang dihasilkan
)enempatkan gamet .antan dan
Kemudian mengamil satu persatu
etina masing5masing dalam
tangkupan kan/ing dari setiap
kantong yang ereda-
kantong; mempertemukannya dan men/atat dalam tale-
)engu.i hasil perandingan yang
)enghitung perandingan yang
diperoleh menggunakan u.i hi
diperoleh aik genotip maupun
(6uare-
enotip-
E# H%(i+ Pe&-%m%t%&
'o 1234B@7?-
Data kelompok
Kominasi >arna kan/ing )erah ,i.au )erah ,i.au )erah ,i.au )erah ,itam )erah ,itam )erah ,itam )erah ,i.au Kuning ,i.au )erah ,i.au Kuning ,itam )erah ,itam Kuning ,itam Kuning ,i.au Kuning ,i.au Kuning ,i.au Kuning ,itam Kuning ,itam Kuning ,itam
enotip
&ally %%%%%
%%%
rekuensi % %% B 3
%%%%%%
%%%%% %%%%%
7
10
%%%
%%%
3
3
%%%%
%%
4
2
%%%%% %%%%%
10
11
%%%%% %
%%%%% %%%%% % %%%
@
3
%%%
%%%%%
3
B
%%%%% %%
%%%%% %%
7
7
%%%
%%%%
3
4
% ))&& ))&t ))tt )m&& )m&t )mtt mm&& mm&t mmtt
)anis &inggi )anis &inggi )anis !endek )anis &ingi )anis &inggi )anis !endek )asam &inggi )asam &inggi )asam !endek
%%
Data kelas
'o Kelompok
1234B@7-
$enotip
1 2 3 4 B @ 7 Eumlah
Dominan 5 Dominan 4B B2 B3 B2 B3 @0 B4 3@
Dominan5 Resesi
Resesi5 Dominan
Resesi5 Resesi
!erandingan rekuensi
22 1B 17 1 1? 13 1B 11
20 22 1 1 1? 14 22 134
7 7 @ 7 B B0
7;B : 3;@ : 3;3 : 1;B ?;@ : 2;B : 3;@ : 1;1 ?;? : 2;? : 3;2 : 0;? :3:3:1 ?;? : 3 : 3 : 1;1 10 : 2;1 : 2;3 : 1;B : 2;B : 3;@ : 0;?
Analisis hi5(6uare
a- Data kelompok 2
2
enotip Dominan 5 Dominan Dominan 5 Resesi Resesi 5 Domian Resesi 5 Resesi
h B4 1? 1? @
o
B2 1B 22 7 2 G hasil
Fo5hF
Fo5hF 2
2 3 4 1
4 1@ 1
x =
ǀƒ 0 ̶ ƒh ǀ
ƒh
0;07 0;B 0;?? 0;1@ 1;@1
,ipotesis ,o &idak ada peredaan antara &eori dengan !raktik ,% Ada peredaan antara &eori dengan !raktik D n51
Ketelitian BH
451
G2 hitung 1;@1
3
G2 tael 7;?2 G2hitung I G2 tael maka ,o diterima
- Data kelas 2
2
enotip Dominan 5 Dominan Dominan 5 Resesi Resesi 5 Domian Resesi 5 Resesi
h
o
37? 3@ 12@ 11 12@ 134 42 B0 2 G hasil
Fo5hF
Fo5hF 2
7 ? ?
?1 4 @4 @4
x =
ǀƒ 0 ̶ ƒh ǀ
ƒh
0;2 0;3? 0;B 1;B 2;B?
,ipotesis ,o &idak ada peredaan antara praktik dan teori ,% Ada peredaan antara praktik dengan teori D n51 451 3
Ketelitian BH G2 hitung 2;B? G2 tael 7;?2 G2hitung I G2 tael maka ,o diterima
F# Pemb%,%(%&
!ada per/oaan persilangan dihirida ini ertu.uan untuk memuktikan adanya prinsip erpasangan se/ara eas; memuktikan perandingan enotip 2 :3 : 3 : 1 erdasarkan per/oaan )endel; dan dapat menggunakan u.i hi5s6uare khi kuadrat8 dalam analisis genetika )endel- Dalam simulasi persilangan dihirida; kami men/oa menyilangkan uah mangga Mangivera indica8 yang meliatkan karakter rasa uah dan tinggi pohon- Rasa uah manis )8 di>akilkan oleh kan/ing >arna merah sedangkan rasa uah masam m8 di>akilkan oleh kan/ing >arna kuning- Dimana rasa uah manis )8 leih dominan diandingkan dengan rasa uah masam m8- Dan siat yang kedua yaitu tinggi pohon; dimana siat pohon yang tinggi di>akilkan oleh kan/ing yang er>arna hi.au; sedangkan pohon yang pendek di>akilkan oleh kan/ing yang er>arna hitam- Dan pohon yang tinggi &8 leih dominan terhadap pohon yang pendek t8&er.adinya prinsip erpasangan se/ara eas dapat di.elaskan ah>a agian yang diharapkan pada genotip 2 ditentukan menggunakan metode papan /atur yang menun.ukkan enotip 2 dalam perandingan : 3 : 3: 1; hampir tepat dengan penelitian )endel- Dari agian terseut; )endel mengusulkan seuah pemaruan kedua yang mana sekarang dikenal seagai ,ukum Kedua )endel atau +a> o %ndependent Assortment; yang menyatakan ah>a pasangan alel dari
gen5gen di lo/us yang ereda ersegregasi se/ara eas dari alel yang lain sepan.ang penyusunan gamet !hillips; 1?8!ersilangan dihirid memahas dua siat se/ara ersamaan; yang masing5 masing dispesiikasi oleh sepasang gen autosomal ereda yang erpasangan se/ara eas dengan kata lain; gen5gen pada kromosom5kromosom ereda yang ukan kromosom seks8- &ipe persilangan ini menun.ukkan hukum kedua )endel; yaitu hukum perpasangan eas- Dalam persilangan dihirid koninkan untuk menghasilkan generasi 1 - ,irid 1 disilangkan untuk menghasilkan generasi 2 #lrod and (tansield; 20028"erdasarkan per/oaan yang dilakukan; kami
memperoleh data hasil
per/oaan yang setelah diu.i menggunakan u.i hi5(6uare; dengan dua kali pengulangan menun.ukkan tidak terdapat peredaan antara teori dan praktikDimana data dari yang dihasilkan oleh kelompok kami yaitu G 2 hitung I G2 tael 1;@1 I 7;?2 dan data hasil pengamatan kelas yang sudah dihitung didapatkan hasil ah>a G 2 hitung I G2 tael yaitu 2;B? I 7;?2- Dengan egitu ,o diterima; sehingga dapat disimpulkan ah>a tidak ada peredaan antara praktik dengan teori hukum Independent Assorment 8. Dan erikut merupakan diagram per/oaan hasil persilangan dihirid yang dilakukan; dimana ) manis; m masam; & tinggi; t pendek!1
))&& )anis &inggi8
$
)&
1
J
)t )m&t )anis tinggi8
)mtt )asam !endek8
1 disilangkan dengan se.enisnya
!2
)m&t )anis &inggi8
$
L )& )t )t )t
J
)m&t )anis &inggi8
)&
)&
)t
)t
m&
m&
mt
mt
)&
)t
m&
mt
))&& ))&t )m&& )m&t
))&t ))tt )m&t )mtt
)m&& )m&t mm&& mm&t
)m&t )mtt mm&t mmtt
Rasio enotip M1@ )N&N )anis &inggi 3M1@ )Ntt )anis !endek 3M1@ mm&N )asam &inggi 1M1@ mmtt )asam !endek Dimana perandingan enotip yang diperoleh oleh kelompok yaitu manis tinggi : manis pendek : masam tinggi : masam pendek B2 : 1B: 22 : 7 ?;@ : 2;B : 3;@ : 1;1-
G# Ke(im.u+%&
!rinsip erpasangan se/ara eas dalam dihirida yang dinyatakan oleh )endel; yaitu saat proses pementukan gamet setiap pasangan gen akan memisah; selan.utnya gen yang telah memisah terseut akan
mengelompok dengan gen yang lain se/ara eas,ukum )endel se/ara teori dapat diuktikan melalui simulasi per/oaan menggunakan kan/ing genetika- Dalam per/oaan terseut diperoleh perandingan ratio enotip 2 yaitu :3:3:1 yang sesuai dengan
perandingan hukum )endel %%,asil data yang diperoleh dalam per/oaan ini dihitung menggunakan u.i hi (6uare dalam analisis genetika mendel dan hasil yang didapatkan yaitu dari 2 pengulangan- ,asil per/oaan data kelompok dan data satu kelas menyatakan ah>a ,o diterima yang artinya tidak ada peredaan hasil praktikum dengan teori-
H# D%/t%r Pu(t%k%
Anil Kumar; (uugan $anesh; )endelian (egregation in an %nterspe/ii/ ,yrid !opulation o &etraploid G Diploid oea (pe/ies5!art
1;
Ameri/an
Eournal
o
"ios/ien/e
and
"ioengineering- Ool- 1; 'o- B; 2013; pp- BB5@1hen; E-; $riey; - A-; (aghai; )- A- )-; (tromerg; #- +-; "iyashe<; R- )-; Zhao; W-; happell; )- R-; !ridgen; &- ,-; Dong =- and Zeng; Z-; 200@8; Oalidation o t>o ma.or 6uantitatiheat line W14; !lant "reeding; 12B; 5101#lrod; (usan +- P (tansield WD- 2002- Schaum’s Outline : Teori dan SoalSoal !enetika "disi #eempat. Eakarta : #rlangga-
,oule; D-; 128; omparing #as; A- 20148- A mathemati/al model on geneti/ dihyrid and multihyrid- &W)( Eournal o Applied and #ngineering )athemati/s; 428; 2B(isunanadar; 2011- Penuntun Praktikum !enetika. Pur&okerto : *niokerto(riniith Arai/a5like up uality5 )yth or !ossiility;A(%;20th %nternational oneren/e on oee (/ien/e; "angalore; Q/toer 2004; pp-7?757 (uryo; 14 - !netika Stratal - =ogyakarta : $a.ah )ada *niildan; 2003 - !enetika edisi ke '- "andung : &arsito-
LAMPIRAN DOKUMENTASI
Memilih 4 macam warna kancing genetika, yaitu KuningMerah Kancing Hasil penyilangan modifkasi modifkasi I. Merah-Hijau.
Kancing-kancing dalam rak atau wadah kancing. Hasil Kancing Penyilangan modifkasi modifkasi II. KuningMerah-
LAMPIRAN JAABAN PERMASALAHAN
1- !rinsip erpasangan se/ara eas ter.adi ketika sepasang kan/ing yang ditangkupkan seagai gamet etina dipertemukan dengan sepasang kan/ing seagai gamet .antan; pada saat gamet5gamet erkominasi pada persilangan 1- Kominasi antar gamet yang dihasilkan dari persilangan dihirid dapat menghasilkan 1@ kominasi kemungkinan dari gamet5gamet terseut2- Diagram !ersilangan Dimana ) manis; m masam; & tinggi; t pendek !1
))&& )anis &inggi8
$
)&
J
)mtt )asam !endek8 )t
1
)m&t )anis tinggi8
1 disilangkan dengan se.enisnya
!2
)m&t )anis &inggi8
$
J
)m&t )anis &inggi8
)&
)&
)t
)t
m&
m&
mt
mt
L )& )t )t )t
)& ))&& ))&t )m&& )m&t
)t ))&t ))tt )m&t )mtt
m& )m&& )m&t mm&& mm&t
mt )m&t )mtt mm&t mmtt
Rasio enotip M1@ )N&N )anis &inggi 3M1@ )Ntt )anis !endek 3M1@ mm&N )asam &inggi 1M1@ mmtt )asam !endek 3- !erandingan enotip !erandingan enotip yang diperoleh oleh kelompok 2 yaitu manis tinggi : manis pendek : masam tinggi : masam pendek B2 : 1B : 22 :7 ?;@ : 2;B : 3;@ : 1;1- 8 4- ,asil per/oaan yang dilakukan oleh kelompok kami menun.ukkan ah>a hasil yang didapatkan hamper mendekati dengan ratio perandingan enotip 2 )endel; yaitu ?;@ : 2;B : 3;@ : 1;1- *ntuk per/oaan yang dilakukan oleh kelompok lain di kelas .uga menun.ukkan hasil yang hamper mendekati ratio enotip 2 )endel meskipun terdapat eerapa kelompok yang mendapatkan hasil yang kurang sesuai dengan ratio enotip 2 )endel-
B- *.i hi (6uare
2
2
enotip
h
Dominan Dominan Dominan Resesi Resesi Domian Resesi Resesi
B4 1? 1? @
o
Fo5hF
Fo5hF 2
2 3 4 1
4 1@ 1
B2 1B 22 7 2 G hasil
x =
ǀƒ 0 ̶ ƒh ǀ
ƒh
0;07 0;B 0;?? 0;1@ 1;@1
,ipotesis ,o &idak ada peredaan antara &eori dengan !raktik ,% Ada peredaan antara &eori dengan !raktik D n51 451 3 Ketelitian BH G2 hitung 1;@1 G2 tael 7;?2 G2hitung I G2 tael maka ,o diterima @- Kesimpulan hasil ker.a !rinsip erpasangan se/ara eas dalam dihirida yang dinyatakan oleh )endel; yaitu saat proses pementukan gamet setiap pasangan gen akan memisah;
selan.utnya
gen
yang
telah
memisah
terseut
akan
mengelompok dengan gen yang lain se/ara eas,ukum )endel se/ara teori dapat diuktikan melalui simulasi per/oaan menggunakan kan/ing genetika- Dalam per/oaan terseut diperoleh perandingan ratio enotip 2 yaitu :3:3:1 yang sesuai dengan
perandingan hukum )endel %%,asil data yang diperoleh dalam per/oaan ini dihitung menggunakan u.i hi (6uare dalam analisis genetika mendel dan hasil yang didapatkan yaitu dari 2 pengulangan- ,asil per/oaan data kelompok dan data satu kelas menyatakan ah>a ,o diterima yang artinya tidak ada peredaan hasil praktikum dengan teori-
