BAB I PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 160 Tahun 2014 Tentang Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum 2013 pasal 4, dinyatakan bahwa: Satuan pendidikan dasar dan pendidikan menengah dapat melaksanakan Kurikulum Tahun 2006 paling lama sampai dengan tahun pelajaran 2019/2020. Ketentuan ini memberi kesempatan kepada sekolah yang belum siap melaksanakan Kurikulum 2013 untuk tetap melaksanakan Kurikulum
2006
selambatlambatnya
sambil
melakukan
pada
tahun
persiapan-persiapan
2020
sekolah
sehingga
tersebut
telah
mengimplementasikan K13 setelah mencapai kesiapan yang optimal.
Sebagai langkah awal, yang telah dilakukan dalam rangka persiapan Pelaksanaan
Kurikulum
2013
adalah
melakukan
pendampingan
kurikulum 2013 bagi guru sasaran yang terlibat langsung dalam proses pendidikan. Untuk memelihara dan meningkatkan kesinambungan pemahaman
dan
ketersediaan
sumber
daya
pendidikan
dalam
pelaksanaan Kurikulum 2013 di masing-masing satuan pendidikan.
Pendampingan Kurikulum 2013 adalah proses pemberian bantuan penguatan pemahaman dan pelaksanaan Kurikulum 2013 di satuan pendidikan yang dilakukan oleh tim pendamping kepada guru sasaran agar
tahu,
mau
dan
mampu
menerapkan
pembelajaran
di
sekolah.Pendampingan sekolah. Pendampingan menjadi alat pemberdayaan dan pengembangan personal
yang
ampuh
dan
efektif
dalam
membantu
seseorang
mengembangkan karirnya. Dengan pendampingan Kurikulum 2013,
1
akan meningkatkan kompetensi dan penyiapan implementasi Kurikulum 2013.
Pendampingan Kurikulum 2013 diselenggarakan dengan melibatkan peran serta Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Dinas Pendidikan Provinsi, Dinas Pendidikan Kab./Kota, LPMP, sekolah Induk Klaster, dan sekolah anggota klaster dengan peran/tugas masingmasing agar semua pihak yang terlibat dalam penyelenggaraan Bimtek tersebut dapat menjalankan peran/tugasnya dengan baik.
SD/SMP/SMA/SMK........
ditunjuk
Dinas
oleh
Pendidikan
Kab./Kota/Provinsi Jawa Barat sebagai Sekolah Induk Klaster untuk memudahkan pelaksanaan pendampingan implementasi
kurikulum
2013.
B. DASAR HUKUM 1.
Undang-undang
RI
Nomor
20
Tahun
2003
tentang
Sistem
Pendidikan Nasional; 2.
Undang-undang
RI
Nomor
17
Tahun
2007
tentang
Rencana
Pembangunan Jangka Panjang Nasional Tahun 2005-2025; 3.
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005, yang diperbaharui dengan Nomor 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan;
4.
Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2007 tentang Pembagian Urusan
Pemerintahan
antara
Pemerintah,
Pemerintah
Daerah
Provinsi, dan Pemerintah Daerah Kabupaten/Kota; 5.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 81 Tahun 2012 tentang Belanja Bantuan Pemerintah pada Kementerian dan Lembaga;
2
6.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah;
7.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah;
8.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah;
9.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian;
10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti; 11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 160 Tahun 2014 Tentang Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum 2013 12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor
61
Tahun
2014
Tentang
Kurikulum
Tingkat
Satuan
Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah; 13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 62 Tahun 2014 Tentang Kegiatan Ekstrakurikuler pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah; 14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 63 Tahun 2014 Tentang Pendidikan Kepramukaan Sebagai Kegiatan
Ekstrakurikuler
Wajib
pada
Pendidikan
Dasar
dan
Pendidikan Menengah; 15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 79 Tahun 2014 tentang Mutan Lokal Kurikulum 2013; 16. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 53 Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah; 17. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor
105
Tahun
2014
tentang
Pendampingan
Pelaksanaan
Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah;
3
18. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24
Tahun
2007
Tentang
Standar
Sarana
dan
Prasarana
Sekolah/Madrasah Pendidikan Umum; 19. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 044/U/2002 Tentang Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah; 20. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 129a/U/2004
tentang
Standar
Pelayanan
Minimal
Bidang
Pendidikan; 21. Peraturan
Bersama
Direktur
Jenderal
Pendidikan
Dasar
dan
Direktur Jenderal Pendidikan Menengah Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan
7915/D/KP/2014
Nomor Tentang
5496/C/KR/2014 Petunjuk
Teknis
dan
Nomor
Pemberlakuan
Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum 2013 pada Sekolah Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah; 22. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 11 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan; 23. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 14 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan.
C. TUJUAN 1. Tujuan Umum Secara
umum
pendampingan
implementasi
Kurikulum
2013
bertujuan untuk meningkatkan mutu pelaksanaan pembelajaran di sekolah
Sasaran
Kurikulum
2013
berdasarkan
konsep
dan
kebijakan Kurikulum 2013.
2. Tujuan khusus Secara khusus pendampingan memiliki tujuan sebagai berikut. 1) Memperluas sasaran dan meningkatkan pemahaman substansi Kurikulum 2013 untuk warga sekolah;
4
2) Meningkatkan keterampilan teknis pelaksanaan Kurikulum 2013 di sekolah; 3) Menggerakan ekosistem sekolah dalam melaksanakan Kurikulum 2013; 4) Memantapkan guru kelas, guru mata pelajaran Kelas VII dan X dalam melaksanakan proses pembelajaran dan penilaian di sekolah.
D. HASIL YANG DIHARAPKAN 1. Tersosialisasikannya
kurikulum
mulai
dari
:
dinamika
perkembangan kurikulum berdasarkan SKL, KI, KD, Silabus, Pedoman pembelajaran tematik, dengan berbagai pendekatan sampai dengan strategi pelaksanaan kurikulum 2013 kepada seluruh warga sekolah; 2. Terlaksananya kurikulum 2013 sesuai dengan filosofi, konsep, kaidah, prinsip, makna dan proseduryang tercakup dalam elemen perubahan kurikulum berdasarkan SKL, KI dan KD; 3. Tersusunnya
Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran
(RPP)
berdasarkan karakteristik dan tuntutan kurikulum 2013 4. Meningkatnya keterampilan menggunakan buku guru dan siswa, menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), mengelola pembelajaran, melakukan penilaian pembelajaran, mengisi buku rapor, dan menerapkan literasi serta penguatan pendidikan karakter dalam pembelajaran; 5. Terlaksananya budaya pembelajaran dengan pendekatan dan strategi
pembelajaran
inovatif
sebagaimana
dituntut
dalam
kurikulum 2013 6. Terlaksananya
pendekatan
dan
strategi
penilaian
autentik
sebagaimana disyaratkan oleh kurikulum 2013.
5
E. SASARAN Sasaran peserta Pendampingan Guru Sasaran di induk klaster ........ adalah
.......
sekolah
dengan
.......
orang
guru
dari
....Guru
Kelas/Mata Pelajaran. No
Sekolah sasaran
NPSN
Ket.
1
Induk Klaster
2
Anggota
3
Anggota
4
Anggota
5
Anggota
6
Anggota
6
BAB II PROGRAM DAN REALISASI KEGIATAN
A. PELAKSANAAN IN - 1 1. Waktu Dan Tempat Pelaksanaan
in – 1
Pendampingan Kurikulum 2013 di ..................
(induk klaster) akan dilaksanakan pada : a. Hari / Tanggal
: .....................
b. Tempat
: .....................
2. Struktur Program Dan Jadwal a. Struktur Program No
Materi
Jml Jam
Kode
1
Pembukaan dan Kurikulum 2013
Kebijakan
2
A
2
Identifikasi Permasalahan dan Praktik-praktik Baik Implementasi Kurikulum 2013 Tahun 2016
1
B
3
PenjelasanTeknisPendampingan
1
C
4
Penyusunan Panduan: Jadwal ON, IN 2, Pendamping & sasaran pendampingan, Skenario kegiatan
2
D
5
Penyusunan RPP InstrumenPenilaian
dan
4
E
6
Simulasi Pelaksanaan Pembelajaran, Penilaian, dan Refleksi
4
F
Jumlah
14
7
b. Jadwal Pendapingan IN-1 No.
Waktu
1 2
07.30 - 08.30 08.30 - 09.30 09.30 - 09.45 09.45 - 10.45 10.45 - 11.45 11.45 - 12. 45 12.45 - 14.00 14.00 - 15.00 15.00 - 16.00 Peserta pulang
3 4 5 6 7
Hari ke I Senin, 4 Sept 17
II Selasa, 5 Sept 17
A A
E E
B C D
E F F
D E
F F
3. Narasumber, Panitia Dan Peserta a. Narasumber No
Nama
Unit Kerja
Keterangan
1
Narasumber Eselon
2
Narasumber Pengembang Kurikulum Narasumber Pengembang Kurikulum
3
b. Panitia No
Nama
Unit Kerja
Keterangan
1
Penanggungjawab
2
Anggota
3
Anggota
8
c. Peserta No
Nama
Unit Kerja
Jabatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
Dst....
9
B. PELAKSANAAN ON Waktu pelaksanaan kegiatan
on
akan dilaksanakan dari bulan .......
s.d. bulan ...... tahun 2017 untuk semua guru di sekolah sasaran pelaksana kurikulum 2013 yang dijadwalkan sesuai kesepakatan pada kegiatan
in -1.
1. Panitia Adalah guru atau kepala sekolah setiap sekolah sasaran yang ditunjuk untuk mengkoordinasikan kegiatan No
Nama
on .
Unit Kerja
1 2 3 4 5 6
2. Pendamping dan Peserta No
Nama Pendamping
Unit Kerja
Nama Guru Sasaran
Unit Kerja
Mapel
1. 2. 3. 4.
Dst
3. Hasil Kegiatan (Rekapan Kegiatan Oleh Tim Pendamping) (terlampir laporan Pendamping) 4. Permasalahan dan Solusi
10
Tgl ON
C. PELAKSANAAN IN - 2 1. Waktu Dan Tempat Pelaksanaan
in – 2
Pendampingan Kurikulum 2013 di .................
(induk klaster) akan dilaksanakan pada : a. Hari / Tanggal
: .................
b. Tempat
: .................
2. Struktur Program Dan Jadwal a. Struktur Program No
Materi
Jml Jam
Kode
1
Laporan proses dan hasil On-1 oleh tim pendamping
2
A
2
Diskusi hasil laporan tim pendamping
2
B
3
Kesepakatan tindaklanjut
2
C
4
Penutupan
1
D
Jumlah
7
b. Jadwal No.
Waktu
Hari ...........
1 2
07.30 - 08.30 08.30 - 09.30 09.30 - 09.45 09.45 - 10.45 10.45 - 11.45 11.45 - 12. 45 12.45 - 14.00 14.00 - 15.00 15.00 - 16.00 Peserta pulang
A A
3 4 5 6 7
B B C C E
11
3. Narasumber, Panitia Dan Peserta a. Narasumber No
b.
Unit Kerja
Keterangan
1
Narasumber Pengembang Kurikulum
2
Narasumber Pengembang Kurikulum
Panitia No
c.
Nama
Nama
Unit Kerja
Keterangan
1
Penanggungjawab
2
Anggota
3
Anggota
Peserta No
Nama
Unit Kerja
Jabatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
12
BAB III PERKEMBANGAN PENGGUNAAN DANA
A. Peruntukan Bantah Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 tahun 2017 No
Kegiatan
Peruntukan
1
Workshop Pendampingan Dalam Satu Kluster (In -1)
2
Pendampingan pelaksanaan Kurikulum 2013 (On )
3
Workshop Pendampingan Dalam Satu Klaster (In -2)
4
Penyusunan laporan hasil pelaksanaan pendampingan dan laporan pertanggungjawaban keuangan
- Honor narasumber - Transport narasumber, peserta, dan panitia; - Honor penanggung jawab panitia dan anggota panitia - ATK kegiatan dan ATK Peserta - Konsumsi narasumber, penanggung jawab, anggota panitia, peserta - Transport dan honor Instruktur Pendamping, - Penginapan Instruktur pendamping dari luar kabupaten/kota - ATK kegiatan - Konsumsi : Instruktur Pendamping, anggota panitia, peserta - Honor narasumber - Transport narasumber, peserta, panitia; - Honor penanggung jawab panitia, dan anggota panitia - ATK kegiatan dan ATK Peserta - Konsumsi narasumber, penanggung jawab, anggota panitia, peserta. - Penggandaan
13
B. Penggunaan Dana Penggunaan dana sebagai berikut:
Rencana No 1.
Peruntukkan Workshop Pendampingan Klaster (IN - 1)
Jml Satuan
Anggaran
Realisasi Jml Satuan
Anggaran
Prosentase Ketercapaian Jml Satuan
Anggaran
....%
....%
dalam
...... ...... ...... 2.
Pendampingan di Sekolah Sasaran (ON) ...... ...... ......
3
Workshop Pendampingan dalam Klaster (IN 2) ...... ...... ...... JUMLAH
.............
............
14
BAB IV PENUTUP
15
FORMAT A
LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN SD/SMP/SMA/SMK...................................
No
Jenis dan
Sasaran
Indikator Kegiatan
Keg*) Vol
Realisasi PelaksanaanKegiatan Uraian Kegiatan
Sat
Menyetujui
Jadwal
Sasaran Vol
Sat
Ket
Pelaksanaan (tgl/bln/th)
Bendahara,
Kepala SD/SMP/SMA/SMK …………………. SD/SMP/SMA/SMK.......................
TTD-Stempel – Nama Jelas Nama Jelas NIP.
TTD-Stempel – NIP.
16
Format B
CONTOH FORMAT LAPORAN KEUANGAN BANTUAN PEMERINTAH PENDAMPINGAN KURIKULUM 2013 INDUK KLASTER SD/SMP/SMA/SMK ...........................
Penerimaan
Pengeluaran
No Bukti
Tgl
Uraian
Jumlah
Tgl
Uraian
Jumlah
Rp. 10 April 2017
Dana Bantuan Pemerintah
Rp.
50.000.000
20 April 2017 20 April 2017 20 April 2017
Dipungut PPN 10% : Toko ………. Untuk Pembelian ATK Dipungut PPH 22 : Toko ………. Untuk Pembelian ATK
Dibayarkan kepada Untuk Pembelian ATK
2.500.000
Disetor PPN 10% : Untuk Pembelian ATK Disetor PPH 22 : Toko ………. Untuk Pembelian ATK
227.272,73
Toko ……….
227.272,73
68.181,82
21 April 2017 21 April 2017
Toko ……….
68.181,82
Menyetujui Kepala SD/SMP/SMA/SMK Bendahara,
………………….
SD/SMP/SMA/SMK
...........
TTD – Stempel Nama Jelas NIP.
TTD – Stempel Nama Jelas NIP.
17
Format C
LAMPIRAN KEUANGAN 1. 2.
SPTJM dan Lampirannya Kuitansi Kegiatan IN – 1
3.
Kuitansi Kegiatan ON
4.
Kuitansi Kegiatan IN – 2
Rangkap 2 ( Asli) ATK Kegiatan dan Peserta, Konsumsi Makan dan Snack, Honorarium,Transport dan SSP ATK Kegiatan dan Peserta, Konsumsi Makan dan Snack, Honorarium,Transport dan SSP ATK Kegiatan dan Peserta, Konsumsi Makan dan Snack, Honorarium,Transport dan SSP
Format D
LAMPIRAN AKADEMIS 1.
Kegiatan IN – 1
2.
Kegiatan ON
3.
Kegiatan IN – 2
Biodata Peserta, Panitia dan Narsum Daftar Hadir Peserta, Panitia dan Narsum Hasil Kegiatan (Notula Kegiatan) Laporan Pendamping Biodata Peserta, Panitia dan Narsum Daftar Hadir Peserta, Panitia dan Narsum Hasil Kegiatan (Notula Kegiatan)
18
19
