Konsep Psikososial Dalam Praktik Keperawatan (Psbk Kel 1)

KONSEP PSIKOSOSIAL DALAM PRAKTIK KEPERAWATAN YANG MENCAKUP KONSEP DIRI DAN KESEHATAN SPIRITUAL

Disusun Oleh: Kelompok 9B Dosy Ungsiana Tumangger Tumangger (032017061 !ilipus "aru#u (0320170$1 %elina &e'ilia Tarigan (03201706  )ur*alen*a +a,au (0320170$2 -o,i*a Telaum.anua (0320170$3

PROGRAM STUDI TAHAP AKADEMIK  SEKOLAH TINGGI ILMU KESAHATAN SANTA ELISABETH MEDAN T.A 2018/2019 2018/2 019

KATA PENGANTAR 

/ui an syukur kami ha*urkan kepaa Tuhan -ang %aha sa karena a*as  .erka* an rahma*nya kami apa* menyelesaikan makalah kami ini engan uul Konsep /sikososial alam /rak*ik Kepera#a*an yang %en'akup Konsep Diri an Keseha*an 4piri*ual5 Dalam pem.elaaran kali ini mahasis#a i*un*u* un*uk  mampu memahami .agaimana konsep psikososial alam prak*ik kepera#a*an yang man'akup konsep iri an keseha*an spiri*ual Kami sanga* .erharap makalah ini apa* .erguna alam rangka menam.ah #a#asan ser*a penge*ahuan ki*a mengenai konsep psikososial alam prak*ik  kepera#a*an yang men'akup konsep iri an keseha*an spiri*ual Kami uga menyaari sepenuhnya .ah#a i alam makalah ini *erapa* kekurangan an auh ari ka*a kesempurna 4ekiranya makalah yang *elah isusun ini apa* .erguna .agi kami seniri maupun orang yang mem.a'anya 4e.elumnya kami mohon maa, apa.ila *erapa* kesalahan ka*a8ka*a yang kurang .erkenan an kami memohon kri*ik an saran yang mem.angun emi per.aikan i masa epan

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR  i DAFTAR ISIii BAB 1 PENDAHULUAN1

11 +a*ar Belakang1 12 Tuuan2 BAB 2 TINJAUAN TEORITIS3

21 Konsep Diri3 211 De,enisi Konsep Diri3 212 !ak*or8!ak*or yang %empengarhui Konsep Diri3 213 en*ang Konsep Diri$ 21$ Komponen Konsep Diri 21 /erilaku /asien engan ;angguan Konsep Diri< 22 Keseha*an 4piri*ual9 221 De,enisi Keseha*an 4piri*ual9 222 Karak*eris*ik10 223 !ak*or8!ak*or yang %empengaruhi 4piri*uali*as11 22$ %asalah Keseha*an 4piri*uali*as11 22 Ke*erkai*an 4piri*ual Keseha*an an 4aki*12 BAB 3 PENUTUP1$

31 Kesimpulan1$ 32 4aran1$ DAFTAR PUSTAKA1

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 L!" B#$%&'

%anusia aalah makluk .iopsikososial yang unik an menerapkan sis*em *er.uka ser*a saling .erin*eraksi %anusia selalu .erusaha un*uk memper*ahankan keseim.angan hiupnya Keseim.angan yang iper*ahankan oleh se*iap ini=iu un*uk menyesuaikan iri engan lingkungannya keaaan *erse.u* ise.u* seha* 4eangkan orang ika*akan saki* apa.ila gagal alam memper*ahankan keseim.angan irinya an lingkungan Kilen masuk rumah saki* an ira#a* mengalami s*ers ,isik an men*al .aik ari iri seniri lingkungan maupun keluarga /aa heirarki ke.u*uhan %aslo# inya*akan .ah#a *ingka* yang paling *inggi alam ke.u*uhan manusia aalah *er'apainya ak*ualisasi iri Un*uk  men'apai ak*ualisasi iri iperlukan konsep iri yang seha* /era#a* memanang klien se.agai makhluk .io8psiko8sosiokul*ural an spiri*ual yang .erespon se'ara unik *erhaap peru.ahan keseha*an a*au paa keaaan krisis /era#a* .erupaya un*uk mem.an*u memenuhi ke.u*uhan spiri*ual klien se.agai .agian ari ke.u*uhan menyeluruh klien an*ara lain engan mem,asili*asi pemenuhan ke.u*uhan spiri*ual klien *erse.u* #alaupun pera#a* an klien mempunyai keyakinan spiri*ual a*au keagamaan yang .er.ea /en*ing sekali .agi seorang pera#a* memahami per.eaan an*ara spiri*ual keyakinan an agama un*uk menghinarkan salah penger*ian yang akan mempengaruhi peneka*an pera#a* engan pasien 4piri*uali*as merupakan sua*u konsep yang unik paa masing8masing ini=iu manusia aalah makhluk yang mempunyai aspek spiri*ual yang akhir8akhir ini .anyak perha*ian ari masyaraka* yang ise.u* ke'erasan spiri*ual yang sanga* menen*ukan kehagiaan hiup seseorang /era#a* memahami .ah#a aspek ini aalah .agian ari pelayanan yang komprehensi, Karena selama alam pera#a*an respon spiri*ual kemungkian akan mun'ul paa pasien /asien yang seang ira#a* irumah saki* mem.u*uhkan asuhan kepera#a*an yang holis*ik imana pera#a* i*un*u* un*uk mampu

mem.erikan asuhan kepera#a*an se'ara komprehensi, .ukan hanya paa masalah se'ara ,isik namun uga spiri*ualnya Un*uk i*ulah ma*eri spiri*ual i.erikan kepaa 'alon pera#a* guna meningka*kan pemahaman an kemampuan pera#a* alam mem.erikan asuhan kepera#a*an paa pasien engan ke.u*uhan spiri*ual

1.2 T()(&

1 Tuuan Umum /enulisan makalah ini iharapkan mampu menam.ah #a#asan ser*a  penge*ahuan masyaraka* paa umumnya ser*a mahasis#a 4T>Kes 4an*a lisa.e*h %ean paa khususnya *en*ang Konsep /sikososial alam /rak*ik  Kepera#a*an yang %en'akup Konsep Diri an Keseha*an 4piri*ual

2 Tuuan Khusus ?apun *uuan khusus ari makalah ini an*ara lain : a %enge*ahui konsep psikososial alam prak*ik kepera#a*an yang men'akup konsep iri  . %en'akup konsep psikososial alam prak*ik kepera#a*an yang men'akup keseha*an spiri*ual

BAB 2 TINJAUAN TEORITIS 2.1 K*&+#, D-"-

2.1.1 D##&-+- K*&+#, D-"-

Konsep iri aalah semua ie pikiran keper'ayaan an penirian yang ike*ahui ini=iu *en*ang irinya an mempengaruhi ini=iu alalm .erhu.ungan engan orang lain (4*uar* an 4uneen 199< Konsep iri aalah 'ara ini=iu memanang irinya se'ara u*uh .aik  ,isikal emosional in*elek*ual sosial an spiri*ual (Be'k "illian an a#lin 19<6 Konsep iri aalah semua perasaan keper'ayaan an nilai yang ike*ahui ini=iu *en*ang irinya an mempengaruhi ini=iu alam  .erhu.ungan engan orang lain Konsep iri .erkem.ang se'ara .er*ahap saa* .ayi melalui mengenal an mem.eakan irinya engan orang lain

2.1.2

F%!*"F%!*" &' M#,#&'"(- K*&+#, D-"- S!("! 4& S(&4##&5 1998 6

a. Teori perkembangan Konsep iri .elum aa #ak*u lahir kemuian .erkem.ang

se'ara .er*ahap seak lahir seper*i mulai mengenal an mem.eakan irinya an orang lain Dalam melakukan kegia*annya memiliki  .a*asan iri yang *erpisah ari lingkungan an .erkem.ang melalui kegia*an eksplorasi lingkungan melalui .ahasa pengalaman a*au  pengenalan *u.uh nama panggilan pangalaman .uaya an hu.ungan in*erpersonal kemampuan paa area *er*en*u yang inilai oleh iri seniri a*au masyaraka* ser*a ak*ualisasi iri engan merealisasi  po*ensi yang nya*a

b. Significant Other (orang yang terpenting atau yang terdekat) Dimana konsep iri ipelaari melalui kon*ak an pengalaman

engan orang lain .elaar iri seniri melalui 'ermin orang lain yai*u engan 'ara panangan iri merupakan in*erpres*asi iri panangan orang lain *erhaap iri anak sanga* ipengaruhi orang yang eka* remaa ipengaruhi oleh orang lain yang eka* engan irinya  pengaruh orang eka* a*au orang pen*ing sepanang siklus hiup  pengaruh .uaya an sosialisasi c. Self Perception (persepsi diri sendiri ) -ai*u persepsi ini=iu *erhaap iri seniri an penilaiannnya

ser*a persepsi ini=iu *erhaap pengalamannya akan si*uasi *er*en*u Konsep iri apa* i.en*uk melalui panangan iri an pengalaman yang posi*i, 4ehingga konsep iri merupakan aspek yang kri*ikal an asar ari perilaku ini=iu >ni=iu engan konsep iri yang posi*i,  apa* .er,ungsi le.ih e,ek*i, yang apa* iliha* ari kemampuan in*erpersonal kemampuan in*elek*ual an penguasaan lingkungan 4eangkan konsep iri yang nega*i, apa* iliha* ari hu.ungan ini=iu an sosial yang *erganggu

2.1.3

R#&!&' K*&+#, D-"- S!("! 4& S(&4##&5 1998 6

%enuru* 4*uar* an 4uen en*ang konsep iri mulai ari respon ?ap*i, sampai engan respon %alaap*i, yang *eriri ari : . A%!($-++- D-"?k*ualisasi iri aalah pernya*aan iri *en*ang konsep iri yang

 posi*i, engan la*ar .elakang pengalaman yang nya*a yang sukses an i*erima 7. K*&+#, D-"- P*+-!-  Konsep iri posi*i, apa.ila ini=iu memiliki pengalaman yang  posi*i, alam .erak*ualisasi iri . H"' D-"- R#&4 @arga iri renah aalah *ransisi an*ara respon konsep iri aap*i, engan respon konsep iri malaap*i,

4. K#%(& I4#&!-!+ Keka'auan ien*i*as

aalah

kegagalan

ini=iu

mengin*egrasikan aspek8aspek ien*i*as masa kanak8kanak ke alam kema*angan aspek psikososial kepri.aian paa masa e#asa yang harmonis #. D#,#"+*&$-++Depersonalisasi aalah perasaan yang *iak realis*is an asing *erhaap iri seniri yang .erhu.ungan engan ke'emasan kepanikan ser*a *iak apa* mem.eakan irinya engan orang lain

2.1.

K*,*&#& K*&+#, D-"-

. G7"& D-"- / C-!" T(7( B*4 I'#6 ;am.aran iri aalah sikap a*au 'ara panang seseorang

*erhaap *u.uhnya se'ara saar an *iak saar 4ikap ini men'akup  persepsi an perasaaan *en*ang ukuran .en*uk ,ungsi penampilan an  po*ensi *u.uh saa* ini an masa lalu yang se'ara .erkesinam.ungan i moi,ikasi engan pengalaman .aru se*iap ini=iu (4*uar* an 4uneen 199<  ;am.aran iri (.oy image .erhu.ungan engan kepri.aian &ara ini=iu memanang irinya mempunyai ampak yang pen*ing  paa aspek psikologisnya /anangan yang realis*is *erhaap irinya menerima an mengukur .agian *u.uhnya akan merasa le.ih aman sehingga *erhinar ari rasa 'emas an meningka*kan harga iri (Kelia* 1992  /aa anak usia sekolah mempunyai per.eaan 'i*ra *u.uh engan seorang .ayi salah sa*u per.eaan yang menyolok aalah kemampuan un*uk .eralan

imana hal ini .ergan*ung paa

kema*angan ,isik /aa masa remaa engan aanya peru.ahan hormonal akan mempengaruhi 'i*ra *u.uhnya misalnya menopause /aa masa usia lanu* se.agai aki.a* ari proses penuaan *erai

 peru.ahan

penurunan

pengliha*an

penengaran

an

mo.ili*as

sehingga hal ini apa* mempengaruhi 'i*ra *u.uh seorang lansia

7. I4#$ D-"- S#$ I4#$6 >eal iri aalah persepsi ini=iu *en*ang .agaimana ia harus

 .erperilaku .erasarkan s*anar* aspirasi *uuan a*au penilaian  personal *er*en*u ( 4*uar* an 4uneen 199<  4*anar* apa* .erhu.ungan engan *ipe orang yang akan iinginkan a*au seumlah aspirasi 'i*a8'i*a nilai8nilai yang ingin i'apai >eal iri akan me#uukan 'i*a8'i*a an harapan nilai8nilai yang ingin i'apai .erasarkan norma sosial (keluarga .uaya an kepaa siapa ingin ilakukan . H"' D-"- S#$ E+!##6 @arga iri aalah penilaian ini=iu *en*ang nilai personal yang

iperoleh engan menganalisa se.erapa .aik perilaku seseorang sesuai engan ieal iri @arga iri yang *inggi aalah perasaan yang .erakar  alam penerimaan iri seniri *anpa syara* #alaupun melakukan kesalahan kekalahan an kegagalan *e*ap merasa se.agai seorang yang pen*ing an .erharga (4*uar* an 4uneen 199< 4. P#"& R*$# P#"*"&#6 /eran aalah serangkaian pola perilaku yang iharapkan oleh

lingkungan sosial .erhu.ungan engan ,ungsi ini=iu i .er.agai kelompok sosial /eran yang i*e*apkan aalah peran imana seseorang *iak mempunyai pilihan /eran yang i*erima aalah peran yang *erpilih a*au ipilih oleh ini=iu (4*uar* an 4uneen 199< /eran aalah sikap an perilaku nilai ser*a *uuan yang iharapkan ari seseorang .erasarkan posisinya i masyaraka* (Kelia* 1992 @arga iri yang *inggi merupakan hasil ari peran yang memenuhi ke.u*uhan an 'o'ok engan ieal iri /osisi i masyaraka* apa* merupakan s*ressor *erhaap peran karena s*ruk*ur  sosial yang menim.ulkan kesukaran *un*u*an ser*a posisi yang *iak  mungkin ilaksanakan (Kelia* 1992

#. I4#&!-!+ I4#&!-!6 >en*i*as aalah pengorganisasian prinsip ari kepri.aian yang

 .er*anggung a#a. *erhaap kesa*uan kesinam.ungan konsis*ensi an keunikan ini=iu %empunyai kono*asi o*onomi an melipu*i  persepsi seksuali*as seseorang /em.en*ukan ien*i*as imulai paa masa .ayi an se*erusnya .erlangsung sepanang kehiupan *api merupakan *ugas u*ama paa masa remaa (4*uar* an 4uneen 199< /aa masa anak8 anak  un*uk mem.en*uk ien*i*as irinya anak  harus mampu mem.a#a semua perilaku yang i pelaari kealam keu*uhan yang koheren  konsis*en an unik (  Erikson, 1963  asa ien*i*as ini se'ara kon*iniu *im.ul an i pengaruhi oleh si*uasi sepanang hiup /aa masa remaa  .anyak *erai peru.ahan ,isik emosional kogni*i, an so'ial Dimana alam masa ini apa.ila *iak ap* memenuhi harapan orongan iri pri.ai an so'ial yang mem.an*u mene,inisikan *en*ang iri maka remaa ini apa* mengalami ke.ingungan ien*i*as 4eseorang engan rasa ien*i*as yang kua* akan merasa *erin*egrasi .ukan *er.elah (ri'son 1963

2.1.:

P#"-$%( P+-#& 4#&'& G&''(& K*&+#, D-"-

/erilaku yang aap*i, : 1. S*% P+-%*$*'-+ %erupakan reaksi emosional *erhaap ampak peru.ahan an

apa* *erai paa saa* per*ama *inakan 4yok psikologis igunakan se.agai reaksi *erhaap ansie*as %ekanisme koping yang igunakan seper*i mengingkari menolak an proyeksi un*uk memper*ahankan iri 2. M#&"-% 4-"-

Klien menai saar akan kenya*aan ingin lari ari kenya*aan *e*api karena *iak mungkin maka klien lari a*au menghinar se'ara emosional Klien menai *ergan*ung pasi, *iak aa mo*i=asi an keinginan un*uk .erperan alam pera#a*annya

3. P#&#"-& !( ,#&'%(& +#" 7#"!, 4e*elah klien saar akan kenya*aan maka respon kehilangan

a*au .eruka mun'ul 4e*elah ,ase ini klien mulai melakukan rein*egrasi engan gam.aran iri yang .aru

/erilaku yang malaap*i=e: 1 %enolak un*uk meliha* an menyen*uh .agian yang .eru.ah 2 Tiak apa* menerima peru.ahan s*ruk*ur an ,ungsi *u.uh 3 %engurangi kon*ak sosial sehingga *erai menarik iri $ /erasaan a*au panangan nega*i, *erhaap *u.uh  /reokupasi engan .agian *u.uh a*au ,ungsi *u.uh yang hilang 6 %engungkapkan kepu*usasaan 7 %engungkapkan ke*aku*an i*olak < Depersonalisasi 9 %enolak penelasan *en*ang peru.ahan *u.uh 2.2 K#+#!& S,-"-!($ 2.2.1 D##&-+- K#+#!& S,-"-!($ 4piri*ual .erasal ari .ahasa la*in spiri*us yang .erar*i .erna,as

a*au angin >ni .erar*i segala sesua*u yang menai pusa* semua aspek ari kehiupan seseorang (%'#an 200 4piri*ual aalah keyakinan alam hu.ungannya engan yang %aha Kuasa an %aha /en'ip*a (@ami 1999 4piri*ual merupakan kompleks yang unik paa *iap ini=iu an *ergan*ung paa .uaya perkem.angan pengalaman hiup keper'ayaan an ie8ie *en*ang kehiupan seseorang (/o**er A /erry 1999 Ke.u*uhan spiri*ual aalah ke.u*uhan un*uk memper*ahankan a*au mengem.alikan keyakinan an memenuhi ke#ai.an agama ser*a ke.u*uhan un*uk menapa*kan maa, a*au pengampunan men'in*ai menalin hu.ungan penuh rasa per'aya engan Tuhan (&arson 19<9

%enuru* Burkhar* (1993 @ami (1999 an 4*oll (19<9 spiri*ual melipu*i aspek se.agai .eriku*: a Berhu.ungan engan sesua*u

yang

*iak

ike*ahui

a*au

ke*iakpas*ian alam kehiupan  . %enemukan ar*i an *uuan hiup ' %enyaari kemampuan un*uk menggunakan sum.er an kekua*an alam iri seniri  Keper'ayaan ar*inya mempunyai keper'ayaan a*au komi*men *erhaap sesua*u a*au seseorang semen*ara agama merupakan sis*em i.aah yang *era*ur an *erorganisasi (@ami 1999 e %empunyai perasaan ke*erika*an engan iri seniri an engan -ang %aha Tinggi (4*oll 19<9 4piri*uali*as se.agai konsep ua imensi: imensi =er*ikal aalah hu.ungan engan Tuhan a*au -ang

%aha Tinggi

yang menun*un

kehiupan

seseorang

seangkan imensi horion*al aalah hu.ungan seseorang egan iri seniri orang lain an engan lingkungan 2.2.2 K"%!#"-+!-%  . H(7(&'& 4#&'& 4-"- +#&4-"- K#%(!& 4$ 4& +#$  "#$-&#6 /enge*ahuan iri (siapa irinya an apa yang apa* 



ilakukannya 4ikap (per'aya iri seniri per'aya paa kehiupanC masa epan ke*enangan pikiran harmoniC keselarasan engan iri seniri

7. H(7(&'& 4#&'& $ 4e'ara @armoniian*aranya : menge*ahui *en*ang alam

iklim margasa*#a an .erkomunikasi engan alam (.eralan kaki an .er*anam menga.ikan an melinungi alam . H(7(&'& 4#&'& *"&' $-& @armoniC 4upor*i, ian*aranya 

:

.er.agi

#ak*u

 penge*ahuan an sum.er se'ara *im.al .alik mengasuh anak orang *ua an orang saki* an meyakini kehiupan an kema*ian (mengunungi melaya*



Tiak harmonis ian*aranya : kon,lik engan orang lain resolusi yang menim.ulkan ke*iakharmonisan an ,riksi



an hu.ungan engan Ke*uhanan ?gamis a*au *iak agamis ian*aranya: sem.ahyangC  .eroaC mei*asi perlengkapan keagamaan an Bersa*u engan alam

2.2.3

F%!*"F%!*" &' M#,#&'"(- S,-"-!($-!+

a /erkem.angan semakin e#asa iealnya semakin ma*ang *ingka* spiri*uali*as seseorang  . Keluarga memiliki peran yang sanga* pen*ing alam memenuhi ke.u*uhan spiri*ual ini=iu yang i.esarkan alam keluarga agama >slam 'enerung 90 islam ' as C 4uku i >nonesia *imur seper*i >rian Eaya mayori*as  .eragama Kris*en an i ?'eh mayori*as .eragama >slam  ?gama yang ianu* keyakinan paa agama *er*en*u apa* menen*ukan ar*i pen*ingnya ke.u*uhan spiri*ual e Kegia*an Keagamaan kegia*an agama apa*

menginga*kan

ke.eraaan irinya engan Tuhan an selalu meneka*kan iri kepaa pen'ip*anya 2.2.

M+$ K#+#!& S,-"-!($-!+

%ani,es*asi peru.ahan ,ungsi spiri*ual: 1. ;#"7$-++- 4-+!"#++ >ni=iu yang mengalami gangguan ,ungsi spiri*ual .iasanya akan me=er.alisasikan yang ialaminya un*uk menala*kan .an*uan 2. P#"(7& ,#"-$%( /eru.ahan perilaku uga apa* merupakan mani,es*asi gangguan

,ungsi spiri*ual Klien yang merasa 'emas engan hasil pemeriksaan a*au menunukkan kemarahan se*elah menengar hasil pemeriksaan mungkin saa seang meneri*a is*ress spiri*ual Un*uk elasnya  .eriku* *erapa* *a.el ekspresi ke.u*uhan spiri*ual

/asien yang mem.u*uhkan ukungan spiri*ual ian*aranya: 1. P+-#& K#+#,-& /asien alam keaaan sepi an *iak aa yang menemani akan mem.u*uhkan .an*uan karena mereka merasakan *iak aa kekua*an selain kekua*an Tuhan *iak aa yang menyer*ainya ke'uali Tuhan 2. P+-#& K#!%(!& 4& C#+ ?anya ke*aku*an an ke'emasan apa* menim.ulkan perasaan

ka'au yang apa* mem.ua* pasien mem.uu*uhkan ke*enangan paa irinya an ke*enangan yang paling .esar aalah .ersama Tuhan 3. P+-#& &' H"(+ M#&'(7 G H-4(, /ola gaya hiup apa* menga'aukan keyakinan ini=iu .ila

kearah yang le.ih .uruk an se.aliknya masalah ke.u*uhan spiri*ual yang mun'ul ki*a mengenalnya engan is*ress spiri*ual imana sua*u keaaan ke*ika ini=iu a*au kelompok mengalami a*au .eresiko mengalami gangguan alam keper'ayaan a*au sis*em nilai yang mem.erikannya kekua*an harapan an ar*i kehiupan %a'am8ma'am Dis*res 4piri*ual ian*aranya: 1 4piri*ual yang saki* yai*u kesuli*an menerima kehilangan ari orang yang i'in*ai a*au ari peneri*aan yang .era* 2 4piri*ual yang kha#a*ir yai*u *erainya per*en*angan keper'ayaan an sis*em nilai seper*i aanya a.orsi 3 4piri*ual yang hilang yai*u aanya kesuli*an menemukan ke*enangan alam kegia*an keagamaan 2.2.: K#!#"%-!& S,-"-!($5 K#+#!& 4& S%-!

Keyakinan spiri*ual sanga* pen*ing karena apa* mempengaruhi *ingka* keseha*an an perilaku sel,'are klien /engaruh ari keyakinan spiri*ual yang  perlu ipahami aalah se.agai .eriku*: a %enun*un ke.iasaan hiup /rak*ik *er*en*u paa umumnya yang .erhu.ungan engan  pelayanan keseha*an mungkin mempunyai makna keagamaan .agi  pasien4e.agai 'on*oh aa agama yg mene*apkan makanan ii* yg .oleh

an *iak .oleh imakan Begi*u pula me*oe keluarga .eren'ana aa agama yg melarang 'ara *er*en*u un*uk men'egah kehamilan *ermasuk  *erapi meik a*au pengo.a*an

 . 4um.er ukungan /aa saa* mengalami s*ress ini=iu akan men'ari ukungan ari keyakinan agamanya Dukungan ini sanga* iperlukan un*uk apa* menerima keaaan saki* yang ialami khususnya ika penyaki* *erse.u* memerlukan proses penyem.uhan yang lama engan hasil yang .elum  pas*i 4em.ahyang a*au .eroa mem.a'a ki*a. su'i an prak*ik  keagamaan lainnya sering mem.an*u memenuhi ke.u*uhan spiri*ual yang  uga merupakan sua*u perlinungan *erhaap *u.uh

' 4um.er kekua*an an penyem.uhan >ni=iu 'enerung apa* menahan s*ress .aik ,isik maupun psikis yang luar .iasa karena mempunyai keyakinan yang kua* Keluarga klien akan mengiku*i semua proses penyem.uhan yang memerlukan upaya eks*ra karena keyakinan .ah#a semua upaya *erse.u* akan .erhasil

 4um.er kon,lik  /aa sua*u si*uasi *er*en*u .isa *erai kon,lik an*ara keyakinan agama engan prak*ik keseha*an misalnya aa orang yang memanang  penyaki* se.agai sua*u .en*uk hukuman karena pernah .erosa?a agama *er*en*u yang menganggap manusia se.agai makhluk yg *iak .eraya alam mengenalikan lingkungannya oleh karena i*u penyaki* i*erima se.agai nasi. .ukan se.agai sesua*u yg harus isem.uhkan

BAB 3 PENUTUP 3.1 K#+-,($&

Konsep iri aalah 'ara ini=iu memanang irinya se'ara u*uh .aik  ,isikal emosional in*elek*ual sosial an spiri*ual (Be'k "illian an a#lin 19<6 Konsep iri aalah semua perasaan keper'ayaan an nilai yang ike*ahui ini=iu *en*ang irinya an mempengaruhi ini=iu alam .erhu.ungan engan orang lain Konsep iri .erkem.ang se'ara .er*ahap saa* .ayi melalui mengenal an mem.eakan irinya engan orang lain 4piri*ual merupakan kompleks yang unik paa *iap ini=iu an *ergan*ung paa .uaya perkem.angan pengalaman hiup keper'ayaan an ie8 ie *en*ang kehiupan seseorang (/o**er A /erry 1999 Ke*erkai*an 4piri*ual Keseha*an an 4aki* sanga* .erkai*an era* Keyakinan spiri*ual sanga* pen*ing karena apa* mempengaruhi *ingka* keseha*an an perilaku sel,'are klien /erkem.angan

spiri*ual

paa

manusia

*erai

.e.erapa

*ahap

ian*aranya:Bayi an *oler (183 *ahun /rasekolah Usia sekolah De#asa an Usia per*engahan %asalah Ke.u*uhan 4piri*ual yang mun'ul ki*a mengenalnya engan Dis*ress 4piri*ual imana sua*u keaaan ke*ika ini=iu a*au kelompok  mengalami a*au .eresiko mengalami gangguan alam keper'yaan a*au sis*em nilai yg mem.erikannya kekua*an harapan an ar*i kehiupan 3.2 S"&

Dalam makalah ini kami memiliki harapan agar pem.a'a mem.erikan kri*ik an saran yang mem.angun Karena kami saar alam penulisan makalah ini *erapa* .egi*u .anyak kekurangan 4elain i*u penulis uga menyarankan se*elah mem.a'a makalah ini ki*a semua apa* le.ih memahami *en*ang Konsep Keseha*an 4piri*ual an Konsep Diri an mampu menerapkannya alam prak*ek  kepera#a*an yang aa i lingkungan kera maupun alam kehiupan sehari8hari

DAFTAR PUSTAKA @ami ? - 1999 Buku aar ?spek 4piri*ual alam Kepera#a*an "iya meika: Eakar*a

/o**er / ? /erry ? ; 1999 !unamen*al Kepera#a*an 4alem.a meika: Eakar*a Kelia* Bui ?na Gangguan Konsep Diri, Edisi I  Eakar*a : ;& 1999 /erry A /o**er200 Buku Ajar Fundamental Keperawatan Folume 1isi $ Eakar*a: ;& 4*uar* ;ail "is'ar Buku aku Keperawatan jiwa Eakar*a ;& 199<