KEPEMIMPINAN DAN PERILAKU ORGANISASI

KEPEMIMPINAN DAN PERILAKU ORGANISASI https://bahrurrosyididuraisy.wordpress.com/

PENDAHULUAN Sebagai salah satu unsur yang cukup penting didalam menyelenggarakan organisasi, maka peranan pemimpin menentukan sekali dalam upaya mencapai sasaran yang ditetapkan. Oleh karena itu para pemegang wewenang harus mempunyai jiwa kepemimpinan yang tinggi dalam arti harus mampu mempengaruhi bawahannya untuk mencapai sasarannya tanpa harus mengabaikan harapan-harapan bawahannya. Untuk itu disini akan diuraikan beberapa pengertian dari kepemimpinan. Leadership (kepemimpinan) bukanlah gejala yang terisolir tetapi merupakan produk interaksi antara orang-orang dalam kelompok. Kepemimpinan adalah gejala social. Seorang pemimpin harus dapat memahami sikap dan sifat-sifat para anggotanya. Menurut Ralph M. Stogdill, berpendapat setiap situasi menuntut kualitas leadership yang berbeda. Sehingga seorang pemimpin yang sukses dalam situasi tertentu tidak menjamin bahwa ia pasti sukses pada situasi yang lain. Sedangkan Gouldner berasumsi bahwa teori kepemimpinan harus mencakup baik sifat-sifat atau cirri-ciri pemimpin maupun situasi. Orang yang dapat memahami dan menguasai situasi adalah orang yang mempunyai kemungkinan paling besar untuk menjadi pemimpin. Jadi dapat disimpulkan situasi berperan terhadap muncul dan jatuhnya seorang pemimpin. Kepemimpinan merupakan perpaduan dari tiga factor, yaitu situasi social, sifat-sifat atau cirri-ciri perseorangan dan kesempatan.

PENGERTIAN KEPEMIMPINAN Martoyo (1996:166) berpendapat bahwa kepemimpinan adalah : “keseluruhan aktifitas dalam rangka mempengaruhi orang-orang agar mau bekerja sama mencapai suatu tujuan yang memeng didinginkan bersama”. Sedang Stoner,dkk (1996:161) mendefinisikan kepemimpian sebagai berikut : “kepemimpinan adalah proses mengarahkan dan mempengaruhi aktifitas yang berkaitan dengan pekerjaan dari anggota kelompok”. Definisi ini menunjukkan bahwa kepemimpianan melibatkan penggunaan pengaruh dan karenanya semua hubungan dapat merupakan upaya kepemimpinan. Berdasarkan definisi tersebut diatas maka dapat disimpulakan bahwa kepemimpinan adalah merupakan suatu seni atau cara bagaimana seorang pemimpin mengelola atau mengkoordinasi perusahaan atau organisasinya untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Jadi syarat utama pemimpin ialah harus dapat mempengaruhi orang lain (para bawahan) agar bawahan dapat bekerja sama dan dapat mencapai hubungan yang baik, dapat melaksanakan tugas dengan baik dalam rangka pencapaian tujuan bersama. Kepemimpinan merupakan pengertian yang meliputi segala macam situasi yang dinamis, yang berisi :

Bahrur Rosyidi Duraisy | KEPEMIMPINAN DAN PERILAKU ORGANISASI

1

1. Seorang manajer sebagai pemimpin yang mempunyai wewenang untuk memimpin. 2. Bawahan yang dipimpin yang membantu manajer sesuai dengan tugas mereka masing-masing. 3. Tujuan atau sasaran yang harus dicapai oleh manajer bersama-sama dengan bawahannya (Munandar,323) Kata kepemimpinan berasal dari kata “Leadership” yang merupakan terjemahan dari bahasa Inggris. Ordway Tead menyatakan, leadership hanya merupakan kegiatan mempengaruhi orang lain. Dari pengertian ini seolah Tead behasil meneliti leadership itu dan menemukan satu pengertian yang secara ilmiah tampak universal dan rasional. Jennings berkata “ We see then that leadership is represented mainly by an emotional and even an unconscious attitude rather than an intellectual o rational attitude” Kepemimpinan adalah seni kemampuan mempengaruhi perilaku manusia dan kemampuan mengendalikan orang-orang dalam organisasi agar perilaku mereka sesuai dengan perilaku yang diinginkan oleh pemimpin organisasi agar bekerjasama menuju suatu tujuan tertentu yang diinginkan bersama. Seorang dikatakan sebagai pemimpin jika ia dapat mempengaruhi orang lain untuk mencapai tujuan tertentu., meskipun tidak ada ikatan-ikatan yang formal dalam organisasi. Dengan demikian pengertian kepemimpinan akan timbul dimanapun, asalkan terdapat unsur-unsur berikut : 1. adanya orang yang dipengaruhi 2. adanya orang yang mempengaruhi 3. orang yang mempengaruhi mengarahkan kepada tercapainya sesuatu tujuan. Kepemimpinan adalah suatu kegiatan dalam membimbing suatu kelompok sedemikian sehingga tercapai tujuan dari kelompok itu yaitu tujuan bersama. Kepemimpinan merupakan fenomena yang kompleks dan situasional sebagaimana dapat dilihat dari banyaknya definisi yang tampak dari waktu ke waktu, seperti terangkum dalam Hughes, Ginnett, dan Curphy (1993) sebagai berikut : 1. The creative and directive force of morale (Munson:1921). 2. Directing and co-ordinating the work and group members (Fiedler:1967) 3. The process by which an agent induces subordinate to behave in a desired manner (Bennis:1969). 4. The presence of a particular influence relationship between two or more persons (Hollander & Julian:1969). 5. An interpersonal relation in which others comply because they want to, not because they have to (Merton:1969). 6. The process of influencing an organized group toward accomplishing its goals (Roah &Behling: 1984). 7. Transforming followers the ways to attain goals (Bass:1985 and Tichy&Devanna:1986). Actions that focus resources to create desirable apportunities (Campbell:1991). (Hughes, Ginnett, dan Curphy: 1993) Dari banyaknya definisi di atas, hal yang tidak dapat dihindari adalah bahwa kepemimpinan selalu melibatkan unsur pemimpin, pengikut, dan kontekts. Ketiadaan salah satu dari ketiga unsur tersebut akan menghilangkan esensi wacana kepemimpinan, yang pada akhirnya ketiadaan esensi pemimpin itu


2

sendiri. Pada era globalisasi yang ditandai restrukturisasi dan redefinisi berbagai bidang kehidupan, pencarian tipe kepemimpinan menjadi topik menarik, yang bahkan tidak jarang menimbulkan kontroversi. Pengertian umum kepemimpinan adalah kemampuan dan kesiapan yang dimiliki seseorang untuk dapat mempengaruhi, mendorong, mengajak, menuntun, menggerakkan dan kalau perlu memaksa orang lain agar ia menerima pengaruh itu selanjutnya berbuat sesuatu yang dapat membantu pencapaian suatu maksud atau tujuan tertentu (Soetopo & Soemanto,1988:1) Kepemimpinan itu merupakan suatu kemampuan yang melekat pada diri seseorang yang memimpin, yang tergantung dari macam-macam faktor, baik faktor-faktor intern maupun faktor-faktor ekstern (Winardi,1990:47) Locke (1997) melukiskan kepemimpinan sebagai suatu proses membujuk (inducing) orang-orang lain menuju sasaran bersama. Definisi tersebut mencakup tiga elemen berikut : 1. Kepemimpinan merupakan suatu konsep relasi (relational concept). Kepemimpinan hanya ada dalam proses relasi dengan orang lain (para pengikut), apabila tidak ada pengikut maka tidak ada pemimpin. Tersirat dalam definisi ini adalah premis bahwa para pemimpin yang efektif harus mengetahui bagaimana membangkitkan inspirasi dan berelasi dengan para pengikut mereka. 2. Kepemimpinan merupakan suatu proses. Agar bisa memimpin, pemimpin harus melakukan sesuatu. Seperti telah di observasi oleh John Gardner (1986-1988) kepemimpinan lebih dari sekedar menduduki suatu otoritas. Kendati posisi otoritas yang diformalkan mungkin sangat mendorong proses kepemimpinan, namun sekedar menduduki posisi itu tidak menandai seseorang untuk menjadi pemimpin. 3. Kepemimpinan harus membujuk orang-orang lain untuk mengambil tindakan. Pemimpin membujuk pengikutnya melalui berbagai cara, seperti menggunakan otoritas yang terlegitimasi, menciptakan model (menjadi teladan), penetapan sasaran, memberi imbalan dan hukum, restrukturisasi organisasi dan mengkomunikasikan visi. TEORI KEPEMIMPINAN Para ahli kepemimpinan mengemukakan beberapa teori yang berbedabeda, yaitu : 1. Teori Genetis Teori ini mengetakan bahwa “ leaders are born and not made “. Berarti seorang pemimpin akan menjadi pemimpin karena ia telah dilahirkan dengan bakat-bakat kepemimpinan. Teori ini biasanya dianut dan hidup dikalangan kaum bangsawan. Kesimpulannya seorang pemimpin menjadi pemimpin karena orang tuanya jadi pemimpin. Sedangkan orang tua yang dulu tidak menjadi pemimpin maka dipandang orang tersebut tidak cakap menjadi pemimpin. 2. Teori Sosial Teori ini berlawanan dengan teori genetic. Teori ini menyebutkan “ leaders are made and not born “. Penganut teori ini mengetengahkan pendapat yang mengatakan bahwa setiap orang bisa menjadi pemimpin apabila diberikan pendidikan dan pengalaman yang cukup. Pada


3

3.

4.

5.

6.

hakikatnya teori ini memandang semua orang sama dan dapat menjadi pemimpin. Karena mereka memiliki bakat dan kesempatan yang sama untuk menjadi pemimpin. Kesimpulannya kepemimpinan bukan ditakdirkan, tetapi dibentuk oleh pengaruh lingkungan. Teori Ekologis Kedua teori tersebut diatas sangat ekstrim tetapi tidak seluruhnya mengandung kebenaran, maka timbul teori ini. Inti teori ini adalah seseorang hanya akan berhasil menjadi pemimpin yang baik apabila ia pada waktu lahirnya telah memiliki bakat kepemimpinan, bakat-bakat mana kemudian dikembangkan melalui pendidikan yang teratur dan pengelaman-pengalaman yang memungkinkan untuk mengembangkan lebih lanjut bakat-bakat yang memang telah dimiliki. Kesimpulannya teori ini merupakan gabungan dari kedua teori yang sudah dijelaskan diatas. Teori Bakat Kepemimpinan memerlukan bakat, namun bakat ini harus dikembangkan dengan melatih diri dalam sifat-sifat dan kebiasaan tertentu dengan berpedoman kepada suatu teori tentang berbagai sikap mental yang harus dimiliki oleh seorang pemimpin. Teori serba sifat (triat theory) yang dikenal sebagai Teori orang besar (Great Man Theory) mengajarkan bahwa kepemimpinan memerlukan serangkaian sifat-sifat, ciri-ciri atau perangai tertentu yang menjamin keberhasilan pada setiap situasi. Awalnya teori ini didasarkan atas penelitian terhadap sifat-sifat orang besar yang berkesimpulan bahwa kepemimpinan ornag besar didasarkan atas sifat-sifat yang dibawa sejak lahir, jadi merupakan sesuatu yang diwariskan. Oleh karena itu, pemimpin dianggap memiliki sifat-sifat yang dibawa sejak lahir dan menjadi pemimpin karena memiliki bakat kepemimpinan. Teori ini sejalan dengan teori genetis. Teori Lingkungan Teori lingkungan menyatakan bahwa munculnya para pemimpin merupakan hasil pembentukan dari waktu, tempat, dan keadaan dan kondisi. Teori ini sejalan dengan teori sosial, dimana teori sosial mengatakan bahwa seorang pemimpin akan muncul bila ia berada di lingkungan sosial. Selain itu teori lingkungan mengatakan bahwa masa, periode, tempat, lokasi, situasi dan kondisi atau keadaan tertentu, misalnya sebagai akibat peristiwa yang menggemparkan akan menampilkan seorang pemimpin yang dikehendaki oleh lingkungan dan tempat tersebut. Teori Hubungan Kepribadian dengan situasi Penganut teori ini berpendapat bahwa kepemimpinan seseorang ditentukan oleh kepribadiannya. Pemimpin harus mengenal dirinya, mengenal kelompok orang-orang yang dipimpinnya, mengenal sifat-sifat pekerjaan yang diselesaikan, serta mengetahui sifat serta hukum di lingkungannya. Pemimpin harus berperan sebagai pembina kelompok yang dipimpin, menciptakan caracara yang gampang untuk membangun semangat kerja atau memberi kesempatan serta memahami apa yang harus dikerjakan dan apa yang harus dicapai.


4

Teori pribadi dan situasi (personal-situation-theory) hanya menjelaskan kepemimpinan sebagai akibat dari seperangkat yang tunggal dan mengabaikan faktor interaksi antara faktor pribadi dan faktor situasi, karena itu muncul teori pribadi dan situasi. 7. Teori Hubungan antar manusia Penganut teori ini menekankan kepada faktor atau unsure manusia. Manusia pada umumnya mempunyai motif untuk mau berbuat sesuatu. Motif tersebut didasarkan pada perhitungan keinginan atau pamrih, atau perhitungan untung-rugi. Akan tetapi hal itu tergantung dari pendidikan, kecerdasan, pengalaman, nasihat lingkungan, dan sebagainya. Menurut teori ini seorang pemimpin dalam melakukan kepemimpinannya harus pandai melakukan hubungan-hubungan antar manusia yaitu dapat memelihara keseimbangan antara kepentingan-kepentingan perseorangan dan kepentingan umum organisasi. 8. Teori Beri Memberi Teori ini bependapat bahwa antara pemimpin dan yang dipimpin harus terdapat tukar menukar keuntungan. Pemimpin yang hanya mengejar keuntungannya akan kecil daya kepemimpinanya dan sebaliknya pemimpin yang mampu memberi penghargaan, gengsi atau kehormatan kepada anggotanya akan memperoleh daya kepemimpinan yang tinggi. Dalam hai ini cara memberi merupakan suatu seni sendiri, salah-salah akan merusak segala-galanya. Selain itu teori ini juga menyatakan bahwa interaksi social menggambarkan suatu bentuk tukar menukar dimana anggota kelompok memberikan kontribusi dengan pengorbanan-pengorbanan mereka sendii dan meneima imbalan. Interaksi tersebut berlangsung terus karena para anggota merasakan tukar menukar secara social ini saling memberikan penghargaan atau keuntungan. 9. Teori Kegiatan-Harapan Teori ini berpendapat bahwa kegiatan-kegiatan manusia yang berkelompok itu terdiri atas aksi, reaksi dan interaksi bermacam-macam perasaan pada pihak-pihak yang bersangkutan. Segala tindakan pemimpin harus dapat memberi kepercayaan, demikian pula orang – ornag yang dipimpinnya. Seorang pemimpin harus mengembangkan kepemimpinanya yang terdiri atas perbuatan-perbuatan yang selalu ada isinya. Artinya yang tidak mengecewakan orang-orang yang bersangkutan dalam harapan-harapan mereka. Dari penjelasan ketiga teori diatas, M. Karjadi mengambil kesimpulan sederhana menjadi tiga kelompok teori, sebagai berikut : 1. kelompok teori keturunan 2. kelompok teori pengaruh lingkungan 3. kelompok teori campuran antara teori keturunan dan teori pengaruh lingkungan PENDEKATAN TERHADAP TEORI KEPEMIMPINAN Banyak studi yang dilakukan untuk mempelajari tentang karakteristik seorang pemimpin. Menurut Stoner,dkk (1996:162) ada tiga macam pendekatan yang dapat digunakan untuk mempelajari kepemimpinan, yaitu :


5

1. Pendekatan sifat Pendekatan ini mengasumsikan bahwa pemimpin mempunyai beberapa sifat sama yang dibawa sejak lahir. Apabila hanya ada beberapa orang yang menjadi pemimpin dan lebih banyak lagi yang menjadi pengikut, berarti ada sesuatu yang menyebabkan mereka bisa menjadi pemimpin. Pendekatan ini mencoba membandingkan sifat-sifat orang yang menjadi pemimpin dan yang tidak menjadi pemimpin dan mengaitkan dengan keefektifan pemimpin. Namun dalam penelitian terhadap pendekatan sifat ini gagal untuk mengungkapkan sifat yang jelas dan konsisten yang membedakan pemimpin dengan pengikut. Penelitian yang lain menemukan bahwa kepemimpinan efektif tidak tergantung pada sifat-sifat tertentu, tetapi lebih pada seberapa cocok sifat-sifat pemimpin itu dengan kebutuhan dari situasinya. 2. Pendekatan tingkah laku Pendekatan ini tidak lagi mengemukakan kualitas pemimpin yang efektif tetapi tentang apa yang dilakukan oleh pemimpin yang efektif. Dalam pendekatan teori tingkah laku ini mengemukakan bagaimana pemimpin mendelegasikan tugas, berkomunikasi dan memotivasi bawahannya, serta melaksanakan tugas mereka. Tingkah laku yang tidak seperti sifat dapat dipelajari oleh individu yang dilatih dalam tingkah laku kepemimpinan yang tepat yang akan mampu memimpin lebih efektif. 3. Pendekatan kontingensi/situasional Peneliti yang menggunakan pendekatan sifat dan tingkah laku menunjukkan bahwa kepemimpinan tergantung pada banyak variabel, seperti budaya organisasi dan sifat dari tugas. Namun tidak semua sifat yang dimiliki oleh semua pemimpin dan tidak semua gaya yang efektif untuk semua situasi. Para peneliti mulai mencoba mencari faktor-faktor dalam situasi yang mempengaruhi efektifitas gaya kepemimpiana tertentu. Pendekatan ini mengungkapkan bahwa teknik manajemen yang paling baik memberikan konstribusi untuk pencapaian sasaran organisasi mungkin bervariasi dalam situasi atau lingkungan yang berbeda. Pendekatan kontingensi atau situasional ini memfokuskan pada faktor-faktor seperti tuntutan tugas, harapan dan tingkah laku rekan setingkat, karakteristik dan tingkah laku karyawan, budaya organisasi dan kebijakannya. PERILAKU SEORANG PEMIMPIN Bass (1990) dalam Hartanto (1991) beranggapan bahwa unjuk kerja kepemimpinan yang lebih baik terjadi bila para pemimpin dapat menjalankan salah satu atau kombinasi dari empat cara ini, yaitu : 1. Memberi wawasan serta kesadaran akan misi, membangkitkan kebanggaan, serta menumbuhkan sikap hormat dan kepercayaan pada para bawahannya (Idealized Influence - Charisma), 2. Menumbuhkan ekspektasi yang tinggi melalui pemanfaatan simbolsimbol untuk memfokuskan usaha dan mengkomunikasikan tujuantujuan penting dengan cara yang sederhana (Inspirational Motivation),


6

3. Meningkatkan intelegensia, rasionalitas, dan pemecahan masalah secara seksama (Intellectual Stimulation), dan 4. Memberikan perhatian, membina, membimbing, dan melatih setiap orang secara khusus dan pribadi (Individualized Consideration). Pemimpin yang seperti ini akan dianggap oleh rekan-rekan atau bawahan mereka sebagai pemimpin yang efektif dan memuaskan. Menurut Ordway Tead, sifat-sifat atau ciri-ciri yang seharusnya dimiliki seorang pemimpin ialah sebagai berikut: 1. physical and nervous energy (energi jasmani dan rohani), 2. a sense of purpose and direction (orientasi mengenai sasaran dan tujuan), 3. enthusiasm, 4. friendliness and affection (ramah tamah dan cinta kasih sesamanya), 5. integrity (pribadi yang bulat), 6. technical mastery (kecakapan teknis), 7. decisiveness (tegas), 8. intelligence (cerdas), 9. teaching skill (pandai mengajar), 10. faith (keyakinan). Sedangkan menurut Fayol syarat-syarat pemimpin adalah sebagai berikut : 1. physical qualities (kualitas physic), 2. mental qualities (kualitas mental), 3. moral qualities (kualitas moral), 4. general education (pendidikan umum), 5. special knowledge (pengetahuan khusus), 6. experience (pengalaman). Mengenai perkembangan sikap individu seorang pemimpin dari tinjauan psikoanalitis dapat diikutu pendapat Erich Fromm sebagai berikut: 1. Tipe receptive Motto tipe ini “It is better to receive than to give,” yang artinya lebih baik menerima daripada memberi. Ini adalah tipe orang yang patuh, sederhana pemikirannya, ramah tamah, mudah menyesuaikan diri, responsife, mudah setuju dan mudah hidup bersama-sama dengan orang lain. Tipe semacam ini biasanya menjelmakan diri berupa pekerjaan atau procedur yang baik, tetapi tidak memiliki daya kreasi dan inovasi. 2. Tipe exploitative Motto tipe ini “ It is better to rape than to receive “ artinya lebih baik merampas daripada menerima. Ini adalah tipenya orang yang mempunyai kepercayaan kepada diri sendiri (self confident), menarik hati, sikapnya pasti dan daya inisiatifnya besar. Tetapi cenderung memiliki kebanggaan yang berlebihan, terlalu mengagungkan dirinya, mementingkan dirinya (selfish), terlalu percaya diri, ingin memuaskan diri sendiri, terlalu nafsu untuk mewujudkan keinginannya dan setiap orang dijadikan sarana eksploitasi.


7

3. Tipe hoarding (tipe searah) Tipe ini memiliki motto yang berbunyi “ There is nothing new under the sun. Let’s leave things the way they are,” artinya dibawah kolong langit ini tidak ada yang baru, oleh karena itu tinggalkanlah yang ada itu. Ini adalah tipe orang yang ingin memperoleh status baru yang lebih besar, jernih pikirannya, produktif pemikirannya, seringkali mendominasi bawahannya, dan keakrabannya dengan bawahan timbul karena ancaman. Ideanya, segala pelaksanaan tugas pekerjaan berjalan dengan lancar dan tertib dan setiap orang dan segala sesuatunya berada ditempatnya. 4. Tipe marketing Motto tipe ini “ I will became as you desire me “, artinya ingin menjadi orang yang dapat melayani keinginan orang lain. Tipe ini adalah orang yang berubah-ubah sikapnya, siap dan senang sekali melayani penawaran tertinggi. Tipe ini merasa bahwa dirinya bukanlah manusia yang unik, tetapi adalah barang yang berharga. Lebih buruk lagi ia merasa dirinya sebagai barang tidak mempunyai kedirian dan merasa asing terhadap diri sendiri maupun orang lain. 5. Tipe produktif Tipe inipun juga tidak sempurna sebagaimana halnya tipe sebelumnya. Ia merasa menderita karena nasib yang menimpanya sebagaimana halnya kolega-koleganya. Namun ia memiliki tinjauan yang relatif lebih jelas mengenai dirinya dan untuk apa ia bekerja. Mottonya adalah “ I may not be completely master of may fate or captain of my soul, but I certainly am not merely the victim of mindless circumstances”, artinya mungkin saya tidak dapat menentukan nasib saya dengan pasti atau menguasai diri saya, namun saya tidak ingin hanya menjadi korban dari lingkungan yang tidak mempunyai pikiran. Oleh karena itu, ia memiliki keseimbangan diri (sense of balance), memiliki daya untu menyesuaikan diri dan mempunyai pendirian. Sehingga memungkinkannya untuk menghadapi keberhasilan dan kegagalan, kebanggaan dan putus asa, tetapi dia berusaha menguasainya. Menurut Anthony Downs, sikap pemimpin terhadap kekuasaan atau organisasinya membagi menjadi: 1. Climbers adalah tipe pemimpin yang selalu haus akan kekuasaan, prestige dan kemajuan diri, berusaha maju terus menerus dengan kekuasaan sendiri (self propelled), oportunistis, agresif, suka dan mendorong perubahan dan perkembangan dan usaha merombak terus menerus. 2. Conservers ialah tipe pemimpin yang mementingkan jaminan (security) dan keenakan (convenience), mempertahankan statusquo memperkuat posisi yang telah dicapai, menolak perubahan, defensif dan statis. Tipe ini biasanya terdapat pada middle management atau dimiliki oleh para pejabat yang sudah lanjut usia.


8

3. Zealots adalah tipe pemimpin yang bersemangat untuk memperbaiki organisasi, mengutamakan tercapainya tujuan, mempunyai visi, menyendiri (single minded) aktif (energetic),agresif, bersedia menghadapi segala permusuhan dan pertentangan, tegas (determined), mempunyai dorongan yang keras untuk maju, tidak sabaran untuk mengadakan perbaikan dan menemukan sesuatu yang baru, mementingkan kepekaan daripada human relations. 4. Advocates ialah tipe pemimpin yang ingin mengadakan perbaikan organisasi, terutama bagiannya sendiri, mementingkan kepentingan keseluruhan organisasi daripada kepentingan diri sendiri, pejuang yang gigih dan bersemangat untuk kepentingan orang-orang dan program-programnya bersedia menghadapi pertentangan apabila mendapat dukungan dari kolega-koleganya, sangat responsive terhadap idea-idea dan pengaruh orang lain, keluar bersedia mempertahankan kelompok dengan tindakan paetisan, ke dalam bersikap jujur (fair) dan tidak menyebelah (impartial). 5. Statesmen adalah tipe pemimpin yang mementingkan tujuan organisasi secara keseluruhan dan misi organisasi, berusaha berdiri diatas kepentingan-kepentingan, tidak menyukai pertentangan yang merugikan pihak-pihak yang bersangkutan, berusaha mempertemukan pertentangan. GAYA KEPEMIMPINAN Setiap pemimpin harus memiliki gaya pendistribusian tugas, yang dalam hal ini dapat disebut juga sebagai pola kepemimpinan dimana gaya kepemimpinan yang dimiliki oleh seseorang pemimpin yang satu dengan yang lain tidak ada persamaan, jika ada persamaan barangkali dari sisi yang satu saja, sedangkan sisi yang lain terdapat perbedaan-perbedaan dan tidak mesti suatu gaya kepemimpinan lebih baik atau lebih jelek daripada gaya kepemimpinan lainnya. Gaya kepemimpinan menurut Ranupandojo dan Husnan (1995:224) adalah : “Sebagai pola tingkah laku yang dirancang untuk mengintegrasikan tujuan organisasi dengan tujuan individu untuk mencapai suatu tujuan tertentu”. Pada gaya kepemimpinan inilah yang menyebabkan seseorang dipilih sebagai pemimpin atau manajer, sebab hal ini sangat berhubungan erat dengan tujuan perusahaan yang dicapai, jenis-jenis kegiatan yang harus dipimpin, karakteristik para tenaga kerja, motif, usaha dan lain-lain. Istilah gaya kepemimpinan atau style leadership menurut Stoner,dkk (1996:161) adalah : “Berbagai pola tingkah laku yang disukai oleh pemimpin dalam proses mengarahkan dan mempengaruhi pekerja”. Berkenaan dengan hal diatas, maka akan diuraiakan mengenai gaya kepemimpinan yang erat hubungannya antara anggota dengan kepemimpinan itu sendiri. Gaya kepemimpinan itu sendiri menurut Harris dikutip oleh Ranupandojo dan Husnan (1995:225) : 1. Kepemimpinan otokratik Merupakan gaya kepemimpinan dimana pemimpin menganggap bahwa semua kewajiban untuk menganbil keputusan, menjalankan Bahrur Rosyidi Duraisy | KEPEMIMPINAN DAN PERILAKU ORGANISASI

9

tindakan, mengarahkan, memberi motivasi, dan mengawasi bawahan terpusat di tangannya. Seorang otokrat mengawasi pelaksanaan pekerjaannya dengan makdud agar tidak terjadi penyimpangan dari arah yang diberikannya. 2. Kepemimpinan partisipasi Merupakan gaya kepemimpinan dimana pemimpin selalu meminta dan menggunakan saran-saran bawahannya, menciptakan kerja sama yang serasi, menumbuhkan loyalitas dan partisipasi para bawahan. Gaya kepemimpinan ini selalu memotivasi bawahan agar merasa ikut memilikiorganisasi, namun demikian pengambilan keputusan tetap barada pada pemimpin. 3. Kepemimpinan free rein/delegasi Merupakan gaya kepemimpinan menyerahkan tanggung jawab atas peleksanaan pekerjaan pada bawahan, dalam arti pemimpin menginginkan agar para bawahan dapat mengendalikan diri mereka dalam menyelesaikan pekerjaannya. Dengan kepemimpinan ini bawahan dapat mengambil keputusan dengan lebih leluasa dalam melaksanakan tugasnya karena adanya pendelegasian dari pemimpin. Diantara gaya kepemimpinan diatas ada gaya kepemimpinan yang berada diantara ketiga gaya kepemimpinan tersebut. Seperti yang dikemukakan oleh Reddin yang dikutip oleh Ranupandojo dan Husnan (1995:226) yang dikenal dengan “Reddin 3 D theory” yang mendasarkan seorang pemimpin yang berorientasi pada tugas yang diberikan ataukah pada manusia yang mengerjakan. Pembagian ini digambarkan pada gambar (lihat gambar 2.1) dimana dibagi menjadi empat bagian berikut : Bagian 1, memisahakan/tidak memperhatikan baik pelaksanaan tugas, maupun oarang yang melaksanakannya. Bagian 2, lebih memperhatikan pelaksanaan tugas, dan sedikit perhatian pada orang yang melaksanakannya Bagian 3, sangat memperhatikan ornag yang melaksanakannyan dan sedikit perhatian pada pelaksanaan tugasnya Bagian 4, sangat memperhatikan,baik pada pelaksanaan tugas, maupun orang yang melaksanakannya.


10

Gambar 2.1 KERANGKA GAYA KEPEMIMPINAN

Keterangan : 1- I Deserter 1- E Bureaucrat 2- I Autocrat 3- I Benevolent Autocrat 4- I Missionary 5- E Developer 6- I Compromiser 4- E Executive Pembagian diagram tersebut kedalam 4 bagian dilengkapi dengan dua tipe untuk setiap bagian yaitu I singkatan dari Ineffective dan E singkatan dari Effective. Karena itu diagram ini dikatakan sebagai 3-D (Dimension). Pentingnya peranan pemimpin dan segi-segi kepemimpinan memang patut diperhatikan guna mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Maka akan timbul pertanyaan : gaya kepemimpinan mana yang paling efektif?. Dengan mendasarkan pada beberapa pengertian diatas maka dapat dikatakan bahwa penentuan atas gaya kepemimpinan seseorang sebenarnya terletak pada bagaimana peran pengikut memberikan penilaian perilaku dari pemimpin ketika mereka berhubungan dengan pengikutnya. Menentukan penilaian terhadap gaya kepemimpinan yang efektif tidak hanya tergantung pada gaya tertentu dari pemimpin tetapi pada situasi dimana gaya tersebut digunakan. Pemimpinpemimpin tersebut perlu menyesuaikan gaya kepemimpinannya dengan situasu tertentu dan pemimpin tersebut dapat belajar menjadi pemimpin yang efektif. Sehingga untuk mengetahui efektifitas pemimpin maka tergantung pada tanggapan para pengikutnya atas perilaku pemimpin yang bersangkutan pada


11

saat mereka saling berinteraksi. Apabila para pengikut memberikan tanggapan positif dan berusaha memenuhi harapan pemimpinnya dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan maka kepemimpinannya efektif. Apabila kita tinjau lebih jauh uraian diatas dapat diketahui bahwa tidak ada gaya kepemimpinan yang mutlak baik dan buruk, yang penting adalah tujuan dapat tercapai dengan baik. Hal tersebut karena dalam kepemimpinan dipengaruhi oleh banyak faktor seperti bawahan (anggota), organisasi, karakter pemimpin dan situasi yang ada. Menurut Martoyo (1996:167) faktor-faktor atau persyaratan pemimpin yang baik, sehingga menimbulkan kepemimpinan yang baik adalah : 1. Pendidikan umum yang luas. 2. Kemampuan berkembang secara mental. 3. Ingin tahu (kreatifdan inovatif). 4. Kemampuan analitis. 5. Memiliki daya ingat yang kuat. 6. Kemampuan mendengar. 7. Adaptabelitas dan fleksibilitas. 8. Ketegasan. Orang lebih suka untuk tinggal dan bekerja sama dengan seorang yang baik. Mereka ingin dipimpin oleh seorang untuk dapat memandang tujuan dengan jelas, yang tahu bagaimana mencapai tujuan itu dan berusaha mengejarnya. Mengikuti seseorang yang telah menunjukkan kemampuannya didalam melaksanakan pekerjaan dan telah mempunyai pengalaman merupakan dorongan yang sangat berarti bagi anggotanya. Dengan demikian pimpinan harus bisa menjadi tonggak bagi kelancaran jalannya organisasi yang dikelolanya dan mampu memikul tugas dan tanggung jawab atas segala tingkah laku dan keberadaan para anggota, bagaimana kepercayaan terhadap mereka, memotivasi mereka, meluruskan jalan menuju keberhasilan, peningkatan status, memikirkan masa depan serta mengurangi hambatan-hambatan yang bisa menyebabkan mereka menjadi frustasi dalam melaksanakan pekerjaannya. Seperti yang diungkapkan dalam teori manajemen bahwa sumber daya manusia adalah unsur yang paling penting diantara sumber daya lainnya seperti, machine, material, money, dan metode. Begitu juga dalam lingkungan organisasi mutu anggota merupakan asset yang paling menentukan berhasil atau tidaknya organisasi mencapai tujuannya untuk mencapai sasarannya. Organisasi harus mendayagunakan unsur anggota semaksimal mungkin, agar anggota dapat mencapai kinerja yang tinggi dan diperlukan pembinaan dan pengembangan kariernya secara terus menerus antara lain melalui penilaian hasil kerja. TEKNIK KEPEMIMPINAN DR. H. Arifin Abdulrachman menyatakan bahwa didalam kepemimpinan dikenal teknik kepemimpinan yang bersifat umum dan teknik kepemimpinan yang hanya dapat dipergunakan di dalam kondisi khusus. Teknik kepemimpinan umum, yang disebut kepemimpinan pokok, dapat berupa teknik menyiapkan orang-orang supaya bersedia menjadi pengikut, teknik human relations dan teknik menjadi teladan.


12

Sedangkan teknik kepemimpinan khusus, yang juga disebut teknik kepemimpinan kerja dapat berupa teknik prsuasi atau perintah, teknik atau penggunaan system komunikasi yang cocok dan teknik fasilitas. Teknik persuasi adalah teknik yang berusaha membuat orang lain menyadari kewajibannya untuk melakukan sesuatu. Sedangkan teknik perintah ialah teknik yang mengabaikan pertimbangan pengikutnya, pengikut hanya berkewajiban melaksanakan sesuatu yang diminta untuk dilaksanakan, sesudah dimengerti. Teknik atau penggunaan fasilitas, yang sering disebut dengan teknik insentif. Dalam hubungan ini dikenal dua jenis insentif (perangsang), yakni insentif positif dan insentif negatif. Insentif positif dapat berupa fasilitas pendidikan dan latihan, uang, perlengkapan, tempat kerja, waktu, pujian, penghargaan, kekuasaan, pangkat, jabatan dan lain sebagainya. Sedangkan insentif negatif dapat berupa teguran, hukuman, penundaan kenaikan gaji, pemecatan dan lain-lain. Teknik menyiapkan orang supaya bersedia menjadi pegikut dapat berupa teknik penerangan dan teknik propaganda. Teknik penerapan dapat berupa penyuluhan, penjelasan, briefing, counseling, dengan melalui wawancara atau dengan mempergunakan counseling box (kotak pendapat), diskusi, tanya jawab dan lain-lain. Teknik menjadi teladan bagi pengikutnya dapat berupa larangan, keharusan atau anjuran. Larangan dan keharusan pada dasarnya sama, yakni keharusan melakukan sesuatu, hanya saja sudut tinjauannya agak berbeda. Larangan adalah keharusan untuk tidak melakukan sesuatu. Sedangkan keharusan adalah keharusan melakukan sesuatu. Keduanya biasanya disertai dengan sanksi agar orang tidak melakukan sesuatu yang dilarang dan melakukan sesuatu yang harus dilakukan. Lain dengan anjuran, anjuran adalah sesuatu yang sebaiknya dilakukan. Biasanya anjuran tidak disertai dengan suatu konsekuensi apapun apabila seseorang tidak melakukan anjuran untuk melakukan sesuatu atau anjuran untuk tidak melakukan sesuatu. PERILAKU ORGANISASI Sebelum membahas tentang perilaku organisasi perlu dibahas tentang perilaku manusia. Perilaku manusia adalah sebagai suatu fungsi dari interaksi antara person atau individu dengan lingkungannya. Perilaku adalah suatu fungsi dari interaksi antara seseorang individu dengan lingkungannya.ini berarti seseorng individu dengan lingkungannya menentukan perilaku keduanya secara langsung. Individu membawa kedalam tatanan organisasi kemampuan, kepercayaan pribadi, pengharapan kebutuhan, dan pengalaman masa lalunya. Ini semuanya adalah karakteristik yang dimiliki oleh individu. Dan karakteristik tersebut akan dibawa kedalam organisasi. Perilaku organisasi adalah suatu studi yang menyangkut aspek-aspek tingkah laku manusia dalam suatu organisasi atau suatu kelompok tertentu. Perilaku organisasi dapat dipahami lewat suatu penelaahan dari bagaimana organisasi itu dimulai, tumbuh, dan berkembang, dan bagaimana pula suatu struktur, proses, dan nilai dari suatu sistem tumbuh bersama yang memungkinkan mereka dipelajari dan disesuaikan pada lingkungan.


13

DAFTAR PUSTAKA Soehardjono. 1981. Kepemimpinan. Malang: Sunindhia, Ninik Widiyanti. 1988. Kepemimpinan dalam Masyarakat Modern. Jakarta: Bina Aksara. Thoha, Miftah. 2002.


14

KEPEMIMPINAN DAN PERILAKU ORGANISASI

Recommend Documents