Karangan Telefon Bimbit

Karangan Karangan Tele Telefon fon Bimbit Bimbit

1. Karangan kepentingan dan Impak Buruk Telefon Telefon Bimbit Kepada Remaja Telefon bimbit merupakan alat komunikasi penting dalam era globalisasi ini terutama terutama kepada golongan remaja. remaja. Penggunaan telefon bimbit yang begitu meluas ini telah membuktikan bahawa teknologi ini penting kepada remaja dan impak negatif yang timbul. Jelaskan. Telefon Telefon bimbit sudah menjadi satu bentuk perhiasan diri yang harus dimiliki oleh semua remaja. Kecanggihan telefon bimbit sering menarik minat remaja sehingga ada yang sanggup menahan lapar atau bekerja ketika cuti sekolah semata-mata untuk mendapat telefon bimbit yang lebih baik. Keadaan ini menyebabkan ramai yang menganggap telefon bimbit sudah menjadi satu pembaziran tetapi ada yang masih menyanjung kepentingan telefon bimbit ini. Lantaran itu, apakah kebaikan-kebaikan telefon bimbit kepada remaja? Satu kebaikan memiliki telefon bimbit ini ialah kemudahan untuk berkomunikasi. ubungan antaa ibu bapa, adik, kakak, abang, ka!an, guru dan sebagainya menjadi lebih akrab kerana telefon bimbit mempunyai kelebihan yang tidak mungkin dapat dicapai oleh perbualan tradisi kita. Konsep sistem pesanan ringkas "S#S$ yang yang unik bersama-sama dengan ikon dan lagu atau irama menjadikan penggunaan teknologi ini untuk berinteraksi begitu romantik. Kemudahan berhubung juga mengelakkan pelbagai masalah seperti aspek keselamatan, tidak membuang masa untuk menunggu dan mendapat ketepatan tentang sesuatu perkara yang sering menimbulkan masaalah kepada remaja kini. %adi, telefon bimbit memang memba!a kebaikan kepada remaja dalam aspek komunikasi. Kebaikan kedua ialah telefon bimbit ini menjadi satu bentuk penyampaian informasi yang pelbagai dan menarik. Teknologi ini memudahkan pelbagai maklumat disalurkan seperti berita, lagu dan data peribadi. #aklumat ini berguna kepada remaja kerana melalui penggunaan yang betul semua maklumat ini dapat memastikan remaja memahami sesuatu atau melakukan sesuatu dengan betul. %elaslah, telefon bimbit yang mempunyai pelbagai guna ini penting pen ting dalam memastikan remaja kita menjadi remaja berinformasi. Sudah pasti impak yang paling banyak dipaparkan ialah penggunaan telefon bimbit ini menyebabkan kos hidup remaja bertambah. Sikap suka menggunakan telefon ini untuk berhubung memastikan kos turut bertambah dan penggunaan telefon yang sebegini menyebabkan remaja tidak nampak penggunaan kosnya sehinggalah mereka terpaksa membayar bil telefon itu. Keadaan ini mungkin memba!a mereka terpaksa mencari !ang dan ada yang terpaksa beralih ke arah cara yang negatif seperti mencuri. Lantaran itu, telefon bimbit mampu menyebabkan remaja mengalami masaah ke!angan yang serius.

Karangan Telefon Bimbit

Tambahan pula, penggunaan telefon bimbit menyebabkan remaja tidak memberi tumpuan dalam aspek pendidikan mereka. &da remaja terutama yang masih belajar menggunakan telefon bimbit di dalam kelas ketika guru mengajar tanpa segan silu. #ereka juga sering menghabiskan masa dengan membuat S#S atau berbual sehingga melupakan tanggung ja!ab mereka sebagai pelajar iaitu belajar. &kibatnya, banyak pelajar akan terjejas prestasi pelajarannya kerana penggunaan telefon bimbit. Konklusinya, telefon bimbit harus dika!al penggunaannya terutama kepada remaja. 'bu bapa harus menegur dan memarahi anak mereka yang keterlaluan menggunakan teknologi ini. (amun dalam masa yang sama penggunaan telefon bimbit in turut memberi sat dimensi baru kepada hubungan keluarga. #ungkin remaja harus lebih bijak dalam kemelut ini supaya mereka terus dihormati oleh masyarakat.


KB!IK!" #!" KB$R$K!" P"%%$"!!" T&'(" )$#!* !&I* #!&!) K!&!"%!" R)!J! Kini, telefon pintar dianggap sebagai satu trend gaya hidup para remaja, tidak kira sama ada dari golongan atasan atau kelas pertengahan. Tidak dinafikan baha!a gajet atau telefon pintar ini telah mempengaruhi cara masyarakat mengendalikan urusan seharian mereka. (amun, adakah penggunaan telefon bimbit ini memberikan kesan yang baik kepada masyarakat terutamanya golongan remaja ? &ntara kebaikan telefon pintar ialah gajet ini boleh dijadikan sebagai alat perhubungan. Sebagai contoh, telefon pintar membolehkan ahli keluarga yang berjauhan berhubung antara satu sama lain untuk bertanya khabar berita dan secara tidak langsung hubungan silaturrahim antara ahli keluarga dapat diperkukuhkan lagi. Tambahan pula, kita juga boleh menggunakan telefon pintar ini untuk bertanyakan hal-hal yang berkaitan pelajaran. #isalnya,rakan-rakan rapat boleh di hubungi dengan segera !alaupun kita tidak dapat berada di dalam kelas. Secara tidak langsung,semua perkara penting yang di sampaikan oleh para guru dan pensyarah dapat di ketahui dengan cepat dan mudah serta hubungan dengan rakan-rakan juga akan menjadi erat dan bertambah mesra. Selain itu, telefon pintar juga boleh dijadikan sebagai alat untuk melayari internet. )ada masa kini, penggunaan internet amat penting kepada para pelajar bagi membuat kajian atau menyiapkan tugasan yang diberikan oleh pensyarah atau guru masing-masing. *leh itu, dengan kemajuan dan kecanggihan telefon pintar ini, golongan remaja boleh melayari internet dengan menggunakan gajet mereka di mana-mana sahaja dan pada bila-bila masa, malah sesuatu maklumat yang diperlukan boleh di akses dengan cepat dan mudah. Telefon pintar juga boleh dijadikan sebagai alat hiburan untuk merehatkan minda. +engan memiliki telefon pintar, kita dapat mendengar lagu dan menon ton ideo kegemaran pada bila-bila masa dengan cara memuat turun ideo kegemaran di laman sesa!ang dengan pantas. ajet ini juga mempunyai pelbagai aplikasi permainann yang mengikut gaya masa kini. &plikasi permainan ini amat disukai oleh golongan remaja ba gi mengisi masa lapang mereka atau selepas menyiapkan tugasan mereka. alaupun, telefon mudah alih ini memberi kebaikan kepada penggunanya, namun keburukannya tetap !ujud apabila berlaku penyalahgunaan teknologi ini. &ntara keburukan telefon pintar ialah gajet telefon pintar ini boleh mengganggu pelajaran malah akan memberi peluang kepada remaja untuk mengakses laman pornografi dan menyebabkan berlakunya aktiiti-aktiiti sumbang dalam kalangan remaja serta memba!a kesan atau implikasi yang negatif kepada masyarakat sekeliling. Tambahan pula penggunaan telefon pintar dalam kalangan pelajar akan mendatangkan pembaziran !ang kerana terpaksa untuk menambah nilai kos kredit yang tinggi pada setiap bulan yang sepatutnya boleh digunakan untuk perkara yang lebih berfaedah.


Selain itu, aplikasi hiburan yang disediakan dalam gajet telefon pintar ini boleh mendatangkan impak yang negatif sekiranya golongan remaja terlalu taksub. al ini boleh dilihat apabila ramai di kalangan remaja sering mengabaikan pelajaran dan kurang mengulang kaji pelajaran mereka kerana terlalu fokus kepada alat teknologi ini. Sebagai contoh, mereka lebih memilih untuk melayari laman sesa!ang pada setiap masa seperti /acebook, T!itter, 'nstagram dan sebagainya daripada melakukan perkara yang lebih berfaedah untuk diri dan masa depan mereka. Kesimpulannya, penggunaan telefon pintar dalam kalangan remaja memberikan seribu satu faedah kepada sesiapa sahaja yang menggunakannya, tetapi sebagai pengguna kita perlu bijak menggunakan gajet atau alat yang dicipta dalam dunia serba canggih ini dengan cara yang betul. %ika tidak di gunakan untuk kebaikan, perkara ini mampu merosakkan masa depan dan fikiran remaja itu sendiri. Se!ajarnya, golongan remaja yang merupakan tonggak negara pada masa hadapan lebih bijak dalam memikirkan pro dan kontra sesuatu perkara sebelum melakukannya bak peribahasa tepuk dada tanya selera.


Soalan 0 +imensi /ormat Tema &ras

1 +iri 1 Tiada 1 +unia Semakin 2anggih "Tingkatan 3$ 1 4endah

Penggunaan telefon bimbit seolah+olah menjadi kemestian dalam kalangan pelajar di sekolah walaupun mendatangkan pelbagai implikasi. Jelaskan implikasi penggunaan alat komunikasi tersebut kepada pelajar. Kehendak soalan1 a. )elajar perlu menghuraikan kesan 5 implikasi penggunaan telefon bimbit kepada pelajar sama ada pelajar sekolah atau ')T. b. %a!apan pelajar mestilah mempunyai kebaikan dan keburukan penggunaan telefon bimbit c. )elajar mestilah menghuraikan dua kebaikan dan tiga keburukan atau tiga kebaikan dan dua keburukan atau dua kebaikan dan dua keburukan. d. %ika pelajar menghuraikan satu kebaikan dan empat keburukan atau satu keburukan dan empat kebaikan, markah maksimum 1 6aik atas 2adangan isi kesan positif1 'si 0 1 memudahkah para pelajar menghubungi ahli keluarga 'si 7 1 memudahkan pembelajaran pelajar Kesan negatif 1 'si 0 1 menjejaskan pelajaran pelajar 'si 7 1 membazirkan masa para pelajar 'si 8 1 memudaratkan kesihatan para pelajar Kesimpulan 1 'bu bapa perlu memantau penggunaan telefon bimbit dalam kalangan anak-anak 9 pelajar perlu bijak menggunakan teknologi moden.


K&4&(&( 2*(T*1 &la:ander raham 6ell merupakan insan yang bertanggungja!ab mencipta alat telekomunikasi yang dinamakan sebagai telefon. 2iptaan beliau ini telah dimajukan dan dimodenkan melaui penciptaan telefon bimbit atau dikenali juga sebagai telefor selular. +alam era yang serba canggih dengan kemajuan sains dan teknologi, telefon bimbit adalah satu kemestian untuk dimiliki oleh semua orang terutamanya pelajar zaman sekarang. Telefon bimbit merupakan satu alat komunikasi yang sangat popular dan semakin meluas dengan kecanggihannya tanpa mengira harganya. al ini kerana pelajar zaman sekarang mampu untuk mendapatkan atau memiliki telefon bimbit yang canggih dengan teknologi sekarang. Terdapat pelbagai jenama telefon bimbit di pasaran di negara kita seperti telefon bimbit jenama nokia, samsung, iphone, blackberry dan lain-lain. %ika diperhalusi, penggunaan telefon bimbit dalam kalangan pelajar ini mendatangkan implikasi yang pelbagai kepada para pelajar. )ersoalannya, apakah-apakah implikasi yang akan diterima oleh para pelajar jika mereka menggunakan telefon bimbit dengan bijak atau sebaliknya? #emang tidak dapat dinafikan baha!a penggunaan telefon bimbit banyak memberikan faedah kepada para pelajar. Salah satu kebaikan yang dimaksudkan ialah telefon bimbit boleh digunakan untuk menghubungi insan tersayang yang berada jauh di mata tetapi dekat di hati. +e!asa ini, terdapat para pelajar yang melanjutkan pelajaran di sekolah yang berjauhan dari tempat tinggal mereka dan mereka akan tinggal di asrama. #ereka terpaksa berenggang dengan ahli keluarga tersayang mereka demi melunaskan tanggungja!ab mereka sebagai pelajar dan merealisasikan impian keluarga untuk mencapai kejayaan. %adi, hanya sebuah telefon bimbit yang dapat menjadi medium untuk mereka melepaskan kerinduan. #endengar suara ibu dan bapa pastinya membuatkan ji!a pelajar lebih tenang lebih-lebih lagi mereka merupakan insan yang paling mengenali diri anaknya. &pabila para pelajar bakal menduduki peperiksaan, mereka akan menghubungi ibu bapa mereka melalui telefon bimbit untuk mendapatkan kata-kata motiasi. *leh hal yang demikian, penggunaan telefon bimbit oleh para pelajar pastinya dapat mengukuhkan ikatan silaturahim antara ahli keluarga bagai isi dengan kuku !alaupun tinggal berjauhan. Tegaslah baha!a telefon bimbit merupakan medium yang berkesan sebagai alat perhubungan antara pelajar dengan ahli keluarganya. Lain daripada itu, penggunaan telefon bimbit dapat membantu para pelajar untuk bertanyakan hal-hal yang berkaitan persekolahan. Sebagai seorang pelajar, menyiapkan tugasan yang diberikan oleh guru merupakan satu ke!ajipan penting bagi seseorang pelajar yang ingin berjaya. +alam masa yang sama juga, ada pelajar yang perlu berada di luar ka!asan sekolah untuk mengharumkan nama sekolahnya dengan menyertai pelbagai pertandingan yang dianjurkan oleh pihak %abatan atau Kementerikan )endidikan. al ini menyebabkan pelajar tersebut tidak dapat mengikuti aktiiti pengajaran dan pembelajaran di sekolah. *leh itu, pelajar itu akan menghubungi rakan-rakannya melalui telefon bimbit untuk bertanyakan tugasan yang perlu disiapkan !aima tidak berada di sekolah. Secara tidak langsung, segala perkara penting yang disampaikan oleh guru ketika pelajar tidak boleh hadir ke sekolah dapat diketahui dengan segera melalui penggunaan telefon bimbit. 6udaya tolong-menolong ibarat berat sama dipikul, ringan sama dijinjing antara pelajar


sekolah juga dapat dipupuk dalam kalangan pelajar. 4ingkasnya, penggunaan telefon bimbit dalam kalangan pelajar dapat memudahkan urusan pembelajaran mereka. #alangnya, di sebalik kebaikan telefon bimbit, ada udang di sebalik batu di sebalik penggunaannya. al ini dikatakan demikian kerana telefon bimbit dapat memberikan impak negatif terhadap penggunanya terutama kepada para pelajar. Salah satu kesan negatifnya ialah penyalahgunaan telefon bimbit dapat menatijahkan prestasi akademik dalam kalangan pelajar semakin merosot. al ini memanglah serius kerana pendidikan merupakan teras kekuatan masyarakat supaya mampu berdaya saing dengan pasaran global pada era globalisasi yang pantas berubah. #isalnya, pelajar telah mengabaikan pelajaran mereka kerana fokus pelajar semasa !aktu pengajaran dan pembelajaran telah berkurang. #enurut kajian, rata-rata generasi muda menggunakan aplikasi dalam telefon pintar untuk melayari laman sembang dan aplikasi permainan maya sehingga ketagihan. Secara implisit, prestasi akademik pelajar akan merosot kerana kekurangan inisiatif dan semangat yang membara bagai hilang kapak berganti beliung selepas ketagihan dalam perisian telefon bimbit yang semakin canggih. %elaslah baha!a ketagihan penggunaan telefon bimbit dalam kalangan pelajar akan menjejaskan prestasi akademik mereka. %ika ditinjau dari pandangan perancangan masa, pelajar yang menggunakan telefon bimbit tanpa batasan telah mensia-siakan masa hadapan mereka. )engurusan masa memanglah penting untuk membentuk sahsiah diri yan g berdisiplin dan mempunyai sikap yang menghargai setiap detik yang dikurniai oleh Tuhan. #asa bagai mata pedang yang akan memancung kita jika tidak dimanfaatkan dengan bijak. %adi, usia remaja perlulah diisi dengan sebaik-baiknya dalam aktiiti yang berfaedah dan bukannya menghabiskan masa berkualiti mereka dengan menatap skrin telefon b imbit. #enurut tinjauan terkini, generasi muda telah menghabiskan sekurang-kurangnya 0; jam seminggu dalam penggunaan peranti me!ah seperti telefon pintar, tablet dan sebagainya. 'roninya, pelajar kini lebih cenderung membazirkan masa untuk menghantar khidmat pesanan ringkas"S#S$, bersembang dalam talian dan bermain permainan ma ya yang tidak memba!a manfaat dari segi perkembangan ji!a dan minda. %adi, pengurusan masa penting kerana semakin lama kita melayani perkara yang membazir, semakin jauhlah kita dihanyutkan oleh ilusi tanpa realiti. 'zharnya, penyalahgunaan telefon bimbit akan membazir masa dan usia, bak seratus tahun bah melanda kapar tetap tidak berlalu. &khir sekali dan tidak kurang pentingnya, penggunaan telefon bimbit dapat memudaratkan kesihatan pelajar. &kibat perkembangan arus perdana tanpa batasan, pelajar kini semakin pasif dalam pergerakan fizikal dan mental. Kebanyakan masa telah dihabiskan di depan telefon bimbit atau tablet kerana tidak ingin ketinggalan dalam arus globalisasi yang pantas bergolek. (atijahnya, kadar metabolisme yang rendah akan menggangu sistem peredaran darah dan proses perkumuhan. )ada era atom ini, kadar radioaktif atau ultraungu telah menjejaskan penglihatan pelajar. #engikut kajian, masalah penyakit dalam kalangan pelajar seperti penyakit lelah, asma, penyakit mata dan telinga semakin kronik dan seakan-akan tiada penghujung. #engikut kajian terbaru daripada 80 saintis daripada 03 negara-negara maju termasuk &merika Syarikat, penggunaan telefon bimbit yang berlebihan dapat mendatangkan penyakit barah otak. al ini kerana gelombang elektromagnet yang terhasil daripada telefon bimbit apabila terkena pada sel-


sel otak untuk masa yang berlarutan akan menyebabkan mutasi genetik terhadap sel-sel otak tersebut dan seterusnya menyebabkan kanser otak. %ika hal ini berlaku sudah pasti pelajaran dan masa hadapan pelajar akan terjejas kerana tidak dapat hadir ke sekolah seperti pelajar yang tiada masalah kesihatan. )endek kata, penggunaan telefon bimbit yang terlampau oleh para pelajar akan menjejaskan tahap kesihatan mereka. Sebagai penghias penutup bicara, !alaupun terdapat banyak kebaikan yang boleh diterima oleh para pelajar daripada penggunaan telefon bimbit, para pelajar juga akan menerima kesan negatif daripada penggunaan telefon bimbit jika tidak digunakan secara berhati-hati. %ika tidak digunakan untuk kebaikan, perkara ini mampu merosakkan masa depan dan fikiran pelajar itu sendiri. Se!ajarnya para pelajar yang merupakan tonggak negara pada masa hadapan lebih bijak dalam memikirkan pro dan kontra sesuatu perkara sebelum dilakukan bak peribahasa tepuk dada tanyalah selera. *leh itu, para pelajar perlu bijak menggunakan apa-apa sahaja gajet atau alat yang dicipta dalam dunia serba canggih ini dengan cara yang betul. 'bu bapa juga perlu menyelamatkan para pelajar daripada ketagih kepada telefon bimbit. #emandangkan penggunaan telefon bimbit dalam kalangan pelajar lebih mengarah kepada status dan bukannya satu keperluan, ibu bapa berhak menga!al penggunaan telefon bimbit. %ika tidak, pelbagai masalah yang tidak diingini akan !ujud sebaik sahaja pelajar yang belum keras ubun-ubunnya mula menggunakan telefon bimbitnya. Kita sebagai manusia sepatutnya menjadi tuan kepada alat teknologi dan bukanlah sebaliknya. +iharapkan usaha untuk melahirkan generasi muda yang cemerlang, gemilang dan terbilang di negara kita dalam pelbagai aspek dapat direalisasikan.


+alam dunia yang dilingkari kemajuan sains dan teknologi ini, penggunaan telefon bimbit telah menjadi satu keperluan kepada kebanyakan umat manusia. +ahulu, hanya golongan kaya yang menggunakan telefon bimbit, tetapi kini, dalam kehidupan yang bertunjangkan na!aitu materialistik marcapada ini, kebanyakan golongan de!asa, remaja dan pelajar serta murid sekolah rendah juga berupaya menggunakan telefon bimbit. 4emaja dan murid sekolah rendah turut mengikut jejak orang de!asa menggunakan telefon bimbit. )ernahkah terlintas dalam benak kita tentang implikasi penggunaan telefon bimbit dalam kalangan pelajar? *leh hal yang demikian, implikasi baik dan buruk yang me!arnai fokus perbincangan akan dihuraikan dengan terperinci demi kebaikan bersama. Tak tumbuh tak melata, tak sungguh orang tak kata. 4ealitinya, memang tidak dapat dinafikan baha!a penggunaan telefon bimbit dapat mengeratkan silaturahim dan ukhu!ah. )elajar dapat berinteraksi dengan orang lain di segenap empat penjuru dunia pada bila-bila masa kerana segalanya di hujung jari. Selain itu, pelajar juga boleh menghantar mesej melalui Khidmat )esanan 4ingkas "S#S$ atau Khidmat )esanan #ultimedia "##S$. Sebagai contoh, seorang mahasis!a yang melanjutkan p elajaran di 4usia dapat menghubungi keluarganya yang berada di #alaysia dengan menggunakan telefon bimbit. Sekiranya mahasis!a tersebut tidak mempunyai telefon bimbit, dia terpaksa menggunakan telefon a!am di luar negara untuk menelefon ahli keluarganya. 'ntihanya, kita perlu mengapresiasikan penggunana telefon bimbit kerana afdal untuk mengukuhkan hubungan. (amun demikian, suatu hakikat yang tidak boleh dikesampingkan ialah penggunaan telefon bimbit juga menimbulkan impak negatif. Seyogianya pelajar perlu mengurangkan penggunakan telefon bimbit kerana penggunaan telefon bimbit merupakan pembaziran. al ini dikatakan demikian kerana golongan remaja seperti saya yang umur baru setahun jagung, darah baru setampuk pinang juga ingin mempunyai model telefon bimbit terbaru apabila melihat ka!an lain juga memilikinya. 6ukan itu sahaja, terdapat juga pelajar terpaksa menanggung bil telefon yang mahal kerana kerap menelefon dan berbual-bual dengan ka!an !alaupun mengetahui kadar bayarannya. Sebenarnya, mereka sepatutnya mengukur baju di badan sendiri dan jangan nanti sudah terhantuk baru tengadah. 6ak kata pepatah melayu,

)enggunaan telefon bimbit dalam kalangan pelajar sememangnya menjejaskan pelajaran mereka. al ini berlaku kerana pelajar menggunakan telefon bimbit tanpa ka!alan. #ereka sering menghantar mesej kepada ka!an untuk perbualan kosong. Selain itu, kita acapkali tersentak dengan masalah =pasangan< yang berlaku di bangku sekolah. )enggunanan telefon bimbit dalam kalangan pelajar akan menimbulkan lagi masalah tersebut. Tambahan pula, sekiranya pelajar memba!a telefon bimbit ke sekolah, mereka tidak akan menumpukan perhatian untuk belajar tetapi leka dengan permainan ideo. #ereka juga terpaksa menanggung risiko kehilangan telefon bimbit. Konklusinya, pelajar tidak mementingkan pelajaran seandainya mereka mempunyai telefon bimbit. Lanjutan daripada huraian yang telah dinyatakan di atas, penggunaan telefon bimbit juga akan menjejaskan kesihatan pelajar. Kebanyakan perkhidamatan telefon bimbit seperti perkhidmatan telefon, )4S"eneral )acket 4adio Serice$, khidmat pesanan ringkas "Short #essage Serice, S#S$, khidmat pesanan multimedia "#ultimedia #essage Serice, ##S$, dikenakan bayaran. al ini menyebabkan sesetengah pelajar sanggup mengikat perut dan berlapar untuk membayar bil telefon bimbit. #ereka telah menyalahgunakan !ang saku yang diberi oleh ibu bapa mereka. Selain itu, telefon bimbit akan mengeluarkan gelombang semasa kita menja!ab telefon dan akan mengganggu fungsi saraf otak sehingga menyebabkan barah atau kanser. Tuntasnya, pelajar sepatutnya tidak menggunakan telefon bimbit. 6ak kata pepatah, =sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tiada gunanya< Kesimpulannya, penggunaan telefon bimbit dalam kalangan pelajar mendatangkan lebih banyak kesan buruk daripada kesan baik. )elajar seyogianya memanfaatkan kebaikan dan mengelakkan keburukan penggunaan telefon bimbit kerana yang baik dijadikan teladan, yang buruk dijadikan sempadan. 6ak kata pepatah, genggam bara api biarlah sampai jadi arang, justeru itu, langkah-langkah yang konkrit, sistematik dan pragmatik perlu dilaksanakan oleh semua pihak secara berterusan dan jangan sekadar hangat-hangat tahi ayam sahaja untuk membasmi masalah yang timbul ekoran daripada penggunaan telefon bimbit serta melahirkan remaja yang ber!a!asan kerana pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara.


Kesan penggunaan telefon bimbit dalam kalangan pelajar

+alam dunia yang dilingkari kemajuan sains dan teknologi ini, penggunaan telefon bimbit telah menjadi satu keperluan kepada kebanyakan umat manusia. +ahulu, hanya golongan kaya yang menggunakan telefon bimbit, tetapi kini, dalam kehidupan yang bertunjangkan na!aitu materialistik marcapada ini, kebanyakan golongan de!asa, remaja dan pelajar serta murid sekolah rendah juga berupaya menggunakan telefon bimbit. 4emaja dan murid sekolah rendah turut mengikut jejak orang de!asa menggunakan telefon bimbit. )ernahkah terlintas dalam benak kita tentang implikasi penggunaan telefon bimbit dalam kalangan pelajar? *leh hal yang demikian, implikasi baik dan buruk yang me!arnai fokus perbincangan akan dihuraikan dengan terperinci demi kebaikan bersama. Tak tumbuh tak melata, tak sungguh orang tak kata. 4ealitinya, memang tidak dapat dinafikan baha!a penggunaan telefon bimbit dapat mengeratkan silaturahim dan ukhu!ah. )elajar dapat berinteraksi dengan orang lain di segenap empat penjuru dunia pada bila-bila masa kerana segalanya di hujung jari. Selain itu, pelajar juga boleh menghantar mesej melalui Khidmat )esanan 4ingkas "S#S$ atau Khidmat )esanan #ultimedia "##S$. Sebagai contoh, seorang mahasis!a yang melanjutkan p elajaran di 4usia dapat menghubungi keluarganya yang berada di #alaysia dengan menggunakan telefon bimbit. Sekiranya mahasis!a tersebut tidak mempunyai telefon bimbit, dia terpaksa menggunakan telefon a!am di luar negara untuk menelefon ahli keluarganya. 'ntihanya, kita perlu mengapresiasikan penggunana telefon bimbit kerana afdal untuk mengukuhkan hubungan. (amun demikian, suatu hakikat yang tidak boleh dikesampingkan ialah penggunaan telefon bimbit juga menimbulkan impak negatif. Seyogianya pelajar perlu mengurangkan penggunakan telefon bimbit kerana penggunaan telefon bimbit merupakan pembaziran. al ini dikatakan demikian kerana golongan remaja seperti saya yang umur baru setahun jagung, darah baru setampuk pinang juga ingin mempunyai model telefon bimbit terbaru apabila melihat ka!an lain juga memilikinya. 6ukan itu sahaja, terdapat juga pelajar terpaksa menanggung bil telefon yang mahal kerana kerap menelefon dan berbual-bual dengan ka!an !alaupun mengetahui kadar bayarannya. Sebenarnya, mereka sepatutnya mengukur baju di badan sendiri dan jangan nanti sudah terhantuk baru tengadah. 6ak kata pepatah melayu,

)enggunaan telefon bimbit dalam kalangan pelajar sememangnya menjejaskan pelajaran mereka. al ini berlaku kerana pelajar menggunakan telefon bimbit tanpa ka!alan. #ereka sering menghantar mesej kepada ka!an untuk perbualan kosong. Selain itu, kita acapkali tersentak dengan masalah =pasangan< yang berlaku di bangku sekolah. )enggunanan telefon bimbit dalam kalangan pelajar akan menimbulkan lagi masalah tersebut. Tambahan pula, sekiranya pelajar memba!a telefon bimbit ke sekolah, mereka tidak akan menumpukan perhatian untuk belajar tetapi leka dengan permainan ideo. #ereka juga terpaksa menanggung risiko kehilangan telefon bimbit. Konklusinya, pelajar tidak mementingkan pelajaran seandainya mereka mempunyai telefon bimbit. Lanjutan daripada huraian yang telah dinyatakan di atas, penggunaan telefon bimbit juga akan menjejaskan kesihatan pelajar. Kebanyakan perkhidamatan telefon bimbit seperti perkhidmatan telefon, )4S"eneral )acket 4adio Serice$, khidmat pesanan ringkas "Short #essage Serice, S#S$, khidmat pesanan multimedia "#ultimedia #essage Serice, ##S$, dikenakan bayaran. al ini menyebabkan sesetengah pelajar sanggup mengikat perut dan berlapar untuk membayar bil telefon bimbit. #ereka telah menyalahgunakan !ang saku yang diberi oleh ibu bapa mereka. Selain itu, telefon bimbit akan mengeluarkan gelombang semasa kita menja!ab telefon dan akan mengganggu fungsi saraf otak sehingga menyebabkan barah atau kanser. Tuntasnya, pelajar sepatutnya tidak menggunakan telefon bimbit. 6ak kata pepatah, =sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tiada gunanya< Kesimpulannya, penggunaan telefon bimbit dalam kalangan pelajar mendatangkan lebih banyak kesan buruk daripada kesan baik. )elajar seyogianya memanfaatkan kebaikan dan mengelakkan keburukan penggunaan telefon bimbit kerana yang baik dijadikan teladan, yang buruk dijadikan sempadan. 6ak kata pepatah, genggam bara api biarlah sampai jadi arang, justeru itu, langkah-langkah yang konkrit, sistematik dan pragmatik perlu dilaksanakan oleh semua pihak secara berterusan dan jangan sekadar hangat-hangat tahi ayam sahaja untuk membasmi masalah yang timbul ekoran daripada penggunaan telefon bimbit serta melahirkan remaja yang ber!a!asan kerana pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara.

Karangan Telefon Bimbit

Recommend Documents