La relación del apego con el bienestar psicologico

LA RELACIÓN DE APEGO Y BIENESTAR PSICOLÓGICO EN ADULTOS Revista diáLogos Universidad Nacional de San Luis - Facultad de Ciencias Humanas Vol. 3│Nro. 2│Octubre │2012 │pp. 87-94

LA RELACIÓN DE APEGO Y BIENESTAR PSICOLÓGICO EN ADULTOS. A DULTOS. Enviado: 29/03/2012 │Aceptado: 28/05/2012

Autores: Autores: Guzman, J; Rovella, A y Rivarola, M,F. Institución: Universidad Nacional de San Luis E-mail: [email protected]

RESUMEN La teoría de apego de Bowlby (1969) ha sido de gran impacto en psicología, evidenciado en el incremento de investigaciones, la mayoría realizadas en niños, pero no se conocen estudios longitudinales en adultos. adultos. El trabajo se propone caracterizar caracterizar el tipo de apego y describir su relación con el bienestar psicológico psicológico en una una muestra de adultos de San San Luis, Argentina. Argentina. Instrumentos: Escala de Estilos de Apego en adultos y Escala de Bienestar Psicológico en Adultos Los resultados indicaron que la mayoría de los sujetos que integran la muestra presentaron estilos de apego de tipo temeroso, y en las mujeres se encontraron evidencias que sugieren que su modo de vincularse está asociado al estilo de apego ansioso. Se halló una correlación positiva entre apego tipo seguro y temeroso con con la subescala control control de bienestar psicológico. psicológico. Palabras Claves: Claves: Apego- Bienestar- Vinculos- Adultos. Adultos. ABSTRACT The Bowlby's attachment theory (1969) has been a great impact on psychology , as evidenced in the increase of research, mostly performed in children, but little is known of this construct in adults. This paper attempts to characterize the type of attachment, and describe their relationship with psychological well-being in a sample of adults of San Luis, Argentina. Instruments: Instruments: Scale Adult Attachment Style and Psychological Well-Being Scale for Adults. The results indicated that most of the subjects had type attachment styles fearful, and women found evidence to suggest that their way o f relationships is associated with anxious attachment style. We found a positive correlation between secure and fearful attachment type to control the psychological well-being subscale their way of both linked and non-romantic romantic relationships is associated with anxious attachment style. Key Words: Attachment- Wellness- Relationship-Adult.

INTRODUCCIÓN Bowlby (1980) ha explorado los procesos a través de los cuales se establecen y se rompen los vínculos afectivos, especialmente en como los niños establecen un apego emocional con sus cuidadores primarios y la ansiedad que sienten cuando son separados de ellos. Tal es así que la tesis de Bowlby (1989) sobre el Apego ha tenido un gran impacto y expansión en la psicología, sobre todo a fines del siglo pasado donde se han suscitado un número importante de investigaciones en especial con niños, pero poco se conoce respecto al apego en adultos y no se Revista diálogos │Vol. 3│No. 2│Octubre│2012│ISSN: 1852-8481│

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conocen estudios longitudinales que permitan dar cuenta de este concepto en los mismos, convirtiéndolo en un campo interesante para nuevas investigaciones. Hay que tener en cuenta que el apego predomina en la infancia, pero este tiene incidencia en el desarrollo de la vida adulta. Los escasos trabajos de investigación sobre apego en adultos, han motivado la realización de este estudio en especial describir la relación con el bienestar psicológico. Teoría del Apego Bowlby (1969) trabajó durante años en la clínica infantil y planteó la teoría del apego, la que concibió como una tendencia de los seres humanos a establecer vínculos afectivos sólidos con personas determinadas a través de la vida. Dicha teoría se convirtió en una de las más influyentes en la psicología, siendo de interés para distintos autores, incluso considerada actualmente como un cuerpo sólido y sistemático de conocimientos teóricos orientados a la investigación científica, que ha dado lugar a diversas investigaciones desde diferentes marcos teóricos de referencia, debido a una estrecha relación con los datos observados, y por el otro proporciona un marco teórico compatible con el marco adoptado en la biología y la neurofisiología moderna. El apego en sus raíces, proviene de la etología, psicología cognitiva, neurobiología y teoría sistémica. Las ciencias que señalan que los lazos afectivos entre los niños y quienes les brindan protección y cuidado tienen una base biológica que puede ser analizada en el contexto evolucionista. La crianza en los seres humanos no es el producto de un instinto y tampoco resulta razonable considerarla un simple producto del aprendizaje. Por lo tanto podemos considerar que tiene poderosas raíces biológicas, lo que explica las fuertes emociones asociadas a ella; pero la forma detallada de la conducta adoptada en cada uno de nosotros depende de nuestras experiencias: de las experiencias de la infancia, sobre todo; las experiencias de la adolescencia, de las experiencias antes y durante el matrimonio, y las experiencias con cada niño individual (Bowlby, 1989). Bowlby (1989) considera que el comportamiento de apego es el que permite al sujeto conseguir o mantener proximidad con otra persona diferenciada, y generalmente considerada más fuerte y/o sabia. Siendo de fundamental importancia la interacción que se produzca entre el cuidador y el niño, pudiendo dar cuenta de la calidad del vínculo, lo que tendría que ver con los modelos operantes internos que serían las expectativas que posee el niño acerca de sí mismo y de los demás y que hacen posible anticipar, interpretar y responder a las conductas de sus figuras de apego, integrando experiencias presentes y pasadas en esquemas cognitivos y emocionales (Bowlby 1989). Después de la niñez, el apego se reedita en otras etapas de la vida, como en la adolescencia, en la vida adulta en la búsqueda de la pareja y en la vejez. Aunque no hay estudios longitudinales que justifiquen estas hipótesis, pero sí, estudios en distintos grupos etáreos que hacen inferirlo. Un rasgo de importancia en la conducta de apego, prescindiendo de la edad del individuo, es la emoción que la acompaña, dependiendo del tipo de emoción originada de cómo se desarrolle la relación entre el individuo apegado y la figura de apego. Si la relación funciona bien, produce alegría y una sensación de seguridad. Si resulta amenazada surgen los celos, la ansiedad y la ira, si se rompe, habrá dolor y depresión (Bowlby ,1989). Hazan & Shaver (1987) partieron de la concepción, que la dinámica emocional y comportamental que existe en los vínculos niño-madre caracteriza los estilos de las relaciones románticas entre adultos iniciándose de esta manera la investigación en apego de adultos. Basándose en la concepción anteriormente mencionada Hazan y Shaver (1990) descubrieron tres tipos de apego en relaciones románticas en adolescentes y en parejas de adultos: 88

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- Apego seguro: Autoconfiados, con habilidades sociales, abiertos e interesados a relaciones intimas; se hallaban satisfechos y estables en sus relaciones a largo plazo. - Apego ansioso: Falta de autoconfianza, preocupados por el castigo y el abandono, se muestran celosos en sus relaciones, son reacios a tener relaciones románticas a largo plazo y se muestran excesivamente íntimos y autorreveladores, se enamoran de forma rápida e indiscriminada. - Apego evitativo: Se pueden mostrar más o menos interesados en relaciones íntimas, pero están poco dispuestos a mantener relaciones románticas a largo plazo, les incomodan las autorrevelaciones y suelen inhibirse socialmente. Luego de las investigaciones sobre apego de Ainsworth (1991), el interés por la evaluación se amplió al ámbito del apego adulto. Una de las pioneras fue Main, quien junto a su equipo diseñó el cuestionario Adult Attachment Interview ( (Main, Kaplan y Cassidy, 1985), que mide las representaciones actuales de las experiencias de apego a través de la narrativa. Se establecieron tres patrones de apego: seguro, indiferente y preocupado. Los estilos de apego, se relacionan con dos dimensiones vinculadas a las representaciones de sí mismo (self) y del otro. Lo que dan lugar a dos modelos del sí mismo: un modelo positivo, un sí mismo merecedor de amor y atención, versus un modelo negativo, un sí mismo no merecedor. También se postulan dos modelos para la representación del otro, uno positivo donde los otros son vistos como disponibles y protectores versus el modelo del otro negativo donde los otros resultan ser poco confiables o rechazantes ( Bartholomew ,1990). En base a estos nuevos aportes y las combinaciones de estas dimensiones, se forman cuatro estilos o patrones de apego: apego seguro, apego ansioso, apego evitativo y apego temeroso. En Argentina, Casullo y Fernández Liporace (2001) elaboraron la adaptación de dos escalas: estilos de apego en relaciones no románticas y estilos de apego en relaciones románticas, inicialmente diseñada por Bartholomew (1990) para evaluar estilos de los vínculos de apego en adultos jóvenes y mayores. Estas autoras se basaron en el cuestionario de estilo de relaciones (Griffin y Bartholomew 1994) y en los postulados teóricos de Ainsworth y Bowlby. Para realizar la adaptación se tomó de referencia el cuadro de estilos de apego de Bartholomew, y sostienen que los resultados obtenidos coinciden con la propuesta teórica de Ainsworth. Se ha demostrado que los estilos de apego permanecen estables con el tiempo; es decir, se manifiestan dentro de las relaciones románticas adultas como un estilo de amor expresado por cada uno de los miembros, producto de las experiencias que se tuvieron en la infancia y que han persistido a lo largo de la vida del sujeto (Shaver y Brennan, 1992). Kerr, Melley, Travea y Moller (2003) exploraron la relación entre apego adulto y encontraron que el grupo seguro reportaba niveles más altos de afecto positivo, gran cantidad de energía y placer y bajos niveles de tristeza y apatía. Varias investigaciones han demostrado que algunas de las características del apego infantil se reeditan en las relaciones amorosas futuras, de tal modo que una persona con apego seguro tiende a desarrollar modelos mentales de sí mismo (Self) más amistosos, afables y Revista diálogos │Vol. 3│No. 2│Octubre│2012│ISSN: 1852-8481│

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capaces, el modelo de los otros es confiable y bien intencionado, permitiéndole a la persona involucrarse en relaciones íntimas con los demás sin sentir ansiedad o miedo por ello, sino una sensación de comodidad ante la interdependencia. En cambio las personas con estilo ansioso tienden a desarrollar modelos de sí mismos inseguros y modelo de los otros desconfiados, reacios y evasivos, manteniendo una preocupación por el abandono y pensamientos recurrentes de que sus parejas no las quieren. Por último el estilo evasivo, desarrolla modelos de sí mismo escépticos y retraídos y de los otros desconfiados; sintiéndose incómodos para intimar con otros, encontrando dificultades para confiar y depender de otros. Bienestar psicológico. Desde hace mucho tiempo, gran cantidad de autores se han ocupado, de estudiar en que consiste vivir bien y sentirse bien. Si bien el interés teórico por el tema es recurrente, solo en las últimas décadas del siglo XX se ha convertido en objeto de interés científico para la psicología (Diener y Suh, 2000). Anteriormente se creía que el bienestar esta relacionado con la inteligencia, la apariencia física y las condiciones económicas, ahora sabemos que es un constructo mucho mas complejo. Se lo relaciona con el grado que un individuo juzga su vida como un todo en términos favorables y satisfactorios (Veenhoven, 1991; Diener, 1994) y asociándolo con estados de humor positivos, alta autoestima y baja sintomatología depresiva (Eronen y Nurmi, 1999). Dentro de este marco se sitúa el modelo multidimensional de bienestar psicológico de Ryff (1989) con seis dimensiones: autoaceptación, dominio del ambiente, sentimiento de realización en la vida, compromiso vital, autonomía y vínculos. El Bienestar Psicológico requiere considerar aspectos relacionados con la estructuración del si mismo (self) y la identidad como expresión o resultado de la vigencia de valores y creencias culturales, los que proveen a los actores sociales de guiones (scripts) normativos, en el marco de un sistema social determinado. Es importante tener en cuenta que el bienestar psicológico debe ser estudiado teniendo en cuenta diferentes niveles de integración del comportamiento humano. Desde una perspectiva macroscópica, requiere tener en cuenta indicadores económicos de una sociedad, la desigualdad social, las libertades políticas, el respeto por los derechos humanos, la existencia de situaciones de pobreza y marginalidad, conflictos bélicos o desempleo crónico. Y desde una perspectiva micro, la percepción que una persona tiene sobre los logros en la vida, el grado de satisfacción personal con lo que hizo, hace o puede hacer, desde una mirada estrictamente personal o subjetiva (Casullo 2002). Respecto a la estabilidad del bienestar en el tiempo no existe acuerdo, considerándolo no estable a largo plazo (Veenhoven, 1991) o estable aunque con variaciones en función de las experiencias (Diener, 1994). El bienestar psicológico se ha relacionado con diferentes variables, como la personalidad, la calidad de las interacciones sociales; las relaciones familiares positivas; el autoconcepto/autoestima y síntomas clínicos (Schmutte y Ryff, 1997; Makino y Tagami, 1998; Casullo y Castro, 2000; García y Gonzales, 2000). Si bien existen diferentes posturas y definiciones acerca del bienestar psicológico, este indica la manera en que una persona evalúa su vida, incluyendo como componente la satisfacción personal y vincular, la ausencia de depresión y las experiencias emocionales positivas. Siendo el componente cognitivo el que más relevancia a tomado en las diferentes investigaciones, debido a 90



que este es más estable e impregna la vida global de los sujetos, en cambio lo afectivo es mucho mas labil, momentáneo y cambiante ( Diner, Suh, 2000). Veenhoven, (1991), define el bienestar psicológico, como el grado en que el individuo juzga globalmente su vida en términos favorables. Se destaca la importancia de las ilusiones positivas como criterio de salud mental, es decir, considerar que el presente y el futuro pueden ser mejores, sin importar las condiciones objetivas que impone la realidad (Taylor y Brown, 1988). Veenhoven, (1995), al revisar la evidencia, señala que los individuos felices superan en una proporción de tres a uno a los que no lo son, llegando a caracterizar la felicidad y el bienestar psicológico como disposiciones biopsicológicas naturales. Así como el estado natural biológico del organismo es la salud, en el área psicológica esa disposición la constituye el bienestar psicológico. Objetivo Caracterizar los estilos de apego y describir su relación con el bienestar psicológico en una muestra de adultos de la ciudad de San Luis. METODO Sujetos: La investigación se realizó de manera intencional, a partir de una muestra compuesta por 60 adultos, de ambos sexos, pertenecientes a la ciudad capital de la provincia de San Luis. Dicha muestra estuvo compuesta por 39 mujeres y 21 hombres, con un rango de edades de 30 a 55 años. La mayoría de los sujetos (56,7%), son empleados en relación de dependencia; el resto de los sujetos son: independientes 11,7%, profesionales 5%; de ama de casa 15% y jubilados 1,7%. Los desocupados constituyen 10% de la muestra. En relación al nivel educativo alcanzado el 38,3 % posee un nivel secundario, el 36,7 % accedieron al nivel universitario, mientras que 25 % restante poseen nivel primario. Instrumentos. Escala de Estilos de Apego en Adultos ( Casullo M y Liporace, M, 2005).Es un instrumento autoadministrable, que consta de dos partes. La primera se refiere a los estilos de apego en las relaciones no románticas y consta de 11 ítems, en tanto que la segunda alude a los vínculos románticos y posee 9 ítems. Escala de Bienestar Psicológico en Adultos de Casullo, M .(2002).Consta de 13 elementos, los

cuales pueden ser contestados sobre la base e tres opciones: “de acuerdo, ni de acuerdo ni en desacuerdo y en desacuerdo”. La escala para adultos se administra a sujetos de 19 años de edad en adelante. Los elementos se agrupan en cuatro categorías: Control de la Situación, Vínculos, Proyectos y Aceptación de si mismo. Procedimiento. Se seleccionó a los participantes de la muestra de forma intencional, se realizó una entrevista inicial para recabar datos sociodemográficos y el consentimiento informado y a posteriori se administraron las escalas en el domicilio particular y lugar de trabajo de los sujetos. Se les explicitó a las personas los objetivos la investigación y se aclararon sus respectivas dudas, se garantizó la confidencialidad de los datos aportados. Resultados. Las puntuaciones de Medias y Desviación Típica de las dimensiones de Estilos de Apego en Relaciones no románticos para esta muestra evidencian una tendencia hacia el apego de tipo temeroso (M=12,95; DE=3,78). En las otras dimensiones ansiosos (M=5,85;DE=2,37) y seguro (M= 4,50; DE=2,37) se obtuvieron puntuaciones bajas. En cuanto a las dimensiones de apego en relaciones románticas, se puede observar un predominio del estilo temeroso (M=10,10; DE= 4,27) en relación a los otros. En las dimensiones de Revista diálogos │Vol. 3│No. 2│Octubre│2012│ISSN: 1852-8481│

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Apego seguro (M=4,16; DE=1,51) y ansioso (M=3,56; (=1,71) se observa bajas puntuaciones medias. En relación a la variable Bienestar Psicológico se observa que la Autonomía representa el mayor valor encontrado la puntuación media es 31,46 y la desviación estándar es 2,60; mientras que en las dimensiones vínculos (M=8,13; DE= 1,14), proyectos (M= 8,00 ; DE=0,93), Control( M=7,95; DE=0,77) y Aceptación (M=7,52; DE=1,17) las puntuaciones medias son inferiores a Autonomía. A fin de conocer la relación entre ambas variables se realiza un análisis de correlación mediante el coeficiente de Pearson, encontrando que el estilo de Apego Temeroso correlaciona de forma positiva con la subescala bienestar psicológico control, dicha correlación resulto ser significativa (r=2,79, P=,32). El Apego seguro, se encuentra correlacionado en forma positiva (r=2,71) con la subescala de bienestar psicológico de control, siendo la misma significativa (p=0,38). En cuanto a la relación entre estilo de apego romántico y bienestar psicológico, no se evidenciaron correlaciones significativas. Tampoco se encontraron diferencias significativas entre los grupos bajos y altos de Bienestar Psicológico respecto al estilo de apego, si se pudo observar una tendencia a mayor bienestar psicológico menor apego temeroso, diferencia que no es estadísticamente significativa. En cambio si se encontró diferencias significativas en relación al género. Las mujeres presentan puntuaciones más altas tanto en el apego romántico ansioso como en el no romántico ansioso (M=6,48 t =3,58 p= 0.04). Lo que indicaría que las mujeres estructuran un estilo de apego de tipo ansioso en relaciones, en mayor medida que los hombres. DISCUSIÓN Y RESULTADOS Se pudo establecer en esta muestra estudiada que en el estilo de apego es prevalentemente temeroso, seguido del estilo de apego ansioso y el estilo de apego seguro, tanto para las relaciones románticas como no románticas. Evidenciándose además que las mujeres tienden a estructurar un apego de tipo ansioso en mayor medida que los varones, lo cual indicaría que la mayor parte de esta muestra, está compuesta por personas que pueden mostrarse más o menos interesados en las relaciones intimas, pero se encuentran poco dispuestos a mantener relaciones románticas a largo plazo, les incomodan las autorevelaciones y suelen inhibirse socialmente. Así mismo, desarrollan modelos de si mismos escépticos y retraídos y modelos de los otros desconfiado sintiéndose incómodos y encontrando dificultades para confiar y depender de otro. Y las mujeres, poseen una falta de autoconfianza lo que tiene una relación directa con la calidad del vinculo que se establece con el otro y con los modelos operantes internos que son las expectativas que la persona posee de si mismo y de los demás y que le posibilitan anticipar, interpretar y responder a las conductas de sus figuras de apego, integrando las experiencias presentes y pasadas en esquemas cognitivos y emocionales (Bowlby, 1989). REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. Ainsworth, M (1991) Attachments and other affectional bands across the life cycle. En C. M. Parkes, J Stevenson-Hinde, y P. Marris (eds). Attachment across the life cicle. (pp.33-52) Londres: Routledge. Bartholomew, K (1990). Avoidance of intimacy: An attachment perspective. Journal of Social and personal Relationships, 7, 147-148. Bowlby, J (1969) Separation. Attachment and loss. 2(3)71 Bowlby, J (1980) Loss:sandez and depresión. Attachment and loss, 3(3) 92



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