SOALAN DAN JAWAPAN LATIHAN BUKU TEKS TINGKATAN 4 BAB 1: KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA Latihan muka surat 4. 1. Bagaimanak Bagaimanakah ah masyarakat masyarakat pada pada Zaman Prasejar Prasejarah ah berubah berubah daripada daripada Zaman Zaman Mesolitik Mesolitik kepada Zaman Neolitik? Jawapan - Berubah secara evolusi d isebabkan beberapa faktor yang mempengaruhinya, antaranya: - Manusia mula hidup secara menetap di sesuatu tempat dan tidak berpindah-randah. - Bercucuk tanam dan menternak binatang. - Hidup secara berkelompok dan membina kediaman yang lebih kukuh. - Kesuburan tanah di lembah sungai membolehkan mereka mengusahakan tanaman makanan untuk keperluan harian. - Perkampungan berubah menjadi bandar, seterusnya wujud sistem undang-undang atau peraturan bagi menjamin kestabilan dan keharmonian h idup mereka. - Seorang ketua dilantik untuk menguatkuasakan undang-undang bagi kesejahteraan hidup. - Kehidupan yang lebih tersusun menyebabkan manusia mempunyai lebih banyak masa untuk memikirkan cara-cara meningkatkan hidup mereka. - Menghasilkan pelbagai ciptaan seperti roda, bajak, peralatan tembikar, dan sebagainya. - Hasil ciptaan alatan membolehkan lebihan makanan dikeluarkan dan mendorong kepada aktiviti perdagangan dengan kawasan-kawasan lain melalui pertukaran barangan (sistem barter). 2. Jelaskan Jelaskan bagaiman bagaimana a masyarakat masyarakat pada pada Zaman Neoli Neolitik tik menyara menyara hidup hidup mereka. mereka. Jawapan - Bercucuk tanam, seperti tanaman gandum, jagung dan sebagainya. - Menternak binatang sepeti lembu dan kambing - Aktivti perdagangan dengan kawasan-kawasan lain melalui sistem barter. 3. Terang Terangkan kan keadaa keadaan n masyara masyarakat kat pada pada Zaman Zaman Logam. Logam. Jawapan - Kepandaian manusia melebur logam khususnya besi menyebabkan manusia pada zaman berjaya mencipta perahu dan rumah. - Di sesetengah tempat, pada zaman ini telah muncul petempatan besar dan kota pertahanan. Petempatan besar ini kemudian berkembang menjadi bandar atau kota. - Manusia sudah pandai merekodkan peristiwa yang berlaku dalam bentuk tulisan. - Mengetahui cara-cara mengebumikan mayat dengan iringan bekalan kubur seperti tembikar, makanan, alatan besi dan sebagainya. - Alatan batu diganti dengan logam. - Pandai membuat tembikar daripada tanah liat dengan ukiran-ukiran yang cantik.
1
Latihan muka surat 5. 1. Apaka Apakah h yang dimak dimaksud sudkan kan denga dengan n “tamadu “tamadun”? n”? - Keadaan masyarakat manusia yang dicirikan atau didasarkan pada taraf kemajuan kebendaan serta perkembangan pemikiran seperti sosial, sosial, budaya, politik, ekonomi, serta perkembangan pemikiran seperti sosial, budaya, plitik, ekonomi, perbandaran dan sebagainya. 2. Nyata Nyatakan kan maksu maksud d tamadu tamadun n pada panda pandanga ngan n Islam. Islam. Jawapan - Tamadun bukan hanya pencapaian atau kejayaan manusia dalam pembangunan f izikal semata-mata tetapi juga aspek rohaniah yang menjadi tunjang kepada ketamadunan menurut Islam. Latihan muka surat 8. 1. Senar Senarai aika kan n ciri ciri tam tamad adun un.. Jawapan 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Pete Petemp mpat atan an keka kekal. l. Kehi Kehidu dupa pan n beror berorga gani nisa sasi si.. Sist Sistem em peme pemeri rint ntaha ahan. n. Peng Pengkh khus ususa usan n peke pekerj rjaa aan. n. Agam Agama a dan dan peke pekerj rjaa aan. n. Bahas Bahasa a dan dan sist sistem em tul tulis isan an..
2. Terang Terangkan kan ciri-c ciri-cir irii tamadun tamadun awal awal manusi manusia. a. Jawapan - Petempatan kekal – membawa kepada corak kehidupan yang sistematik. - Kehidupan berorganisasi – memastikan kestabilan dan kemakmuran. - Sistem pemerintahan – untuk menjadi panduan dalam menjamin kesjahteraan. - Pengkhususan pekerjaan – membawa kepada peningkatan dan perkembangan ekonomi. - Agama dan pekerjaan – manusia cuba memahami dan menyesuaikan kehidupan den gan alam sekelilig. - Bahasa dan sistem tulisan – penting dalam penyebaran ilmu pengetahuan, pentadbiran.
2
3. Mengapakah Mengapakah petempat petempatan an kekal menjadi menjadi ciri ciri penting penting dalam proses proses pembentuk pembentukan an tamadun? tamadun? Jawapan Langkah permulaan untuk sesuatu masyarakat menumpukan kepada kegiatan pertanian, penternakan, struktur pemerintahan yang lebih teratur dan berorganisasi serta mempraktikkan ritual-ritual tersendiri dengan mendirikan rumah-rumah ibadat. Mendorong kepada pertambahan penduduk akibat lebihan makanan dan hubungan dengan kawasan lain. Membolehkan sesebuah masyarakat mempunyai masa untuk berfikir bagi menyesuaikan kehidupan mereka. Manusia sentiasa berusaha untuk membaiki kehidupan mereka, dengan itu, mereka telah mencipta pelbagai ciptaan untuk memudahkan kehidupan harian mereka. Mereka juga berfikir bagaimana untuk mengatasi halangan/cabaran yang melanda hidup mereka seperti banjir, kemarau, cuaca panas/sejuk, dan sebagainya. Membina sistem pengairan yang baik, mencipta roda, dan sebagainya.
•
•
•
•
•
Latihan dalam buku teks, muka surat 9. 1. Senaraikan Senaraikan tamdun tamdun awal awal yang yang terbentuk terbentuk di lembah lembah sungai. sungai. Jawapan • • • •
Tamadun Mesopotamia – Sg. Tigris dan Sg. Euphrates (3500 S.M.) Tamadun Mesir Purba – Sg. Nil (3000 S.M.) Tamadun Indus – Sg. Indus (2500 S.M.) Tamadun Hwang Ho – Sg. Hwang Ho (1800 S.M.)
2. Mengapakah Mengapakah tamadun tamadun awal awal bermul bermula a di lembah lembah sungai? sungai? Jawapan Sungai sebagai sumber ekonomi asas. Sungai merupakan kawasan pertanian subur. Sungai sumber bekalan air untuk pertanian. Sungai sebagai sumber protein. Sungai mempunyai iklim yang sesuai. Kesuburan tanah. • • • • • •
Latihan dalam buku teks, muka surat 17. 1. Dimanakah Dimanakah terbentukny terbentuknya a tamadun tamadun Mesopotami Mesopotamia? a? Jawapan Tamadun Mesopotamia terbentuk di antara dua batang sungai, iaitu Sungai Tigris dan Sungai Euphrates. Kawasan ini dikelilingi oleh Pergunungan Zagros di bahagian timur laut, Dataran Tinggi Arab di barat daya dan Teluk Parsi di bahagian selatan. •
•
3
2. Apakah Apakah peranan peranan raja raja dalam sistem sistem pemerinta pemerintahan han beraja beraja di Mesopot Mesopotamia? amia? Jawapan Raja sebagai tuhan atau wakil tuhan dan pemilik negara kota. Raja sebagai ketua pentadbir dan, ketua pendita serta berkuasa dalam hal-hal keagamaan. Raja berkuasa melantik ahli keluarga diraja untuk memegang jawatan di zigurat serta menentukan bentuk pentadbiran. Raja berkuasa terhadap soal tanah, percukaian, hasil pertanian dan perniagaan. Walaupun raja dianggap sebagai wakil tuhan tetapi masyarakat Mesopotamia tidak menyembah raja, kecuali semasa p emerintahan Raja Naramsin (2291 – 2255 S.M.). • •
•
• •
3. Huraik Huraikan an Kod Kod Undang Undang-Un -Undan dang g Hammur Hammurabi abi.. Jawapan • • •
•
•
•
•
Digubal semasa pemerintahan Raja Hammurabi yang memerintah kerajaan Babylon. Undang-undang berteraskan hak rakyat terhadap keadilan. Hukuman dan denda mestilah setimpal dengan kesalahan yang berbeza mengikut susun lapis masyarakat. Kod ini mengandungi 282 indang-undang yang dipahat pada tembok serta tiang besar supaya rakyat boleh membacanya. Undang-undang ini berjaya mengelakkan wujudnya permasalahan di kalangan rakyat pelbagai kaum dan juga di kalangan susun lapis masyarakat. Undang-undang ini dapat mewujudkan perpaduan dan mengukuhkan sistem organisasi dalam masyarakat. Undang-undang ini membantu tamadun Mesopotamia bertahan untuk jangka masa yang panjang, iaitu dari tahun 3500 S.M. – 539 S.M..
4. Senaraikan Senaraikan kegunaan kegunaan tulisan tulisan dalam masyarakat masyarakat Mesopotami Mesopotamia. a. Jawapan Tulisan membawa kepada kewujudan sistem pendidikan yang bertujuan melahirkan jurutulis. Kewujudan jurutulis membolehkan urusan pentadbiran dan perniagaan direkodkan. Kewujudan tulisan membolehkan semua urusan jual beli disertakan dengan resit, nota, dan surat kredit. Tulisan melahirkan tradisi kesusasteraan seperti epik Gilgamesh yang merupakan hasil kesusasteraan yang tertua di dunia yang mengandungi falsafah dan cara hidup masyarakat Mesopotamia. •
•
•
•
4
Latihan dalam buku teks, muka surat 23.
1. Senaraikan Senaraikan nama nama bandar yang yang menjadi menjadi pusat pemerint pemerintahan ahan penting penting dalam dalam kerajaan kerajaan Mesir Purba. Jawapan • • •
Bandar Thinis. Bandar Memphis. Bandar Thebes.
2. Nyatakan Nyatakan peranan peranan firaun firaun dalam dalam bidang bidang pemeri pemerintahan ntahan dan agama. agama. Jawapan • • • • •
Firaun adalah raja berkuasa mutlak dan dianggap suci. Ketua pendeta, pemilik semua tanah, ketua hakim, dan ketua pahlawan. Jawatan Firaun diwarisi secara turun-temurun. Firaun dianggap sebagai jelmaan Tuhan Horus. Firaun digelar Raja Matahari kerana dipercayai anak Tuhan matahari iaitu Amon-Re.
3. Terang Terangkan kan fung fungsi si tuli tulisan san hier hierogl oglif. if. Jawapan • •
Merekodkan segala aktiviti pertanian, percukaian. Tujuan keagamaan, amalan-amalan ritual dan kepercayaan.
4. Jelaskan Jelaskan pencapai pencapaian an tamadun tamadun Mesir Purba Purba dalam dalam bidang bidang perubata perubatan. n. Jawapan Pengamal perubatan diberikan status tinggi oleh masyarakat Mesir dan berkhidmat di istana. Kebolehan mengubati penyakit, memberikan rawatan kecantikan. Mengawetkan mayat menjadi mumia. Mahir dalam ilmu pembedahan. •
• • •
Latihan dalam buku teks, muka surat 28. 1. Bagaim Bagaimana anakah kah tama tamadun dun Indu Indus s terben terbentuk tuk? ? Jawapan Penduduk nomad membentuk petempatan kekal di sepanjang Sungai Indus. Kesuburan tanah dan sumber air membentuk masyarakat pertanian yang bercucuk tanam dan menternak binatang.
• •
5
Berjaya menyesuaikan diri dengan alam sekeliling dan membawa kepada pertambahan jumlah penduduk. Penempatan kekal membentuk satu sistem perancangan b andar yang teratur.
•
•
2. Apakah Apakah keistimewaa keistimewaan n bandar Mohenj Mohenjo-Dar o-Daro o dan Harappa Harappa dalam dalam tamadun tamadun Indus? Indus? Jawapan Bandar terbahagi kepada dua bahagian, iaitu bahagian utama merupakan pusat keagamaan dan pentadbiran, tempat mandi awam digunakan untuk upacara ritual dan tempat penyimpanan hasil pertanian. Bahagian kedua bandar ialah kawasan perumahan. Dikelilingi oleh tembok-tembok. Bandar disusun atur dengan begitu rapi berasaskan blok-blok berbentuk segi empat. Setiap blok dipisahkan oleh rangkaian jalan raya yang lurus. Sistem kumbahan yang terancang. Bandar dihubungkan dengan sungai sebagai jalan perhubungan. Menggunakan batu-bata daripada tanah liat yang melalui proses pembakaran dengan suhu yang tinggi untuk membina rumah. Pengetahuan mendalam dari aspek geometri, matematik dan kesenian. •
• • •
• • • •
•
3. Nyatakan Nyatakan sebab-se sebab-sebab bab masyarak masyarakat at Indus Indus dapat dapat membina membina bandar bandar terancang terancang.. Jawapan •
•
Pengetahuan tinggi dalam ilmu geometri, matematik, kesenian dan teknologi pembakaran batu-bata. Pengetahuan yang diperoleh hasil hubungan antara tamadun Indus dengan tamadun Mesopotamia dan Mesir.
Latihan dalam buku teks, muka surat 33. 1. Senaraikan Senaraikan tiga dinasti dinasti awal awal dalam dalam tamadu tamadun n Hwang Hwang Ho. Ho. Jawapan • • •
Dinasti Hsia (2205 S.M. – 1766 S.M.) Dinasti Shang (1766 S.M. – 1050 S.M.) Dinasti Chou (1050 S.M. – 256 S.M.)
2. Mengap Mengapa a Dinasti Dinasti Shan Shang g mengala mengalami mi kejatu kejatuhan han? ? Jawapan •
•
Pemberontakan yang dilancarkan oleh golongan hamba yang tidak berpuas hati dengan kezaliman pemerintahan Dinasti Shang. Menyebabkan suku kaum Chou yang mendiami Lembah Sungai Wei mengambil kesempatan untuk menjatuhkan pemerintahan Shang dan menggantikan dengan Dinasti Chou. 6
3. Apakah Apakah fungsi tulang tulang oracle oracle dalam dalam kehidupan kehidupan masyar masyarakat akat tamadun tamadun Hwang Hwang Ho? Jawapan • •
Fungsi tulang oracle adalah sebagai alat untuk meramalkan sesuatu keadaan. Golongan bomoh yang terlibat dalam upacara penilikan akan meletakkan tulang ini di atas api sehingga timbul rekahan dan rekahan ini ditafsirkan dan disabitkan dengan sesuatu kejadian.
4. Nyata Nyatakan kan fungsi fungsi tulisa tulisan n ideog ideogram ram.. Jawapan • •
•
•
Bentuk tulisan awal di China Pada awalnya digunakan dalam penilikan nasib berdasarkan rekahan-rekahan yang terdapat pada tulang oracle. Bentuk tulisan ini asalnya berbentuk simbol dengan gambar seperti kanak-kanak, bulan, matahari dan sungai. Tulisan ini kemudiannya berubah lepada bentuk yang lebih kompleks seperti yang terdapat pada hari ini dan digunakan dalam bidang tulisan harian seperti buku dan media cetak dan diajar di sekolah-sekolah China.
5. Nyatakan Nyatakan sumbangan sumbangan Dinast Dinastii Shang Shang dalam dalam bidang pertanian. pertanian. Jawapan • •
•
•
Membina sistem pengairan untuk pembangunan sektor pertanian. Sistem kawalan banjir diperkenalkan dan sebuah terusan telah dibina di Szechwan untuk mengairi kawasan pertanian. Petani menggunakan teknologi pembajakan serta mencipta cangkul dan sabit. Batas-batas untuk pertanian mula diperkenalkan pada masa pemerintahan Dinasti Shang. Peralatan pertanian telah dibuat menggunakan logam besi bagi menggantikan peralatan daripada kayu
A. Soalan Soalan esei esei dalam dalam buku buku teks, muka surat surat 36. 1. Sebelum Sebelum terciptany terciptanya a tulisan, tulisan, manusia manusia tamadun tamadun awal telah telah menggunakan menggunakan pelbagai pelbagai cara cara untuk menyimpan rekod. a. Dengan Dengan mengambil mengambil contoh contoh daripada daripada tamadun tamadun awal dunia, dunia, nyatakan nyatakan jenis jenis sistem sistem tulisan tulisan yang telah dicipta. Jawapan • • • •
Tulisan cuneiform – tamadun Mesopotamia. Tulisan heiroglif – tamadun Mesir Purba. Tulisan piktograf – tamdun Indus. Tulisan ideogram – tamadun Hwang Ho.
7
b. Jelask Jelaskan an kepent kepentina inagan gan tuli tulisan san pada pada ketika ketika itu. itu. Jawapan •
Merangsang kepada perkembangan pendidikan.
Merekodkan semua urusan pentadbiran, seperti aktiviti pertanian, kutipan cukai, upacara keagamaan dan amalan ritual kepercayaan. Menyertakan resit, nota dan surat kredit dalam urusan perniagaan. Kelahiran tradisi kesusasteraan seperti epik Gilgamesh yang mengandungi falsafah dan cara hidup masyarakat Mesopotamia. Merakam sejarah kegemilangan dan keagungan sesebuah tamadun dan menjadi sumber sejarah yang yang amat berharga. Penilikan nasib seperti tulisan ideogram. Menulis titah perintah raja dan undang-undang seperti kod undang-undang Hammurabi. Asas kepada perkembangan ilmu ilmu pengetahuan seperti geometri, geometri, matematik, sains, astronomi, dan perubatan. •
• •
•
• •
•
2. Tamadun Tamadun Mesir Mesir Purba Purba dianggap dianggap sebagai sebagai “Hadiah “Hadiah daripada daripada Sungai Sungai Nil”. Nil”. Buktikan penyataan di atas dengan memberikan contoh-contoh yang sesuai. Jawapan •
•
•
•
•
•
• •
•
•
Tamadun Mesir dianggap sebagai anugerah daripada Sungai Nil yang mengalir dari bahagian utara Mesir ke Laut Mediterranean. Sungai Nil berpuca daripada dua batang anak sungai, iaitu Sungai Nil Biru yang bermula dari tanah tinggi di Ethiopia dan Sungai Nil Putih yang bermula dari Tasik Victoria diUganda. Limpahan air Sungai Nil ke tanah yang gersang serta padang pasir telah berjaya menukar kawasan gersang kepada dataran lanar yang subur. Tanah lanar yang dibawa membentuk sebuah delta yang sangat subur untuk aktiviti pertanian dan petempatan manusia. Kewujudan Sungai Nil merupakan nadi kepada kelahiran tamadun Mesir, kerana tanpa Sungai Nil, sudah pasti tidak wujud tamadun Mesir. Bekalan air yang didapati daripada Sungai Nil berjaya mewujudkan komuniti-komuniti penduduk untuk menetap di situ. Sungai Nil sebagai sumber air bagi aktiviti pertanian dan penternakan. Sistem kawalan banjir yang sistematik dibina bagi mengelakkan kemusnahan tanam-tanaman pertanian. Pengangkutan dan perhubungan air yang teratur merupakan asas kepada pembentukan tamadun Mesir. Peranan Sungai Nil sangat penting dan merupakan satu anugerah Tuhan kepada kewujudan tamadun Mesir.
8
3. “Pemi “Pemimpi mpin n cemerla cemerlang, ng, negar negara a gemilan gemilang.” g.” Raja dianggap sebagai pemimpin berwibawa yang menjadi pemangkin terhadap pembentukan sesebuah tamadun. Rasionalkan pendapat ini dengan mengambil contoh peranan raja dalam tamadun awal dunia. Jawapan •
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Kebanyakan tamadun awal dunia meletakkan raja sebagai individu yang berada di puncak hierarki sosial dalam susun lapis masyarakat. Raja dianggap sebagai ketua pentadbir, ketua hakim, ketua panglima, ketua paderi, dan mempunyai kuasa mutlak. Sistem beraja dalam tamadun Mesopotamia adalah berbentuk teokrasi, raja berperanan sebagai ketua agama dan berkuasa melantik ahli keluarga diraja untuk memegang jawatan penting di zigurat. Raja berperanan sebagai penasihat dan berkuasa penuh ke atas soal tanah, percukaian, hasil pertanian dan perdagangan. Kesemua ini menunjukkan raja bertanggungjawab untuk memastikan kemajuan dan perkembangan tamadun di bawah kekuasaannya. Raja Hammurabi contohnya, telah memperkenalkan kod undang-undang Hammurabi untuk dijadikan panduan dalam pemerintahan dan kehidupan harian. Raja juga turut memberi sumbangan dalam bidang perubatan, pendidikan, ekonomi, pertahanan, perancangan bandar dan sebagainya. Contohnya Raja Sargon telah berjaya menyatupadukan seluruh Mesopotamia dan membentuk konsep empayar yang pertama di dunia. Pembinaan perpustakaan di raja di bandar Niniveh oleh Ashurbanipal pula merupakan sumbangan yang amat penting dan merupakan khazanah negara yang tidak ternilai kepada generasi sekarang. Perkembangan ilmu perubatan mendapat perhatian khusus semasa pemerintahan kerajaan Assyria kerana pemerintahan pemerintahan begitu mementingkan mementingkan kesihatan anggota tenteranya. tenteranya. Sebanyak 500 jenis ubat-ubatan termasuk herba dan ramuan perubatan telah dikatalogkan dan disampelkan penggunaannya. Ini menunjukkan keperihatinan raja terhadap masyarakatnya. Pembinaan pinut-pintu gerbang mencerminkan identiti negara kota dan menjadi lambang kemegahan dan mercu tanda sesebuah negara kota. Pembinaan pintu gerbang dibuat atas arahan raja untuk mencantikkan bandar, di samping untuk menanamkan taat setia lepada pemrintah. Ini adalah kerana di sebelah pintu gerbang tersebut ada terdapat patung raja yang menjadi simbol perpaduan dan ketaatan rakyat kepada pemerintah. Kota-kota pertahanan dibina untuk menjadi benteng prtahanan daripada ancaman musuh dan merupakan lambang kegigihan dan ketekunan raja bagi menjamin kelangsungan dan kecemerlangan sesebuah tamadun. Pembinaan sistem pengairan amat penting bagi menjamin aktiviti pertanian dapat diusahakan secara berterusan. Raja berperanan sebagai arkitek dan penasihat dalam pembinaan sistem pengairan, saliran serta kawasan banjir. Pembinaan Taman Tergantung Babylon pula merupakan mercu tanda ketinggian dan kegemilangan aspek seni bina.
9
•
Pemerintahan Mesir telah berjaya mencipta sistem pengairan yang telah menukar kawasan padang pasir menjadi kawasan pertanian. Hal ini terbukti semasa firaun Senuusret III menjadi pemerintah, sebuah tembok pengairan sepanjang 123 meter telah diguna bagi menebus guna kawasan padang pasir dan membina terusan untuk mengairkan tanah seluas 10 000 hektar. Ini membuktikan kebenaran bahawa pemimpin cemerlang, negara gemilang.
4. Dengan Dengan merujuk kepada kepada struktur struktur organis organisasi asi sosial sosial masyarakat masyarakat Dinasti Dinasti Shang, Shang, huraikan huraikan peranan yang dimainkan oleh setiap lapisan masyarakat dalam perkembangan tamadun Hwang Ho. Jawapan Dalam organisasi sosial Dinasti Shang, masyarakat dibahagikan kepada empat lapisan iatu: •
I.
Raja
Raja berperanan sebagai pemerintah berkuasa mutlak, mendapat kuasa hasil mandat daripada Tuhan dan tidak perlu mendapat pengesahan politik kerana mereka daripada keturunan pemerintah agama, berkuasa dalam bidang politik, ekonomi, sosial dan agama. Masyarakat China percaya sekiranya raja memerintah dengan adil, kerajaan dan rakyat akan menikmati kemakmuran dan kesejahteraan hidup kerana pemerintah direstui Tuhan. Mereka percaya bahawa pemerintah Shang akan kehilangan mandat sekiranya raja melakukan kezaliman ke atas rakyat. Kemurkaan Tuhan ini ditandai dengan berlakunya kejadian-kejadian seperti banjir, kemarau, dan peperangan yang berpanjangan. Raja juga berperanan membahagikan tanah kepada golongan bangsawan yang bertanggungjawab untuk mentadbir wilayah tersebut. II. II. Bang Bangsa sawa wan n – ter terdi diri ri darip daripad ada a pemb pembes esar ar dan dan peg pegaw awai ai-p -peg egaw awai ai ker keraj ajaa aan. n. Golongan bangsawan mempunyai kuasa dan pengaruh yang besar di dalam wilayah yang dikurniakan oleh raja dan membentuk sistem pentadbiran sendiri seperti pungutan cukai, pertahanan dan undang-undang. Mereka juga mempunyai pasukan tenteranya sendiri dan bertanggungjawab melindungi golongan pembesar dan membantu raja sekiranya diperlukan untuk menentang musuh. III. II. Golon olong gan pet petani ani, art artisa isan, pedag edagan ang g Lapisan yang paling ramai adalah petani, artisan, dan pedagang. Golongan ini berperanan dalam menghasilkan keperluan h arian seperti makanan serta menghasilkan barang-barang seperti gangsa untuk dibuat senjata, perisai, hiasan dan sebagainya. Kebanyakkan petani tinggal di kawasan luar bandar dan membekalkan makanan kepada penduduk bandar. Mereka merupakan tunggak ekonomi negara untuk menghasilkan barang makanan bagi menampung keperluan golongan atasan. Golongan artisan pula berperanan mereka cipta pelbagai brangan tembaga seperti perhiasan, barang tembikar, bekas minuman dan makanan. IV. Hamba Hamba berada di lapisan paling bawah dan kebanyakan mereka menjadi tentera paksaan di samping membantu kerja-kerja perburuhan dan untuk tujuan korban dalam upacara pentembahan. •
•
•
•
•
•
•
•
10
BAB 2: PENINGKATAN TAMADUN Latihan muka surat 42. 1. Nyatakan Nyatakan ciri-ciri ciri-ciri istemew istemewa a pemerintahan pemerintahan negara negara kota atau polis polis yang terdapat terdapat dalam tamadun tamadun Yunani. Jawapan - Negara kota dapat didefinisikan sebagai sebuah institusi politik yang merdeka dan bebas dalam menjalankan undang-undangnya sendiri lengkap dengan pasukan tentera dan berpusat di sebuah kota atau bandar serta mempunyai kedaulatannya sendiri. Masyarakat dalam setiap negara kota itu sentiasa bersatu padu serta sanggup mempertahankan negara kota mereka daripada ancaman negara kota lain. Dalam tamadun Yunani terdapat lebih kurang 150 buah negara kota, tetapi yang lebih menonjol ialah Athens dan Sparta. - Setiap negara kota mempunyai acropolis, iaitu puncak tertinggi yang menempatkan bangunan kerajaan dan keagamaan, agora merupakan tempat pertemuan rakyat dan pusat ekonomi bagi sesebuah negara kota. - Kawasan di luar kota merupakan kawasan pertanian yang menyediakan keperluan makanan kepada penduduk kota. - Setiap negara kota mempunyai Tuhan masing-masing dan purata penduduk setiap negara kota adalah kecil. Negara kota, Athens pada kemuncaknya hanya mempunyai penduduk 40 000 orang. - Negara kota berperanan memelihara ketertiban dalam menyusun masyarakat serta menjamin hak setiap rakyat di samping melindungi negara kota daripada ancaman luar. - Setiap negara kota mengandungi sebuah kota yang dikelilingi oleh kawasan pertanian dan di dalam kota terdapat pasar, kubu, kuil dan istana. 2. Jelaskan Jelaskan perana peranan n majlis majlis pemband pembandaran aran dalam tamadun tamadun Rom. Rom. Jawapan - Majlis Pembandaran Rom wujud pada abad kedua Masihi. - Majlis ini mempunyai kuasa tersendiri dalam menjalankan urusan pentadbiran tanpa diganggu oleh pentadbiran pusat Rom. - Majlis ini berperanan memberikan kehidupan yang lebih selesa kepada penduduk bandar. - Antara peranannya, memastikan pengurusan dan perancangan bandar yang lebih terancang dan sistematik seperti menyediakan kemudahan bekalan air, sistem pemanas, rumah ibadat, sarkas, tempat berdialog, rumah mandi awam dan istana. - Segala keperluan penduduk bandar disediakan oleh Majlis Pembandaran bagi memberikan keselesaan kepada penduduk bandar.
11
Latihan dalam buku teks, muka surat 45. 1. Nyatakan Nyatakan ciri-ci ciri-ciri ri sistem sistem demokrasi demokrasi yang yang diperkenal diperkenalkan kan oleh oleh Athens. Athens. Jawapan - Terdapat Dewan Perhimpunan dan Majlis. - Semua warganegara lelaki Athens diberi peluang menjadi anggota Dewan Perhimpunan antara enam bulan hingga setahun. - Dewan Perhimpunan bersidang sebanyak tiga kali dalam sebulan dan setiap ahli Dewan boleh mengemukakan cadangan tentang dasar kerajaan. - Segala keputusan Dewan Perhimpunan dikendalikan oleh Majlis. - Ahli Majlis, Majistret dan Juri dilantik oleh Dewan Perhimpunan. -- Dewan Perhimpunan mempunyai kuasa penuh ke atas Majlis, Majistret dan Juri. 2. Nyatakan Nyatakan peranan peranan Dewan Dewan Senat dan dan Dewan Dewan Perhimpun Perhimpunan an dalam siste sistem m Republik Republik dalam dalam tamadun Rom. Jawapan - Dewan Senat melantik dua orang konsul untuk sesuatu tempoh tertentu. Perlantikan dua orang konsul memastikan tidak ada di antara mereka yang lebih berkuasa. - Dewan Senat diwakili oleh golongan bangsawan bagi membincangkan hal-hal pentadbiran negara dan merangka perundangan. - Sebelum seseorang ahli Dewan Senat dilantik sebagai konsul, mereka biasanya seorang praeotor iaitu pemerintah tentera. - Di bawah Dewan Senat adalah Dewan Perhimpunan yang diwakili oleh semua rakyat Rom. - Semua keputusan Dewan Senat akan disampaikan kepada Dewan Perhimpunan untuk diluluskan. 3. Nyatakan Nyatakan pengajar pengajaran an yang boleh boleh diconto dicontohi hi daripada daripada Maharaj Maharaja a Asoka. Asoka. Jawapan - Peperangan akan membawa banyak kemusnahan, penderitaan dan kematian. - Penaklukan juga boleh dibuat secara diplomasi, contohnya melalui penyebaran agama Buddha. - Kemajuan dan kestabilan politik dalam sesebuah negara memerlukan satu bentuk pentadbiran yang cekap. - Pembentukan satu birokrasi pentadbiran amat pe rlu bagi melaksanakan dan melicinkan pentadbiran. - Kerjasama, tolak ansur dan toleransi perlu diperaktikkan dalam kehidupan supaya dapat menghindari dan menyelesaikan sebarang masalah yang timbul. 12
- Undang-undang dan peraturan merupakan satu cara kawalan sosial untuk menjamin kesejahteraan/keamanan negara.
4. Terangkan Terangkan kedudukan kedudukan raja raja dalam sistem sistem pentadb pentadbiran iran berpusat berpusat dalam dalam tamadun tamadun China. Jawapan •
• •
•
Sistem pentadbiran pusat membolehkan raja menguasai semua wilayah dan membolehkan lahirnya konsep empayar. Pembentukan empayar telah menukarkan status dan gelaran raja kepada maharaja. Penguasaan pusat yang kuat membolehkan raja membentuk satu sistem birokrasi yang teratur terdiri daripada pegawai-pegawai yang dilantik oleh maharaja. Perlantikan pegawai berasaskan pencapaian mereka dalam peperiksaan a wam yang dikendalikan oleh sesebuah jawatankuasa dalam sistem perkhidmatan awam yang dikenali sebagai Hon Kao Tsu.
Latihan dan Aktiviti dalam buku teks, muka surat 47. 1. Nyata Nyatakan kan undang undang-un -undang dang yang yang diperken diperkenalk alkan an oleh: oleh: a. Tamadun Rom Jawapan •
•
Undang-undang tamadun Rom diperkenalkan oleh Maharaja Justinian yang mengasaskan empayar Byzantine. Dalam usaha untuk menyeragamkan undang-undang yang rumit, beliau telah memperkenalkan kod undang-undang Rom pada tahun 527 M. yang juga dikenali sebagai Undang-undand Justinian. Sebelum Undang-undang Justinian diperkenalkan, terdapat undang-undang Rom pertama yang dikenali sebagai Hukum Kanun 12 yang dipahat pada kayu yang dikenali sebagai Papan Dua Belas dan diletakkan di tempat awam untuk tatapan rakyat. Undang-undang ini diperkenalkan tahun 449 S.M.. Undang-undang Rom mengandungi tiga aspek utama, iaitu: 1. Unda Undang ng-u -und ndan ang g sivi sivil. l. 2. Unda Undang ng-u -und ndan ang g raky rakyat at.. 3. Undang Undang-un -undan dang g natura naturall (natir (natiral al law) law).. Prinsip-prinsip undang ini menegaskan bahawa:
1. 2. 3. 4.
Semua Semua manu manusia sia sama sama di sisi sisi unda undangng-und undang ang.. Seseorang Seseorang tidak bersalah bersalah sehimg sehimgga ga terbuk terbukti ti bersal bersalah. ah. Keadi Keadilan lan terhad terhadap ap setia setiap p indiv individu idu.. Hukuma Hukuman n beras berasask askan an bukt bukt yang yang cukup cukup.. 13
Prinsip undang-undang di atas menjadi asas kepada undang-undang yang terdapat pada hari ini.
•
b. Dinas inasti ti Maur Maury ya Jawapan Undang-undang dalam dinasti Maurya berasaskan titah perintah raja. Semua titah perintah raja akan diukir pada tiang batu yang didirikan di tepi jalan sungai supaya undang-undang tersebut dapat dibaca oleh rakyat. Tiang-tiang tersebut dikenali sebagai Tiang Asoka kerana undangundang tersebut dibuat semasa pemerintahan Maharaja Asoka dan undang-undang tersebut mementingkan kesejahteraan dan keadilan rakyat.
•
•
c.
Dinasti Chi Chin n
Jawapan •
Dinasti Chin memperkenalkan undang-undang yang berasaskan dua prinsip utama, iaitu hukuman berat dan bercorak kolektif. Undang-undang ini digubal dan diperkenalkan oleh ahli falsafah bernama Han Fei Tzu. Mengikut falsafah ini, undang-undang yang tegas dan kukuh dapat mengawal tingkah laku manusia dan dalam menjalankan undang-undang tidak harus wujud belas kasihan.
Undang-undang dan penguatkuasaannya harus dipelihara dalam semua keadaan. Ini adalah perlu untuk membendung tindakan liar manusia dan oleh itu raja mesti memiliki kuasa yang utuh. Undang-undang ini berteraskan falsafah legalisme. 2. Jelaskan Jelaskan perbezaan perbezaan prinsip prinsip undang-u undang-undang ndang berasask berasaskan an falsafah falsafah legalism legalisme e dengan prinsip prinsip undang-undang berasaskan Confucius dalam tamadun China. •
Jawapan - Legalisme berasaskan penguatkuasaan undang-undang yang tegas bagi menjamin keharmonian negara. Undang-undang yang tegas dan kukuh dapat mengawal tingkah laku manusia. Undang-undang dan penguatkuasaannya harus dipelihara tidak kira dalam apa jua keadaan. - Confucius menekankan keperluan membentuk budi pekerti baik dalam menjaga keharmonian manusia dan masyarakat serta tidak mementingkan kekerasan. 3. Secara Secara berkumpulan, berkumpulan, bincang bincangkan kan kepentingan kepentingan sistem sistem undang-u undang-undang ndang pada pada zaman Rom, Rom, Maurya dan Chin. Jawapan Kepentingan undang-undang zaman Rom. 14
Mewujudkan keseragaman undang-undang bagi membentuk kehidupan yang aman dan sejahtera. Menjamin keadilan undang-undang terhadap semua rakyat Rom, hukuman berasaskan bukti yang kukuh. Memastikan semua rakyat Rom mengetahui undang-undang yang dikuatkuasakan dan diletakkan di tempat awam untuk tatapan rakyat. Membentuk undang-undang bertulis yang boleh dijadikan sumber rujukan kepada hakim-hakim. •
•
•
•
Kepentingan undang-undang zaman Maurya. Undang-undang maharaja disampaikan sebagai titah dan perintah diraja. Menjamin kesejahteraan rakyat dan pemerintahan yang adil. Memastikan rakyat mengetahui titah perintah raja yang diukir di tiang batu yang didirikan ditepi jalan untuk tatapan rakyat yang dikenali sebagai Tiang Asoka.
• • •
Kepentingan undang-undang zaman Chin. - Mengawal tingkah laku manusia dan hukuman berteraskan dua prinsip utama iaitu hukuman berat dan bersifat kolektif. - Undang-undang berteraskan falsafah legalisme menekankan penguatkuasaan undangundang yang tegas bagi mengawal tindak tanduk manusia, dan dalam menguatkuasakan undang-undang tidak harus wujud belas kasihan. - Undang-undang Confucius pula menekankan raja perlu mempunyai pekerti yang baik bagi menjaga keharmonian masyrakat. Latihan dalam buku teks, muka surat 50. 1. Nyatakan Nyatakan sumbangan sumbangan Alexande Alexanderr the Great Great dalam dalam perluasan perluasan empayar empayar Yunani. Yunani. Jawapan • •
•
•
Meneruskan usaha-usaha perluasan kuasa selepas kematian ayahnya Raja Philip II. Berjaya meluaskan empayar Yunani sehingga ke wilayah jajahan Parsi, Mesir, Lembah Tigris dan Euphrates, serta lembah Indus. Muncul bandar-bandar dan pusat ilmu pengetahuan, kebudayaan baru, iaitu bandar Iskandariah di Mesir. Menyebarkan kebudayaan hellenistik – campuran kebudayaan Yunani dan Parsi.
2. Senaraikan Senaraikan faktor faktor yang menyebab menyebabkan kan Dinasti Dinasti Maurya Maurya semasa semasa pemerintah pemerintahan an Chandragupt Chandragupta a Maurya berjaya meluaskan kuasanya. Jawapan •
• •
•
Kejayaan menakluk Punjab dan menewaskan Seleceus yang memerintah empayar Seluicid di Syria dan kawasan sempadan India Barat. Wujud pemerintahan pusat yang kuat. Penubuhan unit-unit perisik khas untuk memastikan tidak berlaku sebarang penentangan terhadap kuasa pusat. Pembahagian wilayah kepada beberapa bahagian u tama yang diketuai oleh wizurai. 15
•
•
Menyatupadukan beberapa buah kerajaan kecil di utara India dan menjadikan Pataliputra sebagai ibu kota pemerintahannya. Mempunyai pasukan tantera yang besar iaitu 600 ekor gajah, 1000 orang tentera berkuda, dan 10 000 orang tentera infantri.
Latihan dalm buku teks, muka surat 53. 1. Mengapakah Mengapakah Athens Athens memberik memberikan an tumpuan tumpuan kepada kepada kegiatan kegiatan ekonomi ekonomi perdagang perdagangan? an? Jawapan Keadaan geografi yang bergunung-ganang tidak sesuai untuk pertanian. Athens menjadi pusat pengumpulan barangan keperluan yang yang datang dari Timur. Terletak di kawasan yang berhampiran dengan jalan laut utama/kawasan persisiran pantai. • • •
2. Apakah Apakah tujuan tujuan penubuhan penubuhan persatuan persatuan perdagang perdagangan an dan perusahaa perusahaan n pada Zaman Zaman Vedik dalam dalam tamadun India? Jawapan • • •
Persatuan perdagangan dikenali sebagai sresthin. Antara persatuan tersebut tersebut termasuklah persatuan persatuan tukang kayu, tukang logam, logam, tukang kulit. Tujuannya adalah untuk mengawal harga dan kualiti barangan serta gaji pekerja.
3. Senaraikan Senaraikan sumbang sumbangan an tamadun tamadun China China terhada terhadap p kemajuan kemajuan pertania pertanian. n. Jawapan Memperkenalkan tenggala untuk membuat batas tanaman. Kolar kuda untuk membolehkan kuda menarik tenggala kayu, kereta kuda, kereta sorong beroda. Sistem tanaman bergilir untuk menjaga kesuburan tanah. Membuat teres di kawasan berbukit untuk tanaman. Sistem pengairan untuk sektor pertanian. Sistem kawalan banjir yang sistematik. • •
• • • •
Latihan dalam buku teks, muka surat 63. 1. Apakah Apakah usaha-usaha usaha-usaha oleh pemeri pemerintah ntah Athens Athens untuk mengemb mengembangkan angkan bidang bidang pendidik pendidikan? an? Jawapan • •
Melahirkan manusia yang seimbang pencapaiannya dari sudut rohani dan jasmani. Pendidikan sukan, muzik, kesusasteraan, seni orator, membaca dan menghafal dititikberatkan. 16
•
Menubuhkan banyak sekolah sehingga banyak melahirkan golongan sofis serta, ahli falsafah seperti Plato, Aristotle dan Socrates.
2. Apakah Apakah sumbanga sumbangan n Herodot Herodotus us dalam bidang bidang sejara sejarah? h? Jawapan • •
Herodotus merupakan Bapa Sejarah di samping ahli falsafah yang terkenal. Menghasilkan karya History of Persians Wars.
3. Jelask Jelaskan an pencap pencapaia aian n seni seni bina: bina: a. Kompleks Kompleks kuil kuil di di Gua Gua Ellora Ellora dalam tamadun tamadun India. India. Jawapan Terdapat 28 buah kuil gua yang dibina antara abad kelima hingga abad kelapan Masihi. Kuil ini memperlihatkan seni bina Buddha yang menampakkan kemahiran menggunakan elemen geometri, iaitu bentuk segi empat dan bulat.
•
b. Kui Kuil Pan Panth theo eon. n. Jawapan Binaan berbentuk kubah yang terbesar di dunia, iaitu bergaris pusat 44 meter. Dibina pada zaman Maharaja Hadrian (117-138M.) dan berfungsi sebagai tempat memuja serta menyimpan patung dewa dan tempat menjalankan kerja awam.
• •
4. Senaraikan Senaraikan perkemba perkembangan ngan sains sains dan teknologi teknologi dalam dalam tamadun tamadun China dari zaman zaman Dinasti Dinasti Chin Chin (tahun 221 S.M.) hingga zaman empayar Han (tahun 200 M.) Jawapan Pembuatan kertas, tembikar, layar perahu dan kapal. Konsep keseimbangan dua kuasa, iaitu Yang (kuasa aktif) dan Yin (kuasa pasif) yang menjadi asas kepada perubatan tradisional China.
• •
5. Apakah Apakah kepentingan kepentingan bahasa bahasa Sanskri Sanskritt pada Zaman Zaman Vedik Vedik dalam taadun taadun India? India? Jawapan •
• •
Bahasa yang mempengaruhi perkembangan dalam bidang penulisan dan kesusasteraan seperti kitab veda, epik, sejarah, sajak. Mempengaruhi sastera agama Hindu dan Buddha antaranya epik Ramayana dan Mahabrata. Bahasa Sanskrit kemudiannya melahirkan bahasa Hindu, Urdu, Punjabi dan Kasmiri.
6. Terangkan Terangkan sistem sistem sosial sosial dalam tamadun tamadun berikut. berikut.
17
Yunani Jawapan Sistem sosial tamadun Yunani, iaitu Athens terbahagi kepada tiga kumpulan utama. Warganegara. Bukan warganegara. Golongan hamba. Warganegara mempunyai hak berpolitik dalam negara kota sementara golongan kedua dan ketiga tidak memiliki hak tersebut. Negara kota Sparta terbahagi kepada sistem sosial. Warganegara tulen Pekerja, artisan, pedagang. Golongan Helot yang mengusahakan tanah dan merupakan golongan majoriti. •
•
•
a. Rom Jawapan Sistem sosial di Rom dapat dibahagikan kepada – warganegara Rom, bukan warganegara, hamba. Warganegara Rom merupakan mereka yang terdiri daripada orang Rom dan bukan warganegara ialah penduduk yang ditakluki.
•
•
Latihan dalam buku teks, muka surat 68. 1. Jelask Jelaskan an maksud maksud Huku Hukum m Karma Karma dalam dalam agama agama Hindu Hindu.. Jawapan Hukum Karma merupakan kepercayaan penganut agama Hindu Yang berkait dengan kelakuan manusia semasa hidup dan kelahiran semula selepas mati. Kelahiran semula adalah bergantung pada Karma dan tujuan hidup pula adalah untuk mencapai Moksya iaitu kebebasan mutlak. Sesiapa yang mencapai tahap ini akan bersatu dengan Tuhan dan tidak akan lahir lagi ke dunia. Seseorang perlu berbuat baik semasa hidupnya agar dapat mencapai Moksya. •
•
•
•
2. Lakarkan Lakarkan dan dan labelkan labelkan lokasi lokasi tempat tempat kemuncul kemunculan an agama agama dan ajaran ajaran
A. Soalan Soalan Esei Esei dalam dalam buku teks, muka surat surat 70. 1. Alexa Alexande nderr the Great Great Juli Julius us Caes Caeser er Shih Shih Huang Huang Ti Asoka
-
Empay Empayar ar Yunani Yunani Empa Empaya yarr Rom Rom Empaya Empayarr China China Empayar Maurya
Senarai tokoh di atas terkenal dalam sejarah dunia kerana sumbangan mereka dalam perluasan kuasa dan pembentukan empayar. a. Huraikan Huraikan ketokoh ketokohan an dan kewibawaan kewibawaan seorang seorang daripada daripada mereka mereka.. 18
Jawapan Alexander the Great – Empayar Yunani •
• •
•
Merupakan penakluk dan meneruskan usaha ayahnya Raja Philip II membentuk empayar yang luas. Menawan Parsi, Mesir, Turkistan, Samarkand, dan seluruh kawasan Laut Mediterranean. Beru Berusa saha ha meny menyat atuk ukan an benu benua a Asia Asia dan dan Erop Eropah ah berd berdas asar arka kan n kebu kebuday dayaan aan Hell Hellen enis isti tik k (campuran kebudayaan Yunani dan Parsi). Menyebarkan kebudayaan Hellenistik dan menjadikan bandar Iskandariah sebagai pusat ilmu pengetahuan utama.
Julius Ceaser – – Empayar Rom. •
•
•
•
Dilahirkan pada 100 S.M. dan terkenal sebagai ketua tentera yang agung kerana kejayaan beliau dalam beberapa peperangan. Pada tahun 62 S.M. beliau beliau telah dilantik dilantik menjadi menjadi praeotor praeotor dan pada tahun 59 S.M. beliau dilantik dilantik menjadi konsul. Berjaya menjadikan Rom sebuah empayar yang kuat dan berjaya membentuk sistem pentadbiran pusat yang kuat. Menamatkan sistem republik di Rom dan menggantikannya dengan diktator. Meng Menguas uasai ai angk angkat atan an tent tenter era a dan dan Sena Senatt sert serta a meng menggu guna naka kan n gela gelara ran n maharaja. Jajahan taluk Rom merangkumi Macedonia, Yunani, Syam, Mesir, Perancis, Britain, dan beberapa kawasan di Jerman.
Shih Huang Ti – Ti – Dinasti Chin •
•
•
•
•
•
Beliau Beliau berjay berjaya a menyat menyatupa upaduk dukan an seluru seluruh h keraja kerajaan an kecil kecil di China. China. Beliau Beliau melaksanakan pemerintahan autokratik, iaitu tegas dan berkuasa mutlak. Antara sumbangan beliau ialah pembinaan Tembok Besar China yang bertujuan bertujuan untuk mempertaha mempertahankan nkan serangan orang Hun (nomad) yang sering sering mengancam empayarnya. Tembok Besar China berukuran lebih kurang 5000 kilo kilome mete terr dan dan leba lebarn rnya ya 4.5 4.5 mete meterr hing hingga ga 9 mete meterr sert serta a keti keting nggi gian anny nya a mencapai 7.5 meter. Pembinaannya menggunakan tenaga manusia yang ramai, iaitu lebih daripada 30 000 000 oran orang. g. Sema Semasa sa peme pemeri rint ntah ahan an Shih Shih Huan Huang g Ti, Ti, empa empaya yarn rnya ya merangkumi sebahagian besar wilayah Szechuan hingga ke Vietnam. Beliau mema memaka kaii gela gelara ran n mahar maharaj aja a dan dan meng mengha hapus puska kan n sist sistem em feud feudal al untu untuk k mengukuhkan sistem kerajaan pusat. Semua Semua gabeno gabenorr yang yang mentad mentadbir bir wilay wilayahah-wi wilay layah ah dalam dalam empaya empayarr China China dilantik oleh Shih Huang Ti dan bukan lagi diwarisi oleh golongan bangsawan. Beliau mengamalkan sistem undang-undang yang tegas dan ketat berasaskan fahaman legalisme yang berjaya mengawal pentadbiran seluruh empayarnya. Ini menyebabkan buku-buku Confucius dibakar kerana bertentangan dengan dasar undang-undang yang diamalkan semasa pemerintahannya. Pemerinta Pemerintahan han oleh maharaja maharaja membolehka membolehkan n pembentukan pembentukan sebuah sistem sistem pemerintahan atau pemtadbiran birokrasi awam yang terdiri daripada pegawai yang dilantik oleh maharaja. Mereka yang dilantik terdiri daripada rakyat dan pelant pelantik ikan an ters terseb ebut ut dibu dibuat at oleh oleh sebu sebuah ah jawa jawata tank nkuas uasa a dalam dalam sist sistem em 19
perkhidmatan awam.
Asoka - Dinasti Maurya •
•
•
Pemerintah Maurya yang tidak menekankan kekuatan tentera sebagai asas untuk untuk memper memperlua luaska skan n kuasa, kuasa, sebali sebalikny knya, a, meneka menekanka nkan n dasar dasar yang yang lebih lebih lembut lembut dan terbuk terbuka a untuk untuk meluas meluaskan kan pengar pengaruh uh dan kedudu kedudukan kan empaya empayar r Maurya. Dasar ini dikaitkan dengan memberikan penekanan kepada ajaran Buddha. Buddha. Keadaan Keadaan tersebut tersebut wujud akibat daripada Perang Ketiga Ketiga yang yelah mengorbankan ribuan tentera. Semasa pemerintahan Asoka, segala titah perintah dan undang-undang diukir pada pada tiang tiang batu batu yang yang didiri didirikan kan di tepi-t tepi-tepi epi jalan jalan supaya supaya undang undang-un -undan dang g terseb tersebut ut dapat dapat dibaca dibaca oleh oleh rakyat rakyat.. Tiang Tiang terseb tersebut ut dikena dikenali li sebaga sebagaii Tiang Tiang Asoka dan beliau sentiasa berpegang kepada konsep kesejahteraan rakyat dan konsep keadilan. Beliau telah berusaha menyebarkan agam Buddha secara aman dan bukan secara ketenteraan dengan menghantar utusan-utusan Sri Lanka, Asia Barat, Mesir dan Eropah Eropah Timur. Timur. Hubungan diplomati diplomatik k juga dilaksana dilaksanakan kan dengan kerajaan Mesir, kerajaan Chola dan sebagainya.
b. Tera Terang ngka kan n usah usahaa-us usah aha a yang yang dila dilaku kuka kan n oleh oleh Shih Shih Huan Huang g Ti untu untuk k mengukuhkan pemerintahannya. Jawapan •
•
•
•
•
•
Golongan Golongan bangsawan bangsawan telah dihapuskan dan digantika digantikan n dengan pegawai-pegaw pegawai-pegawai ai kerajaan kerajaan yang dilantik untuk mentadbir wilayah-wilayah dalam empayar. Sistem feudal cuba dihapuskan dihapuskan oleh Shih Huang ti, sokongan bangsawan bangsawan telah dilumpuhkan dilumpuhkan dengan memindahkan mereka ke wilayah lain. Kuasa kerajaan pusat semakin mantap, pengaruh golongan bangsawan semakin merosot. Pembakaran buku-buku Confucius kerana bertentangan dengan amalan Shih Huang Ti yang mengamalkan undang-undang legalisme. Penguatkuasaan undang-undang dan peraturan sangat tegas bagi membendung kebangkitan rakyat menetang sistem pemerintahannya. Bagi mengatsi masalah pemberontakan raky rakyat at,, Shih Shih Huan Huang g Ti melan melanti tik k peme pemerh rhat atii dira diraja ja bagi bagi memb membua uatt lapo lapora ran n dan dan mengawasi pergerakan dan pentadbiran wilayah. Bagi Bagi mengat mengatasi asi ancaman ancaman dari dari luar, luar, Shih Shih Huang Huang Ti membin membina a Tembok Tembok Besar Besar China China bagi bagi mengha menghala lang ng serang serangan an orang orang gasar. gasar. Pembin Pembinaan aan Tembok Tembok Besar Besar ini telah telah dapat dapat menyelamatkan negeri China daripada ancaman musuh. Bagi menguatkan menguatkan penguasaan penguasaan sistem pentadbiran pentadbirannya nya dalam dalam kerajaan kerajaan pusat, pusat, Shih Huang Ti telah memperkenalkan satu sistem kakitangan awam yang dilatih dan dilantik untuk menj menjaw awat at jawa jawata tan n gabe gabeno norr di wila wilaya yah-w h-wil ilay ayah ah.. Sist Sistem em pepe peperi riks ksaa aan n awam awam diperkenala diperkenalakan kan untuk untuk memilih memilih pegawai-pe pegawai-pegawa gawaii yang layak untuk dilantik dilantik sebagai sebagai gabenor di wilayah. Pemusatan kuasa merupakan matlamat utama dalam Dinasti Chin, maharaja akan dibantu oleh penasihat-penasihat yang berpengaruh seperti Canselor yang menjadi penasihat utama maharaja dan Marshall sebagai setiausaha maharaja yang bertanggungjawab dalam bidang ketenteraan. 20
2. Huraik Huraikan an ciri-c ciri-ciri iri perbezaa perbezaan n sistem sistem pemerint pemerintaha ahan n dan pentadbi pentadbiran ran antara antara Yunani dan Rom. Jawapan
-
Yunani (Athens (Athens dan Sparta) Sparta)
Athens Sistem beraja (monarki) – raja dibantu oleh konsul, raja berperanan sebagai ketua hakim, ketua tentera dan ketua agama. Oligarki – kuasa pemerintahan terletak dalam tangan beberapa orang konsul. Aristokrasi – pemerintahan pemerintahan oleh golongan bangsawan bangsawan yang kaya. Diktator Diktator (tirani) (tirani) – pemerinta pemerintahan han yang zalim, zalim, berkuasa berkuasa mutlak, mutlak, memperlih memperlihatkan atkan kekuasaan kekuasaan digunakan dengan sewenang-wenangnya, terdiri daripada golongan ka ya atau tentera. Demokrasi – tedapat Dewan Perhimpunan dan Majlis, semua warganegara lelaki dewasa diberi peluang menjadi anggota Dewan Perhimpunan antara enam bulan hingga setahun, Dewan Dewan Perhim Perhimpun punan an bersid bersidang ang tiga tiga kalli kalli dalam dalam sebula sebulan, n, setiap setiap ahli ahli Dewan Dewan boleh boleh mengemukakan cadangan, segala keputusan Dewan dikendalikan oleh Majlis, Ahli Majlis, Majistret dan Juri yang telah dilantik oleh Dewan.
•
• • •
•
Sparta Amalkan sistem pemerintahan tentera. Anak lelaki dilatih untuk jadi askar yang baik dan melahirkan tentera yang mempunyai semangat patriotik yang tinggi.
• •
Rom
-
Sistem beraja – berkuasa mutlak, keturunan Etruscan. Republik – tiada pemerintah berkuasa mutlak, kuasa tertinggi terletak pada dua orang konsul yang dilantik oleh Dewan Senat untuk sesuatu tempoh. Dua orang konsul yang menyebabkan tidak ada yang lebih berkuasa. Konsul dibantu oleh Dewan Senat yang diwakili golongan bangsawan bagi membincangkan hal-hal pentadbiran negara dan merangka perundangan. Di bawah Dewan Senat adalah Dewan Perhimpunan yang diwakili oleh semua rakyat Rom. Segala keputusan dewan Senat akan d isampaikan kepada Dewan Perhimpunan.
• •
• •
•
3. Kemunc Kemuncak ak kegemi kegemilan langan gan Dinasti Dinasti Maurya Maurya adalah adalah pada zaman zaman pemeri pemerinta ntahan han Asoka. (a) Huraikan Huraikan kemuncul kemunculan an empayar empayar Maurya Maurya Jawapan •
•
Empayar Maurya diasaskan oleh Chnadragupta Maurya apabila beliau berjaya menyatukan kerajaan-kerajaan kecil di India dari tahun 321 – 185 S.M. Pembentukan empayar Maurya ini telah mengubah status raja kepada maharaja. 21
•
•
Empayar Maurya meliputi kawasan dari Teluk Benggala hingga ke Pergunungan Hindu Kush dan ibu kotanya terletak di Patalipura. Kemun Kemuncul culan an empaya empayarr Maury Maurya a adalah adalah diseba disebabka bkan n oleh oleh kejaya kejayaan an Chandr Chandragu agupta pta Maurya Maurya menewaskan Seleceus yang memerintah empayar Seleucid di Syria dan kawasan sempadan India Barat. Mempunyai pasukan tentera yang besar iaitu 600 ekor gajah, 1000 orang tentera berkuda dan 10 0 00 orang tentera infantri. (b) Mengapakah Mengapakah Dinast Dinastii Maurya Maurya runtuh. runtuh. Jawapan • •
•
• •
•
•
•
•
Dinasti Maurya merosot selepas kematian Asoka tahun 232 S.M.. Empayar Maurya berpecah belah akibat ketidakcekapan pemerintah selepas Asoka dan perebutan kuasa sesama sesama sendiri. Wilayah-wilayah yang jauh daripada pusat pemerintahan membebaskan diri daripada penguasaan kerajaan pusat. Berlaku banyak pemberontakan oleh ketua-ketua tempatan. Tentangan daripada golongan Brahmin yang tidak berpuas hati dengan dasardasar pemerintahan Asoka, yang menjadikan agama Buddha sebagai dasar pemerintahan negara dan mengabaikan golongan Brahmin. Kelemahan kerajaan pusat menyebabkan timbulnya banyak kekacauan dan menjejaskan keupayaan tentera untuk mengembalikan keamanan. Kerajaan pusat tidak berupaya memperoleh cukai daripada wilayah-wilayah dan dan ini ini menj menjej ejas aska kan n usah usahaa-us usah aha a pemb pemban angu guna nan n nega negara ra sehi sehing ngga ga menimbulkan rasa tidak puas hati di kalangan rakyat. Empayar Empayar Maurya Maurya berkhir berkhir dengan pembunuhan pembunuhan Maharaja Maharaja Birhadrat Birhadratha ha dan diganti dengan Dinasti Sunga, tetapi dinasti baru ini hanya berkuasadi sekitar Pataliputra sahaja. Keagun Keagungan gan tamadu tamadun n India India hanya hanya muncul muncul kembal kembalii setela setelah h kemunc kemuncula ulan n empayar Gupta kemudiannya.
4. Dinas Dinasti ti Chin Chin dan dan Dina Dinast stii Han Han meru merupa paka kan n dua dua buah buah dinas dinasti ti yang yang terk terken enal al dalam tamadun China. (a) (a)
Binc Bincan angk gkan an sum sumba bang ngan an Din Dinas asti ti Han Han dan dan Din Dinas asti ti Chin Chin dala dalam m bida bidang ng fal falsa safa fah h dan dan pen pendi didi dika kan. n. Jawapan •
•
•
Pendi Pendidik dikan an sangat sangat pentin penting g dalam dalam proses proses perkem perkemban bangan gan tamadu tamadun n manusi manusia. a. Pendid Pendidika ikan n didalam didalam kedua-dua kedua-dua dinasti dinasti lebih lebih menumpukan menumpukan kepentingan kepentingan untuk mengisi jawatan jawatan dalam pentadbiran. Peperiksaan awam mengandungi tiga tahap iaitu Hsiu Tai setaraf dengan ijazah pertama yang dijalankan di daerah-daerah China. Tahap kedua Chun – Jen setaraf dengan sarjna yang diadakan di ibu kota daerah, dan tahap ketiga Chin Shih setaraf dengan doktor falsafah falsafah dan dijalanka dijalankan n di ibu kota empayar, empayar, bertempat di istana istana dan di hadapan hadapan maharaja. Mereka yang lulus tahap atau ijazah pertama akan berpeluang menjadi pegawai kerajaan dan ijazah ketiga layal menjadi pendidik. Peperiksaan awam tahap pertama diaidakan dua kali dalam tempoh tiga tahun peperiksaan awam tahap kedua dan ketiga diadakan tiga tahun sekali. 22
•
•
•
•
•
(b)
Untuk menyatupadukan negara China, Dinasti Chin telah memperkenalkan satu sistem tulisan yang sama untuk seluruh China. Perkembangan falsafah bermula pada zaman Dinasti Handan falsafah yang penting pada zaman tersebut adalah Confucianisme dan Taoisme. Confucianisme dijadikan agama rasmi Empayar Han. Karya-karya Confucius menjadi bahan kajian utama di sekolahsekolah dan menjadi asas peperiksaan perkhidmatan awam dalam memilih pegawaipegawa pegawaii baru baru dalam dalam pentad pentadbir biran. an. Pengar Pengaruh uh Confuc Confucia ianis nisme me yang yang meluas meluas telah telah mewuju mewujudkan dkan kumpul kumpulan an cerdik cerdik pandai pandai yang yang sangat sangat berpeng berpengaru aruh h dalam dalam bidang bidang pentadbiran. Falsafah peperangan juga dihasilkan pada zaman Dinasti Han oleh seorang penulis bernama Sun Tzu. Beliau mengarang sebuah buku mengenai strategi peperangan iaitu “The Art of W ar” yang menjadi rujukan dan pedoman dalam menghadapi menghadapi peperangan peperangan dan kajian oleh akademi ketenteraan seluruh d unia. Dina Dinast stii Chin Chin mene meneka kank nkan an fals falsaf afah ah lega legali lism sme e yang yang dipe diperk rken enal alka kan n oleh oleh Han Han Fei Fei Tzu Tzu menyarankan bahawa undang-undang yang tegas perlu untuk mendisplinkan rakyat. Falsafah ini percaya undang-undang yang tegas dapat mewujudkan nilai baik dan ketertiban dlam masyarakat. Falsafah lain ialah Mencius yang berpendapat manusia berakhlak baik dan menjadi sebaliknya kerana pengaruh alam sekitar.
Hurai uraika kan n per perk kemba embang ngan an seni seni bina bina yang ang ter terd dapat apat dal dalam tama amadun dun Chi China na.. Jawapan •
•
•
•
Dalam tamdun China reka bentuk dan seni binanya agak unik dan berlainan daripada tamadun lain. Salah satu seni bina yang mengagumkan dunia adalah pembin pembinaan aan Tembok Tembok Besar Besar China China yang yang beruku berukuran ran lebih lebih kurang kurang 5000 5000 km panjang. 4.5 meter hingga hingga 9 meter lebar, dan 7.5 meter tinggi. tinggi. Pembinaan tembok ini dimulakan oleh Maharaja Shih Huang Ti pada zaman Dinasti Chin bertujuan untuk menghalang serangan orang-orang Hun (nomad). Semasa Dinasti Ming, tembok tersebut telah disambung sehingga 6400 km panjan panjang g dan pembin pembinaan aan tembok tembok ini menggu menggunak nakan an tenaga tenaga pekerj pekerja a yang yang melebihi 30 000 orang. Tamdun Tamdun China China juga juga memper memperli lihat hatkan kan kemaju kemajuan an dalam dalam membua membuatt tembok tembok-tembok daripada batu-bata dan tanah liat di kawasan bandar seperti Cangan, Anyang, Peking dan Loyang. Di kampung-kampung terdapat tembok yang 23
•
•
•
•
dibina daripada tanah lumpur. Setiap tembok ini mempunyai pintu gerbang yang dikelilingi oleh parit yang besar dan menara yang tinggi. Kesemua ciptaan seni bina tersebut digunakan untuk tujuan keselamatan dan menghalang ancaman daripada pihak musuh. Kawasan kediaman maharaja dibina berasingan dengan tembok yang tinggi dan sebuah istana maharaja yang masih kekal hingga kini, iaitu Kota Larangan yang mempunyai dewan dan taman. Untuk seni bina yang penting masalah kuil dan pagoda. Kuil-kuil ini terdiri daripada beberapa bangunan yang merangkumi tempat tinggal, ruang tamu dan pusat pemujaan. Bentuk ini hanyalah untuk kuil yang besar manakala pagoda pula mempunyai bentuk bentuk meninggi meninggi sehingga sehingga 15 tingkat. tingkat. Pagoda Pagoda mempunyai mempunyai bentuk oktagon oktagon atau atau segi segi empa empatt sama sama.. Walau Walau baga bagaim iman anap apun un,, bent bentuk uk ini ini tida tidak k teta tetap p bergantung pada tempat didirikan.
5. Setiap Setiap tamadun tamadun mempuny mempunyai ai organisas organisasii sosialny sosialnya a tersendiri tersendiri.. a. Band Bandin ingk gkan an orga organi nisa sasi si masyarakat Sparta.
sosi sosial al
anta antara ra
masy masyar arak akat at
Athe Athens ns
deng dengan an
Jawapan Organisasi sosial masyarakat Athens terbahagi kepada tiga kumpulan utama.
•
-
Wargenegara Bukan warganegara Golongan Hamba Warganegara Athens mementingkan kebebasan diri dan hak-hak individu, dan berfikiran terbuka secara logik. Terlibat secara aktif dalam soal-soal pemerintahan negara (sistem demokrasi). Organisasi sosial masyarakat Sparta terbahagi kepda tiga kumpulan utama. Warganegara Sparta tulen Pekerja, artisan, pedagang Helots – yang mengusahakan tanah dan golongan majoriti Menekankan kepada sumbangan setiap lapisan masyarakat bagi menjamin ketenteraman negara kota. Kanak-kanak lelaki yang sihat diberikan latihan ketenteraan dari kecil bagi membolehkan mereka menjadi anggota tentera yang berdisiplin dan patuh kepada negara. Disiplin yang ketat dan latihan yang lasak membolehkan Sparta melahirkan tentera yang mempunyai semangat patriotik yang tinggi. •
• •
-
•
•
•
b. Meng Mengap apak akah ah orga organi nisa sasi si sosi sosial al bagi bagi masy masyar arak akat at dala dalam m tama tamadu dun n Indi India a dikatakan unik? Jawapan •
Dikai Dikaitk tkan an deng dengan an agam agama a Hind Hindu u dan dan pemb pembah ahag agia ian n sosia sosiall di kala kalang ngan an 24
•
•
•
masyarakat ke dalam lapisan-lapisan yang tertentu. Pembahagian masyarakat lebih menitikberatkan perbezaan warna kulit antara orang-orang Dravidia dan orang-orang Indo-Aryan. Keadaan atau perbezaan warna kulit menyebabkan timbulnya sistem kasta yang mendominasi sistem sosial dalam tamadun India. Pembahagian masyarakat ini diterajui oleh golongan Brahmin (terlibat dalam ritual ritual keagam keagamaan, aan, Ksyat Ksyatriy riya a (golo (golonga ngan n hulubal hulubalang ang), ), Vaisya Vaisya (golon (golongan gan pedaga pedagang ng dan peniag peniaga), a), Sudra Sudra (petan (petani) i) dan golong golongan an yang yang berkhi berkhidma dmatt kepa kepada da keti ketiga ga-k -ket etig iga a golo golong ngan an di atas atas). ). Pemb Pembah ahag agia ian n masy masyar arak akat at berdasarkan sistem kasta mengukuhkan agama Hindu. Kedudukan seseorang dalam dalam kast kasta a tert terten entu tu mene menent ntuk ukan an pera peranan nan dan dan fung fungsi si indi indivi vidu du dala dalam m masyarakat. Sistem kasta dalam tamadun India agak rigid dan menghalang pergerakan seseorang individu dari satu kasta ke kasta yang lain.
6. Pada Pada pend pendap apat at anda anda,, apak apakah ah fakt faktor or-f -fak akto torr yang yang memb membol oleh ehka kan n sesu sesuat atu u tamadun meningkat dan terus berkembang? Jawapan • • • •
Kestabilan politik – pemimpin yang berwibawa dan dinamis. Hubungan dengan tamadun lain – perdagangan, diplomatik. Perkembangan pemikiran dan kemahiran – agama, pendidikan, falsafah, sains dan teknologi. Perkembangan ilmu pengetahuan. Penjajahan/penaklukan wilayah/negara.
BAB 3: TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA LATIHAN DAN AKTIVITI Latihan dalam buku teks, muka surat 74. 25
1. Berdasarka Berdasarkan n sumber dari dari China, China, nyatakan nyatakan pendapat pendapat anda tentang tentang kemuncula kemunculan n kerajaan kerajaan awal di Asia Tenggara. Jawapan - Sumber dari China China menyatakan tentang kewujudan kewujudan kerajaan Funan pada pertengahan pertengahan abad ketiga. Membuktikan kerajaan Funan ialah kerajaan terawal wjud d i Asia Tenggara – berkemugkinan telah wujud sejak abad kedua Masihi. - Data arkeologi menunjukkan menunjukkan jumpaan seni arca berunsur berunsur Hindu dan Buddha yang yang langgamnya dipengaruhi oleh langgam seni arca Amaravati dri India. - Wujud hubungan perdagangan dan diplomatik antara kerajaan awal Asia Tenggara dengan China berdasarkan jumpaan artifak gendang gangsa Dongson di Vietnam Utara, di Batu Buruk, Besut (Terengganu) dan di Sungai Tembeling (Pahang). - Sumber dari China mencatatkan mencatatkan Kang Tai dan Chu Ying pernah dihantar sebagai Utusan China ke Funan pada tahun 245-250 Masihi. Raja Funan pada masa itu bernama Kaundinya atau HouenTien dalam sebutan China. - Sejarawan G. Coedes menyatakan menyatakan Funan ialah kerajaan Melayu tertua di Asia Asia Tenggara yang muncul pada abad pertama Masihi. - G. Coedes berpendapat karajaan Melayu Melayu kedua tertua tertua ialah Champa Champa yang wujud pada sekitar abad kedua dan dikenali sebagai LinYi. Pada abad ketujuh, barulah kerajaan ini dikenali sebagai Champa. 2. Apakah Apakah bukti yang menunjuk menunjukkan kan perdaganga perdagangan n maritim maritim telah telah berkembang berkembang di Asia Asia Tenggara Tenggara pada abad ke lima Sebelum Masihi? Jawapan - Wujud hubungan perdagangan antara Rom dengan kawasan penempatan Asia Tenggara. Ini dibuktikan dengan persamaan artifak manik yang dijumpai di Kuala Selinsing (Perak) Kota Tinggi dan Muar (Johor) serta di pantai barat dan selatan Thailand. - Berperanan sebagai pembekal bahan mentah seperti timah untuk diproses menjadi gangsa Dongson, dan juga sebagai pelabuhan pembekal kerana terletak berhampiran dengan sungai. - Perdagangan maritim berkembang seiring dengan kemahiran dalam pembuatan kapal layar dan perahu. - Bukti arkeologi seperti jumpaan manik dan tembikar mununjukkan bahawa perdagangan maritim di Asia Tenggara telah berkembang semenjak abad kelima Sebelum Masihi.
3. Senaraikan Senaraikan faktor faktor yang membaw membawa a kepada kemuncul kemunculan an kerajaan kerajaan awal di Asia Asia Tenggara. Tenggara. Jawapan
26
- Kedudukan dan lokasi yang strategik, laluan perdagangan antarabangsa di antara India dan China. - Mempunyai pelabuhan entrepot, pelabuhan pembekal – pusat perdagangan, pusat pengumpulan dan penyebaran barang-barang dagangan. - Hubungan perdagangan, diplomatik, dan keagamaan dengan tamadun China dan India. - Mempunyai bahan mentah dan bahan logam yang banyak untuk tujuan perdagangan. - Kawasan yang subur untuk aktiviti pertanian. - Jaminan keselamatan untuk perdagangan. Latihan dalam buku teks, muka surat 77. 1. Senar Senaraik aikan an tiga tiga ciri utama utama keraj kerajaan aan agrari agraria. a. Jawapan - Menjalankan kegiatan ekonomi berasaskan pertanian, penternakan dan pemungutan hasil hutan dan sungai. - Terletak dan terbentuk di kawasan pertanian yang subur seperti di lembah sungai, kawasan pedalaman dan berbukit serta dilereng-lereng gunung berapi. - Pembinaan sistem pengairan yang baik. 2. Senaraikan Senaraikan hasil kegiatan kegiatan ekonomi ekonomi kerajaa kerajaan n agraria. agraria. Jawapan - Padi sawah dan padi huma. - Jagung, keledek, pisang. - Hasil-hasil hutan seperti damar, kayu gaharu, cendana. - Penternakan lembu, kerbau, kambing, ayam. - Menangkap ikan di sawah, paya dan sungai. 3. Jelaskan Jelaskan faktor-f faktor-faktor aktor yang yang menyumbang menyumbang kepada kepada kemajua kemajuan n pertanian pertanian agraria. agraria. Jawapan • • •
• • •
Kawasan pertanian yang subur. Sistem pengairan yang baik. Pemerintah/raja yang mengambil inisiatif dalam pembinaan sistem pengairan/terusan untuk kemajuan pertanian. Bekalan air yang mencukupi untuk kegiatan pertanian/keperluan harian. Sumber protein (ikan) dan iklim panas lembap sepanjang tahun sesuai untuk aktiviti pertanian. Sistem pengangkutan/perhubungan sungai yang baik dan teratur.
4. Mengapakah Mengapakah Tasik Tasik Tonle Tonle Sap penting penting kepada kepada masyarakat masyarakat Angkor? Angkor? Jawapan •
Membekalkan sumber air untuk pertanian dan minuman. 27
• • • •
Membekalkan sumbber makanan atau protein (ikan kepada penduduk). Sistem kawalan banjir yang sistematik. Mendapan tanah sungai yang subur untuk aktiviti pertanian. Alat perhubungan dan pengangkutan pengangkutan utama.
Latihan dalam buku teks, muka surat 83. 1. Nyata Nyatakan kan tiga tiga ciri ciri utama utama keraja kerajaan an marit maritim. im. Jawapan •
• • •
•
•
•
Menjalakan kegiatan ekonomi berasaskan kegiatan perdagangan dan kelautan serta berfungsi sebagai pelabuhan. Terletak berhampiran dengan kawasan persisir pantai, lembah sungai dan kepulauan. Penduduk terdiri daripada orang tempatan, orang laut dan pedagang luar. Penggunaan lebih daripada satu bahasa, tetapi bahasa Melayu menjadi bahasa perhubungan atau lingua franca. Menjadi pelabuhan pembekal, pelabuhan kerajaan dan akhirnya menjadi pelabuhan entrepot apabila menjalin hubungan perdagangan dengan kerajaan besar seperti China dan India. Menyediakan pelbagai kemudahan perdagangan di pelabuhan seperti tempat menyimpan barang, kawasan berniaga, ruang membaiki kapal, tempat penginapan, kemudahan memunggah dan mengangkut barangan dari kapal, serta keselamatan para pedagang. Barang dagangan merupakan hasil rempah ratus, hasil hutan, ubat-ubatan tradisional, damar, rotan, beras, hasil logam dan pusat pengumpulan barangan dari kawasan pedalaman dan kepulauan yang berhampiran.
2. Jelask Jelaskan an peranan peranan pelabu pelabuhan han keraja kerajaan an mariti maritim. m. Jawapan •
•
•
Pelabuhan kerajaan – asalnya merupakan pelabuhan pembekal. Berubah menjadi pelabuhan kerajaan apabila petempatan tersebut berkembang dan menjadi sebuah negeri. Berperanan membwkalkan segala barangan yang diperlukan ke[ada pedagang yang singgah di pelabuhan seperti rempah, timah, emas, hasil-hasil hutan dan laut serta makanan. Mempumyai kedudukan yang strategik. Pelabuhan kerajaan kemudian menjadi pelabuhan entrepot, iaitu pelabuhan yang berperanan membekalkan hasil tempatan dan hasil kawasan takluknya kepada pedagang-pedagang antarabangsa yang berdagang di pelabuhannya. Pelabuhan entrepot juga berperanan membeli barangan daripada pedagang antarabangsa dan mengedarkannya kepada pedagang yang datang dari pelabuhan sekitarnya dan kawasan takluknya.
3. Mengapakah Mengapakah penduduk penduduk keraja kerajaan an maritim maritim mampu mampu menjadi menjadi pelaut pelaut yang hebat? hebat? Jawapan - Didorong oleh semngat untuk meneroka dan berdagang dengan masyarakat luar. 28
- Mempunyai kemahiran membuat perahu dan perahu layar untuk perdagangan. - Perahu yang dibina mempunyai keupayaan untuk pelayaran jarak jauh kerana penggunaan kayu-kayan yang baik untuk membuat perahu. - Mempunyai kemahiran untuk mengetahui kaedah menuju ke sesuatu tempat berpandukan bintang di langit. 4. Terangkan Terangkan usaha-usah usaha-usaha a yang dijalanka dijalankan n oleh kerajaan kerajaan Srivijay Srivijaya a untuk menjadi menjadi kuasa maritim utama di Asia Tenggara. Jawapan - Menediakan satu angkatan laut yang besar dan kuat yang dianggotai oleh pelbagai golongan rakyat termasuklah orang laut. Fungsi orang laut adalah untuk mengawal perdagangan di Selat Melaka dan memastikan pedagang serta barang dagangan yang dibawa selamat sampai ke pelabuhan. - Pemerintahan Srivijaya juga melakukan dasar perluasan kuasa terhadap kawasan-kawasan berhampiran seperti menakluki Kedah Tua dan Jambi. Penguasaan terhadap negeri-negeri ini mebolehkan Srivijaya menguasai perdagangan di Asia Tenggara serta laluan perdagangan antarabangsa di Selat Melaka dan Selat Sunda. - Berkemampuan menghasilkan kapal-kapal yang besar sebagai kapal dagang atau untuk kegunaan Orang Laut. - Menyediakan kemudahan untuk pedagang-pedagang yang singgah serperti tempat membaiki kapal, tempat menyimpan barangan, tempat tinggal, tempat berniaga, serta makanan dan bekalan air. - Melantik pegawai yang bertanggungjawab dalam segala hal yang berkaitan dengan perdagangan yang dikenali sebagai Tuhan Vatakuurah (Penyelia Perdagangan) bagi menguruskan kegiatan perdagangan di Srivijaya. 5. Mengapakah Mengapakah kerajaan kerajaan mariti maritim m mengamalkan mengamalkan sikap sikap berbaik-b berbaik-baik aik dan bekerjasa bekerjasama ma dengan kerajaan agraria? Jawapan - Mendapatkan bekalan makanan (beras) daripada kerajaan agraria. - Mendapatkan bahan-bahan mentah seperti kayu-kayan, kenderaan seperti gajah daripada kerajaan agraria kayu amat penting kepada kerajaan maritim untuk membuat kapal-kapal dagang. Gajah pula merupakan kenderaan kepada pemerintah kerajaan maritim sebagai simbol kekuasaan dan kemegahan. - Ingin mendapatkan tukang-tukang kayu dan batu yang mahir daripada kerajaan agraria bagi membina kapal, tempat ibadat, candi, dan bangunan untuk kerajaan maritim.
Latihan dalam buku teks, muka surat 88. 1. Jelaskan Jelaskan bagaim bagaimana ana pengaruh pengaruh India India sampai sampai ke Asia Tenggara. Tenggara.
29
Jawapan Dibawa oleh golongan Ksyatria atau tentera dan disebarkan oleh penakluk dari India yang membentuk tanah jajahan di Asia Tenggara. Dibawa oleh golongan Vaisya atau p edagang. Dibawa oleh golongan Brahmin atau pendeta. Melalui pengambilan aspek-aspek kebudayaan India yang menarik sahaja yang kemudiannya disesuaikan dengan budaya tempatan dan diamalkan. Ramai sejarawan bersetuju da menerima pendapat keempat sebagai faktor utama berdasarkan bukti-bukti arkeologi, jumpaan-jumpaan seni arca yang kasar serta mempunyai langgam bercirikan Asia Tenggara, seperti arca dengan ikatan tali kulit harimau yang hanya ditemui di Srivijaya. Dalam proses pengambilan pengaruh dari India, aspek-aspek yang perlu diambil dari India ialah seseorang pemerintah dengan pemerintah lain di Asia Tenggara mungkin berbeza, walaupun pengambilannya berlaku pada waktu yang sama. Misalnya dalam aspek amalan dan kepercayaan, agama yang dianuti di Kedah Tua pada abad kelima Masihi ialah Buddha tetapi di Dieng (Indonesia), agama yang dianuti ialah agama Hindu. •
• • •
•
•
2. Senaraikan Senaraikan pengaruh pengaruh India India dalam dalam masyarak masyarakat at di Asia Tenggara. Tenggara. Jawapan • • •
Aspek pemerintahan dan pentadbiran. pentadbiran. Aspek kesenian dan kesusasteraan. kesusasteraan. Aspek keagamaan.
Latihan dan Aktiviti dalam buku teks, muka surat 94. 1. Bagaimanaka Bagaimanakah h pengaruh pengaruh agama Hindu Hindu dan Buddha Buddha memasuki memasuki Asia Asia Tenggara Tenggara pada pada zaman kerajaan awal? Jawapan Melalui golongan Ksyatria atau tentera, melalui proses penaklukan terhadap kerajaan-kerajaan awal di Asia Tenggara. Dibawa oleh golongan Vaisya atau p edagang melalui aktiviti perdagangan, mereka juga turut menyebarkan pengaruh pengaruh Hindu dan Buddha. Dibawa oleh golongan Brahmin atau pendeta, mereka berperanan dalam upacara pertabalan raja dan upacara keagamaan. Pengambilan aspek-aspek kebudayaan India disesuaikan dengan budaya tempatan yang sedia ada untuk diamalkan. •
•
•
•
2. Senaraikan Senaraikan aspek aspek yang meneri menerima ma pengaruh pengaruh Hindu Hindu dan Buddha Buddha dalam dalam kerajaan kerajaan awal awal di Asia Asia Tenggara. 30
Jawapan •
•
Aspek pemerintahan – konsep raja, berkuasa mutlak, mutlak, raja memiliki kesaktian, unsur-unsur mitos dan lagenda tentang a sal-usul raja, adat istiadat raja seperti pertabalan raja. Rakyat takut menderhaka kepada raja. Konsep dewa-raja, orde kosmos – raja berkuasa terhadap seluruh alam (konsep cakravatin) diperkukuhkan lagi dengan lambang-lambang keagungan raja seperti pembinaan Angkor Wat, raja sebagai Anak Tuhan/Dewa Tuhan. Aspek kesenian dan kesusasteraan kesusasteraan – monumen, seni bina bina seperti candi, kuil, kuil, wat, stupa, arca, arca, patung dan lain-lain. Candi – monumen keagamaan bgi agama Hindu dan Buddha sebagai rumah ibadat dan tempat menyimpan abu jenazah raja dan keluarganya; tempat menyimpan patung dewa; lambang keagungan seseorang pemerintah. Contoh candi ialah Candi Dieng, Candi Prambanan, Candi Borobodur. - Aspek bahasa seperti bahasa Sanskrit yang terdapat terdapat pada batu bersurat seperti seperti Batu Bersurat Kutei. - Aspek kesusasteraan – Epik Epik Ramayana dan Mahabrata Mahabrata mempengaruhi kesusasteraan Jawa seperti Nagarakertagama. - Wayang kulit, teater. - Hikayat-hikayat tempatan mendapat pengaruh epik India seperti Hikayat Pendawa Lima, Hikayat Seri Rama, Hikayat Pendawa Jaya.
-
3. Jelaskan Jelaskan pengaruh pengaruh Hindu Hindu dan Buddha Buddha dalam dalam sistem sistem pentadbir pentadbiran an kerajaan kerajaan awal di di Asia Tenggara. Jawapan Sistem beraja dalam kerajaan Awal Asia Tenggara merupakan pengaruh Hindu dan Buddha. Raja berada di puncak pemerintahan diikuti oleh kerabat diraja, pembesar termasuk ahli agama, iaitu Brahmin, rakyat dan hamba. Raja berkuasa mutlak, perintah raja menjadi undang-undang, sesiapa melanggar perintah raja dianggap menderhaka, raja merupakan bayangan tuhan, konsep dewa raja, memiliki kesaktian. Wujud pelbagai adat istiadat seperti pertabalan raja yang dikendalikan oleh Brahmin, bertujuan membezakan kedudukan raja daripada golongan yang diperintah. Untuk menunjukkan keagungan dan kemegahan raja, didirikan kompleks kota dan melambangkan konsep alam semesta (orde kosmos), raja dan ibu kota merupakan pusat alam dan pusat pemerintahan. Golongan Brahmin memainkan peranan penting dalam upacara keagamaan. Di peringkat pentadbiran, raja dibantu oleh pembesar yang terdiri daripada pegawai tentera dan hakim. Bagi mengukuhkan konsep dewa raja, diadakan upacara angkat sumpah, contohnya di Srivijaya, dalam upacara ini datu akan meminum air yang disiram di sebuah tempat suci bernama Telaga Batu di Palembang. Air yang disiram pada batu tersebut akan berkumpul di bahagian bawah batu bersurat itu dan kemudiannya akan diminum. Tujuannya adalah untuk menetapkan pembesar agar memberikan taat setia yang tidak berbelah bahagi kepada raja. Upacara ini diketuai oleh Brahmin dan disertai dengan doa. Sesiapa yang mengkhianati sumpah akan ditimpa bencana. Terdapat gelaran-gelaran pengaruh Hindu dan Buddha dalam kerajaan-kerajaan awal Asia Tenggara terutamanya di Srivijaya seperti Yuvaraja, Parvanda, Bhupati, Senapati, Raja Kumara, Tuhan Vatakuurah, dan Kumaramatya. •
•
•
•
•
•
4. Nyatakan Nyatakan bentuk bentuk candi yang yang ditemui ditemui di Asia Asia tenggara tenggara pada pada zaman awal awal keatangan keatangan agama agama Hindu dan Buddha. 31
Jawapan Angkor Wat Dibina untuk agama Hindu. Melambangkan orde kosmos, mempunyai ketinggian 213 meter dan keluasan kawasannya 208 hektar. Mempunyai tempat pemujaan pada bahagian tengah yang tingginya sekitar 39 meter dengan berteres empat tingkat. Setiap sudut mempunyai menara, di bahagian luarnya terdapat tembok yang dibina daripada batu laterit dan batu pasir dengan ukuran yang menggambarkan epik Ramayana dan Mahabharata.
•
•
•
Candi Borobodur Mewakili agana Buddhan Mahayana. Terbahagi kepada tiga tingkat. Setiap tingkat melambangkan satu tahap kehidupan yang diwakili oleh patung stupa dan patung Buddha. Tigkat pertama terdapat ukiran yang menceritakan kehidupan Gautama Buddha. Tiga tingkat ini melambangkan tiga tahap kehidupan, iaitu sila, samadhi, dan panna seperti terdapat dalam ajaran Buddha.
•
•
Candi di Lembah Bujang • •
•
Bersaiz kecil dan bahagian tapak sahaja ditemui. Candi agama Hindu ini terbahagi kepada dua bahagian uatam, iaitu Vimana dan Mandapa. Viman ialah bahagian suci tempat arca keagamaan diletakkan dan Mandapa ialah bahagian luar candi. Candi pengaruh Buddha pula memiliki pelan jenis cruciform.
5. Senaraikan Senaraikan perkat perkataan aan Sanskri Sanskritt yang terdapa terdapatt dalam bahasa bahasa Melayu. Melayu. Jawapan Sanskrit Dosa Dukkha Dorhaka Manusa Phala Rupa Samsara Aksara
B. Me Melayu Dosa Duka Derhaka Manusia Pahala Rupa Sengsara Huruf
A. Soalan Soalan esei esei dalam dalam buku buku teks, muka surat surat 97. Kerajaan
Kerajaan 32
agraria Funan Angkor
maritim Srivijaya Kedah Tua
1. Kerajaan Kerajaan awal awal di Asia Tenggara Tenggara dikateg dikategorik orikan an pada kerajaan kerajaan agraria agraria dan kerajaan kerajaan maritim. maritim. a. Jelaskan Jelaskan konsep konsep keraja kerajaan an agraria agraria dan keraja kerajaan an maritim maritim.. Jawapan Kerajaan agraria bergantung pada aktiviti pertanian terutamanya tanaman padi, penternakan dan pungutan hasil hutan dan sungai. Terletak di kawasan pertanian yang subur seperti lembah-lembah sungai, seperti kerajaan Dvaravati di Sungai Menam, sementara kerajaan Funan dan Angkor di lembah Sungai Mekong. Terdapat juga di kawasan pedalaman seperti di kawasan berbukit dan di lereng tanah gunung berapi seperti kerajaan Taruma di Tanah Dieng (Indonesia). Padi huma ditanam di kawasan yang tinggi yang kurang mendapat bekalan air dengan dibuat teres dan relung. Menghasilkan pelbagai jenis rempah seperti cengkih, lada hitam, dan mengumpulkan hasil hutan seperti kayu gaharu, kapur barus, tanduk, gading, damar, kayu cendana serta pelbagai jenis buah-buahan. Sarang burung diambil dari gua untuk tujuan perdagangan. Mereka juga menternak binatang seperti lembu, kerbau, kambing dan ayam. Apabila terdapat lebihan, lebihan, hasil ternakan ternakan dan pertanian tersebut akan akan dipasarkan untuk memenuhi keperluan penduduk yang tidak terlibat dalam pertanian. Pembinaan sistem pengairan yang baik seperti yang terdapat di Angkor dan Funan disebabkan terdapatnya sistem pengairan yang bersumberkan Sungai Mekong dan Tasik Tonle Sap. Kerajaan maritim menjalankan kegiatan ekonomi berasaskan kegiatan perdagangan dan kelautan serta berfungsi sebagai pelabuhan. Terletak berhampiran dengan kawasan pesisir pantai, lembah sungai dan kepulauan. Pelabuhan dalam kerajaan maritim pada mulanya merupakan pelabuhan pembekal, kemudian berubah kepada pelabuhan kerajaan apabila petempatan tersebut berkembang dan menjadi sebuah negeri. Berlaku hubungan perdagangan dengan negara China dan India menyebabkan menjadi pelabuhan entrepot. •
•
•
•
•
• • •
•
•
•
•
•
33
b. Bincangkan Bincangkan aspek aspek saling saling bergantu bergantung ng dan melengka melengkapi pi antara antara kerajaan kerajaan agraria agraria dan kerajaan maritim. Jawapan Kerajaan maritim memerlukan bekalan makanan terutama beras daripada kerajaan agraria. Kerajaan agraria pula bergantung kepada kerajaan maritim untuk memperoleh barangan import (barang mewah). Kerajaan agraria juga memerlukan pelabuhan dari kerajaan maritim bagi memasarkan barangan keperluan mereka. Kerajaan maritim yang menjalankan perdagangan entrepot bergantung pada kerajaan agraria bagi membekalkan barangan dagangan. Kerajaan maritim bergantung pada kerajaan agraria untuk mendapatkan bahanbahan untuk membuat perahu/kapal dagang/tentera terutama kayu dan gajah daripada kerajaan agraria. Kerajaan maritim bergantung pada kerajaan agraria untuk mendapatkan tukangtukang mahir terutama tukang kayu dan tukang batu untuk membina monumen sebagai mercu tanda keagungan seperti Angkor Wat. •
•
•
•
•
•
2. Andaikan Andaikan anda anda ialah ialah raja raja kerajaan kerajaan Angkor Angkor pada abad kesembi kesembilan. lan. a. Huraikan Huraikan langkah-l langkah-langka angkah h anda untuk untuk memajuk memajukan an pertanian pertanian padi padi sawah. sawah. Jawapan Membina sistem pengairan yang baik kerana dapat membekalkan air ke kawasan pertanian. Peranan pemerintah yang cekap – memastikan tanah yang subur/tanah lanar dapat digunakan dengan maksimum untuk tanaman padi sawah. Memastikan lebihan tanaman padi sawah dapat dieksport ke kawasan-kawasan lain – untuk mendapatkan hasil bagi membangunkan kawasan-kawasan tanaman padi yang lebih luas. Memastikan petani dapat mengusahakan tanaman padi dengan menggunakan benih padi yang bermutu dan dapat mengeluarkan hasil yang banyak. Memastikan petani dapat menanam padi secara berterusan sepanjang tahun dengan menentukan bila/masa yang sesuai untuk menanam dan mendapatkan hasil. Memberikan bantuan nasihat kepada petani tentang cara-cara menanam padi dengan sistematik supaya hasil pengeluaran pad i dapat dipertingkatkan. Menggunakan baja organik/semula jadi yang sesuai untuk tanaman padi. •
•
•
•
•
•
•
34
b. Sebagai Sebagai raja yang yang berfikiran berfikiran strategi strategik, k, berikan berikan alasan alasan anda untuk menukar menukar status status Angkor Angkor daripada kerajaan agraria kepada kerajaan maritim. Jawapan Keupayaan kerajaan Angkor untuk membuat hubungan dengan negara-negara luar berdasarkan kedudukan Angkor yang berdekatan dengan Sungai Mekong. Keupayaan Angkor menawan Funan menjadi faktor utama pendorong penukaran status kerajaan agraria kepada kerajaan maritim. Angkor juga boleh membekalkan hasil-hasil pertanian dari, kawasan pedalaman untuk keperluan p edagang-pedagang yang berkunjung ke pelabuhan Oc – Eo. Kepentingan Tasik Tonle Sap serta peranan pelabuhan Oc – Eo menjadikan Angkor sebuah kerajaan yang yang maju dalam bidang pertanian. pertanian. •
•
•
3. Sistem Sistem kerajaan kerajaan awal merupak merupakan an campuran campuran sistem sistem tempatan tempatan dengan dengan pengaruh pengaruh Hindu dan dan Buddha. a. Berdasarka Berdasarkan n contoh-cont contoh-contoh oh yang sesuai sesuai buktikan buktikan pengar pengaruh uh Hindu Hindu dan Buddha Buddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara. Jawapan Kerajaan-kerajaan awal di Asia Tenggara dipengaruhi oleh agama Hindu dan Buddha. Mengamalkan sistem pemerintahan beraja (kuasa mutlak). Raja dianggap dewa-raja (wakil Tuhan di bumi). Adat istiadat pertabalan raja dikendalikan dikendalikan oleh Brahmin. Golongan Brahmin merupakan golongan tertinggi selepas raja. Kepercayaan agama Hindu dan Buddha – sebuah negara menggambarkan satu alam semesta (orde kosmos) – pusat alam. Raja memimpin masyarakat selaras dengan peraturan alam semesta atau dharma. Terdapat banyak istilah pentadbiran menggunakan bahasa Sanskrit. Banyak candi seperti can Borobodur, Angkor Wat, candi di Lembah Bujang. •
• • • • •
•
• •
b. Terangkan Terangkan pengguna penggunaan an bahasa bahasa Sanskrit Sanskrit pada zaman zaman kerajaan kerajaan awal awal di Asia Asia Tenggara. Tenggara. Jawapan Digunakan dalam merekodkan ilmu pengetahuan. Mencatat mentera. Dibaca dalam upacara-upacara keagamaan. Pengaruh perbendaharaan kata seperti duka, raja, istana, derhaka, pahala, dosa, neraka. Candi/monumen-monumen. Inskripsi-inskripsi Inskripsi-inskripsi batu bersurat di Lembah Bujang dan Kutei. Epik Ramayana dan Mahabharata melahirkan Hikayat Pendawa Lima dan Hikayat Pendawa Jaya. • • • •
• • •
35
BAB 4: KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH LATIHAN DAN AKTIVITI Latihan dalam buku teks, muka surat 102. 1. Apaka Apakah h maks maksud ud “Ja “Jahi hili liah” ah”? ? Jawapan - Jahil, tidak mengetahui, atau tidak mempunyai ilmu pengetahuan. - Masyarakat Arab Jahiliah ialah masyarakat yang hidup di Semenanjung Tanah Arab dalam jangka masa runtuhnya Empangan Empangan Maarib hingga turunnya turunnya wahyu Allah kepada kepada Nabi Muhammad s.a.w. 2. Nyatakan Nyatakan corak corak kehidupan kehidupan sosial sosial yang yang diamalkan diamalkan oleh oleh masyarakat masyarakat Arab Arab Jahilia Jahiliah. h. Jawapan - Perbuatan tidak bermoral seperti berjudi dan berzina, meminum arak. - Wanita dipandang rendah. - Terdapat kabilah yang menanam anak perempuan. - Tiada panduan yang khusus dalam perkahwinan. 3. Mengapakah Mengapakah amalan amalan Sistem Sistem Kabila Kabilah h telah mendat mendatangka angkan n kesan yang yang buruk kepada kepada kehidupan masyarakat Arab Jahiliah? Jawapan - Kemunculan semangat assabiah. - Tercetusnya peperangan di kalangan masyarakat. - Perasaan kesukuan yang menebal. Latihan dalam buku teks, muka surat 105. 1. Berasaska Berasaskan n Rajah Salasila Salasilah h Keturunan Keturunan Nabi Muhamm Muhammad ad s.a.w. s.a.w. dalam buku buku teks, halaman halaman 103, senaraikan nama moyang dan bapa saudara Nabi Muhammad s.a.w. Jawapan a.Nama datuk/moyang Nabi Muhammad s.a.w. • • • •
Abd. Mutalib. Hasyim. Abd. Manaf. Qusai bin Qilab.
b. Nama bapa saudara Nabi Muhammad s.a.w. Al Haris. Abu Talib. Abu Lahab. • • •
36
• •
Abbas. Hamzah.
2. Mengapakah Mengapakah tahun tahun kelahiran kelahiran Nabi Nabi Muhammad Muhammad s.a.w. s.a.w. disebut disebut Tahun Tahun Gajah? Gajah? Jawapan •
Mengambil sempena tahun berlakunya serangan tentera bergajah di Makkah yang diketuai oleh Abrahah dari Habsyah.
3. Nyatakan Nyatakan pengalam pengalaman an Nabi Muhammad Muhammad s.a.w s.a.w.. dalam bidang bidang perdagangan perdagangan.. Jawapan • • • •
Menjalankan perniagaan secara berseorangan. Berkongsi perniagaan dengan temannya. Mengikut rombongan bapa saudara baginda ke Syam sejak berumur 12 tahun. Menjalankan perniagaan Khadijah.
Latihan dalam buku teks, muka surat 107. 1. Senaraikan Senaraikan empat sifat terpuji terpuji Nabi Nabi Muhamm Muhammad ad s.a.w. s.a.w. Jawapan - Siddiq (berkata benar). - Amanah (dipercayai). - Tabliq (menyampaikan). - Fatanah (bijaksana). 2. Mengapakah Mengapakah Nabi Muhammad Muhammad s.a.w. s.a.w. digel digelar ar al-Ami al-Amin? n? Jawapan - Perkataan dan perbuatan b aginda sentiasa dipercayai. - Nabi Muhammad s.a.w. bukan sahaja terkenal sebagai pemimpin yang berkaliber malah sebagai pedagang yang jujur dan dipercayai. 3. Buat kajian kajian tentan tentang g ketokohan ketokohan Nabi Nabi Muhammad Muhammad s.a.w. s.a.w. dalam dalam bidang perdag perdagangan. angan. Jawapan - Baginda pernah menjalankan perniagaan secara berseorangan dan berkongsi dengan teman baginda. - Semasa berumur 12 tahun baginda telah mengikuti rombingan ke perniagaan bapa saudara baginda, Abu Talib, ke Syam. - Baginda berkebolehan menjalankan perniagaan Khadijah sehingga memperoleh keuntungan yang tinggi. - Cara baginda berniaga adalah dengan menunjukkan sifat jujur, tutur kata yang baik, dan memberikan layanan yang sewajarnya kepada pelanggan. - Pedagang yang dihormati dan menjadi contoh kepada masyarakat.
37
Latihan dalam buku teks, muka surat 108. 1. Apakah Apakah wahyu pertam pertama a yang diturunk diturunkan an kepada kepada Nabi Muhamma Muhammad d s.a.w. s.a.w. dan apakah apakah kandungannya? Jawapan Ayat al-Quran surah surah al-Alaq ayat 1 hingga hingga 5. Kandungannya: ”Bacalah dengan nama Tuhanmu yang menjadikan manusia dengan segumpal darah. Bacalah, Tuhanmu yang teramat mulia yang mengajar dengan pena, yang mengajar manusia apa yang tidak diketahui”. •
2. Nyatakan Nyatakan mengapa mengapa amalan amalan membaca membaca dikatakan dikatakan sangat sangat penting penting dalam dalam Islam. Islam. Jawapan • • •
Menerusi pembacaan seseorang dapat menambahkan ilmu pengetahuan. Menerusi pembacaan penyelidikan dapat dijalankan. Mencapai kejayaan yang cemerlang.
Latihan dalam buku teks, muka surat 114. 1. Senaraikan Senaraikan tokoh tokoh yang telah telah memeluk memeluk Islam selepas selepas dakwah dakwah Islamiah Islamiah dilaks dilaksanakan anakan.. Jawapan • • • • • • •
Khadijah binti Khuwailiid. Ali bin Abu Talib. Zaid bin Harithah. Abu Bakar al-Siddiq. al-Siddiq. Uthman bin Affan. Zubair bin Awam. Arqam bin Abu Arqam.
2. Mengapakah Mengapakah golongan golongan bawahan bawahan merupakan merupakan golonga golongan n awal yang yang memeliuk memeliuk Islam? Islam? Jawapan • •
Tertarik terhadap ajaran Islam yang memberikan layanan yang sama kepada semua manusia. Mereka ditindas dan diseksa dengan kejam.
3. Bagaimanak Bagaimanakah ah Nabi Nabi Muhammad Muhammad s.a.w. s.a.w. berdakwah berdakwah di Makkah. Makkah.? ? Jawapan • • • •
Bermula secara rahsia selama tiga tahun. Secara rahsia dilakukan kepada keluarga baginda sendiri dan sahabat yang rapat. Diikuti secara terbuka selama 10 tahun. Secara terbuka kepada keluarga Abdul Mutalib dan orang ramai. 38
4. Rumuskan Rumuskan sebab-s sebab-sebab ebab orang orang Arab Arab Quraisy Quraisy menentan menentang g ajaran ajaran Islam. Islam. Jawapan - Perbezaan kepercayaan/agama. - Prinsip persamaan taraf sesama manusia. - Tanggapan yang salah terhadap tugas seorang nabi. - Ekonomi – terjejasnya perusahaan membuat patung. 5. Bincangkan Bincangkan reaksi reaksi masyarak masyarakat at Arab Quraisy Quraisy terhadap terhadap dakwah dakwah Islamiah Islamiah yang yang dilakukan dilakukan oleh oleh Nabi Muhammad s.a.w. di Makkah. Jawapan Pada peringkat permulaan penyabaran Islam di Makkah, orang Quraisy tidak mempedulikan penyebaran Islam. Mereka menyangka hal tersebut adalah urusan keluarga Nabi Muhammad s.a.w. Terdapat ahli keluarga dan sahabat karib baginda yang menerima seruan Islam. Walau bagaimanapun, selepas Islam berkembang dengan meluas, orang Arab Quraisy menetang Islam.
•
• •
A. Soalan Soalan Esei Esei dalam dalam buku teks, muka surat surat 116. 1. Mengapakah Mengapakah masyarak masyarakat at Arab sebelum sebelum kerasula kerasulan n Nabi Muhammad Muhammad s.a.w. s.a.w. digelar digelar sebagai sebagai masyarakat Arab Jahiliah? Jawapan •
• •
Masyarakat Arab Jahiliah tidak menyembah Allah Yang Maha Esa tetapi mengamalkan animisme dan menyembah patung. Kehidupan masyarakat kucar-kacir kerana tiada nabi atau rasul dan kitab suci. Akhlak mereka rendah, rendah, bersifat angkuh, degil dan kejam.
2. “Salah “Salah satu amalan amalan hidup masyarak masyarakat at Arab Jahili Jahiliah ah ialah mengamal mengamalkan kan semangat semangat assabiah” assabiah” (a) Apakah Apakah maksud maksud semangat semangat assabiah? assabiah? Jawapan •
Assabiah bermaksud semangat semangat kesukuan yang melampau atau atau berpuak-puak dan saling bermusuhan antara satu sama lain. (b) Bagaimanakah semangat ini ini boleh terbentuk dalam dalam kehidupan kehidupan masyarakat Arab Jahiliah?
Jawapan • •
Faktor geografi, iaitu tempat tinggal yang panas dan kering kontang. Struktur sistem kabilah yang berasaskan keturunan. 39
•
Tinggal dalam kelompok masing-masing dan terikat kepada peraturan sendiri.
(c) Bincangkan kesan amalan semangat assabiah assabiah di kalangan masyarakat masyarakat Arab Arab Jahiliah. Jahiliah. Jawapan • • • •
Berlaku persengketaan dan pergaduhan. Peperangan berlaku walaupun sebab-sebab yang kecil. Kehidupan yang tidak aman. Tidak ada perpaduan di kalangan masyarakat Arab.
3. Penyebaran Penyebaran Islam Islam di Makkah Makkah telah telah menimbulkan menimbulkan pelbagai pelbagai reaksi reaksi di kalangan kalangan masyarak masyarakatny atnya. a. Ada orang Arab yang yang menerima Islam dan ada juga yang menolaknya. (a) (a)
Apaka Apakah h seba sebab b oran orang g Arab Arab dap dapat at men mener erim ima a ajar ajaran an Isl Islam am den denga gan n muda mudahn hnya ya? ?
Jawapan Kemurnian ajaran Islam Konsep persamaan taraf yang dianjurkan Islam. Kebijaksanaan Nabi Muhammad s.a.w. berdakwah, tidak memaksa orang ramai memeluk Islam. Sifat dan keperibadian Nabi Muhammad s.a.w. terpuji. Pembaharuan-pambaharuan yang diperkenalkan oleh Islam. • • •
• •
(b) (b) Meng Mengap apak akah ah pula pula seba sebahag hagia ian n masy masyar arak akat at Arab Arab tida tidak k dapat dapat mene meneri rima ma ajar ajaran an Islam? Jawapan Kepercayaan tradisi dan agama mereka berbeza daripada ajaran Islam. Prinsip Islam yang mengamalkan konsep sama taraf sesama manusia sedangkan mereka mementingkan taraf dan kelas dalam masyarakat. Dari segi politik, mereka mempunyai tanggapan yang salah terhadap tugas Nabi Muhammad s.a.w. sebagai nabi, sedangkan sejak dahulu mereka sentiasa bersaing untuk menjadi ketua. Dari segi ekonomi, mereka khuatir perusahaan membuat patung terjejas kerana Islam tidak memerlukan perantaraan patung untuk beribadat kepada Allah. • •
•
•
4. Mengapakah Mengapakah perlanti perlantikan kan Nabi Muhamm Muhammad ad s.a.w. s.a.w. sebagai rasul rasul dianggap dianggap rahmat rahmat yang besar besar kepada masyrakat Arab Jahiliah dan masyrakat dunia umumnya? Jawapan - Dengan Islam terhapusnya nilai dan unsur-unsur Jahiliah. - Islam memperkenalkan ad-Din, satu cara hidup yang menyeluruh yang merangkumi soal ibadat dan kehidupan harian. - Islam membentuk tamadun manusia ke arah lebih maju dan cemerlang. - Islam membawa pembaharuan seperti pendidikan dan keadilan sosial.
40
BAB 5: KERAJAAN ISLAM DI MADINAH
Latihan dalam buku teks, muka surat 119. 1. Nyatakan Nyatakan perbezaan perbezaan antara antara kandungan kandungan Perjanj Perjanjian ian Aqabah Aqabah Pertama Pertama dengan kandunga kandungan n Perjanjian Aqabah Kedua. Jawapan a. Kandungan Perjanjian Aqabah Aqabah pertama mengandungi perkara berikut: - Suku Aus dan Khazraj beriman kepada Allah dan Rasul. - Suku Aus dan Khazraj berjanji membantu perjuangan Nabi Muhammad s.a.w. dan tidak melakukan amalan jahiliah seperti mencuri dan meminum arak. c.
Isi Perjanj Perjanjian ian Aqabah Aqabah kedua kedua pula mengandung mengandungii jemputan jemputan terhadap terhadap Nabi Nabi Muhammad Muhammad s.a.w. dan orang-orang Islam Makkah ke Madinah. Mereka juga bersedia menyediakan tempat tinggal dan menjanjikan keselamatan bagi o rang-orang Islam Makkah.
2. Apakah Apakah kesan Perjanjia Perjanjian n Aqabah Pertama Pertama dan Perjanj Perjanjian ian Aqabah Aqabah Kedua yang yang dimetrai dimetrai oleh Nabi Muhammad s.a.w. dan orang Madinah? Jawapan - Islam tersebar ke Madinah. - Berlakunya penghijrahan orang-orang Islam Makkah ke Madinah. Latihan dalam buku teks, muka surat 124. 1. Apaka Apakah h maksud maksud Hij Hijrah rah dala dalam m kontek konteks s Islam? Islam? Jawapan - Perpindahan oramg Islam dari kota Makkah ke Madinah. - Merupakan usha untuk memperkukuhkan Islam dan startegi baru menyebarkan Islam. - Hijrah juga merupakan perjuangan untuk menegakkan kebenaran dan meninggalkan keburukan atau kejahatan. Hijrah boleh dilambangkan dengan semangat ingin berubah dalam pelbagai keadaan. 2. Mengapakah Mengapakah hijrah hijrah berlaku berlaku dari kota Makkah Makkah ke Madinah? Madinah? Jawapan - Perintah Allah melalui wahyu. - Penentangan hebat yang dilakukan orang-orang Quraisy terhadap Islam. - Merupakan satu strategi untuk mengembangkan Islam. - Pelawaan dan jemputan orang Islam Madinah terhadap orang Islam Makkah.
41
3. Senaraikan Senaraikan beberapa beberapa contoh contoh yang menunjuk menunjukkan kan bahawa bahawa konsep “hijrah” “hijrah” boleh boleh diamalkan diamalkan dalam kehidupan pelajar. Jawapan •
•
Berusaha untuk mencapai kejayaan yang cenerlang jika kejayaan yang dicapai masih pada tahap sederhana. Berusaha untuk mengubah tingkah laku yang buruk kepada yang lebih baik.
4. “Tahun “Tahun 622 M. bersamaan bersamaan 1 H.”. H.”. berasaskan berasaskan pengetahu pengetahuan an anda dalam dalam matematik, matematik, tukark tukarkan an tahun Masihi berikut kepada tahun Hijrah. Jawapan (a) (a) 2000 2000 M. M. = 142 1421 1 H. H. (b) (b) 2005 2005 M. M. = 142 1426 6 H. H. (c) (c) 3000 3000 M. M. = 152 1521 1 H. H. Latihan dalam buku teks, muka surat 129. 1. Apaka Apakah h pia piaga gam m Mad Madin inah ah? ? Jawapan •
•
Sebuah perlembagaan bertulis yang dirangka oleh Nabi Muhammad s.a.w. dengan panduan wahyu Allah. Piagam Madinah menjadi asas dan panduan pemerintahan kerajaan Islam di Madinah.
2. Bina peta minda untuk menggambark menggambarkan an kandungan kandungan Piagam Piagam Madinah. Madinah. Jawapan 1.
Politik
Nabi Muhammad s.a.w. sebagai pemimpin
2.
Agama
Masyarakat bebas memilih agama
3.
Sosial
Hidup sebagai satu ummah
4.
Perunding an
Undang-undang Islam diguna pakai
5.
Ekonomi
6.
Pertahana n
Penipuan dan riba dihapuskan dan kerjasama ekonomi diperlukan Semua masyarakat mempertahanakan agama
7. Kedudukan Yahudi
Keselamatan bukan Islam terjamin selagi mereka petuh kepada pemerintah Madinah 42
Peta minda menggambarkan kandungan Piagam Madinah Latihan dalam buku teks, muka surat 134. 1. Apakah Apakah tujuan tujuan utama utama rombonga rombongan n Islam Islam ke Makkah pada tahun tahun 628 628 M.? M.? Jawapan - Orang Islam bercadang untuk menziarahi kota Makkah. - Orang Islam rindu akan kampung halaman mereka (Makkah) kerana Makkah merupakan tempat tumpah darah mereka dan tempat turunnya wahyu pertama. - Orang Islam ingin menunaikan u mrah. 2. Mengapakah Mengapakah Nabi Nabi Muhammad Muhammad s.a.w. s.a.w. menghan menghantar tar Uthman Uthman bin bin Affan sebagai sebagai utusan utusan ke Makkah? Jawapan - Ingin menerangkan tujuan sebenar kedatangan orang Islam Madinah ke Makkah, iaitu ingin mengerjakan umrah. 3. Apakah Apakah sebabnya sebabnya Perjanji Perjanjian an Hudaibi Hudaibiah ah dimetra dimetrai? i? Jawapan - Untuk menyelesaikan permasalahan yang d itimbulkan oleh orang Quraisy Makkah yang tidak membenarkan kemasukan orang Islam ke Makkah pada tahun 628 M.. - Bagi pihak Islam, Nabi Muhammad s.a.w. inginkan perdamaian sentiasa wujud antara orang Islam dengan orang bukan Islam. - Bagi pihak Quraisy pula, mereka gentar dengan ikrar dan sumpah setia (baiah al-Ridwan) orang Islam untuk membela kematian Uthman b in Affan. 4. Nyatakan Nyatakan Kepentinga Kepentingan n Perjanjia Perjanjian n Hudaibiyah Hudaibiyah.. Jawapan Orang Islam berpeluang menunaikan haji pada tahun berikutnya (629 M.). Memberi kebebasan kepada orang Islam untuk memasuki Makkah dan melakukan ibadat di Kaabah pada bila-bila masa. Nabi Muhammad s.a.w. dapat merangka program dakwah Islamiah ke seluruh Semenanjung Tanah Arab secara aman. Selepas dua tahun Perjanjian Hudaibiyah ini dimetrai, bilangan penganut Islam bertambah. Pengislaman tokoh-tokoh penting Arab Quraisy seperti Khalid bin al-Walid, Amru al-As dan Uthman bin Talhah menjadi ikutan kepada orang Arab Quraisy yang lain. Melamb Melambang angkan kan ketoko ketokohan han Nabi Nabi Muhamm Muhammad ad s.a.w s.a.w.. sebaga sebagaii pemim pemimpin pin yang yang dikagumi. Menunjukkan orang Arab Quraisy mengiktiraf kerajaan Islam di Madinah. • •
•
•
•
•
•
43
5.
Lukis sebuah carta kronologi yang sesuai dan susun peristiwa yang tersenarai di bawah ini mengikut urutan masa yang betul. Carta kronologi yang dibina mestilah ada ruangan tarikh dan ruangan peristiwa. Jawapan • • • • •
Pertama Kedua Ketiga Keempat Kelima
: : : : :
Perang Badar. Pe P erang Uhud. Perang Khandak Perjanjian Hudaibiyah. Pembukaan semula kota Makkah.
Latihan dan aktiviti dalam buku teks, muka surat 137. 1. Apaka Apakah h sebabn sebabnya ya Nabi Muhamma Muhammad d s.a.w s.a.w.. bertin bertindak dak membuka membuka semula semula kota Makkah Makkah pada tahun 630 M.? Jawapan Arab Quraisy melanggar melanggar Perjanjian Hudaibiyah Hudaibiyah dengan tidak menghormati menghormati hak kebebasan yang telah dipersetujui. Membunuh beberapa orang Bani Khuzaah yang berpihak kepada Islam. Sebagai strategi jangka panjang bagi penyebaran agama Islam; – Sekiranya Makkah dapat dikuasai, kerajaan Islam di Madinah akan bertambah mantap.
•
• •
2. Mengapakah Mengapakah kota Makkah Makkah mudah mudah dibuka dibuka semula semula oleh tentera tentera Islam? Islam? Jawapan • • •
Bilangan tentera Islam begitu ramai (10 000 orang). Tentera Islam dibahagikan kepada empat pasukan. Tenetra Islam masuk ke Makkah mengikut empat arah untuk membuat kepungan.
3. Nyatakan Nyatakan kepentingan kepentingan pembukaan pembukaan semula semula kota kota Makkah. Makkah. Jawapan • • • • •
Pertambahan penganut agama Islam. Kaabah terpelihara daripada unsur jahiliah. Masyarakat Islam mula mendalami ilmu Islam. Kerajaan Islam di Madinah semakin mantap. Islam tersebar ke seluruh Semenanjung Tanah Arab.
44
A. Soalan Soalan Esei Esei dalam dalam buku teks, muka surat surat 140. 1.
“Perjanjian Aqabah telah merintis jalan ke arah berlakunya hijrah dari Makkah ke Madinah dan perkembangan Islam ke seluruh Semenanjung Tanah Arab”. Adakah anda bersetuju dengan pernyataan ini? Berikan alasan-alasan anda. Jawapan - Setuju. - Selepas Perjanjian Aqabah Pertama, Nabi Muhammad s.a.w. telah menghantar pendakwh bebas, Mus’ab bin Umair ke Madinah untuk menyebarkan Islam. - Dakwah Islamiah telah tersebar di Madinah sebelum kehadiran Nabi Muhammad s.a.w. ke Madinah. - Jemp Jemput utan an dan dan jami jamina nan n kese kesela lama mata tan n dari dari oran orang g Madi Madina nah h terh terhad adap ap oran orang g Isla Islam, m, menggalakkan penghijrahan ke Madinah. - Kesanggupan Kesanggupan orang Madinah Madinah mempertah mempertahankan ankan Ilslam telah telah menjadi menjadi pendorong pendorong utama utama berlakunya penghijrahan dan tersebarnya Islam ke seluruh dunia.
2.
Perkara yang penting dilakukan oleh Nabi Muhammad s.a.w. setelah berhijrah ke Madinah ialah penubuhan sebuah kerajaan Islam yang pertama di dunia
Bincangkan Bincangkan asas-asas asas-asas kerajaan kerajaan Islam Islam yang telah dibina dibina oleh Nabi Muhammad Muhammad s.a.w. sehingga terbentuknya masyarakat Islam yang sempurna. Jawapan Nabi Muhammad s.a.w. telah membina sebuah masjid – Masjid al-Nabawi. Masjid dijadikan tempat beribadat dan belajar/berbincang belajar/berbincang tentang masalah yang yang dihadapi oleh orang Islam. Pembentuk Pembentukan an Piagam Piagam Madinah Madinah yang merupakan perlembagaan perlembagaan bertulis yang pertama pertama di dunia. Piagam Madinah menjadi asas kepada sebuah negara yang berdaulat. Dari segi politik dan pentadbiran, Nabi Muhammad s.a.w. mengetuai kerajaan Madinah yang mempunyai penduduk berbilang kaum, agama, dan budaya. Masyarakat Madinah bebas memilih agama masing-masing. Masyarakat Madinah dianggap sebagai ummah yang hidup bersatu padu, tolong-menolong, dan bekerjasama. Dari segi ekonomi, amalan riba, penipuan, rasuah, dan penindasan tidak dibenarkan.
• •
•
• •
• •
•
2. Peristiw Peristiwa a “Hijrah” “Hijrah” sangat sangat penting penting dalam dalam sajarah sajarah perkembang perkembangan an agama Islam. Islam. a. Apakah Apakah yang yang anda anda faham faham tentan tentang g konsep konsep Hijrah Hijrah? ? Jawapan • •
Hijrah – pindah dari satu tempat ke tempat yang lain. Perpindahan orang Islam dari kota Makkah ke Madinah. 45
• •
Memperkukuhkan kedudukan Islam serta strategi baru untuk menyebarkan Islam. Semangat ingin berubah.
b. Pada Pada pandan pandangan gan anda, mengap mengapaka akah h perist peristiw iwa a Hijrah Hijrah dikatak dikatakan an sangat sangat penting dalam sejarah perkembangan Islam? Jawapan • • • • • • • •
Dakwah dapat dilaksanakan dengan aman dan tanpa berselindung lagi. Mendamaikan suku Arab di Madinah yang sering bersengketa – Aus dan Khazraj. Menyatupadukan penduduk Madinah yang terdiri daripada pelbagai kaum, budaya dan agama. Membina Masjid al-Nabawi sebagai tempat beribadat, belajar dan bebrbincang. Wujud kiraan tahun Hijrah dalam takwim Islam. Menukarkan nama Yathrib kepada Madinah al-Munawarah. Hijrah membuktikan sikap tolong-menolong dalam sebuah negara pe rlu diamalkan. Hijrah Hijrah membuktik membuktikan an wanita wanita juga memainkan peranan penting penting dalam kemajuan sesebuah negara. c. Apakah Apakah teladan teladan yang anda anda peroleh peroleh daripada daripada peris peristiwa tiwa hijra hijrah h dari Makkah Makkah ke Madinah? Jawapan
• •
• •
Sentiasa berusaha melakukan perubahan ke arah kebaikan. Islam Islam mengkehend mengkehendaki aki umatnya sentiasa sentiasa melakukan melakukan sesuatu perkara dengan bersungguhbersungguhsungguh. Islam mengajar penganutnya agar sanggup sanggup berkorban demi melaksanakan melaksanakan perintah Allah. Persaudaraan dan hubungan baik sesama manusia sangat digalakkan oleh Islam. 4. “Isl “Islam am ters terseb ebar ar bera berasa sask skan an keku kekuat atan an dakw dakwah ah Isla Islami miah ah buka bukan n kera kerana na peperangan:. Berikan alasan-alasan anda. Jawapan • • •
•
•
•
•
•
Nabi Muhammad s.a.w. tidak memaksa mereka memeluk a gama Islam. Menggunakan diplomasi dan menunjukkan nilai-nilai yang baik. Dalam Islam, peprangan tidak dibenarkan kecuali untuk mempertahankan diri, agama dan bangsa. Peperangan Peperangan hanya boleh dilakukan dilakukan dengan izin Allah, iaitu setelah wahyu wahyu diturunkan oleh Allah. Islam ialah agama yang menganjurkan perdamaian, oleh itu orang Islam harus memilih perdamaian. Sejara Sejarah h membuk membuktik tikan an Islam Islam berkem berkemban bang g secara secara sukare sukarela la dan tolera toleransi nsi,, misalnya misalnya dalm Perang Badar, Badar, walaupun walaupun Islam beroleh beroleh kemenangan, kemenangan, Nabi Muhammad s.a.w. mengamalkan dasar pengampunan kepada tawanan Arab Quraisy. Tentera Islam yang berjuang di medan peperangan juga dilarang membunuh sesuka hati. Kandungan Kandungan Perjanjia Perjanjian n Hudaibiyah Hudaibiyah menggambar menggambarkan kan bahawa bahawa Islam tersebar dengan aman. 46
BAB 6: PEMBENTUKKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA
LATIHAN DAN AKTIVITI Latihan dan Aktiviti dalam buku teks, muka surat 149. 1. Apaka Apakah h maks maksud ud kha khali lifa fah. h. Jawapan - Khalifah ialah pemerintah yang dilantik selepas kewafatan Nabi Muhammad s.a.w. (632 M.). - Khalifah (khulafa) bererti pengganti, iaitu pengganti yang melaksanakan tanggungjawab pemerintahan dan pentadbiran kerajaan yang sebelumnya dilakukan oleh Nabi Muhammad s.a.w.. 2. Bagaimanak Bagaimanakah ah Saidina Saidina Abu Abu Bakar Bakar al-Si al-Siddiq ddiq menjadi menjadi khalifah? khalifah? Jawapan - Beliau dilantk hasil cadangan yang dikemukakan oleh Saidina Umar walaupun pada mulanya orang Ansar mencadangkan Saad bin Ubadah. - Atas pemuafakatan dan persetujuan kaum Ansar dan atas pertimbangan kepentingan Islam dan perpaduan. 3. Nyat Nyatak akan an maks maksud ud syur syura. a. Jawapan - Syura bermaksud bermusyawarah, iaitu sesuatu keputusan yang dibuat berasaskan perundingan dan perbincangan. - Pada Zaman Khulafa al-Rasyidin pendekatan ini dilakukan dalam hal memilih pemimpin, mengatasi masalah-masalah masyarakat dan juga negara. 4. Jelaskan Jelaskan pembahar pembaharuan uan yang dilaks dilaksanakan anakan oleh oleh Khalifah Khalifah Umar Umar bin al-khat al-khatab ab dalam pentadbiran dan ketenteraan. Ketenteraan 1. Menyu Menyusun sun sist sistem em kete ketente nteraa raan n denga dengan n membentuk tentera tetap dan tentera sukarela. 2. Membi Membina na mark markas as tent tentera era di band bandararbandar utama. 3. Mendi Mendirik rikan an kubu kubu per pertah tahana anan n di di
Pentadbiran 1. Memb Membai aiki ki dan dan meni mening ngka katk tkan an kecekapan sistem pentadbiran. 2. Perlan Perlantik tikan an pegaw pegawai ai peng penguru urusan san dan pentadbiran. 47
sempadan Menghadapi negara musuh seperti di Madinah, Kufah, Fustat dan Basrah. 4. Menin Meningka gkatka tkan n sema semanga ngatt perj perjuan uangan gan dan memberikan latihan strategi perang kepada tentera Islam (membina kekuatan psikolgi tentera/ perang). –
3. Menu Menubuh buhka kan n majli majlis s syura syura yang yang dianggotai wakil golongan mujahirin dan ansar. 4. Membah Membahagi agikan kan jajahan jajahan takluk takluk Islam Islam kepada beberapa wilayah dan melantik gabenor atau wakil sebagai ketua yang bertindak sebagai pentadbir awam dan panglima tentera.
5. Apakah Apakah sumbangan sumbangan Saidina Saidina Uthman Uthman bin bin Affan dalam dalam memeli memelihara hara al-Qura al-Quran? n? Jawapan - Membaiki dan menyeragamkan bacaan al-Quran. - Mengiktiraf sebuah naskhah al-Quran yang dikenali sebagai Mushaf Uthmani. - Menjadikan al-Quran asas panduan menegakkan negara Islam. - Mengadakan kelas pembelajaran al-Quran. - Mendokumentasikan dan menyusun semula juzuk-juzuk/ayat al-Quran yang dijadikan kitab al-Quran. - Menyebarkan Islam bersama al-Quran ke negara-negara yang ditakluki. - Al-Quran sebagai asas mengukuhkan lagi aqidah umat Islam. - Mengkaji dan mendalami kandungan ayat al-Quran. - Memberi insentif kepada guru atau pengajar al-Quran. - Memuliakan golongan ulama yang menghafal dan pakar dalam mentafsir ayat al-Quran. 6.
Secara berkumpulan, buat rujukan tentang biodata Khalifah Ali bin Abu Talib. Maklumat yang telah dikumpulkan boleh dipaparkan pada papan penyataan di kelas anda.
Jawapan Lahir pada tahun 602 M.. Berketurunan bani Hashim. Sepupu Nabi Muhammad s.a.w.. Terkenal dengan keberanian dan kepahlawanan. Tegas, berpengetahuan luas dalam bidang perundangan Islam. Pakar dalam bidang hukum-hakam. Dilantik sebagai Khalifah al-Rasyidin keempat selepas Uthman bin Affan. • • • • • • •
Latihan dan Aktiviti dalam buku teks, muka surat 154. 1. Apakah Apakah maksud maksud sistem sistem waris warisan an dalam dalam kerajaan kerajaan bani Umaiy Umaiyah? ah? Jawapan - Pemerintahan yang diwarisi dan dikuasai oleh golongan Bani Umaiyah. 2. Senaraikan Senaraikan sumbang sumbangan an Khalifah Khalifah Muawi Muawiyah yah dalam dalam bidang pemeri pemerintaha ntahan n dan ilmu ilmu pengetahuan. Jawapan - Mengasaskan kerajaan Bani Umaiyah di Damsyik. - Menerima penyerahan kuasa daripada Hassan bin Ali. 48
- Mendapatkan sokongan ramai dengan memberikan jawapan kepada mereka yang tidak menyokongnya. - Menggalakkan perkembangan ilmu pengetahuan dan mengiktiraf kepakaran para intelektual.
3. Apakah Apakah peranan peranan baitulmal baitulmal dalam dalam pemeri pemerintahan ntahan keraja kerajaan an bani Umaiyah? Umaiyah? Jawapan - Baitulmal merupakan badan kewangan yang mengumpulkan sumber pendapatan seperti cukai, sumbangan, dan lain-lain bentuk bayaran yang dikenakan atau yang diperoleh. - Peranan baitulmal dalam pelbagai bidang mendorong pertumbuhan ekonomi, menyedialkan pinjaman dan pelbagai bentuk bantuan serta merancang pelaburan sosial dan ekonomi bagi menangani masalah sosial. - Sumber pendapatan baitulmal yang dibelanjakan untuk tujuan kebajikan telah memberikan kesan yang positif kepada perkembangan ekonomi umat Islam dan mengukuhkan kedudukan politik pemerintahan Islam di bawah Bani Umaiyah. - Konsep “perkongsian kemakmuran” telah diasaskan melalui peranan baitulmal sepertimana yang dilakukan pada zaman Nabi Muhammad s.a.w. lagi. - Ini bermakna peranan orang berada dan o rang-orang kaya tidak kira golongan peniaga, pedagang atau pengusaha membayar cukai dan menyumbang kepada baitulmal adalah dengan matlamat membantu negara dan umat Islam dalam bidang-bidang lain. 4. Apakah Apakah sumbangan sumbangan penting penting kerajaan kerajaan Banii Banii Umaiyah Umaiyah dalam dalam bidang bidang keilmuan keilmuan? ? Jawapan - Pada zaman ini, peranan Islam dalam penyebaran ilmu pengetahuan semakin maju dan amat disegani oleh masyarakat Eropah. - Kota Basrah telah muncul sebagai kota/pusat pengajaran dan penyebaran ilmu dlalam pelbagai bidang. - Pada zaman ini muncul tokoh-tokoh ilmuan yang terkemuka seperti Khalil ibn Ahmad (pakar bahasa dan fisiologi Arab), Sibawayhi (ahli nahu Arab), serta sasterawan seperti al-Farazdaq, Jarir, Umar ibn Rabia’h dan Jamil a l-Uzri. - Pada masa ini bahasa Arab mencapai kemuncak bahasa ilmu dan bahasa rasni negara. - Ilmu agama mengalami perkembangan yang pesat pada era Khalifah Umar ibn Abdul Aziz. - Bidang-bidang tertentu seperti hadis dikaitkan dengan tokoh Urwajh bin al-Zubair dan Ibn Zihat al-Zuhri. Manakala tokoh-tokoh lain seperti Ibn Jari (tafsir al-Quran), serta Hasan al-Basri dan Wasil ibn Ata (usuluddin). Latihan dalam buku teks, muka surat 158. 1. Bagaimanak Bagaimanakah ah kerajaan kerajaan Bani Abasiyah Abasiyah ditubuhkan? ditubuhkan? Jawapan Kerajaan Bani Abasiyah ditubuhkan pada tahun 750 M. selepas gerakan atau revolusi Abasiyah yang berjaya menumbangkan kerajaan Bani Umaiyah.
•
49
Gerakan menumbangkan pemerintahan Bani Umaiyah ditaja oleh Ali b in Abdulllah yang bergerak secara sulit dan pada zaman Khalifah Umar Abdul Aziz, telah bergerak sevara terbuka. Kempen-kempen bagi menjatuhkan Bani Umaiyah dilakukan atas nama Ahlut Bait (keluarga Nabi Muhammad s.a.w.). •
•
2. Apakah Apakah peranan peranan baitulhik baitulhiknah nah dalam dalam perkemba perkembangan ngan ilmu ilmu pengetahu pengetahuan? an? Jawapan Baitulhikmah merupakan institusi keilmuan yang ditubuhkan pada zaman Khalifah Harun al-Rasyid. Institut ini berkembang pesat pada zaman pemerintahan Khalifah al-Makmun. Kegiatan utamanya ialah penterjemahan karya falsafah dan sains dari Yunani. Banyak hasil pengetahuan diterjemahkan dan menjadikan Islam maju dan terkenal. Penyebaran ilmu pengetahuan dalam pelbagai bidang berlaku dengan pesat. Baghdad menjadi pusat ilmu pengetahuan yang terkemuka. Baitulhikamh juga merupakan pusat pemgajian yang menjadi tumpuan para ilmuan dalam pelbagai bidang. •
• • •
• • •
3. Senaraikan Senaraikan ilmu pengetahuan pengetahuan yang muncul muncul pada Zaman Zaman Abbasiyah. Abbasiyah. Jawapan • • • • •
Falsafah dan Sains Sejarah Bahasa Ilmu hadis dan al-Quran Fikah
Latihan dan Aktiviti dalam buku teks, muka surat 163. 1. Bagaimanak Bagaimanakah ah keraj kerajaan aan Turki Turki Uthman Uthmaniyah iyah terbentuk? terbentuk? Jawapan • •
•
•
•
Kerajaan Uthmaniyah telah diasaskan sekitar awal abad ke-14 dan berakhir awal abad ke-20. Kerajaan Uthmaniyah bermula dengan sebuah kerajaan kecil yang terletak di sebelah barat Anatolia (Turki (Turki hari ini) dan kemudiannya kemudiannya berjaya menguasai kerajaan kerajaan lain dan membentuk membentuk kerajaan Uthmaniyah. Walaupun di bawah pengaruh Saljuk, Anatolia bebas daripada Kerajaan Saljuk. Pengasas kerajaan ini ialah Uthman bi Ertughrul bin Sulaiman Shah. Beliau memainkan peranan penting menunpaskan tentera Byzantine. Dengan kejayaan ini, Uthman bin Urtughrul berjaya membentuk kerajaan Uthmaniyah dan seterusnya meluaskan wilayahnya.
50
2. Nyatakan Nyatakan faktor-fa faktor-faktor ktor yang yang menyebabkan menyebabkan empayar empayar Turki Uthmani Uthmaniyah yah berjaya berjaya menyeberkan menyeberkan ajaran Islam. Jawapan Pegangan akidah yang kukuh dan akhlak yang tinggi di kalangan orang Islam. Semangat ghazi (semangat kepahlawanan) yang tinggi dikalangan tentera Uthmaniyah. Sistem ketenteraan empayar Uthmaniyah yang sistematik. Peralatan perang yang moden dan dapat menangkis serangan musuh. Kerajaan Uthmaniyah juga mempunyai kumpulan Janissari (kumpulan elit yang sangat terlatuh dalam selok-belok peperanan). Kerajaan Uthmaniyah mempunyai armada laut yang kuat dan dapat mengawal keselamatan di kawasan Laut Mediterranean. 3. Apaka Apakah h yang dimak dimaksud sudkan kan denga dengan n Janissa Janissari? ri? Jawapan • • •
•
•
• •
•
Kumpulan tentera infantri elit yang sangat terlatih dalam selok-belok peperangan. Tentera ini merupakan kumpulan kanak-kanak yang diambil menerusi sistem devshirme dan sebahagian daripada mereka akan diserapkan dalam bidang pentadbiran. Kanak-kanak ini telah diberi latihan fizikal dan ketenteraan serta selok-belok peperangan sejak awal.
4. Jelaskan Jelaskan siste sistem m pentadbi pentadbiran ran keraj kerajaan aan Turki Turki Uthmaniya Uthmaniyah. h.
Jawapan Kerajaan Turki Uthmaniyah mengamalkan sistem pemerintahan bercorak monarki (warisan), pemerintah-pemerintahnya pemerintah-pemerintahnya adalah dari keturunan yang sama. Ketua negara ialah sultan yang berfungsi sebagai ketua kerajaan, ketua tentera darat dan laut, ketua agama dan hakim tertinggi. Sebarang perintah dianggap sebagai undang-undang yang wajib dipatuhi. Dibawah sultan terdapat jawatan Wazir Agung (Perdana Menteri). W azir bertanggungjawab kepada Dewan Kebangsaan Turki yang dianggotai oleh menterimenteri. Dewan Kebangsaan Turki beryamggungjawab menggubal undang-undang negara. Perkara berkaitan akidah dan ibadat adalah di bawah tanggungan Pengarah Urusan Agama. Jawtan Kadi dan Mufti diadakan bagi menjalankan penghakiman dan menyelesaikan masalah fatwa. Di peringkat daerah/kawasan, terdapat komander tentera, gabenor. Di peringkat pusat terdapat W azir Agung (Perdana Menteri) diikuti dengan menteri-menteri dan jabatan tertentu. •
•
•
• •
•
• •
Latihan dan Aktiviti dalam buku teks, muka surat 169. 1. Nyata Nyatakan kan cara-c cara-cara ara tamad tamadun un Islam Islam berkemb berkembang ang..
Dakwah
Kemajuan Islam (pengetahuan )
Hubungan Diplomatik
Cara Tamdun Islam Berkembang
Penjajahan
Perdagangan
51
Kerasionalan agama Islam dengan fitrah manusia
Tarikan ajaran Islam
Surat/warka h
Grafik: Cara Tamadun Islam Berkembang 2. Bag Bagaima aimana naka kah h tamad amadun un Isl Islam pada pada zam zaman ker kerajaa ajaan n Bani ani bertembung dengan tamadun lain di dunia melalui perniagaan?
Umaiya aiyah h
Jawapan Menerusi perniagaan jarak jauh, orang-orang Islam telah bertemu dengan pelbagai masyarakat dan agama. Menerusi aktiviti berniaga tersebut mereka berinteraksi. Secara tidak langsung berlaku pertukaran budaya, bahasa dan kemahiran/kepakaran.
•
•
3. Apaka Apakah h kesan kesan kemasu kemasukan kan Isla Islam m ke Sepan Sepanyol yol? ? Jawapan Menerusi agama Islam, sistem kehidupan masyarakat turut berubah. Mereka berpegang pada kepercayaan kepada Allah dan nilai-nilai Islam. Orang Islam dapat menguasai perdagangan di Eropah. Orang Sepanyol dapat bertutur dalam bahasa Arab dan berpakaian sperti orang Islam. Wujud golongan Mudejar, iaitu orang Islam tempatan yang tinggal di kawasan pemerintahan orang Kristian. Wujud para pemikir dan intelektual Islam yang setanding dengan orang Barat. Pengaruh Islam dalam seni bina dan ukir, contohnya Masjid Cordova. •
• •
•
• •
4. Nyatakan Nyatakan sumbangan sumbangan tamadun tamadun Islam dalam bidang bidang sains. sains. Jawapan • •
•
Pelbagai buku rujukan dalam bidang sains telah dikarang. Ibn al-Nafis mengarang buku al-Shamil fi Sina’ah al-Tabibiyah (Kajian Umum Profesion Kedoktoran). Penulisan ensiklopedia sains oleh Mohamed al-Fanari dan Molla Lutfi.
5. Apaka Apakah h sumb sumban anga gan n Ibn Ibn Sina. Sina. Jawapan Mengarang buku Qanun fil al Tib (Peraturan Perubatan). Beliau bukan sahaja pakar dalam bidang sains tetapi juga dalam bidang falsafah dan agama (usuludin) • •
52
dan mempunyai pemikiran kritis.
A. Soalan Soalan Esei Esei dalam dalam buku teks, muka surat surat 172. 1. Corak pemeri pemerintaha ntahan n antara keraja kerajaan an Khulafa Khulafa al-Rasyi al-Rasyidin din dengan dengan kerajaan kerajaan Bani Umaiyah adalah berbeza. Buktikan kebenaran pernyataan ini. Khalifah Al-Rasyidin
Khalifah Bani Umaiyah
1. Pemi Pemili liha han n ber berda dasa sark rkan an syura dan Baiah. Sistem pemilihan (4 cara); – Percalonan – Perundingan’ – Wasiat – Kelompok kecil
1. Pemi Pemili liha han n ber berda dasa sark rkan an sistem warisan.
2. Dari Daripa pada da oran orang g Qur Qurai aisy sy (terutama Bani Hashim).
2. Dari Daripa pada da Bani Bani Umai Umaiya yah. h.
3. Jizy Jizyah ah (cuk (cukai ai kepa kepala la)) dikenakan kepada orang bukan Islam.
3. Jizy Jizyah ah (cuk (cukai ai kepa kepala la)) dikenakan juga kepada orang Islam berketurunan Arab.
4. Pusa Pusatt pem pemer erin inta taha han n di di 5. Madinah.
4. Pusa Pusatt peme pemeri rint ntah ahan an di Damsyik (Syria).
2a. 2a. Hura Huraik ikan an perke perkemb mban anga gan n dan dan kema kemaju juan an ilmu ilmu mate matema mati tik k pada pada zaman zaman Abbas Abbasiy iyah ah dan Umaiyah. Jawapan Pada zaman pemrintahan Abbasiyah dan Umaiyah, ilmu matematik telah berkembang dengan pesat.
•
53
Pengetahuan matematik bukan sahaja diperkenalkan dalam negara tetapi meluas sehingga ke negara Barat. Al-Khawarizmi Al-Khawarizmi misalnya, telah mengarang buku matematik dan diterjemahkan ke dalam bahasa Latin dan menjadi rujukan dan panduan masyarakat Barat. Buku-buku al-Khawarizmi telah ditempatkan di uneversiti-universiti uneversiti-universiti di eropah bagi rujukan pakar dai Barat. Seorang ahli matematik barat telah terpengaruh dengan teori-teori matematik alKhawarizmi. •
•
•
Umar Khayyam pula telah mencipta takwim yamg lebih tepat berbanding takwim Gregorian. Beliau juga telah mewujudkan ilmu algebra.
•
2b. Bincangkan sumbangan Ibn Sina dan al-Khawarizmi dalam bidang ilmu pengetahuan.
IBN SINA 1. 2. 3. 4.
Menyumbang dalam bidang perubatan dan falsafah Menghasilkan buku falsafah yang terkenal al-Shifa. Menghasilkan buku al-Qanun fi al-Tib. Merupakan pakar perubatan yang menjadi rujukan doktor-doktor Barat.
AL KHAWARIZMI 1. 2.
3.
Menyumbang dalam bidang matematik. Mengasaskan ilmu algebra dan memberi perhatian dalam bidang persamaan kuadratik. Menulis tentang teori geometri dan teori asal usul angka
3. Pertumbun Pertumbungan gan antara antara tamadun tamadun Islam Islam dengan dengan tamadun tamadun lain lain di dunia dunia telah telah berlaku sejak zaman awal Islam lagi. (a) (a)
Jelas elask kan bent bentuk uk per pertembu embung ngan an itu. tu. Jawapan • • • • •
(b) (b)
Menerusi perdagangan dan perniagaan. Hubungan diplomatik. Penaklukan dan ketenteraan. Kebudayaan. Intelektual. Apaka Apakah h impl implik ikas asii terha terhada dap p tamad tamadun un Isla Islam m dalam dalam pert pertem embu bung ngan an ters terseb ebut ut? ? Jawapan
• • • •
Tamadun Islam tersebar meluas ke serata dunia. Berlaku asimilasi antara tamadun Islam dengan tamadun lain. Tamadun Islam semakin kukuh dengan agama Islam sebagai asasnya. Ilmu peng penget etah ahua uan n Isl Islam tel telah dipel pelajar ajarii oleh nega negarra Bara arat
dan dan
merek ereka a
telah elah 54
mengembangkannya. Misalnya, ilmu perubatan Sains dan Matematik. 4. Tamadu Tamadun n Islam telah telah memberi memberikan kan sumbang sumbangan an yang besar besar kepada kepada dunia Barat dab Timur. (a) (a)
Jela Jelask skan an sumb sumban anga gan n tam tamad adun un Isla Islam m dal dalam am bida bidang ng keil keilmu muan an.. Jawapan • •
• •
•
(b) (b)
Wujud pusat penterjemahan. Terbina perpustakaan seperti baitulhikmah pada zaman Harun al-Rasyid di Baghdad. Dengan ilmu banyak buku disimpan dan dikaji. Zakaria al-Razi telah menghasilkan 20 karya dalam bidang perubatan termasuk al-Hadi. Al-Farabi, al-Miskawayh dan al-Mawardi menghasilkan buku undang-undang, pemikiran dan politik. Pakar dalam bidang falsafah, seperti Ibn Sina, Fakhral-Din, Ibn al-Arabi, Ibn Rushd dan Imam Ghazali.
Baga Bagaim iman anak akah ah ciri ciri-c -cir irii kehi kehidu dupa pan n sosi sosial al yang yang dic dicad adang ang ole oleh h Isla Islam? m? Jawapan • • • •
•
Dasar sosial Islam berasaskan kecemerlangan individu bukan berasaskan keturunan. Tidak ada perbezaan taraf antara seseorang individu dengan individu yang lain kecuali taqwa. Setiap perlakuannmanusia perlu mengikut landasan Islam yang d itetapkan. Seti Setiap ap indi indivi vidu du term termas asuk uk suam suami, i, iste isteri ri,, ibu ibu bapa bapa,, raky rakyat at dan dan pemi pemimp mpin in memp mempuny unyai ai tanggungjawab masing-masing. Sifat berdisiplin sangat penting diamalkan bagi mengawal diri dan perasaan.
55
BAB 7: ISLAM DI ASIA TENGGARA LATIHAN DAN AKTIVITI Latihan dalam buku teks, muka surat 178. 1. Senaraikan Senaraikan teori kedatangan kedatangan Islam Islam ke Asia Tenggara. Tenggara. Jawapan - Tiga teori kedatangan Islam ke Asia Tenggra, iaitu Teori Islam berkembang ke Asia Tenggara dari Arab, dari China dan dari India. 2. Senaraikan Senaraikan bukti kedatangan kedatangan Islam Islam ke Asia Tenggara. Tenggara. Jawapan - John Crawford berpendapat bahawa Islam berkembang ke Asia Tenggara menerusi aktiviti perdagangan. - Bukti yang digunakan untuk menyokong pendapatnya adalah berdasarkan bukti catatan China yang mengatakan bahawa orang Arab dan Parsi telah mempunyai pusat perniagaan di Canton. - Mereka seterusnya berdagang di Lautan Hindi dan terdapat di kalangan mereka yang berdagang ke Asia Tenggara seperti di Selat Melaka. - Selain itu, Profesor Syed Muhammad Naquib al-Attas menggunakan bukti wujudnya persamaan antara bahan penulisan dan kesusasteraan di Asia Tenggara dengan yang terdapat di Arab. - Beliau juga menggunakan alasan bahawa kebanyakan karya tempatan menceritakan pengislaman raja di Asia Tenggara dilakukan oleh syeikh dari Arab. Latihan dan Aktiviti dalam buku teks, muka surat 185. 1. Senaraikan Senaraikan cara Islam Islam berkemb berkembang ang di di Asia Asia Tenggar Tenggara. a. Jawapan 56
- Perdagangan - Perkahwinan - Pengislaman raja dan golongan bangsawan - Kelahiran kerajaan Islam - Peranan pusat kebudayaan - Peranan mubaligh - Keistimewaan Islam 2. Berdasarka Berdasarkan n peta pada halam halaman an 182, senarai senaraikan kan kerajaan kerajaan Islam Islam di Asia Asia Tenggara Tenggara.. Jawapan - Samudera – Pasai - Perlak - Acheh - Melaka - Patani - Brunei 3. Nyatakan Nyatakan cara-car cara-cara a yang digunakan digunakan oleh oleh para pedagang pedagang untuk untuk menyebarka menyebarkan n Islam. Islam. Jawapan • • • •
Pedagang berdakwah semasa menjalankan aktiviti perdagangan. Pedagang menunjukkan sikap dan akhlak yang baik semasa berdakwah. Hubungan baik dengan pemerintah tempatan diamalkan oleh pedagang. Berkahwin dengan gadis (penduduk) tempatan.
Latihan dan Aktiviti dalam buku teks, muka surat 191. 1. Nyatakan Nyatakan peranan peranan surau surau dan madrasah madrasah untuk untuk memberika memberikan n pendidkan pendidkan awal awal kepada masyarakat Islam Asia Tenggara. Jawapan • •
Surau telah dijadikan sebagai tempat pengajaran al-Quran secara tidak formal. Madrasah pula dijadikan sebagai pusat pendidikan secara tidak formal.
2. Secara Secara berkumpulan berkumpulan,, bincangkan bincangkan pengaruh pengaruh Islam Islam di Asia Asia Tenggara Tenggara dalam dalam aspek aspek pemerintahan dan pentadbiran, bahasa dan kesusasteraan, budaya dan cara hidup serta ekonomi. Hasil perbincangan anda hendaklah dirumuskan d alam bentuk grafik klasifikasi. Anda boleh mencipta grafik berdasarkan kreativiti kreativiti ahli kumpulan kumpulan anda.
Pemerintahan dan pentadbiran
Bahasa dan Kesusasteraan Kesusasteraan
Institusi Kesultanan Sultan Ketua Negara Mufti dilantik sebagai penasihat sultan Pegawai seperti kadi, pemungut zakat Budaya dan cara hidup Islam agama rasmi Nama negara seperti Acheh Darul Cara hidup Islam diasimilasikan Salam dalm budaya seperti bertudung Undang-Undang Syariah kepala Semangat jihad Islam sebagai Addin Konsep persaudaraan Islam Nilai akhlak Islam Gotong-royong Semangat bekerjasama
Kewujudan tulisan jawi Tulisan rasmi dalam pentadbiran kerajaan Islam Istilah bahasa Arab digunakan dalam bahasa Melayu seperti “sultan” Ekonomi Bahasa Melayu menjadi bahasa lingua-franca Zakat Hasil kesusasteraan dipengaruhi Islam Baitulmal 57 Rajin bekerja Mencari rezeki halal, mlerang perbuatan mengemis mengemis Unsur-unsur halal semasa berurusniaga Riba dan penipuan dilarang Berjimat cermat
• • •
•
• • • • • • • • • •
• •
•
•
• • • •
•
•
Pengaruh Islam di Asia Tenggaara
Grafik: Pengaruh Islam di Asia Tneggara A. Soalan Soalan Esei Esei dalam dalam buku teks, muka surat surat 194. 3. Pada Pada pand pandan anga gan n anda anda,, meng mengap apak akah ah agam agama a Isla Islam m dapa dapatt dise diseba bark rkan an dengan meluas di Asia Tenggara pada abad ke- 13 hingga ke-16? Jawapan • •
•
•
•
Kemurnian ajaran Islam yang menerapkan konsep persamaan taraf sesama manusia. Agama Islam juga juga menekankan moral dan akhlak akhlak yang baik seperti bekerjasama, bekerjasama, tolongmenolong dan bertoleransi. Agama Islam juga juga merupakan satu cara hidup hidup yang lengkap yang merangkumi soal ibadat dan peraturan hidup dalam politik, ekonomi dan sosial. Islam merupakan agama yang tidak statik yang menganjurkan manusia berfikir secara rasional. Dalam agama Islam, Tuhan yang disembah ialah Allah yang Maha Esa dan hal ini agak bebrbeza datipada agama-agama yang terdapat di Aisa Tenggara sebelum kedatangan agama Islam yang mempunyai banyak Tuhan. 4. Dengan Dengan memberikan memberikan contoh contoh tertent tertentu, u, bincangkan bincangkan pengar pengaruh uh yang dibawa dibawa oleh oleh Islam kepada masyarakat Asia Tenggara. Jawapan Pengaruh Islam terhadap masyarakat di Asia Tenggara dapat dilihat dalam pegangan agama dan cara hidup yang diamalkan. Dari segi agama dan kepercayaan, mereka telah memeluk agama Ilslam dan meninggalakan kepercayaan tradisi seperti memuja semangat. Cara hidup yang berorientasikan Islam ke rantau ini juga telah mengubah sistem sosial masyarakat kepada kehidupan tanpa kelas. Nilai-nilai akhlak dalam Islam seperti tolong-menolong, bersatu padu dan bekerjasama telah menjadi budaya masyarakat.
•
•
•
•
58
BAB 8: PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT
LATIHAN DAN AKTIVITI Latihan dan Aktiviti dalam buku teks, muka surat 200. 1. Senaraikan Senaraikan nama nama pelabuhan pelabuhan di Asia Asia Tenggar Tenggara a yang menjadi menjadi tumpuan tumpuan pedagang pedagang Islam Islam dari dari abad ke-13 hingga abad ke- 14? Jawapan - Perlak, Pasai, Sulu, Acheh, Patani, Brunei, Melaka, Kedah, Kelantan, Terengganu, Pahang dan Johor. 2. Nyatakan Nyatakan pengaruh pengaruh Islam Islam dalam dalam instit institusi usi kesulta kesultanan nan di negara negara kita. kita. Jawapan - Kebesaran dan kemulian. - Kedaulatan. - Kuasa da pengaruh. - Nama dan gelaran. - Naungan rakyat. - Kekebalan raja. - Kuasa turun-temurun. - Istiadat pertabalan. - Penganugerahan kebesaran.
3. Apaka Apakah h yang yang dimak dimaksud sudkan kan deng dengan an daula daulat? t?
59
Jawapan - Kedudukan yant tinggi, berkuasa, dimuliakan, disanjung tinggi dan dimartabatkan. Daulat juga bermaksud konsep ikatan ikatan antara rakyat dengan raja/pemimpin raja/pemimpin yang berkuasa berkuasa yang menjadi penaung kepada rakyat.
4. Nyatakan Nyatakan perbez perbezaan aan antara antara Adat Adat Perpati Perpatih h dan Adat Adat Temengg Temenggung. ung. Jawapan Adat Perpatih 1. Mement Mementing ingkan kan perem perempua puan n dari segi segi stat status, us, warisan harta dan sebagainya. 2. Peng Pengar aruh uh adat adat Min Minang angka kaba bau. u. 3. Undang Undang-un -undan dang g adat adat yang yang menc mencora orakka kkan n masyarakat di Negeri Sembilan – Naning. 4. Bersifat Bersifat matrilin matrilineal, eal, iaitu iaitu nasib nasib keturunan keturunan adalah melalui ibu. 5. Falsaf Falsafahn ahnya ya meli melindun ndungi gi kaum kaum wanit wanita a dan peranan wanita dalam urusan keluarga.
Adat Temenggung
2. 3.
4. 5.
1. Meleta Meletakka kkan n taraf taraf lela lelaki ki lebi lebih h tingg tinggii walaupun memberi persamaan kepada wanita. Pengar Pengaruh uh sist sistem/ em/ada adatt Temen Temenggu ggung. ng. Undan Undang-u g-unda ndang ng adat adat yang yang menco mencorak rakkan kan kehidupan masyarakat di Negeri-negeri Melayu. Jurai Jurai keturu keturunan nan bapa bapa lebih lebih dipen dipentin tingka gkan. n. Falsa Falsafah fahnya nya melet meletakk akkan an tanggu tanggungj ngjawa awab b keluarga kepada lelaki.
- Kedua-dua adat mempunyai kecenderungan memihak kepada sesuatu pembahagian gender (lelaki atau perempuan). Latihan dalam buku teks, muka surat 208. 1. Apakah Apakah yang dimaksudka dimaksudkan n dengan pendidik pendidikan an formal dalam dalam masyarak masyarakat at Melayu Melayu tradisiona tradisional? l? Jawapan •
•
•
•
Pendidikan formal berkaitan dengan keagamaan yang diterima secara langsung dan malaui perantaraan institusi tertentu. Corak pendidikan ini telah lama berkembang sebelum kedatangan Islam dan berasaskan tradisi Hindu dan Buddha. Bidang pendidikan terbatas dan didominasi oleh golongan atasan dan golongan istana. Istana menjadi pusat pengajian yang penting. Pendidikan biasanya diberikan oleh golongan ulama atau Tok Guru yang ditugaskan khas untuk bakal pemerintah dan pembesar kerajaan. 60
•
Kedatangan Islam menyemarakkan pendidikan formal – pendidikan dijalankan di sitana, masjid, rumah, surau, madrasah serta pondok.
2. Nyatakan Nyatakan contoh contoh pengaruh pengaruh Islam Islam dalam dalam seni khat, khat, seni seni persembaha persembahan n dan seni bina. bina. Jawapan (A) (A) Seni Seni khat khat Satu kesenian yang menonjolkan penulisan jawi dalam bentuk ukiran, pahatan dan reka cipta sesuatu hasil seni. Tulisan khat pengaruh Arab dan Parsi mencorakkan perkembangan kesenian yang penting di bangunan yang berunsurkan Islam dan d i masjid-masjid ternama dan terkemuka. Ukiran epigrafi seperti batu bersurat dan batu nisan masih lagi dominan sehingga ke hari ini. Batu Bersurat di Terengganu ialah hasil seni tulisan yang tinggi kemahiran kebudayaannya. Seni tulisan khat dikenali juga sebagai kaligrafi. Ayat-ayat yang digunakan digunakan untuk tulisan khat di masjid, madrasah, dan surau ialah petikan ayat al-Quran seperti surah Yasin, surah al-Fatihah dan lain-lain. •
•
• •
(B) Seni Seni Persembah Persembahan an • • •
•
•
•
Tarian,drama, muzik, nyanyian dan wayang kulit. Muzik, nyanyian, dan tarian disepadukan dalam sesuatu persembahan. Seni Persembahan telah berkembang sejak sebelum kedatangan Islam dan diteruskan serta disesuaikan dengan pengaruh Islam. Pengaruh Islam dan Arab menyebabkan seni persembahan diwarnai oleh pengaruh Arab seperti tarian dabus yang mengandungi unsur keagamaan dan kepahlawanan. Begitu juga dengan alat-alat muzik yang digunakan seperti rebana. Kesenian persembahan seperti ghazal (di Johor) tarian mak inang di istana Melaka, dan nazam adalah pengaruh Islam. Di Terengganu, persembahan tarian dilakukan oleh wanita dan dinyanyikan dalam majlis perkahwinan, berkhatan dan dalam upacara lain yang bersifat keagamaan.
(C) (C) Seni Seni bin bina a Jawapan - Tulisan khat (kaligrafi) dan tulisan epigrafi yang terdapat dengan meluas pada binaan masjid, istana dan bangunan-bangunan berunsur Islam mencerminkan pengaruh ArabParsi dan pengaruh Islam. - Bentuk-bentuk seni bina Islam juga agak unik. Ada pengaruh Minangkabau, pengaruh Jawa dan pengaruh masyarakat Thai. Perkembangan seni bina dan ukiran berkembang pesat di Terengganu, Kelantan dan Johor. - Mesjid mempunyai ciri-ciri khas seperti mihrab, mimbar dan bumbung khusus.
3. Nyatakan Nyatakan pengaruh pengaruh Islam Islam dalam bidang bidang kesusaster kesusasteraan aan pada zaman zaman Kerajaan Kerajaan Melayu Melayu Melaka. Melaka. Jawapan - Setelah kedatangan Islam di Melaka, penulisan karya sastera telah berkembang. Karya yamg dihasilkan terbahagi kepada bentuk prosa dan puisi. 61
- Antara kesusasteraan bentuk hikayat yang dihasilkan adalah seperti Hikayat Nabi Muhammad, Hikayat Nur Muhammad, Hikayat Bulan Berbelah, dan Hikayat Nabi-nabi seperti Hikayat Nabi Yusuf dan Hikayat Nabi Musa. - Cerita-cerita tentang para sahabat seperti Hikayat Abu Bakar dan Hikayat Hasan dan Husin. Hikayat-hikayat lain seperti Hikayat Amir Hamzah dan Hikayat Muhammad Ali Hanafiah telah menjadi karya yang penting dan disimpan di istana Melaka.
4. Apakah Apakah fungsi surau dan dan masjid masjid pada pada zaman Kesult Kesultanan anan Melayu Melayu Melaka Melaka? ? Jawapan - Sebagai institusi pendidikan formal, pusat pertemuan dan perkumpulan masyarakat serta tempat yang paling ideal untuk mengembangkan ilmu-ilmu Islam. - Kandungan pengajiannya merangkumi ilmu fikah, usuludin, had is, tasawuf dan sebagainya.
Latihan dalam buku teks, muka surat 211. 1. Bagaimanak Bagaimanakah ah pengaruh pengaruh Islam dalam dalam aspek aspek perniagaan perniagaan dalam dalam Kesultanan Kesultanan Melayu Melayu Melaka. Melaka. Jawapan Amalan riba tidak tidak dibenarkan dalam bidang perniagaan di kalangan orang Islam. Islam. Golongan kaya dan berkemampuan diperintah membayar zakat harta, kutipan zakat akan disimpan oleh baitulmal.
• •
2. Apakah Apakah ciri-ciri ciri-ciri Islam Islam yang yang terdapat terdapat pada pada mata wang wang negeri negeri Johor pada pada abad ke- 16? 16? Jawapan •
Mempunyai tulisan jawi/Arab seperti Malik atau Sulan al-Adil.
3. Nyatakan Nyatakan peratura peraturan-pera n-peraturan turan cukai cukai yang dikenakan dikenakan kepada kepada pedagang pedagang yang berdagang berdagang pada pada zaman Kesultanan Melayu Melaka. Jawapan Para pedagang yang berniaga diwajibkan membayar cukai tehadap barang dagangan mereka sebelum urusan perniagaan dapat dijalankan. Terdapat beberapa jenis cukai, iaitu, cukai tetap (cukai import) yang jumlahnya ditetapkan oleh pemerintah.
•
•
– – – –
•
Pedagang dari India, tanah Arab, Siam, dan Pegu – enam peratus. Jepun dan China – lima peratus. Orang asing dari Kepulauan Melayu – cukai diraja sebanyak tiga peratus. Orang asing lain – cukai diraja enam peratus.
Terdapat barang tertentu seperti beras dan makanan tidak dikenakan cukai. 62
A. Soalan Soalan Esei Esei dalam dalam buku teks, muka surat surat 213. Hukum Kanun Melaka
Undang-undang Melaka Undang-undang Laut Melaka
1. Dua jenis jenis undang-undang undang-undang yang yang telah telah diamalkan diamalkan oleh Kesultan Kesultanan an Melayu Melayu Mlelaka Mlelaka ialah Hukum Hukum Kanun Melaka dan undang-undang Laut Melaka. (a) (a)
Meng Mengap apak akah ah und undan angg-un unda dang ng di di atas atas dig digub ubal al ole oleh h peme pemeri rint ntah ah Mel Melaka aka? ?
Jawapan Kedua-duanya ialah undang-undang bertulis yang merupakan peraturan dan hukum bagi menjaga keamanan dan keadilan. Hukum Kanun Melaka berkaitan dengan peraturan dan hukuman (jenis hukuman) yang dijatuhkan kepada mereka yang melakukan jenayah dan lain-lain bentuk kesalahan yang bersabit. Undang-undang Laut Melaka berkaitan dengan hal dan tanggungjawab pengurus, pekerja mualim atau anak kapal sebagai makmum dan nakhoda sebagai kapten a tau imam bagi mengekalkan keselamatan, keamanan, dan juga pembayaran cukai pelabuhan. •
•
•
(b) Anali Analisis sis kandung kandungan an fasalfasal-fas fasal al Hukum Hukum Kanun Kanun Melaka Melaka yang yang memp mempuny unyai ai pengar pengaruh uh Islam. Jawapan
63
Terdapat 44 fasal dalam Hukum Kanun Melaka dan hukum ini mempunyai 46 naskhah salinan yang disebut dengan pelbagai nama. Hukum Kanun Melaka menjelaskan tanggungjawab raja dan pembesar (pemerintah),pantang larang di kalangan anggota masyarakat, hukuman terhadap kesalahan jenayah, undang-undang keuarga, permasalahan ibadah, serta jenis-jenis hukuman terhadap kesalahan tertentu.
•
•
2. Bincangkan Bincangkan pengar pengaruh uh Islam Islam dlam bidang bidang bahasa bahasa dan kesusast kesusasteraan eraan di Tanah Tanah Melayu Melayu pada pada abad ke- 15 dan abad ke- 16. Jawapan •
• •
•
• • •
•
•
•
•
•
Pengaruh Islam paling ketara dalam penggunaan tulisan jawi. Sebelum ini, tulisan lain seperti Pallava, Kawi (Jawa Kuno), Sunda Kuno, Batak dan Rencong digunakan. Huruf Arab diperkenalkan dan disesuaikan dengan tulisan Melayu. Tulisan jawi amat berpengaruh dalam mencorakkan perkembangan literasi bahasa dari segi bacaan dan penulisan. Tulisan jawi juga mencorakkan bahasa intelektual dalam pemgetahuan agama Islam dan pelbagai pengetahuan lain seperti falsafah, undang-undang, fiqah, tauhid, sejarah, pengetahuan astronomi dan sebagainya. Tulisan jawi menjadi menjadi tulisan komunikasi dan tulisan rasmi kerajaan kerajaan Melayu di Tanah Melayu. Banyak istlah Arab telah digunakan dalam bahasa Melayu. Kesusasteraan Islam berkembang pesat dan menjadi bahan bacaan dan pengetahuan yang penting kepada masyarakat Melayu. Kesusasteraan ini berkembang bersama agama Islam di Nusantara dan di Asia. Pada peringkat awal, kesusasteraan rakyat disebarkan secara lisan dan kebanyakkannya ialah cerita asal usul yang merakamkan kepercayaan tentang alam, nama tempat, tumbuhtumbuhan dan binatang. Setelah kedatangan Islam ke Melaka, penulisan karya sastera telah berkembang. Karya yang dihasilkan terbahagi kepada bentuk prosa dan puisi. Antara kesusasteraan bentuk bentuk hikayat yang dihasilkan dihasilkan adalah seperti Hikayat Hikayat Nabi Muhammad, Hikayat Nur Muhammad, Hikayat Bulan Berbelah dan Hikayat Nabi-nabi seperti Hikayat Nabi Yusuf dan Hikayat Nabi Musa. Cerita-cerit tentang para sahabat seperti Hikayat Abu Bakar dan Hikayat Hasan dan Husin. Hikayat-hikayat lain seperti Hikayat Amir Hamzah dan Hikayat Muhammad Ali Hanafiah telah menjadi karya yang penting dan disimpan di istana Melaka. Sastera berbentuk puisi antaranya Syair Dahulu Kala yang ditulis oleh Tengku Ampuan Mariam di Terengganu. 64
•
Banyak hikayat saduran bercorak Arab-Parsi seperti Hikayat Abu Nawas dan Hikayat Hasan Damsyik menjadi bahan bacaan popular dalam masyarakat Melayu.
BAB 9: PERKEMBANGAN DI EROPAH LATIHAN DAN AKTIVITI Latihan dalam buku teks, muka surat 217. 1. Apakah Apakah yang dimaksudk dimaksudkan an dengan dengan Zaman Zaman Gelap Gelap di Eropah? Eropah? Jawapan - Zaman Gelap merupakan zaman selepas kejatuhan tamdun Rom di Eropah dan merupakan peringkat awal Zaman Pertemgahan. 2. Nyatakan Nyatakan ciri-ci ciri-ciri ri penting penting Zaman Zaman Gelap Gelap yang yang berlaku berlaku di Rropah. Rropah. Jawapan - Kemerostan dalam bidang ilmu pengetahuan, pedagangan, dan kehidupan di bandar. - Tidak terdapat pentadbiran pusat yang kukuh dan berkesan. - Ekonomi dan kehidupan masyarakat merosot. - Kehidupan penuh dengan kacau-bilau dan peperangan sehingga petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah. - Institusi gereja memiliki harta yang banyak, tetapi mengongkong kehidupan masyarakat Eropah. - Kemunculan sistem feudal di Eropah. 3. Nyatakan Nyatakan ciri-cir ciri-cirii persamaan persamaan antara antara feudalisme feudalisme di Eropah Eropah dengan dengan masyarakat masyarakat Melayu Melayu tradisional. Jawapan Sistem Feudal di Eropah. 65
- Terdiri daripada golongan pemerintah (raja) dan golongan yang diperintah (rakyat). - Raja memberikan perlindungan kepada tuan-tuan tanah. - Tuan-tuan tanha memberikan perlindungan kepada petani. - Raja mengurniakan tanah kepada tuan-tuan tanah untuk diusahakan, sebagai balasannya, mereka dikehendaki memberika khidmat kepada raja seperti menyertai pasukan tentera dan membayar cukai. - Tuan-tuan tanah boleh mengerahkan petani untuk memberikan khidmat semasa be rlakunya peperangan. - Terdapat golongan hamba yang memberikan khidmat tenaga kepada golongan tuan tanah. Sistem Feudal masyarakat Melayu Tradisional. - Terdiri daripada golongan pemerintah (raja) dan golongan yang diperintah (rakyat). - Pembesar-pembesar dearah akan memberikan khidmat tenaga serta cukai kepada raja sebagai tukaran kepada perlindungan yang diberi oleh raja. - Sultan atau raja akan mengurniakan sesebuah kawasan kepada pembesar Melayu untuk ditadbir. - Terdapat golongan hamba yang memberikan khidmat tenaga kepada golongan pembesar. - Khidmat tenaga boleh diakukan melalui sistem kerah dan cukai pula melalui sistem serah.
Latihan dalam buku teks, muka surat 220. 1. Apaka Apakah h maksu maksud d Renai Renaiss ssan ance? ce? Jawapan - Renaissance berasal daripada perkataan Itali, iaitu renisciment yang bermaksud “kelahiran semula”. Istilah ini merujuk pada penghargaan semula ilmu yang telah dihasilkan oleh cindekiawan dan pejuang seni dalam tamadun Rom dan Yunani. - Kegemilangan tamadun tersebut telah tenggelam pada zaman gelap dan kegemilangan itulah yang telah muncul dan dikembangkan semula pada zaman Renaissance. 2. Apakah Apakah ciri-ciri ciri-ciri yang yang terdapat terdapat pada di negara negara Itali sehing sehingga ga menyebabkan menyebabkan tercetus tercetusnya nya Renaissance di situ? Jawapan • •
•
•
Kedudukan Itali yang strategik kerana dikelilingi oleh Laut Mediteranean. Kemunculan bandar-bandar terkenal seperti Venice, Genoa, Florence, Rom, dan Milan sebagai pusat perdagangan antarabangsa. Berlakunya pertembungan budaya, bahasa, dan agama yang menjadikan Itali pusat perkembangan idea-idea baru. Bandar-bandar pelabuhan terkenal seperti Venice dan Genoa merupakan pusat ekonomi perdagangan utama yang berjaya menjadi pusat perkembangan budaya utama di Eropah.
3. Huraik Huraikan an maksud maksud Monark Monarkii Baru Baru.. Jawapan •
Kewujudan kerajaan pusat dan kesatuan kebangsaan yang kuat dan kukuh melalui amalan pembayaran cukai secara langsung kepada kerajaan pusat. 66
•
Kuasa raja semakin kukuh menyebabkan setiap raja di Eropah ingin menaikkan imej/status negara sehingga kuasa gereja dan kuasa golongan b angsawan bertambah kurang. Monarki baru terdapat di Portugal, Castile dan Aragon (Sepanyol), England, Perancis dan Belanda.
4. Nyat Nyatak akan an kesa kesan n Renai Renaiss ssan ance. ce. Jawapan • • • •
•
•
•
•
•
Kemunculan monarki baru. Kegiatan ekonomi sara diri semakin merosot. Sistem perdagangan tempatan dan antarabangsa semakin berkembang dengan meluas. Berlakunya kegiatan penjelajahn dan penerokaan hasil daripada kemajuan dalam bidang matematikk, geografi, kartografi (teknik melukis peta) dan astronomi. Perubahan dalam pemikiran dan gaya hidup manusia kerana manusia Renaissance bersedia menzahirkan emosi mereka melalui muzik, lukisan dan ukiran. Melahirkan masyarakat yang mempunyai keyakinan terhadap kebolehan diri sendiri dan menyuburkan persaan keyakinan diri. Masyarakat yang memikirkan pendidikan yang menekankan pemikiran logik, saintifik, falsafah dan metafizik. Merintis jalan kepada pembangunan dan perkembangan pelbagai ilmu sains seperti biologi, fizik, kimia dan perubatan. Mempunyai sifat inkuiri dan berani meneroka perkara dan bidang baru untuk mencapai kejayaan dalam semua bidang.
Latihan dalam buku teks, muka surat 223. 1. Apaka Apakah h maksu maksud d Refor Reforma mati tion on? ? Jawapan •
•
Reformatiom berasal daripada perkataan reform yang bermaksud “melaksanakan perubahan atau pembaharuan terhadap sesuatu untuk menghasilkan sesuatu yang lebih baik atau membentuk sesuatu yang baru.” Reformation merupakan satu gerakan yang berlaku di Eropah Barat dalam tempoh antara tahun 1500 – 1600 M. dan mempunyai kaitan dengan agama Kristian.
2. Apakah Apakah idea-idea idea-idea penting penting yang yang diperjua diperjuangkan ngkan oleh oleh Martin Martin Luther Luther? ? Jawapan - Menentang amalan institusi Gereja Katolik yang menjual Sijil Indulgences, iaitu surat pengampunan bagi penganut Kristian yang telah melakukan dosa. - Menentang amalan rasuah dan penyelewengan yang berlaku dalam Gereja Katolik. - Menentang cara dan gaya hidup penguasa Gereja Katolik yang tidak selari dengan apa yang terdapat dalam kitab Biblle. - Menentang gaya hidup penguasa Gereja yang mirip kepada gaya hidup pemerintah dan golongan bangsawan dan tidak mencerminkan kehidupan keagamaan. 3. Jelaskan Jelaskan kesan-k kesan-kesan esan terpenti terpenting ng Zaman Zaman Reformat Reformation ion tehadap tehadap Eropah Eropah.. Jawapan - Agama Kristian telah berpecah kepada dua mazhab utama, iaitu Katolik dan Protestan.
67
- Negara Eropah telah berpecah dan berperang mengikut mazhab masing-masing, contohnya perang keagamaan yang berlaku di Peranchis antara tahun 1562 – 1598 dan Perang 30 tahun (1618 – 1648) yang melibatkan Sepanyol, Jerman, Bohemia, Denmark dan Sweden. - Peperangan yang berlaku antara negara mengikut mazhab masing-masing telah mengakibatkan banyak kemusnahan. - Masyarakat Eropah tidak lagi dikuasai oleh satu mazhab saja. - Dalam jangka panjang, timbul sikap toleransi antara penganut pelbagai mazhab Kristian dari segi mempergiatkan pendidikan dan penyebaran f ahaman mereka. - Kuasa institusi gereja telah dicabar dan dikritik secara terbuka. - Kuasa gereja terhadap kerajaan atau monarki baru semakin kurang kerana monari baru ingin membebaskan diri daripada penguasaan Paus di rom. - Raja England, Raja Henry VIII telah membebaskan diri daripada Paus di Rom dan mengistiharkan dirinya sebagai ketua kerohanian Gereja Protestan Anglican.
Latihan dalam buku teks, muka surat 226. 1. Nyatakan Nyatakan kuasa-kuas kuasa-kuasa a Eropah Eropah yang unggul unggul pada zaman zaman penjelaj penjelajahan ahan dan penerok penerokaan. aan. Jawapan •
Sepanyol, Portugal, Belanda dan Inggeris.
2. Terangkan Terangkan sebab-se sebab-sebab bab utama berlak berlakunya unya penjelaj penjelajahan ahan dan penerokaan penerokaan orang orang Eropah Eropah ke Timur. Jawapan •
Faktor Ekonomi Orang-orang Eropah ingin mendapatkan barangan seperti emas, sutera, dan rempah dari Timur Timur yang mendatangkan keuntungan besar kepada kepada pedagang Eropah dan raja mereka. Ini juga nerupakan pendorong penting kuasa-kuasa Eropah menjelajah ke Timur.
–
Faktor Agama
•
– –
Keinginan untuk menyebarkan agama Kristian ke Timur. Perang Salib yang berlaku antara orang Islam dengan orang Kristian mencetuskan hasrat orang Kristian untuk menyebarkan agama mereka ke Timur. Faktor Politik
•
Kemunculan monarki baru di Eropah seperti England, Perancis dan Belanda turut menggalakkan penerokaan dan penjelajahan ke Timur. Secara tidak langsung hal ini dapat menaikkan imej negara bangsa. – Penjelajahan dan penerokaan kuasa-kuasa Eropah dapat dikaitkan dengan katakata gold, gospel dan glory. –
Latihan dan Aktiviti dalam buku teks, muka surat 229. 1. Apakah Apakah sebab-seb sebab-sebab ab utama utama berlakun berlakunya ya Revolus Revolusii Pertania Pertanian? n? 68
Jawapan • • •
•
Perubahan dalam sistem penggunaan dan pemilikan tanah. Penggunaan kaedah dan teknik saintifik dalam bidang pertanian. Kaedah dan penciptaan baru dalam bidang pertanian seperti tanaman bergilir, penggunaan alatan pertanian moden serta alat menggali dan menugal. Kaedah pemasaran produk pertanian secara lebih meluas dan efisien.
2. Nyatakan Nyatakan kesan kesan penguatkuasa penguatkuasaan an Akta Pemagara Pemagaran n Tanah pada zaman zaman Revolusi Revolusi Pertani Pertanian an di eropah. Jawapan Kesan penguatkuasaan Akta Pemagaran Tanah pada zaman Revolusi Pertanian di Eropah ialah: •
•
•
Terdapatnya kawasan yang lebih luas untuk digunakan bagi penanaman secara besarbesaran (ladang). Rakyat biasa yang dahulunya bergantung pada tanah awam untuk menampung kehidupan mereka telah kehilangan punca rezeki. Golongan petani kecil-kecilan menjadi buruh di ladang dan terdapat juga mereka yang berhijrah ke bandar dan menjadi buruh di kilang.
3. Renu Renung ngan an dan dan per perba band ndin inga gan. n. a. Bandingkan Bandingkan fenomena fenomena yang yang terdapat terdapat semasa semasa Revolusi Revolusi Pertanian Pertanian di Britai Britain n dengan kejadian semasa yan terdapat di negara kita. Jawapan Kerajaan Malaysia telah melaksanakan Dasar Pertanian Negara bagi menggalakkan pengeluaran tanaman makanan yang mencukupi untuk keperluan negara dengan memperkenalkan perubahan dalam penggunaan tanah. Tanah-tanah yang tidak ekonomik disatukan agar satu sistem penanaman yang lebih ekonomik dapat dilaksanakan dengan pengurusan ladang yang lebih cekap. Tanah yang disatukan dapat diusahakan secara intensif agar produk pertanian dapat dipertingkatkan dengan penggunaan teknologi pertanian moden seperti traktor, jentera-jentera pembajak, pembajak, sistem tanaman bergilir, penggunaan kerja kerja organik yang dapat menghasilkan pulangan yang lumayan. Kerajaan menerusi agensi-agensi yang berkaitan seperti Bank Pertanian, Kementerian Pertanian, MARDI, dan RISDA, memainkan peranan penting dalam meningkatkan taraf hidup petani seperti penanaman benih padi baru – PUTERI yang dijangka dapat menampung keperluan beras negara dan dengan itu kerajaan tidak perlu lagi mengimport beras dari luar negara. Kaedah pemasaran yang lebih efisien seperti aspek pembungkusan dan pelabelan dapat mempertingkatkan pemasaran hasil pertanian ke seluruh negara dan untuk dieksport. Agensi seperti FAMA memainkan peranan penting untuk membantu golongan petani memasarkan hasil-hasil pertanian mereka. Antara langkah yang yang dibuat termasuklah menyatukan menyatukan tanah dan memulihkan tanah terbiar. Seterusnya ditanam dengan tanaman pertanian berbenuk mini estet. Contohnya, mini estet/tanaman berkelompok padi yang dilaksanakan oleh Lembaga •
•
•
•
•
•
69
Persatuan Peladang di Asam Jawa, Kedah, d an oleh syarikat-syarikat kerjasama. Perkara ini sama seperti yang berlaku dalam Revolusi Pertanian di Briratin yang melaksanakan Akta Pemagaran Tanah untuk mengusahakan tanaman pertanian dalam bentuk skala besar bagi mendapatkan pulangan yang lumayan. Langkah-langkah yang dilaksanakan oleh kerajaan Malaysia seperti di atas hampir sama denagn fenomena yang terdapat semasa Revolusi Pertanian di Britain seperti perubahan dalam sistem pemggunaan dan pemilikan tanah, penggunaan kaedah atau teknik saintifik dalam pertanian, [enggunaan alatan baru, p enggunaan baja serta kaedah pemasaran produk pertanian secara berkesan. Di Tanjung Karang, Selangor, terdapat sawah padi yang telah disatukan bagi membolehkan jentera pembajak tanah dan penuaian digunakan. Dengan cara ini, kegiatan pertanian dapat dipercepat dan penghasilan dipertingkatkan. Kegiatan ini juga telah menyebabkan pekerjaan berkurangan di kawasan berkenaan kerana laedah penanaman dan penuaian padi ini tidak memerlukan terlalu ramai buruh seperti dahuku. Ini membolehkan anak-anak muda di kawasan tersebut berhijrah untuk bekerja di kilang-kilang di Shah Alam dan Petaling Jaya. •
b. Kenal pasti pasti kejadi kejadian an yang serupa serupa atau atau hampir hampir serupa yang yang berlaku berlaku di tempat tempat lain lain di Malaysia. Jawapan Berdasarkan petikan di atas, kejadian yang sama turut berlaku di daerah Rembau, Negeri Sembilan, kerana kebanyakkan penduduk mempunyai tanah-tanah adat yang agak kecil keluasannya dan tidak diusahakan secara giat kerana tidak ekonomik. Pihak kerajaan atau swasta dengan persetujuan tuan-tuan tanah berusaha menyatukan tanah-tanah yang kecil untuk menjalankan Projek Tanaman Kelompok supaya kawasan itu dapat diusahakan dengan lebih intensif seperti penggunaan jentera-jentera pembajak, pembajak, sistem saliran saliran yang baik dan kaedah penyiraman penyiraman moden. Ini meyebabkan tenaga manusia tidak banyak digunakan dalam proses penanaman, pemungutan hasil, pemasaran dan sebagaimya. Ini meyebabkan buruh dalam sektor pertanian terpaksa berhijrah ke bandarbandar besar seperti Kuala Lumpur dan Seremban untuk mendapatkan pekerjaan. •
•
•
•
c.
Bincangkan Bincangkan persam persamaan aan dan dan perbezaan perbezaan fenomena fenomena di di Tanjung Tanjung Karang Karang dengan dengan apa yang yang berlaku di Britain semasa Revolusi Pertanian. Jawapan
Persamaan Penggunaan teknologi moden – mesin pembajak dan mesin menuai dicipta bagi menggantikan tenaga menusia dan binatang. Penggunaan bijih benih yang bermutu tinggi – dapat mengeluarkan hasil dengan cepat, tahan ancaman penyakit. Sikap petani yang dapat menerima perubahan – pertanian memberikan pulangan yang lumayan dan menjalin masa depan mereka. •
•
•
70
•
Bidang pertanian telah mewujudkan peluang pekerjaan baru dan hal ini dapat menghalang penghijrahan penduduk ke bandar.
Perbezaan •
Dari segi pemodenan Britain – agak menyeluruh, mampu menghasilkan ha sil pertanian yang mencukupi untuk seluruh penduduk Britain dan untuk eksport. – Tanjung Karang – pengeluaran masih belum mencukupi untuk menampung keperluan negara. –
•
Keluasan kawasan pertanian – Britain – pelbagai tanaman dapat ditanam secara berskala besar seperti buah-buahan dan sayur-sayuran. – Tanjung Karang – hanya padi yang diusahakan secara intensif.
Latihan dalam buku teks, muka surat 233. 1. Apakah Apakah faktor-fakt faktor-faktor or utama yang menyebabk menyebabkan an Revolusi Revolusi Perindustr Perindustrian ian berlaku berlaku di Britain? Britain? Jawapan - Penyedian modal dan dana oleh peladang kaya hasil daripada revolusi pertanian dengan melabur dalam bidang perindustrian. - Kesedian mengambil dan menanggung risiko akibat pelaburan dalam bidang pe rindustrian. - Rekaan dalam bidang sains dan teknologi dengan kaedah dan ciptaan baru dalam bidang perindustrian serta perubahan kepada teknik pengeluaran dalam skala yang lebih besar. - Semangat dan kegiatan keusahawanan. - Pengkhususan pekerjaan membolehkan kuantiti dan kualiti barangan dapat dipertingkatkan. Produk dapat dipasarkan secara meluas bukan sahaja di dalam negeri tetapi juga di luar n egara. - Penggunaan teknologi baru seperti enjin berkuasa wap dapat menggantikan tenaga manusia dan binatang, mengakibatkan kerja dapat dikendalikan secara berterusan. - Kesediaan mengambil dan menanggung risiko akibat pelaburan dalam bidang perindustrian. 2. Nyatakan Nyatakan peralata peralatan n yang telah dicipt dicipta a dalam usaha usaha pemintalan pemintalan benang benang dan penenunan penenunan kain. kain. Jawapan •
•
Spinning Jenny – mesin pemintal benang ciptaan John Hargreaves (1770) dapat memintal lapan jurai benang dalam satu masa. Water Frame – alat pemintal benang ciptaan Richard Arkwright (1769) – digerakkan dengan menggunakan kuasa wap serta dapat memintal benang dengan lebih banyak.
3. Apakah Apakah persamaan persamaan yang tedapat tedapat dalam dalam proses Revolusi Revolusi Pertan Pertanian ian dan Perindus Perindustria trian? n? 71
Jawapan •
•
•
•
Kedua-dua revolusi saling berkaitan kerana Revolusi Pertanian telah memberikan sumbangan kepada pertumbuhan dan perkembangan Revolusi Perindustrian dari segi penyediaan modal. Petani yang menjadi kaya hasil daripada Revolusi Pertanian telah melaburkan lebihan keuntungan mereka dalam bidang perindustrian yang belum menjanjikan pulangan yang lumayan. Revolusi Pertanian dapat menyediakan bahan makanan yang mencukupi dan tidak perlu mengimport makanan. Dana dan wang dapat diselamatkan dan dilabur bagi membantu menjana perkembangan industri dalam negara. Inilah yang dikatakan Revolusi Pertanian menyediakan asas kepada pencetusan Revolusi Perindustrian. Dalam Revolusi Perindustrian, pengeluaran dapar dihasilkan dalam skala yang besar dan cepat. Keadaan ini sama seperti Revolusi Pertanian apabila terdapat kaedah/teknik pertanian baru dan moden, pengeluaran hasil pertanian meningkat dengan mendadak. Lebihan pemgeluaran dalam bidang pertanian dan p erindustrian dapat diperdagangkan atau dikomersialkan.
Latihan dan Aktiviti dalam buku teks, muka surat 236. 1. Mengapakah Mengapakah Britai Britain n dapat menjalanka menjalankan n aktiviti aktiviti perdaganga perdagangan n antarabangsa antarabangsa pada pada abad ke- 18 dan ke- 19? Jawapan •
Negara tersebut merupakan negara penjajah utama dan kuasa maritim yang ulung.
2. Jelaskan Jelaskan kesan kesan penciptaan penciptaan kereta kereta api pada masa masa berlakunya berlakunya Revolusi Revolusi Perindu Perindustri strian. an. Jawapan •
Dapat mengangkut barang lebih pantas dan kereta api menjadi kenderaan penganngkutan bagi pekerja kilang.
3. Mengapakah Mengapakah akta akta tertentu tertentu diperlenalk diperlenalkan an dalam bidang bidang perindustr perindustrian ian khususnya khususnya tentang tentang penggunaan buruh? Jawapan • • •
Untuk memastikan kesejahteraan pekerja terbela. Menghalang eksploitasi buruh kanak-kanak di kilang. Mendapatkangaji atau layanan yang lebih baik daripada majikan.
Latihan dan Aktiviti Aktiviti dalam buku teks, muka surat 240.
1. Apaka Apakah h maksud maksud imper imperial ialism isme? e? 72
Jawapan •
•
Imperialisme merupakan penguasaan sesebuah negara yang lebih kuat terhadap lain yang lebih lemah. Penguasaan bertujuan untuk mendapatkan keuntungan dari segi politik dan ekonomi.
2. Bincangkan Bincangkan faktor faktor ekonom ekonomii yang mendoron mendorong g kedatangan kedatangan kuasa kuasa Barat Barat ke Asia Asia Tenggara. Tenggara. Jawapan •
• • •
Ingin mendapatkan bahan mentah, dalam kuantiti yang banyak dan secara berterusan untuk keperluan perindustrian mereka. Memasar hasil keluaran industri masing-masing ke Asia Tenggara. Penciptaan kapal wap memudahkan perhubungan dan mempercepatkan perjalanan. Britain mencari pasaran baru di Asia Tenggara memandangkan barangan keluaran Britain tidak dapat dieksport ke Amerika dan Eropah kerana tarif diperkenalkan bagi melindungi industri mereka.
3. Apakah Apakah kesan kesan imperiali imperialisme sme dari segi pendidikan? pendidikan? Jawapan - Pendidikan Barat diperkenalkan, tetapi tidak disebarkan dengan meluas dan berkesan. - Terhad di kawasan bandar untuk memberi pendidikan asas bagi melatih golongan pentadbir rendahan bagi memenuhi keperluan pentadbiran British. - Kepincangan sistem pendidikan, terpaksa dibaiki oleh pemerintah peribumi yang berkuasa selepas merdeka.
A. Soalan Soalan Esei Esei dalam dalam buku teks, muka surat surat 242. 1. Bincangkan Bincangkan peranan peranan golonga golongan n seni pada Zaman Renaissanc Renaissance. e. Jawapan Golongan seni dinaungi oleh pedagang-pedagang kaya dan memainkan peranan penting untuk mencantikkan dan menghiasi bandar dan gereja dengan ukiran dan lukisan yang cantik. Mereka melahirkan perasaan dan emosi melalui karya berbentuk tulisan, seni bina, seni ukir, seni muzik. Berjaya memupuk dan melahirkan budaya yang dapat menyuburkan perasaan keyakinan diri. •
•
•
2. Bincangkan Bincangkan sebab-sebab sebab-sebab utama berlakuny berlakunya a Revolusi Revolusi pertanian. pertanian.
73
Jawapan Perubahan dalam sistem penggunaan dan pemilikan tanah. Penggunaan kaedah dan teknik saintifik dalam bidang pertanian. Teknik penanaman yang lebih efisien, penggunaan peralatan baru, serta penggunaan baja. Kaedah pemasaran produk pertanian secara lebih meluas dan berkesan. • • •
•
3. Huraikan Huraikan pengajaranpengajaran-pengaj pengajaran aran yang anda anda peroleh peroleh daripada daripada Revolusi Revolusi Pertania Pertanian n dan Revolusi Perindustrian. Jawapan Semangat keusahawanan, kegigihan serta kesanggupan mengambil risiko merupakan asas kepada kejayaan dalam sesuatu bidang yang diceburi. Bidang sains dan teknologi tidak dapat dipisahkan dalam menerokai dan menceburi bidang pertanian dan perindustrian. Sesuatu perubahan yang cuba dilakukan sudah tentu akan mendapat tentangan dan segala tentangan tersebut akan dapat diatasi, sekiranya ditangani dengan fikiran yang bijak dan waras. Sesuatu perubahan yang dilakukan sudah tentu membrikan kesan kepada bidang lain. Perubahan tersebut perlu ditangani dengan bijak supaya tidak menimbulkan sebarang masalah. Bidang pertanian dan perindustrian hendaklah dijalankan secara besar-besaran supaya mendapat keuntungan. •
•
•
•
•
4. Pada Pada pend pendapa apatt anda anda,, baga bagaim iman anak akah ah kema kemaju juan an bida bidang ng peng pengan angk gkut utan an dapat meningkatkan perkembangan Revolusi Perindustrian di Britain. Jawapan Sistem jalan raya yang baik memudahkan barangan diangkut dari satu tempat ke tempat lain. •
74
Pengenalan kereta api dapat menghubungkan kawasan bandar dan desa dan merupakan alat pengangkutan yang berkesan dan murah kerana dapat mengangkut barang dalam kuantiti yang banyak. Rekaan enjin yang berkuasa wap dapat membantu pergerakan kereta api dengan laju. Sistem pengangkutan laut yang dikemudikan oleh jentera berkuasa wap dapat mengangkut dan memasarkan barangan dengan lebih banyak, cepat dan dengan kos yang murah pada peringkat antarabangsa. •
•
•
BAB 10: DASAR BRITISH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA LATIHAN DAN AKTIITI Latihan dalam buku teks, muka surat 246. 1. Apakah Apakah yang yang dimaksud dimaksudkan kan dengan dengan ekonomi ekonomi tradisional tradisional? ? Jawapan - Ekonomi yang mempunyai hasil pengeluaran dalam skala yang kecil, menggunakan teknologi yang mudah, modal yang kecil, jumlah buruh yang terhad dan pasaran yang kecil. - Meliputi kegiatan ekonomi seperti melombong,, bercucuk tanam, memungut hasil hutan, menternak binatang, dan menangkap ikan secara kecil-kecilan untuk keperluan sara diri. - Sekiranya ada lebihan pengeluaran, biasanya, digunakan semula oleh keluarga atau kumpulan masyarakat untuk tujuan pertukaran barang, kenduri-kendara, pembayaran zakat, sedekah atau hadiah. - Lebihan pengeluaran disimpan untuk satu tempoh tertentu terutama aktiviti ekonomi yang bermusim seperti penanaman padi bagi memastikan kelangsungan bekalan makanan. 2. Bagaimanak Bagaimanakah ah masyarakat masyarakat Melayu Melayu tradisioan tradisioanal al menjalankan menjalankan aktiviti aktiviti pertania pertanian? n? Jawapan
75
- Berbentuk sara diri untuk keperluan sendiri dan keluarga secara kecil-kecilan. - Tanaman yang diusahakan adalah seperti ubi, pisang, kelapa, sayur-sayuran. - Menggunakan teknologi yang mudah seperti tajak, cangkul, tugal, serta tenggala yang menggunakan tenaga kerbau. - Menggunakan sistem pengairan yang mudah dan ringkas berasaskan sumber air dari sungai atau hujan. - Aktiviti pertanian dijalankan secara bersama oleh sesebuah keluarga sahaja, tidak wujud pengkhususan pekerjaan yang jelas. - Teknologi pertanian lebih banyak digerakkan oleh tenaga binatang atau manusia, bukannya mesin. Latihan dan Aktiviti dalam buku teks muka surat 258. 1. Apaka Apakah h yang dimak dimaksud sudkan kan denga dengan n ekonomi ekonomi dagan dagangan gan? ? Jawapan - Kegiatan pertanian atau perlombongan yang melibatkan lebihan pegeluaran untuk tujuan pemasaran. - Pengeluaran dalam skala yang besar, penggunaan tenaga buruh yang ramai, modal yang besar, teknologi yang lebih tinggi, pemasaran yang lebih luas, pengurusan ladang dan lombong yang cekap.
2. Apakah Apakah peranan pembesar pembesar Melayu Melayu dalam dalam perlombong perlombongan an bijih bijih timah di Tanah Tanah Melayu Melayu sebelum kedatangan British? Jawapan - Menjadi pemilik lombong bijih timah yang diusahakan oleh buruh tempatan, seperti Long Jaafar, Ngah Ibrahim, Raja Jumaat di Selangor, Datuk Kelana Putra, Datuk Bandar,Datuk Muda Linggi di Sungai Ujong, Negeri Sembilan. - Memantau dan mengawal penglibatan o rang-orang China dalam aktiviti perlombongan bijih timah. - Memberikan kebenaran/persetujuan kepada pengusaha China untuk mengusahakan kawasan perlombongan yang berada di bawah kawalan dan penguasaan pembesar Melayu. - Menjadi pembeli hasil bijih timah yang dilombong. - Menentukan harga belian bijih timah yang dijual oleh pengusaha lombong bijih timah kepada pembesar Melayu.
3. Senaraikan Senaraikan aktivit aktivitii pertanian pertanian komersial komersial sebelum sebelum berkembangny berkembangnya a perusahaan perusahaan getah di tanah Melayu. Jawapan - Ubi kayu - Tebu - Lada hitam - Gambir 76
- Tembakau - Kopi 4. Nyatakan Nyatakan sumbangan sumbangan Henry Henry N. Ridley Ridley dalam dalam perkemba perkembangan ngan perusahaa perusahaan n getah di Tanah Tanah Melayu. Jawapan •
•
Berusaha meyakinkan peladang untuk menanam getah dengan mengadakan pameran dan mengagihkan benih getah secara percuma. Memperkenalkan cara menoreh getah mengikut sistem torehan ibidem atau seperti bentuk tulang ikan kering yang tidak merosakkan pokok.
Latihan dalam buku teks, muka surat 262. 1. Apakah Apakah kesan dasar dasar British British dalam dalam bidang bidang pertanian pertanian kepada kepada masyarakat masyarakat Melayu Melayu? ? Jawapan •
• •
•
Memperkenalkan tanaman baru seperti kopi, tembakau dan getah yang mendapat pasaran baik di peringkat antarabangsa. Mengkomersialkan beberapa jenis tanaman tradisional seperti gambir dan lada hitam. Tanaman komersial diusahakan secara ladang dengan menggunakan tenaga buruh dari China dan India. Undang-undang berhubung dengan pemilikan tanah diperkenalkan bagi melindungi tanah milik orang Melayu daripada diceroboh oleh pemodal asing.
2. Apakah Apakah kesan pengenalan pengenalan undang-un undang-undang dang tanah tanah oleh British British kepada kepada masyarakat masyarakat Melayu Melayu? ? Jawapan •
•
•
• •
Individu atau syarikat yang hendak mengusahakan sesuatu kawasan tidak lagi perlu mendapat kebenaran daripada pembesar Melayu, tetapi mesti membuat pemohonan di Pejabat Tanah. Masyarakat tempatan perlu mendapat kebenaran daripada Pejabat Tanah untuk mengutip sumber hutan seperti nipah, damar dan rotan. Residen di negeri-negeri Melayu mempunyai kuasa yang besar untuk menentukan jumlah kawasan konsesi tanah yang akan diberikan kepada para pemodal. Membawa kepada perkembangan sistem ekonomi wang di kalangan masyarakat Melayu. Semua urusan seperti jual beli, cukai, sewa tanah, barang keperluan dan perkhidmatan dibayar dengan wang.
3. Mengapakah Mengapakah Akta Akta Tanah Tanah Simpanan Simpanan Melayu Melayu dilak dilaksanak sanakan an oleh Briti British? sh? Jawapan • •
•
Mengelakkan tanah milik orang Melayu berpindah kepada orang asing. Menyelamatkan tanah di sesuatu kawasan d ari dijual, dipajakgadaikan atau ditukar milik kepada orang bukan Melayu. Melindungi kepentingan ekonomi British kerana Tanah Simpanan Melayu tidak dibenarkan sama sekali ditanam dengan tanaman komersial.
4. Apakah Apakah tujuan tujuan Britis British h mengadakan mengadakan Enakmen Enakmen Tanah Tanah Padi Padi 1917? 1917? 77
Jawapan Melarang penanaman getah di kawasan penanaman padi. Mengurangkan jumlah penyertaan pekebun kecil Melayu dalam sektor perusahaan getah. Premium untuk permohonan tanah baru untuk tujuan penanaman getah dinaikkan. • •
•
Latihan dalam buku teks, muka surat 270. 1. Nyatakan Nyatakan faktorfaktor-fakto faktorr yang menyebab menyebabkan kan kemuncul kemunculan an bandar-band bandar-bandar ar baru. baru. Jawapan - Perkembangan pesat ekonomi yang berasaskan perlombongan bijih timah. - Pertambahan penduduk di sesuatu kawasan serta berfungsi sebagai pusat pentadbiran, perbankan, perniagaan dan sebagainya. - Perkembangan sistem pengangkutan dan aktiviti ekonomi berasaskan pertanian komersial. 2. Bagaimanak Bagaimanakah ah masyarakat masyarakat berbilang berbilang kaum kaum terbentuk terbentuk di Tanah Tanah Melayu? Melayu? Jawapan - Dasar penjajah British yang menggalakkan penghijrahan buruh asing bagi memenuhi keperluan sumber tenaga manusia di Tanah Melayu. - Kekayaan sumber alam, kemakmuran ekonomi dan kestabilan politik telah menarik minat imigran dari China dan India datang keTanah Melayu.
3. Apakah Apakah maksud maksud sistem sistem pendid pendidiakan iakan vernakular vernakular di Tanah Tanah Melayu? Melayu? Jawapan - Sistem pendidikan yang menggunakan bahasa ibunda kaum masing-masing sebagai bahasa pengantar. 4. Terangkan Terangkan faktor-f faktor-faktor aktor yang yang menyebabkan menyebabkan sistem sistem pengangkut pengangkutan an dan perhubungan perhubungan berkembang. Jawapan Perkembangan pesat dalam kegiatan perlombongan dan pertanian. Jalan kereta api dibina untuk mempercepatkan pengangkutan bijih timah dari kawasan perlombongan ke pelabuhan untuk dieksport. Pembukaan tanah-tanah baru di kawasan pedalaman untuk penanaman getah.
• •
•
A. Soalan Soalan Esei Esei dalam dalam buku teks, muka surat surat 272. 1. Jelaskan Jelaskan aktiviti aktiviti pertanian pertanian komersia komersiall sebelum sebelum berkembangn berkembangnya ya perusahaan perusahaan getah getah di Tanah Melayu. Jawapan Aktiviti pertanian pertanian komersial bermaksud bermaksud perdagangan atau jualan sama sama ada untuk permintaan dalam negara atau untuk tujuan pasaran ke luar negara.
•
78
Mencerminkan kemajuan dari segi peningkatan pengeluaran, jenis pertanian yang diusahakan, keluasan tanah yang digunakan, pengurusan ladang, penggunaan teknologi pertanian yang lebih cekap (sistem saliran, pembajaan, benih-benih yang baik), penggunaan tenaga buruh yang ramai dan lain-lain. Melibatkan pemodal Eropah dan China. Orang Melayu tersisih daripada kegiatan ekonomi pertanian komersial. Oleh sebab itu tidak lahir usahawan di kalangan orang Melayu sehingga Tanah Melayu mencapai ke merdekaan. Penjajahan British terhadap Tanah Melayu menjadikan Tanah Melayu negara pertanian untuk kepentingan British di Tanah Melayu dari segi mendapatkan modal dan bekalan bahan mentah, serta membangunkan tanah dan kawasan yang berpotensi menjadi kawasan pertanian komersial.
•
•
•
Hasil pertanian komersial yang digalakkan pada abad ke-19 ialah ubi kayu, tebu, lada hitam, gambir, tembakau dan kopi. Tanaman ini diusahakan di Sabah, Sarawak dan Johor. Di Johor, lada hitam dan gambir diusahakan dalam skala besar dan melibatkan Sistem Kangcu, iaitu buruh-buruh China sehingga tahun 1860-an, Johor dianggarkan mempunyai 1200 ladang lada hitam dan gambir. Kejayaan yang dicapai oleh pemodal-pemodal Eropah dan China dalam ekonomi pertanian komersial adalah disebabkan oleh modal, teknologi, konsesi tanah yang luas dan tempoh pajakan yang lama. Masyarakat Melayu masih terikat dengan ekonomi pe rtanian sara diri dan terpinggir daripada perubahan ekonomi pertanian komersial. Ini menyebabkan wujudnya dwi ekonomi dengan ekonomi komersial yang memberikan keuntungan dan kekayaan kepada golongan China dan pengusaha Eropah, sementara ekonomi tradisional yang ketinggalan melibatkan petani-petani Melayu yang dibelenggu oleh kemiskinan. Pada abad ke- 20, pemodal British mula mengusahakan getah untuk tujuan eksport. •
•
•
•
•
2. Bincangkan Bincangkan sumbang sumbangan an Henry N. N. Ridley Ridley dalam perkem perkembanga bangan n perusahaan perusahaan getah getah di Tanah Melayu. Jawapan Bertanggungjawab memajukan dan memodenkan sektor penanaman getah di Tanah Melayu. Dilantik sebagai Pengarah Botanical Garden di Singapura pada tahun 1888. Memperkenalkan sistem penorehan getah ibidem atau sistem torehan tulang ikan, benih getah yang dapat mengeluarkan susu getah yang tinggi, pokok-pokok getah yang tahan lama dan yang mengeluarkan hasil dala iklim tropika. •
• •
3. Binca incan ngkan kan tind indakan kan ker kerajaa ajaan n Briti ritish sh dalam alam men menghadap adapii kemerosotan harga getah sebelum perang Dunia Kedua. Jawapan Memperkenalkan rancangan Sekatan Stevenson 1922 yang menghadkan pengeluaran getah oleh negara pengeluar.
•
Melaksanakan Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa 1934 di mana pekebun kecil getah diberi kuota yang lebih rendah dalam pengeluaran getah. Ini kerana mereka dilihat sebagai ancaman kepada pengusaha ladang.
•
79
4. Huraikan Huraikan kemasukan kemasukan imigr imigran an atau buruh buruh asing di di Tanah Melay Melayu u dari awal awal abad ke- 19 19 hingga awal abad ke- 20. Jawapan (a) Kemasukan Kemasukan buruh buruh China China Berlaku dengan pelbagai cara seperti sistem kredit, sistem pengambilan kakitangan, dan sistem pengambilan rumah kongsi.
•
Sistem tiket kredit Bakal buruh asing ke Tanah Melayu dikumpulkan dari kampung-kampung oleh kheh-thau (ketua). Ketua ini dibayar sejumlah wang bagi setiap imigran China yang dibawa. Bakal-bakal imigran ini dikenali sebagai Sin kheh. Sin kheh tidak mampu membiayai perbelanjaan mereka ke Tanah Melayu, diletakkan di bawah pengawasan agensi buruh yang telah menerima bayaran daripada bakal majikan imigran berkenaan. Sin kheh perlu membuat perjanjian secara lisan atau bertulis bagi menjelaskan hutang mereka dengan cara bekerja dengan majikan berkenaan dalam suatu tempoh tertentu. Mereka akan dibekalkan dengan tiket yang menunjukkan pelabuhan yang mereka tujui serta keterangan sama ada mereka bebas atau berhutang. Apabila sampai ke pelabuhan,mereka pelabuhan,mereka akan diambil oleh pemborong buruh yang bertindak sebagai orang tengah yang akan mendapatkan majikan untuk mereka dengan bayaran tertentu.
•
•
•
•
•
Sistem pengambilan kakitangan Majikan yang memerlukan buruh akan menghantar pegawainya ke negara China untuk mendapatkan buruh. Segala tambang dan perbelanjaan buruh dibiayai oleh majikan. Pegawai berkenaan bertanggungjawab mengiringi buruh-buruh tersebut sehingga sampai di tempat majikan.
•
• •
Sistem pengambilan rumah kongsi Pengambilan buruh dilakukan oleh pegawai di negara China yang dilantik oleh sesebuah rumah kongsi. Pegawai tersebut akan membiayai segala perbelanjaan buruh tersebut sehingga sampai di rumah kongsi di Tanah Malayu. Apabila buruh diserahkan diserahkan kepada tuan punya rumah kongsi, kongsi, pembawa buruh dibayar dengan kadar tertentu seperti yang dipersetujui.
•
•
•
(b) Kemasukan Kemasukan buruh buruh India India Kemasukan buruh India ke Tanah Melayu dibuat melalui bebrapa cara seperti sistem Buruh Bebas, Sistem Kontrak dan Sistem Kangani.
•
80
Sistem Buruh Bebas Buruh India memasuki Tanah Melayu atas pembiayaan masing-masing. Kedatangan mereka diatur oleh orang atau kumpulan tertentu kerana kepentingan ekonomi. Apabila tiba di Tanah Melayu mereka bebas bebas memilih tempat dan pekerjaan yang dikehendaki.
• •
•
Sistem Kontrak Majikan akan membiayai tambang ke Tanah Melayu dan sebagai balasan, buruh akan bekerja dengan majikan untuk jangka masa tertentu (satu hingga tiga tahun) dengan bayaran minimum antara sembilan hingga tiga belas sen sehari.
•
Sistem Kangani Seorang kangani (ketua/mandur/tandil) duberikan kepercayaan oleh majikan dan dihantar pulang ke India untuk mencari tenaga buruh. Kangani diberikan wang pendahuluan untuk membiayai perbelanjaan buruh sehingga mereka tiba di Tanah Melayu. Kangani merupakan pengurus agensi yang membawa masuk buruh-buruh India ke Tanah Melayu.
•
•
•
5. Huraikan Huraikan peranan peranan institu institusi si kewangan kewangan dan insurans insurans dalam dalam perkemban perkembangan gan ekonomi di Tanah Melayu dari tahun 1859-1948. Jawapan Berperanan menyediakan kemudahan pinjaman ke[ada pelabur dan ini memesatkan lagi perkembangan industri getah dan bijih timah. Memperkenalkan sistem kewangan moden yang berorientasikan keuntungan dengan memperkenalkan kadar faedah yang tinggi. Penubuhan dapat menjana perkembangan pesat ekonomi Tanah Melayu kerana dana dari luar negara dapat disalur terus ke Tanah Melayu dengan lebih mudah dan cepat. Bank dapat bertindak sebagai ejen pembayar kepada pengeksport dan pengimport yang membolehkan urusan perdagangan antarabangsa berjalan dengan lebih licin dan teratur. Peranan institusi insurans amat penting akibat daripada perkembangan ekonomi antarabangsa. Antara perkhidmatan insurans yang penting ialah insurans maritim, insurans kebakaran, insurans harta, insurans perniagaan dan kemalangan serta insurans nyawa. Keperluan untuk melindungi kapal-kapal dagang daripada kebakaran. •
•
•
•
•
•
81
Institusi kewangan dan insurans memainkan peranan yang sangat besar dalam perkembangan ekonomi di Tanah Melayu dengan menyediakan pinjaman, kemudahan urusan pedagangan import-eksport, menyalurkan dana, melindungi kepetingan pedagang-pedagang antarabangsa dalam urusan perniagaan.
•
82
