PERENCANAAN KESEHATAN CUCI TANGAN BERBASIS MODEL PRECEDE DAN PROCEED
MAKALAH
oleh: Ayuning Mu Muttt ttthia Amila
152310101239
Kharisma Cahya M
152310101241
Elok Maulidatul WM
152310101244
Wa!da "i "is#atun "a "adhir
152310101245
$raditya %ian &odit
15231010125'
(essa )agus Ariyanto
15231010125*
&yan Ayu $us+arini
15231010125,
-idya Amal .uda
152310101259
Ardh rdhia Chr Chris isti tiee /emi /emili liaa
1523 152310 1010 1012 12'4 '4
/itri .andayani
1523101012'5
eka a a+utri Me Mega
1523101012'9
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS JEMBER 2016
PERENCANAAN KESEHATAN CUCI TANGAN BERBASIS MODEL PRECEDE DAN PROCEED
MAKALAH
disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah $endidikan dan $romosi Kesehatan dengan dosen +emiming "s Kholid osyidi M" Ke+ M"
oleh: Ayuning Mu Muttt ttthia Amila
152310101239
Kharisma Cahya M
152310101241
Elok Maulidatul WM
152310101244
Wa!da "i "is#atun "a "adhir
152310101245
$raditya %ian &odit
15231010125'
(essa )agus Ariyanto
15231010125*
&yan Ayu $us+arini
15231010125,
-idya Amal .uda
152310101259
Ardh rdhia Chr Chris isti tiee /emi /emila la
1523 152310 1010 1012 12'4 '4
/itri .andayani
1523101012'5
eka a a+utri Me Mega
1523101012'9
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS JEMBER 2016
1
PRAKATA
$ui dan syukur +enulis +anatkan ke hadirat (uhan ang Maha Esa karena erkat lim+ahan rahmat dan karunia6"ya sehingga +enulis da+at menyusun makalah yang erudul 7$eren8anaan Kesehatan Cu8i (angan )erasis Model $re8ede &an $ro8eed &alam +enyusunan makalah ini +enulis anyak menda+at tantangan dan hamatan akan teta+i dengan antuan dari eragai +ihak tantangan terseut isa teratasi $enulis mengu8a+kan terima kasih ke+ada semua +ihak yang telah memantu dalam +enyusunan makalah ini semoga antuannya menda+at alasan yang setim+al dari (uhan ang Maha Esa $enulis menyadari ah#a makalah ini masih auh dari kesem+urnaan aik dari entuk +enyusunan mau+un materinya Kritik konstrukti! dari +ema8a sangat +enulis hara+kan untuk +enyem+urnaan makalah selanutnyaAkhir kata semoga makalah ini da+at memerikan man!aat ke+ada kami sekalian
emer * "o;emer 201'
$enulis
2
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL i KATAPENGANTAR ii DAFTAR ISI
iii
BAB 1 PENDAHULUAN
1
11 -atar )elakang
1
12 (uuan
2
BAB 2 TINJAUAN KONSEP
3
21 $engertian $re8ede dan $ro8eed 22 /ase $re8ede dan $ro8eed
3 5
23 Keleihan $re8ede dan $ro8eed
*
BAB ! PEMBAHASAN
,
31 (erkait Konse+ dan A+likasi
,
32 .asil iset 1
10
33 .asil iset 2
11
BAB " PENUTUP
13
41 Kesim+ulan
13
42 aran
13
DAFTAR PUSTAKA
1"
3
BAB 1 PENDAHULUAN 11 La#a$ B%la&an'
$erilaku .idu+ )ersih dan ehat <$.)= meru+akan +er#uudan riil +aradigma sehat dalam udaya hidu+ +erorangan keluarga dan masyarakat yang erorientasi sehat ertuuan untuk meningkatkan memelihara dan melindungi kesehatannya $erilaku .idu+ )ersih dan ehat adalah semua +erilaku kesehatan yang dilakukan atas kesadaran sehingga anggota keluarga atau keluarga da+at menolong dirinya sendiri di idang kesehatan dan er+eran akti! dalam kegiatan6kegiatan kesehatan di masyarakat alah satu +erilaku hidu+ sehat yaitu men8u8i tangan Cu8i (angan $akai aun
minuman yang terkontaminasi saat tidak di8u8i dengan saun da+at memindahkan akteri ;irus dan +arasit +ada orang lain yang tidak sadar ah#a dirinya sedang ditulari )anyak model yang dikemangkan untuk men8oa menerangkan agaimana !aktor6!aktor da+at mem+engaruhi kesehatan serta agaimana +engetahuan memantu mem+eraiki inter;ensi +en8egahan dan +romosi kesehatan alah satu model +romosi kesehatan yang da+at mengo+erasionalisasikan +romosi kesehatan adalah model $re8ede6$ro8eed <hmidt dkk1990?imnett1994= $re8ede>+ro8eed adalah model +artisi+asi masyarakat yang erorientasi men8i+takan masyarakat yang erhasil menguah +erilaku akiat inter;ensi +romosi
kesehatan
tiga
taha+
1
dalam
+eren8anaan
+rogram
menggunakan +re8ede>+ro8eed +ada !ase ini di8ari !aktor kesehatan yang mem+engaruhi kualitas $re8ede <+redis+osing ein!or8ing and Enaling Causes in Edu8ational &iagnosisand E;aluation= dikemangkan oleh @reen and Kauter +ada tahun 19,0 digunakan +ada !ase diagnosis masalah +eneta+an +rioritas masalah dan tuuan +rogram sedangkan $ro8eed digunakn untuk meneta+kan sasaran dan kriteria keiakan serta in+lementasi dan e;aluasi &alam makalah ini dielaskan agaimana 8ara men8u8i tangan yang enar dengan menggunakan model +re8ede6+ro8eed untuk meningkatkan +ola hidu+ ersih dan sehat
12 T()(an
Mahasis#a mam+u memahami dan menelaskan terkait dengan kegiatan men8u8i tangan dengan menera+kan model $re8ede6$ro8eed seagai a+likasi hidu+ ersih dan sehat
BAB 2 TINJAUAN KONSEP 21 P%n'%$#*an P$%+%,%-P$.+%%,
Menurut Sulaiman, 2015 Perilaku kesehatan dianggap sebagai dipengaruhi oleh faktor faktor individu maupun lingkungan, dan karena itu memiliki dua bagian yang berbeda.
Pertama
PRECEDE 2
(Predisposing,
Reinforcing,
Enabling, Constructs in, Educational/Ecological, Diagnosis, Evaluation).
edua
PROCEED
(Policy,
Regulatory,
Organizational, Constructs in, Educational, Enviroental, Developent). !dapun akronim P"#$#%# dapat di&abarkan
sebagai berikut' a $redis+osing < Mem+engaruhi=
(aktor predisposing adalah kekuatan)kekuatan yang berfungsi untuk
memotivasi
kelompok
atau
individu
untuk
melakukan tindakan. Pengetahuan, keper*ayaan, sikap, nilai, budaya dan adat, keturunan genetik,niat dan keahlian yang ada semuanya berfungsi sebagai faktor) faktor predisposisi, kun*i untuk memahami faktor prediposisi adalah se&auh mana tingkah laku dapat diramalkan. b. Reinforcing < Menguatkan =
"einforsing bisa datang dari individu atau kelompok,dari seseorang atau institusi dalam lingkungan immediate, atau dari sosial. un*i utama untuk memahami faktor "einforsing adalah se&ak mana ketidak adanya akan berarti
kehilangan
dukunganuntuk
tindakan
dari
individu atau kelompok. 8 Enaling
(aktor #nabling meliputi keahlian personal maupun sumber aya yang tersedia yang dibutuhkan untuk melakukan tingkah laku. (aktor
enabel adalah hal)hal
yang
diatributkan dari kelompok, individual dan sistem pera+atan kesehatan yang membuatnya mungkin suatu tindakan dapat ter&adi. un*i untuk memahami faktor enable dalam hubungannya dengan tingkah laku kesehatan adalah se&auh mana ketidakadanya akan men*egah suatu tindakan akan ter&adi. 3
d. Constructs in
Suatu
konsep
yang
di*iptakan
dan
digunakan
dengan
kesenga&aan dan kesadaran untuk tu&uan men*apai dera&at kesehatan yang optimal. e Edu8ational and E8logi8al
Memberikan penyuluhan atau pendidikan kesehatan untuk menambah pentingnya
pengetahuan kesehatan
masyarakat
atau
tentang
untuk
mengubah
paradigma yang salah pada masyarakat. !
&iagnosis
paya yang dilakukan untuk menegakan atau mengetahui &enis penyakit yang diderita oleh seseorang atau masalah kesehatan yang dialami oleh masyarakat untuk
mengumpulkan
kualitatif program
untuk
baik
data
kuantitatif
mengakseskemungkinan
sebagaimana
untuk
dan
dalam
meyakinkan
penyampaian program yang berkualitas. g E;aluation
Penin&auan kembali dari semua proses yang dilakukan dimulai dari predsiposising sampai dengan diagnosa. !dapun !kronim dari P"-$##% adalah sebagai berikut ' a Policy ebi&akan /
ebi&akan (Policy) merupakan se¨ah keputusan yang dibuat oleh mereka yang bertanggung &a+ab dalam bidang kebi&akan tertentu. Sedangkan, kebi&akan Publik (Public Policy) adalah kebi&akan)kebi&akan yang dibuat oleh
pemerintah atau negara.%alam aspek kesehatan perlu diketahui tentang kebi&akan kesehatan (!ealt" Policy). ebi&akan esehatan adalah Segala sesuatu untuk mempengaruhi
faktor)faktor
penentu
di
sektor
kesehatan
agar
dapat
kesehatan
masyarakat
kebi&akan
merupakan
meningkatkan
dan
bagi
segala
kualitas
seorang
dokter
sesuatu
yang
berhubungan dengan layanan kesehatan alt, 1 dalam Sulaiman, 2015/
b. Regulatory
Regulatory adalah
suatu
organisasi
yang melaksanakan
tingkat tertentu dari ke+enangan penerapan aturan regulator/ atas suatu industri atau profesi. Misalnya' %inas esehatan. c. Organizational
Organizational adalah pengkoordinasian rasional berbagai
kegiatan dari dua orang atau lebih untuk men*apai tu&uan yang telah ditetapkan melalui
pengaturan
pembagian ker&a dan fungsi dalam tingkatan se*ara bertanggung &a+ab. Misalnya, pembentukan struktur organisasi baik di puskesmas maupun rumah sakit. d. Construct #n Suatu konsep yang di*iptakan dan digunakan dengan kesenga&aan dan kesadaran untuk tu&uan men*apai dera&at kesehatan yang optimal. e. Educational Memberikan penyuluhan atau pendidikan kesehatan untuk menambah pentingnya
pengetahuan kesehatan
masyarakat
atau
untuk
tentang mengubah
paradigma yang salah pada masyarakat. f. Enviroental ombinasi antara kondisi 4sik yang men*akup keadaan sumber daya alamseperti tanah, air, energi, surya, mineral, serta ora dan fauna yang tumbuh diatas tanah maupun di dalam lautan, dengan kelembagaan
5
yang meliputi *iptaan manusia seperti keputusan bagaimana menggunakan lingkungan 4sik tersebut. g. Developent Peningkatan pengetahuan tentang arti pentingnya kesehatan setelah dilakukan penyuluhan. 22 Fa/% P$%+%,%-P$.+%%,
%elapan fase dari model panduan dalam men*iptakan program promosi kesehatan, dimulai dengan hasil yang lebih umum dan pindah ke hasil yang lebih spesi4k.Se*ara bertahap, proses mengarah ke pen*iptaan sebuah program, pemberian program,
dan
evaluasi
program
(ertman,
2010
dalam
Sulaiman, 2015/ adalah sebagai berikut' a. (ase 1 ' Penilaian Sosial %alam fase ini, program menyoroti kualitas dari hasil keluaran se*ara spesi4k, indikator utama sosial dari kesehatan dalam populasi spesi4k *ontohnya' dera&at kemiskinan, rata)rata kriminalitas, ketidakhadiran, atau tingkat pendidikan yang rendah/ yang berefek kepada kesehatan dan kualitas hidup. b. (ase 2' Penilaian #pidemiologi %alam fase kedua, setelah spesi4k masalah sosial yang berkaitan dengan buruknya kualitas kehidupan dalam fase pertama,
program
kesehatan
atau
perburukan
mengidenti4kasi
faktor
kualitas
lain
hidup.
yang Masalah
mana
masalah
berperan kesehatan
dalam akan
dianalisis berdasarkan dua faktor' pentingnya dalam artian bagaimana
hubungannya
dengan
masalah
kesehatan
untuk mengidenti4kasi indikator sosial dalam penilaian sosial dan bagaimana menerima untuk merubah masalah kesehatan yang ada.
6
*. (ase 3 ' Penilaian Pendidikan dan #kologis (aktor)faktor predisposisi adalah yang dapat mendukung atau mengurangi untuk memotivasi perubahan, seperti sikap dan pengetahuan. (aktor)faktor pemungkin adalah yang dapat medukung atau mengurangi dari perubahan, seperti sumber daya atau keahlian. (aktor)faktor penguat yang dapat membantu melan&utkan motivasi dan merubah dengan memberikan umpan balik atau penghargaan. d. (ase ' !dministrasi 7 Penilaian ebi&akan 7 eselarasan 8ntervensi (okus utama dalam administrasi dan penilaian kebi&akan dan keselarasan intervensi adalah pemastian kenyatan, unuk meyakinkan bah+a ini ada dalam aturan sekolah, tempat
ker&a,
komunitas/
organisasi
semua
pelayanan
dukungan
yang
kesehatan,
atau
memungkinkan,
pendanaan, kepribadian, fasilitas, kebi&akan dan sumber daya lainnya akan ditampilkan untuk mengembangkan dan pelaksanaan program. e. (ase 5' 8mplementasi atau Pelaksanaan (ase implementasi atau pelaksanaan adalah fase saat penyampaian program yang telah diren*anakan. f. (ase 6' Proses #valuasi Proses evaluasi adalah sebuah evalusi yang formatif, sesuatu
yang
9u&uannya
mun*ul
adalah
selama
untuk
pelaksanaan
mengumpulkan
program. baik
data
kuantitatif dan kualitatif untuk mengakses kemungkinan dalam
program
sebagaimana
untuk
meyakinkan
penyampaian program yang berkualitas. g. (ase :' #valuasi Pengaruh (okus dalam fase ini adalah evaluasi sumatif, yang diukur setelah :
program selesai, untuk men*ari tahu pengaruh interfensi dalam prilaku atau lingkungan. aktunya akan bervariasi mulai
dari
sesegera
mungkin
setelah
selesai
dari
menyelesaikan aktivitas intervensi sampai beberapa tahun kemudian. h. (ase ;'
Kelebihan Teori Preceed & Proceed
a. Pree*eed
'
Men&amin
sebuha
program
yang
akan
dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan dan keinginan individu atau masyarakat. b. Pro*eed ' Men&amin program yang akan di&alankan, meliputi ' 1. 9ersedia sumber dayanya 2. Mudah diakses atau di*apai 3. %apat diterima se*ara politik dan peraturan yang ada . %apat dievaluasi oleh poli*y makers, *onsumers, dan administrators.
BAB ! PEMBAHASAN
!1 K.n/% ,an Al*&a/*
Promosi kesehatan adalah proses yang memungkinkan orang dalam meperbaiki kesehatannya. Promosi kesehatan sebagai pendekatan terhadap faktor perilaku kesehatan, maka kegiatannya tidak terlepas dari faktor)faktor yang
;
menentukan perilaku tersebut =istyo+ati, 2012/.
Model
pendekatan
dalam
perilaku
yang
sering
digunakan
peren*anaan pelaksanaan kesehatan adalah pre*ede dan pro*eed. onsep pre*ede dan pro*eed menurut
persepsi masyarakat mengenai *u*i
tangan dengan teknik +a+an*ara langsung. b. (ase 2 yaitu diagnosis epidemiologi
dengan
mengidenti4kasi kelompok yang bermasalah dengan *u*i tangan berdasarkan umur, &enis kelamin dan budaya yang di dimensikan dengan prevalensinya di suatu
daerah,
mengidenti4kasi
akibat
yang
ditimbulkan dan *ara yang telah dilakukan untuk menanggulangi masalah *u*i tangan tersebut seperti penyakit
yang
di
derita
sebelum
mendapatkan
penyuluhan tentang bagaimana *ara men*u*i tangan yang baik yaitu seperti diare karena kurangnya men&aga kebersihan tangan. *. (ase 3 yaitu diagnosis perilaku dan lingkungan dengan *ara mengidenti4kasi upaya men*u*i tangan dalam suatu kelompok masyarakat dengan menilai kualitas dan frekuensinya. =ima langkah dalam diagnosis perilaku dan lingkungan, yaitu' 1. Memisahkan faktor perilaku
dan
non
penyebab timbulnya masalah kesehatan
perilaku
2. Mengidenti4kasi perilaku yang dapat men*egah timbulnya masalah kesehatan dan perilaku yang berhubungan pengobatan.
dengan (aktor
tindakan lingkungan
pera+atan> yang
harus
dilakukan adalah mengeliminasi faktor non perilaku yang tidak dapat diubah, seperti' faktor genetik dan demogra4k 3. Mengurutkan
faktor
perilaku
dan
lingkungan
berdasarkan besarnya pengaruh terhadap masalah kesehatan . Mengurutkan
faktor
perilaku
dan
lingkungan
berdasarkan kemungkinan untuk diubah 5. 9etapkan perilaku dan lingkungan yang men&adi sasaran
program.
Setelah
itu
tetapkan
tu&uan
perubahan perilaku dan lingkungan yang ingin di*apai program. d. (ase yaitu diagnosis pendidikan dan organisasi. Pada fase ini setelah diidenti4kasi faktor pendidikan dan organisasional
mengenai
*u*i
tangan,
maka
ditetapkan tu&uan pembela&aran yang akan di*apai. 8denti4kasi &uga faktor penguat dan pemungkin yang ada
sehingga
dapat
di&adikan
upaya
dalam
pengembangn organisasionalnya. e. (ase 5 yaitu diagnosis administrasi dan kebi&akan. Pada fase ini dilakukan analiasi kebi&akan, sumber daya dan peraturan yang telah berlaku yang dapat memfasilitasi
atau
menghambat
pengembangan
program promosi tentang *u*i tangan dalam suatu kelompok masyarakat. 2.1.2 Pro*eed Setelah melalui fase pre*ede, fase berlan&ut pada pro*eed. Pro*eed digunakan untuk menilai apakah program yang telah diren*akan dapat diterima dan 10
dipertanggung&a+abkan. Pro*eed terdiri dari fase yaitu' a. (ase 6 yaitu implementasi merupakan tindakan yang telah diprogramkan. Setelah diidenti4kasi kebutuhan masyarakat dalam men*u*i tangan, maka dilakukan tindakan seperti pendidikan kesehatan, penyediaan fasilitas, demostrasi dll. b. (ase : evaluasi proses
merupakan
pengukuran
tindakan yang telah dilakukan untuk mengontrol dan meningkatkan kualitas program yang telah di&alankan, misalnya
dengan
penga&uan
pertanyaan
atau
pendemonstrasian ulang oleh masyarakat di akhir tindakan. *. (ase ; evaluasi dampak langsung yang dapat diamati setelah pelaksanaan program. d. (ase evaluasi hasil merupakan evaluasi hasil efek &angka pan&ang dari program. !2 Ha/*l R*/%# 1
Mematuhi +edoman 8u8i tangan yang +ositi! aik seelum dan setelah inter;ensi Agar e!ekti! u+aya untuk meningkatkan ke+atuhan dengan +edoman 8u8i tangan harus multi!aset Antise+tik alkohol harus disediakan di sam+ing tem+at tidur masing6masing +asien su se+utar iritasi +etugas kesehatan kulit +erlu segera diatasi $oster hasil dari um+an alik alkohol gosok tangan handout +endidikan telah erkontriusi terhada+ +ergeseran ke+atuhan keseluruhan yang teradi $emerian +engetahuan dan hasil dari um+an alik telah memeri e!ek minimal +ada +raktik men8u8i tangan $enyediaan antise+tik alkohol sendiri telah meningkatkan tingkat 8u8i tangan &alam rangka untuk mema#a +eruahan +erilaku +erhatian harus diayarkan ke+ada !aktor6!aktor yang mem+engaruhi mem+erkuat dan mengakti!kan +erilaku untuk men8u8i tangan &iimangi seauh mungkin dengan tinauan literatur menyeluruh terkait dengan +engendalian in!eksi dan +eruahan +erilaku
11
euah rekomendasi langsung adalah +emerian antise+tik alkohol +ada setia+ sam+ing tem+at tidur ditamah dengan audit +ra8ti8e erkala dan um+an alik kinera ekomendasi lain adalah +endidikan multidisi+lin dalam kaitannya dengan masalah +era#atan +asien inti se+erti +engendalian in!eksi n;estigasi kondisi +etugas kesehatan kulit memutuhkan +erhatian aik seagai isu yang mem+engaruhi ke+atuhan dalam men8u8i tangan dengan +edoman 8u8i tangan dan salah satu yang memiliki +otensi untuk menyeakan +eningkatan transmisi +atogen mikro6organisme
!! Ha/*l R*/%# 2
$engemangan
inter;ensi
untuk
mengurangi
+enularan
in!eksi
+erna+asan dan +andemi8 !lu dengan mengukur dan mem+rediksi niat 8u8i tangan(uuan urnal ini untuk mengemangkan e!!e!ekti! inter;ensi erasis #e untuk mengurangi risiko +enularan in!eksi +erna+asan disetia+ anggota rumah nter;ensi untuk mem+romosikan 8u8i tangan 8enderung e!ekti! ika da+at disam+aikan dengan iaya rendah +ada +o+ulasi yang esar Memiliki diidenti!ikasi men8u8i tangan atuk dan ersin etiket masker memakai dan arak sosial +erilaku seagai er+otensi erguna se8ara klinis
yang erkaitan dengan +erilaku sehat
+erse+si an8aman meru+akan +rediktor +enting dari +enera+an langkah6 langkah
+en8egahan
+enularan
agar
memiliki
niat
selalu
men8u8i
tangane+erti halnya yang dilakuan di urnal ini menggunakan an8aman seagai solusi agar masyarakat memiliki niat untuk men8u8i tangan hal ini leih e!ekti! ika mereka menghasilkan egitu anyak ke8emasan untuk memi8u res+on malada+ti;e Model +eren8anaan kesehatan untuk mengatasi masalah agar masyarakat memiliki niat untuk men8u8i tangan dengan an8aman melalui #e di mana mereka disaikan dengan !aktual de!inisi singkat dari +andemi8 disaikan
12
dengan +esan yang diea eera+a konsekuensi negati! dari +andemielain itu +emerintah nggris telah memulai kam+anye untuk mem+romosikan keersihan tangan termasuk seuah uku yang dikirim ke setia+ rumah tangga selama Mei dan kam+anye iklanmenyediakan kerangka keseluruhan atas isi dari halaman #e mengatasi memerikan saran +ada 8u8i tangan untuk mengurangi risiko terkena terkena +andemik !lu .alaman #e an8aman disaikan deskri+si singkat dari +andemi8 !lu seagai ;irus !lu aru yang
menyear
se8ara
luas
karena
tidak
ada
kekealan
dalam
+o+ulasi.alaman #e ko+ing yang digunakan dalam +enelitian ini adalah seagian ke8il dari mereka yang di+ersia+kan untuk sidang utama yang terdiri dari halaman utama dimaksudkan untuk a#alnya memoti;asi men8u8i tangan .alaman #e yang di+ilih untuk +enelitian ini memerikan alasan agaimana +enularan ;irus melalui kontak tangan isa dikurangi dengan men8u8i tangan dan ukti ilmiah men8u8i tangan untuk mengurangi tingkat in!eksi memuat saran untuk agaimana sering men8u8i tangan isa dengan mudah dimasukkan di rutinitas sehari6hari Bntuk men8egah +enularan in!eksi men8u8i tangan harus dilakukan setelah menyentuh +ermukaan yang er+otensi terkontaminasi dan seelum menyentuh makanan atau #aah men8u8itangan 10 kali sehari ter+ilih seagai rekomendasi yang o+timal"iat men8u8i tangan 8enderung leih kuat +ada mereka yang menerima +esan an8aman tinggi dan mengatasi +esanementara niat terkuat erada di mereka yang menerima aik an8aman dan +esanuntuk memoti;asi res+on ada+ti! se+erti men8u8i tangan dari+ada tangga+an malada+ti;e Men8u8i tangan uga sangat di+engaruhi oleh !aktor6!aktor non6rasional se+erti keiasaan norma6norma udaya dan isu6isu +raktis se+erti akses dan melu+akanBntuk
alasan
ini
inter;ensi
yang
diren8anakan
akan
menggaungkan strategi untuk memantu meren8anakan dan mengatasi hamatan6hamatan misalnya dengan menem+atkan +engingat di sekitar rumah menyediakan gel tangan dan meliatkan anggota keluarga lainnya dalam +roses +eruahan &an di urnal ini uga telah di+ertimangkan untuk
13
memasok gel tangan ke+ada +eserta dalam inter;ensi untuk mengurangi hamatan men8u8i tangan dan itu menarik saat gel tangan mun8ul seagai dimensi kontrol yang dirasakan yang sangat erat kaitannya dengan niat menunukkan ah#a +enyediaan gel tangan mungkin memang erharga
BAB " PENUTUP
"1 K%/*m(lan
$ada hasil riset 1 ditemukan ah#a untuk merera+akan $.) +ada +erilaku men8u8i tangan dengan menggunakan model $re8ede6+ro8eed yaitu +emerian antise+tik alkohol di setia+ sam+ing tem+at tidur ditamah dengan audit +ra8ti8e erkala dan um+an alik kinera +endidikan multidisi+lin dalam kaitannya dengan masalah +era#atan +asien inti untuk +engendalian in!eksi n;estigasi kondisi +etugas kesehatan aik seagai isu yang mem+engaruhi ke+atuhan dalam men8u8i tangan dengan +edoman 8u8i tangan dan salah satu yang memiliki +otensi untuk menyeakan +eningkatan transmisi +atogen mikro6organisme edangkan untuk hasil riset 2 dengan memasok gel tangan ke+ada +eserta dalam inter;ensi untuk mengurangi kuman ;irus dan akteri dan saat gel tangan mun8ul seagai dimensi kontrol yang dirasakan sangat memang erharga "2 Sa$an
&ihara+kan tenaga kesehatan untuk melakukan +romosi kesehatan dengan menera+kan model $re8eed6+ro8ede agar +erilaku men8u8i tangan yang termasuk dalam $.) da+at mulai ditera+kan oleh masyarakat agar tereas dari !aktor6!aktor terin!eksi akteri ;irus kuman +arasit ds elain itu +erlunya
1
DAFTAR PUSTAKA
Al!ariiM(201' Tugas Precede-Proceed.&iakses +ada tanggal 0* "o;emer 201' di
htt+s:>>###s8rid8om>do8>15'459,*2>(ugas6$re8eed+ro8eed6/iD
Creedon A <2005= .ealth8are #orkers hand de8ontamination +ra8ti8es: Com+lian8e #ith re8ommended guidelines Journal of Advanced Nursing 51<3= 20,F21' htt+:>>doiorg>101111>13'562'4,200503490D
Pro*eed Model. %iakses dari http'>>helvetia.a*.id>elearning>4le.php>1>S!P) 5@M#"!A$!AB@P"-B"!M.pdf pada tanggal 6 Aovember 2016 htt+:>>e+rintssotona8uk>350014>1>GGsotona8ukGudeG$ersonal/ilesGBsersG;h y0*Gmydo8umentsG-u8yG+a+ersGlu8yH20+a+ersGde;elo+mentH20o!H20an H20inter;entionH20toH20redu8eH20transmission+d!
=istyo+ati, %. 2012. Pengaruh 8ntervensi Promosi esehatan tehadap Pengetahuan, Sikap, dan Praktek $u*i 9angan Pakai Sabun Pada Sis+a elas 5 di S%A Pengasinan 8C ota ?ekasi 9ahun
2012.
%epok'
$a%ultas
&ese"atan
'asyara%at
niversitas #ndonesia osaA2014 Precede-Proceed.&iakses +ada tanggal 0* "o;emer 201' di htt+s:>>+rei8om>++odIgute!>+re8ede6+roceed> ile A Creedon <2015= ealt!care "or#ers$ !and deconta%ination &ractices' co%&liance "it! reco%%ended guidelines &iunduh tanggal * "o;emer 201'
dari
htt+:>>onlinelirary#iley8om>doi>101111>13'56
2'4,200503490D>!ull
Sulaeman.
2015. !plikasi Model P"#$#%#)P"-$##% Pada
Peren*anaan Program Pemberdayaan Masyarakat ?idang esehatan
?erbasis
Penilaian 15
ebutuhan
esehatan
Masyarakat.
%iakses
pada
tanggal
:
Aovember
acadeicournal.yarsi.ac.id/os*+..-/inde.p"p/urnal* f%.../--
16
dari