contoh kumpulan kuesioner untuk menilai pengetahuan siswa di sekolah tentang pentingnya perilaku hidup bersih dan sehaat
Phbs Di Sekolah DasarFull description
PHBS DI SEKOLAHFull description
sekolahFull description
PHBS Di Sekolah
sekolahDeskripsi lengkap
phbs di sekolah
PHBS DI SEKOLAH
Full description
Full description
Deskripsi lengkap
kuesioner Prilaku Hidup Bersih Dan Sehat Untuk Anak Sekolah DasarDeskripsi lengkap
kuesioner phbsDeskripsi lengkap
phbsDeskripsi lengkap
KUESIONER PHBS
phbs
KUESIONER PHBSDeskripsi lengkap
PHBS tatanan SekolahDeskripsi lengkap
Deskripsi lengkap
lllki
Satuan Acara Penyuluhan PHBSDeskripsi lengkap
KUESIONER PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT DI SEKOLAH
Jawablah Jawablah pertanyaa pertanyaan-per n-pertanya tanyaan an dalam dalam kuesione kuesionerr ini sesuai sesuai dengan dengan pengala pengalaman man dan pengetahuan Anda. Anda. Jawablah dengan memberi tanda centang (√) pada kolom yang sesuai dengan jawaban Anda. Pilihan jawaban : STS TS R
NO .
: Sangat Tidak Setuju : Tidak Setuju : Ragu-ragu
S SS
: Setuju : Sangat Setuju
PERTANYAAN
STS
1.
Say Saya meng engetah tahui tent tenta ang P! P!S "Pe "Peril rilaku id idup !ersih dan Sehat#.
$.
Saya mengetahui tentang poin-poin terkandung dalam P!S di sekolah.
%.
Saya Saya meng menget etah ahui ui &ara &ara dan dan langk langkah ah men& men&u& u&ii tangan yang baik dan benar.
'.
Saya sudah bisa menerapkan &ara men&u&i tangan yang baik dan benar.
(.
)arga rga seko sekola lah h suda sudah h meng engeta etahui hui tent tenta ang &ara &ara dan langkah men&u&i tangan yang baik dan benar.
*.
+asilitas untuk men&u&i tangan "wasta,el# di sekolah sudah mendukung penerapan &u&i tangan yang baik dan benar.
.
Saya Saya meng menget etah ahui ui syar syarat at kama kamarr man mandi di yang yang seha sehat. t.
.
Say Saya sud sudah ikut kut memb memba antu menj menjag aga a kebe ebersi rsihan kamar mandi sekolah.
/.
)arga sekolah sudah ikut membantu men menjaga kebersihan kamar mandi.
10.
Tersedi sedia a ,asi ,asili lita tas s kama kamarr mand andi yang seh sehat di sekolah.
11.
Saya ser sering men menemukan lingkungan sekolah.
1$. 1$.
Saya Saya meng menget etah ahui ui temp tempat at-t -tem empa patt yang yang bias biasan anya ya
yang
jentik nya nyamuk di
TS
R
S
SS
menjadi tempat hidup jentik nyamuk. 1%.
Saya mengetahui &ara-&ara memberantas jentik nyamuk di lingkungan sekolah.
1'.
Sekolah mendukung pemberantasan nyamuk di lingkungan sekolah.
1(.
Saya mengetahui tentang ma&am-ma&am sampah organik.
1*.
Saya mengetahui tentang ma&am-ma&am sampah anorganik.
1.
Saya sudah membuang sampah pada tempatnya.
1.
+asilitas tempat sampah di lingkungan sekolah sudah memadai "membedakan tempat sampah organik dan anorganik#.
1/.
Saya masih sering melihat sampah ber&e&eran di lingkungan sekolah.
$0.
Saya masih sering mendapati warga sekolah membuang sampah sembarangan di lingkungan sekolah.
$1.
Saya mengetahui kriteria jajanan yang sehat.
$$.
Saya mengetahui kriteria kantin yang sehat.
$%.
+asilitas kantin di sekolah saya termasuk kriteria kantin yang sehat.
$'.
Penjaga kantin di sekolah memahami tentang kriteria makananjajan yang sehat dan kantin yang sehat.
$(.
Pihak sekolah selalu turut akti, dalam mengadakan kantin yang sehat di sekolah.
$*.
Terdapat ,asilitas 2nit 3esehatan Siswa di sekolah saya yang &ukup memadai.
$.
Saya turut akti, dalam menjalankan kegiatan di 2saha 3egiatan Sekolah.
$.
23S di sekolah saya akti, dalam mengadakan kegiatan mengukur dan menimbang berat badan
jentik
siswa se&ara teratur. $/.
Saya mengetahui tentang bahaya merokok.
%0.
Saya pernah merokok di lingkungan sekolah.
%1.
Saya pernah mendapati warga sekolah merokok di lingkungan sekolah. Ada peraturan dan sanksi yang tegas dari pihak sekolah tentang larangan merokok di sekolah.
%$.
%%.
Saya mengetahui tentang &ara-&ara menghentikan merokok.
%'.
Saya sudah melakukan kegiatan olahraga se&ara rutin "di luar mata pelajaran olahraga di sekolah#.
%(.
Saya mengetahui tentang man,aat olahraga yang rutin.
