La Evolución de La Información Del Organismo a La Inteligencia

INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ANTROPOLOGÍA Y EDUCACIÓN LUIS ALBERTO JEREZANO CRUZ E045

LA EVOLUCIÓN DE LA INFORMACIÓN DEL ORGANISMO A LA INTELIGENCIA PARIS, CARLOS 1994 REFERENCIA BIBLIOGRAFICA París, Carlos (1994), “La evolución de la Información Del Organismo de la Ineli Ineligen gencia cia!" !" #n #l $nimal $nimal Culu Culural ral,, %arcel %arcelon ona, a, Críi Críica ca &ri'al &ri'alo o ondadori **" +9-+14"

MI OBJETIVO DE LECTURA ES… Conocer el desarrollo de la información desde sus *laneamienos m.s esricamene iológicos /asa los fenómenos 0ue *odemos designar como culurales"

CONCEPTOS CLAVES Cultura, Información, Inteligencia, vida, Microbiológico.

SINTESIS  " oserín se2ala 0ue el conce*o de culura se ideni3ca solamene solamene con la información ad0uirida  ransmiida socialmene" 5eg6n escrie ese auor “culura es la información ransmiida enre animales de la misma es*ecie *or a*rendi7a'e social! o “La culura es la información ransmiida *or a*rendi7a'e social, es decir, *or imiación de los oros miem miemr ros os del del gru* gru*o o o de los los mode modelo los s soci social ales es,, *or *or ense ense2a 2an7 n7a a o educa educació ción n en la famili familia a  escuel escuela, a, o *or *or rece* rece*ció ción n de infor informa mació ción n comunicada a rav8s de so*ores ari3ciales!" Para oserín “La información es algo inmaerial, *orado *or las formas de las se2ales 0ue la ransmien!" Indudalemene el mundo del saer  de la comunicación, an relevane a lo lar largo de nues nuesr ra a rad radic ició ión n occid cciden ena al, l, ocu*a cu*a /o /o un luga lugarr llamaivamene cenral de nuesra culura" La idea idea de 0ue 0ue el orga organis nismo mo vivie viviene ne es una una oali oalidad dad com*le' com*le'a a  adem.s adem.s esrucu esrucurada rada 'er.r0 'er.r0uica uicamen mene, e, en 0ue difere diferenes nes grados grados de

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organi7ación van siendo reinformados  soredeerminados, *or relaciones su*eriores sisem.icas, desde la macromol8culas a las c8lulas, los e'idos, los sisemas, res*onde a una evidencia 0ue frene al mecanicismo elemenalisa de *asadas 8*ocas se /a ido im*oniendo" iener, creador de la ciern8ica, desarrollo la visión de los organismos como esrucuras informaivas, *lane.ndose incluso, como *rolema eórico, si un organismo *odía ser ransmiido" #l organismo *uede ser descrio, en *rimer lugar desde el *uno de visa de la “información seleciva!, en cuana e:racción a *arir de la variedad de cuer*os 0uímicos 0ue se *resenan en nuesro *lanea, de las veine es*ecies 0ue com*onen las *roeínas como ase de odos los vivienes desde las acerias /asa el ser /umano" #l funcionamieno del organismo como un mensa'e en la relación iner e inraes*eci3ca se /a aiero *aso en aneriores *.ginas, en relación con la eología" Pero a/ora *odemos com*arar al organismo como un e:o" 5u alfaeo vendría dado *or la información seleciva a 0ue aneriormene /a aludido, las es*ecies 0uímicas 0ue se com*onen en la organi7ación del viviene" $un0ue evidenemene, no se raa de caraceres elemenales sino de esrucuras a su ve7 com*le'as en un *roceso recursivo de organi7ación en niveles" ;e*resenan en odo caso, la enumeración de los símolos v.lidos de la ase maerial del lengua'e a consruir" La visión ciern8ica de los fenómenos viales, con su nuevo re*erorio conce*ual, *ermie, en efeco, iluminar las manifesaciones de la vida 0ue an enigm.icas /aían *arecido a la ineligencia /umana, ins*irando, así en la radición vialisa la a*elación a ideas ales como la “fuer7a vial! o las “enele0uias! de Driesc/"

ANÁLISIS CRÍTICO #s esa lecura se da el an.lisis sore como la culura se ve in
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de la ciern8ica" =aciendo referencia de cómo la información /a ido evolucionando 'uno con la culura"

>Cu.l es la de3nición de culura seg6n oserín? Culura es la información ransmiida enre animales de la misma es*ecie *or a*rendi7a'e social! o “La culura es la información ransmiida *or a*rendi7a'e social, es decir, *or imiación de los oros miemros del gru*o o de los modelos sociales, *or ense2an7a o educación en la familia  escuela, o *or rece*ción de información comunicada a rav8s de so*ores ari3ciales" >Cómo de3ne la información oserín? “La información es algo inmaerial, *orado *or las formas de las se2ales 0ue la ransmien!" >Cu.les son las de3niciones anro*ológicas del ser /umano? =omo 5a*iens, 7óon lógo e'ón, /omo lo0uans >@omre del auor creador de la ciern8ica? iener >Cómo relacionan al ser /umano con la ciern8ica? #l funcionamieno del organismo como un mensa'e en la relación iner e inraes*eci3ca se /a aiero *aso en aneriores *.ginas, en relación con la eología" Pero a/ora *odemos com*arar al organismo como un e:o"

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5u alfaeo vendría dado *or la información seleciva a 0ue aneriormene /a aludido, las es*ecies 0uímicas 0ue se com*onen en la organi7ación del viviene" $un0ue evidenemene, no se raa de caraceres elemenales sino de esrucuras a su ve7 com*le'as en un *roceso recursivo de organi7ación en niveles" ;e*resenan en odo caso, la enumeración de los símolos v.lidos de la ase maerial del lengua'e a consruir"